08. rpp tik paud.docx

51
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI RPP/PUD231/ FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari51 Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Jam 2 x 50 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kode Mata Kuliah : PUD 231 Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS Praktek Perteman ke : 1 Dosen : Deni Hardianto, M.Pd Program Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memiliki orientasi perkuliahan, mengatahui pokok bahasan perkuliahan, tugas, literatur dan evaluasi perkuliahan Materi Pokok : Kontrak Perkuliahan Kegiatan perkuliahan Komponen Langkah Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu Pendahulu an Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran Memberikan motivasi perkuliahan Ceramah, branstormin g diskusi Labtop + LCD 15’ Dibuat oleh : Deni Hardianto, M.Pd Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh : Dr.Sugito

Upload: vutram

Post on 31-Dec-2016

353 views

Category:

Documents


11 download

TRANSCRIPT

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 1 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS PraktekPerteman ke : 1Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memiliki orientasi perkuliahan, mengatahui pokok

bahasan perkuliahan, tugas, literatur dan evaluasi perkuliahan

Materi Pokok : Kontrak Perkuliahan

Kegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

eksplorasi perkuliahan (pendahuluan: Teknologi Informasi dan Komunikasi)

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 15’

Penyajian Ekplorasi mahasiswa

mendengarkan penjelasan dari dosen tentang perkuliahan Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Mahasiswa menaggapi penjelasan pengantar

Diskusi Labtop + LCD 70’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 2 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

perkuliahan. Dosen memberikan

orientasi dan materi perkuliahan

Dosen memberikan gambaran pokok bahasan yang akan dipelajari dalam satu semester

Dosen memberikan penjelasan tentang cara evaluasi dan litelatur perkuliahan

Elaborasi Dosen meminta

mahasiswa untuk membentuk kelompok diskusi sesuai topik.

Mahasiswa membagi diri menjadi beberapa kelompok

Dosen memberikan penjelsan tentang tugas kelompok untuk meyusun makalah

Tanya jawab tentang perkuliahan dan tugas kelompok.

Konfirmasi Dosen memberikan

Memberikan penguatan dan penekakan tentang orientasi perkuliahan dan tugas-tugas kepada mahasiswa

Memberikan umpan balik

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 3 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Melakukan refleksi Penutup memberikan tuhgas

untuk pertemuan berikutnya (pembagian kelompok dan penyususnan makalah)

Ceramah 15’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan mencatat keaktifan mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

1. Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

2. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

3. Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

4. Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

5. Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

6. Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 4 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS PraktekPerteman ke : 2Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : mahasiswa memahami Konsep dasar Teknologi Informasi

dan Komunikasi

Materi Pokok : Konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

eksplorasi materi kuliah konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 15’

Penyajian Ekplorasi mahasiswa melihat

gambar-gambar peralatan TIK

dosen memberikan penjelasan singkat tentang Konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

mahasiswa

ceramahDiskusi

gambar perangkat TIK

Labtop + LCD

120’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 5 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

menanggapi penjelasan konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Elaborasi Dosen meminta

mahasiswa yang ditugasi membahas Konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Tanya-jawab antara mahasiswa dan kelompok diskusi terkait konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dosen memberikan penjelasan umum tentang konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Konfirmasi Dosen memberikan

soal tes tentang konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Memberikan penguatan kepada jawaban mahasiswa

Memberikan umpan balik

Melakukan refleksi terkait konsep dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 6 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Penutup menyimpulkan materi perkuliahan

memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya (menyusun makalah)

20’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan mencatat keaktifan mahasiswa Jawaban soal tes

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan Jawaban latihan tes

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

1. Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

2. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

3. Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

4. Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

5. Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

6. Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 7 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS PraktekPerteman ke : 3Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami Manfaat TIK dalam dunia pendidikanMateri Pokok : Manfaat TIK dalam dunia pendidikan

Kegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

eksplorasi materi kuliah manfaat TIK dalam dunia pendidikan

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 20’

Penyajian Ekplorasi mahasiswa membaca

artikel tentang manfaat TIK dalam dunia

dosen memberikan penjelasan singkat tentang manfaat TIK dalam dunia pendidikan.

mahasiswa menanggapi penjelasan tentang

Diskusi 60’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 8 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

manfaat TIK dalam dunia pendidikan

Elaborasi Dosen meminta

mahasiswa yang ditugasi menyususn makalah kelompok untuk membahas tantang manfaat TIK dalam dunia pendidikan

Tanya-jawab antara mahasiswa dan kelompok diskusi tentang Manfaat TIK dalam dunia pendidikan.

Dosen memberikan penjelasan umum Manfaat TIK dalam dunia pendidikan

Konfirmasi Mahasiswa

memberikan penjelasan dan komentar tentang manfaat e-learning berbasis web

Dosen merangkum semua komentar dan penjelasan mahasiswa

Memberikan umpan balik

Melakukan refleksi terkait dengan Manfaat e-learning berbasis web

Penutup menyimpulkan materi Diskusi 20’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011Hal 9 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

perkuliahan memberikan tugas

untuk pertemuan berikutnya

Penilaian Pada saat proses perkuliahan mencatat keaktifan mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan Makalah

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

1. Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

2. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

3. Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

4. Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

5. Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

6. Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 10 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori 1 SKS PraktekPerteman ke : 4Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : mahasiswa mengetahui Penerapan TIK dalam mendukung

Proses PembelajaranMateri Pokok : Penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran

di PAUD

Kegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

eksplorasi materi kuliah penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 20’

Penyajian Ekplorasi Dosen memberikan

penjelasan singkat tentang Penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran

mahasiswa

Diskusi 60’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 11 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

menanggapi penjelasan tentang Penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran

Elaborasi Dosen meminta

mahasiswa yang ditugasi menyususn makalah kelompok untuk membahas tantang Penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran

Tanya-jawab antara mahasiswa dan kelompok diskusi tentang Penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran berbasis e-learning

Dosen memberikan penjelasan umum tentang Penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran

Konfirmasi Dosen memberikan

tugas kepada mahasiswa untuk membuat pertanyaan seputar Penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran

Mahasiswa menjawab pertanyaan atas soal

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 12 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

yang dikembangkan secara silang.

Dosen merangkum jawaban mahasiswa

Memberikan umpan balik

Melakukan refleksi terkait dengan Penerapan TIK dalam mendukung Proses Pembelajaran

Penutup menyimpulkan materi perkuliahan

memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

Diskusi 20’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan mencatat keaktifan mahasiswa Soal-jawab yang dikembangkan oleh mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan Makalah

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

1. Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

2. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

3. Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

4. Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 13 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

5. Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

6. Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 14 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS PraktekPerteman ke : 5Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : mahasiswa mampu mengidentifikasi Dampak penerapan TIK

dalam pendidikan/ Pembelajaran Materi Pokok : Dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Kegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

eksplorasi materi kuliah dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 20’

Penyajian Ekplorasi mahasiswa membaca

artikel tentang Dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Dosen memberikan pangantar singkat

Tugas mandiriCeramahDiskusi

60’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 15 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

tentang dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Elaborasi Dosen meminta

mahasiswa yang ditugasi menyususn makalah kelompok untuk membahas dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Tanya-jawab antara mahasiswa dan kelompok diskusi tentang dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Dosen memberikan penjelasan umum tentang dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Konfirmasi Dosen memberikan

tugas kepada mahasiswa untuk membuat pertanyaan seputar Dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Mahasiswa menjawab

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 16 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

pertanyaan atas soal yang dikembangkan secara silang.

Memberikan umpan balik

Melakukan refleksi terkait dengan dampak penerapan TIK dalam pendidikan/ Pembelajaran

Penutup menyimpulkan materi perkuliahan

memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

Diskusi 20’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan mencatat keaktifan mahasiswa Soal-jawab yang dikembangkan oleh mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan Makalah Jawaban soal tes

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

1. Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

2. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

3. Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

4. Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 17 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

5. Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

6. Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 18 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori 1 SKS PraktekPerteman ke : 6Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui konsep internet dan pemanfaatannya

dalam pendidikan khususnya di PAUDMateri Pokok : Internet pendidikanKegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

eksplorasi materi kuliah Internet pendidikan

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 20’

Penyajian Ekplorasi mahasiswa membaca

artikel tentang Internet pendidikan

dosen memberikan penjelasan singkat tentang Internet pendidikan

mahasiswa menanggapi penjelasan tentang

Diskusi 60’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 19 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Internet pendidikan Elaborasi Dosen meminta

mahasiswa yang ditugasi menyususn makalah kelompok untuk membahas dan mendiskusikan tantang pengembangan Internet pendidikan

Tanya-jawab antara mahasiswa dan kelompok diskusi tentang Internet pendidikan

Dosen memberikan penjelasan umum tentang Internet pendidikan

Konfirmasi Melakukan refleksi

terkait dengan Internet pendidikan

Penutup menyimpulkan materi perkuliahan

memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

Ceramah 20’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan mencatat keaktifan mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan Makalah

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 20 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

1. Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

2. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

3. Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

4. Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

5. Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

6. Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 21 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori 1 SKS PraktekPerteman ke : 8Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu menggunakan dan memanfaatkan internet

untuk pendidikan Materi Pokok : Internet pendidikanKegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

eksplorasi materi kuliah Internet pendidikan

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 20’

Penyajian Ekplorasi Dosen memberikan

penjelasan singkat tentang Internet pendidikan

mahasiswa menanggapi penjelasan tentang Internet pendidikan (chatting, browshing, e-mail)

Elaborasi Praktik internet

PraktikSimulasi dan diskusi

60’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 22 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

mengembangkan chatting, browshing, e-mail

Konfirmasi Melakukan refleksi

terkait dengan Internet pendidikan

Penutup menyimpulkan praktek perkuliahan

memberikan tugas di rumah untuk pertemuan berikutnya

Ceramah 20’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan (Praktek) mencatat keaktifan mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi OffsetLiteratur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 23 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS PraktekPerteman ke : 9Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu menggunakan dan memanfaatkan internet

untuk pendidikan Materi Pokok : Internet pendidikanKegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

lanjutan materi kuliah Internet pendidikan

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 20’

Penyajian Ekplorasi Dosen mengulang

penjelasan singkat tentang Internet pendidikan

Elaborasi Lanjutan Praktik

internet mengembangkan chatting, browshing, e-mail

Konfirmasi

PraktikSimulasi dan diskusi

60’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 24 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Melakukan refleksi terkait dengan Internet pendidikan

Penutup menyimpulkan praktek perkuliahan

memberikan tugas di rumah untuk pertemuan berikutnya (menyusun artikel tentang media pendidikan )

Ceramah 20’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan (Praktek) mencatat keaktifan mahasiswa Kemampuan melakukan chatting, browsing dan kepemilikan e-mail.

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan Tes skill (kemampuan pengoperasian internet)

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 25 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 26 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS PraktekPerteman ke : 10Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami konsep dasar pengembangan media

berbasis TIKMateri Pokok : Media pembelajran berbasis TIKKegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

Pengantar materi tentang media pembelajaran berbasis TIK

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 20’

Penyajian Ekplorasi Dosen menjelaskan

tentang konsep media pendidikan berbasis TIK di PAUD

Tanya jawab tentang media pembelajaran berbasis TIK di PAUD

Elaborasi Dosen membagi

PraktikSimulasi dan diskusi

60’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 27 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

mahasiswa kedalam kelompok kecil

Diskusi terbatas tentang media pendidikan.

Setelah selesai berdiskusi perwakilan kelompok mahasiswa mengemukakan hasil diskusinya di forum kelas

Diskusi antar mahasiswa

Konfirmasi Dosen merangkum

hasil diskusi Melakukan refleksi

terkait dengan media pendidikan

Penutup Menyimpulkan hasil perkuliahan

memberikan tugas di rumah untuk pertemuan berikutnya (bahan materi pelajaran PAUD untuk dibuat menjadi media pembelajaran)

Ceramah 20’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan (Praktek) mencatat keaktifan mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 28 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 29 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS PraktekPerteman ke : 11Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami konsep dasar pengembangan media

berbasis TIKMateri Pokok : Media pembelajran berbasis TIKKegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

Pengantar materi tentang pengembangan media pembelajaran berbasis TIK

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 20’

Penyajian Ekplorasi Dosen menjelaskan

tentang pengemabnagan media pendidikan berbasis TIK di PAUD

Tanya jawab tentang pengemabnagan media pembelajaran

PraktikSimulasi dan diskusi

60’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 30 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

berbasis TIK di PAUDElaborasi Praktek

pengemabnagan media berbasis TIK.

Konfirmasi Melakukan refleksi

terkait dengan media pendidikan

Penutup Menyimpulkan hasil perkuliahan

memberikan tugas di rumah untuk pertemuan berikutnya (membuat media berbasis TIK)

Ceramah 20’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan (Praktek) mencatat keaktifan mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 31 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 32 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan KomunikasiKode Mata Kuliah : PUD 231Jumlah SKS : 2 SKS; 1 SKS Teori, 1 SKS PraktekPerteman ke : 12-16Dosen : Deni Hardianto, M.PdProgram Studi : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami konsep dasar pengembangan media

berbasis TIKMateri Pokok : Media pembelajran berbasis TIKKegiatan perkuliahan

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu

Pendahuluan Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran

Memberikan motivasi perkuliahan

Pengantar materi tentang pengembangan media pembelajaran berbasis TIK (mengulang)

Ceramah, branstormingdiskusi

Labtop + LCD 40’

Penyajian Ekplorasi Dosen menjelaskan

kembali tentang pengemabnagan media pendidikan berbasis TIK di PAUD

Tanya jawab tentang pengemabnagan

PraktikSimulasi dan diskusi

120’

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 33 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

media pembelajaran berbasis TIK di PAUD

Elaborasi Praktek

pengembangan media berbasis TIK.

Konfirmasi Melakukan refleksi

terkait dengan media pendidikan

Penutup Menyimpulkan hasil perkuliahan

memberikan tugas di rumah untuk pertemuan berikutnya (membuat media berbasis TIK)

Ceramah 60’

Penilaian Pada saat proses perkuliahan (Praktek) mencatat keaktifan mahasiswa

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar

Kehadiran, Sikap dan prilaku Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan

Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan

Asra, Deni Darmawan & Cepi Riyana. 2007. Komputer dan Media Pembelajaran. Jakarta. DIKTI, Depdiknas

Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E-education; konsep TI dan aplikasi internet pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.

Depdiknas. 2006. Keterampilan Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Konsorsium Program PJJ S-1 PGSD, Jakarta: Depdiknas

Hartono Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer; dasar ilmu komputer, pemrograman, sistem informasi dan intelegensi buatan, Yagyakarta: Andi Offset

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito

FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

RPP/PUD231/FIP/ Revisi: 02 8 Maret 2011

Hal 34 dari34

Semester 3 TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Jam 2 x 50 menit

Abdul Kadir & Triwahyuni Terra CH. 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Andi Offset.

Abdul Kadir . 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Yogyakarta: Andi Offset

Literatur Tambahan

Jurnal ilmiah dari internet

Dibuat oleh :

Deni Hardianto, M.Pd

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dr.Sugito