rph 36.docx

58.00 8.30 : : 1.1. : 1.1.1. , 1.1.2. 1.1.3. , 1.1.4. :

1. 4- 2. 3. :

Tahun 4Bahasa Melayu10.30pagi-11.00pagi

Tema 1 : Keluarga sejahteraTajuk : Unit 1 . Adikku baru lahirFokus utama- Standard Kandungan : 1.2. Mendengar , mengecam dan menyebut bunyi bahasa , iaitu abjad , suku kata, perkataan , frasa dan ayat yang betul Standard pembelajaran : 1.2.6 Mendengar , memahami dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepatFokus sampingan- Standard kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul Standard pembelajaran : 2.2.1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulObjektif : Pada akhir pengajaran , murid dapat: i) Mendengar , memahami dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepatSistem bahasa : Imbuhan apitanMedia : Buku teksSTRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan dengan betul2. Murid-murid mengenali maksud kandungan teks dengan bimbingan guru.3. Murid-murid mengecam perkataan yang mengandungi imbuhan apitan dan membina ayat.Refleksi :

512.00 - 12.30 1 : : : 1.1. : 1.1.1 : 1. 2. 3. :

37.45 8.15 : : 1.1. : 1.1.1. :

1. 2. .:

4 8.45-9.45 : 1.0 : 1.1.

1. .2. 3. :

Tahun 4Bahasa Melayu10.45-11.15

Tema 1 : Keluarga SejahteraTajuk : Unit 1 . Adikku baru lahirFokus UtamaStandard kandungan: 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulFokus sampinganStandard kandungan :3.2. Menulis huruf, suku kata, perkataan , frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemasStandard pembelajaran: 3.2.6. Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan BetulAktiviti pengajaran dan pembelajaran 1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid memilih petikan dan menulis petikan secara mekanis dengan betul.Refleksi:

411.45 12.45 : : 1.1. : 1.1.1. , 1.1.2. 1.1.3. , 1.1.4. :

1. 4- 2. 3. :

67.45 8.15 : : 1.1. ( ) / 1200 : 1. .2. 400 :

5 8.15-9.15 : : 1.0. : 1.1. 1. .2. 3. :

310.45-11.15 : 1. : 1.1. / : 1.1.1. .: , , & : B1D1E1 : - 1. .2. .3. .:


Tema 1 : Keluarga SejahteraTajuk : Unit 1 . Adikku baru lahirFokus UtamaStandard kandungan: 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulFokus sampinganStandard kandungan :5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul.Standard pembelajaran: 5.1.1. Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks3. Murid-murid membuat latihan yang diberiRefleksi:

37.45 8.15 MERENTAS DESAPERINGKAT SEKOLAH16.01.215(Jumaat)

Tahun 4Bahasa Melayu9.15-10.15SAMBUTAN HARI PONGGALPERINGKAT SEKOLAH

211.45-12.15 : : 1.1. : :1.1.1. : B1D11E1 1. .2. .3. .:

58.00 8.30 : : 1.1. : 1.1.8. 1.1.9. 1.1.10. :

1. 4- 2. 3. :

Tahun 4Bahasa Melayu10.30pagi-11.00pagi

Tema 1 : Keluarga sejahteraTajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus utama- Standard Kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul Standard pembelajaran : 2.2.2. Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulFokus sampingan- Standard kandungan : 1.3. Mendengar , memahami dan member respons terhadap sesuatu arahan , soalan dan pesanan yang didengar dengan betul Standard pembelajaran : 1.3.1. Mendengar , memahami dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betulObjektif : Pada akhir pengajaran , murid dapat: i) Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulSistem bahasa : Imbuhan apitanMedia : Buku teksSTRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan dengan betul2. Murid-murid mengenali maksud kandungan teks dengan bimbingan guru.3. Murid-murid membina ayat perintah dengan bimbingan guru.Refleksi :

512.00 - 12.30 1 : : 2. : 1.1. : 1.1.2. : 1. 2. 3. :

37.45 8.15 : : 1.1. : 1.1 1.1.1. : : 1. 2. :

4 8.45-9.45 : 1.0 : 1.2. 1.3. 1. .2. 3. :


Tema 1 : Keluarga Sejahtera Tajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus UtamaStandard kandungan: 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulFokus sampinganStandard kandungan :1.3. Mendengar, memahami dan member respons terhadap sesuatu arahan , soalan dan pesanan yang didengar dengan betulStandard pembelajaran: 1.3.1. Mendengar , memahami , dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betulAktiviti pengajaran dan pembelajaran 1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid berbincang tentang input teks dengan bimbingan guru.3. Murid-murid membuat latihan yang diberiRefleksi:

411.45-12.45 : : 1.1. : 1.1.2. 1. .2. 3. .

67.45 8.45 : 1.1. : ; . : 1.1.2 : 1. .2. , 2. .:

29.45-10.15 : : 1.1. : 1.1.3. : B2D11E2 1. 2. .3. :


Tema 1 : Keluarga Sejahtera Tajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus UtamaStandard kandungan: 3.2. Menulis huruf , suku kata , perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul dan kemas Standard pembelajaran : 3.2.7. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemasFokus sampinganStandard kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran: 2.2.1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulAktiviti pengajaran dan pembelajaran 1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid berbincang input yang terdapat dalam teks , buku teks.3. Murid-murid membuat latihan yang diberiRefleksi:

5 12.45-1.45 : : : 1.1.8 , 1.1.9 1.1.10 1. .2. 3.

67.45 8.15 : 2.11. : : 2 1. .2. 2 :

5 8.15-9.15 : : 1.0. : 1.2. ; 1. .2. 3. :

310.45-11.15 : 1. : 1.1. / : 1.1.2. : B2D1E1 : . 1. .2. 3. .:


Tema 1 : Keluarga Sejahtera Tajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus UtamaStandard kandungan: 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks Standard pembelajaran : 5.1.2. Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran atau nama panggilan dengan betul mengikut konteks.Fokus sampinganStandard kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran: 2.2.1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulAktiviti pengajaran dan pembelajaran 1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid berbincang tentang kata nama khas gelaran atau nama panggilan dengan betul3. Murid-murid membuat latihan yang diberiRefleksi:Refleksi:

37.45 8.15 : : 5.2. , : 5.2.2. 1. .2. :

Tahun 2Dunia Muzik8.45-9.15Topik : Fokus Pic tinggi dan rendahStandard kandungan : Pengalaman muzikal 1.1. Menyanyi pelbagai reportoir secara solo atau berkumpulanStandard pembelajaran : 1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat Pic tinggi, pic rendah, pic pertengahanBand : B1D1E2AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid-murid membaca lirik lagu negaraku dengan betul2. Murid-murid menggunakan pic sepatutnya semasa menyayikan lagu Negaraku.Refleksi:


Tema 1 : Keluarga Sejahtera Tajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus UtamaStandard kandungan: 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks Standard pembelajaran : 5.1.2. Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran atau nama panggilan dengan betul mengikut konteks.Fokus sampinganStandard kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran: 2.2.1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid-murid membaca perkataan-perkataan yang terdapat dalam teks, buku teks2. Murid murid membina ayat berdasarkan perkataan-perkataan yang diberiRefleksi:

Tahun 4

Bahasa Melayu

MBM

10.45-11.15Tajuk : BacaanObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat membaca setiap perkataan dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid memilih buku cerita yang suka2. Murid murid membaca teks yang terdapat dalam buku dengan betulRefleksi:

58.15 9.15 : : 1.1. : 1.11. , 1.1.2. :

1. 4- 2. 3. :

Tahun 4

Bahasa Melayu

MBM

9.45-10.15Tajuk : Bina ayatObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat membaca setiap perkataan dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid memilih beberapa perkataan dari teks bacaan untuk membina ayat2. Murid murid membina ayat dengan bimbingan guruRefleksi:


Tema 1 : Keluarga Sejahtera Tajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus UtamaStandard kandungan: 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulFokus sampinganStandard kandungan : 1.3. Mendengar , memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan , soalan dan pesanan yang didengar dengan betulStandard pembelajaran: 1.3.1. Mendengar , memahami , dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan cepatAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.2. Murid murid memberi respon terhadap soalan yang ditanya oleh guru3. Murid-murid membuat latihan yang diberi.Refleksi:

Tahun 3

Bahasa Melayu

MBM

11.45-12.15Tajuk : BacaanObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat membaca setiap perkataan dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid memilih buku cerita yang suka2. Murid murid membaca teks yang terdapat dalam buku dengan betulRefleksi

Tahun 5

Bahasa Melayu

MBM


37.45 8.15 : : : 1.2. : 1.2.1. , , , , , 1. 2. :

Tahun 4Dunia Muzik8.45pagi-9.15pagiTopik : Unit 1 Terokai MuzikStandard kandungan : 1.1. Menyanyi pelbagai reportoir secara solo atau berkumpulanStandard pembelajaran : Bernyanyi dengan pic yang betul kawalan not pendekCatatan : EMK : Kreativiti dan inovasiAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca lirik lagu negaraku2. Murid-murid bernyanyi dengan pic yang betul kawalan not pendekRefleksi:


Tema 1 : Keluarga Sejahtera Tajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus UtamaStandard kandungan: 2.2. Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.2. Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betulFokus sampinganStandard kandungan : 1.3. Mendengar , memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan , soalan dan pesanan yang didengar dengan betulStandard pembelajaran: 1.3.1. Mendengar , memahami , dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan cepatAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.2. Murid murid memberi respon kepada soalan pemahaman yang ditanya oleh guru3. Murid-murid membuat latihan yang diberi.Refleksi:

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM

11.45-12.15Tajuk : BacaanObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat membaca setiap perkataan dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca perkataan-perkataan dengan suku kata yang betul dengan bimbingan guru2. Murid murid membaca perkataan-perkataan tersebut tanpa bimbingan guruRefleksi

67.45 8.45 : 1.2. : : 1.1.1. :

1. .2. 3. .:

Tahun 2Pendidikan Kesihatan8.45-9.15Modul : Kesihatan diri dan reproduktifStandard kandungan : 1.1. Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihatStandard pembelajaran : 1.1.3. Mengamalkan pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihatBand : B3D1E2Catatan: Cadangan EMK : Kreatif dan inovatifAKTIVITI PENGEJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan dalam buku teks.2. Murid-murid membicangkan tentang pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru.

59.15 10.15 : : 1.1. : 1.1.13. , , : , , 1. 4- 2. , , 3. :


Tema 1 : Keluarga Sejahtera Tajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus UtamaStandard kandungan: 3.2. Menulis huruf, suku kata , perkataan , frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemasStandard pembelajaran : 3.2.7. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemasFokus sampinganStandard kandungan : 1.3. Mendengar , memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan , soalan dan pesanan yang didengar dengan betulStandard pembelajaran: 1.3.1. Mendengar , memahami , dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan cepatAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.2. Murid murid memberi respon kepada soalan pemahaman yang ditanya oleh guru3. Murid-murid menulis ayat secara mekanis dalam tulisan berangkai dengan betul dan kemasRefleksi:

5 12.45-1.45 : : : 1.3. 1.4. , I/0 (Port I/0), , 1. .2. 3. :

67.45-8.15 : : 2.1.2. : 2. : 1. 2. 4 . :

5 8.45 9.45 : : 1.0. : 1.4. 1. .2. 3. :

510.45-11.15 : 1. : 2. : 1.1.2, 1. 2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 1 : Keluarga sejahteraTajuk : Unit 3. Keluarga yang BerjayaFokus utamaStandard kandungan : 2.2. Membacca dan memahami perkataan, frasa dan Ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran: 2.2.3. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulFokus sampinganStandard kandungan : 3.3. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat yang betulStandard pembelajaran : 3.3.3. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan Berimbuhan apitan daripada pelbagai sumberAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks2. Murid murid membincangkan isi kandungan dalam teks yang dibaca3. Murid-murid menjawab soalan pemahaman yang diberiRefleksi :

37.45 8.15 : : : 2.2. : 2.2.1 1. 2. .:

Tahun 2Dunia Muzik8.45-9.15Fokus : Tempo Dinamik- Lembut, kuatPengalaman muzikal : 1.1. Menyanyi pelbagai reportoir secara solo atau berkumpulan 1.1.5. Menyayi dengan dinamik-lembut, kuatObjektif: Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat Mengenalpasti dinamik kuat dan lembutAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid menyayikan lagu sebagai imbasan kepada nyayian yang pernah dinyayi.2. Murid-murid menyanyikan lagu dengan nada yang bersesuaian.Refleksi

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 1 : Keluarga sejahteraTajuk : Unit 3. Keluarga yang BerjayaFokus utamaStandard kandungan : 3.3. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat yang betulStandard pembelajaran: 3.3.3. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan Ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.3. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulObjektif : Pada akhir pembelajaran Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca ayat yang dibina oleh murid.2. Murid murid dibantu oleh guru untuk menjawab soalan pemahaman yang ditanya oleh cikgu3. Murid-murid membuat latihan yang diberi.Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


38.45 9.15 : : 1.3. : 1.3.1. . : 1. .2. .3. .:

59.15 10.15 : : 1.2. : 1.2.4. , : 1. 4- 2. , .3. :

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 2 : Warga PenyayangTajuk : Unit 5. Kita prihatinFokus utamaStandard kandungan : 2.3. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancer , sebutan yang jelas dan intonasi yang betulStandard pembelajaran: 2.3.1. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e pepet dengan lancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betulFokus sampinganStandard kandungan : 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betulStandard pembelajaran : 5.1.3. Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteksObjektif : Pada akhir pembelajaran Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteksAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.2. Murid murid membinccangkan tentang kata ganti nama diri dan kata ganti \ nama tunjuk bersama dengan guru.3. Murid-murid membina ayat berdasarkan perkataan yang diberi.Refleksi :

4

12.45-1.45 : 1.0 : 1.3. 1. 2. .3. .:

37.45 8.15 : : 5.2. : 5.2.1. 1. .2. .:

Tahun 2Dunia Muzik8.45-9.15Tajuk : Tepuk tanganFokus : Tempo Dinamik- Lembut, kuatPengalaman muzikal : 1.1. Menyanyi pelbagai reportoir secara solo atau berkumpulan 1.1.5. Menyayi dengan dinamik-lembut, kuatObjektif: Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat Mengenalpasti dinamik kuat dan lembutAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid menyayikan lagu sebagai imbasan kepada nyayian yang pernah dinyayi.2. Murid-murid menyanyikan lagu dengan nada yang bersesuaian.Refleksi

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 1 : Keluarga sejahteraTajuk : Unit 3. Keluarga yang BerjayaFokus utamaStandard kandungan : 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteksStandard pembelajaran: 5.1.3. Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteksFokus sampinganStandard kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan Ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.3. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulObjektif : Pada akhir pembelajaran Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteksAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks3. Murid-murid membuat latihan yang diberi.Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


58.15 9.15 : 3. : 3.1. , : 3.1.1. 1. 2. 3. :

Tahun 4

Bahasa Melayu

MBM



Tema 2 : Warga penyayangTajuk : Unit 6. Terima kasihFokus UtamaStandard kandungan: 2.3. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancer , sebutan yang jelas dan intonasi yang betulStandard pembelajaran : 2.3.2. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan e dengan lancer , sebutan yang jelas dan intonasi yang betulFokus sampinganStandard kandungan : 1.3. Mendengar , memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan , soalan dan pesanan yang didengar dengan betulStandard pembelajaran: 1.3.1. Mendengar , memahami , dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan cepatAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.2. Murid murid memberi respon terhadap soalan yang ditanya oleh guru3. Murid-murid membuat latihan yang diberi.Refleksi:

Tahun 3

Bahasa Melayu

MBM


Tahun 5

Bahasa Melayu

MBM


37.45 8.15 : 1.2. : 1.2.1. ,

1. .2. , :

48.45-9.15 : , , , 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 1 : Keluarga sejahteraTajuk : Unit 3. Keluarga yang BerjayaFokus utamaStandard kandungan : 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteksStandard pembelajaran: 5.1.3. Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteksFokus sampinganStandard kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan Ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.3. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulObjektif : Pada akhir pembelajaran Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteksAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks3. Murid-murid membuat latihan yang diberi.Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


67.45-8.15 : 2.1. : 2.11. / :1. : 1. 2. :

5 8.45 9.45 : : 2.0 : 2.3. 1. .2. 3. :

510.45-11.15 : 1. : 1. , : 1.2.1. 1. 2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 2. Warga penyayangTajuk : Unit 6. Terima kasihFokus utamaStandard kandungan : 2.2. Membacca dan memahami perkataan, frasa dan Ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran: 2.2.3. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulFokus sampinganStandard kandungan : 3.3. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat yang betulStandard pembelajaran : 3.3.3. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan Berimbuhan apitan daripada pelbagai sumberAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks2. Murid murid mencari maksud bagi setiap perkataan yang berwarna merah3. Murid-murid membina ayat dengan menggunakan perkataan tersebutRefleksi :

37.45 8.15 : : 1.1. : 1.1.1.

1. .2. .:

Tahun 2Dunia Muzik8.45-9.15Tajuk : Tepuk tanganFokus : Tempo Dinamik- Lembut, kuatPengalaman muzikal : 1.1. Menyanyi pelbagai reportoir secara solo atau berkumpulan 1.1.5. Menyayi dengan dinamik-lembut, kuatObjektif: Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat Mengenalpasti dinamik kuat dan lembutAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid menyayikan lagu sebagai imbasan kepada nyayian yang pernah dinyayi.2. Murid-murid menyanyikan lagu secara berkumpulan.Refleksi

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 2: Warga penyayangTajuk : Unit 6: Terima kasihFokus utamaStandard kandungan : 1.4. Bertutur , berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusilaStandard pembelajaran: 1.4.1. Bertutur tentang sesautu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusilaFokus sampinganStandard kandungan : 2.2. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan Ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulStandard pembelajaran : 2.2.3. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betulObjektif : Pada akhir pembelajaran Bertutur tentang sesautu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusilaAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid menggunakan rangkai kata yang diberi untuk menyudahi cerita3. Murid-murid membina ayat berdasarkan perkataan yang diberi.Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


Tahun 2Pendidikan Kesihatan8.45-9.15Modul : Kesihatan diri dan reproduktifStandard kandungan : 1.1. Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihatStandard pembelajaran : 1.1.3. Mengamalkan pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihatBand : B3D1E2Catatan: Cadangan EMK : Kreatif dan inovatifAKTIVITI PENGEJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan dalam buku teks.2. Murid-murid membicangkan tentang pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru.

59.15 10.15 : : 1.1. : 1.1.13. , , : , , 1. 4- 2. , , 3. :


Tema 1 : Keluarga Sejahtera Tajuk : Unit 2. Menjamu keluarga dan rakanFokus UtamaStandard kandungan: 3.2. Menulis huruf, suku kata , perkataan , frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemasStandard pembelajaran : 3.2.7. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemasFokus sampinganStandard kandungan : 1.3. Mendengar , memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan , soalan dan pesanan yang didengar dengan betulStandard pembelajaran: 1.3.1. Mendengar , memahami , dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan cepatAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.2. Murid murid memberi respon kepada soalan pemahaman yang ditanya oleh guru3. Murid-murid menulis ayat secara mekanis dalam tulisan berangkai dengan betul dan kemasRefleksi:

5 12.45-1.45 : : : 1.3. 1.4. , I/0 (Port I/0), , 1. .2. 3. :

58.15 9.15 : 3. : 3.1. : 3.1.2.

1. 2. 3. :

Tahun 4

Bahasa Melayu

MBM



Tema 3 : Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 7. Kesihatan dan kecergasanFokus UtamaStandard kandungan: 2.4. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member respons dengan betulStandard pembelajaran : 2.4.2. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 1.4. Bertutur , berbual dan menyatakan perminataan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila Standard pembelajaran: 1.4.2. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusilaAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid-murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.2. Murid murid memberi respon terhadap soalan yang ditanya oleh guru3. Murid-murid membuat latihan yang diberi.Refleksi:

Tahun 3

Bahasa Melayu

MBM


Tahun 5

Bahasa Melayu

MBM


37.45 8.15 : : 2.2. : 1.2.1. , , , , , , 1. .2. .:

48.45-9.15 : 1. () , , , . : 1.1. , : 1.1. 1. 2.

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 3 : Saya sihat saya cergas (ulangkaji)Tajuk : Unit 9 . Kebersihan Asas KesihatanFokus utamaStandard kandungan : 2.5. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran: 2.5.1. Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 1.5. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.Standard pembelajaran : 1.5.1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuaiObjektif : Pada akhir pembelajaran Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid bercerita tentang isi kandungan yang terdapat dalam petikan.3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru.Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


6

12.45-1.45 : 1.4. () , , , , , : 1. 2. /:

28.45-9.15 1

8.00-9.00

59.15 10.15 1

9.10-10.10


UJIAN PENILAIAN 1

PENDIDIKAN KESIHATAN

10.50PG-11.50PG

5 12.45-1.45 1

12.00-1.00 : ( ) 1.0 : 1.3. 1. 2. :

67.45-8.15 1

( 1)

8.15-9.15

5 8.45 9.45 1

( 1)

8.15-9.15

510.45-11.15 1

()

10.50-11.40

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45UJIAN PENILAIAN 1

BAHASA MELAYU (PENULISAN)

11.45PG.-1.00PTG

37.45 8.15 1

()

7.50-8.50

48.45-9.15 1

()

9.00-9.50

Tahun 4Bahasa Melayu 9.45-10.15UJIAN PENILAIAN 1

BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN)

9.00PG.-9.50PG

Tahun 2

Bahasa Melayu

MBM

10.45-11.15UJIAN PENILAIAN 1

MATEMATIK (KERTAS 1)

10.50PG.-11.50PG

6

12.15-12.45 : 1.2. : : 1.1.1. :

1. .2. 3. .:

58.15 9.15 1

( 1)

7.50 -8.40

Tahun 4

Bahasa Melayu

MBM


BAHASA INGGERIS (KERTAS 2)

8.50PG.-10.05PG


UJIAN PENILAIAN 1

MATEMATIK (KERTAS 2)

10.50PG.-12.05TGH

Tahun 3

Bahasa Melayu

MBM


BAHASA INGGERIS (KERTAS 2)

10.50PG.-12.15TGH

Tahun 5

Bahasa Melayu

MBM


37.45 8.15 : : 1.2. : 1.2.3. 1. .2. :

48.45-9.15 : : 1.1. , : 1.1.3. ,, , , , - 1. 2. ,, , , , -

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 3: Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 8. Hidup sihatFokus utamaStandard kandungan : 1.4. Bertutur , berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusilaStandard pembelajaran: 1.4.1. Bertutur tentang sesautu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusilaFokus sampinganStandard kandungan : 2.4. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member respons dengan betulStandard pembelajaran : 2.4.3. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusilaAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid bertutur berdasarkan petikan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru.Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


6

12.45-1.45: 1.4. , , , , , : : 1. 2. :

38.45 9.15 : : 1.3. : 1.3.2 : 1. .2. .:

59.15 10.15 : 3. : 3.1. , : 3.1.2. : , 1. 4- 2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 3: Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 8. Hidup sihatFokus utamaStandard kandungan : 1.4. Bertutur , berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusilaStandard pembelajaran: 1.4.1. Bertutur tentang sesautu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusilaFokus sampinganStandard kandungan : 2.4. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member respons dengan betulStandard pembelajaran : 2.4.3. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusilaAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid bertutur berdasarkan petikan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmukRefleksi :

4

12.45-1.45 : 3.0 : 3.1. 1. 2. .3. .:

67.45-8.15 : : 1.2. :1.2.1. : 1. 2. : au9

5 8.45 9.45 : : 3.0 : 3.3. (Boolean) ( ) ( * ) 1. .2. (Boolean) ( ) ( * ) 3. :

510.45-11.15 : 1. : 4. : 1.2.3. 1. 2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 3: Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 8. Hidup sihatFokus utamaStandard kandungan : 2.4. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betulStandard pembelajaran: 2.4.3. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteksStandard pembelajaran : 5.1.5. Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks Objektif : Pada akhir pembelajaran Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

37.45 8.15 : : 1.2. : 1.2.3. 1. .2. :

28.45-9.15/: ( ) :1. 1.2. : 1.2.1. (, ) : B3D2E1:CD 1 - Track 05-06 1. 2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 3: Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 8. Hidup sihatFokus utamaStandard kandungan : 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteksStandard pembelajaran:5.1.5. Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks Fokus sampinganStandard kandungan : 1.4. Bertutur , berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusilaStandard pembelajaran : 1.4.4. Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusilaObjektif : Pada akhir pembelajaran Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid menggunakan kata adjektif mengikut konteks yang betul.3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


6

12.15-12.45 : 1.5. : : , 1. .2. :

58.15 9.15 : 3. : 3.4. : 3.4.4. 1. .2. 3. :

Tahun 4

Bahasa Melayu

MBM



Tema 3: Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 9. Kebersihan Asas KesihatanFokus utamaStandard kandungan : 2.5. Membaca , memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan yang betulStandard pembelajaran:2.5.1. Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul Fokus sampinganStandard kandungan : 3.6. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santunStandard pembelajaran : 3.6.1. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santunObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat dariapada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

Tahun 3

Bahasa Melayu

MBM


Tahun 5

Bahasa Melayu

MBM


37.45 8.15 : : 1.3. : 1.3.1. , , , , , , 1. .2. , , , , , , :

48.45-9.15/: ( ) :1. 1.1. : 1.2.1. (, ) : B3D2E1:CD 1 - Track 05-06 1. 2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 11.45-12.45Tema 3: Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 9. Kebersihan Asas KesihatanFokus utamaStandard kandungan : 1.5. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betulStandard pembelajaran:1.5.1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuaiFokus sampinganStandard kandungan : 2.5. Membaca , memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran : 2.5.1. Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.Objektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuaiAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid bercerita tentang teks dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


6

12.45-1.45: 1.5. : : 1. 2. .:

6 7.45 8.15 : : 5.1. : , 1. .2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 8.15-9.15Tema 3: Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 9. Kebersihan Asas KesihatanFokus utamaStandard kandungan : 1.5. Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betulStandard pembelajaran:1.5.1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuaiFokus sampinganStandard kandungan : 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santunStandard pembelajaran : 3.6.1. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santunObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuaiAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid bercerita tentang teks dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

511.45 12.45 : 3. : 3.4. : 3.4.5 1. .2. .3. :

5 12.45 1.45 : : 3.0 : 3.4. 1. .2. 3. :

47.45 8.45 : ( ) : 1.6.1. : , 1. .2. :

57.45 8.45 : : 5.2.2. ~ : , 1. .2. :

67.45 8.15 : : 1.2. 1.2.1. : , 1. .2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 9.15-10.15Tema 3: Saya sihat saya cergasTajuk : Unit 9. Kebersihan Asas KesihatanFokus utamaStandard kandungan : 2.5. Membaca , memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran:2.5.1. Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santunStandard pembelajaran : 3.6.1. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santunObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid bercerita tentang teks dengan tepat 3. Murid-murid menulis untuk menyampaikan maklumat tentang isi kandungan teks4. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


Tahun 5

Bahasa Melayu

MBM


Tahun 4Bahasa Melayu 7.45-8.45Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 10. Keselamatan di sekolahFokus utamaStandard kandungan : 2.6. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membacaStandard pembelajaran:2.6.1. Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmuFokus sampinganStandard kandungan : 4.5. Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesanStandard pembelajaran : 4.5.1. Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut laras bahasa yang sesuai dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmuAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid menyampaikan penguacapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan betul3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

48.45 9.15 : : 1.3.2. : , 1. 2. :

58.45 9.15 : : 1.3. : , 1. 2. :

4

10.45-11.45 : : 3.3. 1. 2. 3. .:

6

11.45-12.15: 1.5. : : 1. 2. .:

58.15-9.15 : 3. : 3.4. : 3.4.7. 1. 2. 3. :

Tahun 2

Bahasa Melayu

MBM

9.15-9.45Tajuk : BacaanObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat Membina ayat tunggal dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca perkataan yang diberi dengan suku kata yang betul2. Murid murid membina ayat dengan menggunakan kata RefleksiSiap-

Cth. Raju menyiapkan kerja rumah yang diberi

6

11.45-12.15: 1.5. : : 1. 2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 12.45-1.15Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 10. Keselamatan di sekolahFokus utamaStandard kandungan : 3.7. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betulStandard pembelajaran:3.7.2. Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginative berbentuk keperihalan , autobiografi dan dialog dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 2.6. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membacaStandard pembelajaran : 2.6.1. Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu.Objektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginative berbentuk keperihalan , autobiografi dan dialog dengan betul AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginative berbentuk keperihalan , autobiografi dan dialog dengan betul3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

Tahun 4

Bahasa Melayu

MBM

1.15-1.45Tajuk : Bina ayatObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat membaca setiap perkataan dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid memilih beberapa perkataan dari teks bacaan untuk membina ayat2. Murid murid membina ayat dengan bimbingan guruRefleksi:Menjunjung- Cth. Penjual itu menjunjung bakul barang sambil berjalan

Tahun 4Bahasa Melayu 9.15-10.15Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 10. Keselamatan di sekolahFokus utamaStandard kandungan : 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.Standard pembelajaran:3.7.2. Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginative berbentuk keperihalan , autobiografi dan dialog dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 4.5. Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesanStandard pembelajaran : 4.5.1. Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut laras bahasa yang sesuai dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginative berbentuk keperihalan , autobiografi dan dialog dengan betul

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginative berbentuk keperihalan , autobiografi dan dialog dengan betul3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :P1. Asal-usulNama, bentuk-cantik, warna , berasal dari.P2. KembaraKilang-dibuat, kedai- dihantar, diletakkan, harga RM, rumah- dibeli , dibawa3. Kepunyaan- Nama, sikap, tuan selalu menolong4. KerjaPada setiap hari, pada sebelah petang, kadang-kadang- dipinjam5. LayananJika aku____Kotor, rosak, tidak digunakan6. Nilai murniAku gembira keranaAku bersyukur keranaAku berjanji akan

Tahun 3

Bahasa Melayu

MBM

10.45-1.45Tajuk : Bina ayatObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat membaca setiap perkataan dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid memilih beberapa perkataan dari teks bacaan untuk membina ayat2. Murid murid membina ayat dengan bimbingan guruRefleksi:Menjunjung- Cth. Penjual itu menjunjung bakul barang sambil berjalan

112.45 1.15 : : 1.3. : , 1. 2. :

6 7.45 8.15 : : 5.1.2. : , 1. .2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 8.15-9.15Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 11. Amalan keselamatan di rumahFokus utamaStandard kandungan : 2.5. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran:2.5.2. Membaca , memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 3.6. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santunStandard pembelajaran : 3.6.2. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santunObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Membaca , memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid membincangkan tentang isi yang terdapat dalam petikan.3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

511.45 12.45 : 3. : 3.4. : 3.4.8. 1. .2. 3. :

5 12.45 1.45 : : 3.0 : 3.5. 1. .2. 3. :

Tahun 4Pendidikan Jasmani7.45pagi 8.45pagiAspek/ Tajuk: Kemahiran Asas Permainan (Kategori serangan)- MengadangStandard kandungan : 1.6, 2.6 dan 5.4Standard pembelajaran : 1.6.4 Melakukan pergerakan mengadang dengan membayangi pergerakan haiwanAktiviti pengajaran dan pembelajaran1. Murid murid bersenam secara kump v gw8culan.2. Murid- murid melakukan pergerakan mengadang dengan membayangi pergerakan haiwanRefleksi:

57.45 8.45 : : 1.7.5. : ,

1. .2. :

67.45 8.15 : : 2.1. 2.1.1. : , 1. .2. .:

Tahun 4Bahasa Melayu 9.15-10.15Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 11. Amalan keselamatan di rumahFokus utamaStandard kandungan : 2.5. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran:2.5.2. Membaca , memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulFokus sampinganStandard kandungan : 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteksStandard pembelajaran : 5.1.6. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteksObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Membaca , memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :Kata hubung pancangan

Sementara, hingga, oleh sebab , kerana, seperti, untuk, demi, bagi, walaupun , dengan

2 10.45-11.15 / : ( (p), (f) :1. 1.1. :1.1.5. ( (p), (f)) B2D1E1:CD2- Track 10 1. .2. .Lagu

Tepuk tangan Petik jariGoyang pinggulDan pusing kiriKe depan ke belakang pusing kawan dan hulur tangan

3 10.45-11.15 / : 4 . :1. 1.3 :1.3.1. , B2D1E1:CD1- Track 05-06 1. .2. .

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM


ButaBataBetaBotaBita

Tahun 5

Bahasa Melayu

MBM


CUTIPERISTIWASEMPENAPANGGUNIUTTIRAM03.04.2015(Jumaat)

58.15-9.15 : 4. : 4.1. : 4.1.1. 1. 2. 3. :

- - -

Tahun 2

Bahasa Melayu

MBM

9.15-9.45Tajuk : BacaanObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat Membina ayat tunggal dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca perkataan yang diberi dengan suku kata yang betul2. Murid murid membina ayat dengan menggunakan kata Refleksi

6

11.45-12.15: 1.7. , , , : : 1. 2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 12.45-1.15Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 11. Amalan keselamatan di rumahFokus utamaFokus sampinganStandard kandungan : 5.1. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteksStandard pembelajaran : 5.1.6. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteksStandard kandungan : 2.5. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran:2.5.2. Membaca , memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteksAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul dalam ayat3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :Kata hubung pancangan

Sementara, hingga, oleh sebab , kerana, seperti, untuk, demi, bagi, walaupun , dengan

Tahun 4

Bahasa Melayu

MBM


Tahun 4Bahasa Melayu 9.15-10.15Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 11. Amalan keselamatan di rumahFokus utamaFokus sampinganStandard kandungan : 3.6 Mengujarkan untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara denagan menggunakan bahasa yang santunStandard pembelajaran : 3.6.2. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santunStandard kandungan : 2.5. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran:2.5.2. Membaca , memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid diberi tunjuk ajar cara menulis surat3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :Kriteria

Alamat pengirimAlamat penerimaTarikhPerkaraTujuanIsiSekian, terima kasihTandatanganNama pengirim

Tahun 3

Bahasa Melayu

MBM

10.45-1.45Tajuk : Bina ayatObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat membaca setiap perkataan dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid memilih beberapa perkataan dari teks bacaan untuk membina ayat2. Murid murid membina ayat dengan bimbingan guruRefleksi:Mempamer- , Cth. Peniaga itu mempamerkan aku dalam sebuah almari kaca

112.45 1.15 : : 1.3. : , 1. 2. 3. :

6 7.45 8.15 : : 5.1.3. : , 1. .2. :

Tahun 4Bahasa Melayu 8.15-9.15Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 11. Amalan keselamatan di rumahFokus utamaFokus sampinganStandard kandungan : 2.5. Membaca , memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran : 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulStandard kandungan : 5.1. Memahami dan mengggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteksStandard pembelajaran:5.1.6. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteksObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid diberi tunjuk ajar cara menulis surat3. Murid-murid membuat latihan yang diberi oleh guru. Refleksi :

511.45 12.45 : 4. : 4.1. : 4.1.1. 1. 2. 3. :

- - -

5 12.45 1.45 : : 3.0 : 3.6. 1. .2. 3. :1. 1.

Tahun 4Pendidikan Jasmani7.45pagi 8.45pagiAspek/ Tajuk: Kemahiran Asas Permainan (Kategori serangan)- Memintas dan menguasai bolaStandard kandungan : 1.6, 2.6 dan 5.4Standard pembelajaran : 1.6.4 Melakukan pergerakan mengadang dengan membayangi pergerakan haiwanAktiviti pengajaran dan pembelajaran1. Murid murid bersenam secara berkumpulan.2. Murid- murid melakukan memintas dan menguasai bola dari pihak lawan.Refleksi:

57.45 8.45 : : 1.8.1 : , 1. .2. :

67.45 8.15 : : 2.1. 2.1.3. : , 1. .2. , , :

Tahun 4Bahasa Melayu 9.15-10.15Tema 4: Keselamatan di sekeliling kitaTajuk : Unit 11. Amalan keselamatan di rumahFokus utamaFokus sampinganStandard kandungan : 3.6 Mengujarkan untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara denagan menggunakan bahasa yang santunStandard pembelajaran : 3.6.2. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santunStandard kandungan : 2.5. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betulStandard pembelajaran:2.5.2. Membaca , memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betulObjektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat, Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca petikan yang diberi2. Murid murid mengimbas kembali format surat kiriman rasmi yang pernah dipelajari sebelum ini.3. Murid-murid mengaplikasikan dalam karangan yang ditulis Refleksi :Kriteria

Alamat pengirimAlamat penerimaTarikhPerkaraTujuanIsiSekian, terima kasihTandatanganNama pengirim

Andaikan setiausaha persatuan pengakap diminta menyediakan sepucuk surat untuk memohon kebenaran daripada Guru Besar untuk mengadakan perkhemahan di peringkat sekolah

2 10.45-11.15 / : (,) :1. 1.2.1 :1.2.1. , B2D1E2:CD1- Track 13-14 1. .2.

3 10.45-11.15 / : 5. :1. 1.1 :1.1.1. B2D1E1:CD1- Track 05-06 1. .2. .

Tahun 1

Bahasa Melayu

MBM

11.45-12.15Tajuk : BacaanObjektif : Pada akhir pengajaran murid-murid dapat membaca setiap perkataan dengan betulAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid-murid membaca perkataan-perkataan dengan suku kata yang betul dengan bimbingan guru2. Murid murid membaca perkataan-perkataan tersebut tanpa bimbingan guruRefleks

rph 36.docx

Documents