SATUAN ACARA PENGAJARAN

SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata kuliah : Asuhan Keperawatan JiwaKode mata kuliah :SKS : 2 SKSWaktu Pertemuan : 90 Menit

A.Tujuan Intruksional1.Umum

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan konsep asuhan keperawatan jiwa dalam memberikan asuhan keperawatan pada Klien dengan gangguan jiwa

2.Khusus Setelah selesai mengikuti topikini mahasiswa diharapkan mampu :a.Mendefinisikan Kesehatan mental dan penyakit mental

b.Membedakan antara kesehatan mental dan penyakit mental

c.Menjelaskan model konseptual praktik keperawatan jiwa

d.Menjelaskan stressdan adaptasi asuhan keperawatan psikiatri

e.Membedakan diagnosa keperawatan diagnosa medik

B.Pokok bahasan : Model keperawatan jiwa

C. Sub pokok bahasan 1.PengertianKesehatan Mental

2.Pengertian Penyakit Mental

3.Karakteristik Kesehatan Mental

4.Model Konseptual

5.Model StressAdaptasi Asuhan Keperawatan Jiwa

6.Diagnosa Keperawatan

7.Diagnosa Medik

D.Kegiatan Belajar Mengajar

TahapKegiatan PengajarKegiatan MahasiswaMedia dan alat pengajaran

PendahuluanPenyajianPenutup1.Menjelaskan cakupan materi pertemuan ke

1 dan 22.Menjelaskan manfaat mempelajari model keperawatan jiwa

3.Menjelaskan kompetensi dalam TIU & TIK untuk pertemuan 1 dan 2

4.Menjelaskan pengertian Model keperawatan jiwa

a.Menanyakan pengertian mahasiswa tentang model keperawatan jiwa

b.Menuliskan jawaban mahasiswa di papan tulis

c. Menyimpulkan pengertian model keperawatan jiwa

d.Menjelaskan prinsip-prinsip belajar yang mendasari Model keperawatan jiwa

5.Mernjelaskan macam-macam urutan kegiatan

a.Menanyakan pengertian mahasiswa tentang model asuhan keperawatan jiwa

b.Mengklasifikasikan jawaban mahasiswa kedalam model keperawatan jiwa

c.Memberikan petunjuk kepada mahasiswa pada ssaat berlatih membuat asuhan kepewatan jiwa

6.Menjelaskan pengertian model-model keperawatan jiwa

a.menjelasakan konsep , perbedaan dan model konseptual praktik keperawatan jiwa

b.Membagi mahasiswa dalam kelompok-kelompok diskusi

c.Memberikan petunjukkepada mahasiswa pada saat diskusi kelompok

7Menjelaskancara pemilihan media

a.menanyakan pengertian mahasiswa tentang media dan alat pengajaran

b.mengklasifikasikan jawaban mahasiswa kedalam media atau alat pengajaran

c.menjelaskan kesesuaian setiap jenis media dengan tipe -tipe dalam belajar serta pertimbangan lain dalam memilih media

8Menjelasakan pada mahasiswa dalam menerapkan model keperawatan jiwa

9Menutuppertemuan

a.Menunjuk bebrapa mahasiswa secara acak untuk menyajikanhasil pekerjaannya yang model-model keperawatan jiwa b.Mengundang komentar atau pertanyaan mahasiswa lainc Memberikan penilaian yang berupa komentar tentang kebaikan dan kekuarangan model-model keperawatan jiwad Menugaskan mahasiswa mempebaiki model-model masing-masing atas dasar komentar pengajar dan komentar mahasiswa yang lain d.Menugaskan mahasiswa melanjutkan penyusunan model-model keperawatan jiwa yang lain sebagai pekerjaan rumah

e.Memberikan gambaranumum tentang materi perkuliahan yang akan datang

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Melakukan atau memberikan sumbang saran

Melakukan atau memberikan sumbang saran

Latihan menyusun urutan asuhan keperawatan jiwa

Memperhatikan

Melakukan diskusi kelompok

]

Memberikan sumbang saran

Berlatih menentukan media yang tepat

Berlatih membagi waktu untuk penyajian materi modelBerlatih secara induvidual menyusun asuhan keperawatan jiwa

Memberikan komentar atau pertanyaan tentang model keperawatan jiwa

Memperhatikan dan mencatat komentar pengajar

Meneyusun model keperawatan jiwa

Papan tulis putih (White Board)

Papan tulis putih

Tabel tentang hubungan antara metode dan kemampuan yang dicapai

E. Evaluasi1.Intrumen penilaian yang dunakan : Cek list untuk menilai model asuhan keperawatan jiwa yang telah dibuat mahasiswa .

2.Intrumen itu digunakan minggu berikunya setelah mahasiswa menyerahkan hasil pekerjaan rumahnya

F. Referensi1.Amirica Psiatric Association (1994). Diagnosis and Statisticalmanual of MentalDisorder Ed -4 (DSM-IV) , Washinton DC : The Assocition

2.Amirican Nurses Association : Nursing:A. Social policystatement, KansasCity, Mo, 1980 , The Association.

3.Amirican Nurses Association : Statement an Psyghiatric - Mental health glinigal nursing practice, Washinton DC, 1994, The Association.

4.Shives, L.R, (1998) Basic Consepts of psychiatric Mental healthNursing 4 Edition, philadelphia: Lippincot

5.Townsend, M.C (1995) Buku Saku : Diagnose Keperawatan pada keperawatan psikiatrik : Pedfomanuntukmembuat rencana perawatan (ed Indonesia) . Jakarta ECG.