usul program pengabdian pada masyarakat …bangdos.upi.edu/file/farida_pkm_kewirausahaan.pdf ·...

1

USUL PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT BERBASISKEWIRAUSAHAAN (PPM KEWIRAUSAHAAN)

MENCIPTAKAN MENTOR WIRAUSAHA INKUBATOR BISNISMELALUI METODE KAIZEN

Oleh :

Farida sarimaya, S.Pd, M.Pd. 19710504200501200KETUA TIM PENGUSUL

Dra. Leli Yulifar, M.Pd. 1964 12041990 01 2002ANGGOTA TIM

Frahma Sekarningsih, S. Sen., M. Si. 19571018 198503001ANGGOTA TIM

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA2013

2

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIAHALAMAN PENGESAHAN

USUL PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

A. Identitas Tim Pengusul1. Ketua Tim Pengusul

a. Nama Lengkap dan Gelar : Farida Sarimaya, S.Pd., M.Si.b. NIP : 197105042005012001c. Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Tk.I/Lektor/IIIcd. Jurusan/Fakultas : Pendidikan Sejarah/FPIPSe. Keahlian : Sejarah Perekonomianf.Alamat Rumah/Tlp/HP/Email : Jl. Cipanjak, Ds Cigugur Girang,Parongpong, Kab. Bandung Barat/081321566653/[email protected]

2. Anggota Tim Pengusula. Nama Lengkap dan Gelar : Dra. Leli Yulifar, M. Pd.b.NIP : 196412041990012002c. Pangkat/Jabatan/golongan : Penata/Lektor/IIIdd. Jurusan/Fakultas : Pendidikan Sejarah/FPIPSe. Keahlian : Sosiologi-Antropologi

Pembangunan/Kewirausahanf. Alamat Rumah/Tlp/HP/fax/Email : Jl. Viola No. 7 PondokHijau/0817227869/[email protected]

3. Anggota Tim Pengusula. Nama Lengkap dan Gelar : Frahma Sekarningsih, S.Sen.,M. Si.b. NIP :19571018 198503 2 001c. Pangkat/Jabatan/Golongan :Lektor Kepala/IV a/Pembinad. Jurusan/Fakultas :Sendratasik/FPBSe. Keahlian :Antropologi/Seni Tarif. Alamat Rumah/Tlp/HP/Email :Jln.Cikajang 6 No 48 AntapaniBandung/: 022- 91762626/ [email protected]

3

B. Identitas Proposal1. Judul : Melahirkan Wirausaha Kreatif

Melalui Pelatihan Kewirausahaan Kepada Calon Alumni UPI Bandung2. Lokasi kegiatan : LPPM UPI dan JLMC

3. Lembaga Mitra yang Terlibat : JLMC4. Jangka Waktu Pelaksanaan : 1 (satu) tahun5. Biaya yang Diusulkan : Rp.75.000.000,-6. Deskripsi Isi dan rencana Luaran : Dalam satu tahun akademik, ribuansarjana dari berbagai Perguruan Tinggi, berhasil dicetak sebagai Sumber DayaManusia yang terdidik formal. Namun demikian, jumlah lulusan denganketersediaan lapangan kerja selalu terjadi kesenjangan. Oleh karena itu, kepadapara calon alumni UPI perlu diberi ketrampilan tambahan berupa PelatihanKewirausahaah untuk melahirkan para wirausahawan kreatif dari SDM paracalon sarjana tsb. Diharapkan, program ini menjadi salah satu alternativesolusi dalam mengatasi kesenjangan tersebut. Di samping itu, program P3K2(Pusat Pengkajian dan Pengembangan Kewirausahaan Kreatif) yangbekerjasama dengan Kemenko Ekon dan Kementrian Terkait serta PemdaJabar akan memerlukan para mentor yang handal dalam melaksanakanprogramnya. Oleh karena itu, para peserta Pelatihan ini kelak dapat menjadimentor bisnis, khususnya untuk target grup para mahasiswa, santri dan pelajardi Wilayah Priangan Timur. Untuk itu diperlukan pelatihan yang khusus dalammenghasilkan tenaga-tenaga mentor yang handal. Dari berbagai modelpelatihan pengembangan kewirausahaan, dipilih model Kaizen, yang diadopsidari pengembangan wirausaha di Jepang, yang oleh JLMC (Japanese Linguageand Management Center) disesuaikan dengan skala bisnis UKM (Usaha KecilMenengah) di Indonesia. Karena itu, pelatihan ini merupakan kerjasama antaraP3K2, inkubator bisnis yang bermitra dengan JLMC (Lembaga Pusat Bahasadan Manajemen Jepang).

Bandung, 17 Pebruari 2013Ketua Tim,

Farida Sarimaya, S.Pd., M. Si.197105042005012001

3






3






4

1. Judul :

Menciptakan Mentor Wirausaha Inkubator Bisnis Melalui Metode TOTKewirausahaah yang Integratif

2. Analilis situasi

Dewasa ini, UPI (Universitas Pendidikan Indonesia) dan Perguruan

Tinggi lain di negara kita memiliki perhatian yang tinggi terhadap pendidikan

berwawasan knowledge based economy (PR, 6 Maret 2010). Hal ini ditandai

dengan dikembangkannya kurikulum kewirausahaan dan kegiatan-kegiatan yang

berhubungan dengan kewirausahaan. Di antaranya mengembangkan program

kemitraan dengan BUMN yang menurut UU no 17 tahun 2000 harus

menyisihkan 3-6 % profitnya untuk pengembangan Usaha Kecil dan Menengah.

Untuk itu, inkubtor bisnis UPI, yang dikenal sebagai IBUPI berhasil melakukan

program tersebut, dengan out put draft MoU di antara BUMN PT. Telkom dengan

pihak UPI. Draft tersebut dalam proses penandatanganan, yang isinya berupa

kesepakatan, antara lain, tenant IBUPI akan diberikan dana pembinaan oleh pihak

PT. Telkom, dengan rekomendasi dari IBUPI, yang menyatakan bahwa

mahasiswa tersebut memenuhi standar untuk menjadi calon mitra binaan PT.

Telkom. Ini adalah suatu prestasi bagi institusi kami, sehingga antara program

Dikti dengan PMW-nya dan program-program Kewirausahaan internal institusi

kami akan sustainable dengan program kemitraan tersebut.

Di samping itu, UPI juga menyelenggarakan diklat-diklat kewirausahaan

(TOT untuk dosen dan mahasiswa, dan pelatihan untuk pendampingan UKM,

serta pendampingan terhadap para guru dan siswa Sekolah Menengah Kejuruan,

dll.) Diharapkan, melalui kegiatan-kegiatan ini akan mendukung pemerintah

dalam mengembangkan program Pengembangan Usaha Kecil dan Menengah

dalam rangka memperkuat kelompok masyarakat menengah bawah (Yulifar,

2009).

5

Pada saat ini, paling tidak 100 UMKM bergabung menjadi binaan UPI.

Berdasarkan pengamatan, program-Program tersebut telah berdampak positif

terhadap masyarakat, program pemerintah dan dunia usaha (industri) (UPI:

2008). Kepada kelompok ini, selain diberikan diklat-diklat kewirausahaan, juga

diberikan kesempatan untuk mengkuti bazaar-bazaar gratis yang diselenggarakan

baik internal UPI maupun kerjasama UPI dengan lembaga lain.

Seiring dengan perkembangan tersebut, sudah saatnya UPI memiliki

tenaga-tenaga dalam kwalifkasi sebagai mentor yang handal, yang terdiri dari

kelompok mahasiswa. Keberadaan kelompok ini bukan hanya akan membantu

para tenaga ahli yang terdiri dari para dosen, tetapi juga akan memberikan

pengalaman bisnis kepada para mahasiswa yang menjadi mentor. Begitu banyak

metoda dalam pelatihan kewirausahaah yang dikembangkan di kampus-kampus

dan institusi yang lain. Saat ini kami melihat bahwa metode Kaizen yang dikenal

sebagai sebuah metode pengembangan perusahaan di Jepang, sebenarnya dapat di

disaign untuk pengembangan bisnis skala UKM (Usaha Kecil Menengah).

Mengingat Jepang dengan pengalaman bisnisnya yang berhasil di mata dunia,

diasumsikan bahwa kita dapat belajar dari mereka dengan mengadopsi pola-pola

pengembangan usaha melalui pelatihan dengan mengunakan metode Kaizen.

Untuk itu, kami akan bermitra dengan JLMC (Japanese Linguange and

Managemen Center) yakni lembaga pusat pendidikan bahasa dan manajement

Jepang, sebuah institusi yang berada di bawah naungan perusahaan Jepang yang

bereputasi internasioal, yakni PT. OS-service Indonesia dengan kantor

perwakilannya di enam negara.

1. Permasalahan

Kegiatan-kegiatan kewirausahaan mahasiswa di UPI menyebar pada prodi-

prodi di fakultas-fakultas yang sudah memiliki program kewirausahaan, baik

melalui kegiatan perkuliahan Kewirausahaan, maupun aktifitas semacam unit

bisnis, atau yang diselenggarakan organisasi intra kampus seperti HIPMI PT. UPI,

bahkan aktifitas-aktifitas di Direktorat Kemahasiswaan sudah mencatat banyak

melakukan aktifitas yang berkenaan dengan kewirausahaan. Fenomena ini sangat

6

menggembirakan, karena menjadi salah satu indikator tingginya animo para

mahasiswa di dalam mengembangkan potensi jiwa kewirausahaan ke arah yang

lebih terorganisir dan terencana.

Untuk merespon animo para mahasiswa terhadap penyelenggaraan

program kewirausahaan, diperlukan tenaga ahli yang memiliki kepedulian

terhadap kegiatan ini. Inkubator bisnis UPI, yang berada di bawah naungan LPPM

UPI yang dikenal dengan nama IBUPI telah memiliki tenaga ahli sekitar 17 dosen

UPI dari berbagai Prodi, di samping tenaga ahli yang terdiri dari para praktisi dari

institusi lain, baik negeri ataupun swasta. Namun demikian, dalam

rmentranformasikan berbagai aspek yang berhubungan dengan kewirausahaan

kepada para mahasiswa, diperlukan para mentor yang terdiri dari para mahasiswa,

dengan tujuan untuk dapat mengelola para tenant melalui bussineslike a

goverment, dengan pengembangan program mentoring kepada para tenat

inkubator bisnis, yang terdiri dari para mahasiswa di bawah choaching para dosen

sebagai tenaga ahli.

Kondisi saat ini, kegiatan mentoring masih dilakukan dosen dan beberapa

praktisi bisnis serta beberapa mahasiswa senior yang secara informal sudah

dilibatkan dalam kegiatan mentoring. Tentu saja jumlah ini masih belum memadai

jika dibandingkan dengan peningkatan respon mahasiswa pada aktifitas program

Kewirausahaan. Oleh karena itu, diperlukan penambahan para mentor yang terdiri

dari para mahasiwa dengan kwalifikasi yang memadai. Untuk memenuhi

kwalifikasi tersebut diperlukan pelatihan-pelatihan dan couch untuk para

mentoring sehingga dapat menjawab permasalahan akan kebutuhan para mentor

yang kwalified.

2. Metodologi

Seleksi calon peserta pelatihan dilakukan melalui tes tertulis dan wawancara.

Sosialisasi pelatihan melalui informasi berupa undangan terhadap setiap fakultas

dan kampus daerah UPI. Kemudian melalui FB, Brosur dll.Mereka adalah para

7

mahasiswa UPI yang sudah memiliki forto polio dalam berwirausaha atau aktif

dalam kegiatan kewirausahaan di dalam maupun di luar kampus.

Metode Kaizen dideskripsikan sebagai sebuah karakter bisnis pengusaha

Jepang yang terdiri dari aktifitas yang merujuk kepada 5 aspek yang menurut

Hiroyuki Hirano terdiri dari upaya penerapan 5 S (Indonesia : 5 R), yakni Seiri

(Ringkas), Seiton (Rapi), Seiso (Resik), Seiketsu (rawat) dan Shitsuke (Rajin) :

Pelaksanaan Metode Kaizen berupa kegiatan di kelas (Diklat) melalui

workshop, simulasi, role playing dan demonstrasi (paket 7 hari) oleh nara sumber

yang terdiri dari para dosen, praktisi (dari asosisasi pengusaha) yang berhasil

dalam bisnisnya, dan menghadirkan motivator bisnis dari lembaga

pengembangan sumber daya manusia.

Di dalam menyelenggarakan kegiatan ini kami akan bermitra dengan

JLMC (Japanese Linguage and Management Center/JLMC) yang tenaga ahli di

dalam penyelenggaraan diklat kewirausahaan Model Kaizen dan kursus Bahasa

Jepang. Kemudian, untuk rekrutmen calon mentor, kami bekerjasama d engan

Inkubator Bisnis LPPM UPI dan HIPMI PT.UPI (calon peserta pelatihan

terlampir).

3. Khalayak Sasaran

Sasaran dari Program ini adalah para mahasiswa UPI dari berbagai Jurusan

yang sudah memiliki forto polio dalam aktifitas kewirausahaan baik di dalam

kegiatan intra maupun extra kampus. Oleh karena itu calon mentor dari tenant

IBUPI dan Anggota HIPMI PT. UPI atau mereka yang sudah senior atau

memiliki pengalaman bisnis akan lebih diutamakan .

4. Target Luaran

Kegiatan pelatihan dan Couch ini diharapkan akan menghasilkan

kelompok mahasiswa dengan kwalifikasi mentor yang handal dan siap

mendampingi para mahasiswa peminat aktifitas kewirausahaan di kampus UPI.

8

5. Rencana Kerja dan Jadwal Kegiatan

a. Rencana Kerja

1) Persiapan, Pelaksanaan, dan Evaluasi Kegiatan

Persiapan dimulai dari menyusun proposal, menyiapkan sistem, sosialisasi

program, rekruitmen calon mentor, dan pelaksanaan training calon mentor

kewirausahaan dengan model Kaizen. Berikutnya couching untuk para

mentor hasil pelatihan, serta evaluasi kegiatan yang diakhiri dengan

kelulusanditandai dengan pemberian sertifikat. Evaluasi dilakukan

terhadap seluruh unsur kegiatan, dimulai dari persiapan sampai

pelaksanaan.

9

Jadwal Kegiatan Tahun 2013

KegiatanJanuari Febuari Maret April Mei Juni Juli Agustus Sept Okt Nov Des

Persiapan Sistem

Sosialisasi

Rekruitmen

Mentoring

Diklat Kewirausahaan

Mentoring/Coaching

Evaluasi

Kelulusan

10

2) Penanggung jawab Kegiatan

Penangggung jawab kegiatan digambarkan dalam bentuk strukturorganisasi berikut ini:

Struktur Organisasi Tim

Ketua Tim

Dr. EkaNugraha, M. Kes

Trainer

TIM IBUPI danJLMC

DR. YudiHendrayana,

M.Kes.,

Yuyu Yohana R.,M.Ed, P.Hd

WawanRujiawan

Drs. MohamadRidwan)

para calon Mentor(Mahasiswa UPI) , dengan

penanggung jawab Dra. LeliYulifar, M.Pd. dan Alit

Rahmat, S.Pd.

Sekretariat

Dra.Heny Sumartini

Neneng Dahlia CJLMC)

Sukmalinto

Aam Amaliah (tenanttIBUPI)

Penanggung Jawab

Ketua LPPM Dr. Yadi Ruyadi, M.Si(Sekretaris LPPM

UPI)

Dr. YudiHendrayana, M.Kes.

11

3. Biaya Kegiatan

Uraian Volume HargaSatuan

Besarnya Jumlah

1. Honorariuma. Ketuab. PPh 15%c. Setelah pajakd. Anggota(2 org)e. PPh. 15%f. Setelah PPh.g. Trainer dari

Jepang(pembicaratamu)

h. PPH.i. Setelah PPh.

9 jam/minggu

1 sesi

15%

700.000945.000

500.0001.350.000.

5.000.000

750.000

6.300.000945.000

5.355.0009.000.000

1.350.0007.650.000

5.000.000

750.0004. 250.000

21.050.000

1. BiayaOperasionalPersiapansistem

a. Bahan HabisPakai

- Kertas A4 5 rim 35.000 175.000 175. 000- Flashdisk 8 GB 2 buah 205.000 410.000 410.000- Tinta Printer

Colour Black3 buah 358.750 1.435.000 1. 435.000

- ATK (Spidol,Bolpoint, dll)

10 set 15.000 150.000 150.000

- Cetak Pamplet 500 pcs 2000 1.000.000 1.000.000- Cetak brosur 500 pcs 2.000 1.000.000 1.000.000- Penjepit kertas

panel10 buah 20.000 200.000 200.000

2. BiayaOperasionalSosialisasi

1 paket 1000.000 1.000.000 1.000.000

12

3. RekrutmensSeleksidokumen calonTenant

CD FilmKasseteRecorder

- WawancaraCalon mentorterpilih

1 kegiatan

9 buah20 kegiatan

1 kegiatan

500.000

20.00020.000

500.000

500.000

180.000400.000

500.000

500.000

180.000400.000

500.000

4. DiklatKewirausahaana.PPn 5%b.Setelahdikurang pajak

6 hari 43.200.0002.160.000

43.200.000

41.040.000

43.200.000*

5. BiayaMentoring/Coaching

10 kegiatan 300.000 3.000.000 3.000.000

6. EvaluasiCetak SertifikatMap sertifikat

1 kegiatan30 lbr30 lembar

500.0005.0005.000

500.000150.000150.000

500.000150.000150.000

Total Biaya 75.000.000

13

*

Rincian Biaya PelatihanKewirausahaanIBUPI-Inkubator Bisnis LPPM UniversitasPendidikan Indonesiatahun 2010

48 Jam Waktubelajar- 6 hari

Item Biaya Volume Satuan Biaya Jumlah

- - -

Fasilitator 1 48 Jam 175,000.00 8,400,000.00Fasilitator 2 40 Jam 150,000.00 6,000,000.00Fasilitator 3 40 Jam 75,000.00 3,000,000.00Nara Sumber Tamulokal 1 sesi 1,800,000.00 1,800,000.00Training Kit 25 orang 100,000.00 2,500,000.00Alat simulasi 1 paket 1.900,000.00 1,900,000.00Konsumsi (6 hari) 30 orang 300,000.00 8,100,000.00Sewa Tempat 6 hari 1,000,000.00 6,000,000.00Administrasi 1 paket 2.500,000.00 2,500,000.00Panitia 3 orang 500,000.00 1,500,000.00BiayaRekrutmen/Undangan 1 paket 1,500,000.00 1,500,000.00

- - -

Total Biaya 43.200.000.00

14

DAFTAR PUSTAKA

Alvin, Y. So, Suwarsono, 2000, Perubahan Sosial dan Pembangunan,LP3S, Jakarta.

GTZ, 1990, Competency-Based Economies Through Formation ofEnterpreneur, CEFE Volume I, Ministry for Economic Cooperation,BMZRepublikc of Germany.

-----------,1990, Competency-Based Economies Trhough Formation ofEnterpreneur, CEFE, Vol II, Ministry for Economies Cooperation, BMZRepublic of German.

Sumarwoto, Otto, 2000, Ekologi Lingkungan Hidup dan

Pembangunan, Djambatan, Jakarta.

Susanto, astrid S, 1995, Sosiologi Pembangunan, Bina Cipta, Jakarta.

Koentjaraningrat, 1995, Bunga Rampai Kebudayaan, Mentalitas dan

Pembangunan, Gramedia, Jakarta.

----------------------, 2004, Manusia dan kebudayaan di Indonesia,

Djambatan, Jakarta.

Laurer, Robert H, 2003,Perspektif tentang Perubahan sosial, Rineka

Cipta, Jakarta.

Media Cetak

Penganggur Terdidik Meningkat, Seharusnya Mahasiswa Bisa JadiTechnopreneur, PR, 6 Maret 2010.

UPI Mencetak Calon Enterpreuner, Kompas, 31 Januari 2010.

15

Ketua Pengusula. Nama : Farida Sarimaya, S.Pd, M. Si.

b. Tempat, tgl. Kahir : Ciamis, 4 Mei 1971

c. NIP : 197105042005012001d. Pangkat/Golongan : Penata Tk.1/IIIce. Disiplin Ilmu : Ilmu Politikf. Jabatan : Lektorg. Fakultas/Jurusan : FPIPS/Pendidikan Sejarahh. Alamat Kantor : Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154i. Alamat Rumah : Jl..Cpanjak, Ds. Cigugur Girang, Parongpong Kab.

Bdg Barat.

I. PENDIDIKANNo. Sekolah/PT Tahun Tempat

1. SDN Cirebon 1984

2. SMPN 4 Cirebon 1987

3. SMAN 2 Bandung 1990

4. IKIP Pendidikan Sejarah Bandung 1997

5. UGM Ilmu Politik Yogyakarta 2002

II. PENGALAMAN PEKERJAAN1. Ketua bidang hukum dan ketatanegaraan Badan Kerjasama Organisasi

Wanita (BKOW) Jawa Barat di Bandung 2004-20092. Penyunting Harian Jurnal Historia, Jurnal Pendidikan Sejarah FPIPS

UPI 2005-Sekarang.3. Tenaga Pengajar di Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI sejak

2005-sekarang.

16

III. PENGALAMAN PENELITIAN/PENGABDIAN1. Pengabdian pada sosial budaya terhadap etos kerja tukang kiridit

perempuan di Kabupaten Tasikmalaya, 2006.2. Penulis Anggota Peneliti, model pembelajaran inkuiri pada mata kuliah

sejarah Nasional Indonesia VI Bandung, 2006.3. Penulis Buku Diktat Sejarah Kelas III SMA Vol 1 dan 2 Yogyakarta,

2002.4. Anggota peneliti pada penelitian hibah fundamental dengan judul:”Dua

bangsa melihat masa lalunya, peristiwa konfrontasi Indonesia-Malaysia(1963-1966) sebagaimana dikisahkan dalam buku-buku teks sejarahnya disekolah tahun 2009.

5. Pelatihan Kewirausahaan Untuk tenant IBUPI (2010)

Bandung, 16 Februari 2013

Farida Sarimaya, S.Pd.,M.Si.

NIP. 197105042005012001

17

A. AnggotaI. Identitas :

a. Nama : Dra. Leli Yulifar, M.Pd.b. Tempat dan Tanggal Lahir : Ciamis, 4 Desember 1964c. Pangkat/Gol/Jabatan/NIP : Penata Tkt 1/Lektor/IIId

196412041990 01 2002d. Universitas/Institut : UPI Bandunge. Fakultas/Jurusan : FPIPS/Pendidikan Sejarahf. Alamat Kantor/fax/email : Jln. Dr. Setiabudhi 229

Bandung/022-2013163/[email protected]. Alamat Rumah : Jln. Viola no. 7 Pondok Hijau,

Ciwaruga, Bandung no HP. 0817227869h. Riwayat Pendidikan

Perguruan Tinggi Tempat Gelar dan tahunLulus

Program Studi

IKIP Bandung Bandung Doktoranda/1989 PendidikanSejarah

IKIP Bandung Bandung MagisterPendidikan

PengembanganKurikulum

I. Pengalaman ProfesionalInstitusi Jabatan TahunUniversitasPendidikan Indonesia

Staf Pengajar 1990 sd sekarang

SMA AngkasaHusen

Staf Pengajar 1989 sd 1992

IKIP Bandung danWorld bank

Widya iswara 1997-1998

IKIP Bandung danDepag

Penyetaraan guru-guru Agama Depag S-1 plus

1999-2000

UNPAS dan WorldBank

Widya Iswara 1999-2003

ARS InternasionalSchool

Staf Pengajar 2003 sd 2006

Japanese LinguanggeCulture Center

Ketua timPengembanganKurikulum

1994 sd sekarang

Asosiasi Studi JepangIndonesia

Ketua Litbang 2007 sd sekarang

Sekretaris FordaUsaha KecilMenengah Jabar

Sekretaris 2003 sd 2006

Ketua Forda UsahaKecil Menengah Jabar

Ketua 2006 sd sekarang

18

Himpunan PengusahaGema MKGR Jabar

Ketua 2006 sd 2009

Swiss-Contact Ketua WarungInformasi DaerahJabar

2000-2004

USAID-The AsiaFoundation

Ketua SeminarNasional di 4 propinsi

2003

Caritas Swiss Supplier TendaKorban Gempa Jogya

2006

Konsultan GerakanpemasyarakatanMinat Baca (GPMB)Jabar

Konsultan/Pembina 2010 sd Sekarang

DIKTI Reviewer 2009 sd SekarangPerkumpulanPendukungPengusaha KecilBandung

Ketua Litbang 2000 sd 2004

LPPM UPI Bandung Ketua Inkubator Bisnis 2010 sd sekarangAsosiasi sarjanaPendidikan SejarahIndonesia

Bagian Seminar danDana

2009 sd Sekarang

Jurnal InternasionalTawarikh

Anggota DewanRedaksi

2009 sd sekarang

PT. Yulifar WaluyaPersada

Direktur Utama 2003 sd 2008

Universitas Terbuka(UTE)

Tutor 2010 sd Sekarang

Peneliti ke-2 TerbaikTingkat Institusi (UPI)

Ketua Peneliti 2010

II. Pengalaman PenelitianNo Penelitian Sumber Biaya1 Hambatan-hambatan dalam Pembelajaran

Sejarah (1999).Sebagai KetuaDana Rutin UPI

2 Pengembangan Kemampuan Berpikir TingkatTinggi Pada Mata Kuliah SosiologiAntropologi Pembangunan (2003). SebagaiKetua.

Dana Rutin UPI

3 Dinamika Komunitas Panjalu di Bandungyang Bergerak Dalam Bisnis Besi Tua(2004).Sebagai Ketua

Pemda Propinsi

4 Bangsa Jepang : Sinkretisme, Sekularisme danEthos Kerja(2007). Sebagai Ketua

Asosiasi Studijepang Ind Jabar

5. Pelaksanaan Sistem Pendidikan di Jepang ASJI

19

pasca Restorasi Meiji 1868 (Ketua/2007)6 Peran Ganda Pengusaha Perempuan di Sektor

Publik dan Domestik (2008)Pemda Prop

7 Tim Pengembang Proposal Pusat Pengkajiandan Pengembangan Kewirausahaan diPriangan Timur (2011/2012)

UPI Bandung-Kemenko Ekonomi

III. Publikasi IlmiahNo Judul Tahun Insitusi1 Modul-Modul Untuk UTE

(Sejara Islam, MediaPendidikan, PerencanaanPengajaraan Sejarah, SejarahLokal dll.)

1997-1999

UTE Pusat- Jakarta

1 Penggunaan Internet UntukUKM

2003 MajalahEnterpreneur ITB

2 Pengemb. Model PembelajaranSejarah unt.Menumbuhkan jiwaNasionalisme siswa SD MelaluiIntegrasi Materi PembelajaranLintas Bidang Studi

2007 UPI/STIP

3 Pengemb. Model PembelajaranSejarah unt.Menumbuhkan jiwaNasionalisme siswa SD MelaluiIntegrasi Materi PembelajaranLintas Bid Studi

2008 Pend. Sej UPIPress

4 Pentingnya Disiplin dan KontrolKelas dalam Pembelajaran IPS diSekolah Menengah UmumPengemb.

2009 JPIS/FPIPS UPI

5 Partisipasi Perempuan Indonesiadan Jepang dalam Politik Praktis

2009 ASJI

6 Peran Ganda Perempuan dalamPerspektif Gender

2003 The AsiaFoundation

8 Reinterpretating PembelajaranSejarah Kritis dalamRekonstruksiStrategi PendidikanSejarah

2011 ABMAS-LPPM UPI

9 Dinamika Komunitas Panjalu diBandung yang Bergerak dalamBisnis Besi Tua (1955-200)

2011 JPIS/FPIPS UPI

10 Memanusiakan Manusia: MelaluiKajian Sejarah, dengan Ilmu Bantu

2012 Historia PressFPIPS UPI

20

Antropologi dan Sosiologi

11 Bahan Ajar : Sosiologi danAntropologi Pembangunan

2011 Pend. Sej.FPIPSUPI

VI. Pengabdian Pada Masyarakat

No Tema Kegiatan Peranan Institusi1 SEMILOKA :

Pengembangan MateriSosiologi AntropologiDalam Kurikulum SMU danSMK Bagi Guru-Guru diKab.Ciamis (1999)

Presenter UPI /Disdik

2 Pelatihan Kemampuan danMetodologi Mengajar GuruSLTP Swasta Jawa Barat(1997)

Widyaiswara UPI

3 Pelatihan Guru IntiTambahan Terkait denganPembentukan Lec Jabar(2003)

Widyaiswara UNPAS

4 Diklat PeningkatanKompetensi PendidikanSejarah Bagi Guru-GuruSejarah di LingkunganKanwil Depag Jabar (1999)

Widyaiswara UPI

5 Gelar Busana MuslimModis Agamis 2003

Desaigner UNSIL/DisperindagProv Jabar

6. Succes Story : BisnisFashion/2005

Pembicara UNPAD

7 Mengembangkan Bisnis dariHobby/2006

Pembicara JNPUKM-Makasar

8 Succes Story : BisnisSeragam/2007

Pembicara POLBAN/JNPUKM

9 Penggunaan Internet BagiUKM/2006

Pembicara Intel Sofware

10 Pelatihan Craft akar wangiUntuk Ibu rumah tangga(2005-2007)

Instruktur Disperindag Prop

11 In-House TrainingPenggunaan Internet BagiUKM /2004

KetuaPanitia

Swiss-Contact-Forda UKM Jabar

12 Diklat CEFE UKM di Selat Instruktur Interdev dan

21

Malaka Riau/2008 Performa Optima13 Program Pengabdian

Berbasis KemitraanKerjasama LPPM UPIDengan PT. Pusri dan PT.Telkom (2010)

Ketua Tim LPPM UPI-PT.Pusri dan PT.Telkom

14 Seminar Nasional StrategiPengembangan SDM UKMIndonesia MelaluiPenguatan Sinergi Antar PTdan BUMN (2010)

Ketua Tim LPPM UPI-Kementrian BUMN

15 Pelatihan Kewirausahaanuntuk Mahasiswa:Pengembangan UKM(2011)

Ketua Tim LPPM UPI

16Pelatihan Kewirausahaanuntuk UKM Kel. BabakanSurabaya-Antapani Bdg(2011)

Instruktur P2KB (PercepatanPembangunanKelurahanBermartabat)

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Bandung 7 Pebruari 2012

Pembuat,

Leli Yulifar

21







Ketua Tim LPPM UPI





Pembuat,

Leli Yulifar

21







Ketua Tim LPPM UPI





Pembuat,

Leli Yulifar

22

B. .Anggota :

IDENTITAS DIRI

Nama : Frahma Sekarningsih, S.Sen, M.SiNIP : 19571018 198503 2 001Tempat, Tgl Lahir : Cirebon, 18-10-1957Jenis Kelamin : PerempuanStatus Perkawinan : KawinAgama : IslamGolongan / Pangkat : IV a/ PembinaJabatan Fungsional Akademik : Lektor KepalaPerguruan Tinggi : Universitas Pendidikan IndonesiaAlamat Perguruan Tinggi : Jl Dr Setiabudhi No 229 Bandung

Telp./Faks. : 022-2013163 /Alamat Rumah : Jl Cikajang 6 no 48 Antapani Bandung

Telp./Faks. : 022- 91762626Alamat e-mail : [email protected]

RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGITahunLulus

Jenjang Perguruan Tinggi Jurusan /Bidang Studi

1990 S 1 STSI Surakarta Seni Tari2005 S 2 UNPAD Antropologi

PENGALAMAN PENELITIANTahun Judul Penelitian Jabatan Sumber Dana

2006 Role Playing Sebagai GagasanEksplorasi Dalam Komposisi GerakKreatif (Penelitian Tindakan KelasPada Mata Pelajaran Seni Tari diSMPN 2 Garut).

Anggota Dana Masyarakatdan PengembanganUsaha MasyarakatUPI (UsahaTabunganUniversitas bukanPNBP)

2006 Optimalisasi Kompetensi KeguruanMelalui Mata Kuliah Tari PendidikanTingkat Lanjut

Anggota Hibah Pembelajarandari Program SP-4Prodi Seni Tari

2009 Model Pelatihan Seni Tari MelaluiPermainan Tradisional Bagi Instruktur(Studi di Sanggar Setia Luyu, SanggarPusbitari, dan Yayasan PusatKebudayaan Bandung)

Anggota Dana Masyarakatdan PengembanganUsaha MasyarakatUPI (UsahaTabunganUniversitas bukanPNBP)

23

KARYA TULIS ILMIAHA. Buku/Bab/Jurnal

Tahun Judul Penerbit/Jurnal

1990 Bunga Rampai Khasanah Tari Daerah Jawa Barat Humaniora1998 Pengetahuan Tari dan Drama, Sebuah Pengantar DayaGrafikaMandiri

2002 Strategi Belajar Mengajar Tari (UniversitasTerbuka)/Modul

UT Jakarta

2006 Tari Wayang Sebagai Simbol Perilaku di KalanganMenak Sunda

Jurnal Ritme

2006 Modul Pembelajaran Tari dan Drama (Dual Mode) UPI Press

2006 Modul Kajian Lanjutan Pembelajaran Tari danDrama I (Dual Mode)

UPI Press

2006 Modul Kajian Lanjutan Pembelajaran Tari danDrama II (Dual Mode)

UPI Press

2009 Modul Pembelajaran Seni dan budaya untuk SD/MI(Depag)

Depag

2009 Modul Pendidikan Seni dan Budaya untuk SD/MI(Depag)

Depag

B. Makalah /PosterTahun Judul Penyelenggara

2006 Makalah: Model Nondirektif Sebagai UpayaMinimalisasi Kesulitan Belajar Mahasiswa DalamMata Kuliah Praktek Tari

UPI (KonfrensiBersama UPI-UPSIMalaysia

24

Kegiatan Profesioanl/Pengabdian Kepada Masyarakat

25

CURRICULUMVITAE

YUYU YOHANA RISAGARNIWA022 – 7796388 (office) / 081562124048 (Hand Phone)

[email protected]

PERSONALDATANama Lengkap : Yuyu Yohana Risagarniwa,M.Ed.,Ph.D

Jenis Kelamin : Pria

Tempat/Tanggal Lahir : Ciamis, 25 Mei 1963

Agama : Islam

Status Marital : Menikah

Kewarganegaraan : Indonesia

Alamat : Jl. Mars Timur IV No.5A. RT/RW 07/07,

Margahayu Raya, Bandung,

Hobby : Fotografi

26

PUBLICATION

１．『日本語・インドネシアのスンダ語の語彙研究～体の動きに関する擬音語・擬

態語を中心に～』名古屋大学大学院文学研究科, 2004 年.

２．『インドネシアのスンダ語会話』東京外大アジア・アフリカ言語文化研究

所,2003 年

３．『中・上級日本語読解教育についてーインドネシア人学習者のための教材開発

を目指してー』,単著,（発行予定）,2001 年.

４．『Kumpulan Terjemahan Cerpen Shiga Naoya (短編集)』,共著,研究センター,UPT.

PUSAT STUDI BAHASA JEPANG-UNIVERSITAS PADJADJARAN, 2000 年.

５．『Ronbunshu (論文集)』,共著, UPT. PUSAT STUDI BAHASA JEPANG-UNIVERSITAS

PADJADJARAN,2000 年.

６．『北の国から’81-‘89（倉本聰）』(フジテレビで放送された番組の台本翻訳),共

著, UPT. PUSAT STUDI BAHASA JEPANG-UNIVERSITAS PADJADJARAN ,1996 年.

７．Kumpulan Terjemahan Karya Miyazawa Kenji,共著,UPT. PUSAT STUDI BAHASA JEPANG-

UNIVERSITAS PADJADJARAN,1996 年.

８．Pelajaran Kanji Untuk Pemula,単著, Jurusan Bahasa Jepang Fak.Sastra Universitas

Padjadjaran Bandung,1995 年.

９．Kumpulan 5 Cerpen Jepang II,共著, UPT. PUSAT STUDI BAHASA JEPANG-UNIVERSITAS

PADJADJARAN ,1995 年.

１０．『日本語インドネシア語類義語の対照研究』,共著, UPT. PUSAT STUDI BAHASA

JEPANG-UNIVERSITAS PADJADJARAN, 1993 年.

27

JOBEXPERIENCE

▪Mei 1986-Mei 1987 National Gobel Matsushita Denki (Interpreter,Pengajar)

▪Agustus 1986-Desember 1986 Honda Astra Motor (Interpreter, Pengajar)

▪Juli 1988 s/d Sekarang Staf akademik pada Jur.Bhs.& Sastra Jepang Unpad

▪Juli 1990-Maret 1991 Osaka Kokusai Koryu Zaidan (OFIX).

(Pengajar Bhs.Indonesia untuk orang Jepang)

▪April 1994 s/d SekarangJapanese Language & Culture Centre (JLCC).

(Wakil Direktur)

▪Juni 1995-April 1996 Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). (Wakil Direktur)

▪Mei 1996- Mei 1997 Hokkai Gakuen University-Hokkaido,Japan.(Dosen Tamu)

▪Agustus 1997- Maret 2000 The Japan Foundation, Jakarta. (Interpreter)

▪Maret 1999-Juni 2001 Pusat Studi Bahasa Jepang (PSBJ). (Direktur)

▪Juli 2001-September 2001 Osaka Fu Kaigai Iju KazokuKai (Pengajar Bhs.Indonesia)

▪Juli 2001- September 2001 POOLE Gakuin University-Japan. ( Peneliti)

▪Oktober 2001-Maret 2002 NagoyaUniversity (Peneliti)

▪April 2002-Maret 2006 Nanzan University-Japan. (Dosen tamu)

▪April 2002-Maret 2006 Chubu University-Japan. (Dosen tamu)

▪April 2003-Maret 2006 Chukyo Women University-Japan. (Dosen tamu)

▪April 2003-Maret 2006 Kinjo Gakuin University-Japan (Dosen tamu)

▪April 2005-Maret 2006 Nagoya Shoka University-Japan. (Dosen tamu)

▪Maret 2006-Maret 2010 Ketua Program Studi Kelas Khusus, Jurusan Sastra Jepang,Fakultas Sastra-Unpad

▪April 2008-Sekarang Ketua korwil Jabar, Asosiasi Studi Jepang di Indonesia(ASJI)

28

▪Maret 2007-Januari 2009 Ketua Unit Kerjasama Dalam dan Luar Negeri, FakultasSastra-Unpad

▪Juni 2010 – Sekarang Ketua Prodi Sastra Jepang, Fak,Sastra-Unpad

LANGUAGE SKILLS

Language Speaking Writing Reading

Japanese Excellent Excellent Excellent

English Good Good Good

EDUCATIONALBACKGROUND

University Education (S1)

Nama Universitas : Universitas Padjadjaran

Alamat : Jl. Dipati Ukur no.35, Bandung

Jurusan & Fakultas : Bahasa dan Sastra Jepang

Tahun Lulus : 1986


Nama Universitas : OsakaUniv. of Education (OUE)

Jurusan/Fakultas : Pendidikan Bahasa Jepang

Alamat : Tennoji-ku, Osaka-Shi, Japan.

29

Tahun Lulus : 1991


Nama Universitas : NagoyaUniversity

Jurusan/Fakultas : Linguistik / Fakultas Ilmu Bahasa & Sastra

Alamat : Furo-Cho, Nagoya-Shi, Japan

Tahun lulus : 2006

Demikian Curiculum Vitae ini dibuat dengan sebenarnya.

Bandung, 10 Februari 2012

Yuyu Yohana Risagarniwa,M.Ed.,Ph.D

30

2) Gambaran Metodologi

Menurut Hiroyuki Hirano, penerapan 5S ditempat kerja meliputi:

1. Proses 1: Seiri atau Ringkas (membuang barang yang tidak diperlukan)

2. Proses 2: Seiton atau Rapi (menyusun dengan rapi tempat penyimpanan)

3. Proses 3: Seiso atau Resik (mengatur prosedur kebersihan atau bersihkan

dengan sistematik)

4. Proses 4: Seiketsu atau Rawat (mempertahankan tempat kerja sesuai standar)

5. Proses 5: Shitsuke atau Rajin (disiplin), Pengendalian visual

Setiap masalah harus langsung dikenali sehingga tindakan perbaikan dapat

segera dilakukan.

usul program pengabdian pada masyarakat …bangdos.upi.edu/file/farida_pkm_kewirausahaan.pdf ·...

Documents