silabus ipa nopri

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 2 MENGGALA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas : IX (Sembilan)

Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi DasarMateri Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrum

enContoh Instrumen

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

o Mengkaji pustaka untuk mencari karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi

o Merumuskan karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi

o Mempratikkan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Menunjukkan sifat kutub magnet

Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Memaparkan teori kemagnetan bumi

Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes identifikasi

Uji petik kerja produk

Uraian

Uraian

Tunjukkan bagian-bagian magnet pada magnet batang!

Lakukanlah cara untuk membuat magnet jika disediakan besi lunak dan magnet batang

Jelaskan tentang teori kemagnetan bumi!

Jelaskan arah arus listrik dan arah medan magnet disekitar kawat berarus listrik!

3x40’ Buku siswa, LKS, magnet batang, statif dan benang nilon, serbuk besi

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tanggung jawab ( responsibility ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Ketelitian ( carefulness) Tekun ( diligence )

Silabus IPA Kelas IX- Semester II / SMPN 2 Menggala

4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

oMengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang prinsip dari kinerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

o Menyelidiki penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Tes tertulis

Penugasan

Pemberian angkat

Uraian

Tugas rumah

Angket

Jelaskan cara kerja sebuah bel listrik.

Datalah alat-alat listrik yang ada dirumahmu dan kelompokkan yang prinsip kerjanya menggunakan gaya Lorenzt!

Angket model skala Likert

3x40’ Buku siswa, bel listrik, buku refernsi

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

4.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

Konsep induksi elektromagnetik dan prinsip kerja alat yang mendasarkan prinsip induksi elektromagnetik

oMengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi, prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana, dan karakteristik transformator serta penerapannya

oMerancang dan melaksanakan percobaan untuk mengungkap hubungan antara pergerakan

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator

Menunjukkan

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan arah garis gaya di dalam medan magnet!

Jelaskan prinsip kerja generator arus searah!

Jelaskan cara kerja

4x40’ Buku siswa, buku referensi


garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi

hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja

transformator (transformator step-up dan trafo step-down)!

Lakukan percobaan untuk menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi


Mengetahui, Menggala, 2 Januari 2013

Kepala Sekolah SMPN 2 Menggala Guru Mata Pelajaran

Lenawati, S.Pd. Nopri Yanna

NIP : 195912051 98503 2 004 NIP : 19781052 00604 2 007


SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 2 MENGGALA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas : IX (Sembilan)

Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetenai : 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

Kompetensi DasarMateri Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan PembelajaranIndikator

Pencapaian Kompetensi

PenilaianAloka

si Waktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrume

n

Contoh Instrumen

5.1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

Sistem tata surya oMelakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang pengertian sistem tata surya, peredaran bulan, peredaran bumi, gravitasi, orbit dan hal-hal yang berkait dengan perbandingan antar planet.

oMerumuskan pengertian tentang sistem tata surya, peredaran bulan, peredaran bumi, gravitasi, orbit dan hal-hal yang berkait dengan perbandingan antar planet.

Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

Tes tertulis

PG Pergerakan bulan mengelilingi matahari menurut arah ....

a. berlawanan dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari

b. sesuai dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari

c.tidak ada hubungannya dengan

4x40’ Buku siswa, buku referensi, alat peraga, model tata surya


Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Uraian

Uji simulasi

Uraian

dengan pergerakan bumi mengelilingi matahari

d. berlawanan dengan pergerakan matahari mengelilingi bumi

Kemukakan apa pengertian gaya gravitasi!

Tunjukkan arah orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya yang tersedia!

Gunakan tabel yang tersedia untuk menunjukkan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, dan jarak rata-rata ke matahari!

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect )


Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

5.2. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

Matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

o Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang pengertian matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet, macam lapisan-lapisan penyusun, beserta perilakunya

o Merumuskan pengertian tentang bintang dan planet, deskripsi dari macam lapisan penyusun, serta deskripsi karakteristik perilakunya

Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang

Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari

Mendeskripsikan susunan lapisan matahari

Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

PG

Uraian

Isian

Uraian

Matahari merupakan ....

a. Bintang

b. satelit

c. Planet

d. meteor

Matahari merupakan sumber energi, bahan-bahan apa saja yang terkandung pada matahari!

Susunan lapisan matahari terdiri dari 1)...,2)...,3).....,4).....

Jelaskan bagaimana karakteristik perilaku bumi!

3x40’ Buku siswa, buku referensi, charta


5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit

Gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta

o Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang gerak

Menjelaskan periode rotasi bulan dan

Tes tertulis

Uraian Jelaskan periode rotasi bulan dan posisinya

4x40’ Buku siswa, buku


buatan serta pengaruh interaksinya

pengaruh interaksinya edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

oMerumuskan pengertian tentang gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

posisinya terhadap bumi

Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut

Menjelaskan fungsi satelit buatan.

Tes tertulis

Tes tertulis

PG

isian

terhadap bumi!

Gerhana matahari terjadi bila ....

a. bulan diantara matahari dan bumi

b. bumi diantara matahai dan bulan

c. bulan dianatara matahari dan pluto

d. bumi diantara matahari dan pluto

Fungsi satelit buatan adalah ....

referensi


5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan

Proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

oMenkaji pustaka untuk menggali hal-hal yang berkait dengan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap

Tes tertulis

Tes

Uraian

Uraian

Jelaskan pengaruh proses yang terjadi pada lapisan litosfer?

6x40’ Buku siswa, buku referensi


perubahan zat dan kalor

dengan perubahan zat dan kalor

oMerumuskan hubungan antara proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan perubahan zat dan kalor

perubahan zat dan kalor

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

tertulis Jelaskan pengaruh proses yang terjadi pada lapisan atmosfer?


5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

Hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

oMengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

oMerumuskan pengertian hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan

Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Pemberian angket

Uraian

Uraian

Uraian

Angket

Jelaskan proses pelapukan di lapisan bumi?

Jelaskan proses pemanasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi.

Jelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia

3x40 ’ Buku siswa, buku referensi


kesehatan manusia

Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia

Angket dengan skala Likert


Mengetahui, Menggala, 2 Januari 2013

Kepala Sekolah SMPN 2 Menggala Guru Mata Pelajaran

Lenawati, S.Pd. Nopri Yanna

NIP : 195912051 98503 2 004 NIP : 19781052 00604 2 007


silabus ipa nopri

Documents