DAFTAR PUSTAKA

Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar KompetensiGuru, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2011

Abdul Majid, Strategi Pembelajaran, PT Remaja Rosdakarya, Bandung 2013

Al-Qur’an dan Terjemahnya, CV. Jabal Raudlatul Jannah, Bandung, 2010

Anis Mustafidah, Urgensi Penelitian Strategi Brainstorming Pengajaran AqidahAkhlak dalam Meningkatkan Kemampuan Kognisi Peserta didik Kelas XIdi MAN 2 Kudus Tahun Pelajaran 2008/2009, Fakultas Tarbiyah (PAI)STAIN Kudus, 2009

Anto Dajan, Pengantar Metode Statistik Jilid II, PT Pustaka LP3ES, Jakarta, 1996

Asep Jihad dan Abdul Haris, Evaluasi Pembelajaran, Multi Presindo,Yogyakarta, 2012

B. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, PT Rineka Cipta, Jakarta,2009

Bimo Walgito, Pengantar Psikologi Umum, Andi Offset, Yogyakarta, 2010

Budiyono, Statistika untuk penelitian, UNS Press, Surakarta, 2009

Duwi Priyatno, Paham Analisa Statistik Data dengan SPSS, Media Kom,Yogyakarta, 2010

Edmund Bachman, Metode Belajar Berpikir Kritis dan Inovatif, PrestasiPustakaraya, Jakarta, 2005

Endang Mulyatiningsih, Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan, Alfabeta,Bandung, 2013

Eveline Siregar, Hartini Nara, Teori Belajar dan Pembelajaran, Ghalia Indonesia,Bogor, 2014

Hafiz Muthoharoh, Metode Seminar Socrates, dalamhttps://alhafizh84.wordpress.com/2010/02/04/metode-socrates-socrates-method/ (02 Desember 2015)

Hamdani, Strategi belajar Mengajar, Pustaka setia, Bandung, 2011

Ibnu Hajar, Dasar-Dasar Metode Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan, RajaGrafindo Persada, Jakarta, 1996

Ismail SM, Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, Rasail MediaGroup, Semarang, 2008

Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan, Pustaka Setia, Bandung, 2011

Masrukhin, Metode Penelitian Pendidikan dan Kebijakan, Media Ilmu Press,Kudus, 2010

Masrukhin, Statistik Deskriptif Berbasis Komputer, Media Ilmu Press, Kudus,2007

Masrukhin, Statistik Inferensial, Media Ilmu Press, Kudus, 2004

Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, PT Remaja Rosdakarya, Bandung,2002

Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, PT RemajaRosdakarya, Bandung, 2012

Ngalimun, Strategi dan Model Pembelajaran, Aswaja Pressindo, Yogyakarta,2012

Novi Setia Nurafriani, Pengaruh Metode Pembelajaran Brainstorming (CurahGagasan) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta didik PadaPembelajaran Matematika, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) SyekhNurjati Cirebon, Jurusan Tarbiyah, 2012. Dalamhttp://web.iaincirebon.ac.id/ebook/repository. (02 Desember 2015)

Nyanyu Khodijah, Psikologi Pendidikan, Rajawali Pers, Jakarta, 2014

Ridwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran, Bumi Aksara, Bandung, 2013

Ridwan Abdullah Sani, Pembelajaran Sintifik Untuk Implementasi Kurikulum2013, Bumi Aksara, Jakarta, 2014

Saifuddin Azwar, Validitas dan reliabilitas, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2013.Dalam Badrun Kartowagiran, “Optimalisasi Uji Tingkat Kompetensi diSMK untuk Meningkatkan Soft Skill Lulusan”, Laporan Penelitian,Universitas Negeri Yogyakarta, 2014, hal. 9. Tersedia:http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/prof-dr-badrun-kartowagiran-mpd/optimalisasi-uji-tingkat-kompetensi-di-smk-untuk-meningkatkan-soft-skill-lulusan.pdf. Diunduh pada tanggal 20 Mei 2016

Siti Khoirotul Wahidah (111044), Pengaruh Metode MAIEUTIC (SeminarSocrates) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta didik Pada MataPelajaran Aqidah Akhlak di MI NU Miftahul Huda 02 SudimoroKarangmalang Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015, FakultasTarbiyah (PAI) STAIN Kudus, 2015

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, danR&D), Alfabeta, Bandung, 2014

Sugiyono, Statistika untuk Penelitian, Alfabeta, Bandung, 2014

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi RevisiVI, PT Rineka Cipta, Jakarta, 2006

Sumadi Suryabrata, Psikologi Pendidikan, PT Rajagrafindo Persada, Jakarta, 2013

Sutrisno Hadi, Metodologi Recearch, Jilid II, Andi Offset, Yogyakarta, 2001

Suyono, Implementasi Belajar dan Pembelajaran, PT Remaja Rosdakarya,Bandung, 2015

Syamsul Ma’arif, Guru Profesional Harapan dan Kenyataan, Need’s Press,Semarang, 2011

Vina Risnawati, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Pada MataPelajaran Ips Geografi Melalui Metode Carousel Brainstorming (PTK diSMA Negeri 1 Babakan Kabupaten Cirebon), Institut Agama Islam Negeri(IAIN) Syekh Nurjati Cirebon, Jurusan Tarbiyah, 2012. Dalamhttp://web.iaincirebon.ac.id/ebook/repository. (02 Desember 2015)

Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur, PT RemajaRosdakarya, Bandung 2014