bahasa kelompok 1.doc

7/26/2019 BAHASA Kelompok 1.doc

1/18

BAHASA

KELOMPOK I :

AZNIR SEPTIAN EPENDRI

DWI NANDIRI MASI

YESI KARIMAH

ZAHRINA NURJANNAH

PMT 2G

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM

RIAU

ABSTRAK

Bahasa adalah alat komunikasi antar sesama masyarakat berupa lambang

bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia. Komunikasi tersebut digunakan

dalam berbagai lingkungan, tingkatan dan kepentingan yang beraneka ragam,

misalnya: komunikasi ilmiah, komunikasi bisnis, komunikasi kerja, komunikasi

sosial, dan komunikasi budaya.

Bahasa Indonesia disahkan dalam UUD pasal 15 ayat 5 dan . Bahasa

Indonesia memiliki berbagai !ungsi dan ragam. "enggunaan bahasa Indonesia

yang baik dan benar ialah bahasa yang sesuai dengan #$D serta mampu

menyesuaikan dengan situasi dan kondisi.

Bahasa tidak akan pernah bisa dipisahkan dengan manusia sehari%hari.

Karena itulah maka bahasa diberi label secara eksplisit oleh penggunaaannya

berupa makna dan !ungsi tertentu.


2/18

1.1 RUMUSAN MASALAH

1. &ejarah bahasa

'. (ungsi bahasa

). *agam bahasa

+. Konsep bahasa indonesia yang baik dan benar

1.2 TUJUAN

1. Untuk mengetahui apa itu bahasa

'. Untuk mengetahui sejarah bahasa dan sejarah bahasa indonesia

). engetahui !ungsi bahasa+. Untuk mengetahui semua jenis ragam bahasa

5. Untuk memahami konsep bahasa indonesia yang baik dan benar


3/18

PENGERTIAN BAHASA

Bahasa,masyarakat, dan budaya adalah tiga entitas yang erat berpadu.Ketiadaan yang satu menyebabkan ketidakadaan yang lainnya. Di dalam sebuah

-adah masyarakat pasti hadir entitas bahasa. Demikian pula, entitas bahasa itu

pasti akan hadir kalau masyarakatnya ada.

Budaya dan masyarakat adalah dua hal yang juga tidak dapat saling

terpisahkan. Di mana ada masyarakat disitu ada budaya, demikian sebaliknya.

&osok bahasa sering disebut penanda pre/oir0 eksitensi budaya dari masyarakat

yang bersangkutan. asyarakat yang maju budayanya pasti juga berkembang baik

intensitas bahasanya. Bahasa yang baik juga dapat menunjukkan keberadaan

masyarakatnya. Bahasa yang baik juga dapat menunjukkan keberadaanmasyarakatnya. aka, bahasa sering pula disebut cermin masyarakatnya.

nderson berpendapat bah-a ada delapan prinsip dasar yang merupakan

hakihatbahasa , yakni : 10 merupakan alat komunikasi,'0 bersi!at kesemestaan,

)0 bersi!at kemanusiaan, +0 bersi!at dengan masyarakat dan budaya , 50

memiliki makna kon/ensional, 0 bersi!at /okal , 20 merupakan simbol arbitrer,

30 merupakan sistem. Dan Bro-n juga berpendapat bah-a ada delapa prinsip

dasaryang membentuk hakikat bahasa, yaitu : 10 merupakan kebiasaan ,'0

bersi!at berubah%ubah, )0 berhubungan dengan budaya,+0 merupakan alat

komunikasi ,50bersi!at unik dan khas , 0 merupakan lambang atbitrer, 20

bersi!at /okal, 30 merupakan sistem. 4adi, dapat disimpulkan bah-a pendapat

nderson dan Bro-n memiliki kesamaan.1

Bahasa adalah keterampilan khusus yang kompleks, berkembang dalam

diri manusia secara spontan, tanpa usaha sadar atau intruksi !ormal, dipakai tanpa

memahami logika yang mendasarinya, secara kualitati! sama dalam diri setiap

orang, dan berdeda dari kecakapan%kecakapan lain yang si!atnya lebih umum

dalam hal memprosers in!ormasi atau berperilaku secara cerdas. ' Dan juga

Bahasa dapat dikatakan sebagai alat komunikasi anggota masyarakat berupasimbol bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia.)

SEJARAH BAHASA

ingga abad ke 13 dan masa pencerahan sebuah gerakan intelektual

#ropa0, sebagian besar pemikiran mengenai asal%usul bahasa berasumsi bah-a

1R Kunjana Rahardi ,Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi ,( Jakarta : Erlangga ),2009 , hal 1-42.Douglas Bro-n,Prinsip Pembelajaran Dan Pengajaran Bahasa, 4akarta : "earson #ducation0, '662, hal

3

Nursalim R, Pengantar Kemampuan Berbahasa Indonesia, (!"kan#aru : $ana%a!u#lishing), 2011hal 1


4/18

bahasa dimulai sejak adam dan ha-a di 7aman (irdaus. 7eori terbaru mengenai

asal usul bahasa adalah bah-a gerakan%gerakan tangan sederhana digunakan sejak

atau 2 juta tahun yang lalu, tak lama setelah garis keturunan e/olusi0 manusia

terpisah dengan kera. 7eriakan digunakan untuk seruan ketakutan atau ledakan

emosi. &ekitar 5 juta yahun yang lalu, hominid a-al yang dikenal sebagai

ustralopithecus mulai berjalan tegak, dan sebuah bentuk gerakan tangan yang

lebih rumit mungkin digunakan sejak itu. kemudian ' juta tahun yang lalu, ukuran

otak bertambah dan gerakan tangan digunakan dalam berbagai kombinasi untuk

mengekspresikan gagasan, dan tetap menjadi cara komunikasi yang utama.

&ekitar 166.666 tahun yang lalu, homo sapiens mungkin telah mengubahcara komunikasi utama dari gerakan tangan dan muka menjadi /okalisasi dan

penggunaan suara%suara yang berbeda untuk menyampaikan berbagai makna.

8ambat laun, gerakan isyarat berkurang meskipun kita masih menggunakannya

sekarang untuk menegaskan pembicaraan, bahkan saat kita melakukan

komunikasi melalui telepon ketika orang yang kita ajak bicara diujung sana tidak

bisa melihat gerakan kita.

Bahasa lisan paling tua hampir bisa dipastikan adalah bahasa aya yang

telah ada sejak tujuh ribu tahun yang lalu ketika suku aya bermigrasi ke selatan

menuju eksiko. da )6 bahasa aya sebagai bahasa lisan sekarang ini, masing%

masing begitu dekat hubungannya sehingga para ahli bahasa percaya seluruh

bahasa itu berasal dari satu bahasa proto%aya

&edangkan bahasa tulisan pertama dikembangkan oleh bangsa &umeria

sejak lebih dari lima ribu tahun yang lalu. Bahasa tulisan pertama saat itu adalah

9unei!orm9. uru!nya berbentuk paku yang aneh dan itu merupakan

pengembngan piktogram%piktogram yang lebih a-al. unei!orm adalah bahasa

pertama yang bisa menyampaikan ide%ide dan suara % suara abstrak. anya ada 'angka dalam cunei!orm, bentuk paku /ertikal atau angka satu dan bentuk paku

horisontal untuk angka sepuluh.
http://id.wikipedia.org/wiki/Berkas:Tepantitla_mural,_Ballplayer_A_%28Daquella_manera%29.jpg


5/18

&ebuah lukisan dinding di 7eotihuacan, e;ico sekitar '66 D0 menggambarkan

seseorang mengeluarkan gulungan lisan dari mulutnya, menyimbolkan berbicara.

unei!orm adalah bentuk bahasa tulis yang pertama kali diketahui, tetapi bahasa

lisan mendahului tulisan paling tidak sejak puluhan ribu tahun sebelumnya +

Sejaa! Ba!a"a I#$%#e"&a

Bahasa Indonesia adalah hasil pertumbuhan dan perkembangan bahasa

elayu. "erlu kita ketahui sedikit tentang bahasa elayu. &.7akdir lisyabana

menguraikan bah-a negeri kita terdiri atas beribu%ribu pulau, mempunyai bahasa

dan dialek yang jumlahnya banyak dan sebagian besar termasuk dalam satu

rumpun Bahasa elayu, sedangkan sebagian lagi masuk dalam rumpun Bahasa

ustronesia atau bahasa "olenesia.5

&ebelum perang dunia kedua, bahasa Indonesia tidak dihargai dengansepantasnya -alaupun dunia pergerakan politik semakin banyak memakai bahsa

indonesia. Dunia ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan belum menggunakan

bahasa indonesia yang baik.


6/18

khirnya, banyak pula orang indonesia yang tidak mahir berbahsa indonesia,

tetapi menguasai dan sangat mahir berbahasa belanda.

"ada pertengahan abad ke %1=, >ubernur 4enderal *ochussen melihat

bah-a bahasa elayu digunakan orang dimana%mana sebagai bahasa

penghubung.


7/18

enjadi bahasa perhubungan bagi kekuasaan politik kerajaan

&ri-ijaya, ceh dan alaka.

Bahasa elayu menjadi alat pengembangan agama islam yang diba-a

oleh pedagang%pedagang arab dan india ke seluruh kepulauan termasuk

di ja-a.

Dan juga menjadi alat pengembangan agama kristen yang diba-a oleh

orang "ortugis dan orang%orang #ropa lainnya.3

"ada Aaman pendudukan jepang, bahasa belanda dilarang pemakaiannya

dan harus diganti dengan bahasa indonesia. Ketika itu, sebagian orang masihmeragukan kemampuan bahasa indonesia menjadi bahasa ilmu pengetahuan,

termasuk kaum cendikia-annya. 7etapi, karena dipaksa oleh pemerintah

pendudukan jepang dan didorong oleh pemuda%pemuda indonesia, orang%orang

indonesia terpaksa menggunakan bahasa indonesia untuk setiap ranah

pembicaraan. Bahasa indonesia mulai populer dan mulai diperhatikan para

pemakainya dengan baik. &esudah itu terbuktilah bah-a bahsaindonesia tidak

kurang mutunya dibanding dengan bahasa%bahsa asing lainnya. Bahsa indonesia

pun mulai mengalami perkembangan sesuai dengan kodratnya sebagai bahasa

hidup. Bahasa indonesia dipakai pemiliknya dengan teratur dan lebih luas.=

7ahin 1=+1 "erang Dunia ke%' meluas ke ka-asan sia, 4epang

menyerang "earl arbour dan pada a-al tahun 1=+' tentara 4epang mendarat di

-ilayah india Belanda, dan langsung mendudukinya. asa pendudukan 4epang

ini mempunyai arti besar bagi perkembangan dan kedudukan bahasa Indonesia.

Belanda, Inggris, dan merika adalah musuh 4epang, karena itu bahasa mereka

tidak boleh digunakan lagi. &edangkan bahasa 4epang belum dikuasai, dan dengan

itu bahasa Indonesia yang harus digunakan dalam semua kegiatan sehari%hari.

Kedudukan bahasa Indonesia makin mantap daerah penyebarannya makin

luas karena sekarang ini -ilayah yang dahuu bernama india Belanda harusmenggunakan bahasa Indonesia. *akyat Indonesia menjadi lebih dekat kepada

bahasa Indonesia,karena bahasa Indonesia adalah alat komunikasi yang utama dan

penting.

"erang Dunia ke%' berakhir denngan kekalahan 4epang. Bangsa Indonesia

di-akili Bung Karno dan Bung atta, memproklamasikan egara *epublik

Indonesia merdeka. "roklamasi kemerdekaan Indonesia itu dituliskan dan

diumumkan dalam bahasa Indonesia dan kemudian dalam Undang%Undang Dasar

& Broto,Pengajaran Bahasa Indonesia , 4akarta : Bulan Bintang0 ,1=36,hal 19

*asnur *usli+h, Bahasa Indonesia Pada Era Globalisasi, (Jakarta : umi ksara), 2010hal 2-29


8/18

*i dalam Bab C, "asal ) dinyatakan bah-a ? Bahasa egara ialah Bahasa

Indonesia@16

Ketika penjajah 4epang masuk ke Indonesia,mereka semakin mendorong

penggunaan bahasa Indonesia. "ada tahun 1=5), "oer-odarminta mengeluarkan

Kamus Bahasa Indonesia yang pertama . Didalamnya tercatat jumlah lema kata0

dalam bahasa Indonesia mencapai ').666. "ada tahun 1=2, "usat Bahasa

menerbitkan Kamus Bahasa Indonesia, dan terdapat 1666 penambahan kata baru.

7etapi pada tahun 1=33, terjadi loncatan yang luar biasa. Dari '+.666 kata, telah

berkembang menjadi '.666. &elain itu,setelah bekerja sama dengan De-an

Bahasa dan "ustaka Brunei, berhasil dibuat )+6.666 istilah di berbagai bidang

ilmu. alahan sampai hari ini, "usat Bahasa berhasil menambah '56.666 kata

baru. Dengan demikian, sudah ada 5=6.666 kata di berbagai bidang ilmu.

&ementara kata umum telah berjumlah 23.666.11

Kongres "emuda Indonesia yang pertama pada tahun 1=' telah

membuktikan semangat dan kesadaran para pemuda indonesia akan perlunya

pembinaan bahasa dan kesusasteraan Indonesia. Dua tahun kemudian sejak

kongres "emuda "ertama, semangat kebangsaaan para pemuda lebih nyata

merumuskan pikirannya. "ada tanggal '3 ramedia "ustaka Utama : 4akarta0,1==',hal %211riss"tant. Nugr.h. , Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian,

( Jakarta: *itra /a+ana *"dia), 2012, hal 19-2012 r.t., Pengajaran Bahasa Indonesia , (Jakarta : ulan intang) ,190, hal 19-20


9/18

indonesia dengan baik setiap tahun terus bertambah. kibatnya bahasa indonesia

mengalami kemajuan yang pesat.1)

FUNGSI BAHASA

(ungsi bahasa yang paling utama adalah !ungsi komunikasi dan interaksi.

Bagi umat manusia, bahasa menjadi peranti utama dalam berkomunikasi dan

berinteraksi dengan sesamanya.

enurut alliday dalam karyanya ?#;plorations in the (unctions o!

8anguage@ menunjukkan tujuh !ungsi bahasa. Ketujuh !ungsi itu adalah : 10

!ungsi interaksional, '0 !ungsi regulasi, )0 !ungsi representasional, +0 !ungsi

interaksional, 50 !ungsi personal , 0 !ungsi heuristik , 20 !ungsi imajinati!.

$ang dimaksud !ungsi instrumental bahasa adalah bah-a bahasa itu dapat

digunakan untuk melayani lingkungannya. Bahasa juga dapat digunakan untuk

menyebabkan terjadinya peristi-a tertentu. 4adi, dengan bahasa dapat dihasilkan

tindakan%tindakan komunitati! tertentu yang juga akan menghasilkan kondisi%

kondisi tertentu.(ungsi regulati! adalah bah-a bahasa digunakan untuk mengatur

serta mengendalikan masyarakat. (ungsi representasional adalah !ungsi bahasa

untuk membuat pernyataan%pernyataan , menyampaikan !akta%!akta dan

pengetahuan , menjelaskan peristi-a , melaporkan sesuatu dan seterusnya. 4adi!ungsi representasional bahasa ini bersi!at menggambarkan atau

mempresentasikan sesuatu. (ungsi interaksional bahasa adalah bah-a bahasa itu

dapat digunakan untuk menjamin terjadinya interaksi, memantapkan komunikasi,

dan mengukuhkan komunikasi dan interaksi antar -arga masyarakat itu sendiri.

(ungsi personal adalah bah-a bahasa itu dapat digunakan untuk mengekspresikan

maksud%maksud pribadi atau personal, menyatakan emosi, untuk mengungkapkan

perasaan dan maksud%maksus personal lainnya. (ungsi heuristik bahasa berkaitan

erat dengan kegunaan bahasa untuk mempelajari pengetahuan, mencari ilmu,

mengembangkan teknologi, dan menyampaikan rumusan%rumusan yang bersi!at

pertanyaan. Dan yang terakhir !ungsi imajinati! adalah !ungsi bahasa yang

berkenaan dengan penciptaan iimajinasi. (ungsi bahsa ini dapat dilihat dari sering

di!ungsikannya bahasa untuk mendongeng, membuat cerita, menciptakan

khayalan, mimpi dan seterusnya.1+

F'#("& Ba!a"a I#$%#e"&a

13*asnur *usli+h, Bahasa Indonesia Pada Era Globalisasi, (Jakarta : umi ksara),2010 hal 2914

R Kunjana Rahardi ,Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi ,( Jakarta : Erlangga ),2009 , '-


10/18

Kami poetera dan poeteri indonesia

Mengakoe bertoempah darah satoe,

Tanah Air Indonesia.

Kami poetera dan poetri Indonesia

Mengakoe berbangsa satoe,

Bangsa Indonesia.

Kami poetera dan poeteri Indonesia

Mendjoendjoeng bahasa persatoean,

Bahasa Indonesia.

Bahasa Indonesia memiliki dua !ungsi utama , yakni sebagai Bahasa

asional dan sebagai Bahasa egara.

&ebagai bahasa nasional, bahasa indonesia ber!ungsi sebagai :

10 Bahasa Indonesia sebagai Identitas asional.

Kedudukan pertama dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahsa

asional dibuktikan dengan digunakannya bahasa Indonesia dalam bulir%

bulir &umpah "emuda pada tanggal '3


11/18

sebagai lat pemersatu Bangsa yang berbeda &uku, gama, ras, adat

istiadat dan Budaya.

+0 Bahasa Indonesia sebagai lat pemersatu Bangsa yang berbeda &uku,

gama, ras, adat istiadat dan Budaya.

&ebagai bahasa egara bahasa Indonesia ber!ungsi sebagai :

10 Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi kenegaraan.

Kedudukan pertama dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa

egara dibuktikan dengan digunakannya bahasa Indonesia dalam naska

proklamaasi kemerdekaan *I 1=+5. ulai saat itu dipakailah bahasa

Indonesia dalam segala upacara,peristi-a, dan kegiatan kenegaraan baik

dalam bentuk lisan maupun tulis.

'0 Bahasa Indonesia sebagai alat pengantar dalam dunia pendidikan.

Kedudukan keedua dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa

egara dibuktikan dengan pemakaian bahasa Indonesia sebagai bahasa

pengantar di lembaga pendidikan dai taman kanak%kanak, maka materi

pelajaran yang berbnetuk media cetak juga harus berbahasa Indonesia.ara ini akan membantu dalam meningkatkan perkembangan bahasa

Indonesia sebahai bahasa ilmu pengetahuan dan teknologi iptek0

)0 Bahasa Indonesia sebagai penghubung pada tingkat nasional untuk

kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan serta pemerintah.

Kedudukan ketiga dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa

egara dibuktikan dengan digunakannya Bahasa Indonesia dalam

hubungan antar badan pemerintah dan penyebarluasan in!ormasi kepada

masyarakat.

+0 Bahasa Indonesia sebagai pengembangan kebudayaan asional, Ilmu dan

7eknologi

Kedudukan keempat dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahsa

egara dibuktikan dengan penyebaran ilmu pengetahuan dan teknologi,

baik melalui buku%buku pelajaran, buku%buku populer , majalah%majalah

ilmiah maupun media cetak lainnya. 15

1&

riss"tant. Nugr.h. , Bahasa Indonesia Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian,( Jakarta: *itra /a+ana *"dia), 2012, hal 20-21


12/18

50 Bahasa sebagai sarana kontrol sosial

Bahasa sebagai kontrol sosial ber!ungsi untuk mengendalikan komunikasi

agar orang yang terlibat dalam komunikasi dapat saling memahami.

asing F masing mengamati ucapan, perilaku, dan simbol F simbol lain

yang menunjukan arah komunikasi. Bahasa kontrol ini dapat di-ujudkan

dalam bentuk : aturan, anggaran dasar, undang F undang dan lain F lain.

0 Bahasa sebagai sarana memahami diri

Dalam membangun karakter seseorang harus dapat memahami dan

mengidenti!ikasi kondisi dirinya terlebih dahulu. Ia harus dapat

menyebutkan potensi dirinya, kelemahan dirinya, kekuatan dirinya, bakat,

kecerdasan, kemampuan intelektualnya, kemauannya, tempramennya, dan

sebagainya. "emahaman ini mencakup kemampuan !isik, emosi,inteligensi, kecerdasan, psikis, karakternya, psikososial, dan lain F lain.

Dari pemahaman yang cermat atas dirinya, seseorang akan mampu

membangun karakternya dan mengorbitkan%nya ke arah pengembangan

potensi dan kemampuannya menciptakan suatu kreati/itas baru.

20 Bahasa sebagai sarana ekspresi diri

Bahasa sebagai ekspresi diri dapat dilakukan dari tingkat yang paling

sederhana sampai yang paling kompleks atau tingkat kesulitan yang sangat

tinggi. #kspresi sederhana, misalnya, untuk menyatakan cinta saya akan

senatiasa setia, bangga dan prihatin kepadamu0, lapar sudah saatnya kita

makan siang0.

30 Bahasa sebagai sarana memahami orang lain

Untuk menjamin e!ekti!itas komunikasi, seseorang perlu memahami orang

lain, seperti dalam memahami dirinya. Dengan pemahaman terhadap

seseorang, pemakaian bahasa dapat mengenali berbagai hal mencakup

kondisi pribadinya: potensi biologis, intelektual, emosional, kecerdasan,

karakter, paradigma, yang melandasi pemikirannya, tipologi dasartempramennya sanguines, melankolis, kholeris, !lagmatis0, bakatnya,

kemampuan kreati/itasnya, kemempuan ino/asinya, moti!asi

pengembangan dirinya, dan lain F lain.

=0 Bahasa sebagai sarana mengamati lingkungan sekitar

Bahasa sebagai alat untuk mengamati masalah tersebut harus diupayakan

kepastian konsep, kepastian makna, dan kepastian proses ber!ikir sehingga

dapat mengekspresikan hasil pengamatan tersebut secara pasti. isalnya

apa yang melatar belakangi pengamatan, bagaimana pemecahan


13/18

masalahnya, mengidenti!ikasi objek yang diamati, menjelaskan bagaimana

cara metode0 mengamati, apa tujuan mengamati, bagaimana hasil

pengamatan, dan apa kesimpulan.

160. Bahasa sebagai sarana ber!ikir logis

Kemampuan ber!ikir logis memungkinkan seseorang dapat ber!ikir logis

indukti!, dedukti!, sebab F akibat, atau kronologis sehingga dapat

menyusun konsep atau pemikiran secara jelas, utuh dan konseptual.

elalui proses ber!ikir logis, seseorang dapat menentukan tindakan tepat

yang harus dilakukan. "roses ber!ikir logis merupakn hal yang abstrak.

Untuk itu, diperlukan bahasa yang e!ekti!, sistematis, dengan ketepatanmakna sehingga mampu melambangkan konsep yang abstrak tersebut

menjadi konkret.1

RAGAM BAHASA INDONESIA

Dari berbagai sudut pandang situasi dan kondisi pembicaraan, dari topik

atau isi pembicaraan, dan dari hubungan antara dua pihak yang menggunakan

bahasa inilah akhirnya muncul berbagai ragam bahasa.

arimurti Kridalaksana menyampaikan bah-a ragam bahasa berdasarkanpemakaiannya dapat dibedakan menurut topik, hubungan pelaku, dan medium

pembicaraan. 4adi, ragam bahsa adalah /ariasi bahasa menurut pemakaiannya,

yang timbul menurut situasi dan !ungsi yang memungkinkan adanya /ariasi

tersebut. Dan menurut into *ahayu, ragam bahasa dimungkinkan karena adanya

ragam -ilayah pemakaian dan bermacam%macam penutur.

*agam Bahasa adalah /ariasi bahasa menurut pemakaian,yang berbeda%

beda menurut topik yang dibicarakan,hubungan pembicara, ka-an bicara,orang

yang dibicarakan, serta menurut medium pembicaraan.

*agam bahasa yang berhubungan dengan !aktor daerah atau letak geogra!is

disebut dialek geogra!is. *agam bahasa yang berkaitan dengan perkembangan

-aktu disebut kronolek. *agam bahasa yang berhubungan dengan golongan sosial

penuturnya disebut dialek sosial. (aktor%!aktor yang mempengaruhi bahasa antara

lain tingkat pendidikan,usia,dan tingkat sosial ekonomi. 12

1'http://blog-kuliah.blogspot.om/!"#!/#!/$ungsi-bahasa-indonesia.html1

http://blog-kuliah.blogspot.com/2012/12/fungsi-bahasa-indonesia.htmlhttp://blog-kuliah.blogspot.com/2012/12/fungsi-bahasa-indonesia.html


14/18

1. Berdasarkan -aktu "enggunaanya

a. *agam Bahasa Indonesia 8ama, di pakai sejak Aaman Kerajaan &ri-ijaya

sampai dengan saat di cetuskannya &umpah pemuda. iri ragam bahasaIndonesia lama masih di pengaruhimoleh bahasa elayu. Bahasa melayu

inilah yang akhirnya menjadi bahasa Indonesia. lasan bahasa enlayu

dijadikan Bahasa Indonesia adalah:

- Bahasa melayu ber!ungsi sebagai 8ingua !ranca.- Bahasa elayu sederhana tidak mengenal tingkatan bahasa- Keikhlasan suku daerah lain- Bahasa elayu ber!ungsi sebagai kebudayaan

b. *agam Bahasa Indonesia Baru, penggunaan Bahasa Indonesia baru di

mulai sejak di cetuskannya &umpah pemuda pada '3


15/18

oleh bahasa non/erbal seperti anggukan kepala, gerakan kaki, atau

ekspresi -ajah.

d. *agm bahasa KonsultasiKetika kita mengunjungi orang dokter, ragam bahasa yang kita

gunakan adalah ragam bahasa resmi. amun dengan berjalannya

-aktu terjadi alih kode. Bukan bahasa resmi yang digunakan,

melainkan bahasa santai, begitulah ragam bahasa konsultasi.13

+. Berdasarkan Bidang atau tema yang sedang di komunikasikan

a. *agam Bahasa Ilmiah

iri%ciri bahasa Indonesia ragam ilmiah :

- &truktur kalimat jelas dan bermaksa lugas- &truktur -acana bersi!at !ormal, mengacu kepada standar kon/ensi

naskah- &ingkat, berisi analisis dan pembuktian, menyajikan konsep secara

lengkap

- ermat dalam menggunakan unsur baku istilahGkata, ejaan , benruk

kata, kalimat, paragra!, dan -acana

- ermat dan kosisten menggunakan penalaran dari penentuan topik,

pendahuluan, deskripsi teori, deskripsi data, analisis data, hasil

analisis, sampai pada simpulan dan saran

- enggunakan istilah khusus yang bersi!at teknis dalam bidang

ilmu tertentu

-


16/18

*agam bahasa ini digunakan pada bidang%bidang tertentu seperti

transportasi, ekonomi, hukum, psikologi, dan lainnya. Diagnosis, in!us,

U&>, dan lainnya merupakan istilah dalam bidang kedokteran.5. *agam Bahasa Indonesia Berdialek

*agam dialek adalah ragam bahasa yang dipengaruhi oleh bahasa daerah

si pembicara atau ragam bahasa daerah yang ditandai oleh daerah atau

kota.

. *agam Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar

iri mengunakan bahasa Indonesia yang Baik dan benar adalah:

- Bahasa yang baik adalah bahasa yangmempunyai nilai rasa tepat dan

sesuai dengan situasi pemakaiannya

- Bahasa yang benar adalah bahasa yang menerapkan kaidah dengan

konsisten.'6

KONSEP BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR

Bahasa Indonesia yang baik adalah bahsa Indonesia yang sesuai dengan

situasi dan kondiri pembicaraan. Dalam setiap komunikasi bahasa selalu

melibatkan dua buah pihak yang laAim disebut komunikator dan komunikan.

&ituasi dan kondisi pembicaraan antara komunikattor dan komunikan inilah yang

menyebabkan apakah bahsa yang mereka pergunakan itu baik atau tidak. da

brbagai /arian situasi yang menuntut norma kebahasaan yang berbeda. da situasi

sedang duka cita, situasi darurat, situasi khusuk dan sebagainya.

&edangkan bahasa Indonesia yang benar adalah bahasa Indonesia yang

sesuai dengan kaidah%kaidah ketatabahasaaan yang berlaku seperti : or!ologi

tata bentuk0, (onologi tata bunyi0, &intaksis tata kalimat0, &emantik tata

makna0 dan #yd tata tulis0.'1

"enggunaan bahasa yang baik adalah penggunaan bahasa yang sesuai

dengan situasi dan kondisi. al ini biasa berhubungan dengan nilai rasa.

&eseorang mungkin saja menguasai bahasa lisan secara !asih, namun sulit

menguasai bahasa tulisan dengan baik karena berbeda ragamnya. dapun bahasayang benar adalah bahasa yang sesuai dengan kaidah yang ada. Bahasa yang benar

harus menggunakan tata bahasa, sistem ejaan, artikulasi, dan kalimat yang sesuai

dengan aturan bahasa.

iri F ciri ragam bahasa baku adalah sebagai berikut :

20Niknik * Kuntart.,Peranan Bahasa Indonesia Cermat dalam berbahasa teliti dalamberfkir, (Jakarta : *itra /a+ana *"dia), hal 4-21



17/18

1."enggunaan kaidah tata bahasa normati!. isalnya dengan penerapan pola

kalimat yang baku, contoh: acara itu sedang kami ikuti dan bukan acara itu kami

sedang ikuti.

'. "enggunaan kata%kata baku. isalnya cantik sekali dan bukan cantik bangetH

uang dan bukan duitH serta tidak mudah dan bukan nggak gampang.

). "enggunaan ejaan resmi dalam ragam tulis. #jaan yang kini berlaku dalam

bahasa Indonesia adalah ejaan yang disempurnakan #$D0. Bahasa baku harus

mengikuti aturan ini.''

+. "enggunaan la!al baku dalam ragam lisan. eskipun hingga saat ini belum ada

la!al baku yang sudah ditetapkan, secara umum dapat dikatakan bah-a la!al baku

adalah la!al yang bebas dari ciri%ciri la!al dialek setempat atau bahasa daerah.

isalnya: atap dan bukan atepH habis dan bukan abisH serta kala- dan bukan kalo.

5. "enggunaan kalimat secara e!ekti!. Di luar pendapat umum yang mengatakan

bah-a bahasa Indonesia itu bertele%tele, bahasa baku sebenarnya mengharuskan

komunikasi e!ekti!: pesan pembicara atau penulis harus diterima oleh pendengar

atau pembaca persis sesuai maksud aslinya.

22

htt:ianlanin5.rdr"ss+.m2010031ahasa-ind.n"sia-ang-#aik-dan-#"nar


18/18

DAFTAR PUSTAKA

Bro-n ,.Douglas,Prinsip Pembelajaran Dan Pengajaran Bahasa. 4akarta :

"earson #ducation0, '662

uslich , asnur,Bahasa Indonesia Pada Era Globalisasi, 4akarta : "7 Bumi

ksara0,'616

Broto,.& ,Pengajaran Bahasa Indonesia , 4akarta : Bulan Bintang0,1=36

*ahardi , *.Kunjana ,Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi , 4akarta :

#rlangga 0, '66=

.*,ursalim,Pengantar Kemampuan Berbahasa Indonesia, "ekanbaru : ana!a

"ublishing0, '611

Badudu, 4.&, Cakrawala Bahasa Indonesia II, >ramedia "ustaka Utama :

4akarta0,1=='

ugroho, rissetyanto ,Bahasa Indonesia ata Kuliah Pengembangan

Kepribadian, 4akarta: itra Eacana edia0, '61'

iknik Kuntarto,Peranan Bahasa Indonesia Cermat dalam berbahasa teliti

dalam ber!ikir, 4akarta : itra Eacana edia0,'61)

http:GGi/anlanin.-ordpress.comG'616G6)G15Gbahasa%indonesia%yang%baik%dan

benarG

http"##id.wikipedia.org#wiki#Bahasa

http"##blog$kuliah.blogspot.%om#&'((!ungsi$bahasa$indonesia.html
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://blog-kuliah.blogspot.com/2012/12/fungsi-bahasa-indonesia.htmlhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://blog-kuliah.blogspot.com/2012/12/fungsi-bahasa-indonesia.html

bahasa kelompok 1.doc

Documents