04/13/2304/13/23 11

KEUNIKAN KEUNIKAN MANUSIAMANUSIA

Yuana Tri Utomo, SEI., Yuana Tri Utomo, SEI., MSIMSI

25 Februari 2013

04/13/2304/13/23 22

• Antara Manusia dan HewanAntara Manusia dan Hewan

• Potensi Kehidupan Potensi Kehidupan ((Thoqotul HayawiyahThoqotul Hayawiyah))

• Potensi Berfikir ManusiaPotensi Berfikir Manusia

• Dinamika Alam Berfikir ManusiaDinamika Alam Berfikir Manusia

04/13/2304/13/23 33

ANTARA MANUSIA dan HEWANANTARA MANUSIA dan HEWAN

04/13/2304/13/23 44

ANTARA MANUSIA dan HEWANANTARA MANUSIA dan HEWAN

04/13/2304/13/23 55

PERBANDINGAN MANUSIA dan HEWANPERBANDINGAN MANUSIA dan HEWAN

(Dari sisi (Dari sisi persamaannyapersamaannya))

VARIABEL YG DIBANDINGKAN

MANUSIA BINATANG

Bentuk FisikMemiliki kaki,

badan, kepala, tangan, dll.

Memiliki kaki, badan, kepala,

tangan, dll.

Kebutuhan Jasmani (Kebutuhan Fisik)

Butuh makan, minum, istirahat,

B.A.B, dll.

Butuh makan, minum, istirahat,

B.A.B, dll.

Kebutuhan Naluri (Kebutuhan Psikis)

Kasih sayang, marah, benci, dll.

Kasih sayang, marah, benci, dll.

04/13/2304/13/23 66

(Dari sisi (Dari sisi perbedaannyaperbedaannya))

VARIABEL YG DIBANDINGKAN

MANUSIA BINATANG

Fungsi OtakBisa

menyimpan memori

Tidak bisa menyimpan

memori

Video Kungfu:Sapi vs ManusiaHarun Yahya\Aksi_Sapi_vs_Manusia.mp4

04/13/2304/13/23 77

Intinya, semua makhluk hidup memiliki Intinya, semua makhluk hidup memiliki potensi kehidupan potensi kehidupan ((thoqotul hayawiyahthoqotul hayawiyah) ) yang sama, yaitu: kebutuhan fisik yang sama, yaitu: kebutuhan fisik ((hajatul hajatul ‘udhawiyyah‘udhawiyyah)) dan kebutuhan psikis dan kebutuhan psikis ((al-al-gharizahgharizah)). .

Sekalipun ada beberapa perbedaan cabang Sekalipun ada beberapa perbedaan cabang mengenai cara, waktunya dan obyek mengenai cara, waktunya dan obyek sasarannya berbeda, namun sekali lagi sasarannya berbeda, namun sekali lagi perbedaan tersebut bukan perbedaan inti. perbedaan tersebut bukan perbedaan inti.

04/13/2304/13/23 88

Potensi KehidupanPotensi Kehidupan

VARIABEL BANDING

KEBUTUHAN FISIK

KEBUTUHAN PSIKIS

Asal Faktor Kemunculannya

Muncul karena adanya dorongan dari dalam tubuh

Muncul karena adanya dorongan dari luar manusia

Akibat jika tidak terpenuhi

Akibatnya bisa meninggal dunia

Akibat jika tidak terpenuhi tidak sampai meninggal, hanya sebatas gelisah, resah, stress, dll.

ContohMakan, minum, istirahat, dll.

Rasa sayang, cinta, benci, marah. dll

04/13/2304/13/23 99

BerfikirBerfikir merupakan potensi kehidupan yang merupakan potensi kehidupan yang hanya dimiliki oleh manusia.hanya dimiliki oleh manusia.

Potensi berfikir ini mendorong manusia Potensi berfikir ini mendorong manusia untuk untuk ingin selalu tahu ingin selalu tahu ttg benda-2 ttg benda-2 maupun peristiwa alam yg terjadi maupun peristiwa alam yg terjadi disekitarnya. Mereka ingin tahu bulan, disekitarnya. Mereka ingin tahu bulan, bintang, matahari, bahkan ingin tahu ttg bintang, matahari, bahkan ingin tahu ttg dirinya sendiri (dirinya sendiri (antroposentrisantroposentris). ).

Rasa ingin tahu ini tidak dimiliki oleh Rasa ingin tahu ini tidak dimiliki oleh hewan apalagi batu, air, tanah, udara dlsb. hewan apalagi batu, air, tanah, udara dlsb.

Potensi Berfikir Manusia Potensi Berfikir Manusia

04/13/2304/13/23 1010

Dengan potensi berfikirnya, manusia bisa Dengan potensi berfikirnya, manusia bisa mengembangkan ilmu pengetahuan dari mengembangkan ilmu pengetahuan dari taraf yang paling sederhana sampai taraf yang paling sederhana sampai tekhnologi yang super canggih sekalipun.tekhnologi yang super canggih sekalipun.

Berbagai macam ilmu, seperti: Berbagai macam ilmu, seperti: seni, seni, sastra, filsafat, kimia, biologi, fikih, sastra, filsafat, kimia, biologi, fikih, ekonomi, psikologi, politik,ekonomi, psikologi, politik, dlsb-nya tiada dlsb-nya tiada lain merupakan produk dari proses berfikir lain merupakan produk dari proses berfikir manusia atau dengan kata lain adalah manusia atau dengan kata lain adalah produk akal manusia.produk akal manusia.

04/13/2304/13/23 1111

Jika manusia menemui suatu masalah, lalu bisa Jika manusia menemui suatu masalah, lalu bisa memecahkannya maka akan timbul masalah lain memecahkannya maka akan timbul masalah lain yg menunggu untuk dipecahkan juga.yg menunggu untuk dipecahkan juga.

Manusia akan bertanya terus menerus, stlh tahu Manusia akan bertanya terus menerus, stlh tahu apaapa, pertanyaannya mningkat menjadi , pertanyaannya mningkat menjadi bagaimanabagaimana, , kemudian kemudian mengapamengapa dst. dst.

Bahkan, manusia mampu menggunakan Bahkan, manusia mampu menggunakan pengetahuan yg tlh lama diperolehnya utk pengetahuan yg tlh lama diperolehnya utk kmudian dikombinasikan dg pengetahuan baru yg kmudian dikombinasikan dg pengetahuan baru yg selanjutnya menjadi pengetahuan yg lebih baru selanjutnya menjadi pengetahuan yg lebih baru lagi. lagi.

04/13/2304/13/23 1212

Demikian tadi terjadi selama sejarah Demikian tadi terjadi selama sejarah manusia di muka bumi berlangsung dlm manusia di muka bumi berlangsung dlm kurun waktu berabad-abad lamanya kurun waktu berabad-abad lamanya sehingga terjadi sehingga terjadi akumulasi pengetahuanakumulasi pengetahuan. .

Sebagai contoh, dulu manusia purba Sebagai contoh, dulu manusia purba hidup hidup nomadennomaden dari satu gua menuju gua dari satu gua menuju gua lain sebagai tempat tinggalnya, mencari lain sebagai tempat tinggalnya, mencari makan dari tanaman dan buah yang ada makan dari tanaman dan buah yang ada disekitar tempat tinggalnya. disekitar tempat tinggalnya.

04/13/2304/13/23 1313

Seiring dengan waktu, persediaan Seiring dengan waktu, persediaan makanan disekitar tempat tinggalnya makanan disekitar tempat tinggalnya habis, pada saat itu pula dia bertambah habis, pada saat itu pula dia bertambah pengetahuannya, maka di mencoba pengetahuannya, maka di mencoba membuat membuat gubug sederhanagubug sederhana, kemudian , kemudian terus diperbaiki sampai seperti manusia terus diperbaiki sampai seperti manusia modern sekarang, mereka tinggal di modern sekarang, mereka tinggal di bangunan yang mewahbangunan yang mewah, di dalam gedung-, di dalam gedung-gedung yang kokoh. gedung yang kokoh.

04/13/2304/13/23 1414

Ilmu pengetahuan manusia yg didapat dari Ilmu pengetahuan manusia yg didapat dari proses berfikir tadi berguna skali utk proses berfikir tadi berguna skali utk memenuhi kepuasannya, bisa membantu memenuhi kepuasannya, bisa membantu hidup manusia dlm menjalankan hidup manusia dlm menjalankan kehidupannya shg hidup bisa menjadi kehidupannya shg hidup bisa menjadi sederhana, praktis, bisa lebih mudah dan sederhana, praktis, bisa lebih mudah dan menyenangkan. menyenangkan.

Sekalipun memang ada sebagian kalangan Sekalipun memang ada sebagian kalangan berkutat pada berkutat pada kepuasan intelektualitas kepuasan intelektualitas saja, ilmu pengetahuan bukan untuk saja, ilmu pengetahuan bukan untuk diamalkan tetapi memang hanya untuk diamalkan tetapi memang hanya untuk pengembangan ilmu pengetahuan tadi. pengembangan ilmu pengetahuan tadi.

04/13/2304/13/23 1515

Manusia memiliki Manusia memiliki rasa ingin tahu rasa ingin tahu thd sgla thd sgla ssuatu, baik yg terindera scra langsung ssuatu, baik yg terindera scra langsung maupun rahasia alam semesta. maupun rahasia alam semesta.

Namun seringnya tidak bisa menjawab Namun seringnya tidak bisa menjawab permasalahan yg ada dg tuntas, justru yg permasalahan yg ada dg tuntas, justru yg ada adalah masalah baru. ada adalah masalah baru.

Artinya, proses berfikir manusia tdk bisa Artinya, proses berfikir manusia tdk bisa memuaskan dirinya krn keterbatasan yg memuaskan dirinya krn keterbatasan yg dimiliki manusia.dimiliki manusia.

Dinamika Alam Berfikir ManusiaDinamika Alam Berfikir Manusia

04/13/2304/13/23 1616

Pada manusia jaman dulu, untuk Pada manusia jaman dulu, untuk memuaskan diri, mereka mencoba memuaskan diri, mereka mencoba membuat jawaban sendiri dg mereka-reka membuat jawaban sendiri dg mereka-reka dan mengkombinasikannya dg pngetahuan dan mengkombinasikannya dg pngetahuan baru yg kemudian dikenal dg istilah baru yg kemudian dikenal dg istilah mitos.mitos.

Misalnya, Misalnya, mengapa ada petirmengapa ada petir?? Itu teriakan Itu teriakan penguasa jagad yg sdg marah. penguasa jagad yg sdg marah. Mengapa Mengapa ada gerhana bulanada gerhana bulan?? Itu krna bulan dimakan Itu krna bulan dimakan oleh raksasa. oleh raksasa. Mengapa ada pelangiMengapa ada pelangi?? Itu Itu selendang bidadari, dlsb.selendang bidadari, dlsb.

Dinamika Alam Berfikir ManusiaDinamika Alam Berfikir Manusia

04/13/2304/13/23 1717

Manusia menerima mitos krna:Manusia menerima mitos krna:

1.1.Keterbatasan pengetahuannya. Keterbatasan pengetahuannya.

2.2.Rasa malas yg menghinggapinya shg Rasa malas yg menghinggapinya shg daya nalarnya tumpul & sdh mrasa puas daya nalarnya tumpul & sdh mrasa puas hanya dg informasi dari mitos itu saja. hanya dg informasi dari mitos itu saja.

MitosMitos disebut juga dg istilah disebut juga dg istilah legendalegenda.. Misal: gunung tangkuban perahu dg kisah Misal: gunung tangkuban perahu dg kisah sangkuriang-nya, candi prambanan dg sangkuriang-nya, candi prambanan dg kisah candi sewu-nya, nyai ratu kidul kisah candi sewu-nya, nyai ratu kidul penguasa laut selatan, dlsb.penguasa laut selatan, dlsb.

Dinamika Alam Berfikir ManusiaDinamika Alam Berfikir Manusia

04/13/2304/13/23 1818

Menurut Maskoery Jasin (2012:4) puncak pemikiran Menurut Maskoery Jasin (2012:4) puncak pemikiran mitos itu terjadi pada mitos itu terjadi pada zaman Babilonia zaman Babilonia (700-800 (700-800 SM) seperti anggapan bahwa alam semesta itu SM) seperti anggapan bahwa alam semesta itu sebagai ruang setengah bola dg bumi yg datar sbg sebagai ruang setengah bola dg bumi yg datar sbg lantainya dan langit sbg atapnya, memiliki jendela lantainya dan langit sbg atapnya, memiliki jendela hingga hujan bisa membasahi bumi. hingga hujan bisa membasahi bumi. HoroskopHoroskop atau atau ramalan nasib manusia berdasarkan ilmu ramalan nasib manusia berdasarkan ilmu perbintangan perbintangan ((astrologiastrologi) ) juga berasal dari zaman juga berasal dari zaman ini dan dikenallah istilah-istilah dalam rasi bintang ini dan dikenallah istilah-istilah dalam rasi bintang seperti seperti scorpio, visces, aries, virgo, leoscorpio, visces, aries, virgo, leo dlsb. dlsb.

Kemudian berlanjut di masa Yunani kuno (700-600 Kemudian berlanjut di masa Yunani kuno (700-600 SM) yaitu seorang filosof bernama Thales yang SM) yaitu seorang filosof bernama Thales yang mengatakan bhw semua khidupan itu dari air.mengatakan bhw semua khidupan itu dari air.

04/13/2304/13/23 1919

Pada masa sebelum masehiPada masa sebelum masehi

Pada masa IslamPada masa Islam

Pada masa revolusi Industri Pada masa revolusi Industri

Dinamika Alam Berfikir ManusiaDinamika Alam Berfikir Manusia

04/13/2304/13/23 2020

Phithagoras Phithagoras berpendapat: berpendapat: unsur dasar semua benda unsur dasar semua benda ada empat: tanah, air, udara ada empat: tanah, air, udara dan api. Dia terkenal sbgi ahli dan api. Dia terkenal sbgi ahli matematika & penemu rumus matematika & penemu rumus phithagorasphithagoras: kuadrat sisi : kuadrat sisi miring suatu segitiga siku-miring suatu segitiga siku-siku = jumlah kuadrat kedua siku = jumlah kuadrat kedua siku-sikunya siku-sikunya (c²=a²+b²)(c²=a²+b²)..

Masa Sebelum MasehiMasa Sebelum Masehi

Terdapat tokoh-tokoh sprti: Phithagoras (500 SM), Terdapat tokoh-tokoh sprti: Phithagoras (500 SM), Plato (427-347 SM), Aristoteles (Plato (427-347 SM), Aristoteles (348-322 SM) dll.dll.

A

CB

c b

a

04/13/2304/13/23 2121

Selain itu, Phythagoras Selain itu, Phythagoras juga terkenal dg teorinya juga terkenal dg teorinya

bahwa jumlah sudut suatu bahwa jumlah sudut suatu segitiga adalah 180˚.segitiga adalah 180˚.

Sehubungan dg alam semesta, Phithagoras Sehubungan dg alam semesta, Phithagoras berpendapat bahwa bumi adalah bulat dan berpendapat bahwa bumi adalah bulat dan berputar, karena itu benda-benda luar berputar, karena itu benda-benda luar angkasa yang lain, seperti bintang dan angkasa yang lain, seperti bintang dan planet-planet seolah-olah mengelilingi bumi, planet-planet seolah-olah mengelilingi bumi, termasuk matahari.termasuk matahari.

PhythagorasPhythagoras

04/13/2304/13/23 2222

Plato (427-347 SM)Plato (427-347 SM)

Plato berpendapat bahwa Plato berpendapat bahwa

segala sesuatu yang segala sesuatu yang

tampak ini sebenarnya tampak ini sebenarnya

merupakan bentuk duplikasi merupakan bentuk duplikasi

dari sesuatu yang kekal abadi dari sesuatu yang kekal abadi

dan immaterial. Dia memiliki titik dan immaterial. Dia memiliki titik

tolak berfikir yang berbeda dengantolak berfikir yang berbeda dengan

pemikir-pemikir sebelumnya.pemikir-pemikir sebelumnya.

PlatoPlato

04/13/2304/13/23 2323

Aristoteles berhasil Aristoteles berhasil membukukan intisari ajaran para membukukan intisari ajaran para ahli sebelumnya dg membuang ahli sebelumnya dg membuang hal-hal yg tidak masuk akal dan hal-hal yg tidak masuk akal dan menambahkan pendapatnya menambahkan pendapatnya sendiri sehingga bukunya sendiri sehingga bukunya menjadi ensiklopedia masa itu. menjadi ensiklopedia masa itu.

Tentang unsur-unsur dasar, dia menyebutnya dg Tentang unsur-unsur dasar, dia menyebutnya dg hulehule sbg zat tunggal yg bisa berbentuk tanah, air, sbg zat tunggal yg bisa berbentuk tanah, air, udara, atau api. udara, atau api. HuleHule bisa ber bisa bertransmutasi transmutasi disebabkan oleh keadaan dingin, lembab, panas dan disebabkan oleh keadaan dingin, lembab, panas dan kering. kering.

Aristoteles (348-322 SM)Aristoteles (348-322 SM)

AristotelesAristoteles

04/13/2304/13/23 2424

Bila Bila hulehule dalam kondisi lembab dan panas maka dia dalam kondisi lembab dan panas maka dia berbentuk udara, bila dalam kondisi panas dan berbentuk udara, bila dalam kondisi panas dan kering berbentuk api, bila kering dan dingin kering berbentuk api, bila kering dan dingin berbentuk tanah, bila lembab dan dingin berbentuk berbentuk tanah, bila lembab dan dingin berbentuk api. api.

AristotelesAristoteles tidak mempercayai adanya ruang hampa, tidak mempercayai adanya ruang hampa, menurutnya jika di suatu tempat tidak ada apa-menurutnya jika di suatu tempat tidak ada apa-apanya disitu pasti ada sesuatu yang immaterial, apanya disitu pasti ada sesuatu yang immaterial, yaitu yaitu etherether. .

Dalam usaha untuk memperoleh kebenaran, dia Dalam usaha untuk memperoleh kebenaran, dia mengajarkan pola berfikir mengajarkan pola berfikir logika deduktiflogika deduktif, sebagai , sebagai contoh: contoh: Semua manusia akan mengalami kematian Semua manusia akan mengalami kematian ((premis mayorpremis mayor), Dawud adalah manusia (), Dawud adalah manusia (premis premis minorminor), maka Dawud juga akan mati (), maka Dawud juga akan mati (kesimpulankesimpulan). ).

04/13/2304/13/23 2525

Muhammad mampu membangkitkan umat dengan Muhammad mampu membangkitkan umat dengan kebangkitan yang sesungguhnya. Ajaran-ajaran kebangkitan yang sesungguhnya. Ajaran-ajaran Islam yang terkandung dalam al-Qur’an dan al-Islam yang terkandung dalam al-Qur’an dan al-Hadits tersebarkan ke seluruh penjuru dunia.Hadits tersebarkan ke seluruh penjuru dunia.

Pada masa IslamPada masa Islam

Muhammad (571-632)Muhammad (571-632)

Adalah nabi terakhir yg Adalah nabi terakhir yg diutus Allah SWT utk diutus Allah SWT utk menyebarkan risalah menyebarkan risalah melalui kitab suci al-melalui kitab suci al-Qur’an. Dia peletak Qur’an. Dia peletak dasar peradaban Islam dasar peradaban Islam yg dioperasikan melalui yg dioperasikan melalui bimbingan wahyu. bimbingan wahyu.

04/13/2304/13/23 2626

Islam mengajarkan bhw Islam mengajarkan bhw

nama Dzat Yang Maha nama Dzat Yang Maha

Berkuasa, Sang Pencipta Berkuasa, Sang Pencipta

alam semesta beserta isinya alam semesta beserta isinya

Ini adalah Ini adalah Allah SWTAllah SWT, Dia-lah , Dia-lah

Dzat yang menurunkan Dzat yang menurunkan al-Qur’anal-Qur’an sebagai sebagai

pedoman hidup bagi makhluk-Nya, yaitu umat pedoman hidup bagi makhluk-Nya, yaitu umat

manusia yg mendapatkan tugas di muka bumimanusia yg mendapatkan tugas di muka bumi

atau di dunia sebagai wakil-Nya atau pengganti-atau di dunia sebagai wakil-Nya atau pengganti-

Nya Nya ((khalifah fil ardhikhalifah fil ardhi).).

al-Qur’anal-Qur’an

04/13/2304/13/23 2727

Al-Ghazali (1058-1111): Al-Ghazali (1058-1111): seorang filosof sekaligus seorang filosof sekaligus alim dengan gelarnya yang diraih alim dengan gelarnya yang diraih sang hujjatul sang hujjatul Islam Islam karena mampu mempertahankan karena mampu mempertahankan argumentasinya dalam membela Islam dari argumentasinya dalam membela Islam dari serangan-serangan filsafat barat. Diantara karya-serangan-serangan filsafat barat. Diantara karya-karyanya adalah kitab karyanya adalah kitab ihya ulumuddin, kimia as-ihya ulumuddin, kimia as-sa’adah, mi’yar al-ilmi sa’adah, mi’yar al-ilmi dan lain sebagainya.dan lain sebagainya.

Al-Khawarizmi (780-846): Al-Khawarizmi (780-846): diantara karya-diantara karya-karyanya ada di bidang astronomi, matematika, karyanya ada di bidang astronomi, matematika, geografi, dan sebagainya. Dia adalah penemu geografi, dan sebagainya. Dia adalah penemu angka nol (0). Teorinya dalam ilmu matematika angka nol (0). Teorinya dalam ilmu matematika yang terkenal adalah al-Jabar dan al-Goritma.yang terkenal adalah al-Jabar dan al-Goritma.

04/13/2304/13/23 2828

Al-GhazaliAl-GhazaliAl-KhawarizmiAl-Khawarizmi Ibnu KhaldunIbnu Khaldun

Ibnu SinaIbnu Sina Ibnu RusydIbnu Rusyd Abbas Ibnu FirnasAbbas Ibnu Firnas

04/13/2304/13/23 2929

Nicolous Copernicus (1473-1543)Nicolous Copernicus (1473-1543): pokok ajarannya : pokok ajarannya adalah adalah heliosentrisme heliosentrisme (matahari sebagai pusat (matahari sebagai pusat peredaran tata surya) bertentangan dengan peredaran tata surya) bertentangan dengan kepercayaan penguasa pada waktu itu. Selain itu kepercayaan penguasa pada waktu itu. Selain itu dia juga mengajarkan bahwa bulan beredar dia juga mengajarkan bahwa bulan beredar mengelilingi bumi dan bersama bumi mengelilingi mengelilingi bumi dan bersama bumi mengelilingi matahari, bumi berputar pada porosnya dari barat matahari, bumi berputar pada porosnya dari barat ke timur yang mengakibatkan adanya siang dan ke timur yang mengakibatkan adanya siang dan malam. Ajarannya disebarkan oleh pengikutnya, malam. Ajarannya disebarkan oleh pengikutnya, Bruno (1548-1600) dengan lantang dan berani Bruno (1548-1600) dengan lantang dan berani sampai dia ditangkap dan dituduh kerasukan setan sampai dia ditangkap dan dituduh kerasukan setan lalu dibakar sampai mati pada tahun 1600. lalu dibakar sampai mati pada tahun 1600.

Pada masa revolusi IndustriPada masa revolusi Industri

04/13/2304/13/23 3030

Galileo (1564-1642) dan Kepler (1571-1630).Galileo (1564-1642) dan Kepler (1571-1630).

Copernicus, Galileo dan Kepler merupakan pelopor Copernicus, Galileo dan Kepler merupakan pelopor penelitian ilmiah dengan penelitian ilmiah dengan metode induksimetode induksi. . Dengan Dengan ditemukannya teropong, mereka menolak ditemukannya teropong, mereka menolak pandangan Aristoteles ttg geosentrisme dlsb.pandangan Aristoteles ttg geosentrisme dlsb.

CopernicusCopernicus GalileoGalileo DarwinDarwinKeplerKepler

04/13/2304/13/23 3131

Sudah lazim diketahui bahwa yg dinamakan tata Sudah lazim diketahui bahwa yg dinamakan tata surya adlh surya atau matahari sbgi pusat edar surya adlh surya atau matahari sbgi pusat edar sembilan planet: sembilan planet: merkurius, venus, bumi, mars, merkurius, venus, bumi, mars, asteroida, yupiter, saturnus, uranus, neptunus asteroida, yupiter, saturnus, uranus, neptunus dan pluto termasuk satelit dari masing-masing dan pluto termasuk satelit dari masing-masing planet dan meteor yang beredar teratur dg arah planet dan meteor yang beredar teratur dg arah yg samayg sama. Bulan adalah satelit bumi.. Bulan adalah satelit bumi.

Dinamika alam berfikir manusia berlanjut sampai Dinamika alam berfikir manusia berlanjut sampai gelisah memikirkan dari mana asal muasal alam gelisah memikirkan dari mana asal muasal alam jagat raya (alam semesta) ini. Muncullah teori-jagat raya (alam semesta) ini. Muncullah teori-teori seperti teori seperti teori dentumanteori dentuman atau atau teori ledakan teori ledakan ((big bangbig bang)), , teori pasang surut, teori bintang teori pasang surut, teori bintang kembar dan teori nebular dg tokohnya yg terkenal kembar dan teori nebular dg tokohnya yg terkenal yaitu yaitu Immanuel Kant (1775) Immanuel Kant (1775) dan Laplace (1796).dan Laplace (1796).

04/13/2304/13/23 3232

04/13/2304/13/23 3333

Mereka telah menjawab mitos-Mereka telah menjawab mitos-mitos yg ada dg jawaban mitos yg ada dg jawaban rasional.rasional.

Mereka tidak lagi menjawab karena penguasa Mereka tidak lagi menjawab karena penguasa jagad sedang marah, melainkan mereka jawab jagad sedang marah, melainkan mereka jawab karena adanya gesekan energi panas dengan karena adanya gesekan energi panas dengan dingin yang sangat cepat di udara.dingin yang sangat cepat di udara.

Misalnya, Misalnya, mengapa mengapa ada petirada petir? ?

04/13/2304/13/23 3434

Mengapa ada Mengapa ada gerhana bulan? gerhana bulan?

Karena permukaan bulan tertutup oleh bayang-Karena permukaan bulan tertutup oleh bayang-bayang bumi, bumi berada diantara bulan dan bayang bumi, bumi berada diantara bulan dan matahari sehingga mengahalangi cahaya matahari sehingga mengahalangi cahaya matahari yang seharusnya diterima bulan. matahari yang seharusnya diterima bulan.

04/13/2304/13/23 3535

Mengapa ada pelangiMengapa ada pelangi??

Karena adanya pembiasan cahaya matahari akibat Karena adanya pembiasan cahaya matahari akibat pantulan dari sungai atau danau atau laut yang pantulan dari sungai atau danau atau laut yang

kemudian menampakkan cahaya berwarna-warni kemudian menampakkan cahaya berwarna-warni

(me-ji-ku-hi-bi-ni-u).(me-ji-ku-hi-bi-ni-u).

04/13/2304/13/23 3636

KESIMPULAN: KESIMPULAN: • Antara Manusia dan HewanAntara Manusia dan Hewan

ada persamaan dan perbedaannya.ada persamaan dan perbedaannya. perbedaannya pd potensi berfikir.perbedaannya pd potensi berfikir.

• Potensi Kehidupan Potensi Kehidupan ((Thoqotul HayawiyahThoqotul Hayawiyah)) Kebutuhan fisik, kebutuhan psikis, dan Kebutuhan fisik, kebutuhan psikis, dan

potensi berfikirpotensi berfikir•Potensi Berfikir Manusia Potensi Berfikir Manusia menjadikan manusia menjadikan manusia memiliki rasa ingin tahu.memiliki rasa ingin tahu.• Dinamika Alam Berfikir Manusia:Dinamika Alam Berfikir Manusia:

Mitos, Mitos, Prasejarah, Prasejarah, Masa Islam, Masa Islam, Masa Revolusi IndustriMasa Revolusi Industri

04/13/2304/13/23 3737

((wallahu a’lamwallahu a’lam))