LAPORAN KEGIATAN

SEMINAR NASIONAL

“ROBOTIKA PENDIDIKAN ISLAM: INOVASI PERAGA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM”

Disusun oleh :

MA’RUF YUNIARNO, M.A.

Instansi: MTs Negeri 1 Bantul

TANGGAL : 13 Januari 2018

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN SEMINAR NASIONAL

“ROBOTIKA PENDIDIKAN ISLAM: INOVASI PERAGA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM”

Tanggal : 15 Januari 2018

Disusun Oleh :

Nama : Ma’ruf Yuniarno, M.A.

Instansi : MTs Negeri 1 Bantul

Mengesahkan,

Kepala MTs Negeri 1 Bantul

Rita Astuti, S.Pd.

NIP. 19770908 200501 2 003

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pembelajaran di Indonesia sangat dengan sentuhan inovasi sangatlah penting mengingat perkembangan IPTEK dengan sangat cepat berjalan. Bila guru tidak upto date maka siap siap ia akan tersingkir. Seorang pendidik tidak boleh kalah cepat mendapat informasi. Perkembangan IPTEK khususnya inovasi penggunaan robot dalam membantu memudahkan manusia memenuhi kebutuhannya semakin berkembang pesat. Berbagai kompetisi robotik diselenggarakan di berbagai level usia dan berbagai Negara. Indonesia robotic competition dan World Robotic Competition (WRC) menjadi ajang pembibitan dan inovasi generasi masa depan yang penuh tantangan. Mengingat perkembangan zaman yang semakin maju tersebut dunia pendidikan harus dapat beradaptasi seefektif dan sefesien mungkin agar tidak tertinggal. Hal ini dilakukan agar pendidikan mampu mencetak generasi yang melek teknologi dan tetapi memiliki nilai nilai kemanusiaan.

Pendidikan agama Islam sebagai bentuk transformasi nilai-nilai agama Islam harus dilakukan secara responsive sesuai dengan perkembangan zaman terkini. Perkembangan dunia robotik yang semakin maju harus dimanfaatkan oleh pelaku pendidikan agama Islam. Bentuk pendidikan yang menggunakan alat dan media pembelajaran yang memanfaatkan robot sangat sesuai dengan masa depan yang semakin tidak pasti. Hal inilah yang mendasari diselenggarakan seminar nasional “Robotika Pendidikan Islam: Inovasi Peraga Pembelajaran Agama Islam.”

B. TUJUAN WORKSHOP

Tujuan diselenggarakan seminar ini adalah membangkitkan semangat guru dalam berkarya positif dan kreatif mengemas pembelajaran yang berbasis teknologi robotika.

C. MANFAAT WORKSHOP

1. Memotivasi guru untuk meningkatkan kreatifitas pembelajaran

2. Meningkatkan kompetensi guru untuk mampu membuat produk pembelajaran yang menarik.

3. Meningkatkan kompetensi guru untuk mampu membuat karya pendidikan yang layak jual atau menghasilkan prestasi.

D. SASARAN

Sasaran seminar ini adalah mahasiswa, guru-guru madrasah dan sekolah serta praktisi serta pakar pendidikan.

E. TARGET

Target yang harus dicapai dari kegiatan tersebut adalah peserta seminar memiliki motivasi mengembangkan inovasi pembelajaran yang bebbasis robotika.

BAB II

LAPORAN KEGIATAN

A. DESKRIPSI TEMPAT DAN WAKTU

1. Waktu Pelaksanaan

Pelaksanaan seminar ini pada hari Sabtu, tanggal 13 Januari 2018. Waktu seminar dimulai pada pukul 08.00 s/d 12.00 WIB.

2. Tempat Pelaksanaan

Pelaksanaan seminar bertempat di Kampus 2 Gedung Pasca Sarjana Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta.

B. MATERI SEMINAR

Materi seminar mencakup Urgensi Robotika dalam pembelajaran PAI, Jenis-jenis robotika yang dapat diaplikasikan dalam pembelajaran PAI, teknis pembuatan robotika non humanoid.

C. PELAKSANAAN

Pelaksanaan seminar secara umum berjalan lancar dan antusias. Seminar diawali dengan sambutan dari Prof. Dr. Ahmad Mursyidi, M.Sc.Apt. selaku Direktur Program Pasca Sarjana UAD. Beliau menyampaikan apresiasi kepada Prodi PAI Pasca sarjana UAD yang menginisiasi perubahan fundamental mindset guru PAI. Inovasi pertama kali di Indonesia dengan mengintegrasikan peraga pendidikan yang disesuaikan dengan perkembanan IPTEK terkini khususnya robotika. Harapan ke depan Pendidikan Agama Islam harus mampu diajarkan menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Generasi now harus diajarkan PAI dengan nuansa yang sesuai dengan situasi dan kondisi saat ini.

Acara seminar di pandu oleh moderator Dr. Hendro Widodo, M.Pd. Pembicara pertama Bapak Dr.Suyadi, M.Pd. menyampaikan materi urgensi peraga pembelajaran PAI berbasis robotika. Guru zaman now harus memiliki ketrampilan dan inovasi pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan murid zaman now. Robotika adalah perkembangan teknologi yang seharusnya dikuasai oleh guru agama. Agama Islam harus mampu dikemas secara menarik dan sesuai dengan cara berpikir siswa saat ini.

Pembicara kedua adalah Ir. Dwi Sulisworo, M.T. Beliau menyampaikan jenis-jenis robotika yang dipakai di seluruh dunia. Menurutnya ada dua jenis robotika yakni humanoid dan non humanoid. Selain itu kemungkinan pembelajaran PAI yang dapat diberikan pada siswa dapat menggunakan virtual reality yang memberikan pengalaman baru pada siswa tentang kondisi masa lalu dengan melakukan realitas virtual. Simulasi seperti ini akan mempermudah siswa mengalami berbagai hal yang sulit disimulasikan dalam pembelajaran PAI. Robot dapat pula dikembangkan sebagai alat melakukan evaluasi pendidikan.

Pembicara ketiga adalah tim robotika dari Robotic Education Center Yogyakarta. Tim robotika dari Yogyakarta menjelaskan bahwa jenis robot yang memungkinkan untuk dibentuk saat ini adalah non humanoid. Hal ini dengan pertimbangan biaya dan kerumitannya. Robot dapat pula dikembangkan untuk melakukan sensor sensor baik suara, warna, gerak maupun gelombang cahaya. Terdapat kemungkinan bahwa melakukan evaluasi dan simulasi dengan mengingat kemampuan robot yang diiringi sensor tertentu.

BAB III

PENUTUP

A. SIMPULAN

Seminar Nasional Robotika Pendidikan Islam: Inovasi Peraga Pembelajaran Agama Islam adalah kegiatan seminar yang diselenggarakan resmi oleh Prodi PAI Pasca Sarjana UAD. Kegiatan seminar ini mampu meningkatkan motivasi peserta dalam menciptakan inovasi peraga pembelajaran guru PAI.

B. TINDAK LANJUT

Setelah mengikuti seminar ini kami berkeinginan untuk membuat karya inovasi dalam bentuk peraga pembelajaran PAI.

C. DAMPAK

1. Menambah wawasan tentang prinsip dan aplikasi robotik dalam pendidikan

2. Meningkatkan daya juang dalam membuat karya inovatif alat peraga dalam pembelajaran

3. Menambah jaringan karena bertemu dan berinteraksi dengan banyak guru dari berbagai instansi dan dosen UAD

D. SARAN

Perlu penambahan waktu dan lebih mendalam dalam menyampaikan materi.

E. LAMPIRAN

1. Undangan

2. Surat Tugas

3. Daftar Hadir /presensi

4. Foto kegiatan

5. Materi seminar

6. Sertifikat

UNDANGAN / PAMFLET KEGIATAN

DAFTAR HADIR KEGIATAN

FOTO KEGIATAN

0