SILABUS

Nama Sekolah : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/ITema : Kegiatan, Peristiwa, Kesenian, Olah Raga dan Pertanian Standart Komptensi : Mendengarkan

Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang Korps.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Bahan/Sarana/Alat

1.1 Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar

1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah atau lambang korps

- Menjelaskan tentang petunjuk simbol daerah lambang korps

Pengamatan simbol daerah atau lambang korps

- Anak-anak dapat mencatat isi petunjuk atau membuat gambar/denah sesuai dengan yang didengar.

- Mampu menjelaskan kembali isi petunjuk/denah

- Dapat menjelaskan kembali secara lisan atau tulis tentang simbol daerah atau lambang korps

- Mengamati, mendengarkan dan menjelaskan kembali tentang simbol daerah atau lambang korps dengan kosa kata yang disusunnya sendiri.

- Mengamati gambar-gambar daerah atau lambang korps

- Mencatat isi petunjuk atau membuat gambar/denah sesuai dengan yang di dengar.

- Menjelaskan kembali isi petunjuk/denah

- Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis tentang simbol daerah atau lambang korps

- Mendengar penjelasan tentang simbol daerah atau lambang korps.

- Menjelas

Test Tulis Portopolio Product Performance

Tes tulisPerformance

5 X 35 Menit

5 X 35 Menit

- Gambar-gambar yang berkaitan dengan materi

- Majalah/Koran yang berkaitan dengan materi

- Buku paket Bahasa Indonesia Kelas IV

- ATLAS

- LKS

kan kembali tentang simbol daerah atau lambang koprs dengan kosa kata yang di susunnya sendiri

SILABUS

Nama Sekolah : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/IStandart Komptensi : Berbicara

Mendiskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Bahan/Sarana/Alat

2.1 Mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut

2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar

- Denah

- Petunjuk penggunaan alat dan sejenisnya

- Dapat mengamati gambar denah.

- Dapat membuat gambar denah dan di lengkapi dengan penjelasan atau keterangan.

- Mampu menanggapi secara lisan penjelasan teman sehubungan dengan petunjuk gambar denah

- Dapat membaca petunjuk pengunan alat dan sejenisnya

- Dapat menjelaskan secara rinci petunjuk penguunaan alat dan sejenisnya disertai peragaan dengan bahasa yang komunikatif

- Mampu menjelaskan secara lisan petunjuk penggunaan denah disertai penjelasan dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan kalimat yang runtut.

- Mampu menyimpulkan hasil ekspresi sesuai gambar denah

- Menjelaskan secara lisan petunjuk penggunaan alat disertai peragaan dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan

Test Tulis Portopolio Product Performance

10 X 35 Menit

10 X 35 Menit

- Gambar-gambar yang berkaitan dengan materi

- Majalah/Koran yang berkaitan dengan materi

- Buku paket

Bahasa Indonesia Kelas IV

- LKS

- Dapat menuliskan petunjuk pemakaian suatu alat.

kalimat yang runtut.- Menulis

petunjuk pemakaian suatu alat- Memberi

saran secara lisan kepada teman dengan petunjuk penggunaan alat.

SILABUS

Nama Sekolah : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/IStandart Komptensi : Membaca

Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus /ensiklopedi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Bahan/Sarana/Alat

3.1 Menentukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas

- Teks petunjuk pemakaian

- Dapat membaca beragam teks agak panjang 150-200 kata dengan intonasi sesuai isi teks yang dapat di pahami orang lain.

- Dapat mencatat pikiran pokok tiap paragraf

- Mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks.

- Dapat

- Membaca teks tentang petunjuk pemakaian kata atau istilah dalam kamus

- Mengidentifikasi kosa kata yang terdapat dalam teks bacaan

- Menemukan ppikiran pokok dalam teks agak panjang 150-200 kata denagn cara membaca sekilas

Test Tulis Portopolio Product

Performance

10 X 35 Menit

- Gambar-gambar yang berkaitan dengan materi

- Majalah/Koran yang berkaitan dengan materi

- Buku paket Bahasa Indonesia Kelas IV

3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca

3.3 Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus atau ensiklopedia melalui membaca memindai

- Petunjuk pemakaiaan

- Makna kosa kata

menjelaskan dan menyimpulkan isi teks bacaan.

- Dapat membaca petunjuk pemakaian penggunaan (obat-obatan, peralatan dll)

- Dapat menjelaskan urutan petunjuk penggunaan yang di baca

- Dapat menuliskan petunjuk penggunaan obat peralatan dll dengan kalimat yang mudah dipahani.

- Dapat menulis kata-kata sulit dari bacaan dengan langkah-langkah untuk mencari arti kata-kata istilah dalam kamus

- Dapat menusun kamus sederhana

- Membaca petunjuk penggunaan obat peralatan dll

- Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan obat peralatan daln lain-lain.

- Menuliskan kembali petunjuk penggunaan obat peralatan dll

- Membaca dan menulis kata-kata istilah dalm teks yang di baca dengan langkah-langkah yang tepat untuk mencari arti dalam kamus ensiklopedi melalui membaca memindai

- Menjelaskan tentang makna dan informasi secara tepat tentang teks yang di baca

- LKS

SILABUS

Nama Sekolah : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV/IStandart Komptensi : Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator PenilaianAlokasi Waktu

Bahan/Sarana/Alat

4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar,

- Menulis percakapan

- Dapat melengkapi percakapan yang belum selesai serta menentukan isi percakapan

- Dapat membaca serta memperagakan percakapan di depan kelas

- Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan menggunakan ejaan yang benar

- Mendemonstrasikan pecakapan di depan kelas dengan perpasangan

Test Tulis

Portopolio Product Performance

10 X 35 Menit

- Gambar-gambar yang berkaitan dengan materi

- Majalah/Koran yang berkaitan dengan

tanda titik, tanda koma, dll)

4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu

4.3 Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu

4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan

- Petunjuk melakukan sesuatu

- Kalimat rumpang

- Penulisan kalimat yang benar (kalimat pembuka, isi, dan penutup

secara perpasangan

- Dapat mendengarkan penjelasan tentang cara membuat sesuatu

- Menulis petunjuk cara membuat alat sederhana

- Dapat membaca petunjuk cara membuat sesuatu

- Dapat menjelaskan dan membuat sesuatu alat sederhana sesuai dengan petunjuk

- Dapat membaca cerita rumpang

- Dapat melengkapi bagian awal, tengah atau akhir cerita yang hilang menjadi utuh dengan menggunakan kata atau kalimat yang tepat

- Dapat membaca cerita yang sudah lengkap dengan intonasi yang tepat

- Membaca

- Menulis petunjuk cara membuat suatu alat sederhana

- Menjelaskan petunjuk cara membuat sesuatu alat sederhana

- Melengkapi bagian awal, tengah atau akhir cerita yang padu

- Menulis atau melengkapi kalimat yang rumpang sehingga menjadi kalimat yang benar

- Menjelaskan bagian-bagian dari surat

materi - Buku paket

Bahasa Indonesia Kelas IV

- LKS

memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll)

surat, EYD) contoh surat- Dapat

menjelaskan bagian-bagian surat

- Dapat menulis surat tentang pengalaman dan cita-cita dengan gaya penceritaan yang menarik dan menggunakan EYD yang tepat

- Menulsi surat tentang pengalaman dan cita-cita dengan penceritaan yang menarik dan menggunakan EYD yang tepat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : IV/IPertemuan ke- : 1, 2Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit (6 jam pelajaran)

Standart Kompetensi Mendengar : Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol

daerah/lambang Korps.

Kompetensi Dasar 1.1 Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar

Indikator1.1.1 Mengamati gambar-gambar daerah atau lambang korps1.1.2 Mencatat isi petunjuk atau membuat gambar/denah sesuai dengan yang di

dengar.1.1.3 Menjelaskan kembali isi petunjuk/denah1.1.4 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis tentang simbol daerah atau

lambang korpsI. Tujuan Pembelajaran

- Anak-anak dapat mencatat isi petunjuk atau membuat gambar/denah sesuai dengan yang didengar.

- Mampu menjelaskan kembali isi petunjuk/denah- Dapat menjelaskan kembali secara lisan atau tulis tentang simbol daerah atau lambang

korps

II. Materi Pokok Menjelaskan tentang petunjuk simbol daerah lambang korps

III. Metode Pembelajaran - Tanya jawab - Diskusi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Pertemuan ke-1

Kegiatan Awal - Salam Pembuka - Guru bertanya jawab dengan siswa untuk membawa ke materi

Kegiatan Inti - Guru menyajikan gambar denah dan meminta siswa untuk memperhatikan- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang denah- Siswa mencatat penjelasan guru tentang materi yang diajarkan- Siswa membuat denah sesuai penjelasdan guru - Siswa menjelaskan secara singkat tentang membuat denah

Kegiatan Akhir - Tanya jawab - Pemberian soal- Pembahasan ulang (tanya jawab)- Test tulis- Salam Akhir

B. Pertemuan ke-2

Kegiatan Awal - Salam Pembuka- Tanya Jawab tentang kegiatan yang dilakukan selama sepekan kemarin.

Kegiatan Inti - Guru membagi siswa untuk melaksanakan kerja kelompok, materi tentang

membuat simbol danah atau lambang korps - Siswa di minta untuk menggambar lambang daerah atau kecamatan - Setelah selesai menggambar siswa di minta untuk mempresentasikan lambang

korps- Setelah selesai presentasi guru bersama siswa menyimpulkan apa yang sudah

mereka pelajari hari ini

Kegiatan Akhir - Guru melakukan refleksi bersama siswa- Pemberian tugas- Salam penutup

V. Penilaian - Test tulis - Portopolio - Product - Test lisan

VI. Alat dan bahan Belajar 1. Gambar-gambar2. Atlas3. Buku paket Bahasa Indonesia kelas IV 4. LKS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : IV/IPertemuan ke- : 1, 2, 3Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit (6 jam pelajaran)

Standart Kompetensi Berbicara: Mendiskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat

Kompetensi Dasar 2.1 Mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang

runtut2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar

Indikator2.1.1 Mampu menjelaskan secara lisan petunjuk penggunaan denah disertai

penjelasan dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan kalimat yang runtut.

2.1.2 Mampu menyimpulkan hasil ekspresi sesuai gambar denah2.1.3 Menjelaskan secara lisan petunjuk penggunaan alat disertai peragaan dengan

memperhatikan pilihan kata dan penggunaan kalimat yang runtut2.1.4 Menulis petunjuk pemakaian suatu alat

VII. Materi Pokok DenahPetunjuk penggunaan alat dan sejenisnya

VIII. Metode Pembelajaran - Diskusi

IX. Langkah-langkah Pembelajaran

C. Pertemuan ke-1

Kegiatan Awal - Salam Pembuka - Guru bertanya jawab dengan siswa untuk membawa ke materi

Kegiatan Inti - Guru menyajikan gambar denah dan meminta siswa untuk memperhatikan- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang denah- Siswa mencatat penjelasan guru tentang materi yang diajarkan- Siswa membuat denah sesuai penjelasdan guru - Siswa menjelaskan secara singkat tentang membuat denah

Kegiatan Akhir - Tanya jawab - Pemberian soal- Pembahasan ulang (tanya jawab)- Test tulis- Salam Akhir

D. Pertemuan ke-2

Kegiatan Awal - Salam Pembuka

- Tanya Jawab tentang kegiatan yang dilakukan selama sepekan kemarin.

Kegiatan Inti - Guru membagi siswa untuk melaksanakan kerja kelompok, materi tentang

membuat simbol danah atau lambang korps - Siswa di minta untuk menggambar lambang daerah atau kecamatan - Setelah selesai menggambar siswa di minta untuk mempresentasikan lambang

korps- Setelah selesai presentasi guru bersama siswa menyimpulkan apa yang sudah

mereka pelajari hari ini

Kegiatan Akhir - Guru melakukan refleksi bersama siswa- Pemberian tugas- Salam penutup

X. Penilaian - Test tulis - Portopolio - Product - Test lisan

XI. Alat dan bahan Belajar 1. Gambar-gambar2. Atlas3. Buku paket Bahasa Indonesia kelas IV 4. LKS