Slide 1

KEPANITERAAN KLINIK IKA

TUJUAN MEMILIKI KOMPETENSI ( MILLER )

METODE BELAJAR BELAJAR BERDASARKAN MASALAH :DALAM PROSES :BSTSTUDI KASUS REFERAT TUTORIAL KLINIK

MATERI AJAR SKDI 2012 SISTIM SSPPERNAFASAN JANTUNG SALURAN CERNASALURAN KENCING DARAH PEDIATRI SOSIAL GIZIINFEKSI

1.DAFTAR PENYAKIT ( 3A,3B,4) S S PKEJANG DEMAM MENINGITISENSEFALITIS

GEJALA DEMAM KEJANGKESADARAN MENURUNLUMPUH

PERNAFASAN TONSILITIS/ FARINGITISBRONKIOLITISPNEUMONIATUBERKULOSISASMAGEJALA DEMAM ,SAKIT MENELAN DEMAM ,BATUK BERDAHAKDEMAM, BATUK TIDAK BERDAHAK DEMAM ,BATUK BATUK LAMA SESAKNAFAS BERBUNYI

2. DAFTAR PENYAKIT ( 3A,3B,4)

JANTUNG PENY JANTUNG KONGENITALPENYAKIT JANTUNG REMATIKGEJALA BIRUSESAKTUMBUH KEMBANG TERGANGGU SERING INFEKSI

3.DAFTAR PENYAKIT ( 3A,3B,4)

GEJALA BERAK BERAKMUNTAH SAKIT PERUTMULASBERAK BERLENDIR , BERDARAH KEMBUNG 4. DAFTAR PENYAKIT ( 3A,3B,4) DIARE AKUTDISRE KRONISDISENTRI AMUBA SALURAN CERNA

SALURAN KEMIH ISK GLOMERULONEFRITISSINDROM NEFROTIK

GEJALA SAKIT KENCINGKENCING MERAH,KENCING KERUHSAKIT PINGGANG

5. DAFTAR PENYAKIT ( 3A,3B,4)

DARAH ANEMIA DEFISIENSI BESIANEMIA APLAYIK GEJALA PUCATANOREKSIA BERAT BADAN TIDAK BERTAMBAH 6. DAFTAR PENYAKIT ( 3A,3B,4)

PENYAKITIMUNISASI TUMBUH KEMBANG GEJALA JADWAL IMUNISASI BERAT BADAN TIDAK BERTAMBAH 7. PEDIATRI SOSIAL ( 3A,3B,4)

PENYAKITKURANG GIZIKUASIORKORMARASMUS MARASMUS KUASIOR KORGEJALA TIDAK MAU MAKAN BERAT BADAN TIDAK BERTAMBAH KULIT BERSISIK KURUS PUCAT 8. GIZI ( 3A,3B,4)

INFEKSI DEMAM DENGUE/ DBDMORBILIDIFTERITIPHUS ABDOMINALISPAROTITISHEPATITIS (A)ASKARIASIS PERTUSISTETANUS

GEJALA DEMAM 7 hr DEMAM ,MIMISANBATUK SESAKPILEK SAKIT MENELAN LEHER BENGKAKRUAM MATA KUNING KENCING COKLATDUBUR GATAL 9. DAFTAR PENYAKIT ( 3A,3B,4)

MENULIS STATUS IDENTITAS PASIENIDENTITAS ORANG TUARIWAYAT ANTE NATAL DAN KELAHIRANRIWAYAT IMUNISASIRIWAYAT MAKAN RWAYAT TUMBUH KEMBANG RIWAYAT SUSUNAN KELUARGARIWAYAT PENYAKIT DAHULURIWAYAT PENYAKIT SEKARANG

RIWAYAT PENYAKIT SEKARANG FUNDAMENTAL FOURANAMNSIS I. KELUHAN UTAMA:RPS ( SACRET 8)II. RPDIII. RPKIV. RKPANAMNESIS SISTIMPEMERIKSAAN FISIKKEADAAN UMUMTANDA VITAL KEPALAMATATHT

RIWAYAT PENYAKIT I. KELUHAN UTAMA:.. KRONOLOGIS PERJANAN PENYAKIT :SEJAK .. PASIEN MENGELUH DI (LOKASI ANATOMI)SEPERTI..SEHEBAT. KELUHAN INI TIMBUL KARENAUNTUK MENGURANGI KELUHAN PASIEN TELAH MINUM OBAT.SELAIN KELUHAN TERSEBUT DIATAS PASIEN JUGA MENGELUH.SEKARANG PASIEN MERASAKAN .TINJAUAN SISTIM( yang berhubungan dengan keluhan )II. RPD :..III.RPK :..IV.RKP :..

THORAKSI NSPEKSI : PALPASI:PERKUSI:AUSKULTASI :JANTUNGPARUABDOMEN : I NSPEKSI : PALPASI:PERKUSI:AUSKULTASI :SALURAN CERNA ,HEPAR,LIMFA, VESIKA URINRIA

ANGGOTA GERAK INSPEKSI : PALPASI:PERKUSI:AUSKULTASI :ATAS BAWAH

PEMERIKSAAN SYARAF I XIIPEMERIKSAAN PENUNJANG DARAH TEPIFESES ( MAKROSKOPIS& MIKROSKOPIS )URIN ( MAKROSKOPIS& MIKROSKOPIS )RESUME :ANAMNESISPEMERIKSAAN JASMANIPEMERIKSAAN PENUNJANG

RESUME ANAK ( ) UMUR ..BERAT BADAN..ANAMNESIS : F- 4 dan S-8 PEMERIKSAAN FISIK ( YANG POSITIF ) KEADAAN UMUM TANDA VITALSISITIM : YANG MUNGKIN TERKAIT LAB : ( YANG POSITIF )

DIAGNOSIS KERJA :DIAGNOSIS BANDING: PEMERIKSAAN ANJURAN: PENATALAKSANAANPERAWATANDIETOBATEDUKASI

CATATAN MEDIK ORIENTASI MASALAH:SUBJEKTIF ( ANAMNESIS YANG POSITIF)OBJEKTIF ( PJ & LAB )ASSESSMEN ( ETIOLOGI, GANGGUAN FUNGSI )PLANNING :DIETOBATPEMERIKSAAN ANJURAN

CATATAN MEDIK ORIENTASI MASALAH (SOAP)

TANGGAL : ./HARI/..JAM.MASALAH SATU HARI SEBELUMNYA:..SUBJECTIV : ( F4 & S8 ) YANG POSITIF TERHADAP MASALAH OBJECTIV:PJ : KEADAAN UMUMTANDA VITALSISTIM TERKAIT LAB : DARAH/FESES/URUN ASSESMENT: D/ ETIOLOGID/ KLINIKPLANNING PERAWATAN DIETOBAT PEMERIKSAAN ANJURAN DAN STERUSNYA SAMPAI MENINGGALKAN RUMAH SAKIT

BST MEMPELAJARI SATU PENYAKIT YANG ADA DI RUANG PERAWATAN,POLIKLINIK :TEORIPENATALAKSANAANYA, PEMANTAUAN PROSES KEMAJUAN PENATALAKSANAANYA EDUKASINYA MEMPRESENTASIKAN CARA:ANANMNESISPEMERIKSAAN FISIKPEMERIKSAAN LABORATORIUM TATA LAKSANA EDUKASIMENJAWAB PERTANYAAN PEMBIMBING MENERIMA UMPAN BALIK DARI PEMBIMBING

STUDI KASUS MEMPELAJARI SATU KASUS :D,,,,,,DEFINISIE,,,,,,ETIOLOGI (AETIOLOGI )A/R,,FAKTOR RESIKOE,,,,,,EPIDEMIOLOGIH,,,,,,ANAMNESISE,,,,,,PEMERIKSAAN FISIKP,,,,,,PATOLOGII,,,,,,,PEMERIKSAAN PENUNJANGM,,,,,TATA LAKSANAC,,,,,,KOMPLIKASIP,,,,,,,PROGNOSIS

RUMUS MENGINGAT D,,,,,,DEFINISIE,,,,,,ETIOLOGI (AETIOLOGI )A/R,,FAKTOR RESIKOE,,,,,,EPIDEMIOLOGIH,,,,,,ANAMNESISE,,,,,,PEMERIKSAAN FISIKP,,,,,,PATOLOGII,,,,,,,PEMERIKSAAN PENUNJANGM,,,,,TATA LAKSANAC,,,,,,KOMPLIKASIP,,,,,,,PROGNOSIS

DOKTOR ( DOKTER )ARE (ADALAH INDIVIDU )ALWAYS ( YANG SELALU )EMPHASSING ( MENEKANKAN )HISTORY TAKING ( ANAMNESIS ) EXAMINING(PEMERIKSAAN FISIK) PATOLOGI ( PASIEN PASIENNYA )IN ( DALAM UPAYA )

MANAGING(MENATALAKSANA )KOMPLIKASI (KLINIS )PROGNOSIS (PROBLEM,PERMASALAHAN )

REFERAT PENELUSURAN KEPUSTAKAAN SUATU KASUS/MASALAH DEFINISIETIOLOGIEPIDEMIOLOGIPATOFISIOLOGIPATOLOGIPRINSIP PENATALAKSANAANPENCEGAHAN

TUTORIAL KLINIK PENYELESAIAN SUATU MASALAH ADA SKENARIO PROSES DISKUSI SECARA INTERAKTIF ( DUA ARAH )

SKENARIO 1ANAK LAKI LAKI 4 THN, 14 KG, TADI MALAM PANAS TINGGI LALU KEJANG SELURUH TUBUH , 5 MENIT, SESTELAH KEJANG MENANGIS TUGAS :UNTUK MENYELESAIKAN MENYELESAIKAN MASALAH ANAK INI DATA DATA APA SAJA YANG SDR PERLUKAN BAGAIMANA SDR MELAKUKAN PENATALAKSANAAN PENYAKIT ANAK INI

SKENARIO 2ANAK PEREMPUAN 6 BULAN , BERAK BERAK HINGGA 10 X CAIR, DISERTAI MUNTAH MUNTAH , HAUSTUGAS :UNTUK MENYELESAIKAN MENYELESAIKAN MASALAH ANAK INI DATA DATA APA SAJA YANG SDR PERLUKAN BAGAIMANA SDR MELAKUKAN PENATALAKSANAAN PENYAKIT ANAK INI

SKENARIO 3ANAK LAKI LAKI 8 THN , DEMAM 7 HARI , MUAL MUNTAH TUGAS :UNTUK MENYELESAIKAN MENYELESAIKAN MASALAH ANAK INI DATA DATA APA SAJA YANG SDR PERLUKAN BAGAIMANA SDR MELAKUKAN PENATALAKSANAAN PENYAKIT ANAK INI

SKENARIO 4ANAK LAKI LAKI 8 THN , DEMAM 4 HARI TINGGI TERUS MENERUS 4 HARI , MUAL MUNTAH DAN MIMISAN TUGAS :UNTUK MENYELESAIKAN MENYELESAIKAN MASALAH ANAK INI DATA DATA APA SAJA YANG SDR PERLUKAN BAGAIMANA SDR MELAKUKAN PENATALAKSANAAN PENYAKIT ANAK INI

SKENARIO 5ANAK LAKI LAKI 4 THN , DEMAM 7 HARI TINGGI , BATUK BATUK SESAK, TUGAS :UNTUK MENYELESAIKAN MENYELESAIKAN MASALAH ANAK INI DATA DATA APA SAJA YANG SDR PERLUKAN BAGAIMANA SDR MELAKUKAN PENATALAKSANAAN PENYAKIT ANAK INI

SKENARIO 6ANAK LAKI LAKI 5 THN ,KURUS , DEMAM NAIK TURUN 10 HARI , BATUK BATUK ,TIDAK SESAK, IBUNYA MINUM OBAT RUTIN DARI PUSKESMAS ,TUGAS :UNTUK MENYELESAIKAN MENYELESAIKAN MASALAH ANAK INI DATA DATA APA SAJA YANG SDR PERLUKAN BAGAIMANA SDR MELAKUKAN PENATALAKSANAAN PENYAKIT ANAK INI

SKENARIO 7ANAK LAKI LAKI 8 THN ,KURUS , DEMAM NAIK TURUN 7 HARI , MATA MERAH , SILAU,BATUK BATUK ,TIDAK SESAK, TUGAS :UNTUK MENYELESAIKAN MENYELESAIKAN MASALAH ANAK INI DATA DATA APA SAJA YANG SDR PERLUKAN BAGAIMANA SDR MELAKUKAN PENATALAKSANAAN PENYAKIT ANAK INI

JamKegiatanJudul kasus Nama instrukturNamakonsulenNilai Tanda tangan 07.00-08.00Persiapan ronde 08.00-10.00VISITE Presentasi S O A PA../B../C../D..10.00-12.00Tutorial klinikReferat,Studi kasus,A../B../C../D..

12.00-13.00I S T I R A H A T13.00-15.00Skill Anamnesis,Pemeriksaan jasmaniPemeriksaan penunjangA../B../C../D..

JADWAL KEGIATAN HARIAN

IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXXPRE TEST INTRODUKSI ( SKIL ) Presentasi SOAP DENGAN STATUS Tutorial klinik ,Referat, STUDI KASUS, Mini C- Ex formatif UJIAN ANAMNESIS , P J, LAB MINI C- EX SUMATIF LONG CASE Ujiantulis

JADWAL MINGGUAN

ASSESSMENTFormatif dan Sumatif KNOW, KNOW HOW, SHOW, DOES ,(KOGNITIF, PSIKOMOTOR, AFEKTIF) DALAM BSTSTUDI KASUSREFERATTUTORIAL KLINIK MINI - CEXORAL LONG CASEOSCEPERILAKU PROFESIONAL

MASALAH/KASUS TDK BENAR

50 - 54(D/E )BENAR DIBANTU 55 - 64( C,C+ )BENAR TDK LENGKAP 65 - 80( B-,B,B+ )BENAR,LENGKAP80 -100( A )1Anamnesis (f4,s8)2Pem Jasmani3Klinikal Judgement4Konseling, Edukasi humanistik,Profesionalisme5Kompetensi Klinik keseruluhan

EVALUASI BST

MASALAH/KASUS .TDK BENAR 50-54(D/E )BENAR DIBANTU 55 - 64( C,C+ )BENAR TDK LENGKAP 65 - 80(B-,B,B+ )BENAR,LENGKAP80 -100( A )1Tulisan sistematik,Kepustakaan 2Implementasi ebm3Diskusi ( fokus pada masalah )4Presentasi 5Berkomunikasi ( diskusi ) 6Manejemen waktu/Profesionalism

EVALUASI REFERAT

MASALAH/KASUS TDK BENAR

50 - 54(D/E )BENAR DIBANTU 55 - 64( C,C+)BENAR TDK LENGKAP 65 - 80( B-,B,B+ )BENAR,LENGKAP80 -100( A )1 Paparan masalah2Identifikasi,diskusi sesuai dengan masalah3Integrasi ilmu dasar dengan masalah 4Membedakan kondisi penyebab dgn kondisi akibat masalah 5Sistematika penyajian, kemampuan diskusi 6Menejemen waktu

EVALUASI STUDI KASUS ( JUDUL KASUS )

JUDULMASALAH/KASUS .TDK BENAR

50 - 54(D/E )BENAR DIBANTU 55 - 64( C,C+ )BENAR TDK LENGKAP 65 - 80( B-,B,B+)BENAR,LENGKAP80 -100( A )1Data anamnesis dan alasan 2Data tanda jasmani dan , alasan3Data lab ekspertisi/prediksi hasil 4 Analisa data ( Klinikal judgment )5Kompetensi klinis secara keseluruhan 6Menejemen waktu/Profesionaism

EVALUASI TUTORIAL KLINIK ( JUDUL KASUS PEMICU )

JUDUL MASALAH/KASUS ..TDK BENAR

50-54( D/E )BENAR DIBANTU 55-64( C,C+ )BENAR TDK LENGKAP 65-80( B-,B,B+ )BENAR,LENGKAP80-100( A )

1Anamnesis 2Pem jasmani ,lab 3Klinikal judgment4Terapi 5Konseling6Organisasi /efisiensi7Kompetensi klinik secara keseluruhan8Profesionalisme

EVALUASI MINI C. EX FORMATIF ( KASUS NYATA/BANGSAL/ POLI )

JUDUL MASALAH/KASUS ..TDK BENAR

50 - 54 (D/E )BENAR DIBANTU55 - 64 ( C,C+ )BENAR TDK LENGKAP 65 - 80( B-,B,B + )BENAR,LENGKAP80 -100( A )

1Anamnesis 2Pem jasmani ,lab 3Klinikal judgment4Terapi 5Konseling6Organisasi /Efisiensi7Kompetensi klinik secara keseluruhan8Profesionalisme

EVALUASI MINI C. EX . SUMATIF ( KASUS NYATA/BANGSAL/ POLI )

R E N T A N G N I L A I AKHIRA80-100B+75- 80B-70- 74B65-69C+60-64C55-59D40-54E