silabus agama dan kwn + pancasila

RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN(COURSE STUDY GUIDE)

AGAMA dan KEWARGANEGARAAN/PANCASILA

KODE MATA AJAR:

PJMA: M. YASIN RUSLAN, SH.,M.Pd

Yudihari

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANSEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SURABAYA

2016

MATA KULIAH : AGAMA ISLAM

KODE MATA KULIAH :

BEBAN STUDI : 2 SKS

SASARAN : MAHASISWA STIKES SURABAYA SEMESTER I

WAKTU : 100 MENIT

A. Deskripsi Mata Kuliah

Agama merupakan cabang ilmu yang terkait dengan keyakinan yang melandasi

manusia untuk bersikap dan bertindak. Fokus pada pemahaman konsep-konsep

agama dan kehidupan beragama di indonesia. Penekanan pada penerapan nilai

kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat

profesional termasuk sikap toleran dalam kehidupan social khususnya dalam

kerjasama antar umat beragama.

B. Tujuan Intruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa Stikes Surabaya Semester 1 mampu

mengintegrasikan konsep-konsep keagamaan yang ada di Indonesia dan

menerapkannya dalam kehidupan profesi Keperawatan.

PROGRAM PEMBELAJARAN

No Hari/Tanggal Tujuan Intruksional

Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Media Metode Pengajar

1 Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampuMengindentifikasi ciri dan sifat manusia sebagai mahluk ciptaan allah yang menjadi bagian dari alam semesta

Manusia dalam alam semesta

Pengertian mahluk ciptaan Allah

Pengertian alam semesta

Pengertian manusia Ciri/sifat manusia Manusia sebagai

ciptaan Allah

2x50mnt Ceramah tanya jawab

2 Menjelaskan kejadian dan hakikat manusia menurut ajaran islam yamg potensial untuk beriman, bertaqwa dan berakhlaq

Manusia menurut agama islam

Hakikat manusia Asal kejadian manusia Sebagai khalifah

2x50 mnt OHP, Transparan, White Board dan spidol, Pointer

Ceramah, tanya jawab

3 Menjelaskan Klasifikasi agama dan Klasifikasi agama-agama besar

2x50 mnt OHP, Ceramah

sejarah perkembangan agama-agama besar

agama islam Tempat Perkembangan Agama Islam

Transparan, White Board dan spidol, Pointer

tanya jawab

4 Menjelaskan arti agama dan ruang lingkup ajarannya

Agama : arti dan ruang lingkup

Pengertian agama Ruang lingkup agama Fungsi agama


Ceramah tanya jawab

5 Menguraikan makna Islam dan agama Islam

Arti dan ruang lingkup agama islam

Pengertian islam Pengertian Agama

Islam Sejarah agama Islam Perkembangan agama

islam


Ceramah tanya jawab

6 Menguraikan fungsi agama bagi kehidupan manusia dalam abad dan tehnologi

Fungsi agama dalam sains dan teknologi

Sains dan tehnologi dalam islam

Fungsi agama islam dalam sains dan tehnologi

Fungsi agama islam dalam iptek keperawatan

2x50mnt OHP, Transparan, White Board dan spidol, Pointer

Ceramah , diskusi

7 Menguraikan sumber nilai ajaran agama

Sumber ajaran agama islam yang menjadi petunjuk kehidupan

Sistematika sumber ajaran islam dan Al Qur’an kitab suci yang berisi wahyu ilahi

2x50mnt OHP, Transparan, White

Ceramah tanya jawab,

islam yang dijadikan petunjuk kehidupan yang harus ditaati

Arti dan fungsi Al Hadist yang memuat Sunnah Rasulullah

Wahyu yang dilaksanakan dengan ijtihad

Board dan spidol, Pointer

diskusi

8 Menjelaskan kerangka dasar agama islam

Kerangka dasar agama islam

Akidah syari’ah dan Akhlaq

Agama islam dan ilmu-ilmu keislaman

Tasawuf, Filsafat, politik pembaharuan

Akidah, syariah akhlaq dan berbagai aspek ajaran islam

2x50mnt OHP, Transparan, White Board dan spidol, Pointer,Makalah

Ceramah tanya jawab, diskusi

9 Menjelaskan kebenaran akidah Islam guna meningkatkan iman kepada Allah SWT, serta menjadikannya sebagai pegangan hidup

Kebenaran akidah islam sebagai Pegangan hidup dan peningkatan keimanan manusia

Malaikat dan mahkluk gaib lainnya

Al Qur’an dan kitab suci lainnya

Tugas nabi dan rasul serta peranan Muhammad SAW

Hukum alam. Hari kiamat dan pertanggungjawaban manusia dihadapan Allah SWT di akhirat

Makna qodlo dan qodar

2x50 mnt Ceramah tanya jawab, diskusi

10 Menjelaskan kedudukan makna taqwa dalam ajaran islam serta mengembangkan

Kedudukan dan makna taqwa dalam ajaran islam serta mengembangkan berbagai hubungan

Pengertian, ruang lingkup dan kedudukan

Hubungan dengan Allah

Hubungan dengan sesama manusia

2x50 mnt Ceramah tanya jawab, diskusi

berbagai hubungan ketaqwaan

ketaqwaan Hubungan dengan hati nurani

Hubungan dengan lingkungan hidup

11 Menjelaskan akhlaq mulia, akhlaq islam baik terhadap Tuhan maupun terhadap sesama mahluk

Akhlaq mulia dalam islam (kepada Tuhan dan sesama mahkluk)

Pengertian dan ruang lingkup ahkalq serta perbedaannya dengan moral dan etika

Ahklaq terhadap Allah dan kepada manusia dan lingkungan hidup

Peranan akhlaq mulia dalam pelayanan keperawatan empati, jujur dll

2x2x50 mnt

PBCPBD

12 Menerapkan bentuk –bentuk kegiatan pelayanan agama/rohani dalam pelayanan keperawatan di RS/Institusi kesehatan lain

Aplikasi agama (sesuai agama pasien) dalam pelayanan keperawatan

Merawat bayi baru lahir Mengunjungi orang

sakit Kegiatan-kegiatan

selama dirawat Menjelang

kematian(sakaratul maut/terminal)

5,5 penyakit kronis 5,6 Merawat Jenazah

2x2x50 mnt

C. KRITERIA PENILAIANPeniliaian yang digunakan adalah

Nilai Point RangeA 4 75-100

AB 3.5 70-74,9

B 3 65-69,9

BC 2,5 60-64,9

C 2 55-59.9

D 1 40-54,9

E 0 0-39,9

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:UAS : 40%UTS : 30%Tugas : 20%Kehadiran : 10%

D. BAHAN BACAAN

1. Ahmad Muhammad & K.Abd.Khalik: Akhlaq Nabi Muhammad SAW. Jakarta : BulanBintang

2. Hadist Nabi3. Harun Nasution : Islam ditinjau dari berbagai aspeknya. Jakarta: UI Press4. Hasbi Ash: Sejarah dan pengantar ilmu Hadist.Jakarta: Bulan Bintang5. Udji Asiyah, 1997, Pendidikan Agama Islam. Bandung, Tiga Mutiara

Surabaya, 1 Januari 2016KAPRODI KEPERAWATAN PJMK

Moh. Nuruddin Mahmud, S.Kep.,M.Ked Moh. Yasin Ruslan, SH.,M.Pd

MATA KULIAH : AGAMA KATOLIK

KODE MATA KULIAH :

BEBAN STUDI : 2 SKS


WAKTU : 100 MENIT




agama dan kehidupan beragama di indonesia. Penekanan pada penerapan nilai

kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai profesional

termasuk bersikap toleran dalam kehidupan sosial khususnya dalam kerjasama antar

umat beragama.


Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa Stikes Surabaya semester 1 mampu

mengintegrasikan konsep-konsep keagamaan yang ada di indonesia dan menerapkan

profesi keperawatan.

No Hari/Tanggal Tujuan Intruksional Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Metode Media Pengajar

Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa Stikes Surabaya semester I

1 Mengidentifikasi ciri dan sifat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang menjadi bagian dari alam semesta

1. Manusia dalam alam semesta

1.1. Pengertian makhluk ciptaan Tuhan

1.2. Pengertian alam semesta

1.3. Pengertian manusia1.4. Ciri/sifat manusia1.5. Manusia sebagai

ciptaan Tuhan

100 mnt PBC OHP, Transparan, White Board dan spidol, Pointer

2 Mempelajari kejadian dan hakikat manusia menurut ajaran Katolik yang potensial untuk beriman dan berprilaku

Katolik 2.1. Hakikat manusia2.2. Asal kejadian manusia2.3. Dimensi Manusia


3 Menjelaskan peran ilmu keperawatan dalam ajaran Katolik

3. Peran Ilmu keperawatan dalam ajaran Katolik

3.1. Klasifikasi dan karakteristik ilmu dalam katolik3.2. Kewajiban menurut ilmu


4 Menguraikan fungsi agama bagi kehidupan

4. Fungsi agama dalam

4.1. Sains dan tehnologi dalam Katolik

3x100 mnt

PBC OHP, Transparan

manusia dalam abad sains dan teknologi

sains dan teknologi

42. Fungsi agama katolik dalam sains dan teknologi

4.3. Fungsi agama Katolik dalam IPTEK keperawatan: Klomimg KB, Eutanasia, penggunaan cadaver manusia sebagai media pembelajaran, trasfusi darah dll

, White Board dan spidol, Pointer

5 Menjelaskan kedudukan, makna taqwa dalam ajaran Katolik serta mengembangkan berbagai hubungan ketaqwaan

5. Kedudukan dan makna taqwa dalam ajaran Katolik serta mengembangkan dalam praktek keperawatan

5.1. Pengertian ruang lingkup dan kedudukan ketaqwaan

5.2. Hubungan dengan Allah5.3. Hubungan dengan

sesama manusia5.4. Hubungan dengan hati

nurani5.5. Hubungan dengan

lingkungan hidup5.6. Ketaqwaan dalam

praktek keperawatan

2x100 mnt

OHP, Transparan, White Board dan spidol, Pointer

6 Menjelaskan perilaku Katolik ditinjau dari fungsi perawat

6. Perilaku individu ditinjau dari fungsi perawata

6.1. Pengertian dan ruanmg lingkup perilaku perbedaannya dengan moral dan etika

2x100 mnt

PBC OHP, Transparan, White Board dan

:

6.2. Perilaku terhadap Allah dan kepada manusia dan lingkungan hidup

6.3. Peranan perilaku ditinjau dari fungsi perawat sebagai educator, sebagai peneliti, senagai konselor dan sebagai care giver

spidol, Pointer

7 Menerapkan bentuk-bentuk kegiatan pelayanan agama/rohani dalam pelayanan keperawatan di RS/institusi kesehatan lain

7. Aplikasi agama (sesuai agama pasien) dalam pelayanan keperawatan

7.1. Pada penyakit kronis7.2. Pada penyakit terminal7.3. Pada penyakit AIDS7.4. Pada perawatan

jenasah7.5. Kegiatan selama

dirawat7.6. Aktivitas ibadah

selama dirawat

4x100 mnt

PBD OHP, Transparan, White Board dan spidol, Pointer,Makalah



AB 3.5 70-74,9B 3 65-69,9

BC 2,5 60-64,9C 2 55-59.9D 1 40-54,9E 0 0-39,9


D. BAHAN BACAAN1. Ardhi, W, 1993, Sakramen pengurapan orang sakit, Yogyakarta: Kanisius2. Th. Huber sy. Arah Katekese di Indonesia. Jakarta: Dokpen MAWI3. Paus John Paulus II. Berkeletese. Jakarta: Dokpen MAWI4. Vatikanum II. Sumen Gentinum Jan Gandium et Spet. Jakarta: Dokpen MAWI5. R. Hardowiryono Sy. Membina Jemaat Beriman. Jakarta: Dokpen MAWI6. Sidang MAWI. 1978. Panggilan Gereja dalam Masyarakat Indonesia.

(Spektrum No. % Tahun VIII). Jakarta: Dokpen MAWI7. Sidang MAWI. 1978. Meningkatkan Partisipasi Gereja dalam Hidup

Kebudayaan, Kemasyarakatan dan Kenegaraan. (Spektrum No. 4 Tahun VIII).Jakarta: Dokpen MAWI.

8. Sidang MAWI. 1978. Mengintegrasikan Kitab Suci dalam Kafya Pastoral.(Spektrum No. 1 tahun VIII). Jakarta. Dokpen MAWI

9. P. Henken Sy. Pembinaan Kehidupan Berkeluarga. Jakarta. Dokpen MAWI10. P. Henken Sy. Pembinaan Kepekaan Kependudukan. Jakarta. Dokpen MAWI11. Y. Riberu. Ilham Bagi Para Pengilham. Jakarta. Yayasan Cipta Loka Caraka12. C.L.C. Tantangan Membina Kepribadian. Jakarta. Yayasan Cipta Loka Caraka13. C.L.C. Mengapa Takut Bersikap Terbuka. Jakarta. Yayasan Cipta Loka Caraka14. Thorn Yacobs. Dinamika Gereja. Yogyakarta. Yayasan Kanisius15. Secretariat PWI Ketetetih. Katekese Umat. Yogyakarta . Yayasan Kanisius16. A.P. Budiyono. Mendalami Kitab Suci dfngan Kelompok Tiga Puluh Cara.

Yogyakarta. Yayasan Kanisius17. A.M. Mangunwidjaja. Mengatasi Hambutan Kepribadian. Yogyakarta.

Yayasan kanisius , ,18. Nico Syukur Dister. Pengalaman dan Motivasi Beragama. Jakarta. Penerbit

Leppenas19. Martasudjita,E, 2001, Tata laksaha melepas jenazah, Yogyakarta:

YayasanKanisius


Moh. Nuruddin Mahmud, S.Kep.,M.Ked Chafid Wahyudi,M.GIL-i

MATA KULIAH : AGAMA KRISTEN

KODE MATA KULIAH :

BEBAN STUDI : 2 SKS


WAKTU : 100 MENIT




agama dan kehidupan beragama diindonesia. Penekanan pada penerapan nilai

kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat

profesional termasuk bersikap toleran dalam kehidupan sosial khususnya dalam

kerjasama antar umat beragama.


Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa Stikes Surabaya semester 1 mampu

mengintegrasikan konsep-konsep keagamaan yang ada di indonesia dan menerapkan

profesi keperawatan.

No Hari/Tanggal Tujuan Intruksional

Khusus


Setelah menyelesaikan

mata ajar ini

diharapkan mahsiswa

semester 1 diharapkan

mampu:

1 Mengindentifikasi ciri

dan sifat sebagai

makhluk ciptaan tuhan

yang menjadi bagian

dari alam semesta

1. Manusia dalam alam semesta

Pengertian makhluk ciptaan

Tuhan

pengertian alam semesta

Pengertian manusia ciri/sifat

manusia

Manusia sebagai ciptaan Tuhan

100 mnt PBC OPH,

Transparan,

White board

dan spidol,

pointer

2 Menjelaskan kejadian

dan hakikat menurut

ajaran kristen yang

potensial untuk

beriman dan

berperilku

2. Manusia menurut agama kristen

2.1. Kejadian Manusia2.2. Hakikat manusia2.3. Dimensi manusia

100 mnt PBC OPH,

Transparan,

White board

dan spidol,

pointer

3 Menjelaskan peran

ilmu keperawatan

dalam ajaran kristen

3. Peran ilmu

keperawatan

dalam ajaran

kristen

3.1. Klasifikasi dan karakteristik

ilmu dalam kristen

3.2. kewajiaban menuntut ilmu

100 mnt PBC OPH,

Transparan,

White board

dan spidol,

pointer

4 Menguraikan fungsi 4. Fungsi agama 4.1. Sains dan tehnologi dalam 3x100 PBC OPH,

agama bagi kehidupan

manusia dalam abad

sains dan teknologi

dalam sains dan

teknologi

kristen

4.2. Fungsi agama kristen dalam

sains dan teknologi

4.3. Fungsi agama kristen dalam

iptek keperawatan : Kloning KB,

Eutanasia, Penggunaan Kadaver

manusia sebagai media

pembelajaran, transfusi darah dll

mnt Transparan,

White board

dan spidol,

pointer

5 Menjelaskan

kedudukan makna

taqwa dalam ajaran

kristen serta

mengembangkan

berbagai hubungan

ketaqwaan

5. Kedudukan dan

makna taqwa

dalam ajaran

kristen protestan

serta

pengembangannya

dalam praktek

keperawatan

5.1. Pengertian, ruang lingkup

dan kedudukan ketaqwaan

5.2. Hubungan dengan Tuhan

5.3. Hubungan dengan sesama

manusia

5.4. Hubungan dengan hati

nurani sebdiri

5.5. Hubungan dengan

lingkungan hidup

5.6. Ketaqwaan dalam praktek

keperawatan

2x100

mnt

PBC OPH,

Transparan,

White board

dan spidol,

pointer

6 Menjelaskan perilaku

kristen ditinjau dari

fungsi perawa

6. Perilaku

individu ditinjau

dari fungsi

perawat

6.1. Pengertian dan ruang

lingkup perilaku serta

perbedaannya dengan moral dan

etika

6.2. Perilaku terhadap Allah,

kepada manusia dan lingkungan

hidup

6.3. Peranan perilaku ditinjau

dari fungsi perawat : sebagai

edukator, senagai peneliti,

sebagai konselor, dan sebagai

care giver

2x100

mnt

PBC OPH,

Transparan,

White board

dan spidol,

pointer

7 Menerapkan bentuk-

bentuk kegiatan

pelayanan

agama/rohani dalam

pelayanan

7. Aplikasi agama

(sesuai agama

pasien)dalam

pelayanan

keperawatan

7.1. Pada penyakit kronis

7.2. Pada penyakit

terminal7.3. Pada penyakit AIDS7.4. Pada perawatan

jenasah7.5. Kegiatan selama

4x100

mnt

PBD

keperawatan di RS

kesehatan lain

Dirawat

7.6. Aktivitas ibadah

selama dirawat



AB 3.5 70-74,9B 3 65-69,9

BC 2,5 60-64,9C 2 55-59.9D 1 40-54,9E 0 0-39,9


D. BAHAN BACAAN1. Lembaga Alkitab Indonesia, 1982, Alkitab2. Dhler Franz, Dr.: Masalah Agama. Kanisius. Yogyakarta3. D.G.I: Melihat Tanda-tanda Jaman4. D.G.I: Gereja-gereja Meinasuki Sejarah Bersama5. Sopater Sularso, M.Th: Iman Kristen dan Ilmu Pengetahuan6. Bakker, F.L.Dr. Sejarah Kerajaan Allah (PL). BPK. Jakarta7. Bavinck, J.H. Dr. Sejarah Kerajaan Allah(PL). BPK. Jakarta1. Brownly Malcolm, M.Th. Pengambilan Keputusan Etis dan Factor-faktor di

dalamnya8. Bleeker C.J., Dr. Pertemuan Agama Duma. Sumur. Bandung9. Hadiwijaya harun, Dr. Iman Kristen. BPK. Jakarta10. Honig, Dr. Ilmu Agama. B.'PK. Jakarta11. Jongeneel JAB, Dr.SH. HakAtas Kebebasan Beragama. Jakarta: BPK12.LamppW., Dr. Mahasiswa Bertanggung Jawab. Jakarta: BPK13. Ed: Mambangun Mar.'.'.sia Pembangunan. Arnoldus, Ende14.Mulder. DC, Iman dan Ilmu Pengetahuan, Jakarta: BPK2. Notohamidjojo, Tanggungjawab gereja dan orang Kristen dalam bidang

politik, Jakarta: BPK15.Petri, Ajaran Evolusi dan Iman Kristen, Jakarta: BPK

18. Schuman, Dialog antar umat beragama, Jakarta: LPS-DGI

Surabaya,1 Januari 2016

KAPRODI KEPERAWATAN PJMK

Moh. Nuruddin Mahmud, S.Kep.,M.Ked Chafid Wahyudi,M.GIL-i

MATA KULIAH : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (KEWIRAAN)

BEBAN STUDI : 2 SKS

SASARAN : MAHASISWA STIKES SURABAYA


Ilmu pendidikan kewarganegaran (kewiran) merupkan salah satu mata kuliah

pengembangan kepribadian yang wajib diberikan pada mahasiswa pada tingkat

perguruan tinggi. Ilmu ini menitikberatkan kepada penalaran ilmiah kognitif dan

efektif, serta menumbuhkan kesadaran berbangsa dan bernegara secara rasional dan

untuk meyakini kebenaran serta ketetapan konsepsi bela negara dalam aplikasi

pandangan hidup bangsa.


Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memilki sikap dan

wawasan kebangsaan dan kesadaran bernegara sikap serta perilaku cinta tanah air,

yang bersendikan filsafat dan wawasan nusantara serta ketahanan nasional

disamping penguasaan IPTEK dan seni keperawatan yang dipelajarinya.


Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan Waktu Metode Media Pengajar

Setelah menyelesaikan

mata kuliah ini diharapkan

mahasiswa semester 1

mampu

1 Menjelaskan konsep bela

negara secara tepat dan

benar

1. Pendahuluan 1.1. Pendidikan pendahuluan bela

negara

11.1. Pengertian pendidikan

kewarganegaraan

11.2. Landasan pendidikan

kewarganegaraan

11.3. Kompetensi dan tujuan

1.2. Tinjauan Konsep

Kewwarganegaran

12.1. Panduan konsep

Kewarganegaraan

12.2. Latar belakang

12.3. Wawasan

kewarganegaraan

100 mnt

100 mnt

PBC LCD

Transparan

, White

Board dan

spidol,

pointer

2 Menjelaskan konsep

kewarganegaraan dengan

tepat dan benar

2. Konsepsi

kewarganegara

an

2.1. Kerangka dasar kehidupan

nasional

21.1. Pancasila dasar filsafat

negara

21.2.Pokok-pokok pikiran

100 mnt PBC LCD,

Transparan

, White

Board dan

spidol,

pancasila

21.3. Integralistik kehidupan

nasional

21.4. Perwujudan filsafat hidup

bangsa

2.2. Demokrasi dan hak asasi

manusia

22.1. Konsep demokrasi

pancasila

22.2. Prinsip dasar demokrasi

pancasila

22.3. Pemahaman tentang hak

Asasi manusia

2.3. Hubungan negara dengan warga

negara

23.1. Tinjauan umum tentang

negara

23.2. Jelmaan pokok-pokok

pikiran

23.3. Poleksosbud Hankam

Dalam UUD 45

100 mnt

pointer


wawasan nusantara dengan

tepat dan benar

3. Wawancara

Nusantara

3.1.Dasar filosofis wawasan

nusantara

31.1. Dasar pengerti

31.2.Pengertian wawasan

nusantara

100 mnt PBC LCD,

Transparan

, White

Board dan

spidol,

31.3.Wawasan pembangunan

nasional

3.2. Pemikiran wawasan nusantara

32.1. Geografi dan geostrategis

32.2. Historis dan yuridis

formal

32.3. Kepentingan nasional

3.3. Unsur dasar wawasan

Nusantara

33.1. Unsur wadah

33.2. Unsur isi

33.3. Unsur tata laku

33.4. Ikhtisar unsur dasar

pointer


ketahanan nasional dengan

tepat dan benar

4. Ketahanan

Nasional

4.1. Konsepsi dan kondisi

ketahanan nasional

41.1. Pengertian kethanan

nasional

41.2. Pendekatan ketahanan

nasional

41.3. Pengertian beberapa

istilah

4.2. Konsepsi dasar ketahanan

nasional

42.1. Aspek alamiah dan aspek

sosial

42.2. Ketahanan nasional

100 mnt PBC LCD,

Transparan

, White

Board dan

spidol,

pointer

trigama

42.3. Ketahanan nasional

pancagatra

42.4. Sifat dan hakikat

ketahanan nasional



AB 3.5 70-74,9

B 3 65-69,9

BC 2,5 60-64,9

C 2 55-59.9

D 1 40-54,9

E 0 0-39,9


D. BAHAN BACAAN

1. Lembaga Pertahan Nasional : Naskah Wawasan Nusantara, Jakarta : Lemhanas,1972

2. Lembaga Pertahan Nasional : Ketahanan Nasional, Jakarta : Lemhanas, 19783. Lembaga Pertahan Nasional : Politik dan Strategi Pertahanan Keamanan Nasional,

Jakarta : Lemhanas, 19784. Lembaga Pertahan Nasional Sistem Pertahan keamanan Rakyat Semesta, Jakarta :

Lemhanas, 19825. Lembaga Pertahan Bunga Rampai Wawasan Nusantara Jilid /, Nasional Jakarta :

Lemhanas, 19826. Lembaga Pertahan Nasional : Bunga Rampai Wawasan Nusantara Jilid 11, Jakarta : PT

Ripres Utama, 19827. Lembaga Pertahan Nasional : Bunga Rampai Ketahan Nasional Jilid I, Jakarta :PT Ripres

Utama, 19828. Jakarta : PT Ripres Utama, 19799. Nasution, AH : Sekitar Perang Kemerdekaan Indonesia. Jilid 1 s/d 12. Jakarta, Gunung

Agung, 1982.10. Nasution, AH. :Tentara Nasional Indonesia11. Noor Ms. Bakry .Pendidikan Kewarganegaraan (Kewiraan), 2002,

Lyberty,Yogyakarta12. Simatupang TB. : Laporan dari Banaran13. Surjohadiprodjo: Masalah Pertahanan


Moh. Nuruddin Mahmud, S.Kep.,M.Ked MT.Yudhihari,SH.,MM.,SE

MATA AJAR : PANCASILAKODE MATA AJAR :BEBAN KREDIT : 2 SKS SASARAN :

A. Deskripsi Mata AjaranDalam mata kuliah ini akan dipelajari falsafah pancasila, filsafat, demokrasi radikalisme pancasila dan pembentukan watak bangsa.

B. Tujuan PembelajaranSetelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan memiliki nilai-nilai yang tertuang dalampancasila untuk diterapkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dalam lingkungan profesi keperawatan



1 Menjelaskan Falsafah

Pancasila secara tepat

dan benar

Falsafah Pancasila Pancasila sebagai pandangan hidup

Pancasila sebagai dasar negara

Etika pancasila

4x50 mnt PBC LCD, , White

Board dan spidol,

2 Menguraikan Filsafat

secara tepat dan benar

Filsafat Filsafat sebagai pokok dan pangkal pengetahuan

Persoalan filsafat Kegunaan filsafat Ontologi Epistemologi Aksiologi

3x100 mnt PBC LCD, White Board

dan spidol.

3 Menguraikan konsep

demokrasi secara tepat

dan benar

Demokrasi Pengertian demokrasi Pendapat beberapa ahli

tentang demokrasi

2x100 mnt PBC LCD, White Board

dan spidol.


radikalisasi pancasila

secara tepat dan benar

Radikalisasi

pancasila

Pengetian radikalisasi Batasan – batasan

radikalisasi

4x50 mnt PBC/PBL LCD, White Board

dan spidol.


Pembentukan watak

Pembentukan watak

bangsa

Pengertian watak bangsa Pendapat filsafat Jerman

tentang karakter

10x50 mnt PBC/PBL, LCD, White Board

dan spidol,

bangsa secara tepat dan

benar


Nilai Point Range

A 4 75-100

AB 3.5 70-74,9

B 3 65-69,9

BC 2,5 60-64,9

C 2 55-59.9

D 1 40-54,9

E 0 0-39,9

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:UAS : 40%UTS : 30%Tugas : 20%Kehadiran 10%


Moh. Nuruddin Mahmud, S.Kep.,M.Ked MT.Yudhihari,SH.,MM.,SE

silabus agama dan kwn + pancasila

Education