sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/ak-061210.doc · web view1 2 x 50 menit partisipasi...
TRANSCRIPT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER – UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan 05/09/2016 Tanggal revisi -
Kode dan Nama MK AK061210 Kepariwisataan 1SKS dan Semester SKS 2 Semester 2 (ATA)Prasyarat -Status Mata Kuliah Softskill Dosen PengampuCapaian PembelajaranMata Kuliah
Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan.Ketrampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan
kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
PengetahuanKetrampilan Khusus
1. Mampu menguasai dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Inggris dengan baik dan menggunakan ketrampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Inggris sehingga mampu mendokumentasikan dan menyimpan data serta menunjukkan kinerja yang mandiri, bermutu dan terukur serta menunjukkan sikap yang bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
2. Mampu menguasaidan menerapkan dasar-dasarilmupengetahuandanteknologikomunikasiberbahasa Inggris serta mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang timbul khususnya di bidangkomunikasi di depan umum sehingga mampu menjadi pembicara yang baik sesuai dengan dinamika dan kebutuhan masyarakat dari berbagai segmen.
3. Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dibidang kebahasaan, kesusasteraan, dankebudayaandengan melakukan penelitian dasar dan terapan yang hasilnya dapat dipublikasikan di tingkat nasional dan internasional sehingga dapat diterapkan dan dimanfaatkan oleh masyarakat dalam meningkatkan kemampuan berbahasaInggrisdanmeningkatkanwawasankebahasaan.
4. Mampu membuat dan mengelola usaha mandiri dan komersial di sektor jasa yang terkaitdengankebahasaandengan menerapkan tata kelola usaha yang baik, etika bisnis, berbasis teknologi informasi, serta peduli pada pemberdayaan masyakarat danlingkungan sekitar
lokasi usahanya sehingga dapat mendukung penciptaan lapangan kerja dalam lingkup usaha rintisan atau usaha skala kecil dan menengah.
Deskripsi Umum (Silabus)
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dasar tentang
konsep kepariwisataan. Memahami arti, ruang lingkup dan fungsi pariwisata, memahami keterkaitan antara komponen pariwisata dan hubungan dengan objek dan atraksi pariwisata, memahami bentuk, jenis dan tingkat pariwisata, memahami kedudukan dan peran pihak pemerintah, industri dan masyarakat bagi pengembangan pariwisata, dan menerapkan dan memberikan bantuan dalam proses pengenalan produk pariwisata, pengembangan pariwisata dan promosi objek dan atraksi pariwisata.
Metode Pembelajaran
1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium .....2. Problem Based
Learning/FBD..... 5. Self-Learning (V-Class) √
3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... .....Pengalaman Belajar/Tugas
a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) √b. Review textbook/Jurnal √ d. Laporan √
Referensi1. Robin Walker and Keith Harding, Tourism 1, Oxford University Press 2006
Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Pelajaran)
Metode / Bentuk
Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot Nilai (%)
Sumber Belajar
1.
Mahasiswa dapat memahami, mengerti, dan menjelaskan
pengertian Konsep dasar kepariwisataan
1. Definisi kepariwisataan?
2. Macam-macam pariwisata. 1
2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
5 % Unit 1. Hal.6
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis tujuan wisata dan jenis wisatawan .
1. Pengertian jenis-jenis tujuan pariwisata
2. Bentuk dan klasifikasi wisatawan
1
2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
5 % Unit 2-3. Hal.11
3.
Mahasiswa mampu memahami ,mengerti dan menjelaskan
motivasi perjalanan wisata.
1. Pengertian dan Kebutuhan Motivasi perjalanan wisata
1
2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
5 % Unit. 4. Hal 21
4. Mahasiswa mampu mengerti dan
1. Faktor-faktor yang mempengaruhi
1 2 x 50 Partisipasi 10 % Unit. 4 hal
memahami berbagai factor motivasi perjalanan wisata
motivasi perjalanan wisata
menit Mahasiswa
(mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
21
5. Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan Konsep dan teknik pelayanan wisata
1. Pengertian Agent Perjalanan Wisata
1 2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
5 % Unit 5. Hal 26
6. Mahasiswa mampu memahami dan mengerti faktor pendukung pariwisata
1. Transportasi dalam pariwisata
1 2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
5 % Unit 6. Hal. 31
7. Mahasiswa mampu memahami dan mengerti faktor pendukung pariwisata
1. Akomodasi wisata
1 2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban,
5% Unit 6. Hal. 31
pendapat/komentar)
8. Mahasiswa mampu memahami dan mengerti faktor pendukung pariwisata
1. 1. Jenis-jenis akomodasi dalam kepariwisataan
2. – hotel3. –motel4. –vila dll
1 2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
5% Unit 6. Hal. 31
9. Mahasiswa mampu memahami dan mengerti faktor pendukung pariwisata
5. 1. Tata cara pemesanan layanan penginapan untuk wisata
1 2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa, (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
5 % Unit 7. Hal 36
10. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan bagaimana cara pengembangan pariwisata
1. Proses Marketing Pariwisata
1,3
2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa,
-Kuiz
10 % Unit 8. Hal. 41
11. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan
1. Proses Promosi Pariwisata
1, 3
(tugas 1)
2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa, (mahasiswa
10 % Unit 8. Hal. 41
bagaimana cara pengembangan pariwisata
memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
12. Mahasiswa mengetahui dan memahami pentingnya peranan industry Penerbangan dalam pariwisata
1. Jenis-jenis penerbangan untuk tujuan wisata
1, 2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
10 % Unit. 9. Hal. 46
13. UJIAN TENGAH SEMESTER
14. Mahasiswa mengetahui dan memahami pentingnya peranan industry Penerbangan dalam pariwisata
1. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemesanan tiket penerbangan untuk tujuan wisata
1, 2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa, (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/komentar)
5 % Unit 9. Hal. 46
15. Mahasiswa mampu menjelasakan bagaimana memanfaatkan penyedia fasilitas layanan wisata
1. Proses pemesanan paket wisata
1, 2 x 50 menit
Partisipasi Mahasiswa, (mahasiswa memberikan pertanyaan, jawaban, pendapat/koment
5 % Unit 11. Hal. 56
ar)
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah : Kepariwisataan 1# SKS : 2Program Studi : Sastra Inggris Pertemuan ke : 11Fakultas : Sastra
A. TUJUAN TUGAS :Mengetahui berbagai cara suatu daerah untuk mempromosikan objek wisatanya
B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan
Kunjungan ke objek wisatab. Metode atau Cara pengerjaan
Menetukan objek wisata yg akan dikunjungi. Wawancara dengan pihak pengelola objek wisata untuk mendapatkan informasi tentang objek wisata tsb terutama bagaimana cara
pengelola mempromosikan objek wisata tsb. Rangkuman wawancara dibuat dalam laporan paper/makalah, dan disiapkan dalam ppt minimal 3 halaman Dokumentasi berupa gambar atau foto hasil kunjungan objek wisata Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)Kelengkapan isi laporanKebenaran isi laporanDaya tarik komunikasi/presentasi
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi laporan kunjungan objek wisataDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap
Hanya menunjukkan sebagian konsep saja
Tidak ada konsep
KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkumanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsep yang disajikan
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
KRITERIA 3a : Komunikasi tertulisDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah informasi pembaca
Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan
Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan
Tidak ada hasil
Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca
Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang
Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil
KRITERIA 3b : Komunikasi lisanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard
Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan
Lebih banyak membaca catatan
Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi