silabus fisika smk

KURIKULUM SMK NEGERI 1 CILACAP

SILABUS

NAMA SEKOLAHMATA PELAJARANKELAS/SEMESTERSTANDAR KOMPETENSIKODE PAKETALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya

::::::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA X/1Mengukur besaran dan menerapkan satuannya110 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Besaran pokok danbesaran turunanSatuan dankonversinyaJenis – jenis alatukurPengukuran danketakpastianpengamatanBesaran dandimensiAngka pentingNotasi ilmiahBesaran skalar danvektorPenjumlahan danpengurangan vektor

KEGIATANPEMBELAJARAN

Mendiskusikan tentang 7 besaran pokok dan satuannya Mendiskusikan tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok

Membaca modul tentang pengukuran Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik) Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali, silinder,

ALOKASI WAKTU

TM

Tes tertulis Tes lisan

6

PS

-

PI

-

SUMBERBELAJAR

Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Sistem Satuan dan pengukuran

INDIKATOR

Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional

PENILAIAN

1.2 Mengguna kan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis

Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan

Observasi/ pengamatan Tugas Kelompok Tes tertulis

4 -

Penggaris,Jangka sorongMikrometer skrupAVO meterJam hentiTermometerNeracaSuratman, MBuku Fisika I

PAKET KEAHLIANMULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman 1 dari 52


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

mempertimbangka n aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas) Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat. Angka penting didefinisikan dan diterapkan dalam pengukuran. Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya Kesalahan

MATERIPEMBELAJARAN


kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain) Mengukur dan mencatat hasil pengukuran Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik

PENILAIANTM

ALOKASI WAKTU

PS PI

SUMBERBELAJAR

SMK Dikmenjur : Modul Pembacaan Masalah Mekanik Dikmenjur : Modul Pembacaan Besaran Listrik




sistematik dihitung dalam pengukuran Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik

MATERIPEMBELAJARAN

KEGIATANPEMBELAJARAN PENILAIAN

TM

ALOKASI WAKTU

PS PI

SUMBERBELAJAR




KOMPETENSI DASAR

2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA X/1Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik230 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Gerak dan Gaya


Mendemonstrasikan tentang macam- macam gerak Mendiskusikan tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat Membaca modul serta berdiskusi tentang hukum I, II, dan III Newton Melakukan demonstrasi tentang hukum I, II, dan III Newton.

ALOKASI WAKTU

TM

Portofolio Tes tertulis

6

PS

-

PI

-

SUMBERBELAJAR

Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Gaya dan Tekanan

INDIKATOR

Konsep gerak dianalisis Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan Antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan

PENILAIAN

2.2 Menguasai hukum Newton

Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari Perpaduan gaya- gaya dideskripsikan

Gaya penyebab gerakan Hukum I Newton, resultan gaya nol Hukum II Newton, ada resultan gaya Hukum III Newton, aksi da reaksi

Tes tertulis Portofolio

6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Hukum Newton




dengan cara membuat skema Penjumlahan gaya- gaya dihitung melalui persamaan matematis Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis berdasarkan hukum Newton

MATERIPEMBELAJARAN

Macam – macam gaya : gaya berat, gaya normal, gaya sentripetal, gaya gesek


Mendiskripsikan pengertian hukum I, II, dan III Newton menggunakan diagram gaya dan memberikan contoh serta aplikasinya Menerapkan besaran-besaran fisika tentang hukum I, II, dan III Newton dalam bentuk persamaan dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Mendiskripsikan pengertian berat benda dan memberikan contoh serta aplikasinya Mendiskusikan tentang penurunan hukum Kepller dengan menggunakan hukum II Newton Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan tentang

PENILAIANTM

ALOKASI WAKTU

PS PI

SUMBERBELAJAR

2.3 Menghitung gerak lurus

Arti fisis dari GLB, GLBB didemontrasikan

Grafik yangmenggambarkanjarak sebagai fungsiwaktu

Kuis Portofolio Tes tertulis

6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK




Besaran-besaran FISIKA dalam GLB dan GLBB disintesis dalam bentuk persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah

MATERIPEMBELAJARAN

Grafik yang mengungkapkan perubahan kecepatan sebagai fungsi waktu Grafik yang menunjukan percepatan sebagai fungsi waktu Gerak jatuh bebas Gerak pada bidang miring Gerak parabola Gerak pada permukaan kasar Pengertian dan ciri – ciri gerak lingkar Kecepatan linier dan kecepatan sudut Percepatan sentripetal Gerak lingkar beraturan Gerak lingkar berubah beraturan Perioda dan frekuensi gerak lingkar


GLB dan GLBB Mendiskusikan tentang perumusan GLB dan GLBB Mendiskusikan tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik

PENILAIANTM

ALOKASI WAKTU

PS PI

SUMBERBELAJAR

Dikmenjur : Modul Gerak Lurus

2.4 Menghitung gerak melingkar

Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif. Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari- hari Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan

Mendiskusikan perumusan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. Mendiskusikan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari Mendiskusikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam

Kuis Tes tertulis Portofolio

6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Gerak Melingkar




dalam kehidupan sehari-hari Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis

MATERIPEMBELAJARAN


kehidupan sehari- hari Merancang alat sentripetal Melakukan diskusi untuk merumuskan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari.

PENILAIANTM

ALOKASI WAKTU

PS PI

SUMBERBELAJAR

2.5 Menghitung gaya gesek

Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan dibuktikan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan dirancang Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

Gaya gesek Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya Melakukan diskusi untuk merumuskan gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan.


6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Hukum Newton Contoh Bidang miring Bidang datar yang berbeda kekasaranny a Benang, balok, jam henti




KOMPETENSI DASAR

3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi.

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA X/1Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar320 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Perbedaan gerak translasi dan rotasi Titik pusat rotasi dan momen inersia Kecepatan linier dan kecepatan sudut Momen gaya/torsi


Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi Melakukan demonstrasi untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda Melakukan diskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut) Mengamati demonstrasi untuk

ALOKASI WAKTU

TM


4

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Suratman, M Buku Fisika III SMK Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar

INDIKATOR

Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi

PENILAIAN

3.2. Menguasai konsep

Momen inersia untuk berbagai

Syarat-syarat keseimbangan

Kuis Portofolio

6 - Suratman, M Buku Fisika III

Halaman 8PAKET KEAHLIANMULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN dari 52


KOMPETENSI DASAR

keseimbangan bendategar.

INDIKATOR

bentuk benda tegar diformulasikan Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan

MATERIPEMBELAJARAN

Keseimbangan statis dan dinamis Titik pusat massa dan titik berat


membuktikanadanya perbedaanmomen inersiauntuk berbagaibentuk bendaMelakukan diskusiuntuk merumuskanmomen inersiaberbagai bentukbenda (persegi, segitiga, silinder,kerucut, dll)Melakukan diskusiuntuk merumuskanhukum kekekalanmomentum sudutpada gerak rotasiMenggunakanhukum kekekalanmomentum sudutuntuk memecahkanmasalah sehari-hariMendiskusikanperumusandinamika rotasibenda tegarMelakukanperhitunganbesaran fisis (jarak,kecepatan,kecepatan sudut,percepatan,

PENILAIANTM

Tes tertulis

ALOKASI WAKTU

PS PI

SUMBERBELAJAR

SMK Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar

3.3. Menghitung gerak translasi dan rotasi

Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis

Gerak pada sistem katrol Gerak menggelinding Gerak menggelinding pada bidang miring Penyelesaian gerak rotasi dengan hukum II Newton


4 -

Suratman, M Buku Fisika III SMK Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar




MATERIPEMBELAJARAN


percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring Mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis) Melakukan diskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari- hari

PENILAIANTM

ALOKASI WAKTU

PS PI

SUMBERBELAJAR

3.4. Menghitung keseimban gan benda tegar.

Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya

Menentukan titik pusat massa benda berbentuk teratur Menentukan titik pusat massa benda tak beraturan bentuknya Menentukan keseimbangan melalui analisis resultan momen gaya


6 - Suratman, M Buku Fisika III SMK Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar




KOMPETENSI DASAR

4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA X / 2Menerapkan konsep usaha, energi dan daya415 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Pengertian usaha dan energi Usaha sebagai perubahan energi Satuan usaha dan energi Energi potensial dan energi kinetik Definisi daya dan satuannya


Melakukan diskusi untuk membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton Melakukan diskusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik Melakukan disikusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik Mengunakan rumusan usaha,

ALOKASI WAKTU

TM


4

PS

-

PI

-

SUMBERBELAJAR

Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya

INDIKATOR

Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif

PENILAIAN




MATERIPEMBELAJARAN


energi mekanik dalam memecahkan masalah sehari-hari Melakukan diskusi untuk merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif Melakukan diskusi untuk menerapkan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari

Melakukan diskusi untuk merumuskan usaha, daya dan energi kedalam bentuk persamaan matematik Menentukan besarnya usaha dari grafik gaya terhadap perpindahan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

4.2. Menguasai hukum kekekalan energi

Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif

usaha, energi dan daya disintesis ke dalam persamaan matematis usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan matematis

Hukum kekekalan energi Hukum kekekalan energi mekanik total Perubahan bentuk energi Penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak jatuh bebas, gerak rotasi, tumbukan)


6 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya

4.3. Menghitung usaha/daya dan energi

Penerapan perhitungan usaha pada berbagai kasus gerak Perhitungan energi dan daya pada berbagai kasus gerak


5 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya.




KOMPETENSI DASAR

5.1. Mengenali jenis tumbukan

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA X / 2Menerapkan konsep impuls dan momentum515 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Jenis–jenis tumbukan: lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting Koefisien restitusi Perhitungan tumbukan dengan hukum kekekalan momentum


Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi.

Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk

ALOKASI WAKTU

TM


4

PS

-

PI

- Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan

INDIKATOR

Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contoh- contohnya Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis

PENILAIAN SUMBER BELAJAR

5.2. Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

Pengertian Impuls dan momentum Impuls sebagai perubahan momentum Hukum kekekalan momentum


6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan Bola voly Bola basket Bola tenis

Halaman 13 dari 52PAKET KEAHLIANMULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN



Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan

MATERIPEMBELAJARAN


sistem tanpa gaya luar Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar Mendiskusikan untuk mencari contoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PISUMBER BELAJAR

5.4 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk

Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya Perubahan kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya


5 - - Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan




menyelesaikanmasalah yangmenyangkutinteraksi gaya-gaya internal

MATERIPEMBELAJARAN


tumbukan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU





KOMPETENSI DASAR

6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA X/ 2Menginterpretasikan sifat mekanik bahan618 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Deformasi bahan oleh gaya (tarik, tekan dan geser) Sifat elastis dan plastis bahan


Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis Melakukan percobaan untuk menentukan rapat massa beberapa jenis benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) dengan menggunakan neraca dan gelas ukur Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis.

ALOKASI WAKTU

TM


6

PS PI

- Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat Benda (bola logam, balok kayu, kelereng) Neraca Gelas ukur

INDIKATOR

Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk





persamaan matematis Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya

MATERIPEMBELAJARAN


Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU


6. 2 Menguasai hukum Hooke

Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan Konstanta pegas ditentukan dari data percobaan Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika

Pengertian tegangan dan regangan Kurva tegangan dan regangan suatu bahan Hukum Hooke Modulus elastisitas

Membaca modul tentang hukum Hooke Melakukan demonstrasi dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke Melakukan diskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas Melakukan diskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan.


6 - Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat



KOMPETENSI DASAR

6. 3 Menentukan kekuatan bahan

INDIKATOR

Konsep modulus elastisitas dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan modulus elastisitasnya

MATERIPEMBELAJARAN

Kekuatan tarik dankekuatan luluhRegangan tarik,regangan tekan danregangan geserMenentukan moduluselastis dan modulusgeserKetangguhan dankepecahan bahan


Membaca modul tentang modulus elastisitas Melakukan diskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data berdasarkan data modulus elastisitasnya

PENILAIAN


6

ALOKASI WAKTU


Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat.




KOMPETENSI DASAR

7.1. Menguasai konsep suhu dan kalor

::: :::

SMK NEGERI 01 CILACAPFISIKA XI / 1Menerapkan konsep suhu dan kalor720 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Pengertian suhu dan kalor Penentuan skala suhu dan termometer Jenis-jenis skala suhu Jenis-jenis termometer


Membedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu. Membaca literatur tentang macam- macam skala termometer dan mengkomunikasikan nya lewat diskusi kelompok dan tugas kelompok secara tertulis. Melakukan percobaan dengan menggunakan kit hidrostatika dan panas untuk menunjukkan peristiwa konduksi,

ALOKASI WAKTU

TM

Observasi/ pengamatan Laporan praktikum Tugas kelompok

4

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Buku pelajaran Modul Lingkungan sekolah Internet Kit hidrostatika dan panas

INDIKATOR

Sifat termometrik bahan diidentifikasi Macam-macam skala termometer diidentifikasi Peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi dibandingkan Faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor diidentifikasi Cara

PENILAIAN




mengurangiperpindahankalordidemontrasikan

MATERIPEMBELAJARAN


konveksi, danradiasi.Melakukandemonstrasi untukmengurangiperpindahan kalormisalnya denganmenggunakanselimut dari bahansteroform, dantermos.Melakukanpemanasan es danmengamatiperubahan apayang terjadi sertamengukur suhunyaBerdiskusi untukmemformulasikanasas blackMelakukanpemanasanterhadap benda-benda lain sepertililin dan beberapajenis logam, laludikomunikasikankhasilpengamatannyaMelakukanpengamatanperbedaab

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat

Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda dibuktikan Asas black diformalasikan secara kuantitatif Peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dijelaskan dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari Perubahan wujud dianalisis

Perubahan suhu zat Pemuaian (muai panjang, muai luas dan muai ruang) Perubahan wujud zat (melebur, menguap, membeku, mengembun, menyublim)

Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum Tugas kelompok

6 - Buku pelajaran Modul Lingkungan sekolah Internet Kit hidrostatika dan panas




secara kuantitatif Pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat dijelaskan secara kuantitatif

MATERIPEMBELAJARAN


kecepatanpemuaian berbagaijenis logam(kuningan, tembaga,alumunium, danbesi) yangdipanaskan.Berdiskusi untukmerumuskankoefisien muaibenda danpemuaian, sertamenerapkannyadalam perhitungan.Menggunakan alatukur suhu untukmengukur beberapabenda yangberbeda suhunyaMengukur suhucampuran zat airyang berbeda suhuawalnyaMengunakankalorimeter untukmenentukanbesarnya kalor yangdiserap dan dilepasserta menentukankalor jenis suatu zat

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

7.3 Mengukur suhu dan kalor

Termometer digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda Kalorimeter digunakan dalam menetukan besarnya kalor yang lepas atau diterima.

Konversi skala suhu Perhitungan pemuaian dan penentuan koefisien muai Azas Black dan penerapannya Penentuan nilai kalor pada perubahan wujud

Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum Tugas kelompok

4 -

Buku pelajaranModulTermometerkalorimeter



KOMPETENSI DASAR

7.4 Menghitung kalor

INDIKATOR

Kalor jenis dan kapasitas kalor dirumuskan dan diterapkan dalam perhitungan Hukum kekekalan energi digunakan dalam perhitungan kalor

MATERIPEMBELAJARAN

Kapasitas kalor dan hukum kekekalan energi


Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda Berdiskusi untuk menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya

PENILAIAN

Observasi/ pengamatan Tugas kelompok

6

ALOKASI WAKTU

TM PS

-

PI

-

SUMBERBELAJAR

Buku pelajaran Modul Lingkungan sekolah Internet




KOMPETENSI DASAR

8.1 Menguasai hukum termodinamika

::: :::

SMK NEGERI 01 CILACAPFISIKA XI / 1Menerapkan hukum Termodinamika810 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Definisi gas ideal dan ciri–cirinya Tekanan dan energi kinetik gas ideal Keadaan mikroskopik sistem dan persamaan keadaan gas Keadaan makroskopik sistem (suhu, tekanan dan volume) Hukum termodinamika : nol, I, II dan III Proses dan siklus termodinamika


Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum Boyle-Gay Lussac Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V

ALOKASI WAKTU

TM

Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum

5

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Buku pelajaranModulInternetCatu dayaKabelKawatKompasAmpere meter

INDIKATOR

Konsep gas ideal diidentifikasi sifat-sifatnya Hukum Boyle- Gay Lussac tentang gas ideal dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan volume dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Perubahan keadaan gas digambarkan

PENILAIAN




dalam diagram P-V Hukum I dan II dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Siklus karnot digambarkan dalam diagram P-V dan dirumuskan persamaan matematisnya

MATERIPEMBELAJARAN


Membaca literatur dan berdiskusi untuk menganalisis dan merumuskan hukum I dan II termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan siklus Carnot dalam diagram P-V dan merumuskan persamaan matematisnya merumuskan siklus

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

8.2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan

Besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal ditentukan dengan menggunakan hukum Boyle- Gay Lussac Energi dalam dan usaha luar ditentukan dengan menggunakan

Perhitungan proses : isotermal, isobarik, isokhorik dan adiabatik Siklus dan mesin Carnot Siklus dan mesin lainnya (Rankine, Otto dan Diesel) Efisiensi siklus/mesin

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan

Observasi/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok

5 - - Buku pelajaran Modul Internet




hukum I termodinamika Efisiensi mesin Carnot dihitung dari data pada diagram P-V Kenaikan entropi sistem ditentukan dengan menggunakan hukum II termodinamika

MATERIPEMBELAJARAN


menggunakan hukum I termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR




KOMPETENSI DASAR

9.1 Menguasai hukum fluida statis

::: :::

SMK NEGERI 01 CILACAPFISIKA XI / 1Menerapkan konsep Fluida924 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Hukum fluida statis


Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik Berdiskusi untuk merumuskan hukum Pascal Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli Berdiskusi untuk merumuskan hukum Archimedes Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan Melakukan praktikum dan berdiskusi untuk

ALOKASI WAKTU

TM

Observasi/ pengamata n Laporan prakti kum

6

PS PI

-

Buku pelajaranModulInternetLingkungan sekolahKit Hidrostati ka danpanas

INDIKATOR

Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis diformulasikan Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan dalam bentuk persamaan matematis Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan Konsep tegangan permukaan diidentifikasi Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan





MATERIPEMBELAJARAN


merumuskan hukumStokes

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU


9.2 Menguasai hukum fluida dinamis

Persamaan kontinuitas diidentifikasi dan dirumuskan Hukum Bernoulli diidentifikasi dan dirumuskan Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

Hukum fluida dinamis Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan Persamaan kontinuitas Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Bernoulli Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli

Observasi/ pengamata n Laporan prakti kum

6 -

Buku pelajaranModulInternetLingkungan sekolahKit Hidrostati ka danpanas



KOMPETENSI DASAR

9.3 Menghitung fluida statis

INDIKATOR

Hukum Pascal diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari

MATERIPEMBELAJARAN

Penerapan fluida statis


Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida

Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli

PENILAIAN

Observasi/ pengamata n Tugas kelompok

6

ALOKASI WAKTU

TM PS

-

PI

-

SUMBER BELAJAR

Buku pelajaranModulInternetLingkungan sekolah

9.4 Menghitung fluida dinamis

Persamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari Hukum Bernoulli diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari

Penerapan fluida dinamis

Observasi/ pengamata n Tugas kelompok

6 - -

Buku pelajaranModulInternetLingkungan sekolah




KOMPETENSI DASAR

10.1 Menguasaihukumgetaran,gelombang,dan bunyi

::: :::

SMK NEGERI 01 CILACAPFISIKA XI / 2Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi1015 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Pengertian getaran dan contohnya Energi, rambatan getaran dan gelombang Medium rambatan gelombang Kecepatan getaran dan rambatan Frekuensi, kecepatan rambat dan panjang gelombang


Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll) Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar,

ALOKASI WAKTU

TM


5

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Buku pelajaran Modul Lingkungan sekolah Kit Optik Tangki riak Slingki Tali

INDIKATOR

Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal ditemukan melalui percobaan Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkan melalui percobaan Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan

PENILAIAN




Efek Doppler dirumuskan dari percobaan

MATERIPEMBELAJARAN


loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi

Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

10.2 Membedakan getaran,gelombang,dan bunyi

Pengertian frekuensi dan periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan

Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi Frekuesi dan periode ayunan bandul sederhana dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi Kecepatan

Getaran, gelombang, dan bunyi


5 Buku pelajaran Modul Internet

10.3 Menghitunggetaran,gelombang,dan bunyi

Gelombangtransversal danlongitudinalGelombang tali,gelombangpermukaan air,gelombang bunyi dangelombang cahayaEfek DopplerGelombang sonarSupersonik dan sonicboomUltrasonik dan






getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler

MATERIPEMBELAJARAN

infrasonikGelombang radio, TVdan RADAR


menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan rambat bunyi

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR




KOMPETENSI DASAR

11.1 Menguasai konsep kemagnetan

::: :::

SMK NEGERI 01 CILACAPFISIKA XI / 2Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik1120 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Induksi magnetHukum AmpereHukum Biot savartGaya Lorentz


Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz

ALOKASI WAKTU

TM

Observasi/ pengamatan Laporan praktikum

4

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Buku pelajaran Modul Internet

INDIKATOR

Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) dibuktikan dan dirumuskan Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Gaya magnetik

PENILAIAN




(Lorentz) padakawat berarusyang beradadalam medanmagnet ataupartikelbermuatan yangbergerak dalammedan magnetdirumuskan

MATERIPEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

11.2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet

11.3 Menggunakan magnet

Jenis-jenis gelombang elektromagnetik dikelompokan dalam spektrum Karakteristik khusus masing- masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum dideskripsikan Penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker, relay, bel listrik) ditunjukkan dan dideskripsikan

Spektrum gelombang elektromagnet

Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya) Melakukan kerja kelompok untuk mengkomunikasikan hasil kajian literatur baik secara tertulis maupun lisan

Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya) Membuat proyek sederhana dengan



Alat-alat ukur listrik Piranti komunikasi Penggunaan medan magnet Gelombang elektromagnetik dan spektrumnya


4 - Buku pelajaran Modul Internet




Gaya Lorentz diaplikasikan pada persoalan FISIKA sehari- hari Contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dijelaskan Panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium ditentukan dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi

MATERIPEMBELAJARAN


memanfaatkankomponen magnetdi dalamnya (relay,bel listrik)

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

14.3 Menggunakanelektormagnet

Pemanfaatan gelombang elektromagnet

Berdiskusi untuk menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada RADAR Melakukan percobaan untuk menentukan panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi

Observasi/ pengamatan Laporan praktikum





KOMPETENSI DASAR

12.1 Membedakan konsep cermindan lensa

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA XII /1Menerapkan prinsip kerja peralatan optik1218 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Deskripsi benda optik cermin dan lensa Jenis cermin dan lensa Sinar-sinar istimewa pada pemantulan Sinar-sinar istimewa pada pembiasan


Membaca literaturdan mengamatibentuk dan fungsicermin datar,cekung, dancembungMelakukanpercobaan denganmenggunakan kitoptik untukmembuktikanhukum pemantulanMelakukanpercobaan denganmenggunakan kitoptik untuk dapatmenggambarkansinar-sinar istimewapada peristiwapemantulan cahayayang mengenaicermin datar,cekung, dancembung.

ALOKASI WAKTU

TM


6

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Buku pelajaranLKSInternetKit optik

INDIKATOR

cermin datar,cekung, dancembungdiidentifikasisifat danfungsinyaHukumpemantulandibuktikanmelaluipercobaanPemantulancahaya padacermin datar,cekung dancembungdiidentifikasidandigambarkanpolapembentukanbayangannyaLensa cekung,

PENILAIAN




dan cembungdiidentifikasisifat danfungsinyaHukum SnelliusdalampembiasandibuktikanmelaluipercobaanPembiasancahaya padalensa cekungdan cembungdiidentifikasidandigambarkanpolapembentukanbayangannya

MATERIPEMBELAJARAN


Membaca literaturdan mengamatibentuk dan fungsilensa cekung, dancembungMelakukanpercobaan denganmenggunakan kitoptik untukmembuktikanhukum SnelliusMelakukanpercobaan denganmenggunakan kitoptik untuk dapatmenggambarkansinar-sinar istimewapada peristiwapembiasan cahayayang mengenailensa cekung, dancembung.Berdiskusi dalamkelompok untukmenentukan jarakdan tinggi bayanganhasil pemantulancermin cekungBerdiskusi dalamkelompok untukmenentukan jarakdan tinggi bayangan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

12.2 Menggunakanhukumpemantulandanpembiasancahaya

Jarak dan tinggibayangan hasilpemantulancermin cekungdihitung denganmenggunakanhukumpemantulanJarak dan tinggibayangan hasil

Hukum pemantulandan pembiasancahaya


6 - - Buku pelajaran LKS Internet




pemantulancermincembungdihitung denganmenggunakanhukumpemantulanJarak dan tinggibayangan hasilpembiasanlensa cekungdihitung denganmenggunakanhukumpemantulanJarak dan tinggibayangan hasilpembiasanlensa cembungdihitung denganmenggunakanhukumpemantulanPemanfaatanlensa sebagailupdideskripsikanfungsi dansifatnyaPemanfaatanlensa dalamkamera

MATERIPEMBELAJARAN


hasil pemantulancermin cembungBerdiskusi dalamkelompok untukmenentukan jarakdan tinggi bayanganhasil pembiasanlensa cekungBerdiskusi dalamkelompok untukmenentukan jarakdan tinggi bayanganhasil pembiasanlensa cembung

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

12.3 Menggunakan cermin dan lensa

Pemantulan dan pembiasan pada gelembung sabun, lapisan minyak di atas air, titik-titik hujan (pelangi) Peralatan optik menggunakan lensa dan cermin

Membaca literaturdan berdiskusitentangpemanfaatan cermindalam kehidupansehari-hariMembaca literaturdan berdiskusitentang


6 -

Buku pelajaranLKSInternetTeropongKameraMikroskop




dianalisissusunan danfungsiPemanfaatanlensa dalammikroskopdianalisissusunan danfungsiPemanfaatancermin danlensa dalamteleskop danproyektordianalisissusunan danfungsi

MATERIPEMBELAJARAN

Serat optik Komunikasi dengan serat optik


pemanfaatan lensadalam kehidupansehari-hari (lup,kamera, mikroskop,proyektor, dll)

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR




KOMPETENSI DASAR

13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA XII /1Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis1310 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Muatan listrikHukum CoulombHukum GaussMedan dan potensiallistrik di sekitar muatanAliran muatan karena perbedaan potensial listrik


Berdiskusi dandemonstrasipercobaan denganmenggunakanelektroskop untukmenunjukkan jenisdan interaksimuatan listrik statisBerdiskusi tentangperumusan hukumCoulomb danmencari polahubungannyadengan medanmagnetBerdiskusi untukmenghitungbesarnya medanlistrik denganmenggunakanhukum Gauss danhukum CoulombBerdiskusi untuk

ALOKASI WAKTU

TM


5

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Suratman, M Buku Fisika II SMK Dikmenjur : Modul Listrik Statis Elektroskop

INDIKATOR

Interaksielektrostatik dua muatan listrikdibuktikandenganpercobaanHukumCoulombdiformulasikandan dibuktikandenganpercobaanDicari polahubunganantara hukumCoulomb danmedan magnetKonseppotensial danenergi potensiallistrikdideskripsikandan dirumuskan

PENILAIAN




persamaanmatematisnyaEnergi potensiallistrikdirumuskandan dianalsiskaitannyadengangaya/medanlistrik danpotensial listrikBeda energipotensial antaradua titik dalammedan listrikditentukanKonsep aruslistrik dan bedapotensialdideskripsikandan dirumuskanpersamaannyaCara kerjakapasitor kepingsejajardiformulasikanRangkaiankapasitordianalisisPengaruhdielektrik

MATERIPEMBELAJARAN


menghitung energipotensial listrik daridata gaya/medanlistrik dan potensiallistrikBerdiskusi untukmenghitung bedaenergi potensiallistrik antara dua titikdalam medan listrikBerdiskusi untukmerumuskanpengertian aruslistrik dan bedapotensial secarakualitatif dankuantitatif

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis

Muatan listrik pada pelat sejajar Energi listrik tersimpan dan kapasitor Definisi arus listrik, kuat arus, dan rapat arus

Membaca moduldan berdiskusiuntuk mengetahuicara kerja kapasitorkeping sejajarMelakukanpercobaan untukmenjelaskankarakteristik danfungsi kapasitor


5 - Suratman, M Buku Fisika II SMK Dikmenjur : Modul Listrik Statis

.Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis




terhadapkapasitansikapasitor pelatsejajardijelaskanEnergi yangtersimpan didalam kapasitoryang bermuatanditentukan

MATERIPEMBELAJARAN


dalam rangkaianlistrikMelakukanpercobaan untukmempelajaripengaruh dielektrikterhadapkapasitansikapasitor pelatsejajarMenghitung energiyang tersimpandalam kapasitor

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR




KOMPETENSI DASAR

14.1 Menguasaihukumkelistrikanarus searah

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA XII /1Menerapkan konsep listrik arus searah1415 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN


Menyusun rangkaianlistrik arus searahdengan menggunakankomponen-komponenhambatan,penghantar, sumberarus searah, alat ukurlistrikMembaca kuat aruslistrik dan tegangandari ampere meterdan voltmeter yangdipasang padarangkaian listrik arussearahBerdiskusi untukmenentukan kuar aruslistrik pada rangkaiandengan menggunakanhukum Kirchhoff IBerdiskusi untukmenentukan kuatarus, tegangan, dan

ALOKASI WAKTU

TM


5

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Suratman, M Buku Fisika II SMK .Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis

INDIKATOR PENILAIAN

Rangkaian listrik Hukum I dan II Kirchoffarus searah Hambatan listrikdisusun dengan Rangkaian tertutupmenggunakankomponen-komponenhambatan,penghantar,sumber arussearah, alatukur listrikHukumKirchhoff I padarangakaianlistrik arussearahdiidentifikasidan dirumuskanpersamaanyaHukumKirchhoff II padarangakaianmajemukdigunakan untuk




menghitungkuat arus,tegangan, danhambatanKesebandingankuat arus dantegangan dalamrangkaiantertutup denganarus listriksearahdibuktikandenganpercobaan (Hk.Ohm)Kesebandingankuat arus dantegangan dalamrangkaiantertutupdirumuskan dandiaplikasikandalamperhitungan

MATERIPEMBELAJARAN


hambatan padarangkaian majemukdengan menggunakanhukum Kirchhoff IIMelakukanpengukuranpenghantar yangpanjangnya berbeda-bedaBerdiskusi untukmenjelaskan faktoryang mempengaruhibesar hambatan suatupenghantarBerdiskusi untukmenyimpulkanberlakunya hukumOhm pada suatupenghantarberdasarkan hasilpercobaanBerdiskusi dalamkelompok untukmenghitung kuat arus,tegangan, danhambatan listrikdengan menggunakanhukum Ohm.Berdiskusi dalamkelompok untukmerumuskan dayadan energi listrik arus

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

14.2 Menguasaihubunganantarategangan,hambatan,dan arus

Hukum Ohm Analisis pada rangkaian sederhana


5 -

Suratman, M Buku Fisika II SMK .Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis

1.3 Menghitungdaya danenergi listrikarus searah

Daya dan energi listrik arussearahdirumuskan

Perhitungan energi dan daya listrikberdasarkan hukumOhm


5 - Suratman, M Buku Fisika II SMK




MATERIPEMBELAJARAN


searahMelakukan percobaanuntuk menentukandaya dari komponenlistrik (lampu) melaluipengukuran kuat arusdan tegangan sertadibandingkan denganhasil perhitunganMenghitung energilistrik yang diserapkomponen listrik(lampu, hambatan)dengan menggunakanrumus.

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

.Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis

persamaan Perhitungan daya alat–matematisnyaalat listrikBesarnya energidan daya listrikditentukandenganmenggunakanpersamaanmatematis




KOMPETENSI DASAR

15.1 Menguasaihukumkelistrikanarus bolak-balik

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA XII / 2Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik1518 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Gejala peralihanpada induktorGejala transien padakapasitorSumber teganganbolak-balikResistor sumbertegangan bolak-balikInduktor pada arusbolak-balik


Membaca modul tentang alat ukur dan besaran-besaran fisis Melakukan observasi tentang karakteristik alat ukur arus bolak- balik Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik

ALOKASI WAKTU

TM


6

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Suratman,M Buku Fisika II SMK .Dikmenjur: ModulArus Bolak-balik

INDIKATOR

Karakteristikalat ukur danbesaran (arus,tegangan,hambatan )padarangkaianyangdihubungkansumber aruslistrik bolakbalikdibandingkanAplikasi darirangkaianlistrik bolak-balikdideskripsikan

Nilaiamplitude,frequensi danfase tegangan

PENILAIAN

15.2 Menguasaihubunganantarategangan,impedansi,

Perumusanimpedansi RLC seriPerumusanimpedansi RLC

Membaca modul dan berdiskusi tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop


6 - Suratman, Buku Fisika SMK .Dikmenjur

MII

:



KOMPETENSI DASAR

dan arus

INDIKATOR

ACditunjukkanolehoscilloscopeHubungannilai efektifdenganmaksimumbesaransinusiodadiuraikanBesaranFISIKA dalamrangkaian seridihitungRLCditentukan bilafaktor-faktoryang berkaitandenganrangkaiandiketahuiRangkaian ACyang terdiridari RLCdianalisisdenganmenggunakandiagram fasorPeristiwaresonansipada

MATERIPEMBELAJARAN

paralelKeadaan resonansirangkaian RLC


Melakukan demonstrasi pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan osiloskop Menghitung nilai efektif dan maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafik pada osiloskop Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktor- faktor fisis (tegangan, arus, dan impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut Melakukan percobaan untuk menentukan frekuensi resonansi pada rangkaian RLC

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

ModulBolak-balik

Arus




rangkaianRLCdiindentifikasiFrekuensiresonansipadarangkaianRLC seri danparalelditentukansecaraeksperimen

Daya danenergi listrikarus bolak-balikdirumuskankedalambentukformulasimatematikRumusandaya danenergi arusbolak-balikdigunakandalamperhitunganmasalahkelistrikansehari-hari

MATERIPEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

15.3 Menghitungdaya danenergi listrikarus bolak-balik

Nilai rms pada arus

bolak-balikPerhitungan dayapada arus bolak-balik

Membaca modul Kuis tentang daya dan Portofolio energi listrik arus Tes tertulis bolak-balik Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan membaca data dari kWh meter

6 - Suratman,M Buku Fisika II SMK .Dikmenjur: ModulArus Bolak-balik




KOMPETENSI DASAR

16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya

::: :::

SMK Negeri 1 CILACAPFISIKA XII / 2Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitas1625 x 45 menit

MATERIPEMBELAJARAN

Kecepatan cahayaPenjumlahankecepatan menurutmekanika klasikPenjumlahankecepatan menurutrelativitas khususPemuluran waktuKontraksi panjangMomentumrelativistikKesetaraan massa-energi

•

•


Menafsirkan hasilpercobaanMichelson-Morley.MerumuskantransformasiLorentz danbedanya dengantransformasiGalileo, penjum-lahan kecepatanyan bersifatrelativistik,peristiwa kontraksiLorentz dandilatasi waktu,hukum kekekalanmomentum danenergi secararelativistik sertakesetaraan massadan energi.Menerapkanhukum kekekalanmomentum dan

ALOKASI WAKTU

TM

KuisPortofolioTes tertulis

6

PS PI

-

SUMBERBELAJAR

Buku pelajaran Modul Internet

INDIKATOR

• Hasil percobaan Michelson Morley diinterpretasikan .• Transformasi Lorentz dan perbedaannya dari transformasi Galileo diformulasikan.• Penjumlahan kecepatan yang bersifat relativistik diformulasikan.• Peristiwa kon- traksi Lorentz dan dilatasi waktu diformulasikan.• Hukum kekekalan momentum dan energi secara relativistik diformulasikan.• Hukum kekekalan momentum dan

PENILAIAN

•




energidiaplikasikansecara relativistik.Kesetaraanmassa dan energidiaplikasikan.Kesetaraanmassa dan energipada gejala fisidan fusi nuklirdiaplikasikan.Data empiristentang radiasibenda hitamdianalisis dandiinterpretasi.Hipotesis Planckdiformulasikan.Hukum perge-seran Wien danhukum StefanBoltzmannberdasarkanhipotesis Planckdiformulasikan.Sifat-sifat radiasibenda hitamuntuk mengukursuhu mataharidan suhu bintangdiaplikasikan.Evolusi model

MATERIPEMBELAJARAN


energi secararelativistik sertagejala kesetaraanmassa dan energipada gejala fisidan fusi nuklir

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

•

•

16.2 Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum

•

•

•

Radiasi bendahitamEfek fotolistrikFoton dan teorikuantum cahayaDifraksi elektronDualisme sifatpartikel dangelombang

•

Melakukan penelitian dan menafsirkan data empiris dari radiasi benda hitam. Merumuskan hipotesis Planck, hukum pergeseran Wien dan Stefan- Boltzman berdasarkan hipotesis tersebut. Menerapkan sifat radiasi benda hitam untuk menentukan suhu matahari dan suhu bintang.

• Merumuskan



16.3 Memahami • Penemuan Kuis 6 - Buku pelajaran

Halaman 49 dari 52PAKET KEAHLIANMULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN


KOMPETENSI DASAR

perkembanganteori atom

INDIKATOR

atom: modelThomson, modelRutherford, danModel Bohrdiformulasikan.Kuantisasimomentum danenergi padamodel Bohrdiformulasikan.Terjadinyaspektrum diskritpada model Bohrdijelaskan.Efek Zeemandiformulasikan.Atom berelektronbanyak kaitannyadengan azaslarangan Paulidan perulangansifat-sifat kimiadari unsurdiformulasikan.Karakteristikkestabilan intiatomdiidentifikasi.Dibuatulasanmengenaimekanismepeluruhan

MATERIPEMBELAJARAN

elektronModel atomThompsonModel atomRutherfordTeori atom BohrModel atommenurut teorikuantum


perubahan pemo-delan atom,kuantisasimomentum danenergi pada modelBohr, efek Zeemanserta atomberelektron banyakyang berkaitandengan azaslarangan Pauli danperulangan sifatkimia dari unsur.Mendiskusikanbagaimanaspektrum diskritpada model Bohrterjadi.

PENILAIAN

PortofolioTes tertulis

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

Modul Internet

•

•

••

•

16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivias

•

•

Inti atomPartikel radioaktifPeluruhanradioaktifWaktu paruh

•

•

•

Membedakankarakteristikkestabilan inti.Mencatatmekanisme pelu-ruhan radioaktif.Merumuskanpeluruhan radio-






radioaktif.• Peluruhan radioaktif diformulasikan secara kuantitatif.• Konsep waktuparuh (half time) diterapkan.• Gejala efek massa untuk menentukan energi ikat inti diaplikasikan. Prinsip kerja reaktor nuklir diilustrasikan.• Dibuat ulasan mengenai Reaksi fusi nuklir di dalam matahari yang merupakan sumber energi matahari.• Dibuat ulasan mengenai Prinsip kerja bom fisi dan fusi yang memanfaatkan energi ikat inti di dalam inti atom.

• Ditunjukkan

MATERIPEMBELAJARAN


aktif secarakuantitatif.Menerapkankonsep waktuparuh dan gejalaefek massa untukmenentukan energiikat inti.

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

•

16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan sehari–hari

RadioisotopPenggunaanradioaktivitasdalam bidangteknologi,kesehatan danpertanian

• Menyajikan prinsip kerja reaktor nuklir.• Membuat catatan tentang reaksi fusi nuklir di matahari dan prinsip kerja bom fisi dan fusi yang memanfaatkan enefgi ikat inti dalam inti atom.• Mencari contoh pemanfaatan radioisotop pada bidang teknologi.






contohpemanfaatan dariRadioisotop padabidang teknologi

MATERIPEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

TM PS PI

SUMBERBELAJAR

Keterangan:TM: Tatap mukaPS: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)


silabus fisika smk

Documents