case 1 knowledge management proses kebijakan untuk perubahan terknologi

KELOMPOK 1 KK DIKNAS 2A

Magister Management UGMSTUDY KASUS : CASE 1 KM

Home



Home

Loading...

PROSES KEBIJAKAN UNTUK PERUBAHAN TEKNOLOGI

Studi Kasus :

Andy Setyawan

Arbai

Arifah S

Andi Nasrum

Agung Nugroho



Home

PROSES KEBIJAKAN

PERMASALAHAN

PERENCANAAN STRATEGIS

RENSTRA UNTUK TEKNOLOGI

PROSES YANG ADIL

SOLUSI

APLIKASI DI SEKOLAH



Home

Proses Kebijakan

Dorongan untuk Proses Kebijakan

Permintaan layanan pendidikan tinggi semakin meningkat menuntut lembaga pendidikan tinggi meningkatkan keterampilan dan profesionalisme. Hal ini disebabkan kepentingan para mahasiswa untuk mengakses jadwal yang fleksibel, kurikulum yang terbaru, dan dukungan pelayanan yang tinggi.



Home

Perencanaan Strategis

Perencanaan strategis konsep bisnis

pengembangan masa depan PT

Olcott, (1996) berpendapat bahwa perlu adaptasi kebijakan kelembagaan antara pendidikan jarak jauh dan praktik, seperti sistem pendidikan jarak jauh beradaptasi untuk menciptakan lingkungan yang mempunyai nilai-nilai dan norma akademik, dan praktik kelembagaan yang harus diakui keunggulan dari pendidikan jarak jauh



Home

Perencanaan Strategis untuk Teknologi

proses belajar

mengajar.

Fungsi TI

Fungsi TI

Fungsi TI

Fungsi TI

Tujuan Penelitian

Tujuan Pendidikan



Home

Proses yang adil

Kim dan Mauborgne mengidentifikasi tiga elemen proses yang adil, 1. proses itu harus melibatkan

masukan dari orang-orang yang secara langsung berakibat bagi mereka.

2. proses itu menjelaskan bagaimana proses itu diambil seperti apa adanya.

3. proses itu memperjelas apa yang akan diharapkan oleh anggota organisasi setelah dilakukan perubahan.



Home

Permasalahan

1. Apakah kebijakan atau proses tersebut sesuai untuk memandu perubahan di perguruan tinggi dan universitas?

2. Siapa yang tahu tentang kebijakan dan berpartisipasi di dalamnya?

3. Apa kekuatan di balik perubahan teknologi dalam organisasi pendidikan tinggi? Apakah faktor eksternal atau internal?

4. Dapatkah teknologi digunakan sebagai alat untuk mencapai perubahan bermakna dan positif atau hanya berhenti di situ?

5. Dengan cara apa teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan akses pendidikan?



Home

Solusi

• Kebijakan di Kanada menerapkan konsep perubahan organisasi dan strategis perencanaan Teknologi Informasi yang terkait dengan pembelajaran online.

• Kebijakan ini sesuai untuk memandu perubahan organisasi di perguruan tinggi dan universitas, karena kebijakan itu dapat berdampak pada pengembangan kebijakan organisasi yang sehat, terkait dengan perencanaan strategis dan sebagai metode pemimpin akademis untuk mempersiapkan masa depan perguruan tinggi

1



Home

Solusi

Motivasi yang menyebabkan terjadinya perubahan teknologi pada organisasi pendidikan tinggi, sebagai berikut:

• tekanan eksternal yang sangat besar, • orang-orang dalam organisasi yang sangat tidak

puas dengan status quo, dan • alternatif logis yang melekat dalam rencana, model,

atau visi.• (Hanna, 1998, hal 66).

2



Home

Solusi

Ya, karena dengan teknologi tersebut dapat mempercepat proses perubahan baik dalam struktur maupun fungsi organisasi itu sendiri. Perubahan harus berkelanjutan

(sustainable).

3



Home

Solusi

Untuk mengakses pendidikan, peran teknologi sangat penting. Oleh karen itu perlu adanya penyediaan fasilitas jaringan (internet infrastructure) dan koneksi internet, kebijakan yang mendukung pelaksanaan program dalam menggunakan teknologi, serta tersedianya sumberdaya manusia yang memiliki keterampilan teknis operasi dan kemampuan menggunakan teknologi tersebut.

3



Home

Solusi• tersebut dapat berbagi pengalaman dan belajar

tentang inovasi-inovasi yang berguna. Model tersebut membantu untuk memfasilitasi diskusi dan mengatur pelaksanaan strategi, membantu evaluasi nilai-nilai dan prinsip pedagogik atas penggunaan teknologi tersebut. Unit pendukung dapat memberi kontribusi kegiatan telelearning secara efektif. Hal ini adalah capaian yang penting bagi institusi yang didesentalisasi seperti universitas dan pendidikan tinggi lainnya.

4



Home

Solusi• tersebut dapat berbagi pengalaman dan belajar

tentang inovasi-inovasi yang berguna. Model tersebut membantu untuk memfasilitasi diskusi dan mengatur pelaksanaan strategi, membantu evaluasi nilai-nilai dan prinsip pedagogik atas penggunaan teknologi tersebut. Unit pendukung dapat memberi kontribusi kegiatan telelearning secara efektif. Hal ini adalah capaian yang penting bagi institusi yang didesentalisasi seperti universitas dan pendidikan tinggi lainnya.

5



Home

Aplikasi di Sekolah

1. Proses kebijakan, 2. Perencanaan strategis untuk teknologi,3. Proses yang adil, dan 4. Perubahan organisasi merupakan

kebijakan yang sesuai untuk menerapkan teknologi informasi di sekolah.

Langkah-langkah yang dapat dilakukan adalah:

case 1 knowledge management proses kebijakan untuk perubahan terknologi

Documents