program smester b.indo dan sbk 1

5/13/2018 Program Smester b.indo Dan Sbk 1 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/program-smester-bindo-dan-sbk-1 1/48

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V SEMESTER 1



PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20« / 20«

MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menanggapi

penjelasan

narasumber (petani,

pedagang, nelayan,

karyawan dll)

dengan

memperhatikan

santun berbahasa.

- Mencatat pokok-

pokok pembicaraan

- Mengajukan

pertanyaan sesuai

dengan pokok-

pokok pembicaraan

- Menanggapi isipenjelasan

- Membuat kerangka

hasil penjelasan

dari nara sumber

Penjelasan nara

sumber

5 JP

1.2.Mengidentifikasi

unsur cerita tentang

rakyat yang

didengarnya

- Mendaftar nama-

nama tokoh dalam

cerita dan menulis

watak tokoh cerita

rakyat

- Menceritakan

kembali secara

tertulis dengan

kalimat runtut dan

mudah dipahami

- Menuliskan

Cerita rakyat 5 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tanggapan terhadap

isi cerita rakyat

- Mengidentifikasi

nama tokoh dalam

cerita yang

didengar

- Menulis wataktokoh cerita rakyat

yang didengar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, «««««««««, 20««.

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

««««««««««.. «««««««««««

NIP. NIP.



PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20« / 20«

MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau

berwawancara

BERBICARA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menanggapi suatu

persoalan atau

peristiwa dan

memberikan saran

pemecahannya

dengan

memperhatikan

pilihan kata dansantun berbahasa

- Menjelaskan masalah

atau peristiwa yang terjadi

di sekolah dengan runtut

- Memberikan komentar

atau saran dengan

bahasa yang santun

- Mengungkapkan alasandengan logis

- Mengidentifikasi sebab-

sebab masalah / peristiwa

itu dapat terjadi

Menanggapi

peristiwa

5 JP

2.2. Menceritakan hasil

pengamatan/

kunjungan dengan

bahasa runtut, baik,

dan benar

- Menjelaskan pokok-pokok

hal yang diamati

- Menuliskan hal-halpenting yang diamati

- Menceritakan hasil

pengamatan/ kunjungan

secara lisan dengan

bahasa runtut, dan benar

- Membuat kesimpulan

Hasil

pengamatan

5 JP

2.3. Berwawancara - Menyebutkan 6 kata tanya

Wawancara 5 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sederhana dengan

narasumber (petani,

pedagang, nelayan,

karyawan, dll)

dengan

memperhatikan

pilihan kata dan

santun berbahasa

- Menggunakan kata tanya

dalam konteks kalimat

- Menuliskan daftar

pertanyaan untuk

wawancara sesuai dengan

topik serta menggunakan

kalimat tanya yang benar

- Menulis kalimatwawancara dengan benar

- Melakukan kegiatan

wawancara berdasarkan

dengan menggunakan

pilihan kata yang tepat

dengan struktur

berbahasa

- Membuat laporan hasil

wawancara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, «««««««««, 20««.Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

««««««««««.. «««««««««««

NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Membaca tekspercakapan dengan

lafal dan intonasi

yang tepat

- Membacakan percakapandengan lafal dan intonasi

yang wajar

- Mencatat pokok-pokok isi

percakapan

- Menuliskan rangkuman isi

percakapan

- Menyusun teks

percakapan dengan

bahasa yang santun

Tekspercakapan

5 JP

3.2 Menemukan

gagasan utama

suatu teks yang

dibaca dengan

kecepatan 75 kata

per menit

- Membaca teks dengan

kecepatan 75 kata/ menit

dengan benar

- Menyebutkan gagasan

utama dari teks yang

dibaca

- Mencatat hal-hal penting

dari bacaan

- Menuliskan gagasan

utama

- Menceritakan kembali isi

bacaan

Gagasan

utama

5 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Membaca puisi

dengan lafal dan

intonasi yang tepat

- Membaca puisi dengan

lafal dan intonasi yang

telat

- Membaca puisi dengan

jeda yang benar

- Menggunakan ekspresi

yang tepat (sedih, haru,

gembira dan lain-lain)

- Mengidentifikasi ciri-ciri

puisi.

Membaca

puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, «««««««««, 20««.


««««««««««.. «««««««««««

NIP NIP




MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Menuliskankaranganberdasarkanpengalaman denganmemperhatikanpilihan kata denganpenggunaan ejaan

- Menyusun pokok-pokok pikiran danpengalaman pribadi

- Mengembangkanpokok-pokok pikiranmenjadi paragraf dengan bahasa yang

baku

- Menentukan judul

karangan dengantepat sesuaipengalaman

- Menulis karangandeskripsi

Menulis karangan 5 JP

4.2. Menulis suratundangan (ulangtahun, acara agama,

kegiatan sekolah,kenaikan kelas, dll)dengan kalimatefektif danmemperhatikanpenggunaan ejaan

- Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa suratundangan

- Menyebutkan bagian-bagian suratundangan

- Menyusun suratundangan ulangtahun, acara agama,kegiatan sekolahsesuai dengan kaidah

Surat undangan 5 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3. Menulis dialog

sederhana antaradua atau tiga tokohdenganmemperhatikan isiserta perannya

- Mengidentifikasi ciri-

ciri teks dialog

- Menggunakan tandatitik dua (:) dalammenuliskan teks

dialog denganmemperhatikan isi

serta peranannya

- Menulis teks dialogyang diperankan 3tokoh

Menulis dialog 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, «««««««««, 20««.


««««««««««.. «««««««««««

NIP. NIP.



PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidentifikasi

jenis motif hias

pada karya seni

rupa nusantara

daerah lain.

- Menyebutkan jenis-

jenis motif batik

daerah nusantara.

- Menjelaskan

berbagai jenis motif

batik daerah

nusantara.

Membatik 1 JP

1.2. Menjelaskan cara

membatik

- Merancang bentuk-

bentuk motif hias.

- Mempersiapkan

perlengkapan

membatik.

Cara membatik 1 JP

1. 3. Menampilkan

sikap apresiatif

terhadap

keunikan motif

hias karya seni

rupa Nusantara

daerah lain

- Menjelaskan cara-

cara membuat

bentuk motif batik.

- Menjelaskan ciri-ciri

motif batik daerah

Nusantara

Berbagai motif batik. 1 JP

Uji Kompetensi 2JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,

Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I

NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11

Guru Mata Pelajaran SBK

SUMIYATI



PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Membatik dengan

tehnik sederhana

- Menjelaskan teknik

membatik dalam

motif sederhana.

- Membuat tulisan

berbagai jenis

logam hias tehnik

batik.

Tehnik membatik 1 JP

2. 2. Mengekspresi-

kan diri melalui

gambar ilustrasi

dengan tema

suasana di sekitar

sekolah

- Menganalisis

suasana kantin

sekolah.

- Mengidentifikasi

suasana kantin

sekolah.

- Membuat gambar

kantin sekolah.

Kantin sekolah 1 JP

2.3. Membuat boneka

berdasarkan

rancangan

- Merancang

pembuatan boneka.

- Memperagakan

tehnik pembuatan

boneka.

- Menjelaskan cara

Tehnik membuat

boneka

1 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pembuatan boneka

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. 1. Mengidentifikasi

berbagai ragam

musik daerah

Nusantara

- Mengidentifikasi

lagu daerah

nusantara melalui

kegiatan menyanyi.

- Mengidentifikasi

lagu nasional

melalui kegiatan

menyanyi.

- Menyebutkan nama

alat musik yang

diperdengarkan.

Keragaman musik

daerah dan

Nusantara.

1 JP

3.2. Menampilkan

sikap apresiatif

terhadap ber-

bagai ragam

musik daerah

Nusantara.

- Menyebutkan nama

alat musik

tradisional yang

terbuat dari bambu.

- Menyebutkan lagudaerah melalui

kegiatan menyanyi.

- Menyanyikan

dengan baik dan

benar lagu-lagu dari

daerah WIT.

Berbagai musik

daerah dan lagu-lagu

daerah.

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat

musik ritmis dan

melodis.

- Menggolongkan alat

musik ritmis

- Menggolongkan alat

musik melodis

- Memainkan alat

musik ritmis

- Memainkan alat

musik melodis.

Berbagai alat musik

ritmis dan melodis

dan lagu-lagu daerah.

2 JP

4. 2. Menyanyikan

lagu wajib,

daerah dan

Nusantara

dengan iringan

sederhana.

- Menyanyikan lagu

daerah dengan

memakai alat musik

ritmis

- Secara berkelom-

pok menyanyikan

lagu daerah de-

ngan memakai alat

musik melodis

(suling atau

pianika).

Berbagai lagu-lagu

daerah, alat musik

ritmis dan melodis.

2 JP

- Secara kelompok

maupun per-

orangan menya-

nyikan lagu wajib

2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dengan memakai

alat musik melodis.

(Lagu Bangun

Pemuda Pemudi).

- Secara berke-

lompok me-

nyanyikan lagu

wajib denganiringan musik ritmis

dan melodis. (Lagu

: Bangun Pemuda

Pemudi)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengapresikan karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menjelaskan

makna pola

lantai pada

tarian.

- Menunjukkan

dengan gerak mutu

dan bermakna.

- Menjelaskan gerak

makna pada tarian.

Gerak bermakna

pada berbagai tari

Nusantara.

2 JP

5. 2. Membandingkan

pola lantai gerak

tari Nusantaradaerah setempat

- Menjelaskan

perbedaan

peragaan gerak taridaerah Nusantara

setempat

- Memperagakan

gerak tari beberapa

daerah

2 JP

5. 3. Menganalisis

pola lantai gerak

tari Nusantara

daerah setempat

- Menjelaskan pola

lantai gerak tari

Nusantara daerah

setempat

- Menyebutkan

keunikan tata rias

dan busana tari

daerah.

Pola lantai gerak tari 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6. 1. Menyiapkan

peragaan tari

Nusantara daerah

setempat dengan

pola lantai secara

berkelompok

6.2. Memeragakan

tari Nusantara

daerah setempatdengan pola lantai

secara perorangan

dan berkelompok

- Melakukan penampilan

tari daerah setempat

secara berkelompok.

- Menunjukkan

kerjasama organisasi

pertunjukkan.

- Menunjukkan

pelaksanaan program

kerja.

Penampilan tarian

daerah

3 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan.

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1.Mendeskripsikan

kesesuaian fungsi

kekuatan dan

keindahan, karya

kerajinan anyaman.

- Membedakan anyaman

tangan dengan

anyaman mesin.

- Membedakan kekuatan

dan ketahanan anyaman

dari bahan bambu

dengan kertas

- Menyebutkan alat-alat

rumah tangga yangterbuat dari anyaman

bambu.

Anyaman tangan

dan berbagai

macam anyaman

mesin.

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Membuat

kerajinan

anyaman.

- Menentukan dan

memilih bahan

anyaman.

- Membuat gambar

pola untuk membuat

anyaman sederhana.

- Membuat anyaman

sederhana.

Bahan dan alat

untuk membuat

kerajinan anyaman.

2 JP

8.2. Merancang

benda pakai dari

bahan anyaman.

- Menentukan bahan

untuk pembuatan

kipas.

- Membuat pola

pembuatan kipas.

1 JP

8.3. Membuat benda

pakai dari bahananyaman.

- Memilih bahan

bambu yang sesuaiuntuk anyaman.

- Membuat anyaman

berupa kipas dari

bahan bambu.

- Memamerkan hasil

karya siswa.

Bahan-bahan

anyaman.Contoh berbagai

macam anyaman

yang terbuat dari

bambu.

2 JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Ulangan Umum 2JP


Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menjelaskan

makna motif hias

1. Mengelompokkan

berbagai jenis simbol

dari ragam hias pada

karya seni rupa di

lingkungan

2. Menjelaskan

berbagai makna

simbol warna dan

ragam hias padakarya seni rupa di

lingkungan sekitar

Motif hias pada

pakaian dan

asesoris (hiasan)

2 JP


jenis motif hias pada

karya seni rupa

Nusantara daerah

setempat

1. Mengelompokkan

berbagai jenis

perpaduan simbol

rupa berdasarkan

unsur-unsur rupa

pada karya seni rupa

2. Menjelaskan makna

perpaduan berbagai

simbol unsur-unsur

rupa pada karya seni

rupa

Unsur-unsur seni

rupa dalam ragam

hias

2 JP

1.3. Menampilkan

sikap apresiatif

- Mengelompokkan Tepeng 2 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

terhadap keunikan

motif hias karya seni

rupa Nusantara

daerah setempat

model/bentuk topeng

- Membedakan

karakter topeng

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengekspresikan

diri melalui gambar

dekorasi dengan

motif hias Nusantara

1. Menyebutkan isi atau

bentuk gambar

dekoratif

2. Merancang bentuk

desainya

3. Mewarnai gambar

Menggambar

sampul buku

membuat slogan

2 JP

2.2. Mengapresiasikan

diri melalui gambar,

ilustrasi dengan

tema hewan dan

kehidupan

1. Menyebutkan

peristiwa yang

dialami sehari-hari

2. Menyebutkan satu

peristiwa yang paling

menarik

3. Merancang gambar

sesuai dengan

kejadian yang

dialami

4. Mewarnai gambar

Menggambar 2 JP

2.3. Membuat motif

hias dasar jumputan

pada kain

1. Merancang dengan

mengikat pola ragam

hias celup ikat di

atas bahan kertas

tissue dan bahan

Teknik celup ikat /

jumputan

2 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kain

2. Mewarnai celup ikat

dengan perpaduan

warna pada bahan

kertas tissue dan

bahan kain

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah


NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi

berbagai ragam lagu

daerah Nusantara

- Menunjukkan

susunan nada pada

lagu yang

diperdengarkan

- Mengelompokan

lagu daerah sesuai

dengan iringan

musiknya

Beberapa lagu

daerah Nusantara

2 JP

3.2. Menjelaskan

makna ansanbel

sejenis

- Menyebutkan arti

dari musik ansamble

- Menyebutkan alat-

alat yang digunakan

dalam permainan

musik ansamble

- Membedakan bunyi

dari alat-alat yangdigunakan dalam

permainan musik

ansamble

Lagu Amelia 2 JP

3.3. Menampilkan

sikap apresiatif

terhadap berbagai

musik/ lagu daerah

- Menyebutkan jenis

musik Nusantara

- Menyebutkan jenis

alat musik yang

Beberapa musik

dan lagu daerah

2 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nusantara dipergunakan /

dimainkan

- Menunjukkan

susunan nada pada

lagu yang

diperdengarkan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Memainkan alat

musik ritmis dan

melodis sederhana

dalam bentuk

ansamble sejenis

- Memperagakan

berbagai cara

memainkan alat

musuik ritmis

- Mengiringi lagu

dengan alat musuk

ritmis

- Mempertunjukkan

karya musik kepada

anggota kelas lain

dengan bermain musik

Bermain rekorder

atau pianika

2 JP

4.2. Mengadakan

pementasanberpaduan musik tari

dan bahasa

- Memperagakan teknik

memainkan alat musikritmis dan melodis

secara berkelompok

- menyanyikan lagu

dengan diiringi musik

Pementasan

musik tari danbahasa

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11Guru Mata Pelajaran SBK

SUMIYATI



PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


gerak, busana dan

perlengkapan seni

tari Nusantara

dengan daerah lain

- Menunjukkan

gerakan tari

- Menjelaskan maksud

gerakan tari

- Menunjukkan

kesesuaian tatarias

dengan karakter tari

- Menunjukkankesesuaian

pemilihan busana

dengan karakter tari

- Memilih

perlengkapan tari

dengan karakter dan

tema tari

Tari anak-anak 2 JP

5.2. Menampilkan

sikap apresiatif

terhadap keunikan

gerak, busana, dan

perlengkapan karya

seni tari Nusantara

daerah lain

- Menyebutkan ciri-ciri

gerak tari Nusantara

- Menyebutkan ciri-ciri

busana tari

Nusantara.

Karya seni tari

Nusantara

2 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI



PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menyiapkan

peragaan tari

Nusantara daerah

lain tanpa iringan

- Memperagakan

gerak tari secara

perorangan tanpa

iringan

- Memperagakan

gerak tari

berpasangan dengan

iringan

Peragaan tari

daerah Nusantara

2 JP

6.2. Memperagakan

tari Nusantara

daerah lain tanpa

iringan

- Memperagakan

gerak tari secara

berkelompok dengan

iringan

Peragaan tari

daerah Nusantara

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI



PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsi

kesesuaian fungsi,

kekuatan dan

keindahan karya

kerajinan meronce

- Membedakan

karakter bahan alam

dalam membuat

benda pakai teknik

meronce

- Membedakan

karakteristik bahanbuatan dalam

membuat benda

pakai teknik meronce

Ronce bahan

sedotan

2 JP

7.2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap

karya kerajinan

meronce

- Membedakan

karakteristik bahan

alam dalam

membuat benda

pakai teknik meronce

- Membedakan

karakteristik bahan

dalam membedakan

benda pakai teknik

meronce

Rencana hiasan

pintu dan jendela

2 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI



PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

KETERAMPILAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merancang karyakerajinan meronce

- Merancang bendakerajinan denganteknik meronce

- Membuat bendakerajinan denganteknik meronce

Ronce dari bahan

sedotan2 JP

8.2 Membuat karyakerajinan meronce

- Merancang bendakerajinan denganteknik merangkai

- Membuat bendakerajinan denganteknik merangkai

- Merancang bendadengan teknikmeronce

- Membuat bendakerajinan denganteknik meronce

Karya kerajinanyang mengandungprinsip komposisi

dengan berbagaiteknik

2 JP

8.3. Merancang benda

permainan yangdigerakkan dengantali

- Menyebutkan

berbagai jenis bahandan alat dalampembuatan modelbenda yangdigerakkan dengantali

- Menyebutkanberbagai bentukmodel benda yangdigerakkan dengan

Ciri-ciri bahan, alat

membuat fungsidan kerjapembuatan modelbenda digerakkandengan tali

2 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5tali

- Menjelaskan fungsikomponen modelbenda yangdigerakkan dengantali

- Menjelaskan carakerja pembuatanmodel benda yangdigerakkan dengantali

8.4. Membuat benda

permainan yang

digerakkan dengan

tali

3. Mengelompokkan

model benda yang

digunakan dengan

tali berdasarkan

kreasi

Ragam Model

benda yang

digunakan dengan

tali

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir



NIP. 198208172007102003


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskanmakna seni rupaterapan

- Menjelaskanpengertian seni rupaterapan

Seni rupa terapan 2 JP

1.2 Mengidentifikasi jenis karya senirupa terapan yangada di daerah

setempat

- Menyebutkan jenis- jenis karya seniterapan seperti(patung, mebel, relief

taman)

- Menyebutkanmanfaat karya seniterapan dalamkehidupan sehari-hari

Jenis karya seniterapan yangdipakai dalamkehidupan sehari-

hari

1.3 Menunjukkansikap apresiatif terhadapkesesuaian fungsikarya seni rupa

terapan

- Menunjukkan karyaseni terapan yangsesuai dengankehidupan sehari-hari

Fungsi karya seniterapan

1.4 Menunjukkansikap apresiatif terhadapkeartistikan karyaseni rupa terapan

- Mengklasifikasikeartistikan karyaseni rupa terapan

Keartistikan karyaseni rupa terapan




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengekspresikandiri melalui gambar ilustrasi dengantema benda alam,buah-buahan,tangkai, kerangdsb di depan kelas

- Menggambar bendadan dipantai

- Menggambarkanbenda dan darat

- Menggambarkanbenda dan udara

Menggambar ilustrasi benda alam

2 JP

2.2 Memamerkan hasilgambar ilustrasidengan temabenda alam, buah-buahan, tangkaikerang dansebagainya didepan kelas

- Menggambar ilustrasi benda didalam kelas

- Menggambar ilustribenda dan sekitar

Pameran karya seniilustrasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengindentifikasi

berbagai ragamlagu dan alatmusik ritmis

- Menyebutkan ragam

lagu- Menyebutkan nama-

nama alat musikritmis

Ragam lagu dan

alat musik ritmis

2 JP

3.2 Menunjukkansikap apresiatif terhadap berbagairagam lagu danalat musik ritmis

- Menyampaikan laguanak-anak

- Memainkan alat

musik ritmis sepertiring bel, rebana, triangle, kast anyet,tamburin

-

Praktek bernyanyidan bermain alatmusik ritmis

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyiapkan

permainan alatmusik ritmis

- Bermain alat musik

ritmis sesuai partitur secara individual

- Bermain alat musikritmis sesuai partitur secara kelompok

Permainan alat

musik ritmis

2 JP

4.2 Memainkan alatmusik ritmis didepan penonton

- Menampilkanpermainan alatmusik ritmis didepankelas

Memainkan alatmusik ritmis

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



NIP. 198208172007102003


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5.Mengpresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


gerak busana, danperlengkapan tariNusantara daerahsetempat

- Melakukan dasar-

dasar gerak tari (kiri,kanan, maju,mundur/pola lantai)

- menyebutkanproperti taripermainan anak-anak DKI

Unsur gerak tari

Jenis danperlengkapanbusana tariNusantara

4 JP

5.2 Menunjukkansikap apresiatif terhadap keunikangerak, busana danper-lengkapan senitari Nusantaradaerah setempat

- Memperagakangerak tari yapong

- Menyebutkanproperty tari Yapong

Keunikan gerakbusana danperlengkapan senitari Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menyiapkanperagaan tariNusantara daerahdaerah setempat

- Menarikan tariNusantara di depankelas secaraberkelompok

Peragaan tarinusantara

6.2 Memperagakantari Nusantaradaerah setempatsesuai denganiringan di depanpenonton

- menari tariNusantara diiringimusik

Peragaan taridengan iringanmusik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


jenis karyakerajinanNusantara

- Menyebutkan jenis-

jenis karya kerajinanNusantara

- Menyebutkanmanfaat jenis-jeniskarya kerajinanNusantara

Karya kerajinan

nusantara

7.2 Menampilkanperilaku apresiatif terhadap karyakerajinanNusantara

- Mengemukakan hasilkarya kerajinandaerah Nusantara

Apresiasi karyakerajinan Nusantara

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



NIP. 198208172007102003


SUMIYATI




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merancang karyakerajinan dengan

memanfaatkan teknikdan motif hiasNusantara

- Memprosesrancangan karyakerajinan

- Membuat karyakerajinan denganmotif hias

Teknik dan motif hias 2 JP

8.2 Membuat karyakerajinan berdasarkanrancangan yang telah

dibuat

- Memprosesrancangan bendabahan baku

Rancangan karyakerajinan

2 JP

8.3 Merancang bendadengan teknikkonstruksi

- Konstruksiberupa bahanalam menjadibenda konstruksi

Teknik Konstruksi 2 JP

8.4 Membuat bendadengan teknik

konstruksi

- Membuatrancangan

jembatan daribahan sederhana

Benda Konstruksi 2 JP

Uji Kompetensi 2JP




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui,



NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11


SUMIYATI

program smester b.indo dan sbk 1

Documents