5 dimensione para maestros

8/19/2019 5 dimensione para maestros

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DIPLOMADO:

DIPLOMADO:LAS 5 DIMENSIONES PARA MAESTROS EN SERVIC

TUTOR:HECTOR ORRANTE SUSTAITA

MAESTRA: PATRICIA SALAZAR VARELA

ESC.SEC.TEC. # 5 LA LOMA,DGO

CORREO ELECTRONICO: marosv2Ho!m


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1. Crea un plan diario

•Tener un plan previo te ayudará a fo

tus objetivos.


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2. Cada tarea a su tiemp

• Intenta comprometerte con tu horadescubrirás que en realidad, tienes

para todo.


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. !tiliza un calendario

•"s una herramienta esencialdescubrir en qu# estamos invi

nuestro tiempo $productivo%


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&. 'r(aniza tus tareas

•)uedes probar un sencillo or(anizanotas personales. "n Internet

encontrar decenas de soluciones on


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+. Conoce tus fechas lmi

• -o dejes que tu flujo de trabajo se veapor la casualidad. arca con rojo esas

importantes y trabaja en funci/n de las m


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0. prende a decir -'

• as constantes interrupciones lastran nu

trabajo y son una de las principales caus

$falta de tiempo$.


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3. Comprom#tete a ser pun

• Comprom#tete a ser puntual con todo el

y descubrirás que al final te sobrara el t


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4. 5espeta un horario

• -o por pasar más horas en la oficintrabajando más, o mejor. hay al(o que f

cultura de $calentar la silla6 ya no es

opci/n.


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7. !n reloj siempre a la vis

• veces estamos tan enfrascados en

trabajo que perdemos la noci/n del

descuidando otras cosas.


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18. 5ecordatorios 1+ minut

antes

• a mayora de las aplicaciones de cale

a(enda ofrecen la posibilidad de avisarnos c

antelaci/n antes de la lle(ada de un

importante.


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11. "vita la multitarea

• "s el enemi(os de la productividad, inten

hacer tantas cosas a la vez que al final n

completamos nin(una.


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12. "vita las distraccione

• 9i es necesario, apa(a el tel#fono,

descon#ctate de Internet, comunica a tu

compa:eros que no deseas ser molestad


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%&. Co'!roa ( !"(m)o

• "n la 5ed puedes encontrar herra

cuyo prop/sito es ofrecerte una pan

del tiempo que inviertes en cada un

actividades.


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1&. os detalles son importa

pero no tanto..

• unque una buena presentaci/n es importante, a

que saber ele(ir, los peque:os detalles no siemp

valorados.


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1+. )rioriza

• prende a sustituir las tar

ur(entes por las importantes.


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10. (rupa tareas similare

• "s mucho más fácil realizar un buen n;m

tareas si las a(rupamos cuando cumplen

caractersticas comunes.


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13. idiar con los ladrones

tiempo

• )uedes empezar por desconectarte complet

de Internet o restrin(ir las llamadas entrant

aras de tu productividad.


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14. Corta por lo sano

• 9i $pierdes el tiempo$ es porque no sabes


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17. >escansa

• !na vez hayas concluido una tareatomate 18 min. para despejar la mente.


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"l )erfil >el "studiante ?irt

9on personas auto*motivadas

9on tecnol/(icamente hábiles.Comprometen su tiempo y su ener(a.

Creen en el proceso de aprendizajefuera del aula tradicional.

"stán dispuestos a conformar

proyectos colaborativosComunican sus necesidades y

preocupaciones.

@leAibilidad para adoptar nuevos estilosde aprendizaje ya que los cursos

?irtuales dependen de la lectura.


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*+('!(s:

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