UNIVERSITAS GUNADARMAFAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRIJURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

DASAR KOMPUTER DAN PEMROGAMAN 1 IT042206 2 2 11 September 2019

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Danny Setiawan., ST., MT

.

Dr. RR. Sri Poernomo Sari, MT

.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata KuliahCPPS 1

CPPS 3

Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika (mechanical system) serta komponen- komponen yang diperlukan;

Kemampuan dalam merancang sistem mekanika (mechanical system) dan komponen-komponen atau proses dalam memenuhi kebutuhan dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etika, keamanan dan kesehatan, kemampuan dalam membuat, dan keberlanjutan.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)CPMK 1 Kemampuan dalam melakukan penelitian, eksperimen termasuk dalam analisis.

CPMK 2 Kemampuan untuk menafsirkan data, mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah- masalah sistem mekanika.CPMK 5 Kemampuan dalam merancang sistem mekanika dan komponen-komponennya

CPMK 6 Kemampuan menguasai proses dalam memenuhi kebutuhan dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etika, keamanan dan kesehatan,

CPMK 7 Kemampuan dalam membuat sistem mekanika dan komponen-komponen, serta keberlanjutan.

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang manfaat komputer dan bahasa pemrogramannya menggunakan penelitian dan mendesain algotima dasar untuk mengenal system perangkat lunak di dalam komputer serta fungsi dari beberapa jenis bahasa pemrograman

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Mengenal computer dan beberapa bahasa pemrograman 2. Mengenal bilangan Biner, Desimal dan Hexadesimal untuk mengenal struktur setiap data3. Konfigurasi algoritma dalam bahasa BASIC4. Mengenal jenis data yang dipakai dalam bahasa pemrograman BASIC5. Mengenal flowchart dan fungsi setiap gambarnya, serta membuat susunan flowchart proses algoritmanya6. Mengenal dan membangun system yang dihasilkan bahasa pemrograman BASIC lewat algoritma sederhana

Daftar Referensi Utama:1. Jogiyanto H. M., Pengenalan Komputer, Penerbit Andi Offset, Yogyakarta, tahun 19892. Rijanto Tosin, Flowchart Untuk Siswa dan Mahasiswa, Penerbit Dinastindo, Jakarta, Tahun 19973. D. Suryadi H.S., Menggunakan Sistem Operasi IBM-PC (Seri Diktat Kuliah), Penerbit Gunadarma, Jakarta, tahun 19924. Suryadi H. S. & Agus Sumin, Pengantar Algoritma dan Pemrograman Teknik Diagram Alur dan Bahasa Basic Dasar (Seri Diktat Kuliah),

Penerbit Gunadarma, Jakarta, 1991

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :Microsoft Windows dan OS Linux Unix Notebook dan LCD Projector

Nama Dosen Pengampu -

Matakuliah prasyarat (Jika ada)

-

[CPPS 1 CPMK 1, 2]: Kemampuan untuk menafsirkan, merumuskan dan melakukan eksperimen algoritma berdasarkan diagram alur (flowchart) (mg ke 7).

[CPPS 1, 3 CPMK 1, 6, 7]: Kemampuan menafsirkan, menguasai proses dan membuat operasi system berbasis file pemrograman komputer (mg ke 5)

[CPPS 1, 3 CPMK 1, 5, 6, 7]: Kemampuan menafsirkan, membuat, merancang dan menguasai lanjutan algoritma dengan basis perhitungan matematika (mg ke 12-13)).

[CPPS 3 CPMK 5, 7]:). Kemampuan membuat dan merancang algoritma bahasa pemrograman FOR TO NEXT dan mengevaluasikan kerja diagram alur yang dibuat sebelumnya. (mg ke 10)

[CPPS 3 CPMK 5, 6, 7]: Kemampuan merancang, menguasai dan membuat diagram alur (flowchart) menggunakan alih control percabangan (mg ke 8).

[CPPS 1, 3 CPMK 1, 2, 5, 6, 7]:Kemampuan menafsirkan, merancang, menguasai. Dan membuat operasi file data berbasis Microsoft Windows dan aplikasinya (mg ke 6)

[CPPS 3 CPMK 5, 6, 7]: Kemampuan membuat dan menguasai program berbasis bahasa pemrograman dan mencetaknya kedalam bentul laporan dengan control bahasa pemrograman PRINT (mg ke 14-15).

[CPPS 1, 3 CPMK 1, 5]:7. Kemampuan untuk melakukan eksperimen dan membuat system algoritma pemrograman berbasis perintah

[CPPS 1 CPMK 1,2]: Kemampuan menafsirkan data yang terdapat dalam pemrograman komputer, Kemampuan dalam melakukan penelitian, eksperimen termasuk dalam analisis data komputer. (mg ke 4)

[CPPS 1, 3, CPMK 1, 2, 5] : Kemampuan untuk menafsirkan data, mengidentifikasi, dan merancangan komponen hardware yang ada di komputer. (mg ke 3).

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)

[CPPS 1 CPMK 1, 2] : Kemampuan menguasai penggunaan computer dan beberapa aplikasi perangkat lunak, Mahasiswa mampu memiliki kemampuan untuk menafsirkan, mengidentifikasi dan bereksperimen jenis aplikasi yang digunakan manusia dalam memakai komputer. (mg ke 2)

CPPS 1, CPMK 1, 2]: Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan untuk menafsiran dan mengidentifikasi setiap jenis komputer yang dipakai dari waktu ke waktu (mg ke 1).

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 1 CPMK 1, 2]: Kemampuan untuk menafsirkan, merumuskan dan melakukan eksperimen data berdasarkan bahasa pemrograman BASIC (mg ke 8).

[CPPS 1, 3 CPMK 1, 6, 7]: Kemampuan menafsirkan, menguasai proses dan membuat operasi system berbasis file pemrograman komputer (mg ke 5)

[CPPS 1, 3 CPMK 1, 5, 6, 7]: Kemampuan menafsirkan, membuat, merancang dan menguasai lanjutan bahasa pemrograman BASIC dengan control IF THEN ELSE, GO TO dan NEXT (mg ke 12-13).

[CPPS 3 CPMK 5, 7]:). Kemampuan membuat dan merancang algoritma bahasa pemrograman BASIC dengan control syarat bahasa IF THEN dan GO TO, serta melakukan control pengulangan data berbasis LOOP. (mg ke 10)[CPPS 3 CPMK 5, 6, 7]: Kemampuan merancang, menguasai dan membuat data file computer berupa folder, property perangkat luak dan pengaturan data berbasis file .txt dan lainnya (mg ke 7).

[CPPS 1, 3 CPMK 1, 2, 5, 6, 7]:Kemampuan menafsirkan, merancang, menguasai. Dan membuat operasi file data berbasis Microsoft Windows dan aplikasinya (mg ke 6)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 3 CPMK 5, 6, 7]: Kemampuan membuat dan menguasai program berbasis bahasa pemrograman dan mencetaknya kedalam bentul laporan dengan control bahasa pemrograman PRINT (mg ke 14-15).

[CPPS 1, 3 CPMK 1, 5]:7. Kemampuan untuk melakukan eksperimen dan membuat system algoritma pemrograman berbasis bahasa

[CPPS 1 CPMK 1,2]: Kemampuan menafsirkan data yang terdapat dalam pemrograman komputer, Kemampuan dalam melakukan penelitian, eksperimen termasuk dalam analisis data komputer. (mg ke 4)

[CPPS 1, 3, CPMK 1, 2, 5] : Kemampuan untuk menafsirkan data, mengidentifikasi, dan merancangan komponen hardware yang ada di komputer. (mg ke 3).

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 11)

[CPPS 1 CPMK 1, 2] : Kemampuan menguasai penggunaan computer dan beberapa aplikasi perangkat lunak, Mahasiswa mampu memiliki kemampuan untuk menafsirkan, mengidentifikasi dan bereksperimen jenis aplikasi yang digunakan manusia dalam memakai komputer. (mg ke 2)

CPPS 1, CPMK 1, 2]: Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan untuk menafsiran dan mengidentifikasi setiap jenis komputer yang dipakai dari waktu ke waktu (mg ke 1).

Minggu Ke-

Sub-CPMK(Kemampuan

akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan

Metode Pembelaja

ran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator Bobot (%)

(1)

(2) (3) (4)

(5) (6) (7) (8) (9)

1. Mahasiswa mengerti latar belakang Komputer dan bahasa pemrograman

1. Pengertian Komputer2. Latar belakang

Pengembangan Bahasa Pemrograman pada komputer

• Bentuk:Kuliah• Metode:ceramah,problem basedlearning

(2x60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa mengenai Komputer dan Bahasa Pemrograman di dunia

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, Bentuk non-test

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa mengenai Komputer dan Bahasa Pemrograman di dunia

5%

2. Mahasiswa mengerti mengenai hal-hal bersifat pengolahan data menggunakan komputer

1. Sejarah Perkembangan Komputer

2. Definisi jenis computer3. Pengertian data dan

informasi4. Pengolahan data dengan

Komputer5. Cara Kerja dari suatu sistem

komputer

Bentuk:Kuliah

Metode:ceramah,problem basedlearning

(2x60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang jenis computer dan data yang dapat diolah oleh komputer diberbagai macam bidang Teknik

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, presentasi mahasiswa

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang jenis computer dan data yang dapat diolah oleh komputer diberbagai macam bidang Teknik

5%

3. Mengenal perangakat keras computer

Dan Media Penyimpanan

1. Konfigurasi sistem computer

2. Input dan Output device3. Internal & Eksternal

Storage4. Main Central Procesing Unit

Bentuk:Kuliah

Metode:ceramah,problem basedlearning

(2x60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep perangkat keras yang terdapat pada komputer

Kriteria : Partisipasi Mahasiswa, presentasi mahasiswa

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep perangkat keras yang terdapat pada komputer

5%

4. 4.

Mengenal Struktur data &penyajian dataKonversi bilangan

1. Struktur data2. Sistem Bilangan3. Field, record dan File4. Mengkonversikan sistem

bilangan

Bentuk:Kuliah

Metode:ceramah,problem

(2x60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep peraturan operasi matematika dalam

Kriteria : Partisipasi Mahasiswa,

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep peraturan operasi

5%

Minggu Ke-

Sub-CPMK(Kemampuan

akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan

Metode Pembelaja

ran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator Bobot (%)

(1)

(2) (3) (4)

(5) (6) (7) (8) (9)

1. Mahasiswa mengerti latar belakang Sistem Operasi dan bahasa pemrograman

1. Pengertian Sistem Operasi2. Latar belakang

Pengembangan Bahasa Pemrograman pada Sistem Operasi

• Bentuk:Kuliah• Metode:ceramah,problem basedlearning

(2x60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa mengenai Sistem Operasi dan Bahasa Pemrograman di dunia

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, Bentuk non-test

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa mengenai Sistem Operasi dan Bahasa Pemrograman di dunia

5%

2. Mahasiswa mengerti mengenai hal-hal penggunaan MS DOS

1. Mengaktifkan DOS (booting) & Keluar dari

2. DOS3. Memasukkan tanggal dan

waktu4. Perintah Internal dan

Eksternal5. Menyiapkan Disket6. Spasifikasi File7. Mengcopy file8. Membuat file Teks

Bentuk:Kuliah

Metode:ceramah,problem basedlearning

(2x60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang penggunaan MS DOS

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, presentasi mahasiswa

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang penggunaan MS DOS

5%

3. Batch Processing 1. Membuat & menghapus direktori

2. Memanfaatkan dirktori3. Mengubah direktori4. Arti Batch Processing5. Penggunaan COPY CON,

AUTOEXEC,6. EDLIN7. Menjalankan Batch File

Bentuk:Kuliah

Metode:ceramah,problem basedlearning

(2x60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep pembuatan batch pada MS DOS

Kriteria : Partisipasi Mahasiswa, presentasi mahasiswa

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep pembuatan batch pada MS DOS

5%

4. 4.

Pengenalan Unix 1. Pengenalan OS Unix2. Sistem password &

penggunaan huruf3. Pengelolaan User

Bentuk:Kuliah

Metode:ceramah,

(2x60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep peraturan operasi

Kriteria : Partisipasi Mahasiswa,

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep

5%

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Dasar Pemrograman dan Komputer 1AB SKS : 2Program Studi : Teknik mesin Pertemuan ke : 1-2Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan klasifikasi, ciri - ciri, penggunaan dan factor pendukung perkembangan komputer

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Karakterisistik computer dan jenis bahasa pemrograman yang dipakai

b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi berupa artikel ilmiah dan artikel mengenai perkembangan material teknik didunia Rangkumlah referensi tersebut Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 10 lembar

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Ditulis pada program komputer berbasis dokumen (bisa MS Wird, Lin Word, atau Mac Word) dan tugas diskusi yang

dikumpulkan harus berbentuk paper dengan jumlah lembar 10 lebar dan cantumkan daftar pustaka apabila mengambil info dari internet (jumlah lembar jangan kurang, jika kurang, maka nilai tidak ada atau saya kurangi setengah, serta jangan sama dengan teman anda, jika ada maka nilai saya bagi sesuai dengan jumlah teman anda)

Gunakan tulisan TNR (times new roman) dengan align justify dan besar huruf dan angka sebesar 12

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)Kelengkapan isi rangkuman

Kebenaran isi rangkuman

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Dasar Pemrograman dan Komputer 1AB SKS : 2Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 6-7Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan Diagram alur dan pembuatan digram alur sederhana.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Memahami diagram alur dalam proses pemrograman komputer

b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah / data skunder (dari internet) Rangkumlah referensi tersebut Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 5 halaman

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)Kelengkapan isi rangkuman

Kebenaran isi rangkuman

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Dasar Pemrograman dan Komputer 1AB SKS : 2Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 13-15Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :Membuat program sederhana menggunakan aplikasi CMD pada Microsoft Word

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Membuat program dengan diagram alur sebagai rencana pemrograman algoritmanya

b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah / data skunder (dari internet) Rangkumlah referensi tersebut Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 20 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 13 halaman Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)Kelengkapan isi rangkuman

Kebenaran isi rangkuman

Daya tarik komunikasi/presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkumanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkumanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

MemuaskanDi bawah standard

SKOR

Kebenaran konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasiKRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

KRITERIA 3b : Komunikasi verbal

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

SKOR

Bahasa Paper

Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper

Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Di jilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil 1

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

2

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi 1

KRITERIA 4a : Kelengkapan cara dan jawaban

DIMENSISangat Memuaskan

Memuaskan Batas

Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

Kelengkapan cara

Lengkap, terpadu dan Lengkap

Dapat menentukan rumus yang

Hanya mengetahui data Tidak ada 2

dan jawaban sistematisdigunakan dalam menyelesaikan yang diketahui jawaban apapunpersoalan

KRITERIA 4b: Kebenaran penggunaan rumus dan jawaban

DIMENSISangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KebenaranLengkap, terpadu dan Lengkap

Dapat menentukan rumus

Hanya mengetahui data yang

Tidak ada jawaban 2

penggunaan sistematis yang digunakan dalam diketahui apapunrumus dan menyelesaikan persoalanjawaban

Rubrik Mata KuliahNo. Nama NPM Quis

(20%)UTS

(30%)UAS

(30%)Tugas /

Project (20%)CPMK Nilai Akhir A B C D E

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Keterangan : A = Sangat Baik (≥75), B = Baik (65-74), C = Cukup (60-64), D= Kurang (40-59), E= Sangat Kurang (≤40)

Assement Rekapan Hasil Nilai Tugas, Quis, UTS, UAS, dan Project

No. Mahasiswa NPM CPMK CPPS Hasil Penilaian TOTALQuis UTS UAS Tugas/Project

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.