tugas paper

124
TUGAS PAPER BAHASA INDONESIA PEMBUATAN TAHU YANG DI AWETKAN DEGAN FORMALIN oleh Tomy Firdaus Gusasi NIM 41204720110024

Upload: tomy-firdaus-gusasi

Post on 06-Aug-2015

102 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Tugas Paper

TUGAS PAPER BAHASA INDONESIA

PEMBUATAN TAHU YANG DI AWETKAN DEGAN

FORMALIN

oleh

Tomy Firdaus Gusasi

NIM 41204720110024

UNIVERSITAS NUSA BANGSA BOGOR

Page 2: Tugas Paper

1. TAHU

Sebagai Syarat untuk Mengikuti Ujian Akhir Sekolah Menengah Analis Kimia Bogor

Tahun Ajaran 2009/2010

oleh

Hari Yuliansyah

NIS 06.52.05686

KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN REPUBLIK INDONESIA

Pusat Pendidikan dan Pelatihan Industri

Sekolah Menengah Analis Kimia

Bogor

2010

LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN

Page 3: Tugas Paper

Disetujui dan disahkan oleh:

Disetujui oleh:

Pembimbing I,

Mulhaquddin Sastrayuninrat, M.SiNIP. 090021341

Pembimbing II,

Wiwi MarwiahNIP.090008120

Pembimbing III,

Sofrida Juliesti, S.TPNIP. 19740725 200502 2 006

Disahkan oleh:

Kepala Sekolah Menengah Analis Kimia Bogor,

Dra. Hj. Hadiati AgustineNIP. 195708171981032002

Page 4: Tugas Paper

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah S.W.T. yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan laporan praktik kerja industri di Balai Besar Industri Agro.

Adapun laporan praktik kerja industri ini diajukan untuk memenuhi salah satu

syarat untuk mengikuti ujian akhir di Sekolah Menengah Analis Kimia Bogor. Dalam

kesehariannya selama melaksanakan praktik kerja industri, penulis melakukan

beberapa kegiatan diantaranya melakukan analisis cemaran logam dalam berbagai

jenis contoh. Namun pada kesempatan kali ini penulis mengambil subjudul

“Penetapan Cemaran Arsen (As) dalam Coklat Bubuk secara Spektrofotometri

Serapan Atom”.

Dalam penyusunan laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan dorongan dari

berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan

terima kasih kepada:

1. Ibu Dra. Hj. Hadiati Agustine, selaku Kepala Sekolah Menengah Analis

Kimia Bogor.

i

Page 5: Tugas Paper

2. Bapak Ir. Yang Yang Setiawan, M.Sc, selaku Kepala Balai Besar Industri

Agro Bogor yang telah mengizinkan penulis untuk melaksanakan praktik

kerja industri di BBIA Bogor.

3. Ibu Renawati Iskandar, M.Phil, selaku Kepala Seksi Pengujian pada Bidang

Pengujian, Sertifikasi, dan Kalibrasi di Balai Besar Industri Agro Bogor.

4. Bapak Mulhaq dan Ibu Wiwi Marwiah, selaku pembimbing praktik maupun

teori yang telah membimbing penulis dalam melaksanakan praktik kerja

industri.

5. Bapak Rahman Arief, S.TP selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan

Kerjasama Industri.

6. Ibu Sofrida Juliesti, S.TP selaku pembimbing sekolah dan segenap staf

pendidik dan kependidikan Sekolah Menengah Analis Kimia Bogor yang

telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.

7. Ibu Martini, Ibu Indri, Mba Enggar, Mba Mira, Ibu Nina, Kak Zaenal, Dina

dan seluruh staf laboratorium BBIA atas kerjasamanya yang telah

memberikan banyak bantuan kepada penulis selama melaksanakan praktik

kerja industri. Terima kasih atas bimbingan dan kesabarannya.

8. Papah, Mamah, dan adik-adikku yang telah memberikan bantuan baik secara

moril maupun materil serta doa restunya kepada penulis.

10. Meira, Rio, Alex, Nurul, Mumut, MP, Ninis, dan Pitrah teman-teman

seperjuangan di Balai Besar Industri Agro Bogor.

ii

Page 6: Tugas Paper

11. Black List yang semoga selalu menjaga tali persaudaraan, Febry, Rifki, Rio,

Egy, Gya, Oby, Tyo, Bapau, dan teman-teman seperjuangan angkatan 52

(Angstrom_hero) yang telah memberikan informasi serta dukungan dalam

kegiatan praktikum maupun dalam penulisan laporan.

12. Serta semua pihak yang telah membantu penulis selama pelaksanaan praktik

kerja industri. Terima kasih atas semuanya.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih terdapat

kekurangan dan ketidaksempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik

yang sifatnya membangun demi kesempurnaan penulisan berikutnya.

Akhir kata penulis berharap semoga laporan praktik kerja indusri ini dapat

berguna dan bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Bogor, April 2010 Penyusun,

iii

Page 7: Tugas Paper

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................i

DAFTAR ISI................................................................................................................iv

DAFTAR TABEL........................................................................................................vi

DAFTAR GAMBAR..................................................................................................vii

DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................viii

BAB I PENDAHULUAN...........................................................................................1

A. Latar Belakang.....................................................................................1

B. Tujuan Praktik Kerja Industri..............................................................2

C. Tujuan Penulisan Laporan...................................................................3

BAB II INSTITUSI TEMPAT PRAKERIN................................................................5

A. Sejarah Singkat....................................................................................5

B. Visi dan Misi.......................................................................................6

C. Organisasi, Tugas Pokok, dan Fungsi BBIA.......................................8

D. Pengembangan SDM di BBIA..........................................................10

E. Sejarah Laboratorium........................................................................10

F. Perpustakaan......................................................................................15

G. Kepegawaian.....................................................................................16

BAB III KEGIATAN DI LABORATORIUM............................................................18

A. Uraian umum tentang cokelat............................................................18

B. Arsen..................................................................................................20

C. Verifikasi Metode..............................................................................22

D. Teori Spektrofotometri Serapan Atom..............................................28

E. Metode Analisis.................................................................................47

1. Dasar..............................................................................................47

2. Reaksi............................................................................................47

iv

Page 8: Tugas Paper

3. Alat dan Bahan ....................................................................................48

4. Cara Kerja ............................................................................................49

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN................................................................51

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .....................................................................58

A. Simpulan............................................................................................58

B. Saran..................................................................................................58

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................60

LAMPIRAN................................................................................................................61

v

Page 9: Tugas Paper

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Inventaris alat laboratorium BBIA................................................................15

Tabel 2. Rekapitulasi Pegawai BBIA sampai 7 April 2010........................................17

Tabel 3. Perbandingan SSA dengan spektrofotometri UV-VIS..................................46

Tabel 4. Data linearitas larutan standar Arsen.............................................................51

Tabel 5. Data cemaran As dalam sampel....................................................................53

Tabel 6. Data uji ripitabilitas cemaran arsen (As) dalam cokelat bubuk.....................54

Tabel 7. Data % recovery contoh cokelat bubuk.........................................................56

vi

Page 10: Tugas Paper

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Cokelat.......................................................................................................18

Gambar 2. Proses Pengolahan Bubuk Cokelat Tidak Manis.......................................19

Gambar 3. Perbedaan Akurasi dan Presisi...................................................................28

Gambar 4. Diagram Spektrofotometri Serapan Atom.................................................31

Gambar 5. Diagram Skematik Lampu Katoda Cekung...............................................32

Gambar 6. Instrumentasi Sumber Atomisasi...............................................................35

Gambar 7. Photomultiplier tube..................................................................................40

Gambar 8. Profil Kurva Cahaya Emisi HCL (a) dan Emisi Atom (b) Sebagai

Gangguan Emisi di SSA...........................................................................45

Gambar 9. Grafik linieritas deret standar Arsen..........................................................52

vii

Page 11: Tugas Paper

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Data dan Perhitungan Uji Linieritas........................................................61

Lampiran 2. Data pengujian Ripitabilitas dan perhitungan.........................................62

Lampiran 3. Data Pengujian Akurasi dan perhitungan................................................64

Lampiran 4. Pembuatan Pereaksi dan perhitungan konsentrasi deret standar.............65

Lampiran 5. Alat Spektrofotometri Serapan Atom GBC 906 AA..............................66

Lampiran 6. Syarat Mutu Cokelat Bubuk (Kakao) SNI 3747:2009............................67

Lampiran 7. Tabel Rekomendasi Keterimaan RSD untuk Keterulangan pada

Konsentrasi Analat yang Berbeda..........................................................68

Lampiran 8. Tabel Rekomendasi Keterimaan Persentase Porelahan Kembali

(recovery) pada Konsentrasi Analat yang Berbeda................................69

Lampiran 9. Gambar Alat............................................................................................70

viii

Page 12: Tugas Paper

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan Praktik Kerja Industri

Mengingat tuntutan dan tantangan masyarakat industri di tahun-tahun

mendatang akan semakin meningkat dan bersifat padat pengetahuan dan

keterampilan, maka pengembangan pendidikan menengah kejuruan khususnya

rumpun kimia analisis harus difokuskan kepada kualitas lulusan. Berkaitan dengan

hal tersebut maka pola pengembangan yang digunakan dalam pembinaan sistem

pendidikan menjadi sangat penting.

Sejalan dengan meningkatnya pembangunan di sektor industri maka tidak

dapat dielakkan lagi sekolah-sekolah kejuruan, khususnya Sekolah Menengah Analis

Kimia Bogor harus dapat menghadapi tuntutan dan tantangan yang senantiasa muncul

dalam kondisi seperti sekarang ini.

Untuk menyiapkan tamatan yang siap menjadi tenaga kerja tingkat menengah

dalam bidang teknisi pengelola laboratorium, pengatur dan pelaksana analisis kimia,

serta melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi maka perlu ada kemitraan antara

sekolah dengan dunia industri, dimana dunia industri turut membantu kekurangan

sekolah melalui Praktik Kerja Industri.

1

Page 13: Tugas Paper

Praktik kerja industri merupakan kegiatan intrakurikuler yang wajib diikuti

oleh seluruh siswa kelas XIII sesuai dengan struktur program kurikulum yang berlaku

di Sekolah Menengah Analis Kimia Bogor.

Pada waktu prakerin siswa dapat melihat, mempelajari, dan mempraktikan

prosedur dan peralatan modern yang tidak mungkin dilakukan di sekolah. Pada

kesempatan tersebut siswa pun dapat belajar bagaimana menyesuaikan diri dengan

lingkungan kerja, sehingga bila lulus nanti akan menjadi seorang analis kimia yang

terampil, kreatif, dan bermoral.

Untuk praktik kerja industri kali ini penulis mendapat kesempatan untuk

melaksanakannya di Laboratorium Aneka Komoditi dan Bahan Baku Balai Besar

Industri Agro selama 3 bulan terhitung mulai tanggal 11 Januari 2010 hingga 11

April 2010.

B. Tujuan Praktik Kerja Industri

Adapun tujuan dari praktik kerja industri adalah :

1. Meningkatkan kemampuan dan memantapkan keterampilan siswa sebagai

bekal kerja yang sesuai dengan program studi kimia analisis.

2. Menumbuh kembangkan dan memantapkan sikap profesional siswa

dalam rangka memasuki lapangan kerja.

2

Page 14: Tugas Paper

3. Meningkatkan wawasan siswa pada aspek-aspek yang potensial dalam

dunia kerja, antara lain struktur organisasi, disiplin, lingkungan, dan

sistem kerja.

4. Meningkatkan pengetahuan siswa dalam hal penggunaan instrumen kimia

analisis yang lebih modern, dibandingkan dengan fasilitas yang tersedia di

sekolah.

5. Memperoleh masukan dan umpan balik guna memperbaiki dan

mengembangkan pendidikan di Sekolah Menengah Analis Kimia Bogor.

6. Memperkenalkan fungsi dan tugas seorang analis kimia (sebutan bagi

lulusan Sekolah Menengah Analis Kimia) kepada lembaga-lembaga

penelitian dan perusahaan industri di tempat pelaksanaan praktik kerja

industri (sebagai konsumen tenaga analis kimia).

C. Tujuan Penulisan Laporan

Pada akhir praktik kerja industri siswa diwajibkan untuk membuat laporan

yang merupakan dokumen dan bukti tanggung jawab yang diembannya selama

melaksanakan tugas. Bahan pelaporan adalah seluruh materi yang diberikan selama

siswa melaksanakan praktik kerja industri atas pesetujuan pembimbing. Penulis

laporan harus menyadari dan berusaha menyampaikan hal-hal yang penting unuk

dilaporkan.

3

Page 15: Tugas Paper

Adapun tujuan dari penulisan laporan antara lain adalah sebagai berikut:

1. Memantapkan siswa dalam pengembangan dan penerapan pelajaran dari

sekolah di institusi tempat praktik kerja industri dilaksanakan.

2. Siswa mampu mencari alternatif lain dalam pemecahan masalah analisis

kimia, secara lebih rinci dan mendalam(seperti apa yang terungkap

dalam laporan praktik kerja industri yang dibuatnya).

3. Menambah koleksi pustaka di perpustakaan sekolah maupun di tempat

praktik kerja industri, sehingga dapat menambah pengetahuan, baik bagi

penulis maupun bagi para pembaca.

4. Siswa dapat membuat laporan kerja dan dapat mempertanggung

jawabkannya

4

Page 16: Tugas Paper

BAB II

INSTITUSI TEMPAT PRAKERIN

Balai Besar Industri Agro (BBIA) atau Center for Agro-Based Industry (CABI)

merupakan salah satu lembaga di bawah Badan Penelitian dan Pengembangan

Industri (BPPI). Balai ini didirikan untuk menjadi pusat fasilitas dan pengembangan

teknis untuk industri hasil pertanian di Indonesia.

A. Sejarah Singkat

Pendirian Balai Besar Industri Agro (BBIA) atau Center for Agro-Based

Industry (CABI) dapat ditelusuri pada awal abad 20. Selama periode pemerintahan

Belanda, lembaga yang dinamai Bureau voor Landbow en Handel Analyse (Biro

Analisis Pertanian dan Perdagangan) didirikan pada tahun 1909 yang kemudian

berganti nama menjadi Balai Penyelidikan Kimia (BPK) di tahun 1945.

Pada tahun 1980, Balai Penelitian Kimia berubah nama menjadi Balai Besar

Panelitian dan Pengembangan Industri Hasil Pertanian (BBIHP), dan sejak tanggal 22

November 2002 berganti nama menjadi Balai Besar Industri Agro (BBIA) yang

berada di bawah Badan Penelitian dan Pengembangan Industri dan Perdagangan

(BPPIP), Departemen Perindustrian dan Perdagangan Republik Indonesia. Balai

Besar Industri Agro berlokasi di Jalan Ir. H. Juanda No. 11 Bogor, Indonesia.

5

Page 17: Tugas Paper

Perubahan organisasi dan tata kerja berdasarkan SK Menperindag No.

779/MPP/Kep/11/2002 tentang: organisasi dan tata kerja Balai Industri Agro dengan

pertimbangan bahwa dalam upaya menyesuaikan misi organisasi dengan kebutuhan

nyata masyarakat industri dan perdagangan, dipandang perlu menyempurnakan

Organisasi dan Tata Kerja Balai Besar Penelitian dan Pengembangan Industri Hasil

Pertanian. Perubahan organisasi dan tata kerja menurut keputusan ini ditetapkan oleh

Menteri Perindustrian dan Perdagangan setelah mendapat persetujuan tertulis dari

Menteri yang bertanggung jawab di bidang pendayagunaan aparatur Negara.

Berdasarkan SK Menperindag di atas, BBIA adalah unit pelaksana teknis di

lingkungan Departemen Perindutrian dan Perdagangan yang berada di bawah dan

bertanggung jawab kepada Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Industri dan

Perdagangan. BBIA mempunyai tugas melaksanakan kegiatan penelitian,

pengembangan, kerja sama, standarisasi, pengujian, sertifikasi, kalibrasi dan

pengembangan kompetensi industri agro sesuai kebijakan teknis yang ditetapkan oleh

Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Industri dan Perdagangan.

B. Visi dan Misi

Visi dan Misi merupakan pedoman untuk menentukan arah, tujuan, dan

sasaran pengembangan bisnis dan kompetensi di masa yang akan datang.

6

Page 18: Tugas Paper

Visi BBIA adalah menjadi institusi professional, semakin mandiri dan terkemuka

dalam memberikan jasa pelayanan teknis di bidang industri agro. Visi itu sudah

terealisasikan, yakni BBIA akan menjadi institusi yang mampu menangani jasa

pelayanan kepada industri secara profesional yang didukung oleh litbang yang handal

seiring dengan permintaan pasar yang terus berkembang, dan juga semakin mandiri

dengan mengurangi ketergantungan pendanaan dari pemerintah, yaitu dengan

banyaknya sektor swasta yang memanfaatkan jasa Balai sehingga pendapatan BBIA

dari swasta meningkat.

Balai Besar Industri Agro harus meningkatkan peranan serta kegiatan pokoknya

yang dapat menunjang visinya. Misi BBIA adalah sebagai berikut:

1. Melaksanakan Jasa Pelayanan Teknis (JPT) dalam bidang pengujian mutu

kalibrasi, pelatihan, konsultasi, sertifikasi, standarisasi, litbang teknologi

proses dan peralatan, serta manajemen lingkungan intuk industri agro dan

industri terkait lainnya.

2. Melakukan litbang teknologi dan standarisasi industri agro untuk

peningkatan kompetensi SDM dan memenuhi permintaan Usaha Kecil

Menengah (UKM).

3. Membantu pusat dan daerah dalam pembinaan UKM agro.

7

Page 19: Tugas Paper

C. Organisasi, Tugas Pokok, dan Fungsi BBIA

Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Perindustrian dan Perdagangan No.

779/MPP/Kep/11/2002 tanggal 29 November 2002 tentang: Organisasi dan Tata

Kerja Balai Besar Industri Agro. BBIA dipimpin oleh seorang Kepala yang

membawahi Bidang/Bagian sebagai berikut:

1. Bagian Tata Usaha yang membawahi Sub Bagian Penyusunan Program

dan Pelaporan, Sub Bagian Kepegawaian, Sub Bagian Keuangan, dan

Sub Bagian Umum.

2. Bidang Pengembangan Usaha yang membawahi Seksi Pemasaran, Seksi

Kerjasama, dan Seksi Teknologi Informasi.

3. Bidang Sarana Riset dan Standarisasi yang membawahi Seksi Sarana

Riset Industri Pangan, Seksi Sarana Riset Industri Non-pangan, dan Seksi

Standarisasi.

4. Bidang Pengujian, Sertifikasi dan Kalibrasi yang membawahi Seksi

Pengujian, Seksi Sertifikasi, dan Seksi Kalibrasi.

5. Bidang Pengembangan Kompetensi dan Alih Teknologi yang

membawahi Seksi Konsultasi, Seksi Pelatihan Teknis, dan Seksi Alih

Teknologi dan Inkubasi.

8

Page 20: Tugas Paper

Balai Besar Industri Agro (BBIA) memberikan pelayanan pengujian, kalibrasi,

pelatihan, konsultasi, alih teknologi, serta riset di bidang industri agro. Adanya

Bidang Pengembangan Usaha dapat mengembangkan Jasa Pelayanan Teknis (JPT).

Untuk melaksanakan peranan tersebut, maka tugas BBIA adalah melaksanakan

penelitian, pengembangan, kerjasama, standarisasi, pengujian, sertifikasi, kalibrasi,

dan pengembangan kompetensi industri agro sesuai kebijakan teknis yang ditetapkan

oleh Kepala BPPIP Depperindag. Dalam rangka melaksanakan tugas pokok di atas

BBIA menyelenggarakan fungsi sebagai berikut:

1. Pelaksanaan pemasaran, kerja sama, pengembangan dan pemanfaatan

teknologi informasi.

2. Pelaksanaan perencanaan, pengelolaan, dan koordinasi sarana dan

prasarana kegiatan penelitian dan pengembangan di lingkungan BBIA,

serta pengkajian, penyusunan, penerapan, dan pengawasan standarisasi

industri agro.

3. Pelaksanaan pengujian dan sertifikasi bahan baku, bahan pembantu,

produk industri agro, sertifikasi sistem mutu, produk dan personil serta

kegiatan kalibrasi mesin dan peralatan laboratorium.

4. Pelaksanaan pelayanan jasa teknis bidang teknologi baku, bahan

pembantu, proses, produk, peralatan dan pelaksanaan pelayanan dalam

bidang pelatihan teknis, konsultasi, alih teknologi serta rancang bangun

dan perekayasaan industri, inkubasi, dan penanggulangan pencemaran

9

Page 21: Tugas Paper

industri. Pelayanan teknis dan administratif kepada semua unsur di

lingkungan BBIA.

D. Pengembangan SDM di BBIA

Keberhasilan di dalam melakukan tugas yang bersifat operasional berkaitan

erat dengan sistem pembinaan pengembangan aparatur atau sumber daya manusia

(SDM) yang ada. Sistem pembinaan SDM yang terarah dapat menghasilkan kinerja

operasional yang tinggi.

E. Sejarah Laboratorium

Tahun 1908 didirikan Agricultuur Chemisch Laboratorium dalam lingkungan

Departement van Landbouw, Nijverheid en Handel dengan tugas antara lain:

1. Melayani para ahli dan sarjana pertanian dalam meneliti tanaman-

tanaman tropis terutama yang ada di Kebun Raya serta arti ekonomi dari

tanaman-tanaman tersebut.

2. Memeriksa/menguji alat dan bahan untuk instansi pemerintah terutama

dalam bidang pertanian, perdagangan dan sebagainya.

Tugas pengujian berkembang dengan pesat dengan mengikuti kemajuan bidang

pertanian dan perdagangan terutama untuk barang-barang ekspor serta perdagangan

terutama untuk barang-barang ekspor serta perdagangan dalam negeri sebagai hasil

pembinaan dari bagian Nijverheid dalam Departement van Landbouw, Nijverheid en

10

Page 22: Tugas Paper

Handel. Maka pada tahun 1909 nama laboratorium diganti menjadi Bureau voor

Landbouw en Handel-Analyse berdasarkan keputusan Gubernur Jenderal Ned. Indie

tanggal 29 Januari 1909 dan tercatat dalam Javasche Courant sebagai Besluit van

Directuur voor Landbouw No. 3952 tanggal 27 Mei 1909.

Tugas pengujian makin berkembang di samping tugas-tugas rutin penelitian dan

dengan perbaikan serta penambahan fasilitas, tempat dan peralatan menjadikan

laboratorium ini paling terkemuka di Indonesia pada waktu itu. Dengan makin

meningkatnya peranan laboratorium ini dalam pengujian barang-barang ekspor,

impor, dan perdagangan dalam negeri, serta dalam penelitian-penelitian agrokimia

yang merintis pertumbuhan agro-industri dalam negeri maka terjadi pergantian nama

laboratorium. Pada tahun 1911 menjadi Handels Laboratorium dan pada tahun 1918

menjadi Analytisch Laboratorium.

Pada tahun 1934 Laboratorium Kimia Tumbuh-Tumbuhan (Phytochemisch

Laboratorium) dalam lingkungan Kebun Raya dan balai penelitian yang tergabung

dalam Balai Besar Penyelidikan Pertanian (Algemeen Proefstation voor de

Landbouw) melebur diri kedalam Analytisch Laboretorium, dan gabungan

menamakan diri sebagai Laboratorium voor Scheikundig Onderzoek (Balai

Penyelidikan Kimia). Laboratorium voor Scheikundig Onderzoek terdiri dari

laboratorium-laboratorium sebagai berikut:

11

Page 23: Tugas Paper

a. Laboratorium Analitika

b. Laboratorium Kimia Tumbuh-Tumbuhan

c. Laboratorium Kimia Pertanian

d. Laboratorium Harsa

e. Laboratorium Minyak Atsiri

Penelitian-penelitian di bidang agrokimia berjalan seiring dengan tugas

pengujian hasil-hasil pertanian dalam arti yang luas untuk kepentingan ekspor dan

memajukan industri pengolahan hasil pertanian dalam negeri.

Penelitian fitokimia dan minyak atsiri sudah dirintis sejak didirikannya

laboratorium ini. Diberlakukannya sistem pengawasan mutu susu, ditunjuknya

laboratorium ini sebagai penguji kulit kina Bandung, sistem pengujian air minum dan

pengawasan minuman beralkohol, membuat Laboratorium voor Scheikundig

Onderzoek menjadi laboratorium terkemuka di jaman Hindia Belanda.

Di jaman kependudukan Jepang (1942-1945), Balai Penyelidikan Kimia diberi

nama Gunsaikanbu Kagaku Kenkyusyu dengan tugas terutama melakukan “applied

research”. Tugas ini menjadi cirri Balai seterusnya. Tahun 1951 Balai Penyelidikan

Kimia dimasukkan ke dalam Departemen Perdagangan dan Perindustrian yang

kemudian berubah menjadi Kementrian Perekonomian. Tahun 1957 Balai

dimasukkan ke dalam Kementrian Perindustrian dan pada tahun 1959 di dalam

12

Page 24: Tugas Paper

departemen Perindustrian Rakyat dan sampai sekarang berada dalam lingkungan

Departemen Perindustrian.

Pada tahun 1970 selain pengujian makanan, komoditi andalan yang digarap

paling banyak oleh Balai Penyelidikan Kimia adalah minyak atsiri. Penelitian dan

pengujian minyak atsiri dikembangkan secara luas menyangkut rekayasa peralatan

dan teknologi, proses serta isolasi zat aktif.

Selain dari minyak atsiri, tanaman lain yang banyak digarap adalah pengujian

dan penelitian terhadap tanaman bahan penyegar/bahan nikmat (kopi, tembakau,

coklat), tanaman obat-obatan (tapak dara, tempuyung, temu mangga, kumis kucing,

danlai-lain). Pengujian dan penelitian yang dilakukan terhadap komoditas di atas

termasuk kegiatan isolasi, identifikasi, dan ekstraksi.

Sejak tahun 1970 kegiatan ekstraksi sudah dilakukan seperti Oleoresin berbagai

rempah, ekstraksi zat aktif tanaman obat, ekstraksi pati, ekstraksi bahan fungsional

food, dan lain-lain. Tahun 1980 yang menjadi unggulan Balai Besar Industri Hasil

Pertanian adalah ekstraksi pati ubi kayu (tapioka) yang dibuat menjadi high fructose

syrup, glukosa, juga fermentasi air kelapa menjadi nata de coco, fermentasi air tahu

menjadi nata de soya, serta ekstraksi khitosan dari kulit udang.

Pada tahun 2002, BBIHP diubah menjadi BBIA dengan tugas dan fungsi

menekankan pengembangan usaha berbasis teknologi dengan melanjutkan kegiatan

13

Page 25: Tugas Paper

BBIHP yang diperluas dengan inspeksi teknis yang diperlukan oleh masyarakat

industri dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Berdasarkan prediksi ke depan, BBIA memprogramkan lebih fokus kepada

pengembangan teknologi ekstraksi yang sudah dirintis sejak berdirinya institusi ini

sejak 1908, yang mengarah kepada masalah yang berhubungan dengan pengujian

pengembangan ekstraksi yang ditunjang dengan berbagai aktifitas yang sudah

memadai.

Di bawah ini dapat dilihat inventaris alat instrument yang dimiliki oleh Balai

Besar Industri Agro.

14

Page 26: Tugas Paper

Tabel 1. Inventaris alat laboratorium BBIA

No. Laboratorium Nama Alat

1. Instrument

HPLC 5 unit

LC-MS 1 unit

GC 3 unit

GC-MS 1 unit

AAS 3 unit

Spektrofotometer 3 unit

ICP 1 unit

2. Mikrobiologi Fermentor, Colony Counter, Viscometer

3. KalibrasiAlat Kalibrasi Massa, Suhu, Volume, dan

Instrument

4. Proses

Spray Dryer, Drum Dryer, Canning Unit,

Equipment for Home Scale Food Processing,

Bakery Processing Equipment, Alat Pengering, Alat

Penyuling, Alat Ekstraksi, Vacum Frying, Extruder.

F. Perpustakaan

Mempunyai koleksi lebih dari 12.000 judul buku, 800 judul terbitan berkala

dan juga laporan ilmiah, kliping, dan sebagainya terutama yang berkaitan dengan

bidang hasil pertanian. Sejak puluhan tahun yang lalu perpustakaan ini menjadi

15

Page 27: Tugas Paper

sumber informasi yang cukup lengkap bagi para praktisi di bidang industry pertanian

dan bidanf-bidang lain yang terkait.

G. Kepegawaian

Dalam menjalankan kegiatannya, BBIA didukung oleh 208 karyawan yang

terdiri dari 166 karyawan tetap, 11 karyawan CPNS dan 31 orang tenaga honorer.

Bidang keahlian yang ada meliputi teknologi pertanian (teknologi hasil pertanian,

teknologi pangan, teknologi industri pertanian dan keteknikan pertanian), kimia

(kimia organik, teknik kimia, kimia analisis), farmasi, biologi, ilmu computer serta

ilmu-ilmu social (ekonomi, hukum, manajemen). Tingkat pendidikan para tenaga

teknis mulai dari SLTA kejuruan hingga S-3 doktor).

Untuk peningkatan kompetensi dan keahliannya, tenaga profesional di BBIA

dilengkapi pula dengan berbagai pelatihan teknis dan administratif baik di luar

maupun di dalam negeri.

16

Page 28: Tugas Paper

Tabel 2. Rekapitulasi Pegawai BBIA sampai 7 April 2010

No. Klasifikasi Uraian Jumlah

1 Menurut Golongan

Golongan IV 16

Golongan III 135

Golongan II 26

Golongan I 0

Honorer 31

Total 208

2 Menurut Pendidikan

S3 -

S2 30

S1 53

D3/Sarmud 28

SLTA 90

SLTP 4

SD 3

Total 208

17

Page 29: Tugas Paper

BAB III

KEGIATAN DI LABORATORIUM

A. Uraian Umum tentang Cokelat

Gambar 1. Cokelat

Cokelat adalah sebutan untuk makanan yang diolah dari biji kakao. Cokelat

umumnya diberikan sebagai hadiah atau bingkisan di hari raya. Dengan bentuk,

corak, dan rasa yang unik, cokelat sering digunakan sebagai ungkapan terima kasih,

simpati, atau perhatian. Bahkan sebagai pernyataan cinta. Cokelat juga telah menjadi

salah satu rasa yang paling populer di dunia, selain sebagai cokelat batangan yang

paling umum dikonsumsi, cokelat juga menjadi bahan minuman hangat dan dingin.

1. Cara pembuatan Cokelat Bubuk

Bubuk coklat tidak manis adalah produk kakao berbentuk bubuk,

tanpa penambahan bahan pemanis, yang diperoleh dengan cara penggilingan

biji coklat terfermentasi setelah melalui tahap penggarangan sehingga

dihasilkan cacao massa yang kemudian dihilangkan sebagian lemaknya

18

Page 30: Tugas Paper

dengan atau tanpa perlakuan alkalisasi. Alkalisasi merupakan proses

penambahan suatu bahan alkalis yang sesuai pada biji kakao atau keping biji

kakao (nibs) atau bungkil kakao (cocoa presscake) dengan tujuan untuk

meningkatkan pH agar mencapai tingkat yang diinginkan.

Gambar 2. Proses Pengolahan Bubuk Cokelat Tidak Manis

Penggarangan

Penggilingan

Coklat Bubuk

Biji Coklat

Pengeringan

19

Page 31: Tugas Paper

2. Kandungan cokelat

Cokelat mengandung alkaloid-alkaloid seperti teobromin,

fenetilamina, dan anandamida, yang memiliki efek fisiologis untuk tubuh.

Kandungan-kandungan ini banyak dihubungkan dengan tingkat serotonin

dalam otak. Menurut ilmuwan cokelat yang dimakan dalam jumlah normal

secara teratur dapat menurunkan tekanan darah. Cokelat hitam akhir-akhir ini

banyak mendapatkan promosi karena menguntungkan kesehatan bila

dikonsumsi dalam jumlah sedang, termasuk kandungan anti oksidannya yang

dapat mengurangi pembentukan radikal bebas dalam tubuh.

B. Arsen (As)

Arsen (As) adalah zat padat yang berwarna abu-abu seperti baja, getas, dan

memiliki kilap logam. Jika dipanaskan arsen dapat bersublimasi dan timbul bau

seperti bawang putih yang khas. Ketika dipanaskan dalam aliran udara bebas, arsen

terbakar dalam nyala biru dan menghasilkan asap putih arsenik (III) oksida.

Di alam arsen sering ditemui dalam bentuk senyawa, senyawa arsen

dengan oksigen, klorin, belerang, sebagai anorganik, sedangkan senyawa dengan

karbon dan hidrogen sebagai arsen organik. Arsen anorganik lebih beracun daripada

arsen organik. Pada sistem periodik unsur arsen berada digolongan VA dengan nomor

atom 33, arsen bersifat metalloid dengan bobot atom 74,92 g/mol dengan bj 5,73

g/cm, arsen dapat meleleh pada suhu 81º C pada tekanan 28 bar. Arsen dapat masuk

20

Page 32: Tugas Paper

kedalam tubuh melalui pernafasan, pencernaan, dan kontak dengan kulit. Arsen yang

masuk kedalam tubuh melalui oral akan menyebabkan arsen diserap lambung dan

usus halus dan kemudian masuk ke peredaran darah. Pada dosis rendah arsen dapat

mengakibatkan kerusakan jaringan, iritasi saluran pencernaan, mual, muntah, dan

diare selain itu mengakibatkan penurunan pembentukan sel darah merah dan darah

putih, gangguan fungsi jantung, kerusakan pembuluh darah, peradangan pada hati dan

ginjal dan jika pada dosis yang relatif tinngi dapat mengakibatkan kematian. Didalam

cokelat tidak boleh terkandung arsen (As), karena cokelat merupakan kebutuhan yang

sering dikonsumsi oleh manusia. Manfaat Arsen sendiri (Timbal biarsenat) telah

digunakan di abad ke-20 sebagai insektisida untuk buah namun mengakibatkan

kerusakan otak para pekerja yang menyemprotnya. Selama abad ke-19, senyawa

arsen telah digunakan dalam bidang obat-obatan tetapi kebanyakan sekarang telah

digantikan dengan obat-obatan modern. Kegunaan lain:

Berbagai macam insektisida dan racun

Galium arsenida adalah material semikonduktor penting dalam sirkuit terpadu.

Sirkuit dibuat menggunakan komponen ini lebih cepat tapi juga lebih mahal

daripada terbuat dari silikon.

21

Page 33: Tugas Paper

Berbagai senyawa arsen seperti :

Asam Arsenat (H3AsO4)

Asam Arsenit (H3AsO3)

Arsen trioksida (As2O3)

Arsin (Arsen Trihibrida AsH3)

Kadmium arsenide (Cd3As2)

Galiun arsenide (GaAs)

C. Verifikasi Metode

Untuk melakukan suatu pengujian, metode yang harus digunakan adalah

metode uji yang valid. Metode uji perlu diverifikasi walaupun kehandalan dari suatu

metode uji tersebut telah teruji sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh suatu kondisi

laboratorium yang beragam sehingga perlu dilakukan penetapan ketelitian dan

ketepatan untuk mengevaluasi unjuk kerja dari metode tersebut. Verifikasi atau unjuk

kerja metode merupakan upaya untuk mendapatkan dan mendokumentasikan bukti

yang menyatakan bahwa suatu metode uji/metode analisis dapat dipercaya dan dapat

digunakan dalam laboratorium dengan memberikan hasil yang benar dan akurat

sesuai dengan maksud dan tujuannnya. Apabila unjuk kerja yang dihasilkan telah

cukup baik maka metode tersebut dapat digunakan untuk analisis rutin, sedangkan

jika unjuk kerja yang dihasilkan tidak baik, maka harus dicari suatu sumber kesalahan

pada setiap langkah penetapan tersebut.

22

Page 34: Tugas Paper

Verifikasi suatu metode dilakukan untuk melihat kesesuaian dan kehandalan

metode tersebut terhadap kondisi laboratorium uji yang tentunya sangat beragam.

Selain itu penetapan unjuk kerja metode dilakukan untuk melihat sumber-sumber

kesalahan dan kelemahan yang dapat menyebakan unjuk kerja dari metode tersebut

menjadi tidak baik, sehingga dapat dilakukan beberapa langkah-langkah pencegahan

supaya tidak terjadi kesalahan yang dapat mempengaruhi hasil analisis. Dalam

menetapkan unjuk kerja dari metode tersebut telah menghasilkan hasil yang baik, dan

data analisis yang terpecaya dan dapat dipertanggungjawabkan, diperlukan bukti-

bukti objektif yang membuktikan bahwa metode tersebut telah sesuai untuk dapat

digunakan pada analisis rutin.

Terdapat dua jenis kesalahan dalam suatu analisis yang dapat mempengaruhi

ketelitian dan ketepatan hasil uji, yaitu kesalahan acak yang dapat berasal dari

instrument, getaran dalam suatu gedung, perubahan suhu ruangan dan kesalahan

sistematik yang bersifat tetap, menimbulkan penyimpangan yang mempunyai pola

tertentu. Kesalahan sistematik ditujukan dengan adanya sebaran data analisis yang

tidak merata yang menyebabkan hasil pengukuran cenderung lebih tinggi atau lebih

rendah dari nilai sebenarnya. Kesalahan sistematik dapat disebabkan oleh

ketidakmurnian pereaksi, pemanasan atau pembakaran yang tidak sempurna dan

gangguan matriks.

Parameter dasar melihat suatu metode telah mempunyai petunjuk kerja yang

baik adalah melihat presisi dan bias yang dihasilkan oleh metode tersebut. Hal ini

23

Page 35: Tugas Paper

dapat dilakukan dengan cara melakukan uji presisi dan menetapkan bias terhadap

hasil analisis, dengan menetapkan kedua parameter ini, dapat dilihat tingkat ketelitian

dari metode tersebut. Uji presisi menunjukkan besarnya kesalahan acak yang tejadi

pada tiap tahapan analisis. Penetapan bias dilakukan unutk menentukan besarnya

kesalahan sistematis yang tidak teridentifikasi, dengan demikian sebaran terhadap

data analisis yang dihasilkan dapat dikendalikan yaitu dengan memperbaiki kinerja

dari prosedur analisis tersebut.

Selain dua parameter tersebut masih terdapat parameter-parameter lainnya

yang harus dilakukan yaitu ketepatan data analisis yang dihasilkan (akurasi), presisi

(ketelitian) dan kelinearitasan dari metode tersebut.

1. Linearitas

Linearitas merupakan kemampuan (dalam rentang tertentu) suatu

penetapan kadar ntuk memperoleh hasil uji yang sebanding dengan

konsentrasi dengan analat dalam contoh. Linearitas suatu metode harus diuji

untuk mengukur derajat hubungan yang dinyatakan dengan persamaan regresi

Y = a + bx yang membuktikan adanya hubungan linear antara konsentrasi

analat dengan respon detector. Apabila terdapat hubungan linear, maka data

hasil uji diolah menggunakan metode statistika (membuat garis regresi).

24

Page 36: Tugas Paper

2. Presisi (Ketelitian)

Presisi menunjukan kesesuaian antara beberapa hasil pengukuran yang

diukur dengan cara yang sama. Presisi menggambarkan kesalahan acak.

Presisi dibagi menjadi dua macam :

a. Ripitibilitas (ukuran yang terkecil)

b. Reproduksibilitas antar lab. (ukuran presisi yang terbesar)

Ukuran posisi”intermediate” diperoleh bila analisis dilakukan dalam

laboratorium yang sama tetapi oleh analis atau oleh peralatan yang berbeda.

Nilai presisi biasanya dinyatakan dalam bentuk nilai RSD (Relative

standard deviation). Misalnya standar 1 mg/l diukur 10 kali.

3. Akurasi (Ketepatan)

Akurasi adalah kedekatan nilai benar dengan hasil uji yang diperoleh

menggunakan metode uji tersebut. Akurasi dinyatakan dalam persen

25

Page 37: Tugas Paper

perolehan kembali ( % Recovery ). Uji akurasi bisa dilakukan dengan

menggunakan 3 cara, yaitu :

a. Menggunakan bahan acuan/ pembanding/ Reference Material

(CRM/SRM).

Bahan acuan adalah suatu bahan yang satu atau lebih sifat – sifatnya telah

diketahui dengan prosedur teknik tertentu. Ada beberapa macam bahan

acuan, yaitu :

1). Certified Reference Material ( CRM ), yaitu suatu bahan acuan yang

satu atau lebih sifat – sifatnya diberi sertifikat dengan prosedur teknik

yang telah baku. Bahan acuan tersebut dapat ditelusuri ke suatu sertifikat

atau dokumen lain yang diterbitkan oleh badan sertifikasi.

2). Standard Reference Material ( SRM ), yaitu contoh acuan yang nilai

benarnya diperoleh melalui uji profisiensi.

3). Inhouse Reference Material ( IRM ), yaitu contoh acuan yang dibuat

laboratorium dengan teknik tertentu yang mampu telusur terhadap bahan

acuan.

Uji akurasi dengan bahan acuan ditetapkan dengan cara menetapkan

bahan acuan dengan menggunakan metode yang diverifikasi. Hasil

kandungan yang diperoleh dibandingkan dengan banyaknya acuan yang

digunakan. Pengujian akurasi dengan menggunakan bahan acuan

dilakukan minimal 2 kali pengulangan.

26

Page 38: Tugas Paper

b. Mengikuti uji profisiensi yang diselenggarakan oleh lembaga yang

berwenang. Uji profisiensi merupakan salah satu metode yang mengetahui

kualitas dari laboratorium pengujian dengan cara uji banding antar

laboratorium yang telah terakreditasi.

c. Melakukan Uji Contoh Spike

Bila tidak ada SRM/CRM atau uji profisiensi, maka uji akurasi bisa

dilakukan dengan menggunakan contoh spike. Cara spike adalah dengan

menambahkan bahan analit yang sudah diketahui konsentrasinya ke dalam

contoh. Kemudian dilakukan pengujian terhadap contoh spike dan contoh

asal. Dihitung persen perolehan kembali ( % Recovery ). Metode analisis

yang dapat diterima jika perolehan kembali memenuhi acuan berdasarkan

konsentrasi rata – rata perolehan kembali. Dalam analisis secara

spektrofotometer serapan atom, persen perolehan kembali sebesar 80-

110%.

Gambar di bawah ini menggambarkan perbedaan mendasar antara

akurasi dan presisi (ketelitian).

27

Page 39: Tugas Paper

D. Teori Spektrofotometri Serapan Atom

Prinsip dasar spektrofotometri serapan atom adalah interaksi antara

radiasi elektromagnetik dengan sampel. Spektrofotometri serapan atom merupakan

metode yang sangat tepat untuk analisis zat pada konsentrasi rendah.

Teknik ini adalah teknik yang paling umum dipakai untuk analisis unsur.

Teknik-teknik ini didasarkan pada emisi dan absorbansi dari uap atom. Komponen

kunci pada metode spektrofotometri serapan atom adalah sistem (alat) yang dipakai

untuk menghasilkan uap atom dalam sampel. (Anonim, 2003).

Cara kerja Spektrofotometer Serapan Atom ini adalah berdasarkan atas

penguapan larutan sampel, kemudian logam yang terkandung di dalamnya diubah

menjadi atom bebas. Atom tersebut mengapsorbsi radiasi dari sumber cahaya yang

High

Accurate Inaccurate

Low

Inaccurate Inaccura Uji

Akurasi

Ak

urasi

adalah

kedekatan

nilai benar

dengan

hasil uji

yang

diperoleh

menggunak

an metode

uji tersebut.

Akurasi

dinyatakan

dalam

persen

perolehan

kembali

( %

Recovery ).

Uji akurasi

bisa

dilakukan

dengan

menggunak

an 3 cara,

yaitu :

a.

M

e

n

g

g

u

n

a

k

a

n

b

a

h

a

n

a

c

u

a

n

/

p

e

m

b

a

n

d

i

n

g

/

R

e

f

e

r

e

n

c

e

M

a

t

e

r

i

a

l

(

C

R

M

/

S

R

M

)

.

B

a

h

a

n

a

c

u

a

n

a

d

a

l

a

h

s

u

a

t

u

b

a

h

a

n

y

a

n

g

s

a

t

u

a

t

a

u

l

e

b

i

h

s

i

f

a

t

s

i

f

a

t

n

y

a

t

e

l

a

h

d

i

k

e

t

a

h

u

i

d

e

n

g

a

n

p

r

o

s

e

d

u

r

t

e

k

n

i

k

t

e

r

t

e

n

t

u

.

A

d

a

b

e

b

e

r

a

p

a

m

a

c

a

m

b

a

h

a

n

a

c

u

a

n

,

y

a

i

t

u

:

1

)

.

C

e

r

t

i

f

i

e

d

R

e

f

e

r

e

n

c

e

M

a

t

e

r

i

a

l

(

C

R

M

)

,

y

a

i

t

u

s

u

a

t

u

b

a

h

a

n

a

c

u

a

n

y

a

n

g

s

a

t

u

a

t

a

u

l

e

b

i

h

s

i

f

a

t

s

i

f

a

t

n

y

a

d

i

b

e

r

i

s

e

r

t

i

f

i

k

a

t

d

e

n

g

a

n

p

r

o

s

e

d

u

r

t

e

k

n

i

k

y

a

n

g

t

e

l

a

h

b

a

k

u

.

B

a

h

a

n

a

c

u

a

n

t

e

r

s

e

b

u

t

d

a

p

a

t

d

i

t

e

l

u

s

u

r

i

k

e

s

u

a

t

u

s

e

r

t

i

f

i

k

a

t

a

t

a

u

d

o

k

u

m

e

n

l

a

i

n

y

a

n

g

d

i

t

e

r

b

i

t

k

a

n

o

l

e

h

b

a

d

a

n

s

e

r

t

i

f

i

k

a

s

i

.

2

)

.

S

t

a

n

d

a

r

d

R

e

f

e

r

e

n

c

e

M

a

t

e

r

i

a

l

(

S

R

M

)

,

y

a

i

t

u

c

o

n

t

o

h

a

c

u

a

n

y

a

n

g

n

i

l

a

i

b

e

n

a

r

n

y

a

d

i

p

e

r

o

l

e

h

m

e

l

a

l

u

i

u

j

i

p

r

o

f

i

s

i

e

n

s

i

.

3

)

.

I

n

h

o

u

s

e

R

e

f

e

r

e

n

c

e

M

a

t

e

r

i

a

l

(

I

R

M

)

,

y

a

i

t

u

c

o

n

t

o

h

a

c

u

a

n

y

a

n

g

d

i

b

u

a

t

l

a

b

o

r

a

t

o

r

i

u

m

d

e

n

g

a

n

t

e

k

n

i

k

t

e

r

t

e

n

t

u

y

a

n

g

m

a

m

p

u

t

e

l

u

s

u

r

t

e

r

h

a

d

a

p

b

a

h

a

n

a

c

u

a

n

.

U

j

i

a

k

u

r

a

s

i

d

e

n

g

a

n

b

a

h

a

n

a

c

u

a

n

d

i

t

e

t

a

p

k

a

n

d

e

n

g

a

n

c

a

r

a

m

e

n

e

t

a

p

k

a

n

b

a

h

a

n

a

c

u

a

n

d

e

n

g

a

n

m

e

n

g

g

u

n

a

k

a

n

m

e

t

o

d

e

y

a

n

g

d

i

v

e

r

i

f

i

k

a

s

i

.

H

a

s

i

l

k

a

n

d

u

n

g

a

n

y

a

n

g

d

i

p

e

r

o

l

e

h

d

i

b

a

n

d

i

n

g

k

a

n

d

e

n

g

a

n

b

a

n

y

a

k

n

y

a

a

c

u

a

n

y

a

n

g

d

i

g

u

n

a

k

a

n

.

P

e

n

g

u

j

i

a

n

a

k

u

r

a

s

i

d

e

n

g

a

n

m

e

n

g

g

u

n

a

k

a

n

b

a

h

a

n

a

c

u

a

n

d

i

l

a

k

u

k

a

n

m

i

n

i

m

a

l

2

k

a

l

i

p

e

n

g

u

l

a

n

g

a

n

.

b.

M

e

n

g

i

k

u

t

i

u

j

i

p

r

o

f

i

s

i

e

n

s

i

y

a

n

g

d

i

s

e

l

e

n

g

g

a

r

a

k

a

n

o

l

e

h

l

e

m

b

a

g

a

y

a

n

g

b

e

r

w

e

n

a

n

g

.

U

j

i

p

r

o

f

i

s

i

e

n

s

i

m

e

r

u

p

a

k

a

n

s

a

l

a

h

s

a

t

u

m

e

t

o

d

e

y

a

n

g

m

e

n

g

e

t

a

h

u

i

k

u

a

l

i

t

a

s

d

a

r

i

l

a

b

o

r

a

t

o

r

i

u

m

p

e

n

g

u

j

i

a

n

d

e

n

g

a

n

c

a

r

a

u

j

i

b

a

n

d

i

n

g

a

n

t

a

r

l

a

b

o

r

a

t

o

r

i

u

m

y

a

n

g

t

e

l

a

h

t

e

r

a

k

r

e

d

i

t

a

s

i

.

c.

M

e

l

a

k

u

k

a

n

U

j

i

C

o

n

t

o

h

S

p

i

k

e

B

i

l

a

t

i

d

a

k

a

d

a

S

R

M

/

C

R

M

a

t

a

u

u

j

i

p

r

o

f

i

s

i

e

n

s

i

,

m

a

k

a

u

j

i

a

k

u

r

a

s

i

b

i

s

a

d

i

l

a

k

u

k

a

n

d

e

n

g

a

n

m

e

n

g

g

u

n

a

k

a

n

c

o

n

t

o

h

s

p

i

k

e

.

C

a

r

a

s

p

i

k

e

a

d

a

l

a

h

d

e

n

g

a

n

m

e

n

a

m

b

a

h

k

a

n

b

a

h

a

n

a

n

a

l

i

t

y

a

n

g

s

u

d

a

h

d

i

k

e

t

a

h

u

i

k

o

n

s

e

n

t

r

a

s

i

n

y

a

k

e

d

a

l

a

m

c

o

n

t

o

h

.

K

e

m

u

d

i

a

n

d

i

l

a

k

u

k

a

n

p

e

n

g

u

j

i

a

n

t

e

r

h

a

d

a

p

c

o

n

t

o

h

s

p

i

k

e

d

a

n

c

o

n

t

o

h

a

s

a

l

.

D

i

h

i

t

u

n

g

p

e

r

s

e

n

p

e

r

o

l

e

h

a

n

k

e

m

b

a

l

i

(

%

R

e

c

o

v

e

r

y

)

.

M

e

t

o

d

e

a

n

a

l

i

s

i

s

y

a

n

g

d

a

p

a

t

d

i

t

e

r

i

m

a

j

i

k

a

p

e

r

o

l

e

h

a

n

k

e

m

b

a

l

i

m

e

m

e

n

u

h

i

a

c

u

a

n

b

e

r

d

a

s

a

r

k

a

n

k

o

n

s

e

n

t

r

a

s

i

r

a

t

a

r

a

t

a

p

e

r

o

l

e

h

a

n

k

e

m

b

a

l

i

.

te

Precision

Bias H

igh

Low

Gambar 3. Perbedaan akurasi dan presisi

28

Page 40: Tugas Paper

dipancarkan dari lampu katoda (Hollow Cathode Lamp) yang mengandung unsur

yang akan ditentukan. Banyaknya penyerapan radiasi kemudian diukur pada panjang

gelombang tertentu menurut jenis logamnya.

Jika radiasi elektromagnetik dikenakan kepada suatu atom, maka akan

terjadi eksitasi elektron dari tingkat dasar ke tingkat tereksitasi. Maka setiap panjang

gelombang memiliki energi yang spesifik untuk dapat tereksitasi ke tingkat yang

lebih tinggi. Besarnya energi dari tiap panjang gelombang dapat dihitung dengan

menggunakan persamaan :

E = h . .......................................................(1)

Dimana E = Energi (Joule)

h= Tetapan Planck ( 6,63 . 10 -34 J.s)

C= Kecepatan Cahaya ( 3. 10 8 m/s), dan

= Panjang gelombang (nm)

Larutan sampel diaspirasikan ke suatu nyala dan unsur di dalam sampel

diubah menjadi uap atom sehingga nyala mengandung atom unsur yang dianalisis.

Beberapa atom akan tereksitasi secara termal oleh nyala, tetapi kebanyakan atom

tetap tinggal sebagai atom netral dalam keadaan dasar (ground state). Atom-atom

ground state ini kemudian menyerap radiasi yang diberikan oleh sumber radiasi yang

terbuat oleh unsur yang bersangkutan. Panjang gelombang yang dihasilkan oleh

sumber radiasi adalah sama dengan panjang gelombang yang diabsorpsi oleh atom

29

Page 41: Tugas Paper

dalam nyala. Absorbsi ini mengikuti hukum Lambert-Beer, yaitu absorbansi

berbanding lurus dengan panjang nyala yang dilalui sinar dan konsentrasi uap atom

dalam nyala. Kedua variabel ini sulit untuk ditentukan tetapi panjang nyala dapat

dibuat konstan sehingga absorbansi hanya berbanding langsung dengan konsentrasi

analit dalam larutan sampel. (Anonim, 2003).

Aspek kuantitatif dari metode spektrofotometri diterangkan oleh hukum

Lambert-Beer, yaitu:

A = ε . b . c atau A = a . b . c ...........................................(2)

Yaitu :

A = Absorbansi

ε = Absorbtivitas molar (mol/L)

a = Absorbtivitas (mgr/L)

b = Tebal nyala (nm)

c = Konsentrasi (ppm)

Absorbtivitas molar (ε) dan absorbtivitas (a) adalah suatu konstanta

dan nilainya spesifik untuk jenis zat dan panjang gelombang tertentu,

sedangkan tebal media (sel) dalam prakteknya tetap. Dengan demikian

absorbansi suatu spesies akan merupakan fungsi linear dari konsentrasi,

sehingga dengan mengukur absorbansi suatu spesies konsentrasinya dapat

ditentukan dengan membandingkannya dengan konsentrasi larutan standar.

30

Page 42: Tugas Paper

1. Instrumentasi Spektrofotometri Serapan Atom

Alat spektrofotometer serapan atom terdiri dari rangkaian dalam

diagram skematik berikut:

Gambar 4. Diagram Spektrofotometer Serapan Atom atau SSA

Keterangan : 1. Sumber Cahaya

2. Pemilah (Chopper)

3. Nyala

4. Monokromator

5. Detektor

6. Amplifier

7. Meter atau recorder

Komponen-komponen Spektrofotometer Serapan Atom (SSA)

a.Sumber Cahaya

Pada SSA dipakai lampu katoda (Hollow Cathode lamp) sebagai

sumber energi cahaya. Karena lampu katoda (Hollow Cathode lamp)

merupakan sumber radiasi SSA.

31

Page 43: Tugas Paper

Setiap pengukuran dengan SSA kita harus menggunakan Hallow

Cathode Lamp khusus misalnya akan menentukan kadar tembaga dari

suatu cuplikan. Maka kita harus menggunakan Hallow Cathode khusus.

Hallow Cathode akan memancarkan energi radiasi yang sesuai dengan

energi yang diperlukan untuk transisi elektron atom.

Hallow Cathode Lamp terdiri dari katoda cekung yang silindris

yang terbuat dari unsur yang sama dengan yang akan dianalisis dan anoda

yang terbuat dari tungsten. Kedua elektroda ini diselubungi oleh tabung

gelas yang diisi gas argon atau neon pada tekanan rendah (10-15 tor).

Dengan pemberian tegangan pada arus tertentu, logam mulai memijar dan

atom-atom logam katodanya akan teruapkan dengan pemercikan. Atom

akan tereksitasi kemudian mengemisikan radiasi pada panjang gelombang

tertentu. Dan secara jelas dapat dilihat pada Gambar 5.

Gambar 5. Diagram skematik lampu katoda cekung

Socket

Anode

Hollow Cathode Lamp

Fill Gas Ne or Ar (10-15 torr)

Glass Envelope

Socket

32

Page 44: Tugas Paper

Bila lampu dihubungkan dengan listrik tegangan tinggi ± 600 volt,

maka mula-mula katoda (-) memancarkan berkas elektron yang akan

menuju anoda dengan kecepatan dan energi tinggi. Dalam perjalanannya

elektron akan menabrak atom gas (Ne atau Ar) yang mengakibatkan atom

tersebut kehilangan elektronya (terjadi ion gas). Ion positif gas akan

menabrak katoda dengan kecepatan dan energi tinggi. Akibat tumbukan

tersebut atom-atom dari katoda akan terlempar ke luar (sputtered) dari

permukaan. Atom-atom tersebut kemudian akan tereksitasi (akibat

tabrakan dengan ion positif gas mulia) dan memancarkan sinar emisi yang

λ–nya tertentu sesuai dengan unsur pada katoda. Dengan demikian tinggal

memilih unsur pada katoda agar sama dengan unsur yang

dinalisis(tetapkan). Katoda biasanya dikelilingi dengan perisai dari mika,

bahan silikat atau gelas. Hal ini dimaksudkan untuk menjamin pemakaian

yang baik dari sinar katoda.

Anoda dibuat beberapa bentuk, ada yang berbentuk cincin yang

mengelilingi mulut katoda atau seperti bendera atau lempeng dekat mulut

katoda atau ada juga bebentuk kawat atau batang yang diletakan pada

posisi yang serasi.

Pada umumnya lampu katoda akan stabil setelah dipanaskan 5

menit, akan tetapi bila ingin teliti, sebaiknya lebih lama lagi. Umur dari

lampu ini 5000 miliamper jam atau 2 tahun bila dioperasikan pada kuat

33

Page 45: Tugas Paper

arus 5 mA. Selain mono elemen ada juga lampu multi elemen yaitu lampu

katoda yang terdiri dari beberapa unsur sehingga dapat dipakai untuk

menetapkan beberapa unsur sekaligus. Yang perlu diperhatikan pada

pemakaian lampu katoda ialah :

Jangan memakai arus melebihi batas maksimum seperti yang ditulis

oleh pembuatnya,

Cara memegang lampu katoda harus pada bagian yang tepat.

b.Sumber atomisasi

Sumber atomisasi dibagi menjadi tiga yaitu sistem nyala, sistem

tanpa nyala, dan sistem tanpa panas. Kebanyakan instrumen sumber

atomisasinya adalah nyala dan sampel diintroduksikan dalam bentuk

larutan. Sampel masuk ke nyala dalam bentuk aerosol. Aerosol biasa

dihasilkan oleh nebulizer (pengabut) yang dihubungkan ke nyala oleh

ruang penyemprot (chamber spray). Jenis nyala yang digunakan secara

luas untuk pengukuran analitik adalah udara-asetilen dan nitrous oksida-

asetilen. Dengan kedua jenis nyala ini, kondisi analisis yang sesuai untuk

kebanyakan analit dapat ditentukan dengan menggunakan metode-metode

emisi, absorbsi dan juga fluorosensi.

34

Page 46: Tugas Paper

Gambar 6. Instrumentasi sumber atomisasi (Anonim, 2003)

1) Atomisasi Sistem Nyala ( pembakar)

Pada AAS sebelum contoh masuk ke pembakar perlu dikabutkan

terlebih dahulu. Udara bertekanan (kompresor) sebagian oksidan

ditiupkan ke dalam ruang pengkabutan (nebulizer) sehingga akan

menghisap larutan contoh dan akan membentuk aerosol yang

kemudian dicampur dengan bahan bakar.

Kabut halus dari aerosol diteruskan ke pembakar, sedangkan

butir-butir yang besar akan mengalir ke luar melalui pembuangan

(waste). Bentuk pembakar sangat spesifik yaitu berupa celah sempit

dengan panjang 10-12 cm, sehingga dihasilkan nyala yang panjang.

Pembakar digerakkan secara vertikal maupun horizontal. Gerakan naik

turun untuk mendapatkan bagian nyala yang paling banyak

35

Page 47: Tugas Paper

mengandung contoh dalam bentuk atom bebas yang dilalui oleh sinar

dari lampu katoda, sehingga didapatkan absorpsi maksimum. Gerakan

horizontal untuk mengatur ketebalan media gerak (gerak putar dapat

90o) sehingga bila contoh terlalu pekat (A besar) tidak perlu

diencerkan, cukup diputar agar t diperkecil. (Ismail, 2003).

2) Atomisasi Sistem tanpa Nyala (memakai tungku grafit)

Pemakaian nyala api sebagai alat atomisasi merupaka model

yang paling banyak dipakai. Sebenarnya pemakaian nyala api

mempunyai beberapa kekurangan, yaitu :

Efisiensi pengatoman di dalam nyala adalah rendah sehingga

membatasi tingkat kepekatan analisis yang dapat dicapai,

Penggunaan gas yang banyak, banyak ledakan.

Jumlah contoh yang diperlukan relatif banyak.

Untuk menutupi kekurangan tersebut, sekarang mulai digunakan

tungku grafit yang dipanaskan dengan listrik (eletrical thermal). Suhu

dari tungku dapat diprogram sehingga pemanasan contoh dapat

dilakukan bertahap:

36

Page 48: Tugas Paper

a). Tahap pertama - tahap pengeringan :

Pemanasan pada suhu rendah (±100 oC) untuk menghilangkan

pelarut.

b). Tahap kedua – tahap pengabuan :

Suhu dinaikan sampai ±1300oC sehingga molekul-molekul

senyawa organik dan senyawa anorganik mengalami pirolisis

(pemecahan tanpa oksigen). Uap atau gas hasil pirolisis keluar dari

alat atomisasi dan yang tinggal adalah senyawa anorganik yang

stabil dan atom logam bebas.

c). Tahap ketiga - tahap pendinginan :

Suhu diturunkan sampai ±20oC untuk menjaga senyawa anorganik

yang stabil dan atom logam bebas tidak terabukan lebih lanjut dan

tetap berada dalam keadaan dasar.

d). Tahap keempat – tahap atomisasi

Pada tahap ini tungku dipanaskan sampai 2500oC untuk

menguraikan senyawa yang tersisa menjadi bebas dan

menggerakkan ke berkas sinar sehingga bisa mengabsorbsi berkas

sinar katoda yang dilewatkan.

37

Page 49: Tugas Paper

Proses atomisasi dengan grafit ini berlangsung dalam ruang

tertutup yang dialiri gas inert (biasanya argon). Untuk menghindari

oksidasi dari grafik atau contoh.

3) Tanpa panas (cara penguapan)

Teknik ini biasanya untuk menetapkan raksa (Hg), karena

raksa pada suhu biasa mudah menguap, dan dalam keadaan atom

bebas. (Ismail, 2003).

c. Sistem Optik

Sistem optik adalah mengumpulkan cahaya dari sumbernya,

melewatkannya ke contoh dan kemudian ke monokromator. Sistem optik

dapat berupa sistem single beam maupun double beam.

Lensa yang dipakai harus terbuat dari gelas silika yang dapat

mentransmisikan cahaya 190nm - 900nm. Dalam sistem single beam terlihat

bahwa cahaya datang dari sumber cahaya yang difokuskan melalui nyala.

Pada sistem ini harus memperhatikan bahwa harga Io selalu tetap selama

mengukur sinar yang ditransmisikan (It). (Ismail, 2003)

Dalam sistem double beam, terdapat dua berkas cahaya yang

dilewatkan. Berkas cahaya pertama pertama dilewatkan pada nyala yang

38

Page 50: Tugas Paper

mengandung atom-atom unsur yang dianalisa, sedangkan berkas cahaya

kedua tidak dilewatkan pada nyala.(Ismail, 2003)

d. Monokromator

Monokromator merupakan alat yang berfungsi untuk memisahkan

sinar yang diperlukan (λ tertentu) dari sinar yang dihasilkan oleh lampu

katoda. Jadi apabila ada beberapa λ cahaya maka yang dilewatkan ke

detektor hanyalah cahaya tertentu saja sedangkan λ yang lain diserap atau

ditiadakan.

Monokromator yang baik ialah mempunyai daya isolasi tinggi

biasanya untuk AAS diperlukan yang band passnya 0,1 nm (untuk filter).

Kombinasi yang baik dari grating dan celah yang dipakai dapat pula

mengisolasi cahaya dengan baik. (Ismail, 2003).

e. Detektor

Detektor merupakan alat yang mengubah energi cahaya menjadi

energi listrik, yang memberikan suatu isyarat listrik berhubungan dengan

daya radiasi yang diserap oleh permukaan yang peka. Pada SSA biasaya

dipakai photomultiplier tube. Permukaan katoda jenis ini sama susunannya

seperti permukaan photo tube, elektron-elektron akan dilempar ke luar dari

permukaan katoda tersebut bila permukaan itu dikenai sinar. Tetapi tabung

39

Page 51: Tugas Paper

detektor ini mengandung 9 dinoda (dynodes). Setelah elektron-elektron itu

jatuh pada permukaan dinoda 1, tiap elektron tersebut akan menyebabkan

dikeluarkannya beberapa elektron dari permukaan dinoda 1. Setelah proses

ini terjadi 9 kali (pada 9 dinoda), untuk setiap foton sinar yang jatuh pada

permukaan katoda akan dibebaskan 106 hingga 107 elektron yang telah

terkumpul pada anoda. (Ismail, 2003).

Gambar 7. photomultiplier tube

Arus listrik (arus elektron) yang telah mengalami penguatan ini

disalurkan melalui resistor, untuk diperkuat lebih lanjut oleh amplifier dan

akhirnya diukur. Tenaga listrik yang dihasilkan dari detektor kemudian

diteruskan ke amplifier setelah itu baru ke sistem pembacaan. (Ismail,

2003).

f. Sistem pengolah

Sistem pengolah berfungsi untuk mengolah kuat arus dari detektor

menjadi besaran daya serap atom transmisi yang selanjutnya diubah menjadi

data dalam sistem pembacaan.

40

Page 52: Tugas Paper

g. Sistem pembacaan

Sistem pembacaan merupakan bagian yang menampilkan suatu angka

atau gambar yang dapat dibaca oleh mata. Arus yang dihasilkan detektor

dihubungkan dengan galvanometer memakai jarum (analog), digital atau

dengan komputer. Skala yang dibaca dapat dalam satuan % T atau

absorbansi. Untuk SSA banyak dipakai sistem digital. Selain galvanometer

atau voltmeter dapat juga dihubungkan dengan recorder bahkan komputer.

2. Gangguan dalam Spektrofotometri Serapan Atom

Terdapat gangguan yang sering terjadi terhadap metode pengukuran

spektrofotometer serapan atom, diantaranya gangguan kimia, dan gangguan

fisika.

a. Gangguan Kimia

1) Ionisasi

2) Pengaruh Anion

3) Background Absorpsi

4) Sinar Emisi

41

Page 53: Tugas Paper

b. Gangguan Fisika

1) Kekentalan

2) Tegangan Permukaan

1) Gangguan Ionisasi

Adanya atom dari unsur yang mudah terionsasi pada suhu flame akan

meyebabkan gangguan kesetimbangan pembentukan ion dan atom dari

unsur yang sedang ditetapkan, terlebih bila kepekatan unsur pengganggu

cukup besar, misalnya Na.

M ↔ M+ + e (contoh)

Na ↔ Na+ + e (pengganggu)

Elektron dari Na akan menggeser kesetimbangan pertama ke kiri.

Dengan demikian jumlah atom yang terbentuk seolah lebih besar sehingga

menyebabkan absorpsi cahaya akan naik dan terjadi kesalahan positif.

Untuk menanggulanginya, digunakan larutan buffer radiasi misalnya

larutan CsCl atau SrCl2.

2) Pengaruh Anion

Adanya anion-anion tertentu dalam contoh akan mempersulit

terbentuknya atom bebas, hal ini disebabkan anion-anion tersebut akan

42

Page 54: Tugas Paper

membentuk senyawaan yang relatif sulit untuk dipecahkan. Karena ada

ion-ion fosfat, silikat, aluminat akan mengganggu pada Mg, Ca, dan lain

sebagainya sehingga kadar lebih rendah. Untuk menghilangkan gangguan

anion ini dapat dipakai beberapa cara :

Penambahan pereaksi pengkelat (chelating agent) yang dapat

membentuk senyawaan kompleks. Akan tetapi harus diusahakan agar

senyawaan kompleks tersebut memecah oleh panas. Untuk ini dapat

dipakai beberapa macam polihidroksi alkohol atau dengan EDTA.

Pemakaian suhu tinggi sehingga unsur-unsur yang diperiksa yang

diikat oleh anion-anion mungkin dapat dipecahkan kembali.

Ditambahkan kation yang dapat mengikat ion pengganggu

misalnya Ca, Sr, atau Mg.

3) Gangguan Sinar Emisi

Di dalam nyala selain terbentuk atom yang stabil (ground state)

terjadi juga atom yang tereksitasi yang pada akhirnya menghasilkan sinar

emisi. Karena sinar ini sama dengan sinar katoda maka tidak dapat

dipisahkan oleh monokromator. Pengaruh sinar emisi akan menambah

sinar yang ditransmisikan sehingga memperendah kadar contoh.

43

Page 55: Tugas Paper

Gangguan sinar emisi dapat dihilangkan dengan modulator. Ada dua

sistem modulasi :

Modulasi elektronik

Oleh modulator sinar dari HCL dibuat berkedip pada frekuensi

tertentu sehingga saat diterima detektor akan dihasilkan arus yang

gambarnya seperti pada gambar 8a, yang identik dengan kurva arus

bolak-balik. Sedangkan sinar emisi yang berasal dari flame merupakan

sinar kontinu sehingga bila diterima detektor akan dihasilkan kuat arus

yang tetap seperti pada gambar 8b, yang identik dengan kurva arus

searah. Dengan penyaringan menggunakan suatu alat yang masuk ke

dalam sistem pembacaan hanya berupa arus bolak-balik (It), sedangkan

arus searah (cahaya emisi) dihilangkan. Modulasi elektronik digunakan

dalam SSA single beam.

Modulasi mekanik

Sistem modulasi mekanik terdapat pada SSA Double Beam. Oleh

chopper, cahaya yang masuk ke dalam flame akan dibuat gelap terang

(tertahan baling-baling). Dengan demikian, cahaya transmisi (It) pun

menjadi gelap terang. Saat diterima oleh detektor akan dihasilkan

kurva arus bolak-balik. Sedangkan yang berasal dari cahaya emisi

dihasilkan kurva arus searah

.

44

Page 56: Tugas Paper

4) Kekentalan

Kekentalan yang berbeda dapat mengganggu penghisapan larutan.

Kekentalan antara larutan contoh dan standar sedapat mungkin sama. Agar

dalam mengubah larutan menjadi atom-atom bebas melalui proses

penghisapan oleh pembakar tidak terjadi perbedaan yang sangat signifikan

antara contoh dengan larutan standar sehingga tidak terjadi kesalahan

dalam pembacaan.

Gambar 8. Profil Kurva Cahaya Emisi HCL (a) dan Emisi Atom (b) Sebagai Gangguan Emisi di SSA

45

Page 57: Tugas Paper

5). Tegangan Permukaan

Adanya perbedaan tegangan permukaan antara larutan contoh dan

standar dapat mengakibatkan perbedaan penghisapan contoh ke dalam

atomizer. Tegangan permukaan yang rendah akan memperbesar kecepatan

penghisapan larutan contoh dan kabut halus lebih mudah terbentuk.

Gangguan ini perlu diperharikan bila menggunakan pelarut organik.

(Ismail, 2003).

3. Perbedaan Spektrofotometri Serapan Atom dengan Spektrofotometri UV-VIS

Pada dasarnya peralatan pada Spektrofotometri Serapan Atom tidak jauh berbeda

dengan Spektrofotometri UV-VIS. Perbedaannya :

a. Sumber cahaya pada SSA menggunakan lampu katoda (Hollow Cathode

Lamp, HCl) yang memancarkan spektrum garis tajam.

b. Partikel contoh berupa atom bebas.

c. Monokromator terletak di belakang media absorpsi

Tabel 3. Perbandingan SSA dengan spektrofotometri UV-VIS

Parameter SSA Spektrofotometri UV-

VIS

Partikel pengabsorb Atom Bebas Ion (MnO4- dan Cr2O7

2-)

Media Nyala Larutan

46

Page 58: Tugas Paper

Ada dua sifat khas dari absorpsi ini yang menjadi keunggulan SSA :

1. Panjang gelombang cahaya yang diabsorbs atom bebas suatu unsur sama

dengan panjang gelombang cahaya emisi atom unsur tersebut. Sifat ini yang

memberikan selektifitas yang tinggi, sehingga dengan SSA kita dapat

melakukan penentuan kadar suatu ion logam tanpa melakukan pemisahan,

walaupun banyak kation lain.

2. Jumlah atom yang tereksitasi oleh energi cahaya yang jauh lebih banyak dari

energi panas. Sifat ini yang menyebabkan sensitifitas yang tinggi, sehingga

dengan SSA kita dapat menetapkan dalam ppm bahkan ppb.

E. Metode Analisis

1. Dasar

Contoh didestruksi menggunakan asam nitrat pekat. Arsen segera

ditetapkan dengan penambahan larutan natrium borohibrida dengan

menggunakan spektrofotometri serapan atom memakai system hibrida pada

panjang gelombang 193,7 nm.

2. Reaksi

47

Page 59: Tugas Paper

3. Alat dan Bahan

a. Alat:

1. Neraca analitik terkalibrasi

2. Gelas ukur 100 ml terkalibrasi

3. Pipet volume 10 ml dan 2 ml terkalibrasi

4. Corong

5. Labu Ukur 50 mL

6. Pengaduk

7. Microwave Digestor

8. Tabung microwave

9. Pipet tetes

10. Botol kaca kecil

11. Piala gelas 100 mL

12. Spektrofotometri Serapan Atom

b. Bahan

1. HNO3 pekat (65%)

2. Standar As 1000 ppm

48

Page 60: Tugas Paper

3. Air Suling

4. Cokelat bubuk

4. Cara kerja

a. Preparasi Contoh

Sebanyak 0.5-1 gram contoh cokelat bubuk ditimbang ke dalam

tabung microwave. Contoh kemudian ditambahkan air suling 20 mL lalu

ditambahkan asam nitrat pekat 10 mL. Contoh didiamkan 10 menit dahulu

lalu ditutup dengan tutup tabung microwave.Dimasukkan tabung ke dalam

microwave digestor selama 2 jam dengan suhu 200ºC. Setelah itu

didinginkan dan dimasukkan ke dalam labu ukur 50 mL, ditambahkan

asam nitrat 5 N sebanyak 5 mL lalu ditepatkan hingga tanda tera dan

dihomogenkan. Kemudian disaring ke dalam botol kaca kecil.Diukur

larutan contoh dengan spektrofotometri serapan atom pada panjang

gelombang 193,7 nm, dilakukan blanko seperti perlakuan pada contoh.

b. Pembuatan Larutan Standar As 10 mg/L

Larutan induk arsen (As) 1000 mg/L di pipet sebanyak 2 mL ke labu

ukur 200 mL, kemudian ditambahkan dengan penambahan asam nitrat 5N

20 mL dan ditepatkan dengan air suling sampai tanda tera.

49

Page 61: Tugas Paper

c. Pembuatan Larutan Standar As 500 µg/L

Larutan As 10 mg/L dipipet sebanyak 10 mL dimasukkan ke labu

ukur 200 mL, kemudian ditambahkan 20 mL asam nitrat 5N dan ditepatkan

dengan air suling hingga tanda tera dan dihomogenkan.

d. Pembuatan Deret Standar Arsen (As)

Dipipet larutan standar arsen 500 ppb ke dalam 5 labu ukur 100 mL

masing-masing diisi dengan 0,0; 2,0; 4,0; 6,0; 8,0 mL kemudian

ditambahkan asam nitrat 5N 10 mL, lalu ditepatkan dengan air suling

hingga tanda tera dan dihomogenkan sehingga diperoleh deret standar

dengan konsentrasi 0,0; 10,0; 20,0; 30,0; dan 40,0; µg/L.

e. Pembuatan Blanko

Sebanyak 20 mL asam nitrat pekat (65%) dan 10 mL air suling

dimasukkan ke dalam tabung microwave lalu dimasukkan ke dalam alat

microwave selam 2 jam dengan suhu 200ºC. Selanjutnya didinginkan lalu

dihimpitkan ke dalam labu ukur 50 mL hingga tanda tera dan

dihomogenkan. Setelah itu disaring ke dalam botol kaca kecil.

50

Page 62: Tugas Paper

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Uji Linearitas

Linearitas merupakan kemampuan suatu prosedur analisis untuk

menghasilkan respon analitik yang sebanding dengan konsentrasi analat dalam contoh

untuk rentang konsentrasi yang diukur. Hasil uji linearitas dan perhitungan secara

statistika dilampirkan pada lampiran 1, sedangkan data hasil penetapan linearitas dari

percobaan yang dilakukan dapat dilihat pada tabel 4, dan kurva hubungan antara

konsentrasi arsen (As) dengan absorbansi dapat dilihat pada gambar 9.

Tabel 4. Data linearitas larutan standar Arsen

Konsentrasi As

(µg/L)Absorbansi

00.0 0.0042

10.0 0.0807

20.0 0.1487

30.0 0.2130

40.0 0.2819

51

Page 63: Tugas Paper

Gambar 9. Grafik linieritas deret standar Arsen

Berdasarkan kurva linieritas dapat dilihat bahwa semakin besar konsentrasi

arsen, maka sinyal yang diberikan oleh alat berupa absorbansi yang semakin besar.

Diperoleh persamaan regresi linier y = 0.0069x + 0.0082 maka didapatkan intersep,

a=0.0082 dan slope b=0.0069. Sehingga koefisien korelasi yang didapat adalah

0.99955. Suatu metode dapat dikatakan linear jika koefisien korelasinya mendekati

1.00 atau lebih besar dari 0.9950. Nilai koefisien korelasi pada percobaan ini

mendekati satu (>0.99), sehingga dapat dinyatakan linearitas yang dihasilkan masuk

pada rentang syarat keberterimaan yang dipersyaratkan oleh Balai Besar Industri

Agro. Kurva yang dibuat berupa garis linear. Hal ini membuktikan adanya korelasi

yang baik antara konsentrasi dan absorbansi.

52

Page 64: Tugas Paper

B. Uji Presisi

Presisi menunjukkan keseragaman, kecermatan dan kedekatan antara

serangkaian data pada pengujian. Pengujian presisi pada percobaan ini dilakukan

dengan menggunakan ripitabilitas, yaitu menetapkan konsentrasi logam arsen (As)

dalam contoh cokelat bubuk sebanyak delapan kali pengulangan. Hasil uji ripitabilitas

dinyatakan dengan nilai persen standar deviasi relatif(%RSD). Semakin kecil nilai %

RSD maka semakin tinggi tingkat ketelitian metode uji, dan berlaku sebaliknya. Hasil

uji ripitabilitas penetapan cemaran arsen (As) cokelat bubuk dapat dilihat di Tabel 6,

sedangkan data perhitungan dapat dilihat pada lampiran 2 Konsentrasi Arsen yang

diperoleh dalam cokelat bubuk yaitu 0.0000, yang artinya tidak ada cemaran arsen

dalam contoh cokelat bubuk tersebut. Pada penetapan ripitabilitas cemaran arsen (As)

dalam cokelat bubuk agar masuk pada syarat keberterimaan yaitu dengan cara

penambahan standar arsen (As) 10 µL dan didapatkan suatu hasil yang didapat

dihitung, sehingga masuk pada syarat keberterimaan.

Tabel 5. Data cemaran As dalam sampel

*SNI 3747:2009

No ParameterHasil (mg/kg)

Analisis Standard*

1 As 0,0000 Maks. 1,00

53

Page 65: Tugas Paper

Tabel 6. Data uji ripitabilitas cemaran arsen (As) dalam cokelat bubuk

Ulangan Konsentrasi As yang terbaca

(µg/L)

Konsentrasi As dalam

Cokelat Bubuk

(mg/kg)

1 11.871 0.5912

2 11.654 0.5811

3 9.298 0.4637

4 10.963 0.5460

5 10.772 0.5369

6 11.581 0.5750

7 11.642 0.5802

Rata-rata 0.5535

SD 0.0443

RSD (%) 8.0036

RSD Horwits(%) 17.49

⅔ RSD Horwits 11.66

Berdasarkan Relatif Standar Deviasi (RSD) hasil uji presisi keterulangan

kadar As dalam cokelat bubuk didapatkan hasil sebesar 8.0036 %. Bila dibandingkan

dengan ⅔ nilai RSD Horwitz, nilai RSD untuk contoh uji presisi sebesar 11.66 %.

Hasil tersebut membuktikan bahwa metode tersebut memiliki ketelitian yang cukup

baik karena RSD yang didapatkan lebih kecil dari ⅔ nilai RSD Horwitz. Ketentuan

dari nilai presisi dinyatakan oleh nilai keberterimaan hasil uji ripitabilitas, yaitu jika

nilai % RSD hasil analisis lebih kecil dari nilai ⅔ % RSD horwitz, maka presisi

54

Page 66: Tugas Paper

dinyatakan baik. Ripitabilitas merupakan bagian dari presisi metode yang dipengaruhi

oleh kesalahan acak yang menyertai setiap penetapan. Terjadinya kesalahan acak ini

menyebabkan data yang dihasilkan dari serangkaian pengujian selalu bervariasi.

Sumber kesalahan acak yang mungkin terjadi dalam pengujian ini antara lain adanya

perbedaan dalam menghomogenkan larutan contoh sebelum dilakukan pengukuran,

sehingga analat tidak terdeteksi secara sempurna adanya ketidakstabilan instrumen,

dan pereaksi.

C. Akurasi

Penentuan nilai recovery atau perolehan kembali dilakukan dengan

melakukan injeksi sebanyak 8 kali dari satu contoh yang telah dipreparasi pada waktu

dan kondisi yang sama. Perbedaannya dengan ripitabilitas adalah contoh sebelum

dipreparasi ditambahkan dengan standar arsen 10 ppb (di”spiking”). Nilai recovery

menunjukkan akurasi dari metode yang digunakan sehingga dapat menunjukkan

kedekatan hasil analisis rata-rata dengan nilai sebenarnya. Suatu pengukuran

dikatakan memiliki nilai recovery yang baik jika memiliki standar deviasi yang tidak

terlalu besar. Semakin kecil standar deviasi yang diperoleh maka semakin baik

akurasi metode yang digunakan. Untuk perhitungan kadar teoritis dan % Recovery

dapat dilihat pada lampiran 3. Berikut ini data dari penentuan nilai ripitabilitas dari

contoh cokelat bubuk.

55

Page 67: Tugas Paper

Tabel 7. Data % recovery contoh cokelat bubuk

Ulangan

Konsentrasi As

yang

ditambahkan

(µg/L)

Konsentrasi As yang

terbaca

(µg/L)

Recovery %

1 10.00 11.871 118.71

2 10.00 11.654 116.54

3 10.00 9.298 92.98

4 10.00 10.963 109.63

5 10.00 10.772 107.72

6 10.00 11.581 115.81

7 10.00 11.642 116.42

Rata-rata 111.12

Berdasarkan data pada Tabel 7, diperoleh rentang nilai keberterimaan

(%recovery) antara 92.98-118.71 %. Berdasarkan hasil yang didapatkan dapat

dinyatakan bahwa metode pencemaran Arsen (As) secara AAS memiliki akurasi yang

baik, artinya dapat memberikan hasil analisis yang benar dan dapat terpercaya. Hal

ini dapat dilihat dari 7 kali pengulangan menunjukkan akurasi dengan rata-rata

111.12 %. hasil perolehan kembali nilai kisaran akurasi yang dipersyaratkan yaitu 60-

115 %.

Perolehan kembali yang mendekati nilai 100 % menunjukkan bahwa metode

yang digunakan mempunyai ketangguhan yang baik. Agar hasil pengujian akurat,

maka efesiensi pelarutan itu harus 100 % dan analat tidak boleh hilang selama proses.

Rendahnya % recovery kemungkinan disebabkan karena adanya kesalahan

56

Page 68: Tugas Paper

sistematik. Kesalahan sistematik pada percobaan ini dapat disebabkan oleh adanya

pereaksi yang kurang stabil, ketidakstabilan pada unsur arsen dalam contoh.

57

Page 69: Tugas Paper

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penetapan cemaran arsen (As) dalam cokelat bubuk,

tidak terdeteksi adanya cemaran arsen (As) dalam cokelat bubuk, dan parameter

linearitas, presisi, akurasi memenuhi syarat keberterimaan yang telah dilakukan

memenuhi SNI No. 4866:1998 dan metode uji cemaran arsen (As) dengan cara

SSA masih baik untuk digunakan. Metode ini menunjukkan keakuratan yang

tinggi karena menghasilkan nilai RSD yang lebih kecil dibandingkan dengan ⅔

RSD Horwitz, dan nilai perolehan kembalinya (recovery) tidak melewati batas

pengendalian (60-115%).

B. Saran

Dalam melakukan kegiatan tertentu tidaklah bisa lepas dari kekurangan pihak

pelaksana maupun dari pihak penyelenggara. Oleh karena itu penyusun berusaha

untuk memberikan saran yang sifatnya membangun agar kekurangan yang penyusun

amati selama prakerin dapat diperbaiki di masa yang akan datang sedangkan hal-hal

yang sudah positif hendaknya bisa dipertahankan bahkan bila perlu ditingkatkan.

58

Page 70: Tugas Paper

Pada kesempatan ini saran dapat diberikan penyusun antara lain:

1. Kepada analis segera memperhatikan faktor-faktor penting yang kritis

dalam analisis cemaran logam arsen dalam cokelat bubuk antara lain

teknik preparasi dan kondisi alat agar diperoleh hasil yang lebih akurat.

2. Faktor K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja) yang telah dilaksanakan di

Balai Besar Industri Agro lebih ditingkatkan lagi sehingga karyawan

merasa aman dan terjamin keselamatannnya.

3. Lebih meningkatkan rasa solidaritas di antara sesama karyawan maupun

antara karyawan dengan atasan.

4. Hubungan kerjasama yang telah terjalin antara SMAKBo dan Balai Besar

Industri Agro hendaknya dapat dipertahankan di masa yang akan datang

dalam rangka meningkatkan pendidikan di Indonesia dan membuka

kesempatan lagi bagi para lulusan SMAKBo untuk terjun ke dunia

industri.

59

Page 71: Tugas Paper

DAFTAR PUSTAKA

Anonimus. 2010. “Cokelat” dalam Wikipedia Bahasa Indonesia, Ensiklopedia Bebas. Bogor: http://id.wikipedia.org/wiki/Cokelat, 10 Maret 2010, 19.12 WIB.

Anonimus. 2010. “Kadmium” dalam Situs Kimia Indonesia chem-is-try.org. Bogor: http://www.chem-is-try.org/tabel_periodik/kadmium/, 16 Maret 2010, 13.43 WIB.

Badan Standardisasi Nasional. Standar Nasional Indonesia (SNI) 19-4866-1998. Cara Uji Cemaran Logam dalam Makanan

Badan Standardisasi Nasional. Standar Nasional Indonesia (SNI) 3747:2009 Syarat Mutu Cokelat bubuk

Ismail, H. E. Krisnandi, Drs. 2004. Pengantar Analisis Instrumental. Bogor: Sekolah Menengah Analis Kimia.

Ismail, H. E. Krisnandi, Zaenal Arifin. 2009. Spektrofotometri Serapan Atom. Bogor: Sekolah Menengah Analis Kimia Bogor.

Prasetyaningtyas, Arum. 2002. Validasi dan Verifikasi Metode Analisis. Jakarta: PPOMN – Badan POM.

Sekolah Menengah Analis Kimia Bogor. 2010. Panduan Praktik Kerja Industri. Bogor: SMAK

Winarno, FG. Kimia Pangan dan Gizi.1992. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

Wood, R.A Nilson. 1998. Quality in the food analysis Laboratory. Milton Road Canbridge.

60

Page 72: Tugas Paper

LAMPIRAN

Lampiran 1. Data dan Perhitungan Uji Linieritas

No Konsentrasi

(x)

µg/L

Absorbansi

(y)

1 00.0 0.0042

21.447 3000 0.154

2

3

20.0

0.1487

4

30.0

0.2130

10.0

61

Page 73: Tugas Paper

5

40.0

0.2819

Jumlah ( )

100

0.7285

62

Page 74: Tugas Paper

=

0.9995

Keterangan

x = Konsentrasi Standar As

y = Absorbansi Standar As

Lampiran 2. Data pengujian Ripitabilitas dan perhitungan

Ulangan

Bobot cokelat bubuk (gr)

Konsentrasi As yang terbaca ( µg/L )

Konsentrasi As dalam cokelat bubuk

(mg/kg)

1

1.0039

11.871

0.5912

63

Page 75: Tugas Paper

2

1.0028

11.654

0.5811

3

1.0025

9.298

0.4637

4

1.0040

10.963

0.5460

5

1.0031

10.772

0.5369

6

1.0007

64

Page 76: Tugas Paper

11.581

0.5750

7

1.0032

11.642

0.5802

Perhitungan

= 591.20 µg/kg

= 0.5912 mg/kg

Lampiran 2 (lanjutan)

Perhitungan

SD = §

65

Page 77: Tugas Paper

SD = 0.0443

§ x 100% = § = 8.0036 %

RSD Horwitz = §

§ = 17.49 %

Keterangan

SD = Standar Deviasi

x = Konsentrasi As (µg/kg)

X = Rata-rata Konsentrasi As (µg/kg)

n = ulangan

%RSD = Standar Deviasi Relatif (%)

Lampiran 3. Data Pengujian Akurasi dan perhitungan

Ulangan

Konsentrasi As yang ditambahkan (µg/L)

Konsentrasi As yang terbaca (µg/L)

Recovery %

66

Page 78: Tugas Paper

1

10.00

11.871

118.71%

2

10.00

11.654

116.54%

3

10.00

9.298

92.98%

4

10.00

10.963

109.63%

5

10.00

10.772

67

Page 79: Tugas Paper

107.72%

6

10.00

11.581

115.81%

7

10.00

11.642

116.42%

Rata - rata

111.12%

Perhitungan

= 118.71 %

68

Page 80: Tugas Paper

Lampiran 4. Pembuatan Pereaksi dan perhitungan konsentrasi deret standar

Pereaksi yang digunakan yaitu : HNO3 5N

Larutkan 34,87 mL HNO3 (p) ke dalam labu ukur 100 mL, dan ditepatkan dengan air suling lalu homogenkan.

Contoh perhitungan konsentrasi deret standar melalui persamaan

V1 X C1 = V2 X C2

Untuk konsentrasi 10 µg/L

V1 X 500 µg/L = 50 mL X 10 µg/L

= 1 mL

Untuk konsentrasi 20 µg/L

V1 X 500 µg/L = 50 mL X 20 µg/L

= 2 mL

Untuk konsentrasi 30 µg/L

V1 X 500 µg/L = 50 mL X 30 µg/L

= 3 mL

Untuk konsentrasi 40 µg/L

V1 X 500 µg/L = 50 mL X 40 µg/L

= 4 mL

69

Page 81: Tugas Paper

Lampiran 5. Alat Spektrofotometri Serapan Atom GBC 906 AA

Larutan siap diukur dengan instrument AAS dengan kondisi pengukuran sebagai berikut :

System Type : Flame

Element : As

Lamp Current : 8,0 mA

Wavelenght : 193,7 nm

Slit Width : 1,0 nm

Flame Type : Air (Kompresor)+acetylene

Sumber Cahaya : Hollow Cathode Lamp

Type : GBC 906 AA

Cara Kerja : High Vapour Generation (HVG)

Tingkat Pengukuran : Konsentrasi

Aliran Gas Argon : 50mL/menit

70

Page 82: Tugas Paper

Lampiran 6. Syarat Mutu Cokelat Bubuk (Kakao) SNI 3747:2009

Parameter Uji

Satuan

Syarat Mutu

Timbal (Pb)

mg/kg

Maks. 2.0

Kadmium (Cd)

mg/kg

Maks. 1.0

Timah (Sn)

mg/kg

Maks. 40

Cemaran Arsen(As)

mg/kg

Maks. 1.0

71

Page 83: Tugas Paper

Cemaran Mikroba

Angka Lempeng Total

Koloni/g

Maks. 5 x 103

Kapang

Koloni/g

Maks. 50

Khamir

Koloni/g

Maks. 50

Salmonela

Per 25 g

Negatif

Keadaan :

72

Page 84: Tugas Paper

Bau

-

Khas kako, bebas bau asing

Rasa

-

Khas kako, bebas bau asing

Warna

-

Cokelat atau warna lain akibat alkalisasi

Kadar Air

%

Maks. 5.0

Kadar Lemak

%

Min. 10.0

73

Page 85: Tugas Paper

Lampiran 7. Tabel Rekomendasi Keterimaan RSD untuk Keterulangan pada Konsentrasi Analat yang Berbeda

Konsentrasi Analat

% RSD

100 g/kg

2

10 g/kg

3

1 g/kg

4

100 mg/kg

5

74

Page 86: Tugas Paper

10 mg/kg

7

1 mg/kg

11

100 µg/kg

15

10 µg/kg

21

1 µg/kg

30

0.1 µg/kg

43

Sumber : Wood et al. 1998

75

Page 87: Tugas Paper

Lampiran 8. Tabel Rekomendasi Keterimaan Persentase Porelahan Kembali (recovery) pada Konsentrasi Analat yang Berbeda

Analat pada matriks sampel (%)

Rata – rata yang diperbolehkan

100

98-102

>10

98-102

>1

97-103

>0.1

95-105

76

Page 88: Tugas Paper

0.01

90-107

0.0010.0807 90-107

0.0001 (1 ppm) 80-110

0.00001 (100 ppb) 80-110

0.000001 (10 ppb) 60-115

0.0000001 (1 ppb) 40-120

Sumber : Harmita 2004

Lampiran 9. Gambar Alat

77

Page 89: Tugas Paper

1. AAS GBC yang dilengkapi dengan HVG

2. Microwave Digestor

3. Tabung Microwave

78