3 lembarservasi ptk

7/29/2019 3 Lembarservasi Ptk

1/14

LEMBAR PENGAMATAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran :

Siklus ke :Nama Guru :Hari, tanggal :

Petunjuk:Berikan penilaian dengan menggunakan tanda chek (V) pada kolom yang tersedia.

Aspek yang diamati

Penilaian

Dilakukan1 2 3 4

Ya Tidak

I. Persiapan (secara keseluruhan) . . . .

II. Pelaksanaan

Fase 1:- Menjelaskan kompetensi dasar- Memotivasi siswa dan mengaitkan materi sebelumnya- Menjelaskan kepada siswa bagaimana belajar dengan

pendekatan kompetensi yang terfokus pada media permainanular tangga

Fase 2:- Membantu/membimbing siswa dalam belajar dan bekerjasama

menyusun ebrmainan ular tangga- Mendorong dan melatih aktivitas belajar dan kerjasama

kelompok dalam menyusun media permainan ular tangga:

Berada dalam tugas Mengambil giliran dan berbagi

tugas

Bertanya

Mendengarkan dengan aktif

Memberikan dan menghargai

kontribusiFase 3:- Mengevaluasi dan mereview hasil kerja kelompok

Fase 4:- Membimbing siswa mempresentasikan kerja kelompok

Fase 5:- Membimbing siswa membuat kesimpulan- Membimbing siswa dalam memperkuat restensi

.

.

..

..

....

..

.........

....

....

..

.

.....

..

....

...

.

.....

..

..

...

.

.....

..

..

...

.

.....

..

..

IV. Pengelolaan waktu .

V. Suasana Kelas- Berpusat pada siswa- Mahasiswa antusias- Mengumumkan pengakuan

Total capaian

Capaian (%)

Keterangan:

1 : Tidak baik Observer,2 : Kurang baik3 : Cukup baik

59


2/14

4 : Baik sekali (..)Lampiran 02.

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SELAMA PROSES PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran :Materi Pokok :Siklus ke :Nama Guru :

Petunjuk Pengisian:Amatilah aktivitas siswa selama proses pembelajaran dalam kelompok . Isilah lembar pengamatan denganprosedur sebagai berikut:1. Pengamat dalam melakukan pengamatan duduk di tempat yang mungkin dapat melihat semua

aktivitas siswa2. Setiap 150 detik, pengamat melakukan aktivitas pengamatan aktivitas siswa yang dominan, dan 30

detik berikutnya pengamat menulis hasil pengamatan.

No Aktivitas yang diamatiSkorMak.

HasilKet

Baik Cukup Rendah

1 Mengerjakan tugas kelompok secara aktif 3

2

Berlatih melakukan kerjasama menyusunnpeta konsep (berada dalam tugas,mengambil giliran, bertanya, mendengarkandengan aktif, memberikan dan menghargaikontribusi)

3

3

Aktif dalam kegiatan diskusikelas/presentasi:- Seluruh perhatian diarahkan pada

materi presentasi- Mengikuti kegiatan

diskusi/presentasi secara aktif- Pertanyaan yang diajukan relevan

dengan tema yang didiskusikan- Menjawab pertanyaan sesuai

dengan maksud dan tujuan pertanyaan- Memberikan pendapat/tanggapan

yang argumentatif- Menghargai saran dan pendapat

sesama teman peserta presentasi

3

3

3

3

3

3

Total 24Capaian (%)

Observer,

(.............)

60


3/14

Lampiran 03.

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS KERJASAMA KELOMPOK

Siklus ke :Materi Pokok :Hari, tanggal :

PETUNJUK PENGISIAN1. Pengamat duduk dekat kelompok yang diamati2. Pengamatan ditujukan pada dua kelompok yang telah ditentukan untuk pengamatan aktivitas siswa3. Pengamatan dimulai sejak siswa berada dalam kelmpoknya.4. Pengamat dapat memberikan tanda cek (V) pada baris aktivitas kerjasama yang terjadi sesuai dengan kolom

waktu seperti pada aktivitas siswa.

NoAktivitas

kerjakelompok

Kelompok

Nama Nama Nama Nama Nama Nama

1Beradadalam tugas

2

Mengambilgiliran danBerbagitugas

3 Bertanya

4Mendengarkan denganaktif

5

Memberikandanmenghargaikontribusi

61


4/14

Lanjutan lampiran 03.

INDIKATOR AKTIVITAS DALAM KERJA KELOMPOK

No Aktivitas kerja kelompok Indikator

1 Berada dalam tugas Menjalankan tugas yang menjadi tanggung jawabnya

Tetap berada dalam kelompok selama kerja kelompok

2 Mengambil gil iran dan berbagitugas

Bersedia menerima tugas

Memberikan kepercayaan kepa teman untuk

menyeesaikan tugas Bekerjasama dalam kelompok dan bersedia membantu

teman dalam menyelesaikan tugas

3 Bertanya

Bertanya kepada teman atau dosen tentang bagaimanacara kerjanya. Meminta bantuan kepada teman atau bimbingan kepada

dosen jika mengalami kesulitan.

4 Mendengarkan dengan aktif Memperhatikan informasi/penjelasan/pendapat yang

disampaikan teman kelompok atau dosen Mendengarkan pendapat teman

Suara dan gerak (mengangguk dan atau melihat teman

atau dosen yang sedang berbicara)

5 Memberikan dan menghargaikontribusi

Memberikan masukan untuk kesuksesan kelompok

Merespon apa yang dikatakan teman, termasuk kritikan

positif Memperhatikan apa yang dikerjakan teman (menyimak)

Nama:1. . Observer,2. .3. .4. .5. .6. . ()

62


5/14

Lampiran 04.

LEMBAR PENILAIAN HASIL KERJA SISWA

Mata Pelajaran :Siklus ke :Kelompok :Hari, Tanggal :

Petunjuk:Berikan tanda cek (V) pada kategori yang sesuai dengan hasil kerja iswa

No Elemen Yang dinilai SkorMaksimal

CapaianBaik Cukup Rendah

1

Di isi sesuai dengan tugas

3

2 3

3 3

4 3

5 3

6 3

7 3

Total 21

Capaian (%)

Nama Guru,

1. .2. .3. .

63


6/14

Lampiran 05.DATA HASIL PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran :Materi Pokok :Siklus : 1Nama Guru :

Aspek PengamatanHasil Pengamatan

P1 P2 X Y Kategori

I. Persiapan (secara keseluruhan)

II. Pelaksanaan

Fase 1:- Menjelaskan kompetensi dasar- Memotivasi siswa dan mengaitkan materi sebelumnya- Menjelaskan kepada siswa bagaimana belajar dengan

pendekatan /model/ ......................................Fase 2:- Membantu/membimbing mahasiswa dalam belajar dan

bekerja kelompok ( menbuat apa)- Mendorong dan melatih aktivitas belajar dan kerjasama

kelompok:

Berada dalam tugas

Mengambil giliran danberbagi tugas

Bertanya


Memberikan dan

menghargai kontribusiFase 3:- Mengevaluasi dan mereview hasil kerja kelompokFase 4:- Membimbing siswa mempresentasikan kerja kelompokFase 5:- Membimbing siswa membuat kesimpulan- Membimbing siswa dalam memperkuat retensi

III. Pengelolaan waktu

IV. Suasana Kelas- Berpusat pada siswa- Mahasiswa antusias- Mengumumkan pengakuan

Rata-Rata

Total capaian

Capaian (%)

Ket:1 : Tidak baik P1 : Pengamat pertama Skor 1,00 1,99 = Tidak baik2 : Kurang baik P2 : Pengamat kedua Skor 2,00 2,99 = Kurang baik3 : Cukup baik X : rata-rata penilaian P1 dan P2 Skor 3,00 3,49 = Cukup baik

64


7/14

4 : Baik Y : Rata-rata tiap kategori dalam KBM Skor 3,50 4,00 = Baik

Lanjutan Lampiran 05.

DATA HASIL PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Linguistik Historis KomparatifMateri Pokok :Siklus : 2Nama guru :

Aspek Pengamatan

Hasil Pengamatan

P1 P2 X Y KategoriI. Persiapan (secara keseluruhan)

II. PelaksanaanFase 1:- Menjelaskan kompetensi dasar- Memotivasi mahasiswa dan mengaitkan materi sebelumnya- Menjelaskan kepada siswa .................- Fase 2:- Membantu/membimbing siswa dalam belajar dan

bekerja kelompok menyusun .- Mendorong dan melatih aktivitas belajar dan kerjasama

kelompok:

Berada dalam tugas

Mengambil giliran dan

berbagi tugas

Bertanya


Memberikan dan menghargai

kontribusiFase 3:- Mengevaluasi danmereview hasil kerja kelompokFase 4:- Membimbing siswa mempresentasikan kerja kelompokFase 5:- Membimbing siswa membuat kesimpulan- Membimbing siswa dalam memperkuat retensi

III. Pengelolaan waktu

IV. Suasana Kelas- Berpusat pada siswa- Mahasiswa antusias- Mengumumkan pengakuan dan penghargaan

Rata-Rata

Total capaian

Capaian (%)

Ket:1 : Tidak baik P1 : Pengamat pertama Skor 1,00 1,99 = Tidak baik

65


8/14

2 : Kurang baik P2 : Pengamat kedua Skor 2,00 2,99 = Kurang baik3 : Cukup baik X : rata-rata penilaian P1 dan P2 Skor 3,00 3,49 = Cukup baik4 : Baik Y : Rata-rata tiap kategori dalam KBM Skor 3,50 4,00 = Baik

Lanjutan Lampiran 05.

DATA HASIL PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Danseterusnya sampai sikus berapa????

Lampiran 06.

DATA AKTIVITAS MAHASISWA SELAMA PROSES PEMBELAJARAN

Mata : Linguistik Historis KomparatifSiklus : 1KD/ Materi Pokok :

No Aspek PengamatanHasil Pengamatan

P1 P2 X Y Kategori

1 Mengerjakan tugas kelompok secara aktif

2 Berlatih melakukan kerjasama (berada dalamtugas, mengambil giliran, bertanya, mendengarkandengan aktif, memberikan dan menghargai kontribusi)

3 Aktif dalam kegiatan diskusi kelas/presentasi:- Seluruh perhatian diarahkan pada materi

presentasi- Mengikuti kegiatan diskusi/presentasi secara

aktif-

Pertanyaan yang diajukan relevan dengantema yang didiskusikan- Menjawab pertanyaan sesuai dengan

maksud dan tujuan pertanyaan- Memberikan pendapat/tanggapan yang

argumentatif- Menghargai saran dan pendapat sesama

teman peserta presentasi

Total

Rata-rata

Capaian (%)

Keterangan:

Skor 0.00-1.00 : Rendah

66


9/14

Skor 1.01-2.00 : CukupSkor 2.01-3.00 : Baik

Kategori Prosentase:80 100 = Baik Sekali

65 79 = Baik55 64 = Cukup45 54 = Kurang0 44 = Sangat Kurang

lanjutan lampiran 06.

DATA AKTIVITAS MAHASISWA SELAMA PROSES PEMBELAJARANDan seterusnya sampai sikulus berapa?>

67


10/14

Lampiran 07.

Analis Data Aktivitas siswa Dalam Kerja Kelompok

Mata Pelajaan :

Siklus ke : 1

No Nama mahasiswa PAspek Pengamatan

Jumlah1 2 3 4 5

1P1

P2

2P1

P2

3P1

P24

P1

P2

5P1

P2

6P1

P2

7P1

P2

8P1

P2

9

P1

P2

10P1

P2

JumlahP1

P2

Rata-rata X

Persentase %

Keterangan : P1 = Pengamat 1 P2 = Pengamat Kedua

Aktivitas Siswa

1. Berada dalam tugas2. Mengambil giliran dan berbagi tugas3. Bertanya4. Mendengarkan dengan aktif

68


11/14

5. Memberikan dan menghargai kontribusi

Dan seterusnya sampai siklus berapa?>>>>

Lampiran 08.

REKAPITULASI DATA PENILAIAN TERHADAP PRODUK PENYUSUNAN ....

Mata Peljaran :Siklus ke : 1

No KelompokAspek Penilaian Skor

Mak.Capa-

ianCapaian

(%)1 2 3 4 5 6 7

1 Kelompok 1

2 Kelompok 2

3 Kelompok 3

4 Kelompok 4

5 Kelompok 5

6 Kelompok 6

7 Kelompok 7 Rata-Rata

Siklus ke : 2


Mak.Capa-

ianCapaian

(%)1 2 3 4 5 6 7

1 Kelompok 1

2 Kelompok 2

3 Kelompok 34 Kelompok 4

5 Kelompok 5

6 Kelompok 6

7 Kelompok 7

Siklus ke : 3


Mak.Capa-

ianCapaian

(%)1 2 3 4 5 6 7

1 Kelompok 12 Kelompok 2

3 Kelompok 3

4 Kelompok 4

69


12/14

5 Kelompok 5

6 Kelompok 6

7 Kelompok 7

Dan seteruntny

Lampiran 09

Data Prestasi Belajar siswaSiklus 1

No Nama Mahasiswa Sekor KUALIFIKASI

12

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

70


13/14

39

40

Lanjutan lampiran 09

Siklus 2 DAN SETRUSNYA

Lampiran 10.RPP

RPP

Mata :Semester :Jurusan/ProG :Waktu Pertemuan : 4 x 50 MenitPertemuan :

A. Kompetensi Dasar :

B. Indikator :

C. Materi Pokok :D. Skenario Pembelajaran

Pert Tahap-tahapKegiatan

Kegiatan Pembelajaran Sumber/Media/alat

AlokasiWaktu

5 Pendahuluan

Kegiatan Inti

Penutup

6 Pendahuluan

Kegiatan inti

Penutup

E. Evaluasi

1. Evaluasi ProsesPenilaian terhadap aktivitas/keaktifan mahasiswa dilakukan pada saat prosespeembelajaran dengan menggunakan lembar observasi yang disusun sebelumnya(terlampir).

2. Evaluasi Hasil Penilaian terhadap hasil kerja berupa produk .........................

Penilaian daya serap dengan menggunakan tes hasil belajar.

71


14/14

72

3 lembarservasi ptk

Documents