KSSR

<rancangan pengajaran harian><bina instrumen pentaksiran><pembentangan kumpulan>

KSSR

Tahukah Anda

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1999

KSSR

SPI B

il. 3

/199

9

KSSR

SPI B

il. 3

/199

9

KSSR

Perkara yang perlu difikirkan semasa merangka PdP …

1.Pemilihan SK dan SP2.Objektif3.Strategi Pembelajaran4.Aktiviti PdP• Teori Pembelajaran• Gaya Pembelajaran Murid• Pelbagai Kecerdasan (MI)

KSSR

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)KBaTAspek: • Didik Hibur• Kecindan• Kajian• Demonstrasi/TunjukcaraInstrumen Pentaksiran Bahan Sokongan (Modul, BBB)

….Perkara tambahan yang perlu difikirkan semasa merangka RPH dan PdP…

KSSR

RPHMata Pelajaran PENDIDIKAN MORAL

Kelas/ Bil.Murid / Masa 6 35/40 orang / 10.00 – 11.00

Stand. Kandungan 2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi kesejahteraan negara

Stand. Pembelajaran 2.1.1 Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan (kebendaan dan sokongan moral) 2.1.2 Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan 2.1.3 Mengekspresikan perasaan apabila memberi bantuan kepada yang memerlukan 2.1.4 Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan

Objekif Pembelajaran Diakhir pembelajaran murid dapat:1. Mengkategorikan tiga cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan.2. Menghuraikan tiga cara kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan3. Dapat melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada yang memerlukan.4. Dapat mengamalkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan.

KSSR

RPHAktiviti 1. Murid menonton video kejadian banjir besar. (Kemahiran Berfikir dan Berbahasa)

a. https://www.youtube.com/watch?v=c5dp 2aDgwr4 b. https://www.youtube.com/watch?v=eL3K9V7Ox5Y 2. Murid bersoal-jawab dengan guru berdasarkan video tersebut. Contoh soalan : i. Apa bentuk bantuan yang boleh kita berikan kepada mangsa banjir? (Obj:1) ii. Bagaimana cara kita memberi bantuan? (Obj:3) iii. Apakah perasaan kamu apabila dapat membantu mangsa-mangsa banjir?3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan 4. Setiap kumpulan diminta menyediakan peta minda yang telah ditentukan. (Kreativiti) a. Kumpulan A dan B – Peta Pokok (Cara Bantuan) (Obj: 1& 2) b. Kumpulan C dan D – Peta Pelbagai Alir (Kebaikan Memberi Bantuan & kesannya) (KBAT)5. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan.

BBB komputer, kertas mahjung, pen Marker, LCD projektor

EMK i) Kreativiti

Refleksi

KSSR

MengapaPerlu

Rancang

KSSR

UNTUK MENCAPAI HASRAT PENDIDIKAN

Murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi

Warga Negara Bertanggungjawab

Global Player Pekerja Berilmu

• Berilmu Pengetahuan• Berketrampilan• Percaya kepada Tuhan• Berakhlak Mulia• Berkeyakinan• Murid yang Berdikari

• Berbudi• Bersatu padu• Patriotik• Adil• Penyayang• Berbakti

• Inovatif• Kreatif• Dahagakan Ilmu• Menguasai

Kemahiran Teknologi Maklumat & Komunikasi

• Pencipta Teknologi

• Belajar Sepanjang Hayat

• Daya Saing• Daya Tahan• Kemahiran

Berkomunikasi

• Jati Diri

TERAS PEMBANGUNAN KURIKULUM

• Falsafah Pendidikan Kebangsaan

• Dasar Pendidikan Kebangsaan

• Wawasan 2020• Rangka Rancangan Jangka

Panjang• Cabaran Abad Ke-21• Model Baru Ekonomi (MBE)• Teori Pembelajaran• 4 Pillars of Education

(UNESCO)• Sumber ilmu yang

muktabar

KSSR

Setiap kumpulan akan mempersembahkan hasil kumpulan dan menerangkan perkara-perkara berikut:

1. Keseluruhan RPH2. Penerangan terperinci tentang aktiviti yang dirancang untuk mencapai

strategi yang dipilih3. Penerangan KBAT yang digunakan4. Penerangan tentang instrumen pentaksiran mengikut Standard

Pembelajaran yang disediakan5. Penerangan apakah refleksi yang akan ditulis jika murid tidak mencapai

objektif pada hari tersebut.

KSSR

Mata Pelajaran

Kelas/Bilangan murid

S.K/S.P

Objektif PdP Pada akhir PdP murid akan dapat:

1.

2

BBB

KBAT

EMK

Penerangan Aktiviti Aktiviti 1( ditulis secara teperinci langkah bagi setiap aktiviti)

Aktiviti 2

Aktiviti 3

Releksi:

Penerangan stategi pengajaran yang dirancang Nota: Pelaporan ini hanya dibuat bagi tujuan pembentangan semasa kursus sahaja.

KSSR

<terima kasih>