rpp tik kls 9 berkarakter

Download Rpp Tik Kls 9 Berkarakter

Post on 26-Jun-2015

392 views

Category:

Documents

3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP)SMP/ MTs Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : :

SMP Negeri 2 SingajayaTeknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/1 (satu)

1.

Alokasi Waktu

:

1. 1. Menjelaskan pengertian dasar Internet/ intranet Menyebutkan pengertian internet Menyebutkan pengngaertian intranet Menceritakan sejarah perkembangan internet Menyebutkan fungsi-fungsi layanan dalam internet Menjelaskan manfaat internet Menjelaskan efek negatif internet 6 x 40 menit

Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet

Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu :

o oo o o o A.

Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benarMenceritakan sejarah perkembangan internet Menjelaskan fungsi-fungsi layanan dalam internet Menjelaskan manfaat internet Menjelaskan efek negatif internet

Materi Pembelajaran Akses internet Pengertian internet dan intranet Sejarah internet Manfaat internet dan dampak negatifnya Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi Apa yang kamu ketahui tentang internet/intranet? Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang pengertian internet/intranet 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pengertian tentang internet/intranet

B. C.

Pertemuan kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi Bagaimana internet/intranet itu ada? Dari manakah asal internet/intranet? Apakah kamu tahu tentang fungsi dari internet ? Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti

Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang sejarah dan fungsi internet/intranet 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Membuat rangkuman tentang sejarah dan fungsi dari internet/intranet

Pertemuan ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi Bagaimana dampak positif dan negatif dari internet/intranet Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang dampak positif dan negatif dari internet/intranet Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Membuat kesimpulan tentang dampak positif dan negatif dari internet/intranet

D.E.

Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

1. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uraian 3. Instrumen/Soal

Penilaian

1. 2. 3. 4. 5.

Sebutkan penertian internet! Sebutkan Pengertian intranet! Apakah nama internet yang pertama? Sebutkan manfaat internet dalam kehidupan sehari-hari ! Sebutkan dampak negatif dari internet/intranet !

Singajaya, Mengetahui: Kepala SMPN 2 Singajaya

Juli 2009

Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Eddy Suryadi NIP. 19600608 199111 1 001

Trisno Yoga Hargiono, A.Md. Com NUPTK. 1152 7576 5830 0043

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 2 Singajaya Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (sembilan) / 1 (satu) Memahami dasardasar penggunaan Internet/intranet 1.2. Dasar-dasar Sistem jaringan internet Menyebutkan jenis-jenis jaringan (LAN, MAN, WAN, Internet) Menyebutkan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet : 4 x 40 menit

Alokasi Waktu

1. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui studi pustaka, dan mengamati komputer yang terhubung dengan innternet, peserta didik mampu : Menyebutkan jenis-jenis jaringan (LAN, MAN, WAN, Internet) Menyebutkan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet. 2. Materi Pembelajaran Dasar-dasar Sistem jaringan internet 3. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning 4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 (2 x 40 menit) 1. Kegiatan pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik mengenai pengertian jaringan internet/intranet Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi 2. Kegiatan Inti Secara kelompok siswa melakukan studi pustaka tentang jenis-jenis jaringan komputer. Secara kelompok siswa melakukan studi pustaka tentang berbagai topologi jaringan. Kelompok membuat resume sesuai tugas yang diberikan 3. Kegiatan penutup Menarik kesimpulan komponen dasar jaringan intenet Pertemuan 2 (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Menanyakan kembali mengenai materi yang pernah disampaikan pada pertemuan pertama 2. Kegiatan Inti Secara kelompok mempresentasikan tentang berbagai jenis jaringan dan topologi jaringan. Memberi waktu untuk tanya jawab 3. Kegiatan penutup Menarik kesimpulan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet.

5. Sumber Belajar Lab Komputer yang terhubung dengan internet, lembar kerja, buku yang relevan. 6. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uraian 3. Instrumen/Soal 1. Sebutkan dan jelaskan berbagai jenis jaringan komputer? 2. Sebutkan topologi jaringan yang ada? 3. Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet!

Singajaya, Mengetahui: Kepala SMPN 2 Singajaya

Juli 2009

Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Eddy Suryadi NIP. 19600608 199111 1 001

Trisno Yoga Hargiono, A.Md. Com NUPTK. 1152 7576 5830 0043

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : :

SMP Negeri 2 Singajaya

Alokasi Waktu

Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (sembilan) / 1 (satu) Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet 1. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet 2. Menyebutkan keuntungan akses internet yang cepat : 4 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka , peserta didik mampu : Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet Menyebutkan keuntungan akses internet yang cepat B. Materi Pembelajaran Kecepatan akses internet C. Metode Pembelajaran Pendekatan :Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperative learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama ( 2 x 40 ) 1. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali materi dasar-dasar jaringan internet/intranet Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet. Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses 3. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang kecepatan akses internet. Pertemuan kedua ( 2 x 40 ) 1. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali materi kecepatan internet Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mencari informasi dari sumber belajar tentang cara memilih ISP yang berhubungan dengan kecepatan akses internet. Mendiskusikan keuntungan-keuntungan akses internet yang cepat. 4. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang keuntungan akses internet dengan cepat. E. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku TIK yang relevan, koneksi internet. F. Penilaian 1. Teknik :Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen : Uraian

a. b. c.

3. Instrumen : Tes tertulis 1. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet! 2. Sebutkan keuntungan akses internet yang cepat 3. Sebutkan kecepatan akses internet pada ISP ; Indosat3, Accesnet, Wasantara 4. Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet. Lembar observasi Instrumen 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 [(Jumlah / 8 )x10]

1.

Men-dial up koneksi pada salah satu ISP 2. Menunjuk kan akses kecepatan ISP Telkomnet Instant

Singajaya, Mengetahui: Kepala SMPN 2 Singajaya

Juli 2009

Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Eddy Suryadi NIP. 19600608 199111 1 001

Trisno Yoga Hargiono, A.Md. Com NUPTK. 1152 7576 5830 0043

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP)SMP/ MTs Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 2 Singajaya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) Memahami dasar-dasar internet / intranet 1.4. Mengidentifika si perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/ intranet Menyebutkan perangkat keras yang dibutuhkan dalam akses internet Menyebutkan fungsi perangkat keras yang sudah ditemukan 4 x 40 menit (2 x pertemuan)

Alokasi Waktu

:

F. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Menyebutkan perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/ intranet. Menyebutkan fungsi perangkat keras yang sudah ditemukan G. Materi Pembelajaran Akses internet Perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet beserta fungsinya H. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan Co-operating learning I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Peserta didik mengamati Komputer yang terhubung dengan internet / intranet Peserta didik menyebutkan semua perangkat keras yang dibu