PENGELOLAAN NILAIPESERTA DIDIKKementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah20151. TUJUANSetelah mengikuti sesi ini, Ana iha!a"kan a"at#1. $en%kumentasikan nilai k%m"etensi sika", "engetahuan, an kete!am"ilan.&. $eng%lah nilai k%m"etensi sika", "engetahuan, an kete!am"ilan.'. $enesk!i"sikan nilai sika", "engetahuan, an kete!am"ilan.&. (AKUPAN $ATERIPENGELL!!N N"L!" KE#E$!MP"L!NPENGELL!!N N"L!" KE#E$!MP"L!NPENGELL!!N N"L!" PENGE#!%&!NPENGELL!!N N"L!" PENGE#!%&!NPENGL!%!N N"L!" PENGE#!%&!NPENGL!%!N N"L!" PENGE#!%&!NPENDE'K$"P'"!N N"L!" PENGE#!%&!NPENDE'K$"P'"!N N"L!" PENGE#!%&!NPENDK&MEN#!'"!N PEN"L!"!N PENGE#!%&!NPENDK&MEN#!'"!N PEN"L!"!N PENGE#!%&!NPEN&L"'!N $!P$PEN&L"'!N $!P$PEN&L"'!N $!P$PEN&L"'!N $!P$PENGELL!!N N"L!" '"K!PPENGELL!!N N"L!" '"K!PPEN&L"'!N $!P$PEN&L"'!N $!P$PENDK&MEN#!'"!N N"L!" '"K!PPENDK&MEN#!'"!N N"L!" '"K!PPENGL!%!N N"L!" '"K!PPENGL!%!N N"L!" '"K!PPENDE'K$"P'"!N N"L!" '"K!PPENDE'K$"P'"!N N"L!" '"K!PPENDK&MEN#!'"!N N"L!"KE#E$!MP"L!NPENDK&MEN#!'"!N N"L!"KE#E$!MP"L!NPENGL!%!N N"L!" KE#E$!MP"L!NPENGL!%!N N"L!" KE#E$!MP"L!NPENDE'K$"P'"!N N"L!" KE#E$!MP"L!N PENDE'K$"P'"!N N"L!" KE#E$!MP"L!N '. AKTI)ITAS PENDA$PINGANUntuk men*a"ai tu+uan,tu+uan sesi ini, Ana akan#1. $enenga!kan in-%!masi tentang lata! .elakang an tu+uan kegiatan.&. $elakukan *u!ah "ena"at tentang "engalaman alam "engel%laan nilai.'. $enenga!kan "!esentasi tentang "engel%laan "enilaian./. $em.aningkan "engalaman "engel%laan engan mate!i "!esentasi.0. P!aktik melakukan "engel%laan "enilaian.1. $engungka" hal,hal 2ang mem.ingungkan.3. $enge!+akan tugas mani!i untuk "e!luasan an "enalaman. 4. $elakukan !e5eksi kegiatan./. PENGERTIANPengelolaan(enilaianadalah(rosesatau)ara (engum(ulan* (engolahan* dan (ela(oran in+ormasi ataubukti)a(aian(embela,aran(esertadidik dalamkom(etensisika(*kom(etensi(engetahuan* dankom(etensiketeram(ilanyangdilakukan se)arateren)anadansistematis*selamadan setelah (roses (embela,aran-Pengel%laan Nilai K%m"etensi Sika"5Penilaian Proses dan Hasil Belajar0. PENGELOLAAN NILAI SIKAPa. 6al,hal 2ang "e!lu i"e!hatikan#1. Pengolahan nilai kom(etensi sika( /KD (ada K" 1 dan K" 2. dilakukan (ada akhir semester- 2. Nilai kom(etensi sika( di(eroleh melalui teknik obser0asi yang da(at didukung oleh teknik (enilaian lainnya* antara lain (enilaian diri* (enilaian antarteman* dan ,urnal-1. Nilai kom(etensi sika( (ada akhir semester di(eroleh dari semua nilai sika( sesuai kom(etensi dasar semester bersangkutan /sesuai (eren)anaan dan (emetaan.-2. Nilai kom(etensi sika( dituangkan dalam bentuk (redikat 'angat 3aik /'3.* 3aik /3.* 4uku( /4.* dan Kurang /K.- 5. Ketuntasan 3ela,ar untuk sika( diteta(kan dengan (redikat 3aik /3.-.. Ta.el K%n7e!si Nilai Sika" an P!eikatSika"$%us P!eikat/,88 S9 :Sangat 9aik; ',889 :9aik; &,88( :(uku"; 1,88K :Ku!ang; *. Penulisan Nilai Sika" "aa Ra"%!Nilai sika( (ada ra(or dinyatakan dalam (redikat dan deskri(si-Predikatdinyatakandenganhuru+5'3*3*4*atau K-Deskri(sinilaisika(dirumuskanberdasarkan modusdarisetia(butirnilaisika(dalam semester ber,alan-$umusandeskri(sinilaisika(ditulisdalam kalimatyangbersi+atmemoti0asi*menyatakan nilai6nilaisika(berturut6turutdariyangsangat baik* baik* dan yang (erlu ditingkatkan- Sika"$ata Pela+a!an Rata,RataNilai Akhi!1 2 1 2 5 7 8 9 : 10Ju+u!1-22-21-81-5 12-892-52-111-21-12-:3aikDisi"lin1-21-21-11-51-21-21-01-52-:1-01-223aikKe!+asama1-82-:2-12-21-51-21-51-51-72-12-53aike- (%nt%h Reka"itulasi Nilai Sika" Se%!ang Pese!ta Diik alam Satu Semeste! Sika" 2ang inilai(a"aian Nilai Sika"$% usNilaiRPP1 RPP& RPP' RPP/$engha!gai anuge!ah Tuhan9 , 9 , 9 9$ens2uku!i anuge!ah Tuhan, S9 , 9 S9 S9Ju+u! , , S9 , S9 S9Tanggung +aJumlah Nilai O.se!7asi> Jumlah Nila Penugasan9an2akn2a Penilaian9e!asa!kan ata iatas, a"at ihitung nilai ulangan ha!ian 1 engan !umus#Dengan )ara yang sama da(at ditentukan N&%2 dan N&%1* dan seterusnya-91*2. 1*1 /1*7 1*1. /2*7 1*2. 2*9 /1*1/N&%1. 1 %arian Nilai+ + + + + + +=1*1185925*1/N&%1. 1 %arian Nilai = =d- 4ontoh(engolahannilaikom(etensi(engetahuan (eserta didik (ada akhir semester /N!.53erdasarkandatadiatas*di(erolehnilaiakhir/N!. sebagai berikut5.Nilai !khir /N!.> 1*02.Predikat > 3 /3aik.N%.NamaRe!ata NU6NUTS NUAS1- De;i 1*00 2*:9 1*10@ @ @ @ @212*091 1 2/1*10. /2*:9. /2A1*0.N! =+ ++ +=e- 4ontoh deskri(si nilai kom(etensi (engetahuan5Nilai ulangan harian (eserta didik (ada mata (ela,aran 'eni 3udaya /'eni Musik. kelas ?""53erdasarkan nilai ulangan harian tersebut da(at dideskri(sikan )a(aian kom(etensi (engetahuan sebagai berikut5Kompetensi pengetahuan baik, memiliki kemampuan baik dalam memahami teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara vokal group, memahami teknik bermain musik sederhana secara perorangan dan kelompok, memahami teknik bermain musik ansambel sederhana, perlu meningkatkan diri dalam memahami teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unison.N%. NamaKD '.1 KD '.& KD '.' KD './JmlRe!ata##P ##P ##P ##P1- De;i 2*5 6 6 6 1*1 6 6 6 1*2 1*0 6 6 12*01*0@ @ @ @ --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---Pengel%laan Nilai K%m"etensi Kete!am"ilan8Penilaian Proses dan Hasil Belajar3. PENGELOLAAN NILAI KETERA$PILANa. Nilai k%m"etensi kete!am"ilan i"e!%leh .e!asa!kan"enilaian te!haa" setia" KD "aa KI / melalui teknik,teknik#.un+uk ke!+a@kine!+a@tes "!aktik."!%+ek ."!%uk."%!t%-%li%.te!tulisPendidik tiak ha!us menggunakan semua teknik (enilaian tersebut untuk setia( KD-Penggunaan (enilaian tes (raktik* (ro,ek* (roduk* dan tertulis disesuaikan dengan karakteristik dan tuntutan kom(etensi (ada sebuah KD-Penilaian (roduk misalnya sesuai untuk (enilaian mata (ela,aran Prakarya dan 'eni 3udaya /'eni $u(a. yang menghasilkan (roduk beru(a benda- .. 6al,hal 2ang "e!lu i"e!hatikan#Pro,ek misalnya sesuai untuk (enilaian (en)a(aian kom(etensi keteram(ilan (ada mata (ela,aran "P! yang men)aku( (eren)anaan* (elaksanaan* dan (embuatan la(oran- Penilaian tertulis misalnya sesuai untuk (enilaian (en)a(aian keteram(ilan menulis karangan dalam mata (ela,aran bahasa-&ntuk setia( KD* digunakan salah satu teknik (enilaian yang (aling te(at untuk KD tersebut-Porto+olio digunakan sebagai dasar untuk membuat deskri(si hasil (en)a(aian kom(etensi keteram(ilan-Kete!am"ilanSk%! Re!ata 6u!u- ',40 = /,88A',01 = ',4/A,',14 = ',089>&,40 = ',139&,01 = &,4/9,&,14 = &,08(>1,40 = &,13(1,01 = 1,4/(,1,14 = 1,08D>1,88 = 1,13DPenilaian Proses dan Hasil Belajar*. Ta.el K%n7e!si Nilai Kete!am"ilan an P!eikatd- Nilai akhir di(eroleh dengan )ara sebagai berikut5 1. #entukan nilai o(timal /tertinggi. untuk masing6masing KD- &ntuk KD yang hanya dilakukan sekali (enilaian*hasilnya berlaku sebagai nilai o(timal untuk KD tersebut- 2. 3uat tabel untuk mendokumentasikan seluruh hasil (enilaian keteram(ilan selama satu semester-1. Masukkan seluruh hasil (enilaian tersebut sesuai dengan teknik yang digunakan-2. %itung ,umlah nilai o(timal dari seluruh KD untuk menda(atkan ,umlah skor yang di(eroleh-5. %itung akhir nilai /N!. kom(etensi keteram(ilan dengan rumus berikut5N! >Jumlah 'kor yang Di(erolehJumlah KD yang dinilai d- 4ontoh tabel (engolahan nilai keteram(ilanKDNilaiNilai O"timumTes P!aktik P!%+ek Te!tulis/.1&,4AB ',18B ',1&, , ',1&/.& , , '.18B ',10 ',10/.' , , '.&8B '.&/ '.&//./ , , '.88 ',88/.0 , , &,33B &,48 &,48/.1 , , &,00B &.18 &,18/.3 , &,4/ , &,4//.4 &.48B&.40 , , &,40/.A'.18B',1&B ',&8, , ',&8/.18 ',&8 ',&8/.11 , &,40 , &,40/.1& , &,4/ &.4//.1' , , &,3AB&,4/ &,4//.1/ , , './8 ',/8Jumlah /1,A'Pada )ontoh di atas /3ahasa "nggris Kelas ?"" 'em-1. teknik (enilaian yangdigunakan adalah tes (raktik* (ro,ek* dan tertulis /tidak digunakan (enilaian (roduk.- e- Nilai akhir /N!. dihitung dengan rumus53erdasarkan tabel di atas* da(at dihitung N! sebagai berikut5N! >Jumlah Nilai Keteram(ilan yang Di(erolehJumlah KD yang dinilai N! >12N! > 2*:: /3aik.21*:1+- Deskri(si (en)a(aian kom(etensi keteram(ilan memuat uraian kemam(uan terbaik yang di)a(ai (eserta didik dan kemam(uan yang (erlu ditingkatkan-4ontoh 5. BMemiliki kemam(uan yang sangat baik (ada KD 2-1 /menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari* bulan* nama ;aktu dalam hari* ;aktu dalam bentuk angka* tanggal* dan tahun* dengan unsur kebahasaan yang benar dansesuaikonteks)* (erlu meningkatkan diri (ada KDi 2-7 /menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama binatang* benda* dan bangunan (ublik yang dekat dengan kehidu(an sis;a sehari6hari* dengan mem(erhatikan +ungsi sosial* struktur teks* dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.CTe!ima kasih