ANALISIS FUNGSI ORGANISASI KELOMPOK KERJA GURU (KKG)

DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SDN

DADAPERJO 1 BATU

SKRIPSI

Oleh :

LAILI ULA ARFANTI

201210430311023

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

APRIL 2016

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat

rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis Fungsi Kelompok

Kerja Guru (KKG) dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SDN Dadaprejo

1 Batu” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu

tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadar bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan

Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan Ansory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah

Dasar yang telah membantu dalam penyelesaian segala urusan administrasi

yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si, selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam mebimbing penulis.

4. Alfiani Athma Putri, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah sabar

memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.

5. Bapak Wasito Hadi Prajitno, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Dadaprejo 1

Batu yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Ibu Srie Muliarti, S.Pd, selaku Ketua Gugus kelas 6 Gugus Sekolah III SDN

Dadaprejo 1 Batu yang telah membantu dalam proses perolehan data

penelitian.

7. Ayahanda Hartono, Ibunda Asfiati Syahid, Kakakku Fina Irmawati Syam dan

Adikku Syahrul Hadiyatullah tercinta yang senantiasa mendoakan penulis

dalam menuntut ilmu.

8. Mahasiswa angkatan 2012 yang selalu memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per

satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa dapat

mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa

penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik

yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi

peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun

dikemudian hari.

Malang, 30 Maret 2016

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman Judul ....................................................................................... i Lembar Persetujuan ............................................................................... ii Lembar Pengesahan .............................................................................. iii Surat Pernyataan Keaslian .................................................................... iv Halaman Persembahan ......................................................................... v Abstrak ................................................................................................. vi Kata Pengantar .................................................................................... viii Daftar Isi................................................................................................ x BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ...................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ................................................................. 8 1.3 Tujuan Penelitian .................................................................. 9 1.4 Manfaat Penelitian ................................................................ 9 1.5 Batasan Penelitian ................................................................ 10 1.6 Definisi Istilah ...................................................................... 10 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Profesionalisme Guru .......................................................... 12 2.1.1 Pengertian Profesionalisme Guru ................................. 12 2.1.2 Kompetensi Profesionalisme Guru .............................. 18 2.1.3 Peningkatan Profesionalisme ....................................... 22 2.2 Organisasi Kelompok Kerja Guru (KKG) .......................... 27 2.2.1 Pengertian Organisasi .................................................. 27 2.2.2 Pengertian Kelompok Kerja Guru (KKG) ................... 29 2.2.3 Struktur Organisasi Kelompok Kerja Guru (KKG) ..... 32 2.2.4 Kedudukan Organisasi Kelompok Kerja Guru (KKG) 33 2.2.5 Tujuan Kelompok Kerja Guru (KKG) ......................... 35 2.2.6 Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) ...................... 36 2.7 Kajian Penelitian yang Relevan ........................................... 37 2.8 Kerangka Pikir ..................................................................... 40 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian .......................................... 41 3.2 Kehadiran Peneliti ............................................................... 42 3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................. 42 3.4 Sumber Data ........................................................................ 42 3.5 Teknik Pengumpulan Data .................................................. 43 3.6 Analisis Data ....................................................................... 46 3.7 Instrumen Penelitian ............................................................ 48 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian .................................................................... 50 4.1.1 Gambaran Umum SDN Dadaprejo 1 Batu ..................... 50 4.1.1.1 Tujuan Sekolah ......................................................... 51

4.1.2 Pelaksanaan Kelompok Kerja Guru dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru ..................................................... 51

4.1.2.1 Latar Belakang Pelaksanaan Kelompok Kerja Guru . ......................................................................................... 51

4.1.2.2 Tujuan Pelaksanaan Kelompok Kerja Guru ............ 52 4.1.2.3 Program Kegiatan Kelompok Kerja Guru di Gugus Sekolah III ................................................................ 53 4.1.3 Pelaksanaan Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) di Gugus Sekolah III SDN Dadaprejo 1 Batu ................. 54 4.1.4 Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam meningkatkan

profesionalisme guru ....................................................... 57 4.1.5 Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat kegiatan KKG dalam meningkatkan profesionalisme guru .................... 64 4.2 Pembahasan .......................................................................... 65 4.2.1 Pelaksanaan Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru ............................. 65 4.2.2 Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SDN Dadaprejo 1 Batu ........... 70 4.2.3 Faktor Pendukung dan Penghambat kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SDN Dadaprejo 1 Batu ...................................... 73 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan .......................................................................... 75 5.2 Saran ..................................................................................... 77 Daftar Pustaka ................................................................................... 78 Lampiran ........................................................................................... 81

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kompetensi professional guru ............................................ 25

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir ................................................................. 40

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Wawancara Kepala Sekolah atau Ketua Gugus ............................................................................................................... 81 Lampiran 2. Instrumen Wawancara Guru ............................................. 84 Lampiran 3. Tabel Observasi Kegiatan KKG ....................................... 86 Lampiran 4. Tabel Observasi Kegiatan Guru dalam Pembelajaran ...... 87 Lampiran 5. Lembar Hasil Wawancara Ketua Gugus .......................... 88 Lampiran 6. Lembar Wawancara Guru Kelas 3.................................... 94 Lampiran 7. Lembar Wawancara Guru Kelas 5.................................... 97 Lampiran 8. Lembar Wawancara Guru Kelas 4................................... 103 Lampiran 9. Lembar Observasi Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) .............................................................................................................. 107 Lampiran 10. Lembar Observasi Kegiatan Guru Kelas 5 .................... 119 Lampiran 11. Lembar Observasi Kegiatan Guru Kelas 4 .................... 111 Lampiran 12. Lembar Observasi Kegiatan Guru Kelas 3 .................... 113 Lampiran 13. Surat Ijin Penelitian Skripsi .......................................... 115 Lampiran 14. Surat Keterangan Penelitian Skripsi ............................. 116 Lampiran 15. Susunan Pengurus KKG Guslah III .............................. 117 Lampiran 16. Lampiran Gambar ......................................................... 119

DAFTAR PUSTAKA

Bafadal Ibrahim,Dr. 2003. Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar. Jakarta. PT Bumi Aksara

Borang, Deitje S. Upaya Peningkatan Kompetensi Dan Profesionalisme Guru Di Era Sertifikasi. (Online), (http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/APTEKINDO/article/download/60/54), Diakses 19 November 2015

Daryanto, Drs. 2013. Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta. Gava Media

Departemen Pendidikan Nasional. 2009 Rambu-Rambu Pengembangan Kegiatan KKG dan MGMP. (Online), (http://www.pgri.or.id/download/category/88-rambu-rambu-kkg-dan-mgmp.html?download=301:01-rambu-rambu-kkg-dan-mgmp-2009) Diakses 19 November 2015

Gani, Abdul. 2014. Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) Pendidikan Agama Islam Dalam Mneingkatkan Kompetensi Paedagogik Guru Di Sekolah Dasar Negeri Gugus kecamatan Payaraman Kabupaten Oganilir. (Online), (http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/conciencia/article/view/86/73) Diakses 19 November 2015

Gunawan, Imam, S.Pd,M.Pd. 2013. Metode Penelitian Kualitatif (Teori dan Praktik). Jakarta. PT Bumi Aksara

Hamzah B. Uno, M.Pd, Prof, Dr. 2012. Profesi Kependidikan. Jakarta. Bumi Aksara

Juwairiah. 2014. Profesionalisme Guru dalam Melaksanakan KKG dan MGMP. Jurnal Ilmu Pendidikan. (Online), (http://sumut.kemenag.go.id/file/file/TULISANPENGAJAR/xivh1396597177.pdf), diakses 19 November 2015

Khoiroh Syamrotul. 2013. Pengelolaan Kelompok Kerja Guru Gugus 02 Tulakan Kabupaten Pacitan. Artikel Publikasi Ilmiah. (Online), (http://eprints.ums.ac.id/27500/12/Naskah_Publikasi.pdf) Diakses 19 November 2015

Martiningsih, Tri. 2008. Pengaruh Supervisi Akademik dan Partisipasi Guru Dalam KKG (Kelompok Kerja Guru) Terhadap Kompetensi Profesional Guru SD Di Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan. (Online),

(http://lib.unnes.ac.id/16922/1/1103506113.pdf) Diakses 22 November 2015

Moleong, Lexy J, Dr.Prof, M.A. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif.

Bandung. PT Remaja Rosdakarya Mujtahid,M.Ag. 2011. Pengembangan Profesi Guru. Malang. UIN-Maliki Press.

Muhibbin Syah.Dr.M.Ed, 2010. Psikologi Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya. Bandung

Mulyasa E, M.Pd, Dr. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung.

PT Remaja Rosdakarya Mulyana, Yayan. April 2009. Peran Kepala Sekolah Dasar Dalam

Pengembangan Profesionalisme Guru. Jurnal Kependidikan Triadik. (Online),(http://repository.unib.ac.id/321/1/Judul%2011%20Yayan%20Mulyana.pdf) Diakses 02 Desember 2015

Purnanda, Aan. Pelaksanaan Fungsi Kelompok Kerja Guru (KKG) Di Sekolah

Dasar Negeri Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. (Online), (http://download.portalgaruda.org/article.php?article=101413&val=1537) Diakses 19 November 2015

Rusman, Dr. M.Pd, 2012. Model-model Pembelajaran (Mengembangkan

Profesionalisme Guru). Jakarta. PT Rajagrafindo Persada R. Berlian, Juni 2014. Efektivitas Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Dalam

Meningkatkan Kemampuan Pembelajaran (Studi Pada Kegiatan Kerja Guru Gugus III Kecamatan Curup Timur Kabupaten Rejang Lebong). (Online), (http://repository.unib.ac.id/9454/) Diakses 02 Desember 2015

Sagala Syaiful, M.Pd. Juli 2008. Budaya dan Reinveneting Organisasi

Pendidikan. Bandung. Penerbit Alfabeta Sagala Syaiful, M.Pd. Januari 2009. Kemampuan Profesional Guru dan

Tenaga Kependidikan. Bandung. Penerbit Alfabeta Sanaky, Hujair AH. 2005. Sertifikasi dan Profesionalisme Guru di Era Reformasi

Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam. (Online), (http://sanaky.com/wp-content/uploads/2009/02/sertifikasi_dan_profesionalisme_guru.pdf) diakses 19 November 2015

Subakhir, Sapari.2001.Manajemen Berbasis Sekolah. Cabang Jatim

Anggota IKAPI. Sugiyono, Dr. Prof. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.

Bandung. Alfabeta, CV

Suprihatiningrum, Jamil, M.Pd,Si. 2013. Guru Profesional (Pedoman Kinerja,

Kualifikasi, dan Kompetensi Guru). Jakarta. Ar-ruzz Media Suyanto, Prof. Ph.D dan Jihad, Asep. Drs. M.Pd, 2013. Menjadi Guru

Profesional. Penerbit Erlangga

Suyatno,dkk. (Ed). 2009. Pengembangan Profesionalisme Guru. Jakarta Selatan. Uhamka Press.

Wahyudi, Imam, M.Pd. 2012. Mengejar Profesionalisme Guru (Strategi Praktis

Mewujudkan Citra Guru Profesional). Jakarta. Prestasi Pustakaraya Zuriah Nurul, M.Si, Dra. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan

(Teori-Aplikasi). Jakarta. PT Bumi Aksara