JOB SHEET MTBS

PROGRAM STUDI : Kebidanan

MATA KULIAH : Asuhan Neonatus,Bayi dan Balita

JOB/KEGIATAN :

WAKTU :

DOSEN :

OBJEKTIF PERILAKU MAHASISWA :

1. Setelah mengikuti kegiatan di lahan praktik mahasiswa mampu memahami langkah-

langkah pelayanan MTBS.

2. Setelah mengikuti kegiatan di lahan praktik mahasiswa mampu menerapkan MTBS.

DASAR TEORI

MTBS bukan merupakan suatu program kesehatan tetapi suatu pendekatan/cara

menatalaksana balita sakit. Kegiatan MTBS merupakan upaya yang ditujukan untuk

menurunkan kesakitan dan kematian sekaligus meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan

anak balita di unit rawat jalan kesehatan dasar seperti Puskesmas, Pustu, Polindes, Poskesdes,

dll.

LANGKAH-LANGKAH MTBS

No LANGKAH KERJA KEY POINT

1 Mengucapkan salam, menyambut

ibu dan bayinya, dan berjabat

tangan

2 Menjalin komunikasi yang

komunikatif:

-    Mendengarkan dengan seksama apa

yang disampaikan ibu

-    Menggunakan kata yang dimengerti

ibu

-    Memberi ibu waktu yang cukup

untuk menjawab pertanyaan

3 Persiapan tempat yang: bersih,

aman, nyaman, rapi, dan tenang.

4 Persiapan alat yang meliputi:

-    Timbangan BB

-    Pengukur TB

-    Alat tulis

-    Bagan MTBS

-    Lembar MTBS

-    Tabel penilaian status gizi

-    Baki berisi: senter,  Termometer,

Stetoskop, Penghitung napas

5 Mencuci tangan dengan sabun dan

di air mengalir, mengeringkan

dengan handuk bersih.

6 Menanyakan identitas anak

meliputi: nama, umur, jenis kelamin

7 Mengukur: BB, PB, Suhu,

Pernapasan

8 Menanyakan pada ibu ,tentang sakit

anaknya, dan menanyakan sekarang

kunjungan yang keberapa? Apakah

anak sudah pernah berobat?

10 Memeriksa tanda bahaya umum

(apakah bayi tidak bisa minum/

menyusu, memuntahkan semuanya,

kejang, letargis)

11 Menanyakan pada ibu apakah anak

batuk atau sukar bernapas?

Bila “Ya” lanjutkan pertanyaan

sesuai bagan dan tentukan

klasifikasi dan pengobatannya.

Bila “Tidak” lanjutkan langkah

berikutnya

12 Menanyakan pada ibu apakah anak

menderita diare?

Bila “Ya” lanjutkan pertanyaan

sesuai bagan dan tentukan

klasifikasi dan pengobatannya.

Bila “Tidak” lanjutkan langkah

berikutnya

13 Menanyakan pada ibu apakah anak

demam?

Bila “Ya” lanjutkan pertanyaan

sesuai bagan dan tentukan

klasifikasi dan pengobatannya.

Bila “Tidak” lanjutkan langkah

berikutnya

14 Menanyakan paada ibu apakah anak

mempunyai masalah telinga?

Bila “Ya” lanjutkan pertanyaan

sesuai bagan dan tentukan

klasifikasi dan pengobatannya.

Bila “Tidak” lanjutkan langkah

berikutnya

15 Memeriksa status gizi anak:

-    Lihar apakah anak tampak kurus

atau sangat kurs

-    Lihat adanya pembengkakan

dikedua punggung kaki

-    Tentukan status gizi berdasarkan

BB menurut PB

16 Memeriksa apakah anak anemia

(yaitu dengan melihat kepucatan

telapak tangan anak):

        Sangat pucat

        Agak pucat

17 Menanyakan pada ibu status

imunisasi anak

18 Menanyakan satus Pemberian

kapsul  vitamin A

19 Merapikan Alat, kembalikan alat-

alat ketempat semula.

20 Mencuci tangan

21 Pendokumentasian yaitu

memasukkan ke dalam buku

register pasien

21 Menyimpan dokumen

Referensi

1.      Modul MTBS

2.      Kesehatan ibu dan anak, arsita eka ,2012

3.      Buku Bagan MTBS, Dinkes Kab. Serang, 2014.