BUKU PROFIL

JURUSAN FISIKA

2020FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

di.ca.s

en

nu.

akisif//:sptt

h

Selamat Datang

Buku ini adalah Buku Profil Jurusan FisikaFakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang.Buku ini berisi tentang berbagai informasi Jurusan Fisika Unnes yang meliputi, Sejarah, Visi Misi, Pimpinan Jurusan Periode 2020-2024, Kompetensi Lulusan, Struktur Kurikulum, Peluang Kerja, Prestasi Mahasiswa, Testimoni Alumni, Daftar Nama Dosen dan Tenaga Kependidikan, Serta Beberapa Kegiatan Jurusan

Selamat Datang

Buku ini adalah Buku Profil Jurusan FisikaFakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang.Buku ini berisi tentang berbagai informasi Jurusan Fisika Unnes yang meliputi, Sejarah, Visi Misi, Pimpinan Jurusan Periode 2020-2024, Kompetensi Lulusan, Struktur Kurikulum, Peluang Kerja, Prestasi Mahasiswa, Testimoni Alumni, Daftar Nama Dosen dan Tenaga Kependidikan, Serta Beberapa Kegiatan Jurusan

PIMPINAN JURUSAN FISIKAPERIODE 2020-2024

Dr. Upik Nurbaiti M.Si.Dr. Mahardika P.A., M.Si.Dr. Masturi, M.Si.

Dr. Suharto Linuwih, M.Si.

Kepala Laboratorium FisikaKoordinator Prodi Fisika

Ketua Jurusan Fisika

Sekretaris Jurusan Fisika

1 Januari 1961, Jurusan Ilmu Alam yang merupakan bagian dari Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Diponegoro didirikan

Tahun 1982, Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE) berubah menjadi Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), Jurusan Fisika berubah menjadi Jurusan Pendidikan Fisika

Tahun 1999 IKIP Semarang ditingkatkan statusnya menjadi Universitas Negeri Semarang (UNNES), Jurusan Pendidikan Fisika berubah menjadi Jurusan Fisika, dengan nama Fakultasnya berubah menjadi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Tahun 1964, FKIP Universitas Diponegoro berubah menjadi IKIP Yogyakarta Cabang Semarang

30 Maret 1965 berubah status menjadi IKIP Semarang, Jurusan Ilmu Alam berubah menjadi Jurusan Fisika yang merupakan bagian dari Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE)

SEJARAH JURUSAN FISIKA

STATUS AKREDITASI PRODIJURUSAN FISIKA

Akreditasi

AProgram Studi Fisika

SK BAN-PT No. 25/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2018

Program Studi Pendidikan Fisika SK BAN-PT No. 146/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2018

SUMBER DAYA MANUSIA

DOSEN

TENAGA KEPENDIDIKAN

39

6

9 28 11PROFESOR DOKTOR MAGISTER

PIMPINAN JURUSAN FISIKAPERIODE 2020-2024

Dr. Upik Nurbaiti M.Si.Dr. Mahardika P.A., M.Si.Dr. Masturi, M.Si.

Dr. Suharto Linuwih, M.Si.

Kepala Laboratorium FisikaKoordinator Prodi Fisika

Ketua Jurusan Fisika

Sekretaris Jurusan Fisika

1 Januari 1961, Jurusan Ilmu Alam yang merupakan bagian dari Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Diponegoro didirikan

Tahun 1982, Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE) berubah menjadi Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), Jurusan Fisika berubah menjadi Jurusan Pendidikan Fisika

Tahun 1999 IKIP Semarang ditingkatkan statusnya menjadi Universitas Negeri Semarang (UNNES), Jurusan Pendidikan Fisika berubah menjadi Jurusan Fisika, dengan nama Fakultasnya berubah menjadi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Tahun 1964, FKIP Universitas Diponegoro berubah menjadi IKIP Yogyakarta Cabang Semarang

30 Maret 1965 berubah status menjadi IKIP Semarang, Jurusan Ilmu Alam berubah menjadi Jurusan Fisika yang merupakan bagian dari Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE)

SEJARAH JURUSAN FISIKA

STATUS AKREDITASI PRODIJURUSAN FISIKA

Akreditasi

AProgram Studi Fisika

SK BAN-PT No. 25/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2018

Program Studi Pendidikan Fisika SK BAN-PT No. 146/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2018

SUMBER DAYA MANUSIA

DOSEN

TENAGA KEPENDIDIKAN

39

6

9 28 11PROFESOR DOKTOR MAGISTER

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

Visi:Menjadikan Program Studi Pendidikan Fisika yang Berwawasan Konservasi dan Bereputasi Internasional

Misi : 1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sumber daya

manusia yang unggul, dan berdaya saing global dalam bidang pendidikan fisika yang berwawasan konservasi.

2. Melaksanakan penelitian dan inovasi dalam bidang pendidikan fisika yang unggul dan berwawasan konservasi dan bereputasi internasional.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai implementasi hasil penelitian dalam bidang pendidikan fisika untuk pemberdayaan dan kemaslahatan masyarakat

4. Mengimplementasikan kerjasama untuk menunjang penguatan program studi

Tujuan:1. Menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing global dalam

bidang pendidikan fisika yang berwawasan konservasi2. Menghasilkan karya penelitian dan inovasi dalam bidang pendidikan

fisika yang unggul dan berwawasan konservasi dan bereputasi internasional

3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud implementasi hasil penelitian dalam bidang pendidikan fisika untuk pemberdayaan dan kemaslahatan masyarakat; dan

4. Menghasilkan jalinan kerjasama yang menunjang penguatan program

Visi, Misi dan Tujuan Program Studi Pendidikan Fisika

VISI, MISI, dan TUJUAN PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN FISIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

Visi:Menjadikan Program Studi Pendidikan Fisika yang Berwawasan Konservasi dan Bereputasi Internasional

Misi : 1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sumber daya

manusia yang unggul, dan berdaya saing global dalam bidang pendidikan fisika yang berwawasan konservasi.

2. Melaksanakan penelitian dan inovasi dalam bidang pendidikan fisika yang unggul dan berwawasan konservasi dan bereputasi internasional.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai implementasi hasil penelitian dalam bidang pendidikan fisika untuk pemberdayaan dan kemaslahatan masyarakat

4. Mengimplementasikan kerjasama untuk menunjang penguatan program studi

Tujuan:1. Menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing global dalam

bidang pendidikan fisika yang berwawasan konservasi2. Menghasilkan karya penelitian dan inovasi dalam bidang pendidikan

fisika yang unggul dan berwawasan konservasi dan bereputasi internasional

3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud implementasi hasil penelitian dalam bidang pendidikan fisika untuk pemberdayaan dan kemaslahatan masyarakat; dan

4. Menghasilkan jalinan kerjasama yang menunjang penguatan program

Visi, Misi dan Tujuan Program Studi Pendidikan Fisika

VISI, MISI, dan TUJUAN PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN FISIKA

1) Kompetensi PedagogikŸ Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir

peserta didikŸ Mampu merancang pembelajaran fisika sesuai kurikulum

yang berlaku Ÿ Mampu menerapkan model, pendekatan dan metode

pembelajaran fisika yang tepat untuk siswaŸ Mampu melakukan evaluasi pembelajaran sebagai salah

satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran2) Kompetensi Kepribadian

Ÿ Mampu memberikan teladan yang baik sebagai pendidik dalam bersikap dan bertindak kepada peserta didik, teman sejawat dan masyarakat

Ÿ Mampu mengembangkan sikap ilmiah peserta didikŸ Mampu memegang teguh komitmen sebagai pendidikŸ Mampu mengembangkan pembelajaran yang membangun

karakter.3) Kompetensi Profesional

Ÿ Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu fisika dan ilmu-ilmu lain yang terkait

Ÿ Mampu bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan hukum fisika

Ÿ Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori fisika serta penerapannya secara fleksibel

Ÿ Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga, alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran fisika di kelas, laboratorium, dan lapangan

Ÿ Merancang dan melaksanakan penelitian pendidikan fisikaŸ Merancang eksperimen fisika untuk keperluan

pembelajaran atau penelitian4) Kompetensi Sosial

Ÿ Mampu mengembangkan program sekolah dan kerjasama antar sekolah baik secara pribadi atau kelompok

Ÿ Mampu mengkomunikasikan hasil kajian ilmiah bidang pendidikan fisika pada komunitasnya..

Kompetensi UtamaB

Ÿ Mampu membangun pembelajaran berbasis ictŸ Mampu menyiapkan dan melaksanakan pembelajaran fisika di

sekolah menggunakan bahasa inggris,Ÿ Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori pengelolaan dan

keselamatan kerja/belajar di laboratorium maupun di luar laboratorium

C Kompetensi Pendukung

D Kompetensi Pilihan

Ÿ Mampu berwirausaha dalam bidang pendidikan maupun bidang non kependidikan

Ÿ Mampu menghasilkan karya ilmiah di bidang pendidikan fisikaŸ Mampu menerapkan nilai-nilai konservasi dalam kehidupan

bermasyarakat.

KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN FISIKA

1) Kompetensi PedagogikŸ Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir

peserta didikŸ Mampu merancang pembelajaran fisika sesuai kurikulum

yang berlaku Ÿ Mampu menerapkan model, pendekatan dan metode

pembelajaran fisika yang tepat untuk siswaŸ Mampu melakukan evaluasi pembelajaran sebagai salah

satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran2) Kompetensi Kepribadian

Ÿ Mampu memberikan teladan yang baik sebagai pendidik dalam bersikap dan bertindak kepada peserta didik, teman sejawat dan masyarakat

Ÿ Mampu mengembangkan sikap ilmiah peserta didikŸ Mampu memegang teguh komitmen sebagai pendidikŸ Mampu mengembangkan pembelajaran yang membangun

karakter.3) Kompetensi Profesional

Ÿ Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu fisika dan ilmu-ilmu lain yang terkait

Ÿ Mampu bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan hukum fisika

Ÿ Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori fisika serta penerapannya secara fleksibel

Ÿ Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga, alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran fisika di kelas, laboratorium, dan lapangan

Ÿ Merancang dan melaksanakan penelitian pendidikan fisikaŸ Merancang eksperimen fisika untuk keperluan

pembelajaran atau penelitian4) Kompetensi Sosial

Ÿ Mampu mengembangkan program sekolah dan kerjasama antar sekolah baik secara pribadi atau kelompok

Ÿ Mampu mengkomunikasikan hasil kajian ilmiah bidang pendidikan fisika pada komunitasnya..

Kompetensi UtamaB

Ÿ Mampu membangun pembelajaran berbasis ictŸ Mampu menyiapkan dan melaksanakan pembelajaran fisika di

sekolah menggunakan bahasa inggris,Ÿ Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori pengelolaan dan

keselamatan kerja/belajar di laboratorium maupun di luar laboratorium

C Kompetensi Pendukung

D Kompetensi Pilihan

Ÿ Mampu berwirausaha dalam bidang pendidikan maupun bidang non kependidikan

Ÿ Mampu menghasilkan karya ilmiah di bidang pendidikan fisikaŸ Mampu menerapkan nilai-nilai konservasi dalam kehidupan

bermasyarakat.

KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN FISIKA

PELUANG KERJA PROGRAM STUDIPENDIDIKAN FISIKA

M Miftahul FalahWIDYAISWARA BALAI DIKLAT KOTA SEMARANG

"Selama kuliah saya dibekali penguatan bidang akademik, bidang organisasi dan Penelitian sehingga saya mampu berkiprah lebih banyak sebagai Widyaiswara Balai Diklat Keagamaan Kota Semarang"

1. Pendidik Bidang Fisika 2. Pendidik Bidang Pendidikan Fisika3. Wirausahawan Bidang Fisika 4. Wirausahawan Bidang Pendidikan Fisika 5. Pengembang Bidang Teknologi Informasi

Achmad SamsudinKetua Program Studi Pendidikan Fisika UPI Bandung

" Menjadi seorang guru fisika sekaligus menjadi kepala sekolah, saya harus memiliki kompetensi yang memadai, Saya sudah terlatih selama saya menjadi mahasiswa Jurusan Fisika Unnes"

Filisia TristianiKepala Sekolah SMA Krista Mitra Kota Semarang

"Saya merasa sangat bersyukur dapat menimba ilmu di Jurusan Fisika Unnes. Selain menambah banyak teman dan saudara. Saya dipertemukan dengan dosen-dosen yang sangat baik. Semoga fisika Unnes selalu menjadi terbaik dan saya bangga menjadi alumni Unnes."

PELUANG KERJA PROGRAM STUDIPENDIDIKAN FISIKA

M Miftahul FalahWIDYAISWARA BALAI DIKLAT KOTA SEMARANG

"Selama kuliah saya dibekali penguatan bidang akademik, bidang organisasi dan Penelitian sehingga saya mampu berkiprah lebih banyak sebagai Widyaiswara Balai Diklat Keagamaan Kota Semarang"

1. Pendidik Bidang Fisika 2. Pendidik Bidang Pendidikan Fisika3. Wirausahawan Bidang Fisika 4. Wirausahawan Bidang Pendidikan Fisika 5. Pengembang Bidang Teknologi Informasi

Achmad SamsudinKetua Program Studi Pendidikan Fisika UPI Bandung

" Menjadi seorang guru fisika sekaligus menjadi kepala sekolah, saya harus memiliki kompetensi yang memadai, Saya sudah terlatih selama saya menjadi mahasiswa Jurusan Fisika Unnes"

Filisia TristianiKepala Sekolah SMA Krista Mitra Kota Semarang

"Saya merasa sangat bersyukur dapat menimba ilmu di Jurusan Fisika Unnes. Selain menambah banyak teman dan saudara. Saya dipertemukan dengan dosen-dosen yang sangat baik. Semoga fisika Unnes selalu menjadi terbaik dan saya bangga menjadi alumni Unnes."

Didik AryantoStaff Peneliti Pusat Penelitian Fisika LIPI

"Dosen-dosen di Jurusan Fisika UNNES banyak membantu saya dalam menyelesaikan topik riset selama kuliah. Baik dalam teoritik maupun teknis sehingga saya terbiasa untuk melakukan kegiatan riset."

Kartika FajarwatiFisikawan Medis RSUD Al Ikhsan Pemprov Jawa Barat

Edy WibowoKepala Prodi Teknik Elektro Telkom University

"Selain harus menguasai materi perkuliahan, saya juga harus memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik, peduli terhadap mahasiswa, kreatif, dan berintegritas. Saya mencontoh hal-hal

“Di jurusan fisika ini saya merasa sangat terbantu oleh sistem dan tim pengajar yang hebat sehingga saya dapat menyelesaikan studi tepat waktu sesuai target.”

PELUANG KERJA PROGRAM STUDI FISIKA

Pendidik Bidang Fisika

Peneliti di Bidang Fisika

Wirausahawan

Pengembang Teknologi

Konsultan Perusahaan

Didik AryantoStaff Peneliti Pusat Penelitian Fisika LIPI

"Dosen-dosen di Jurusan Fisika UNNES banyak membantu saya dalam menyelesaikan topik riset selama kuliah. Baik dalam teoritik maupun teknis sehingga saya terbiasa untuk melakukan kegiatan riset."

Kartika FajarwatiFisikawan Medis RSUD Al Ikhsan Pemprov Jawa Barat

Edy WibowoKepala Prodi Teknik Elektro Telkom University

"Selain harus menguasai materi perkuliahan, saya juga harus memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik, peduli terhadap mahasiswa, kreatif, dan berintegritas. Saya mencontoh hal-hal

“Di jurusan fisika ini saya merasa sangat terbantu oleh sistem dan tim pengajar yang hebat sehingga saya dapat menyelesaikan studi tepat waktu sesuai target.”

PELUANG KERJA PROGRAM STUDI FISIKA

Pendidik Bidang Fisika

Peneliti di Bidang Fisika

Wirausahawan

Pengembang Teknologi

Konsultan Perusahaan

VISI, MISI dan TUJUAN PROGRAM STUDI FISIKA

Visi, Misi dan Tujuan Program Studi Fisika

Visi:Menjadi Program Studi Fisika yang Berwawasan Konservasi dan Bereputasi Internasional

Misi : 1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sumber daya

manusia yang bertaqwa, unggul dan berdaya saing global dalam bidang fisika yang berwawasan konservasi.

2. Melaksanakan penelitian fisika yang inovatif berwawasan konservasi sebagai dasar untuk pemberdayaan masyarakat.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai implementasi hasil penelitian dan ikut serta memecahkan masalah-masalah nasional di bidang fisika

Tujuan:Tujuan Prodi Pendidikan Fisika FMIPA UNNESSejalan dengan visi dan misi yang ditetapkan, maka Prodi Pendidikan Fisika diselenggarakan dengan tujuan sebagai berikut:1. Menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing

global dalam bidang pendidikan fisika yang berwawasan konservasi

2. Menghasilkan karya penelitian dan inovasi dalam bidang pendidikan fisika yang unggul dan berwawasan konservasi dan bereputasi internasional

3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud implementasi hasil penelitian dalam bidang pendidikan fisika untuk pemberdayaan dan kemaslahatan masyarakat; dan

4. Menghasilkan jalinan kerjasama yang menunjang penguatan program studi.

VISI, MISI dan TUJUAN PROGRAM STUDI FISIKA

Visi, Misi dan Tujuan Program Studi Fisika

Visi:Menjadi Program Studi Fisika yang Berwawasan Konservasi dan Bereputasi Internasional

Misi : 1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sumber daya

manusia yang bertaqwa, unggul dan berdaya saing global dalam bidang fisika yang berwawasan konservasi.

2. Melaksanakan penelitian fisika yang inovatif berwawasan konservasi sebagai dasar untuk pemberdayaan masyarakat.

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai implementasi hasil penelitian dan ikut serta memecahkan masalah-masalah nasional di bidang fisika

Tujuan:Tujuan Prodi Pendidikan Fisika FMIPA UNNESSejalan dengan visi dan misi yang ditetapkan, maka Prodi Pendidikan Fisika diselenggarakan dengan tujuan sebagai berikut:1. Menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing

global dalam bidang pendidikan fisika yang berwawasan konservasi

2. Menghasilkan karya penelitian dan inovasi dalam bidang pendidikan fisika yang unggul dan berwawasan konservasi dan bereputasi internasional

3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud implementasi hasil penelitian dalam bidang pendidikan fisika untuk pemberdayaan dan kemaslahatan masyarakat; dan

4. Menghasilkan jalinan kerjasama yang menunjang penguatan program studi.

C Kompetensi Pendukung

Ÿ Memahami hubungan antara fisika dengan sains bidang lain dan sanggup mendiskrpsi dalam bentuk pemahaman yang integral.

Ÿ Mampu bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja.

Ÿ Mampu membangun kemandirian berkarya.Ÿ Mengerti dan mengikuti perkembangan riset sains fisika.Ÿ Memiliki kepekaan sains pada bahan/material alam lokal yang dapat

diolah menjadi produk industri.Ÿ Memiliki kemampuan analisis kebumian untuk meningkatkan kualitas

lingkungan.Ÿ Menguasai secara aktif asas perancangan dan pengoperasian

komputer, baik sebagai unit terpisah maupun dalam sistem jaringan.3) P Ksikomotorik dan etrampilan

Ÿ Menguasai aplikasi sains fisika.Ÿ Terampil dalam berkomunikasi secara verbal dan menggunakan

media komunikasi moderen seperti ict.Ÿ Menguasai pengolahan bahan/material alam lokal yang dapat

diolah menjadi produk industri.Ÿ Memiliki kemampuan melakukan pemodelan matematis sistem alam.Ÿ Memiliki kemampuan merancang dan melaksanakan gejala alam serta

memberikan analisis penafsirannya.Ÿ Mampu menganalisis dan memperbaiki alat-alat instrumentasi

elektronika.Ÿ Memiliki ketrampilan instrumentasi untuk mendukung kegiatan

penelitian.Ÿ Mampu mengembangkan perangkat instrumentasi berbasis pada

mikro-controller.Ÿ Menguasai beberapa bahasa pemprograman yang berkaitan dengan

lapangan kerja.

1. Bidang Keahlian Fisika MaterialŸ Mampu melakukan analisis sifat fisika bahan/material, seperti sifat

mekanik, termal, listrik, magnetik dan optik.Ÿ Menguasai sains material untuk mendukung pengembangan material

baru dengan karakteristik optimum untuk aplikasi tertentu.Ÿ Memiliki kepekaan sains pada bahan alam lokal yang dapat diolah

menjadi produk industri

KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI FISIKA

1. Pengetahuan dan Pemahaman Ÿ Memahami sains dasar yaitu fisika, matematika, kimia dan

biologiŸ Menguasai konsep, prinsip dan cara berfikir fisika untuk

menyelesaikan persoalan gejala alam.Ÿ Menguasai konsep dasar fisika yang membahas tentang sifat

fisika benda (dalam fasa padat, cair, gas dan plasma), meliputi 5 sifat utama, yaitu: sifat mekanik, thermal, listrik, magnetik, dan optik.

Ÿ Mengerti dan memahami prosedur analisis untuk mendiskripsikan sifat fisika pada obyek alam yang ditinjau.

Ÿ Memahami dasar metodologi untuk mendukung pengembangan sains dan teknologi yang berbasis konsep fisika.

2. Sikap dan Managerial (attitude and managerial)Ÿ Menjunjung tinggi norma, tata-nilai, moral, agama, etika, dan

tanggung jawab profesional Ÿ Mampu berkomunikasi secara efektifŸ Mampu mengembangkan diri, berfikir secara logis dan analitis

untuk menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi secara professional.

Kompetensi Utama B

C Kompetensi Pendukung

Ÿ Memahami hubungan antara fisika dengan sains bidang lain dan sanggup mendiskrpsi dalam bentuk pemahaman yang integral.

Ÿ Mampu bekerja sama dan menyesuaikan diri dengan cepat di lingkungan kerja.

Ÿ Mampu membangun kemandirian berkarya.Ÿ Mengerti dan mengikuti perkembangan riset sains fisika.Ÿ Memiliki kepekaan sains pada bahan/material alam lokal yang dapat

diolah menjadi produk industri.Ÿ Memiliki kemampuan analisis kebumian untuk meningkatkan kualitas

lingkungan.Ÿ Menguasai secara aktif asas perancangan dan pengoperasian

komputer, baik sebagai unit terpisah maupun dalam sistem jaringan.3) P Ksikomotorik dan etrampilan

Ÿ Menguasai aplikasi sains fisika.Ÿ Terampil dalam berkomunikasi secara verbal dan menggunakan

media komunikasi moderen seperti ict.Ÿ Menguasai pengolahan bahan/material alam lokal yang dapat

diolah menjadi produk industri.Ÿ Memiliki kemampuan melakukan pemodelan matematis sistem alam.Ÿ Memiliki kemampuan merancang dan melaksanakan gejala alam serta

memberikan analisis penafsirannya.Ÿ Mampu menganalisis dan memperbaiki alat-alat instrumentasi

elektronika.Ÿ Memiliki ketrampilan instrumentasi untuk mendukung kegiatan

penelitian.Ÿ Mampu mengembangkan perangkat instrumentasi berbasis pada

mikro-controller.Ÿ Menguasai beberapa bahasa pemprograman yang berkaitan dengan

lapangan kerja.

1. Bidang Keahlian Fisika MaterialŸ Mampu melakukan analisis sifat fisika bahan/material, seperti sifat

mekanik, termal, listrik, magnetik dan optik.Ÿ Menguasai sains material untuk mendukung pengembangan material

baru dengan karakteristik optimum untuk aplikasi tertentu.Ÿ Memiliki kepekaan sains pada bahan alam lokal yang dapat diolah

menjadi produk industri

KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI FISIKA

1. Pengetahuan dan Pemahaman Ÿ Memahami sains dasar yaitu fisika, matematika, kimia dan

biologiŸ Menguasai konsep, prinsip dan cara berfikir fisika untuk

menyelesaikan persoalan gejala alam.Ÿ Menguasai konsep dasar fisika yang membahas tentang sifat

fisika benda (dalam fasa padat, cair, gas dan plasma), meliputi 5 sifat utama, yaitu: sifat mekanik, thermal, listrik, magnetik, dan optik.

Ÿ Mengerti dan memahami prosedur analisis untuk mendiskripsikan sifat fisika pada obyek alam yang ditinjau.

Ÿ Memahami dasar metodologi untuk mendukung pengembangan sains dan teknologi yang berbasis konsep fisika.

2. Sikap dan Managerial (attitude and managerial)Ÿ Menjunjung tinggi norma, tata-nilai, moral, agama, etika, dan

tanggung jawab profesional Ÿ Mampu berkomunikasi secara efektifŸ Mampu mengembangkan diri, berfikir secara logis dan analitis

untuk menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi secara professional.

Kompetensi Utama B

2. Bidang keahlian komputasi dan instrumentasiŸ Mampu menganalisis dan memperbaiki perangkat instrumentasi

elektronika.Ÿ Memiliki ketrampilan instrumentasi untuk mendukung kegiatan penelitian Ÿ Mampu mengembangkan perangkat instrumentasi berbasis pada mikro-

controllerŸ Menguasai beberapa bahasa pemprograman yang berkaitan dengan

lapangan kerja.Ÿ Menguasai secara aktif asas perancangan dan pengoperasian komputer,

baik sebagai unit terpisah maupun dalam sistem jaringan.Ÿ Pengembangan instrumentasi/peralatan untuk pengukuran, perekaman

dan monitoring pada bidang industri maupun kedokteran.

No Nama Mata Kuliah SKS

1 Pendidikan Agama 2

2 Bahasa Indonesia 2

3 Pendidikan Pancasila 2

4 Pendidikan Kewarganegaraan 2

5 Pendidikan Konservasi 2

6 Literasi Digital dan Kemanusiaan 2

7 Kewirausahaan 2

8 Statistika 2

9 Bahasa Inggris 2

10 Matematika Dasar untuk Fisika 3

11 Fisika Dasar 1 5

12 Kimia Dasar 3

13 Biologi Umum 3

14 Fisika Dasar 2 5

15 Pemrograman Komputer 3

KURIKULUM PRODI FISIKA

2. Bidang keahlian komputasi dan instrumentasiŸ Mampu menganalisis dan memperbaiki perangkat instrumentasi

elektronika.Ÿ Memiliki ketrampilan instrumentasi untuk mendukung kegiatan penelitian Ÿ Mampu mengembangkan perangkat instrumentasi berbasis pada mikro-

controllerŸ Menguasai beberapa bahasa pemprograman yang berkaitan dengan

lapangan kerja.Ÿ Menguasai secara aktif asas perancangan dan pengoperasian komputer,

baik sebagai unit terpisah maupun dalam sistem jaringan.Ÿ Pengembangan instrumentasi/peralatan untuk pengukuran, perekaman

dan monitoring pada bidang industri maupun kedokteran.

No Nama Mata Kuliah SKS

1 Pendidikan Agama 2

2 Bahasa Indonesia 2

3 Pendidikan Pancasila 2

4 Pendidikan Kewarganegaraan 2

5 Pendidikan Konservasi 2

6 Literasi Digital dan Kemanusiaan 2

7 Kewirausahaan 2

8 Statistika 2

9 Bahasa Inggris 2

10 Matematika Dasar untuk Fisika 3

11 Fisika Dasar 1 5

12 Kimia Dasar 3

13 Biologi Umum 3

14 Fisika Dasar 2 5

15 Pemrograman Komputer 3

KURIKULUM PRODI FISIKA

No Nama Mata Kuliah SKS

16 Matematika Untuk Fisika 1 4

17 Fisika Lingkungan 2

18 Metode Numerik 2

19 Gelombang 3

20 Elektronika Analog 3

21 Matematika untuk Fisika 2 4

22 Mekanika 1 3

23 Fisika Komputasi 3

24 Fisika Modern 3

25 Listrik Magnet 3

26 Optika 2

27 Praktikum Elektronika Analog 1

28 Termodinamika 3

29 Mekanika 2 3

30 Elektronika Digital 3

31 Scientific Communication 3

32 Fisika Kuantum 3

33 Praktikum Elektronika Digital 1

34 Fisika Inti 3

35 Fisika Zat Padat 3

No Nama Mata Kuliah SKS

36 Metode Riset Sains 3

37 Pengolahan Data Digital 3

38 Fisika Statistik 3

39 Pemrograman Sistem Instrumentasi 3

40 Fisika Hayati 2

41 Microcontroller 3

42 Pengantar Fisika Material 3

43 Pengantar Geologi Fisika 3

44 Analisis Sistem Fisis 3

45 Fisika dan Teknologi Semikonduktor 3

46 Metode Fisika Bumi 3

47 Elektronika Industri 3

48 Sains Kaca 2

49 Fisika Batuan 2

50 Kecerdasan Buatan 2

51 Fisika Radiasi 2

52 Material Optik 2

53 Seismik Eksplorasi 2

54 Sistem Fuzzy dan Aplikasinya 2

55 Sains Fotonik 2

No Nama Mata Kuliah SKS

16 Matematika Untuk Fisika 1 4

17 Fisika Lingkungan 2

18 Metode Numerik 2

19 Gelombang 3

20 Elektronika Analog 3

21 Matematika untuk Fisika 2 4

22 Mekanika 1 3

23 Fisika Komputasi 3

24 Fisika Modern 3

25 Listrik Magnet 3

26 Optika 2

27 Praktikum Elektronika Analog 1

28 Termodinamika 3

29 Mekanika 2 3

30 Elektronika Digital 3

31 Scientific Communication 3

32 Fisika Kuantum 3

33 Praktikum Elektronika Digital 1

34 Fisika Inti 3

35 Fisika Zat Padat 3

No Nama Mata Kuliah SKS

36 Metode Riset Sains 3

37 Pengolahan Data Digital 3

38 Fisika Statistik 3

39 Pemrograman Sistem Instrumentasi 3

40 Fisika Hayati 2

41 Microcontroller 3

42 Pengantar Fisika Material 3

43 Pengantar Geologi Fisika 3

44 Analisis Sistem Fisis 3

45 Fisika dan Teknologi Semikonduktor 3

46 Metode Fisika Bumi 3

47 Elektronika Industri 3

48 Sains Kaca 2

49 Fisika Batuan 2

50 Kecerdasan Buatan 2

51 Fisika Radiasi 2

52 Material Optik 2

53 Seismik Eksplorasi 2

54 Sistem Fuzzy dan Aplikasinya 2

55 Sains Fotonik 2

No Nama Mata Kuliah SKS

56 Pemodelan Fisika Bumi 2

57 Mikroprosesor dalam Fisika 2

58 Metode Karakterisasi Fisika 2

59 Fisika Kegunungapian 2

60 Fisika Kesehatan dan Proteksi Radiasi 2

61 Sains dan Teknologi Magnet Keramik 2

62 Teori Relativitas Khusus 2

63 Eksperimen Fisika 2

64 Instrumentasi Medis 2

65 Struktur Elektronik Zat Padat 2

66 Material Organik 2

67 Geodinamika 2

68 Seismologi 2

69 Sistem Sensor 2

70 Pengolahan Citra 2

71 Fisika Pencitraan Medis 2

72 Fisika Radioterapi 2

73 Praktek Kerja Lapangan 4

74 Kuliah Kerja Nyata 4

75 Skripsi 6

No Nama Mata Kuliah SKS

1 Statistika 2

2 Bahasa Inggris 2

3 Matematika Dasar untuk Fisika 3

4 Fisika Dasar 1 6

5 Kimia Dasar 3

6 Biologi Umum 3

7 Pendidikan Agama 2

8 Bahasa Indonesia 2

9 Fisika Dasr 2 5

10 Pemrograman Komputer 3

11 Matematika untuk Fisika 1 4

12 Metode Numerik 2

13 Pendidikan Pancasila 2

14 Pendidikan Kewarganegaraan 2

15 Pendidikan Konservasi 2

KURIKULUM PRODI PENDIDIKAN FISIKA

No Nama Mata Kuliah SKS

56 Pemodelan Fisika Bumi 2

57 Mikroprosesor dalam Fisika 2

58 Metode Karakterisasi Fisika 2

59 Fisika Kegunungapian 2

60 Fisika Kesehatan dan Proteksi Radiasi 2

61 Sains dan Teknologi Magnet Keramik 2

62 Teori Relativitas Khusus 2

63 Eksperimen Fisika 2

64 Instrumentasi Medis 2

65 Struktur Elektronik Zat Padat 2

66 Material Organik 2

67 Geodinamika 2

68 Seismologi 2

69 Sistem Sensor 2

70 Pengolahan Citra 2

71 Fisika Pencitraan Medis 2

72 Fisika Radioterapi 2

73 Praktek Kerja Lapangan 4

74 Kuliah Kerja Nyata 4

75 Skripsi 6

No Nama Mata Kuliah SKS

1 Statistika 2

2 Bahasa Inggris 2

3 Matematika Dasar untuk Fisika 3

4 Fisika Dasar 1 6

5 Kimia Dasar 3

6 Biologi Umum 3

7 Pendidikan Agama 2

8 Bahasa Indonesia 2

9 Fisika Dasr 2 5

10 Pemrograman Komputer 3

11 Matematika untuk Fisika 1 4

12 Metode Numerik 2

13 Pendidikan Pancasila 2

14 Pendidikan Kewarganegaraan 2

15 Pendidikan Konservasi 2

KURIKULUM PRODI PENDIDIKAN FISIKA

No Nama Mata Kuliah SKS

16 Pengantar Ilmu Pendidikan 2

17 Gelombang 3

18 Elektronika Analog 3

19 Matematika untuk Fisika 2 4

20 Mekanika 1 3

21 Fisika Komputasi 3

22 Fisika Lingkungan 2

23 Bimbingan Konseling 2

24 Listrik Magnet 3

25 Literasi Digital dan Kemanusiaan 2

26 Praktikum Elektronika Analog 1

27 Termodinamika 3

28 Mekanika 2 3

29 Fisika Modern 3

30 Pengantar Elektronika Digital 3

31 Fisika Sekolah 1 2

32 Optika 2

33 Scientific Communication 3

34 Fisika Kuantum 3

35 Praktikum Pengantar Elektronika Digital 1

No Nama Mata Kuliah SKS

36 Dasar Proses Pembelajaran Fisika 1 2

37 Fisika Sekolah 2 2

38 Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa 3

39 Media Pembelajaran 3

40 Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu 3

41 Inovasi Pembelajaran Fisika 2

42 E-learning dalam Pembelajaran Fisika 2

43 Laboratorium Fisika Pendidikan 2

44 Fisika Inti 2

45 Fisika Zat padat 2

46 Fisika Sekolah 3 2

47 Dasar Proses Pembelajaran Fisika 2 2

48 Astronomi 2

49 Alat Ukur 2

50 Eksperimen Fisika Lanjut 2

51 Sejarah Fisika 2

52 Pengantar Pengembangan Program 2

53 Pengembangan Instrumen 2

54 Microteaching pada Sekolah Internasional 2

55 Kewirausahaan 2

No Nama Mata Kuliah SKS

16 Pengantar Ilmu Pendidikan 2

17 Gelombang 3

18 Elektronika Analog 3

19 Matematika untuk Fisika 2 4

20 Mekanika 1 3

21 Fisika Komputasi 3

22 Fisika Lingkungan 2

23 Bimbingan Konseling 2

24 Listrik Magnet 3

25 Literasi Digital dan Kemanusiaan 2

26 Praktikum Elektronika Analog 1

27 Termodinamika 3

28 Mekanika 2 3

29 Fisika Modern 3

30 Pengantar Elektronika Digital 3

31 Fisika Sekolah 1 2

32 Optika 2

33 Scientific Communication 3

34 Fisika Kuantum 3

35 Praktikum Pengantar Elektronika Digital 1

No Nama Mata Kuliah SKS

36 Dasar Proses Pembelajaran Fisika 1 2

37 Fisika Sekolah 2 2

38 Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa 3

39 Media Pembelajaran 3

40 Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu 3

41 Inovasi Pembelajaran Fisika 2

42 E-learning dalam Pembelajaran Fisika 2

43 Laboratorium Fisika Pendidikan 2

44 Fisika Inti 2

45 Fisika Zat padat 2

46 Fisika Sekolah 3 2

47 Dasar Proses Pembelajaran Fisika 2 2

48 Astronomi 2

49 Alat Ukur 2

50 Eksperimen Fisika Lanjut 2

51 Sejarah Fisika 2

52 Pengantar Pengembangan Program 2

53 Pengembangan Instrumen 2

54 Microteaching pada Sekolah Internasional 2

55 Kewirausahaan 2

No Nama Mata Kuliah SKS

56 Psikologi Pendidikan 2

57 Manajemen Sekolah 2

58 Kuliah Kerja Nyata 4

59 Skripsi 6

60 Pengenalan Lapangan Persekolahan 4

61 Kolokium 2

62 Kapita Selekta Komputasi Fisika 2

63 Pengantar Fisika Statistik 2

64 Pemrograman Sistem Instrumentasi 2

65 Fisika Sekolah Lanjut 2

66 Astronomi Terapan 2

PRESTASI MAHASISWA

Juara I Proposal TerbaikFestival Pemuda Semarang 2019

Y U S M A N T O R O

Medali EmasOlimpiade Nasional MIPA-PT2016

P A W I T R A S A R I

No Nama Mata Kuliah SKS

56 Psikologi Pendidikan 2

57 Manajemen Sekolah 2

58 Kuliah Kerja Nyata 4

59 Skripsi 6

60 Pengenalan Lapangan Persekolahan 4

61 Kolokium 2

62 Kapita Selekta Komputasi Fisika 2

63 Pengantar Fisika Statistik 2

64 Pemrograman Sistem Instrumentasi 2

65 Fisika Sekolah Lanjut 2

66 Astronomi Terapan 2

PRESTASI MAHASISWA

Juara I Proposal TerbaikFestival Pemuda Semarang 2019

Y U S M A N T O R O

Medali EmasOlimpiade Nasional MIPA-PT2016

P A W I T R A S A R I

1st Runner Up Debate Competition-Toastmaster InternasionalUTM, Malaysia 2019

M U N A J I

Medali Perak Pimnas XVIII UHO, Kendari 2015

EGI D I N A A U L I A

Salsabila AzkaBest PresentationKorea Intercultural CampSouth Korea 2018

Ullyatus Sa'adahFinalisIndonesia Economics Event 12 (ECCENTS)Airlangga University, Surabaya 2019

Hoerudin BayuParticipantSingapore International Multidisciplinary Academic ConferenceSingapore 2019

1st Runner Up Debate Competition-Toastmaster InternasionalUTM, Malaysia 2019

M U N A J I

Medali Perak Pimnas XVIII UHO, Kendari 2015

EGI D I N A A U L I A

Salsabila AzkaBest PresentationKorea Intercultural CampSouth Korea 2018

Ullyatus Sa'adahFinalisIndonesia Economics Event 12 (ECCENTS)Airlangga University, Surabaya 2019

Hoerudin BayuParticipantSingapore International Multidisciplinary Academic ConferenceSingapore 2019

Heru SaputraPresenter6th International Conference on Mathematics, Science, and Education Indonesia 2019

Jenny AyuBest DelegateYouth Cultural and Educational ExchangeTurkey, 2019

Adhe LinggaLeader of The YearFuture Leader SummitSemarang 2018

Jenny AyuJuara IIMahasiswa Berprestasi Tingkat Fakultas FMIPASemarang 2019

Jurusan Fisika UNNES bekerjasama dengan IRMA (Indonesian Rock Magnetism Association) menyelenggarakan Seminar Nasional dan Workshop Paleo Rock and Environmental Magnetism (PREM). Mengambil tema ” Menelisik Sejarah, Sifat & Masa Depan Bumi, melalui Rekam Jejak Kemagnetan Batuan”. Dengan pembicara utama Prof. Dr. Satria Bijaksana (Institut Teknologi Bandung), Dr. Agus Yulianto, M.Si. (Universitas Negeri Semarang), Dr. Abd. Mujahid Hamdan (Universitas Islam Ar-Raniry Aceh). Menurut ketua IRMA Dr. La Ode Ngkoimani (Universitas Halu Oleo) Seminar Nasional ini merupakan kegiatan pertama IRMA setelah mendapatkan pengesahan dari Kemenkumham RI pada Oktober 2018. Seminar Nasional ini diikuti oleh 17 pemakalah dan 30 peserta. Selain seminar kegiatan lain yang diselenggarakan adalah Workshop Penyusunan Proposal Penelitian Bersama dan Workshop Penyusunan Buku Kemagnetan Batuan IRMA.

Seminar Nasional dan WorkshopPaleo Rock and Environmental Magnetism

Heru SaputraPresenter6th International Conference on Mathematics, Science, and Education Indonesia 2019

Jenny AyuBest DelegateYouth Cultural and Educational ExchangeTurkey, 2019

Adhe LinggaLeader of The YearFuture Leader SummitSemarang 2018

Jenny AyuJuara IIMahasiswa Berprestasi Tingkat Fakultas FMIPASemarang 2019

Jurusan Fisika UNNES bekerjasama dengan IRMA (Indonesian Rock Magnetism Association) menyelenggarakan Seminar Nasional dan Workshop Paleo Rock and Environmental Magnetism (PREM). Mengambil tema ” Menelisik Sejarah, Sifat & Masa Depan Bumi, melalui Rekam Jejak Kemagnetan Batuan”. Dengan pembicara utama Prof. Dr. Satria Bijaksana (Institut Teknologi Bandung), Dr. Agus Yulianto, M.Si. (Universitas Negeri Semarang), Dr. Abd. Mujahid Hamdan (Universitas Islam Ar-Raniry Aceh). Menurut ketua IRMA Dr. La Ode Ngkoimani (Universitas Halu Oleo) Seminar Nasional ini merupakan kegiatan pertama IRMA setelah mendapatkan pengesahan dari Kemenkumham RI pada Oktober 2018. Seminar Nasional ini diikuti oleh 17 pemakalah dan 30 peserta. Selain seminar kegiatan lain yang diselenggarakan adalah Workshop Penyusunan Proposal Penelitian Bersama dan Workshop Penyusunan Buku Kemagnetan Batuan IRMA.

Seminar Nasional dan WorkshopPaleo Rock and Environmental Magnetism

“Unnes Physics International Symposium (UPIS ) bersamaan dengan Seminar Nasional Fisika - Himpunan Fisika Indonesia (HFI) ke-32” di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia. Lingkup yang tercakup dalam simposium meliputi Fisika Teoritis dan Komputasi, Material Maju, Nanoscience dan Nanoteknologi, Fisika Nuklir dan Partikel, Geofisika, Astrofisika, Fisika Instrumentasi, Laser dan Optoelektronika, Energi dan Fisika Lingkungan, Fisika Lingkungan dan Fisika Antardisiplin. Makalah yang terpilih akan diterbitkan dalam Journal of Physics Conference Series (JPCS), terindeks oleh Scopus, Thomson Reuters dan Web of Science. Sedangkan makalah yang lain dipublikasikan dalam Prosiding UPIS. Sementara itu, makalah yang terpilih dari Seminar Nasional Fisika akan diterbitkan dalam jurnal DOAJ yang diindeks dan Prosiding PSI.

KEGIATAN JURUSAN

Simposium Internasional Fisika UNNES

Seminar Nasional Mahasiswa Fisika (SNMF) merupakan kegiatan tahunan dalam rangka mengenalkan mahasiswa kepada budaya riset dan publikasi ilmiah. Dimana makalah dari seluruh peserta akan dimuat dalam Prosiding SNMF. Pada penyelenggaraanya yang ke-5 mengangkat tema “Peningkatan Budaya Riset Sains dan Publikasi sebagai Wujud Kontribusi Fisika di Era Globalisasi” dengan pembicara utama Dr. Surono (Kepala Badan Geologi Kementerian ESDM), M. Hamrowi, S.Si, M.Kom (Founder and Owner of Taman Media (Crocodic)), Prasetyo Listiaji, S.Pd., M.Sc (Dosen Fisika IT Telkom Purwokerto), dan Nila Prasetya A. S.Si, M.Si (Dosen Fisika UNNES).

Seminar Nasional Mahasiswa Fisika (SNMF)

“Unnes Physics International Symposium (UPIS ) bersamaan dengan Seminar Nasional Fisika - Himpunan Fisika Indonesia (HFI) ke-32” di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia. Lingkup yang tercakup dalam simposium meliputi Fisika Teoritis dan Komputasi, Material Maju, Nanoscience dan Nanoteknologi, Fisika Nuklir dan Partikel, Geofisika, Astrofisika, Fisika Instrumentasi, Laser dan Optoelektronika, Energi dan Fisika Lingkungan, Fisika Lingkungan dan Fisika Antardisiplin. Makalah yang terpilih akan diterbitkan dalam Journal of Physics Conference Series (JPCS), terindeks oleh Scopus, Thomson Reuters dan Web of Science. Sedangkan makalah yang lain dipublikasikan dalam Prosiding UPIS. Sementara itu, makalah yang terpilih dari Seminar Nasional Fisika akan diterbitkan dalam jurnal DOAJ yang diindeks dan Prosiding PSI.

KEGIATAN JURUSAN

Simposium Internasional Fisika UNNES

Seminar Nasional Mahasiswa Fisika (SNMF) merupakan kegiatan tahunan dalam rangka mengenalkan mahasiswa kepada budaya riset dan publikasi ilmiah. Dimana makalah dari seluruh peserta akan dimuat dalam Prosiding SNMF. Pada penyelenggaraanya yang ke-5 mengangkat tema “Peningkatan Budaya Riset Sains dan Publikasi sebagai Wujud Kontribusi Fisika di Era Globalisasi” dengan pembicara utama Dr. Surono (Kepala Badan Geologi Kementerian ESDM), M. Hamrowi, S.Si, M.Kom (Founder and Owner of Taman Media (Crocodic)), Prasetyo Listiaji, S.Pd., M.Sc (Dosen Fisika IT Telkom Purwokerto), dan Nila Prasetya A. S.Si, M.Si (Dosen Fisika UNNES).

Seminar Nasional Mahasiswa Fisika (SNMF)

International Symposium The Application of Nuclear Technology as a Key Element to Promote Competitive National Industrial Products: Energy, Health, Agriculture, Industry and Environment

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Semarang (UNNES) bekerja sama dengan Badan Tenaga Atom Nasional (Batan) menyelenggarakan Simposium Internasional yang diketuai oleh Prof. Dr. Susilo, M.S. International Symposium berlangsung dua hari dengan 220 pemakalah dari delapan negara, yakni Amerika Serikat, Swedia, Austria, Jepang, Rusia, Cina, Singapura, dan Indonesia.Rektor UNNES Prof Dr Fathur Rokhman MHum yang diwakili oleh Wakil Rektor Bidang Akademik Prof Dr Zaenuri SE MSi Akt menuturkan UNNES sebagai universitas berwawasan konservasi merupakan rumah ilmu pembangun karakter bangsa yang berkualitas, turut andil dalam mencetak sumber daya manusia yang unggul untuk menyelesaikan permasalahan energi dan lingkungan di Indonesia.

Mahasiswa berhak mendapatkan beasiswa secara selektif yang disediakan oleh lembaga penyedia untuk satu jenis

BEASISWA

International Symposium The Application of Nuclear Technology as a Key Element to Promote Competitive National Industrial Products: Energy, Health, Agriculture, Industry and Environment

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Semarang (UNNES) bekerja sama dengan Badan Tenaga Atom Nasional (Batan) menyelenggarakan Simposium Internasional yang diketuai oleh Prof. Dr. Susilo, M.S. International Symposium berlangsung dua hari dengan 220 pemakalah dari delapan negara, yakni Amerika Serikat, Swedia, Austria, Jepang, Rusia, Cina, Singapura, dan Indonesia.Rektor UNNES Prof Dr Fathur Rokhman MHum yang diwakili oleh Wakil Rektor Bidang Akademik Prof Dr Zaenuri SE MSi Akt menuturkan UNNES sebagai universitas berwawasan konservasi merupakan rumah ilmu pembangun karakter bangsa yang berkualitas, turut andil dalam mencetak sumber daya manusia yang unggul untuk menyelesaikan permasalahan energi dan lingkungan di Indonesia.

Mahasiswa berhak mendapatkan beasiswa secara selektif yang disediakan oleh lembaga penyedia untuk satu jenis

BEASISWA

Page 1Page 2Page 3Page 4Page 5Page 6Page 7Page 8Page 9Page 10Page 11Page 12Page 13Page 14Page 15Page 16Page 17Page 18Page 19Page 20Page 21Page 22Page 23Page 24Page 25Page 26Page 27Page 28Page 29Page 30Page 31Page 32Page 33Page 34Page 35