rpp geografi sma bandung

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)

SMA : SMA PASUNDAN 2 BANDUNGMata Pelajaran : GeografiKelas / Semester : 11 / 1Pertemuan Ke- : 1Alokasi Waktu : 3 x 45Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer Dan antroposfer Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan pengertian fenomena biosferIndikator : - Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer

- Mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna.

I. Tujuan Pembelajaran :Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu :

- Menguraikan definisi biosfer- Menyebutkan tiga bagian penyusun biosfer- Menjelaskan unsur-unsur biosfer- Menjelaskan faktor penyebab penyebaran flora dan fauna- Menjelaskan sarana persebaran flora dan fauna

II. Materi Ajar :- Pengertian fenomena biosfer- Tiga bagian penyusun biosfer- Unsur-unsur biosfer- Faktor penyebab persebaran flora dan fauna- Sarana persebaran flora dan fauna

III. Metode Pembelajaran :Ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas

IV. langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Nilai yang Ditanamkan

a. Kegiatan Awal( 15 menit )

- Berdoa- Mengabsen- Menyampaikan tujuan pembelajaran

- Religius- Jujur- Rasa ingin tahu

1. MotivasiMenjelaskan akan pentingnya mempelajari geografi

- Rasa ingin tahu- Gemar membaca- Cinta tanah air

2. Prasyarat- Rasa ingin tahu- Gemar membaca- Disiplin

b. Kegiatan Inti( 50 Menit )

- Eksplorasi

-Peserta didik mengamati lingkungan sekolah dan menyebutkan komponen yang mereka amati

- Kreatif- Komunikatif- Kerja Keras- Rasa ingin tahu

- Elaborasi

- Guru menjelaskan secara harfiah konsep Biosfer

- Melakukan tanya jawab unsur-unsur biosfer dan faktor penyebab persebaran flora dan fauna

- Guru menjelaskan faktor penyebab penyebaran flora dan fauna

- Melakukan Tanya jawab tentang sarana dan penghambat persebaran flora dan fauna.

- Rasa ingin tahu- Kerja Keras- Gemar membaca- Komunikatif- Bersahabat- Toleransi- Menghargai prestasi

- konfirmasi- Diskusi kelas untuk melakukan penegasan

tentang materi yang disampaikan.

- Toleransi- Kerja Keras- Kreatif- Bersahabat- Komunikatif- Menghargai prestasi

c. Kegiatan Akhir( 15 Menit )

- Guru menyimpulkan materi yang telah disampaikan

- Memberikan post test- Memberi tugas untuk pertemuan berikut

(Tugas Kelompok)

- Komunikatif- Kreatif- Menghargai prestasi- Rasa ingin tahu- Gemar membaca

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :- Kurikulum KTSP- Buku geografi dan buku yang relevan- Buku Kerja Geografi SMA/MA “Selamatkan keragaman Bumi Indonesia”- Atlas- Peta- Internet

VI. Penilaian :a. Jenis Tagihan :b. Tindak Lanjut :

- Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 75% atau lebih.- Memberikan remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 75%.- Memberikan pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 75%.

c. Instrumen Penilaian :No

SoalIndikator Pencapaian Teknik Bentuk Soal

1. Menguraikan definisi biosfer 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan biosfer

2. Menyebutkan tiga bagian penyusun biosfer

2. Sebutkan tiga bagian yang menyususn lapisan biosfer

3. Menjelaskan unsur-unsur biosfer

3. Jelaskan unsur-unsur biosfer (Jenjang Kehidupan)

4. Menjelaskan faktor penyebab persebaran flora dan fauna

4. Sebutkan faktor-faktor abiotik dan biotik apa sajakah yang menyebabkan persebaran flora dan fauna

5. Menjelaskan sarana persebaran flora dan fauna

5. Apa sajakah yang menjadi sarana persebaran flora dan fauna

d. Pedoman Penskoran :No

SoalKunci Jawaban Skor

1. Biosfer dari kata bio = hidup, sphaira = tempat/lapisan. Jadi biosfer diartikan sebagai tempat untuk hidup. 10

2. Biosfer meliputi lapisan litosfer, hidrosfer, dan atmosfer 10

3. Unsur-Biosfer = a. Individu b. Populasi c. Komunitas d. Ekosistem e. Biome

20

4. Faktor penyebab persebarana. Abiotik

1. Iklim ( Suhu, Angin, Kelembaban ) 2. Edafik/Tanah ( Kesuburan, Tekstur, Struktur ) 3. Relief ( Tinggi rendahnya permukaan bumi ) 4. Kandungan Air

b. Biotik 1. Manusia 2. Hewan

5. Sarana dan penghambat.Kondisi fisik muka bumi

- Gunung- Laut- Gurun

20

Skor Max 100

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

SMA : SMA PASUNDAN 2 BANDUNGMata Pelajaran : GeografiKelas / Semester : 11 / 1Pertemuan Ke- : 2Alokasi Waktu : 3 x 45Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposferKompetensi Dasar : 1.2 Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhanIndikator : Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan dipermukaan bumi

I. Tujuan Pembelajaran :Siswa Mampu :- Menyebutkan beberapa bioma yang ada di permukaan bumi- Membedakan bioma hutam tropik dengan bioma hutan musim tropis, bioma taiga,

Hutan gugur- Mengidentifikasi syarat hidup ke-empat bioma- Menyebutkan jenis vegetasi pada tiap bioma- Mengidentifikasi daerah/wilayah persebaran ke-4 bioma

II. Materi Ajar :Jenis-jenis Bioma1. Bioma hutan hujan tropis/Rainfall Forest/Evergreen ForestHutan ini tersebar didaerah tropis yaitu antara lintang 00 – 300 LU/LS, curah hujan2000 – 4000 mm/th, kabut tebal, kelembaban udara lebih dari 80%, suhu tinggirata-rata 250 – 260C. Hutan hujan merupakan bioma paling kompleks, dengan jenis vegetasi yang beragam. Tumbuhan yang khas yang terdapat di hutan hujan tropis adalah liana dan epifit.jenis vegetasi : pohon meranti, rasamala, dammar, kamper, perdu.Wilayah persebaran : Asia Tenggara ( Indonesia, Malaysia, Thailand, Laos, Kamboja, Myanmar, Vietnam, Brunai), Amerika Tengah dan Selatan (Brazil, Costarika, Venezuela, Kolumbia), Australia bagian utara, Afrika Tengah.

2. Bioma hutan musim tropikHutan ini berada pada daerah tropika yang memiliki iklm basah dengan musim kemarau yang panjang. Syarat curah hujan < 2000 mm/tahun, kelembaban udara < 80 %, suhu udara rata-rata diatas atau dibawah 250 – 260C Jenis vegetasi : JatiDaerah persebaran : Malaysia, India, pakistan, Banglades, Indonesia Timur, Amerika Tengah, Afrika.

3. TaigaTaiga adalah hutan yang memiliki daun seperti jarum (Boreal) yang terdapat di daerah sub tropik sampai kutub. Perbedaan suhu antara musim panas dengan musim dingin sangat tinggi.Syarat : Tersebar dari daerah sub tropik sampai ke kutub, curah hujan rendah,

Pertumbuhan vegetasi lamaCiri : bioma yang hanya terdiri 1 spesies pohon, masa pertumbuhan terjadi pada

musim panas yang berlangsung 3 – 6 bulanJenis vegetasi : Alder, Birch, Spruce, conifer, juniper, cemara, pinus.Daerah persebaran : Kanada, Rusia, Siberia, Skandinavia, Alaska.

4. Hutan GugurHutan gugur atau deciduous forest adalah hutan dengan ciri khas tumbuhannya pada waktu musim dingin, daun-daunnya meranggas/berguguran dan menghijau pada musim panas..Syarat : terletak di wilayah sub-tripik yang memiliki empat musim, curah hujan 75-100 mm/tahun, Ciri : menggugurkan daun pada musin gugur dan menghijau pada musim panas. Jenis vegetasi : maple, oak, beck, elm. Daerah persebaran : Amerika Utara, Asia Timur ( China, Korea, Jepang),

III. Metode Pembelajaran :Ceramah, Tanya jawab, diskusi,



a. Kegiatan Awal(15 Menit)

- Berdoa- Mengabsen- Menyampaikan tujuan pembelajaran


1. MotivasiMemotifasi siswa akan pentingnya menguasai materi dengan baik agar mengetahui persebaran bioma dan vegetasi dunia.



b. Kegiatan Inti(50 Menit)

- Eksplorasi

- Dengan kelompoknya peserta didik meneliti dan mengamati jenis bioma tertentu(sudah ditentukan)


- Elaborasi - Rasa ingin tahu

- Guru menjelaskan beberapa bioma yang terdapat di permukaan bumi.

- Guru menjelaskan prbedaan bioma hutam tropik dengan bioma hutan musim tropis, bioma taiga, bioma hutan gugur.

- Melakukan Tanya jawab tentang syarat hidup, jenis vegetasi, dan wilayah persebaran bioma hutam tropik dengan bioma hutan musim tropis, bioma taiga, bioma hutan gugur.

- Siswa dapat menunjukan wilayah persebaran bioma dipermukaan bumi dengan menggunakan peta dunia sehingga melatih mental map siswa.

- Kerja Keras- Gemar membaca- Komunikatif- Bersahabat- Toleransi- Menghargai prestasi

- Konfirmasi- Guru mengulas kembali materi yang telah

disampaikan dengan melibatkan pendapatdari peserta didik/siswa.


c. Kegiatan Akhir(15 Menit)

- Guru menyimpulkan materi dari berbagai pendapat siswa yang telah disampaikan.

- Memberikan post tes lisan- Mengingatkan peserta didik/siswa untuk

mempersiapkan materi tentang bioma tundra, gurun, stepa dan sabana yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. TT : Secara individu siswa mengumpulkan data dari berbagai referensi tentang syarat hidup, jenis vegetasi, dan wilayah persebaran bioma tundra, gurun, stepa dan sabana.

- Komunikatif- Kreatif- Menghargai prestasi- Rasa ingin tahu- Gemar membaca

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :- Peta dunia- Kurikulum KTSP- Buku paket geografi dan buku yang relevan- Buku Kerja Geografi SMA/MA “Selamatkan keragaman Bumi Indonesia”- nternet/koran/majalah.



c. Instrumen Penilaian :

No Soal

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Soal

1. Menyebutkan beberapa bioma yang ada di permukaan bumi

Unjuk Kerja

Pengamatan dan Diskusi

1. Sebutkan 4 jenis bioma yang anda ketahui !

2. Membedakan bioma hutan hujan tropis, bioma hutan musim tropis, hutan gugur, dan taiga

Unjuk Kerja


2. Jelaskan perbedaan antara hutan hujan tropis, hutan musim tropis, hutan gugur dan taiga!

3. Mengidentifikasi syarat hidup bioma hutan hujan tropis, hutan musim tropis, hutan gugur, dan taiga

Unjuk Kerja


3. Jelaskan bagaimana syarat hidup bioma hutan hujan tropis, hutan musim tropis, hutan gugur dan taiga?

4. Menyebutkan jenis vegetasi hutan hujan tropis, hutan musim, hutan gugur dan taiga Unjuk

KerjaPengamatan dan Diskusi

4. Sebutkan apa sajakah jenis vegetasi yang terdapat pada bioma hutan hujan tropis, hutan musim tropis, hutan gugur, dan taiga .

5. Mengidentifikasi wilayah persebaran ke-4 bioma Unjuk

KerjaPengamatan dan Diskusi

5. Dimana sajakah terdapat hutan hujan tropis, hutan musim tropis, musim dan taiga?

d. Pedoman Penskoran :

No Soal

Kunci Jawaban Skor

1. a. Bioma hutan hujan tropisb. Bioma hutan musim tropisc. Bioma hutan gugurd. Bioma taiga

5

2. a. Hutan hujan tropis adalah jenis hutan yang selalu hijau sepanjang tahun, terdiri atas beberapa jenis spesies tumbuhan (Heterogen), membentuk kanopi, rapat

b. Hutan musim tropis, terdiri hanya satu jenis vegetasi, pada musim kemarau menggugurkan daunnya.

c. Hutan gugur terdapat di wilayah yang memiliki empat musim.menggugurkan daun pada musin gugur dan menghijau pada musim panas.

d. Hutan boreal/taiga adalah jenis hutan berdaun jarum.

15

3. a. Syarat tumbuh hutan hujan tropis- Terdapat pada 00 – 300LU/LS- Suhu tinggi- Kelembaban udara >80%- Curah hujan 2000 – 4000 mm/th

b. Syarat tumbuh hutan musim tropis- Curah hujan <2000 mm/th- Kelembaban udara 80%- Memiliki musim kering yang jelas

c. Syarat tumbuh hutan gugur- Terdapat di wilayah sub tropik yang memiliki 4 musim- curah hujan 75-100 mm/tahun

d. Syarat tumbuh taiga- Di wilayah sub tropik – kutub- Curah hujan rendah

30

4. a. Jenis vegetasi hutan hujan tropis- Tanaman hutan : Kamper, Damar, Meranti- Epifit (menembel)- Ferdu (Semak, Rumput, Lumut)

b. Jenis vegetasi hutan musim tropis :- Jati

c. Jenis vegetasi hutan gugur :- maple, oak, beck, elm.

d. Jenis vegetasi hutan boreal/taiga :- Alder, birch, spruce

25

5. Wilayah/daerah persebaran : 25

a. Hutan hujan tropis- Asia Tenggara ( Indonesia, Malaysia, Thailand, Laos, Kamboja,

Myanmar, Vietnam, Brunai), Amerika Tengah dan Selatan (Brazil, Costarika, Venezuela, Kolumbia), Australia bagian utara, Afrika Tengah.

b. Hutan musim tropis- Malaysia, India, pakistan, Banglades, Indonesia Timur, Amerika

Tengah, Afrika.

c. Hutan gugur- Amerika Utara, Asia Timur ( China, Korea, Jepang),

d. Hutan boreal/Taiga- Kanada, Rusia, Siberia, Skandinavia, Alaska.

Skor Max 100

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)

SMA : SMA PASUNDAN 2 BANDUNGMata Pelajaran : GeografiKelas / Semester : 11 / 1Pertemuan Ke- : 3Alokasi Waktu : 3 x 45Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposferKompetensi Dasar : 1.2 Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhanIndikator : - mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan

I. Tujuan Pembelajaran :Siswa Mampu :

- Menyebutkan bioma yang ada dipermukaan bumi- Membedakan bioma tundra, gurun, stepa dan sabana- Mengidentifikasi syarat hidup bioma tundra, gurun, stepa dan sabana- Menyebutkan jenis vegetasi ke 4 bioma- Mengidentifikasi daerah/wilayah persebaran ke 4 bioma

II. Materi Ajar :Jenis Bioma1. Tundra

- Syarat :Hutan lumut banyak ditemukan di lereng gunung atau pegunungan yang berada di atas batas kondensasi uap air ( > 2500 mdpl). disebut hutan lumut karena vegetasi utama/yang khas dalam bioma ini adalah tumbuhan lumut yang tumbuh di tanah dan bebatuan. Bioma ini terdapat di kawasan lingkungan kutub (artik/KU dan antartika/KS).

- Ciri : radiasi energi matahari sangat sedikit, musim dingin sangat panjang dan gelap (9 bulan), musim panas berlangsung cepat (3 bulan), pada musim vegetasi mulai tumbuh.

- Jenis vegetasi : vegetasi yang dominan di bioma tundra adalah lumut dan jamur- Daerah persebaran

Tundra Arktik :Tanahnya datar dan ditandai dengan permafros (Tanah mencair pada musim panas, lapisan bawah bekuTundra Alpin :Di lereng pegunungan tanahnya tidak permafrost, daerah persebaran : Skandinavia, Rusia, Siberia, Kanada.

2. Gurun Banyak terdapat di daerah tropis dan perbatasan dengan padang rumput.

- Ciri :Curah hujan <150mm/tahun bahkan dibeberapa tempat jarang bahkan tidak hujan untuk beberapa tahun.evaporasi (penguapan) tinggi dan lebih cepat daripada presipitasi (hujan).kelembaban udara sangat rendah.perbedaan suhu udara siang dan malam sangat tinggi (siang 45'C malam 0'C).tanah pasir sangat tandus karena tidak dapat menampung air.

- Vegetasi : Jenis Xerophyta (Kaktus, Saguara, Joshua, Soga Kerdil, Semak Berduri, Rumput)

- Persebaran : Afrika Utara (Sahara) , Amerika Utara (Great Basin), Austalia (Gibson), Asia (Takla Makan), Asia Barat Daya.

3. Stepa/Padang Rumput - Ciri

Terdapat di daerah peralihan antara iklim basah (hummid) dan iklim kering (arid).Curah hujan anatara 50 - 100 mm/tahun.Curah hujan relatif rendah dan tidak teratur.Porositas (air yang meresap ke tanah) dan drainase (pengairan) kurang baik sehingga tumbuhan sulit mengambil air.

- Vegetasi : Rumput - Persebaran : Hongaria (Puzta), Kanada (Great Plains), Amerika Selatan (Pampa-

Argentina), Rusia (Siberia), Amerika Serikat (Praire), Australia, dan Selandia Baru.

4. Sabana (Padang Rumput Tropis) :Bioma sabana adalah Padang Rumput yang diselingi oleh gerombolan Semak dan Pohon. Berdasarkan jenis tumbuhan yang menyusunnya sabana dibagi menjadi dua jenis yaitu sabana murni (satu jenis tumbuhan) dan sabana sampuran (campuran jenis tumbuhan).

- Ciri Terdapat di daerah khatulistiwa (iklim tropis)Curah hujan anatara 100 - 150 mm/tahunCurah hujan sedang dan tidak teraturPorositas (air yang meresap ke tanah) dan drainase (pengairan) cukup baik

Lahan berumput namun terdapat pepohonan.- Vegetasi : rumput, semak, akasia, eboni, cadelabra (Afrika).- Persebaran : Afrika, Amerika Selatan, Australia, dan Indonesia (Nusa Tenggara).

III. Metode Pembelajaran :

Ceramah, Tanya jawab, diskusi.



a. Kegiatan Awal

- Berdoa- Mengabsen- Menyampaikan tujuan pembelajaran- Menyampaikan bahwa pembelajaran akan

diawali dengan diskusi.- Siswa menyiapkan sarana diskusi


1. Motivasi

Memotifasi siswa akan pentingnya menguasai materi dengan baik agar mengetahui persebaran bioma dan vegetasi dunia.



b. Kegiatan Inti

- Eksplorasi

Dengan kelompok siswa mengamati dan meneliti jenis bioma sesuai dengan yangDi bahas.


- Elaborasi

- Guru menjelaskan beberapa bioma yang terdapat di permukaan bumi.

- Guru menjelaskan prbedaan bioma tundra, gurun, stepa dan sabana.

- Melakukan Tanya jawab tentang syarat hidup, jenis vegetasi, dan wilayah persebaran tundra, gurun, stepa dan sabana .

- Siswa dapat menunjukan wilayah persebaran bioma dipermukaan bumi dengan menggunakan peta dunia sehingga melatih mental map siswa.

- Rasa ingin tahu- Kerja Keras- Gemar membaca- Komunikatif- Bersahabat- Toleransi- Menghargai prestasi

- konfirmasiGuru mengulas hasil diskusi dari setiap kelompok dengan melibatkan dari kelompok peserta diskusi lain.


c. Kegiatan Akhir - Guru dengan melibatkan siswa - Komunikatif

menyimpulkan materi- Guru melakukan refleksi untuk mengaitkan

hasil temuan siswa dengan kegunaan flora bagi manusia.

- Melakukan post test

- Kreatif- Menghargai prestasi- Rasa ingin tahu- Gemar membaca

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :- Peta dunia- Kurikulum KTSP- Buku paket geografi dan buku yang relevan- Buku Kerja Geografi SMA/MA “Selamatkan keragaman Bumi Indonesia”- Internet/koran/majalah.



c. Instrumen Penilaian :No

SoalIndikator Pencapaian Teknik Bentuk Soal

1. Menyebutkan bioma yang ada di permukaan bumi

Unjuk kerja


1. Sebutkan bioma darat yang ada dipermukaan bumi.

2. Membedakan bioma tundra, gurun, stepa dan sabana Unjuk

kerjaPengamatan dan Diskusi

2. Apa perbedaan antara tundra gurun, stepa dan sabana.

3. Mengidentifikasi syarat hidup bioma tundra, gurun, stepa dan sabana

Unjuk kerja


3. Jelaskan bagaimana syarat hidup bioma tundra, gurun, stepa dan sabana.

4. Menyebutkan jenis vegetasi tundra, gurun, stepa dan sabana

Unjuk kerja


4. Sebutkan apa sajakah vegetasi yang terdapat pada bioma tundra, gurun, stepa dan sabana.

5. Mengidentifikasi persebaran tundra, gurun, stepa dan sabana

Unjuk kerja


5. Dimanakan daerah persebaran tundra, gurun, stepa dan sabana.

d. Pedoman Penskoran :No

SoalKunci Jawaban Skor

1. a. Bioma Tundrab. Bioma Stepac. Bioma Sabanad. Bioma Gurun

6

2. Bioma tundra adalah padang rumput di BBU dan BBS.Bioma stepa adalah padang rumputBioma sabana adalah padang rumput diselingi pepohonanBioma gurun adalah tempat paling gesang didunia

20

3. Syarat hidup/cirriTundra :- Memiliki musim dingin yang panjang, dan gelap- Terdapat di BBU- Vegetasi terbatasStepa :- Curah hujan rendah- Terdapat di sub tropis dan tropisSabana :- Curah hujan 50 – 130 cm/th- Curah hujan hanya pada bulan tertentuGurun :- Curah hujan <150 mm/th- Suhu tinggi- Penguapan tinggi- Kelembaban rendah

24

4. Vegetasi tundra : LumutFauna : Karibu, Rusa, Srigala, KelinciVeg Stepa : RumputFauna : Kelinci, Rusa, Ular, Burung Hantu, BisonVegetasi Sabana : Rumput, Akasia, Eboni, Fem, BoababFauna Sabana : Jerapah, Kanguru, Srigala, Dingo, Landak, Koala, Rusa, Anhlop, Gazella, Hyena, Wildebis dll.

25

5. Wilayah persebaranTundra : Skandinavia, Rusia, Kanada. Siberia, Amerika Utara, Eropa UtaraStepa : Afrika, Amerika Selatan, Australia, dan Indonesia (Nusa Tenggara).Sabana : Hongaria (Puzta), Kanada (Great Plains), Amerika Selatan (Pampa-Argentina), Rusia (Siberia), Amerika Serikat (Praire), Australia, dan Selandia Baru.Gurun : Afrika Utara, Amerika Utara, (Austalia (Gibson), Asia Barat Daya.

25

Skor Max 100

rpp geografi sma bandung

Documents