rpp tik semester 2 menurut iht

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : TIKBeban Belajar : Alokasi Waktu : 4 x 45 menitPertemuan/Minggu ke : 1 / 1 dan 2

Kompetensi Dasar:

1.1 Menggunakan Menu Ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka :

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mendeskripsikan dasar operasi excel

Siswa dapat menguraikan cara menjalankan program,

Siswa dapat memahami fungsi dan menu program

Siswa dapat memahami fungsi dari program

Mendeskripsikan fungsi dari masing-masing ikon

A. Tatap Muka

1. Ringkasan Materi Pembelajaran

Menidentifikasi perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan menu pada program lembar kerja

2. Sumber Belajar

1. Referensi: Teknologi Informasi dan Komunikasi SMA Kelas XI, Erlangga;

2. Bahan ajar: Modul, Bahan Presentasi

3. Media/ALat: Komputer

3. Metode

Ceramah, Tanya Jawab, Observasi

4. Langkah Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Aktivitas Siswa/Guru

Pendahuluan Bertanya sejauhmana siswa menggunakan Microsoft

Excel

Inti Siswa diminta mengemukakan pendapat keuntungan

menggunakan microsoft excel

Guru mengindentifikasi fungsi ikon dan menunya

Penutup Memberikan tugas menguraikan fungsi dari menu

Memberikan tugas untuk mempelajari lembar kerja

B. Tugas Terstruktur


Mengidentifikasi perngkat lunak dan fungsi berbagai icon

2. Sumber Belajar

1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi,

Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan

Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga.

2. Bahan ajar: Lembar Kerja

3. Media/ALat: komputer,

3. Metode

Observasi,



Pendahuluan Melaksanakan setting pembelajaranMenyiapkan perangkat keras yang digunakan

Inti SiswaMenyiapkan data untuk pengolah angka Guru Mengamati kinerja siswa dalam praktik

Penutup mengingatkan siswa menindaklanjuti siswa memuat laporanmemberikan tugas mandiri

C. Kegiatan Mandiri

1. Materi Pembelajaran

Mengidentifikasi fungsi dari menu dan ikon

2. Sumber Belajar

1. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi,

Surakarta: Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan

Komunikasi untuk SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga.


3. Tugas untuk siswa

Mengidentifikasi Fungsi dan menu aplikasi pengolah angka

Membuat laporan praktikum

Penilaian:

A. Bentuk penilaian: pengamatan kinerja dan sikap, tes, dan tugas

B. Aspek yang dinilai: praktik, sikap, dan pengetahuan

C. Jenis penilaian: penilaian proses dan penilaian hasil

D. Instrument penilaian: soal

E. Indicator soal tes tertulis:

1. Disajikan beberapa perangkat keras

2. Siswa dapat mengidentifikasi ketelitian melakukan setup modem internal dan

eksternal

F. Instrumen Penilaian tes tertulis

A. Isilah fungsi dari menu berikut ini

NEW .....................................................OPENPRINTEXIT

B. Isilah Nama dan Fungsi dari IKON berikut ini

.....................................................

G. Kunci Jawaban

1. Untuk dokument baru

2. Membuka lembar kerja

3. Mencetak lembar kerja

4. Mengakhiri aplikasi pengolah angka

5. Currency = merubah nilai mata uang

6. Ascending = mengurutkan dari atas kebawah (a-z), (0-1)

7. Chart = membuat grafik

Bayongbong , Juli 2009Kepala SMA Negeri 1 Bayongbong Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Nandang Rahmat Cecep G Pertiwa,Amd.Kom NIP.131112929


(RPP)


Kompetensi Dasar:

1.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel grafik gambar dan diagram :

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat memahami teknik dasar dari aplikasi pengolah kata Siswa dapat memahami cara membuat lembar kerja baru dan penyimpanan lembar kerja Sisw dapat mendeskripsikan cara memasukan tanggal dan memahami bentuk dari format

Cell

A. Tatap Muka

1.Ringkasan Materi Pembelajaran

Menidentifikasi Teknik dasar pengolah kata

Menggunakan membuat lembar kerja baru dan penyimpanan

Bentuk format cell

2.Sumber Belajar




3. Metode

Ceramah, Tanya Jawab, Observasi



Pendahuluan Bertanya pada siswa tentang teknik dasar menggunakan

Microsoft Excel

Inti Guru mendeskripsikan cara membuka dan menyimpan

lembar kerja aplikasi pengolah angka

Menjelaskan bentuk format Cell



B. Tugas Terstruktur


Mengidentifikasi teknik dasar dan cara membuka lembar baru dan penyimpanannya

2. Sumber Belajar

3. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta:

Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA

XI, Jakarta Penerbit Erlangga.


5. Media/ALat: komputer

6. Metode : Observasi,

b. Langkah Kegiatan Pembelajaran


Pendahuluan Melaksanakan setting pembelajaranMenyiapkan perangkat keras yang digunakan

Inti Guru Mengamati kinerja siswa dalam praktik


C. Kegiatan Mandiri


Mengidentifikasi teknik dasar operasi pengolah angka

Mengdeskripsikan format Cell

2. Sumber Belajar

Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta:

Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk

SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga.

Bahan ajar: Lembar Kerja



Penilaian:






1. Disajikan komputer dan data yang akan diolah

2. Siswa dapat memahami format pengaturan

F. Instrumen Penilaian tes tertulis

1. Buatlah tabel dibawah ini.

2. Jumlahkanlah dengan menggunakan rumus dasar

DAFTAR PENJUALAN BARANG

No Nama BarangHarga Satuan Jumlah

Total Harga

1 Printer Canon pixma ip1000 400000 8 2 Mouse 25000 10 3 Keyboard 35000 8

4 Monitor 14 " 550000 5 5 Meja Komputer 75000 3

G. Kunci Jawaban

1. =sum(Harga satuan*Jumlah)




(RPP)


Kompetensi Dasar :

2.3 Mengolah dokumen pengelah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar dan diagram

untuk menghasilkan informasi:

Tujuan Pembelajaran

Mendeskripsikan cara mencetak lembar kerja dengan variasi gambar, teks dan grafik Memahami tampilan dan Lay Out cetakan Memahami cara mengelola worksheet Memahami fungsi-fungsi financial, logika, teks lookup dan referenci Memahami cara pembuatan Grafik

A. Tatap Muka

1.Ringkasan Materi Pembelajaran

Mendeskripsikan cara mencetak lembar kerja

Menjelaskan tampilan cetakan

Menjelaskan fungsi financial, logika, teks dan lokup referenci

2.Sumber Belajar




3. Metode

Ceramah, Demontrasi



Pendahuluan Bertanya pada siswa tentang cara mencetak lembar sheet

dan tampilannya

Inti Guru mendeskripsikan fungsi financial, logika dll

Menjelaskan cara menggunakan bentuk grafik



D. Tugas Terstruktur


Mengidentifikasi fungsi financial, logika, Teks, dll

2. Sumber Belajar

3. Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta:

Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA

XI, Jakarta Penerbit Erlangga.


5. Media/ALat: komputer

6. Metode : Observasi,

b. Langkah Kegiatan Pembelajaran


Pendahuluan Melaksanakan setting pembelajaran

Inti Guru Mengamati kinerja siswa dalam praktik


E. Kegiatan Mandiri


Mengidentifikasi cara mencetak pengolahan lembar kerja

Mengdeskripsikan fungsi

2. Sumber Belajar

Referensi: Rudy Darmawan (2006), Teknologi Informasi dan Komunikasi, Surakarta:

Penerbit CV Hayati Sadiman,(2006) Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk

SMA XI, Jakarta Penerbit Erlangga.

Bahan ajar: Lembar Kerja



Penilaian:






1. Disajikan komputer dan data

2. Siswa dapat memahami cara mencetak dan menggunakan beberapa fungsi hitungan

dan grafik

H. Instrumen Penilaian tes tertulis

1. Buatlah tabel dibawah ini.2. Gunakan fungsi Financial, Logika, Teks, dan Lookup&referenci untuk Ruang,

Kategori Usia, Lama Inap dan Jumlah

Daftar Pasien

Rumah Sakit Rawat InapSejahtera

Tanggal Sekarang 15/06/2009

No.Kode

PasienNama Pasien

Tanggal Masuk

RuangKategori

UsiaLama Inap

Jumlah

1 P-001-A Yusfi 02/06/2009 001 Anak-anak 13 Rp

130,000

2 P-003-D Jajang 04/05/2009 003 Dewasa 42 Rp

420,000

3 P-004-B Dihan 12/05/2009 004 Anak-anak 34 Rp

340,000

4 P-002-R Sopi 01/05/2009 002 Remaja 45 Rp

450,000

5 P-001-A Omas 13/06/2009 001 Anak-anak 2 Rp

20,000

I. Kunci Jawaban

1. Ruang di ambil dari Kode pasien2. Kategori Usia di ambil dari Kode pasien3. Lama Inap Tanggal sekarang dikurangi tanggal masuk4. Jumlah Lama Inap dikali 10.000 biaya perhari =sum(Harga satuan*Jumlah)



Grapik Pasien

Anak-anak001

Dew asa003

Anak-anak004

Remaja002

Anak-anak001

rpp tik semester 2 menurut iht

Documents