RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah: SD Negeri Randugunting 4Tema: KegemaranKelas/ Semester: II (dua)/ 1 (Satu)Alokasi Waktu: 2x35 menit (2 jam pelajaran)Pelaksanaan: Selasa, 16 September 2013Mapel: SBK dan Bahasa Indonesia

A. STANDAR KOMPETENSISBK2. Mengekspresikan diri melalui karya Seni RupaBahasa Indonesia4.Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.

B. KOMPETENSI DASARSBK2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.Bahasa Indonesia4.2. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik.C. INDIKATORSBK2.1.1 Siwa dapat memahami jenis gambar ekspresiBahasa Indonesia4.2.4. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru.

D. TUJUAN PEMBELAJARANSBK1. Setelah guru menjelaskan tentang gambar ekspresi, siswa dapat menjelaskan deskripsi dari sebuah gambar ekspresi2. Melalui media yang ditampilkan guru, siswa dapat menentukan warna yang cocok untuk mewarnai contoh gambar ekspresi.

PKnMelalui media gambar, siswa dapat menjelaskan gambar dengan menulis kalimat yang didiktekan guru.

Karakter yang diharapkan :Berani, bertanggung jawab, disiplin, dan dapat dipercaya.

E. MATERI AJARSBK : Gambar EkspresiBahasa Indonesia: Menulis Kalimat Sederhana

F. METODE DAN MEDIA PEMBELAJARANMetode: Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, dan penugasanMedia: Gambar

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN1. Kegiatan Awal (10 menit)a. Membuka pelajaran dengan mengucap salam.b. Menyiapkan media dan alat pelajaran.c. Menyuruh siswa untuk merapikan posisi duduknya dan meminta mereka mempersiapkan alat tulis seperti pensil, pulpen, buku tulis, dan buku pelajaran. Setelah itu ajarkan siswa untuk bertepuk rapi.d. ApersepsiGuru bertanya siapa yang dirumah suka mengaji?e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti (50 menit)Eksplorasi.1) Guru menampilkan media gambar seorang anak yang akan berangkat mengaji.2) Guru mengajak siswa berpendapat tentang gambar tersebut3) Guru menjelaskan secara singkat tentang gambar ekspresi

Elaborasi1. Guru membagikan LTPD berupa gambar anak yang akan berangkat mengaji.2. Siswa diminta menulis kalimat yang didiktekan guru. Kalimat tersebut berupa deskripsi dari gambar.3. Siswa diminta mewarnai gambar tersebut dengan alat apapun dan boleh menggunakan warna apapun

Konfirmasi1) Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa2) Guru bersama siswa meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan, dan peyimpulan.

3. Kegiatan Akhir (10 menit)a. Guru memberikan tindak lanjut, guru memotivasi siswa untuk belajar dengan tekun di rumah agar mereka mudah memahami materi yang diajarkan, mengulang materi yang tadi baru saja diajarkan, serta soal-soal yang ada di buku cetak untuk dikerjakan agar kemampuan siswa teruji.b. Guru menutup pembelajaran hari ini dengan mengucap salam.

H. SUMBER/ BAHAN BELAJAR1. Gambar ekspresi2. Hilda Karli dan Margaretha SY. 2007. Pandua Belajar Tematik SD untuk kelas II. Bandung : Penerbit Erlangga. Halaman 122-123.3. Tim Bina Karya Guru. 2007. Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar kelas II. Bandung : Penerbit Erlangga. Halaman 21-24.

I. PENILAIAN1. Prosedur: Hasil dan Proses2. Jenis Penilaian:a. Penilaian Proses: Pengamatan gurub. Penilaian Hasil: Unjuk Kerja3. Bentuk Tes: Tes Produk4. Kriteria Penilaian: a) Penilaian proses berdasarkan pada kegiatan siswa selama mengikuti KBM yang meliputi : Keaktifan selama KBM Ketepatan dalam menjawab pertanyaanKerjasama dalam kelompokb) Penilaian akhir didasarkan pada hasil kerja siswa dalam mewarnai gambar dan menulis kalimat yang didiktekan guru.

Tegal, 16 September 2013Guru Kelas IIPraktikan

SUAENI, S.PD.ARUM WINARSIHNIP.NIM. 1401410374