4.3 langkah langkah pembelajaran newest

Menentukan Langkah-

Langkah Pembelajaran

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Pembelajaran adalah proses interaksi antarpeserta didik, antara peserta

didik dengan tenaga pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan

belajar.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Aktivitas belajar adalah aktivitas yang bersifat fisik maupun mental. Aktivitas belajar menurut Diedrich

dibagi ke dalam delapan kelompok, yaitu sebagai berikut:

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kegiatan-kegiatan visual (visual activities), yaitu

membaca, melihat gambar-gambar, mengamati

eksperimen, demonstrasi, pameran dan mengamati

orang lain bekerja atau bermain.

Langkah-Langkah Pembelajaran Menurut Dierich

1

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kegiatan-kegiatan lisan yaitu mengemukakan suatu

fakta atau prinsip, menghubungkan suatu kejadian

mengajukan pertanyaan, memberi saran,

mengemukakan pendapat, berwawancara, diskusi,

dan interupsi.

Langkah-Langkah Pembelajaran Menurut Dierich

2

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kegiatan-kegiatan mendengarkan yaitu

mendengarkan penyajian bahan,

mendengarkan percakapan atau diskusi

kelompok, atau mendengarkan radio.

Langkah-Langkah Pembelajaran Menurut Dierich

3

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kegiatan-kegiatan menulis yaitu menulis

cerita, menulis laporan, memeriksa

karangan, bahan-bahan copy, membuat

outline atau rangkuman, dan mengerjakan

tes serta mengisi angket.

Langkah-Langkah Pembelajaran Menurut Dierich

4

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kegiatan-kegiatan menggambar yaitu

menggambar, membuat grafik,

diagram, peta dan pola.

Langkah-Langkah Pembelajaran Menurut Dierich

5

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kegiatan-kegiatan motorik yaitu melakukan

percobaan, memilih alat-alat, melaksanakan

pameran, membuat model, menyelenggarakan

permainan, serta menari dan berkebun.

Langkah-Langkah Pembelajaran Menurut Dierich

6

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kegiatan-kegiatan mental yaitu merenungkan

mengingat, memecahkan masalah,

menganalisa faktor-faktor, melihat hubungan-

hubungan, dan membuat keputusan.

7

Langkah-Langkah Pembelajaran Menurut Dierich

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Bahan Bacaan 4.2

GP DARING BAHASA INGGRIS/PPPPTK BAHASA

Kegiatan-kegiatan emosional yaitu minat,

membedakan, berani, tenang, merasa bosan

dan gugup.

8

Langkah-Langkah Pembelajaran Menurut Dierich