sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/it-014144.docx · web viewrencana pembelajaran...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER – UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan

03/03/2017 Tanggal revisi -

Kode dan Nama MK

IT014240 Praktikum Elektronika 2

SKS dan Semester

SKS 2 Semester

Prasyarat -Status Mata Kuliah

[√] Wajib [... ] Pilihan

Dosen Pengampu Hendri Dwi PutraCapaian PembelajaranMata Kuliah Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.3. Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan

kelompok.4. Bersikap sesuai dengan tuntutan profesional.

Ketrampilan Umum

1. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam merancang rangkaian Elektronika 2.2. Mampu merancang, membuat, menguji, rangkaian Elektronika 2.3. Mampu mengungkapkan hasil pembelajaran praktikum dalam sebuah proyek Elektronika 2

Pengetahuan1. Mengetahui cara kerja rangkaian komponen Elektronika 22. Mengenal komponen penyusun Elektronika 23. Mengetauhi cara membuat rangkaian Elektronika 2 dalam suatu cara kerja aplikasi.

Ketrampilan Khusus

Mampu memiliki pengetahuan tentang cara kerja Elektronika 2, fungsi setiap komponen Elektronika 2 , dan mampu merancang Elektronika 2 menjadi satu kesatuan fungsi integrasi dan mampu diaplikasi menjadi satu cara kerja dalam sebuah kerja proyek.

Deskripsi Umum (Silabus)

Mata kuliah ini ditujukan agar mahasiswa mampu dalam mengenal, memelihara dan membuat jaringankomputermelalui pemahaman akan konsep dari sub-sistem penyusunnya.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar ....

4. Praktik Laboratorium √

2. Problem Based Learning/FBD

...

..5. Self-Learning (V-Class) …..

3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... .....Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class)

.....

b. Review textbook/Jurnal ....

d. Laporan .....

Referensi

1. Anil K. Maini Digital Electronics: Principles, Devices and Applications, John Wiley & Sons, Sep 27, 20072. A.p.godse , Digital Electronics, Technical Publications, Jan 1, 20083. Jain Modern Digital Electronics 4E Tata McGraw-Hill Education, 20104. Marcel Pelgrom , Analog-to-Digital Conversion, Springer, Sep 29, 20165. U.A.Bakshi, A.P.Godse Analog And Digital Electronics, Technical Publications, Jan 1, 20096. Walter Allan Kester Data Conversion Handbook, Elsevier, Dec 18, 2004

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran)

Metode / Bentuk

Pembelajaran

Waktu Belajar (Menit)

Kriteria Penilaian (Indikator)

Bobot Nilai (%)

Sumber

Belajar

1. PERTEMUAN KE-1 (Pengenalan Elektronika 2 : Amplifier)

Mengetahui Konsep Diffrential Amplifier

Mengetahui konfigurasi sirkuit AmplifierCEC2016: [CE-CAE-9],

- Diffrential Amplifier- Konfigurasi Sirkuit- Common-mode Rejection

Ratio (CMRR)- Dual-Input Balanced-

Output Diffrential Amplifier.

- Voltage Gain, Input dan Output Resistance

- Ceramah, Diskusi, (30 menit )

- Tugas, Praktikum (70 menit ),

- Latihan, praktek (70 menit)

170 Praktikan mampu menguasai teknik Differential Amplifier dengan contoh rangkaian sederhana

5% 3,4,

2. PERTEMUAN KE-2 (Ideal Op amp)

Mengetahui Konsep Operational Amplifier

Menjelaskan OP-AMP ideal

Mempraktekkan OP-AMP IdealCEC2016: [CE-CAE-9],

Operational Amplifier- Block Digaram,

skematik dankonfigurasi PIN

- Ideal OP-AMP- Konsep Virtual

Ground




170 - Praktikan mampu merangkai dan menjelaskan ideal op amp dengan menggunakan EWB

5% 1,2,

3. PERTEMUAN KE-3

Mengetahui penggunaan OP-AMP untuk rangakaian

- Amplifier Menggunakan OP-AMP- Inverting- Non-Inverting

- Ceramah, Diskusi, (30

170 - Praktikan mampu merancang dan menjelaskan rangkaian OP-amp

5% 1,2

(OP AMP Amplifier)

Amplifier Mempraktekkan

OP-AMP untuk rangakaian Amplifier

CEC2016: [CE-CAE-9],

- Summing- Diffrence Amplifier (Substractor)

Buffer

menit )- Tugas,

Praktikum (70 menit ),


(Inverting, Non inverting, Summing, Difference Amplifier) dengan menggunakan EWB

4.PERTEMUAN KE-4 (Op-Amp Sirkuit Liner)

Mengetahui penggunaan OP-AMP untuk rangakaian Sirkuit Linear

Mempraktekkan OP-AMP untuk rangakaian Sirkuit Linear CEC2016: [CE-CAE-9],

- Sirkuit Linier Menggunakan OP-AMP

- Voltage to Current Converter

- Current to Voltage converter

- Integrator- Diffrentiator




170 - Praktikan mampu merancang dan menjelaskan sirkuit linier OP-AMP dengan menggunanakan EWB

-

5% 4,6

5.PERTEMUAN KE-5 (Op-AMP Filter)

Mengetahui penggunaan OP-AMP untuk rangakaian Filter

Mempraktekkan OP-AMP untuk rangakaian FilterCEC2016: [CE-CAE-9],

- Filter Menggunakan OP-AMP

- Active Filte Oscilator



170 - Praktikan mampu merancang dan menjelaskan OP-AMP rangkaian filer dengan menggunakan

5% 2,4,5,6


EWB-

6.PERTEMUAN KE-6 (Digital logic familiy)

Mengetahui karakteristik digital logic family

Mengetahui tipe Digital Logic Family


Pengenalan Digital Logic Family:- Karakteristik Digital

IC- Resistor Transistor

Logic (RTL)- Integrated Injecttion

Logic (I2L)- Diode Transistor

Logic (DTL)- Transistor-Transistor

Logic (TTL)- Schottky TTL- 5400/7400 TTL series

- Emitter Couple Logic (ECL)




170 - Praktikan mampu merangkai dan menjelaskan Digital Logic family dengan menggunakan EWB

5% 2,4,5

7. PERTEMUAN KE-7 (DAC)

Mengetahui Tipe DAC Mengetahui mode operasi

DAC Mempraktekkan salah satu

Tipe DACCEC2016: [CE-CAE-8

- Digital To Analog Converter:

- Tipe-tipe D/A Converter

- Multiplying D/A Converters

- Bipolar-Output D/A Converters

- Companding D/A Converters

- Modes of Operation




170 - Praktikan mampu merangkai dan menjelaskan rangkaian DAC menggunakan EWB

5% 2,4,5

- Current Steering Mode of Operation

- Voltage Switching Mode of Operation

8. PERTEMUAN KE-8 (Teori Sampling)

Mengetahui Konsep teori Sampling

Mengetahui Kriteria Nyquist

Mengetahui implementasi teori sampling kapasitor dan swich

Mempraktekkan Sample And Hold


- Amplifier (SHA)- Kriteria Nyquist- Implementasi

Capasitor dan Swicth




170 Praktikan mampu merancang dan menjelaskan konsep sample and hold, dan teori sampling kapasitor dan switch dengan menggunakan EWB

-

5% 1,3,5

UJIAN TENGAH SEMESTER

9 .PERTEMUAN KE-9 (ADC)

Menjelaskan Tipe-tipe ADC

Mempraktekkan salah satu tipe ADC

CEC2016: [CE-CAE-10

- Analog To Digital Converter

- IC A/D Converter- ADC-08- ADC-0808- Aplikasi D/A

Converter- Akuisisi data

Ceramah, Diskusi, Tugas, praktikum, latihan, praktek

170 - Praktikan mampu merangkai dan menjelaskan rangkaian ADC menggunakan EWB

5% 1,2,6

10. Pertemuan ke 10 (kerja proyek)

Mampu mengimplementasikan Elektronika 2 dalam bentuk kerja proyek

- Pembuatan kerja proyek dengan menggunakan komponen Elektronika

UjianTeori, UjianPraktek

170 - Praktikan mampu membuat dan implementasi Elektronika 2

35%

Mampu mengetahui dan mendeskripsikan teori Elektronika yang digunalan dalam kerja proyek

CEC2016: [CE-CAE-12]

2 dalam bentuk kerja proyek, kerja proyek berupa pembuatan aplikasi sirkuit elektronika yang mampu dibuat fungsi kerja dari komponen elektronika 1

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2 SKS : 2Program Studi : Teknik Komputer Pertemuan ke: 1Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS :Mendeskripsikan dasar dan komponen kunci Elektronika 2

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Komponen Elektronika 2, perancangan Elektronika 2 (Amplifier). Penyederhanaan perhitungan Elektronika 1 (Amplifier) Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Elektronika 1 Menyelesaikan kasus penyederhanaan perhitungan Elektronika 1 (Amplifier) Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan lab

b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN Obyek garapan (40%)Deskripsi luaranv(20%)Daya tarik komunikasi/presentasi (20%)Jawaban penyelesaian kasus (20%)

KRITERIA 1 : Obyek GarapanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Obyek Garapan Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 40

KRITERIA 2 : Deskripsi LuaranDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Deskripsi Luaran Diungkapkan dengan tepat, termampu aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang mampu mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, mencontoh yang sudah ada

Tidak ada konsep yang disajikan

20

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

20

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi

KRITERIA 4 : Jawaban Penyelesaian kasusDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

20

Kedalaman Materi

Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar mampu mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Informasi yang disampaikan hanya sebagian kulitnya saja


Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2 SKS : 2Program Studi : Teknik Komputer Pertemuan ke: 2-9Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi

B. TUJUAN TUGAS :Mendeskripsikan materi pertemuan 2-9

B. URAIAN TUGAS : a. Tugas Pendahuluan Praktikan Mengerjakan tugas sesuai dengan dasar materi per pertemuan (pertemuan ke 2- ke 9), sesuai dengan materi per pertemuanb. Laporan Pendahuluan dan Laporan Akhir Laporan pendahuluan merupakan laporan awal yang wajib dikerjakan praktikan sebelum memulai praktikum Laporan akhir merupakan laporan akhir yang wajib dikerjakan dan dideskripsikan praktikan setelah memulai praktikumc. Tugas modul Praktikum Modul berupa format petunjuk penggunaan praktikum untuk praktikan, didalamnya termampu pengisian data hasil yang diteliti yang wajib

dikerjakan dan dideskripsikan praktikand. Keaktifan Praktikan diharuskan aktif selama praktikum berlangsung

C. KRITERIA PENILAIAN Tugas Pendahuluan (20)Laporan Awal dan Akhir (20)Modul Praktikum (20)Keaktifan (40)

KRITERIA 1 : Tugas Pendahuluan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR

standardTugas Pendahuluan

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek


Tidak lengkap 20

KRITERIA 2 : Laporan Awal dan Laporan AkhirDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Laporan Awal dan Laporan Akhir

Diungkapkan dengan tepat, termampu aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep





20

KRITERIA 3 : Modul PraktikumDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Modul Praktikum Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek


Tidak lengkap 20

KRITERIA 4 : KeaktifanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Keaktifan Aktif,Tertib dan menyelesaikan konsep

Aktif, Tertib Masih kurang aktif Hanya menunjukkan sebagian keaktifan saja

Tidak aktif 40


Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2 SKS : 2Program Studi : Teknik Komputer Pertemuan ke: 10Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS :Mendeskripsikan dan Mengerjakan Tugas Kerja Proyek

B. URAIAN TUGAS : a. Proses Pembuatan Tugas Kerja Proyek Praktikan Mengerjakan Tugas Kerja Proyekb. Laporan Tugas Kerja Proyek Praktikan Membuat laporan Tugas Kerja Proyek dalam bentuk Karya Tulisc. Presentasi Tugas Kerja Proyek Praktikan mempresentasikan hasil tugas kerja proyek

C. KRITERIA PENILAIAN Kelengkapan isi Kebenaran isi Daya tarik komunikasi/presentasiJawaban penyelesaian kasus

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap


Tidak ada konsep 20

KRITERIA 2 : Kebenaran isi DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, termampu aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep





20

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

10

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil

10

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi

10

KRITERIA 4 : Jawaban Penyelesaian kasusDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

10

Kedalaman Materi

Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar mampu mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Informasi yang disampaikan hanya sebagian kulitnya saja

20

sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/it-014144.docx · web viewrencana pembelajaran...

Documents