50-002-7-pwarna sekring

5/8/2018 50-002-7-Pwarna sekring - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/50-002-7-pwarna-sekring 1/27

BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF

PERBAIKAN KENDARAAN RINGAN

ELECTRICAL

APLIKASI SIRKUIT DANPERALATANPERLINDUNGAN

SISTEM

BUKU

PENILAIAN



RI - Bahan Pelatihan Nasional Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan Electrical

Daftar Isi Halaman

Bagian - 1 2

Pendahuluan 2

Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2

Disain Modul 2

Isi Modul 3

Pelaksanaan Modul 3

Hasil Pelatihan 5

Pengenalan 5

Prasyarat 5

Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5

Bagian - 2 7

Kegiatan 1Langkah 1 - Pelajaran 7Langkah 2 - Respon dan Praktek 7Langkah 3 - Penilaian 8



Kegiatan 4

Langkah 1 - Pelajaran 22Langkah 2 - Respon dan Praktek 22Langkah 3 - Penilaian 24

Langkah Akhir; Penilaian 25

Aplikasi Sirkuit dan Peralatan Perlindungan Sistem 50-002-7Buku Penilaian 2/25Versi September 2002




Bagian - 1

Pendahuluan

Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku

Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi ModulPelatihan. Berikut ini adalah Buku Penilaian

Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagaipendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.

Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yangharus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan danbukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.

Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi. Standar Kompetensiadalah pernyataan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secaranasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan dibidang otomotif.

Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Nasional OPKR-50-002B

Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan

Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebihdikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusatpelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing

atau sebutan lainnya.

Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapaikemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutansiswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.

Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupunBalai Latihan Kerja.

Disain Modul

Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan PelatihanIndividual/mandiri :

• Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.

• Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh pesertadengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan denganbantuan dari pelatih.





Isi Modul.

Buku Informasi

Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan

berisi :• informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek

kerja.

Buku Kerja

Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiappertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun PelatihanIndividual/mandiri.Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:

• kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari danmemahami informasi

• kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaiankemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.

• kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan

• kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalammelaksanakan praktek kerja.

Buku Penilaian

Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapanpeserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :

• kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan

kemampuan• metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian kemampuan/ketrampilan

peserta pelatihan

• sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapaikemampuan/ketrampilan

• semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja

• petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek

• catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.

Pelaksanaan modul

Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :

• menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagaisumber pelatihan

• menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan

• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraanpelatihan

• memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan danmenuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja

• menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil

peserta pelatihan pada Buku Kerja.





Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :

• menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan

• menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja

• memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja

• mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja• memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.





Hasil Pelatihan

Menjelaskan berbagai karakteristik dan aplikasi dari sirkuit dan sistem perlindunganperalatan.

•Menyatakan tujuan dari peralatan perlindungan sirkuit.

• Mengindentifikasi konstruksi, karakteristik dan aplikasi dari peralatanperlindungan sirkuit yang meliputi sekering, macam-macam pengubungsekering, menghubungkan kembali sirkuit pemutus secara manual dan otomotif dan peralatan pembatas arus listrik eelktronik.

• Memilih pealatan yang tepat untuk melindungi sirkuit.

• Memeriksa keutuhan dari peralatan perlindungan sirkuit pada suatu kendaraandengan menggunakan petunjuk-petunjuk pabrik pembuatnya.

Pengenalan

Perlindungan sirkuit adalah hal yang penting dari sistem jaringan kendaraan.Kegiatan-kegiatan ini akan membantu anda untuk mengindentifikasi peralatanperlindungan dan memiliki peralatan yang cocok untuk suatu sirkuit yang diberikan.

Prasyarat

Sebelum memulai modul ini, peserta latihan seharusnya telah menguasai modulberikut ini :

• OPKR-10-016B - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)

Peserta pelatihan boleh mengajukan keterampilannya atau kompetensi-kompetensi yang diakui melalui proses Penerapan Hasil Belajar (RPL : Recognition of Prior Learning). Pelatih harus membuat rencana pengujian pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan. Pembuktian kompetensi dilakukan berdasarkan prinsip-prinsipdan praktek-praktek dari Penerapan Hasil Belajar (RPL). Jika dinilai peserta pelatihan dapat melakukan keterampilan sesuai dengan standar yang diberikan di dalam Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar.





Referensi

Buku Informasi 50-002-7Electrical and electronic trades, Principlas and Application, Rodney C.LVehicle, Holden VP & VQ or other suitable vehicle and appropriate service

manualEdwards & Douglas F. Myer, Mcgraw-Hill, 1995Basic Training Manual 17-13, Motor Vehicles, Vehicle Body ElectricalSystems, Departemen of Employment and Industrial Relations, Canberra, 1984Holden Commodore, Calais, Statesman VP & VQ Series II Service Manual, Vol.7,Section 12N or similar.

Hubungan dengan Kompetensi Kunci

Kegiatan 1

Hal penting bagi peserta pelatihan untuk mendapatkan suatu pengetahuan danpemahaman yang mendalam tentang tujuan dan pemilihan dari jaringan peralatanperlindungan sirkuit.

Pemilihan dan pemasangan alat perlindungan yang tidak tepat akan mengakibatkankerusakan pada suatu sirkuit dan komponennya.

Untuk melengkapi Kegiatan 1 peserta latihan harus :

• mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasi informasi

• mengkomunikasikan ide-ide dan informasi guna mendukung bukti kompetensi.





Bagian - 2

KEGIATAN 1

Suatu alat perlindungan sirkuit, melindungi suatu sirkuit terhadap kelebihan arus

listrik yang dapat merusak atau menghancurkan suatu sirkuit dan komponen-komponennya.

Langkah 1 - PELAJARAN

Sumber Referensi

Buku Informasi 50-002-7Text book – Electrical and Electronic Trades, Principles and ApplicationsChapter 4

Prosedur

1. Dapatkan sumber-sumber 2. Baca halaman-halaman yang relevan3. Jawab pertanyaan-pertanyaan4. Mintalah Instruktur untuk mengecekpekerjaan anda

5. Revisi jawaban-jawaban yang salah

Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK

Respon Peserta

Pertanyaan 1

Nyatakan tujuan dari peralatan perlindungan sirkuit.

JawabanUntuk melindungi sirkuit terhadap kelebihan arus listrik.

Pertanyaan 2Definisikan istilah kelebihan arus.

JawabanSetiap nilai dari suatu arus lebih besar dari arus dasar maksimum pada suatu jaringan sirkuit.





Pertanyaan 3Definisikan istilah arus dasar.

JawabanAdalah suatu nilai aman maksimum dari arus yang kontunue yang mampudialirkan oleh suatu kabel/kawat.Hal tersebut merupakan standar dari pabrik pembuatnya.

Pertanyaan 4

Berilah tanda pada jawaban yang benar.Aliran arus menghasilkan panas. Kelebihan arus akan menghasilkan jumlah panasberlebihan yang dapat merusakkan bahan isolasi dari jaringan dan komponen-komponennya.

Benar

Salah

Pertanyaan 5Atas efek yang mana dari aliran arus, sekering-sekering, penghubung-penghubungsekering, sirkuit pemutus tergantung pada pengopeasian ini.

JawabanEfek panas dari arus.Panas yang dihasilkan merupakan perbandingan pada kuadrat arus ( I2 )

Pertanyaan 6Berapa nilai tekanan dari sekering yang ideal.

JawabanTidak ada tahanan ( 0 ohms )





Langkah 3 – PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1

Memeriksa semua pertanyaan yang telah dijawab dengan benar

Ya

Sudahkah jawaban yang benar telah ditulis untuk pertanyaan 1 sampai 6 ?


Kegiatan 2

Dengan kegiatan ini memungkinkan peserta pelatihan mengenal tipe-tipe dariperalatan perlindungan sirkuit yang digunakan pada sistem-sistem kelistrikan otomotif.

Untuk melengkapi kegiatan 2, peserta pelatihan harus :

mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasi informasi

mengkomunikasikan ide-ide dan informasi guna mendukung bukti kompetensi





KEGIATAN 2

Dengan bantuan dari buku teks relevan dan pedoman servis, diindentifikasi konstruksi, ciri-ciri dan aplikasi dari peralatan perlindungan sirkuit, seperti : sekering, penghubung sekering, penghubungan kembali sirkuit pemutus secara manual dan

otomatis.


Sumber Referensi

Buku Informasi – 50-002-7Text book – Electrical and Electronic Trades, Principles and Applications, Chapter 4Holden VP & VQ Series II, Service Manual, Vol.7, section 12N – Fuses and wiringharnesses or similar Holden VR Series Service Manual Vol.8, Section 12P – Power WindowsA selection of circuit protection devicesA suitable vehicle with appropriate service manualFuse rating evaluation experiment kitCircuit breaker rating evaluation experiment kit

Prosedur

1. Dapatkan sumber-sumber 2. Baca halaman-halaman yang relevan3. Jawab pertanyaan-pertanyaan4. Mintalah Instruktur untuk mengecekpekerjaan anda5. Revisi jawaban-jawaban yang salah


Respon Peserta

Pertanyaan 1Nama dari tipe-tipe sekering yang digunakan sebagai alat perlindungan pada sirkuitotomotif.

Jawaban

(a) Peluru gelas paling banyak/umum

(b) Bilah atau iris paling banyak/umum

(c) Peluru HRS





Pertanyaan 2Sekering adalah alat pemutus yang akan membuka sirkuit sendiri jika arus dasar pada sirkuit berlebih.

Diskripsikan dua metode yang dapat mengindentifikasikan nilai dari suatu sekering.

Jawaban(a) Nilai arus yang ditempatkan pada sekering

contoh : tipe peluru gelas, pada logam dan tipe bilah pada elemen yangdiatas.

(b) Kode warnacontoh : tipe peluru gelas, tanda warna disekitar kaca, tipe bilah, warna“badan plastik sekering”.

Pertanyaan 3Mengacu pada VP and VQ service manual, Vol. 7 - Fuses and Wiring Harness or similar.Lengkapi tabel dibawah ini untuk memberikan nilai arus dan kode warna darisekering yang ditunjukkan.

Jawaban

Nilai Arus Kode Warna

3A Ungu

5A Hitam

10A Merah

15A Biru

20A Kuning

25A Putih

30A Hijau

Pertanyaan 4Gambar (a) dan (b) menunjukkan dua tipe dari sekering mobil. Beri nama/tandai tiap

tipe dan tunjukkan dengan tanda panah ( ) bagian sekering (a) dan (b)

Peserta pelatihan diharapkan melengkapi peralatan yang diperlukan dan melakukan

percobaan sebenarnya dari buku informasi dan melengkapi dengan percobaan adabagian jawaban.





Percobaan

Evaluasi nilai sekering

Sumber-sumber

DC yang berubah-ubahPapan percobaanTempat sekeringBola lampu 2 x 12V, 21 WSeekring 1A (3AG)Multimeter digital

Langkah-langkah :

1. Gunakan multimeter sebagai ohm meter, pilih daerah yang paling rendah, ukur tahanan dari sekering 1A dan catat pada buku kerja.

2. Hubugkan komponen-komponen dan peralatan pada papan percobaan sepertipada diagram sirkuit dibawah ini. Pasangkan sekring 1A pada tempat sekering.

3. Mintalah Instruktur untuk memeriksa rangkaian.

4. Atur tegangan pada tegangan output minimum, hidupkan tegangan ( ON ), dantutup sirkuit dengan switch S1.

5. Atur tegangan untuk memberikan arus sirkuit 1A, dan ukur penurunan teganganpada sekering yang ditunjukkan oleh voltmeter. Baca tabel pada halamanberikutnya.

Arus Sekering Tegangan Sekering Turun

A V

1.0

1.21.4

1.6

1.8

2.0

2.2

2.4

2.6

2.8

3.03.2





6. Naikkan perlahan-lahan arus pada sirkuit ke 1.2 A, lalu catat penurunantegangan pada sekering.

7. Terus tingkatkan arus sirkuit dengan hati-hati seperti nilai arus pada tabel 1, catatpenurunan tegangan pada sekering, sampai sekering putus.

Catatan :Sekering mungkin putus pada arus lebih kecil dari 3,2 A.

8. Catat nilai dari arus dan tegangan setelah sekering putus pada buku kerja.

9. Matikan tegangan ( OFF ) pada switch S1, dan putuskan sirkuit tegangan.

10. Gunakan multimeter digital sebagai ohmmeter, ukur tahanan dari bagansekering.

Tahanan sekering sesudah pengoperasian ………………………………..

11. Letakkan peralatan dan susun seperti petunjuk Instruktur.

Respon Percobaan

Pertanyaan 1Berapa nilai tahanan pada sekering 1 A bila diukur dengan ohmmeter.

JawabanTahanan seharusnya nol.

Pertanyaan 2Bila arus sirkuit 1 A, berapa penurunan tegangan pada sekering.

JawabanPenurunan seharusnya nol.

Pertanyaan 3Berapa nilai arus dan tegangan setelah sekering putus.

JawabanArus 1,4 ATegangan

Pertanyaan 4Bandingkan arus gabungan dari sekering dengan nilai dasarnya.

JawabanNilai 1 A, gabungan pada 1,4 A, maka 0,4 A melebihi spesifikasi.

Pertanyaan 5Berapakah nilai tahanan yang dapat memutuskan sekering 1 A.





JawabanTak terhingga, tak terukur.

Pertanyaan 6Selain dari naiknya arus sirkuit, apa penyebab lain dari perubahan penurunantegangan dan putusnya sekering ?

JawabanArus menghasilkan panas, dengan naiknya temperatur sirkuit harus tetap tahan.Dengan naiknya nilai tahanan melalui tempat sekering lalu tegangan menurunsekering tetap bertambah.

Pertanyaan 7Ohmmeter dapat juga digunakan untuk kelancaran pengetesan suatu sekering.Jelaskan suatu metode tes kelistrikan dari suatu sekering dalam sirkuit untuk

menentukan kondisi sekering.

JawabanGunakan voltmeter untuk mengecek jika hidup/positif hidup untuksekering/tempatnya.Cek bagian sesudah sekering, jika hidup/positif hidup untuk bagian sesudahsekering.





Respon Peserta Latihan

Pertanyaan 1Nama dua tipe dari penghubung sekering yang digunakan dalam sirkuitpengkabelan/jaringan kabel kendaraan.

Jawaban1. Pengkabelan bayangan (wiring loom)/multi-strand, menyerupai kabel otomotif 2. Tipe plug-in, menyerupai tipe sekering bilah besar (terkadang dihubungkan

dengan sekering Jumbo).

Pertanyaan 2Pada kendaraan yang ditunjukkan, gunakan pedoman servis yang tepat padapenempatan tipe kabel (wire type) penghubung-penghubung sekering yangditetapkan.

Kendaraan ………………………………………………………………………………..

Instruktur ………..…………………………………………………………………………

Pertanyaan 3Gunakan pedoman servis pada penempatan data untuk penghubung sekering yangditetapkan.

Nama dari penghubung ..sekering ……………………………………………………..

Warna ………..………….…………………………………………………………………

Ukuran dari konduktor ……………………………………………………………………

Nilai arus kontinue ..………………………………………………………………………

Pertanyaan 4 – Tugas PraktekPada kendaraan yang ditunjukkan, gunakan pedoman servis pada penempatan“steker-dalam” / ”plug-in” penghubung sekering yang ditetapkan.

Kendaraan ………………………………………………………………………………..

Instruktur ………..…………………………………………………………………………

Pertanyaan 5Gunakan pedoman servis pada penempatan data dari type “steker-dalam” / ”plug-in”penghubung sekering yang ditetapkan.

Nama dari penghubung ..sekering ……………………………………………………..

Warna ………..………….…………………………………………………………………

Ukuran dari konduktor ……………………………………………………………………

Nilai arus kontinue ..………………………………………………………………………





Pertanyaan 6Gambar (a) dan (b) menunjukkan dua metde dari penghubungan/penyambungansuatu sirkuit pemutus pada suatu rangkaian. Sirkuit pemutus (a) dapat jugaditempatkan pada posisi yang cocok dimana saja dan mempunyai mata penghentian.Nyatakan dimana sirkuit pemutus (b) dapat ditempatkan pada suatu kendaraan.

Gambar (a) dan (b)

…………………..………….……………………………………………………………………………………..………….…………………………………………………………………

Penempatan tempat sekering/kotak sekering

Pertanyaan 7Pada kendaraan yang ditunjukkan, gunakan pedoman servis penempatan sirkuitpemutus untuk sirkuit yang diberikan.

Kendaraan ………………………………………………………………………………..

Sirkuit …..……..…………………………………………………………………………

Instruktur ………..………………………………………………………………………..

Contoh : Holden VR Series Service Manual Vol. 8, Section 12P – Power Windows

Peserta Pelatihan diharapkan melengkapi peralatan yang diperlukan dan melakukanpercobaan sebenarnya dari buku informasi dan melengkapi dengan percobaanpada bagian jawaban.

Percobaan

Evaluasi Nilai Sirkuit Pemutus

Sumber-sumber

Accu 12VCarbon pile rheostat (kapasitas 50A)Ammeter (kapasitas 50A)

Sirkuit pemutus tipe otomotif 30A (atau sejenisnya) (Tipe Panas)





Langkah-langkah :

1. Hubungkan sirkuit seperti yang ditunjukkan gambar.

2. Mintalah Instruktur untuk mengecek rangkaian.

3. Atur rheostat dengan melihat ammeter untuk arus dasar dari sirkuit pemutus(e.g.30A). Sirkuit pemutus akan bekerja sampai membuka dalam waktu 3 detik –30 menit.Hasil ………………………………………………………………………………………..

4. Atur rheostat untuk mengurangi aliran arus terus menerus pada sirkuit pemutussampai 75% dari nilai dasar e.g. untuk 30A berkurang menjadi 23A pada sirkuitpemutus.

5. Sirkuit pemutus akan menutup.Hasil ………………………………………………………………………………………..

6. Matikan sumber tegangan DC

7. Letakkan peralatan dan susun seperti petunjuk Instruktur.

Respon Percobaan

Pertanyaan 1Nyatakan penyebab dari membukanya sirkuit pemutus, pada waktu sesudah nilaidasar arus tercapai.

JawabanPerpindahan hubungan terjadi pada bilah logam. Bilah logam belum menegang.Sebelum menentukan nilai arus pada jumlah yang spesifik dari panas yangdihasilkan. Akibatnya pada waktu bilah logam menjadi panas seluruhnya dan

memberikan reaksi terbukanya hubungan.

Pertanyaan 2Nyatakan akibat dari sirkuit pemutus menutup pada sisa arus 75% dari nilai dasar.

JawabanArus tidak mengahsilkan panas yang diperlukan untuk bilah metal.







Indentifikasi standar yang diperlukan untuk mencapai tingkat penampilan yangdiperlukan.

Ya

Apakah jawaban yang benar telah ditulis untuk semua pertanyaan ?


Kegiatan 3

Peserta latihan akan memperoleh pengalaman dalam menyeleksi beberapa alatperlindungan yang sesuai dari sirkuit yang diberikan. Mengapa pada beberapasirkuit, pemutusan lebih disukai pada sekering atau penghubung sekering.

Untuk melengkapi kegiatan 3, peserta pelatihan harus :







KEGIATAN 3

Peserta pelatihan akan dapat menggunakan tambahan pengetahuan dari kegiatan 1dan 2 untuk mendukung penyelesaian alat perlindungan yang benar dari sirkuit yang diberikan. Pedoman servis kendaraan mengindentifikasi jaringan sirkuit yang

mempunyai peralatan perlindungan dan tipe dari alat perlindungan dari sirkuit yang ada.


Sumber Referensi

Berbagai petunjuk servis dari pabrik kendaraan.Berbagai publikasi dari diagram jaringan otomotif Contoh : Automotive wiring diagrams, Gregory’s 1993Sirkuit pengabelan Rellum

Prosedur

1. Dapatkan sumber-sumber 2. Baca halaman-halaman yang relevan3. Jawab pertanyaan-pertanyaan4. Mintalah Instruktur untuk mengecek pekerjaan anda

5. Revisi jawaban-jawaban yang salah

Instruktur memisahkan sirkuit-sirkuit yang berbeda yang memiliki peralatanperlindungan sirkuit.

Contoh : sirkuit pengisian, sirkuit penerangan - lampu depan, lampu parkir danbelakang, power windows.


Respon Peserta

Pertanyaan 1Tuliskan diagram pengkabelan sirkuit yang ditunjukkan Instruktur – dianjurkan 3sirkuit.

Tuliskan dalam tabel dibawah ini, nama pembuat kendaraan/tipe dari sirkuit, tipe darialat perlindungan dan indentifikasinya.Contoh untuk memberikan gambaran/dukungan.





Pembuat Kendaraan Sirkuit Alat Perlindungan

Commodore VR seluruh sirkuit power windows

penghubung sekering (FJ)

Commodore VR perlindungan power window, switch cir, window

motor

sirkuit pemutus (F5)

Lengkapi tabel ini :

Pembuat Kendaraan Sirkuit Alat Perlindungan

Pertanyaan 2Nyatakan tujuan dari penggunaan sirkuit pemutus pada suatu sirkuit power windowdaripada menggunalkan sekering.

JawabanSekering akan putus.pecah ketika nilai arus berlebih. Sekering harus digantisebelum sirkuit dioperasikan.

Jika nilai arus pada sirkuit pemutus berlebih, sirkuit dioperasikan berkali-kali,tidak dapat berfungsi, sirkuit pemutus didinginkan dari kelebihan panas secara

perlahan-lahan.

Pertanyaan 3Gambarkan suatu sirkuit power windows pada pedoman servis. Anggap tidak adakesalahan-kesalahan kelistrikan pada sirkuit. Tuliskan tiga kondisi fisik/mekanik yangdapat menjadi penyebab muatan arus melebihi batas dari yang seharusnya.

JawabanSwitch power window terus dalam posisi “ON” atau mode turunMotor pengatur window siezedGangguan dari saluran windows

Pertanyaan 4Berikan dua sebab dari penempatan sirkuit pemutus pada sirkuit power window ataulampu besar daripada menggunakan sekering atau penghubung sekering.

JawabanPentingnya sirkuit, contoh : sungguhpun suatu arus kondisinya berlebih dari yangseharusnya, ia tidak segera diperlukan untuk mengosongkan kegiatan dari sirkuituntuk waktu yang lama.

Keamanan, contoh : memberikan kesempatan operator untuk take veasive

action.







Periksa bahwa jawaban-jawaban yang benar telah ditulis untuk semuapertanyaan

Ya

Apakah jawaban-jawaban yang benar telah ditulis untuk semua pertanyaan ?


Kegiatan 4

Peserta latihan harus dapat menentukan jika perlindungan alat sirkuit berfungsielektris. Sirkuit tersebut rusak atau melindungi alat.Peserta latihan mungkin memerlukan untuk mengikuti prosedur-prosedur padapedoman servis untuk memeriksa keutuhan dari alat perlindungan sirkuit.

Untuk melengkapi Kegiatan 4 Peserta Latihan harus :







KEGIATAN 4

Penambahan pengetahuan dari kegiatan 1, 2 dan 3 dapat mendukung peserta pelatihan untuk menemukan suatu metode pemeriksaan atas perlindungan sirkuit.Dalam beberapa hal pedoman servis dari pabrik kendaraan akan memberikan

rekomendasi prosedur pemeriksaan.


Sumber Referensi

Buku Informasi – 50-002-7Beberapa pedoman servis dari pabrik kendaraan

Prosedur

1. Dapatkan sumber-sumber 2. Baca halaman-halaman yang relevan3. Jawab pertanyaan-pertanyaan4. Mintalah Instruktur untuk memeriksapekerjaan anda5. Revisi jawaban-jawaban yang salah


Respon Peserta

Peserta lathan akan dapat menyatakan dari pedoman-pedoman servis kendaraandan buku-buku teks otomotif tidak memberikan suatu pedoman menyeluruh yangdiperlukan untuk pemeriksaan peralatan perlindungan sirkuit.

Pertanyaan 1Baca pedoman servis kendaraan yang ditentukan.Tunjukkan informasi dari ketentuan yang menyeluruh tentang sekering, penghubungsekering, sirkuit pemutus. Tuliskan data dibawah dan tunjukkan dimana informasitersebut diperoleh.

Catatan :

Jika informasi tidak didapatkan – tulis tidak didapatkan.

Tunjukkan paling sedikit dua pedoman servis dari pabrik yang berbeda.

Jawaban(a) Pedoman servis kendaraanSekering bagian …………….……… halaman …………………..





Penghubung sekering bagian …………….……… halaman …………………..Sirkuit Pemutus bagian …………….……… halaman ………………….

(b) Pedoman servis kendaraanSekering bagian …………….……… halaman …………………..Penghubung sekering bagian …………….……… halaman …………………..

Sirkuit Pemutus bagian …………….……… halaman ………………….

Pertanyaan 2Sebutkan perlengkapan yang digunakan untuk memeriksa sekering yang telahdikeluarkan dari sirkuit.

JawabanMultimeter pada skala tahanan atau skala urutan dan periksa sekering sampaiselesai.

Pertanyaan 3Lengkapi gambar untuk menunjukkan bagaimana pemeriksaan sekering dalamsirkuit dan berikan kesimpulan untuk :

(a) sekering tidak putus – arus berhubungan(b) sekering putus

Jawaban

(a) sekering tidak putusV1 = 12V V2 = 12V

(b) sekering putusV1 = 12V V2 = 0V

Pertanyaan 4Lengkapi gambar untuk menunjukkan bagaimana pemeriksaan sirkuit pemutusdalam sirkuit dan berikan kesimpulan bahwa sirkuit pemutus berfungsi.

Jawaban





V1 = 12VV2 = 12V (menunjukkan sirkuit pemutus menutup hubungan)

Pertanyaan 5Sebutkan metode pengujian atau pemeriksaan dari sirkuit pemutus untuk arus dasar.Gambar dapat digunakan.

Lepaskan sirkuit pemutus dari kendaraan dan uji seperti berikut :

Jawaban

Atur rheostat dengan melihat Ammeter untuk arus dasar dari sirkuit pemutus(e.g.30A) Sirkuit pemutus akan bekerja sampai membuka dalam waktu 3 detik –3 menit.

Atur rheostat untuk mengurangi aliran arus terus menerus pada sirkuit pemutussampai 75% dari nilai dasar e.e. untuk 30A berkurang menjadi 23A pada sirkuitpemutus. Sirkuit pemutus akan menutup kembali.

Pertanyaan 6Peserta latihan memerlukan pengujian alat perlindungan sirkuit, pada kendaraan dansirkuit yang ditunjukkan. Suatu pedoman servis memuat indentifikasi sirkuit dan alatperlindungannya. Ikuti prosedur pengujian jika salah satu ditunjukkan.

Instruktur ………………………………………………………………………………….







Periksa bahwa jawaban-jawaban yang benar telah ditulis untuk semuapertanyaan.

YaApakah jawaban-jawaban yang benar telah ditulis untuk semua pertanyaan ?





Langkah Akhir; PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan

Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta.

Ya

Apakah kegiatan 1 sampai 4 telah lengkap dan ditandatangani ?

Sudahkah petatar mengumpulkan, menganalisisd dan mengorganisir menurut prosedur yang dimantapkan dan kriteria yang ditentukan ?

Sudahkah petatar mengkomunikasikan ide-ide dan informasi denganmemeriksa ketepatan dan keefektifan standar yang diinginkan ?

Apakah peserta mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasiinformasi untuk memeriksa keefektifan dan efisiensi dari beberapa metodean proses yang digunakan ?

Apakah peserta mengkomunikasikan ide-ide dan informasi secara efektif dan membicarakannya hasil yang didapat ?

Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan YA.


50-002-7-pwarna sekring

Documents