rks 2012 (1)
DESCRIPTION
Rencana Kerja Sekolah, Rencana Kerja jangka pendek dan menengahTRANSCRIPT
BAB IPENDAHULUAN
I. Latar Belakang
Dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003,
tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 dijelaskan fungsi dan
tujuan pendidikan nasional, yaitu : “ Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab”.
Agar tujuan pendidikan di SMP Negeri 2 Doko dapat tercapai maka diperlukan
suatu perencanaan yang mantap, hal ini dituangkan dalam bentuk Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) sehingga mencapai sasaran yang
tepat, terarah serta pelaksanaannya terkoordinir.
II. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Permendiknas No.22 Tahun 2006 tentang standar Isi, No.23 Tahun
2006 tentang standar Kompetensi Lulusan dan No.24 Tahun 2006
tentang pelaksanaan Permendiknas no 22 dan 23 tersebut.
4. Permendiknas No. 41 tahun 2007 tentang standar proses.
5. Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang standar pengelolaan oleh
satuan pendidikan dasar dan menengah.
6. Permendiknas No. 20 tahun 2007 tentang standar penilaian.
7. Permendiknas No. 24 tahun 2007 tentang standar sarana prasarana.
8. Permendiknas No. 69 tahun 2009 tentang standar pembiayaan.
III.Tujuan Penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 1 -
1. Mengetahui semua potensi sekolah yang ada agar dapat diolah dan dikembangkan dengan tepat sasaran.
2. Sebagai pedoman operasional dalam mengelola sekolah baik jangka
pendek-menengah maupun jangka panjang.
3. Sebagai barometer keberhasilan atau ketidakberhasilan dalam
mengelola sekolah.
4. Mengetahui permasalahan yang timbul di sekolah yang menjadi
hambatan, tantangan ancaman dan gangguan pengembangan sekolah
serta alternatif-alternatif solusi masalah tersebut.
5. Mengetahui sumber daya dan sumber dana serta sumber belajar yang
dapat dimanfaatkan untuk mendukung kelancaran pengelolaan dan
pengembangan sekolah.
6. Sebagai rambu-rambu dan kendali agar pengelola sekolah tidak
menyimpang dari ketentuan yang berlaku.
7. Agar memiliki pedoman yang jelas, sehingga memudahkan pengelola
sekolah untuk melakukan aktivitasnya dan mengambil kebijakan yang
diperlukan.
IV. Alur Penyusunan RKSAlur yang dilakukan pada penyusunan RKS SMP Negeri 2 Doko adalah
sebagai berikut.
Yang
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 2 -
PERSIAPAN :Pembentukan
Tim Pengembang Sekolah (TPS)
Pembekalan/Orientasi TPS
PERSIAPAN :Pembentukan
Tim Pengembang Sekolah (TPS)
Pembekalan/Orientasi TPS
PENYUSUNAN RKS :Analisis Lingkungan
Strategis SekolahAnalisis Kondisi
Pendidikan Sekolah Saat ini
Analisis Kondisi Pendidikan Sekolah yang akan datang
Analisis KesenjanganMenyusun Program
Kegiatan.Menyusun Rencana
Anggaran SekolahMenyusun RKT dan
RKAS.
PENYUSUNAN RKS :Analisis Lingkungan
Strategis SekolahAnalisis Kondisi
Pendidikan Sekolah Saat ini
Analisis Kondisi Pendidikan Sekolah yang akan datang
Analisis KesenjanganMenyusun Program
Kegiatan.Menyusun Rencana
Anggaran SekolahMenyusun RKT dan
RKAS.
PENGESAHAN RKS :Pengesahan oleh
rapat dewan pendidik
Pengesahan oleh pihak berwenang
Sosialisasi kepada pemangku kepentingan
PENGESAHAN RKS :Pengesahan oleh
rapat dewan pendidik
Pengesahan oleh pihak berwenang
Sosialisasi kepada pemangku kepentingan
BAB IIANALISIS KONDISI SEKOLAH
A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS
1. Analisis Kondisi Sosial Ekonomi
Setiap warga Negara Indonesia berhak mendapatkan pengajaran, hal
ini sesuai dengan amanat UUD 1945 pasal 31. Secara hukum maka setiap
warga Negara Indonesia harus memperoleh pengajaran yang layak. Selain
itu pada UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
disebutkan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang
demokratis serta bertanggungjawab. Di dalam Bab IV UU No. 20 tahun
2003 secara tegas disebutkan bahwa tanggung jawab pendidikan terletak
pada pemerintah, masyarakat dan orang tua.
Untuk mewujudkan cita-cita dalam bidang pendidikan tersebut maka
pemerintah menetapkan PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan. Kenyataan yang dapat kita lihat sekarang bahwa
Indonesia memiliki letak geografis yang amat luas, yang terdiri dari lautan
dan daratan dengan jumlah pulau kurang lebih 13 ribu. Hal itu masih
ditambah dengan jumlah penduduk yang berjumlah 220 juta lebih, yang
juga penyebaran penduduknya tidak merata. Tentu hal ini akan sangat
mempengaruhi kondisi kemajuan pendidikan itu sendiri.
Lingkungan strategis lain yang turut berpengaruh kepada pendidikan
adalah kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dunia global
yang terus merasuki masyarakat Indonesia. Dengan menggunakan
kemajuan dalam bidang IPTEK misalnya internet kita dapat mengakses
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 3 -
segala informasi dunia global tanpa batas, dengan cepat dan tepat.
Perkembangan informasi apa saja, dimana saja dan kapan saja dibelahan
dunia ini dapat dengan cepat diikuti oleh masyarakat di belahan dunia
yang lain. Dengan kata lain dunia sekarang ini sudah seperti tanpa batas.
Kondisi sosial dan ekonomi juga turut mempengaruhi perkembangan
dunia pendidikan. Kondisi sosial masyarakat yang aman, tenteram, dan
kondusif sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan.
Peningkatan bidang ekonomi masyarakat akan berpengaruh positif bagi
kemajuan bidang pendidikan. Pertumbuhan ekonomi masyarakat yang
teratur akan mempercepat kemajuan dalam bidang pendidikan.
Perekonomian Indonesia yang tumbuh masih lambat menjadi faktor
penghambat utama kemajuan dalam bidang pendidikan.
Faktor lain yang tidak kalah penting turut berpengaruh dalam
keberhasilan dunia pendidikan adalah kestabilan politik dan keamanan
suatu kawasan. Situasi politik dan keamanan Indonesia sampai saat ini
yang masih belum stabil benar-benar menjadi faktor penghambat untuk
kemajuan dalam bidang pendidikan.
Lingkungan strategis lain yang mempengaruhi bidang pendidikan
adalah kehadiran badan-badan dunia seperti ENESCO, UNICEF, ILO, Bank
Dunia sangatlah menjadi faktor penting yang perlu diperhatikan dalam
mengelola dan mengembangkan bidang pendidikan. Badan-badan
tersebut lebih konsisten dan menjadi regulasi positif bagi perkembangan
dunia pendidikan Indonesia, yaitu telah membantu peningkatan mutu
pendidikan di Indonesia.
Sebagai penjabaran dari PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (SNP), maka Pemerintah melalui Menteri Pendidikan
Nasional telah menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan yang harus
dilakukan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Dengan demikian
maka satuan pendidikan telah memiliki rambu-rambu yang jelas untuk
mengelola pelayanan pendidikan bagi peserta didik sebagai pedoman
untuk menghadapi pengaruh global lingkungan strategis sekolah yang
terus berubah dan meningkat dengan pesat.
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 4 -
Dengan memperhatikan kondisi lingkungan strategis sekolah tersebut
maka kita harus segera memperhatikan, memanfaatkan dan mengambil
keputusan yang tepat agar dapat mengelola dan mengembangkan
pendidikan seperti yang kita harapkan. Kita perlu segera menyusun
strategi yang tepat, inovatif, dan kreatif untuk meningkatkan mutu
pendidikan kita, dan peningkatan mutu layanan pendidikan.
2. Analisis Perkembangan Budaya
Menyangkut perkembangan budaya tahun 2010/2011, maka ada
beberapa permasalahan yang mungkin akan dihadapi, diantaranya
adalah sebagai berikut :
a. Lunturnya nilai-nilai luhur, kehidupan seni, bahasa dan sastra adat
dan tradisi.
b. Rendahnya minat masyarakat untuk mengunjungi museum,
disamping belum termuat dalam kurikulum pendidikan sekolah.
c. Kurang menariknya tampilan koleksi museum yang disajikan.
d. Kurangnya regenerasi dan SDM di bidang pelestarian seni budaya.
e. Belum optimalnya fasilitasi terhadap apresiasi seni budaya dari
masyarakat.
f.Infrastruktur kebudayaan belum memenuhi standar nasional.
Sekolah sebagai pusat budaya mempunyai peranan strategis untuk
mengatasi permasalahan-permasalahan di atas, melalui fungsinya
sebagai penyelenggara pendidikan. Usaha nyata yang dapat dilakukan
adalah dengan pengembangan pembelajaran budaya, terutama
keunggulan budaya lokal. Melalui usaha ini budaya lokal dapat
diwariskan kepada generasi saat ini, bahkan dengan kreativitasnya
yang tinggi keunggulan budaya lokal tersebut dapat dikembangkan
menjadi berakses global.
3. Analisis Perkembangan Demografi
Laju pertumbuhan penduduk mempunyai hubungan timbal balik
dengan laju perkembangan, kemajuan dan kualitas pendidikan. Pada
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 5 -
daerah yang perkembangan bidang pendidikannya lebih maju,
kesadaran untuk melakukan pendewasaan usia perkawinan lebih
tinggi, termasuk pula kesadarannya untuk melakukan program
keluarga berencana.
Keberhasilan keluarga berencana akan dapat menekan laju
pertumbuhan penduduk menjadi lebih rendah. Karenanya maka
Program Keluarga Berencana dicanangkan oleh Pemerintah. Program
ini pada giliranya akan berdampak positif bagi meningkatnya taraf
hidup dan kesejahteraan penduduk, sehingga akan meningkatkan pula
daya beli masyarakat, termasuk daya beli mereka terhadap produk
pendidikan, untuk mempersiapkan mereka memasuki lapangan kerja
yang relevan.
Semakin tingginya mutu pendidikan mempengaruhi pula
terjadinya peningkatan pendidikan dalam bidang kesehatan dan
keselamatan ibu dan anak. Dari sisi ini akan berdampak positif bagi
kualitas kesehatan dan kecerdasan anak, yang dalam jangka panjang
akan memberikan kontribusi yang significant dalam rangka
menghasilkan input SDM yang berkualitas.
4. Analisis Perkembangan Geografis
Ditinjau dari segi Geografisnya negara Indonesia yang terletak di
Benua Asia bagian tenggara ini adalah merupakan negara kepulauan
yang sebagian besar wilayahnya berupa wilayah perairan. Dengan
iklimnya yang tropis menjadikan Indonesia sebagai negara yang
terkenal dengan pemandangannya yang indah. Di samping itu
kekayaan flora dan faunanya juga menjadikan sisi yang sangat
menarik. Kekayaan sumber daya alamnya bahkan membuat bangsa
lain ingin melakukan penanaman investasi.
Data yang ada menunjukan bahwa dari 120 perusaahan yang
mengelola sumber daya alam 90 % diantaranya adalah perusahaan
asing. Namun demikian, kenyataan ini tentu bukanlah merupakan
kenyataan yang menggembirakan. Namun sebaliknya justru
merupakan sisi buram negara kita dalam mengekploitasi sumber
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 6 -
kekayaan alam.
Jika hal di atas merupakan suatu kesalahan bangsa/negara kita,
yang lebih banyak memberdayakan bangsa asing ketimbang bangsa
sendiri dalam mengolah aset negara yang bersumber dari kekayaan
alam, tentu di dalam kesalahan itu termasuk pula sektor pendidikan
ikut andil di dalamnya. Karenanya melihat kenyataan ini, maka tak
dapat di elakan lagi, jajaran pendidikan kita harus menata kembali
format pendidikannya, yang memungkinkan terciptanya sendiri
tenaga-tenaga ahli bangsa kita. Menyikapi hal ini maka kurikulum
tingkat satuan pendidikan harus dikembangkan secara optimal dengan
mendasarkan pada standar isi dan standar kompetensi lulusan yang
ada serta mengakses keunggulan-keunggulan lokal untuk
dikembangkan secara global. Hendaknya disadari oleh setiap lembaga
penyelenggara pendidikan, bahwa Sumber Daya Manusia kita sangat
rendah dan tertinggal jika dibandingkan dengan bangsa lain. Maka
program pengembangan sekolah harus memprioritaskan kegiatan
yang dapat menghasilkan meningkatnya mutu pendidikan yang
seimbang antara kemajuan bidang akademik, non akademik serta
keahlian dan kecakapan hidup para lulusannya. Jika peningkatan ini
terjadi secara kontinyu, maka sumber kekayaan alam kita yang sangat
melimpah akan dapat diolah sendiri dan amanat UUD 1945 bahwa
kekayaan alam yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai
oleh negara dan dimanfaatkan sebesar-besarnya bagi kemakmuran
rakyat, dapat diwujudkan.
5. Analisis Perkembangan Pendidikan
Pembangunan bidang pendidikan adalah merupakan elan vital
yang harus dilakukan ketika suatu bangsa menghendaki tercapainya
kemajuan di berbagai bidang. Karena kemajuan suatu bangsa sangat
ditentukan oleh kualitas Sumber Daya Manusianya, yang tinggi
rendahnya sangat ditentukan oleh kualitas hasil pendidikannya.
Hasil penelitian Human Development Index (HDI) menyatakan
bahwa mutu pendidikan Indonesia menduduki ranking ke 102 dari 106
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 7 -
negara yang disurvey. Kenyataan ini menunjukan betapa
memprihatinkannya sektor pendidikan kita. Dengan menyadari betapa
pentingnya sektor pendidikan sebagai kontributor atas kemajuan suatu
bangsa, maka informasi dari HDI tersebut hendaknya segera disikapi.
Menyikapi masalah dan tantangan tersebut, maka sekolah
sebagai lembaga institusi yang mempunyai tugas dan fungsi startegis
untuk mencetak Sumber Daya Manusia kader-kader bangsa melalui
kegiatan penyelenggaraan pendidikan yang diembannya, harus
terpanggil untuk memformat ulang strategi pendidikannya guna
memenuhi tuntutan akan penyelenggaraan pendidikan yang
berkualitas. Undang-Undang Sisdiknas (UU Nomor 20Tahun 2003) serta
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan, yang merupakan ketentuan yang harus dijalankan
didalam menjalankan Undang-Undang Sisdiknas itu, telah
mengamanatkn dengn jelas pentingnya Standar Nasional
Pendidikan. Inilah yang kemudian menjadi payung atas kebijakan
Direktorat Pembinaan SMP akan terselenggaranya rintisan Sekolah
Standar Nasional (SSN) serta pembinaan bagi SMP yang telah
dinyatakan sebagai Sekolah Standar Nasional Mandiri.
Pendidikan yang berkualitas 5 s.d. 20 tahun mendatang harus
bercirikan keunggulan dan antisipatif ke masa depan secara progresif,
serta memiliki daya saing. Karenanya, pergeseran nilai-nilai
sosial/kemasyarakatan dikalangan siswa harus diantisipasi oleh
sekolah, melalui program yang progresif dan unggul dalam pendidikan
yang berdampak bagi terbentuk dan terasahnya kecerdasan
intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual siswa
secara berimbang.
Atas dasar pokok-pokok pikiran diatas, maka setiap lembaga
pendidikan dituntut untuk senantiasa adabtabel terhadap setiap
perubahan. Dapat dicontohkan di sisni diantaranya :
a. Pertumbuhan ekonomi yang cepat menghendaki ketersediaan
program pendidikan kecakapan hidup (Life Skill).
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 8 -
b. Stabilitas nasional dan regional yang sering terganggu,
mengharuskan ketersediaan program yang dapat mendayagunakan
penggalangan partisipasi masyarakat.
c. Kemajuan ilmu Pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat
menghruskan sekolah untuk memiliki program antisipasif dan
progresiv yang berwawasan global..
d. Dalam rangka mempertahankan dan melestarikan nilai budaya
agar nilai tersebut tidak meluntur, maka sekolah sebagai pusat
budaya (sebagai wiyata mandala) harus mewaranai dengan
nilai-nilai budaya disetiap bidang garap dalam pengembangan
sekolahnya.
e. Ketertinggalan kita dalam dunia pendidikan dengan negara lain,
harus kita kejar dengan menyelenggarakan pendidikan bermutu dan
berakses global.
f. Membangun kompetisi melalui kesungguhan hati untuk menggarap
Sekolah Standar Nasional (SSN ).
B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI
1. Analisis Mutu Pendidikan dan Daya Saing
Kualitas pendidikan menyangkut kualitas proses dan kualitas
produk. Pendidikan dikatakan bermutu dari segi proses yaitu belajar
mengajar, yang ditunjang oleh sumberdaya manusia, dana, sarana
dan prasarana yang memadai. Pendidikan dikatakan berkualitas
apabila dapat mendekati tuntutan tujuan pendidikan nasional,
yang indikatornya meliputi keimanan/ ketaqwaan, intelektual,
kepribadian, ketrampilan serta rasa sosial dan kebangsaan. Dan
Kualitas pendidikan dikatakan tinggi apabila disamping terpenuhinya
tujuan dan standar pendidikan nasional juga bernilai tambah dengan
dimensi-dimensi internasional dan sehingga hasil pendidikan dapat
bertaraf internasional.
Disadari bahwa di jajaran pendidikan tingkat dunia mutu
pendidikan bangsa kita masih sangat besar kesenjangannya jika
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 9 -
dibandingkan dengan mutu pendidikan bangsa lain terutama dinegara-
negara maju di Amerika dan Eropa maupun Negara-negera sudah
berkembang di Asia. Sehingga tiap-tiap sekolah sebagai lembaga
penyelenggara pendidikan dituntut untuk memiliki program
pengembangan sekolah yang mengakses peningkatan mutu, relevansi
dan daya saing, sejalan dengan rencana strategis Departemen
Pendidikan Nasional.
Dalam rangka peningkatan mutu, relevansi dan daya saing ini,
maka pemerintah (Departemen Pendidikan Nasional) mengembangkan
penguatan-penguatan program sebagai berikut :
a. Pemenuhan kebutuhan fasilitas belajar, buku dan alat pembelajaran
minimal; termasuk rehabilitasi SMP yang rusak;
b. Penataan dan standarisasi sistem pembiayaan pendidikan minimal
(BOS, school grant, dsb)
c. Peningkatan proses pembelajaran yang efektif (berbasis
kompetensi, pembelajaran kontekstual, dan pendidikan kecakapan
hidup)
d. Pelaksanaan kompetisi akademik dan non akademik tingkat lokal,
nasional dan internasional.
e. Pembenahan manajemen dan kepemimpinan sekolah melalui
program manajemen berbasis sekolah.
f. Pelaksanaan akreditasi sekolah untuk menentukan tingkat
kelayakan SMP negeri dan swasta;
Sejalan dengan uraian di atas, maka setiap pengembangan
sekolah hendaknya dikembangkan program-program mendasar akan
hal-hal sebagai berikut :
1) Pemenuhan fasilitas belajar
2) Pemenuhan buku dan alat pembelajaran minimal
3) Penataan dan standarisasi sistem pembiayaan pendidikan
minimal
4) Pembelajaran yang efektif berbasis kompetensi
5) Pembelajaran kontekstual
6) Pendidikan kecakapan hidup
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 10 -
7) Kompetisi akademik dan non akademik
8) Program manajemen berbasis sekolah
9) Pelaksanaan akreditasi sekolah
2. Analisis Efisiensi Pendidikan
Upaya pendidikan dapat dikatakan efisien dan efektif apabila
dapat mencapai hasil yang optimal. Dalam konteks luas efisien dan
efektivitas berkaitan dengan profesionalisme dalam manajemen
pendidikan yang termuat tingkat disiplin, kesetiaan, etos kerja,
kemampuan, transparansi, akuntabel yang baik.
Bentuk kegiatan yang telah berjalan berupa diterimanya subsidi
pengembangan sekolah melalui kegiatan block grant utamanya
yang mengarah pada Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Kegiatan
ini merupakan kegiatan yang memberikan wewenang secara
penuh kepada masing-masing sekolah untuk melaksanakan program
tersebut sesuai dengan kebutuhannya.
Kegiatan lain dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah adanya
pembinaan sekolah menuju Sekolah Standar Nasional dan Sekolah
Bertaraf Internasional. Kegiatan tersebut adalah merupakan upaya
nyata dari pemerintah bersama masyarakat dalam upaya peningkatan
mutu pendidikan secara efisien, sejalan dengan UU Nomor 20 tahun
2003 dan PP Nomor 19 tahun 2005.
3.Analisis Relevansi Pendidikan
Pendidikan dikatakan relevan jika memenuhi kebutuhan
peserta didik, kebutuhan masyarakat, dan kebutuhan
pembangunan. Kebijakan “link and match” merupakan salah satu
strategi untuk meningkatkan relevansi pendidikan.
Relevansi pendidikan dapat dilihat dari out came atas out put
yang dihasilkan oleh lembaga penelenggara pendidikan. Diterimanya
lulusan sekolah di jenjang pendidikan berikutnya yang berkualitas,
diterimanya lulusan pada pangsa-pangsa kerja, tersalurnya lulusan ke
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 11 -
jenjang pendidikan berikutnya yang sesuai dengan bakat dan
minatnya, prestasi belajar tinggi yang kontinyu dan berkelanjutan
adalah merupakan cirri-ciri terjadinya relevansi dalam pendidikan
tersebut.
Ciri-ciri terjadinya relevansi pendidikan tersebut harus menjadi
inspirasi bagi setiap lembaga penyelenggara pendidikan (sekolah)
dalam penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS). Untuk itu,
hal-hal yang harus mendapatkan perhatian serius adalah sebagai
berikut :
a. Implementasi dan penyempurnaan SNP dan penguatan peran
Badan SNP
b. Pengawasan dan penjaminan mutu secara terprogram dengan
mengacu pada SNP;
c. Survai mutu pendidikan terhadap standar internasional;
d. Perluasan dan peningkatan mutu akreditasi oleh BAN-SM, BAN-PNF
dan BAN-PT;
e. Pengembangan guru sebagai profesi;
f. Pembinaan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan
nonformal;
g. Pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan;
h. Perbaikan dan pengembangan sarana dan prasarana;
i. Perluasan pendidikan kecakapan hidup;
j. Pengembangan sekolah berbasis keunggulan lokal di setiap
kabupaten/kota;
k. Pembangunan sekolah bertaraf internasional di setiap
provinsi/kabupaten /kota;
l. Mendorong jumlah jurusan di PT yang masuk dalam 100 besar Asia
4. Analisis Perluasan Akses dan Kesempatan Pendidikan
Kebijakan dalam hal perluasan akses dan kesempatan
pendidikan ditujukan untuk meningkatkan kapasitas penduduk
Indonesia agar dapat belajar sepanjang hayat dalam rangka
peningkatan daya saing bangsa di era global, serta meningkatkan
peringkat indeks pembangunan manusia (IPM) hingga mencapai posisi RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 12 -
sama dengan atau lebih baik dari peringkat IPM sebelum krisis. Untuk
itu, sampai dengan tahun 2009 dilakukan upaya-upaya sistematis
dalam pemerataan dan perluasan pendidikan, dengan
mempertahankan APM-SD pada tingkat 95%, memperluas SMP/MTs
hingga mencapai APK 98,0% serta menurunkan angka buta aksara
penduduk usia 15 tahun ke atas hingga 5%.
Termasuk dalam kebijakan ini, juga tentang Penuntasan Wajar
Dikdas 9 tahun. Dalam Penuntasan Wajar Dikdas 9 tahun
memperhatikan pelayanan yang adil dan merata bagi penduduk yang
menghadapi hambatan ekonomi dan sosial-budaya, diperlukan strategi
yang lebih efektif antara lain dengan membantu dan mempermudah
mereka yang belum bersekolah, putus sekolah, serta lulusan
SD/MI/SDLB yang tidak melanjutkan ke SMP/MTs/SMPLB yang masih
besar jumlahnya, untuk memperoleh layanan pendidikan. Disamping
itu, akan dilakukan strategi yang tepat untuk meningkatkan aspirasi
masyarakat terhadap pendidikan, khususnya pada masyarakat yang
menghadapi hambatan tersebut. PenuntasanWajar Dikdas 9 Tahun
akan menambah jumlah lulusan SMP/MTs/SMPLB setiap tahunnya,
sehingga juga akan mendorong perluasan pendidikan menengah.
Berdasarkan uraian/pokok-pokok pikiran di atas maka dapat
dikemukakan beberapa kebijakan strategis pada jenjang pendidikan
dasar yang disusun dalam rangka memperluas pemerataan dan akses
pendidikan adalah sebagai berikut:
a. Mengoptimalkan daya tampung sekolah yang tersedia baik pada
SMP negeri maupun swasta
b. Membangun unit sekolah baru (USB) dan ruang kelas baru (RKB)
bagi daerah yang membutuhkan
c. Mengembangkan pendidikan dasar terpadu (SD-SMP satu atap) di
daerah-daerah terpencil, kepulauan dan terisolasi
d. Memberdayakan SMP Terbuka, kelas jauh/filial, program wajar 9
tahun di ponpes salafiyah)
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 13 -
e. Menyediakan beasiswa (reguler, retrieval, transisi) bagi anak didik
dari keluarga tidak mampu.
f. 95% anak usisa pendidikan SMP, khususnya anak perempuan, anak
miskin, dan kurang beruntung mendapat layanan pendidikan yang
layak dan bermutu.
g. Meningkatnya semua aspek pendukung mutu pendidikan ( tenaga,
sarana, prasarana belajar, pembiyaan, manajemen, proses dan hasil
belajar).
Dengan demikian, tiap-tiap sekolah sebagai penyelenggara
pendidikan, mempunyai kewajiban untuk mengembangkan program-
program yang konstruktif dalam meningkatkan APK melalui program
pendidikan yang berkeadilan serta meningkatkan mutu pendidikan
dalam rangka menciptakan manusia Indonesia yang memiliki IPM
tinggi, sehingga tidak selalu tergantung dan tertinggal dengan bangsa
lain.
C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG
Menurut Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat (1) disebutkan
bahwa Tiap-tiap warga Negara berhak mendapatkan pengajaran,
kemudian pada ayat (2) menyatakan bahwa Pemerintah mengusahakan
dan menyelenggarakan satu sistem pengajaran nasional, yang diatur
dengan undang-undang, serta pada ayat (3) Pemerintah memajukan
kebudayaan nasional Indonesia. Hal tersebut kemudian dijabarkan dan
diatur pelaksanaannya dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lebih jauh lagi guna mencapai apa
yang telah diamanatkan tersebut Pemerintah menatapkan Peraturan
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yang pada
prinsipnya sekolah dalam mengelola dan mengembangkan institusinya
harus benar-benar memenuhi standar nasional pendidikan (SNP). Oleh
karena itu setiap sekolah sebagai unjung tombak pengembangan sumber
daya manusia Indonesia dalam menyusun perencanaan pengembangan
sekolah wajib mengutamakan aspek-aspek yang tertuang dalam 8
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 14 -
(delapan) standar nasional pendidikan yaitu : Isi (Kurikulum), proses,
kompetensi lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, pengelolaan,
sarana dan prasarana, pembiayaan dan penilaian.
Secara khusus Pemerintah melalui Menteri Pendidikan Nasional telah
menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan yang harus dilakukan oleh Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah. Hal ini dapat digunakan sebagai
pedoman untuk mengelola satuan pendidikan dalam menghadapi tuntutan
dan perkembangan pendidikan dimasa sekarang dan yang akan datang,
guna meningkatkan mutu dan layanan pendidikan bagi peserta didik dan
masyarakat.
Upaya yang segera harus dilakukan adalah mereformasi sistem
pembelajaran, mulai dari kurikulum, mutu pembelajaran yang harus
berorientasi pada proses dan hasil belajar, efektifitas strategi dan metode
pembelajaran di kelas, pengembangan sistem penilaian, pemerataan dan
perluasan kesempatan belajar dan akses pendidikan, dan pemenuhan
sarana dan prasarana pendidikan, serta peningkatan kualifikasi tenaga
pendidikan.
Dengan masuknnya Indonesia pada era pasar bebas asia pasifik tahun
2010 dan pasar bebas dunia pada tahun 2020, maka akan membawa
bangsa Indonesia pada era percaturan dunia global disegala bidang.
Berbagai hal akan mengalami pergeseran dan peningkatan misalnya
antara lain : kemajuan komunikasi dan telekomunikasi dunia melalui
telephon, dan internet ; kemajuan ekonomi dunia yang terus meningkat,
pertukaran tenaga kerja antar negara, serta pertukaran barang dan jasa
antar negara. Tentu kita semua tidak berharap bahwa Indonesia hanya
akan menjadi penonton di negeri sendiri, sementara dalam semua bidang
sebagai pelaku dan pemain adalah orang-orang asing. Melihat kenyataan
semua itu maka harus kita antisipasi sejak sekarang dengan menyiapkan
sumber daya manusia Indonesia. Inti dari penyiapan sumber daya manusia
tersebut adalah peningkatan mutu dalam bidang pendidikan. Dengan
peningkatan mutu dalam bidang pendidikan, maka diharapkan kita dapat
menyiapkan sumber daya manusia yang mampu bersaing di era global
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 15 -
tersebut, namun juga tetap menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan tetap
berbudaya Indonesia.
Berdasarkan analisis kondisi pendidikan saat ini, maka Kondisi Pendidikan
yang diharapkan pada 4 (empat) tahun yang akan datang yaitu tahun
2012-2013 sampai dengan tahun 2012-2013 adalah :
1. Tercapai standar kelulusan 100% memenuhi Standar Nasional
Pendidikan (SNP) dengan rata-rata nilai UNAS minimal 7,55 dan rata-
rata nilai Ujian Sekolah minimal 8,00
2. Tercapainya standar kurikulum di sekolah 100% memenuhi Standar
Nasional Pendidikan (SNP)
3. Tercapai standar PBM 100% memenuhi Standar Nasional Pendidikan
(SNP), yaitu pembelajaran yang menggunakan pendekatan Contextual
Teaching and Learning (CTL), menganut prinsip mastery learning.
4. Tercapai standar pendidik dan tenaga kependidikan 100% memenuhi
Standar Nasional Pendidikan (SNP)
5. Tercapai standar sarana prasarana pendidikan 100% memenuhi
Standar Nasional Pendidikan (SNP)
6. Tercapai standar pengelolaan pendidikan 100% memenuhi Standar
Nasional Pendidikan (SNP)
7. Tercapai standar pembiayaan 100% memenuhi Standar Nasional
Pendidikan (SNP).
8. Tercapai standar penilaian 100% memenuhi Standar Nasional
Pendidikan (SNP)
9. Terwujudnya pengembangan budaya sekolah
10 Terwujudnya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa
Dengan demikian maka mutu pendidikan nasional akan
membanggakan dan pada gilirannya tentunya akan menghasilkan SDM
yang memiliki tingkat daya saing dan daya jual yang memadai sebagai
modal dalam persaingan global.
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 16 -
D.IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA ( KESENJANGAN KONDISI )ANTARA KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI TERHADAP KONDISI PENDIDIKAN MASA MENDATANG
Identifikasi tantangan nyata (kesenjangan kondisi) antara 4 tahun ke depan dengan kondisi
nyata pendidikan saat ini:
N0 KONDISI SAAT INI KONDISI YANG DIHARAPKAN BESARNYA
EMPATTAHUN KEDEPAN TANTANGAN NYATA
1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
a. Bidang Akademik
- Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 7.50 - Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 8,00 0,50
- Rata2 pencapaian NUN : 6,95 - Rata2 pencapaian NUN : 7,10 0,60
- Memperoleh juara 2 dalam bidang bahasa
inggris
- Memperoleh juara 3 dalam bidang bahasa
inggris 2 tingkat
Tingkat kab. Tingkat Provinsi
- Memperoleh juara 3 dalam bidang KTI
Bahasa Indo
- Memperoleh juara1 dalam bidang KTI Bahasa
Indo2 tingkat
Nesia tk. Kab. Nesia tk Kabupaten
- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk
kab.
- Memperoleh juara1 bidang seni macapat tk
Kab.2 tingkat
- Olimpiade MIPA : belum juara - Olimpiade MIPA : juara 3 tk. Kab. 1
b. Bidang non Akademik
- Memperoleh juara 3 renang tk. Kab - Memperoleh juara1 renang tk. Kab 2 tingkat
- Bola voly : belum juara - Memperoleh juara 3 bola volley tk. Kab. 1
- Sepak bola : belum juara -: Memperoleh juara 3 sepak bola tk. Kab. 1
- Bulu tangkis : belum juara - Bulu tangkis : juara 3 bulu tangkistk. Kab. 1
- Tenis meja : belum juara - Tenis meja : juara 3 tk. Kab. 1
- Basket : belum juara - Basket : juara 3 tk. Kab. 1
- Atletik : belum juara - Atletik : juara 3 tk. Kab. 1
- Seni lukis : belum juara - Seni lukis : juara 3 tk. Kab. 1
- Seni tari : belum juara - Seni tari : juara 3 tk. Kab. 1
- Seni musik : belum juara - Seni musik : juara 3 tk. Kab. 1
- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk
kab.
- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk
Prov.2 tingkat
- Teater : belum juara - Teater : juara 3 tk. Kab. 1
- Karate : belum juara - Karate : juara 3 tk. Kab. 1
- Pramuka : belum juara - Pramuka : juara 3 tk. Kab. 1
- PMR : belum juara - PMR : juara 3 tk. Kab. 1
- Seni baca Al qur’an : belum juara - Seni baca Al qur’an : juara 3 tk. Kab. 1
c. Kelulusan
- Jumlah kelulusan 100% - Jumlah kelulusan 100% 0%
2. STANDAR ISI STANDAR ISI
a. Buku KTSP ( Buku / Dokumen 1 )
- Terbentuknya Tim penyusun KTSP: 90% - Terbentuknya Tim penyusun KTSP: 100% 10%
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 17 -
- Tersusun buku KTSP : 70% - Tersusun buku KTSP : 100% 30%
- Tersusunnya kurikulum lingkungan hidup:
0%
- Tersusunnya kurikulum lingkungan
hidup:100%100%
b. Silabus
- Tersusun silabus semua mapel kelas 7: 80% - Tersusun silabus semua mapel kelas 7: 100% 20%
- Tersusun silabus semua mapel kelas 8: 80% - Tersusun silabus semua mapel kelas 8: 100% 20%
- Tersusun silabus semua mapel kelas 9: 80% - Tersusun silabus semua mapel kelas 9: 100% 20%
c. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
- Tersusun RPP semua mapel kelas 7: 80% - Tersusun RPP semua mapel kelas 7:100% 20%
- Tersusun RPP semua mapel kelas 8: 80% - Tersusun RPP semua mapel kelas 8:100% 20%
- Tersusun RPP semua mapel kelas 9: 80% - Tersusun RPP semua mapel kelas 9:100% 20%
d. Perangkat kurikulum
- Tersusun dokumen perangkat kurikulum:
80%
- Tersusun dokumen perangkat kurikulum:
100%20%
- Tersusun program semester semua mapel:
90%
- Tersusun program semester semua mapel:
90%10%
- Tersusun program tahunan semua mapel:
90%
- Tersusun program tahunan semua mapel:
90%10%
3. STANDAR PROSES STANDAR PROSES
a. Persiapan Pembelajaran
- Kepemilikan silabus oleh guru 80% - Kepemilikan silabus oleh guru 100% 20%
- Kepemilikan RPP oleh guru 80% - Kepemilikan RPP oleh guru 100% 20%
- Kepemilikan Promes dan prota serta
kalender pend-
- Kepemilikan Promes dan prota serta kalender
pend-20%
didikan 80% Didikan 100%
b. Persyaratan Pembelajaran
- Jumlah siswa per rombel 36 anak - Jumlah siswa per rombel 32 anak 4 siswa
- Beban mengajar guru 20 jam - Bebean mengajar guru 24 jam 4 jam
- Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks
mapel
3 : 1
- Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks
mapel
1 ; 1
2 bk per
siswa
- Pengelolaan kelas : 90% - Pengelolaan kelas : 100% 10%
c. Pelaksanaan Pembelajaran
- Cakupan penerapan CTL : 40% - Cakupan penerapan CTL : 100% 60%
- Penerapan pembelajaran tuntas : 80% - Penerapan pembelajaran tuntas : 100% 25%
- Penerapan pakem : 80% - Penerapan pakem : 100% 20%
d. Pelaksanaan penilaian pembelajaran Pelaksanaan penilaian pembelajaran
- Pengembangan instrument penilaian hasil
belajar :
80%
- Pengembangan instrument penilaian hasil
belajar :
100%
30%
- Variasi model pembelajaran :3 model - Variasi model pembelajaran : 5 model 3 model
e Pengawasan proses pembelajaran
- Cakupan kegiatan pemantauan
pembelajaran: 40%
- Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran:
100% 60%
- Cakupan kegiatan supervise pembelajaran :
70%
- Cakupan kegiatan supervise pembelajaran :
100%60%
- Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran :
70%
- Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran :
100% 60%
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 18 -
- Dokumen pelaporan hasil evaluasi pemb. :
70%
- Dokumen pelaporan hasil evaluasi pemb. :
100%60%
- Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pemb :
80%
- Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pemb :
100%40%
4.STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN
KEPENDIDIKAN
STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN
KEPENDIDIKAN
a. Kepala Sekolah
- Pelatihan TIK : 2 kali - Pelatihan TIK : 5 kali 4 kali
- Platihan kepemimpinan : 2 kali - Pelatihan kepemimpinan : 5 klai 3 kali
- pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 2 kali - Pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 3 kali 2 kali
- P elatihan administrasi persekolahan : 2 kali - Pelatihan administrasi persekolahan ; 3 kali 2 kali
- P elatihan KTSP : 2 kali - Pelatihan KTSP : 3 kali 2 kali
b. Guru ( bersifat rata – rata )
- Pelatihan CTL : 0% - Pelatihan CTL : 50% 50%
- Pelatihan TIK : 70% - Pelatihan TIK 100% 75%
- Pelatihan KTSP :70% - Pelatihan KTSP : 100% 50%
- Pengembangan MGMP Internal Mapel : 0% - Pengembangan MGMP Internal Mapel : 100% 100%
- Pelatihan PAKEM : 90% - Pelatihan PAKEM : 100% 10%
- Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru dan
TU:
25%
- Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru dan
TU:
100%
75%
- Pelatihan internet bagi guru dan TU : 25% - Pelatihan internet bagi guru dan TU :100% 75%
- Pengiriman guru untuk pelatihan
peningkatan
mutu: 70%
- Pengiriman guru untuk pelatihan peningkatan
mutu: 100%30%
- Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan
TIK: 0%
- Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan TIK:
0%100%
- Jumlah guru S 1/ D 4 : 95% - Jumlah guru S 1/ D 4 : 100% 5%
c. Tenaga TU, Laboran, Pustakawan, dll
- Jumlah tenaga TU : 4 orang - Jumlah tenaga TU : 8 orang 4 orang
- Jumlah Laboran IPA : 0 - Jumlah Laboran IPA : 1 orang 1 orang
- Jumlah pustakawan : 0 - Jumlah pustakawan : 2 orang 2 orang
- Pelatiahan TIK : 60% - Pelatiahan TIK : 100% 75%
5 STANDAR SARANA DAN PRASARANA STANDAR SARANA DAN PRASARANA
a. Sarana dan Prasarana Minimal
- Ruang kelas: 15 - Ruang kelas: 18 3 ruang
- Ruang perpustakaan : 1 ruang - Ruang perpustakaan : 1 ruang 0
- Ruang Gudang : tidak ada - Ruang Gudang : 1 1 gudang
- Ruang UKS : ada tidak standar - Ruang UKS : 1
1 UKS
standar
b. Sarana dan Prasarana lainnya
- Ruang Lab. Bahasa : 0% - Ruang Lab. Bahasa : 2 100%
- Ruang Lab. Komputer : 0% - Ruang Lab. Komputer : 2 100%
- Ruang multi media :1 - Ruang multi media :1 100%
- Ruang akademik dan pengebangan SIM : 0% - Ruang akademik dan pengebangan SIM : 1 100%
- Ruang kantin : 0% - Ruang kantin : 1 100%
- Kamar Kecil siswa : 75% - Kamar Kecil siswa : ada belum standar 25%
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 19 -
- Langganan koran: 1 buah: 75% - Langganan koran:2 buah: 100% 50%
- Langganan majalah bulanan 1 buah: 70% - Langganan majalah bulanan 3 buah: 100% 50%
- Pembuatan saluran air untuk cuci tangan:
75%
- Pembuatan saluran air untuk cuci tangan:
100% 100%
- Pengadaan peralatan UKS: 90% - Pengadaan peralatan UKS: 100% 30%
- Pengadaan Handycam : 80% - Pengadaan Handycam : 100% 100%
- Pengadaan Camera digital :80% - Pengadaan Camera digital :100% 100%
c. Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian
- Komputer guru : 2 - Komputer guru : 10 8 buah
- Komputer perpustakaan : 1 - Komputer perpustakaan : 2 buah 2 buah
- Komputer Lab. IPA : 1 - Komputer Lab. IPA : 1 buah 1 buah
- Komputer Ruang Kepala Sekolah : 1 - Komputer Ruang Kepala Sekolah : 1 1 unit
- Komputer Wakasek dan guru urusan : 1 - Komputer Wakasek dan guru urusan : 5 5 unit
- Laptop :7 buah - Laptop : 10 buah 8 buah
- Komputer BP: 1 unit Komputer BP: 2 unit 1 unit
6. STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PENGELOLAAN
a.Perangkat dokumen pedoman
pelaksanaan rencana kerja / kegiatan
- Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 :
80%
- Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 :
100% 60%
- Dokumen PSB : 90% - Dokumen PSB : 100% 10%
- Dokumen pedoman kesiswaan : 80% - Dokumen pedoman kesiswaan : 100% 20%
- Dokumen tata tertib sekolah : 80% - Dokumen tata tertib sekolah : 100% 20%
- Dokumen penugasan guru : 90% - Dokumen penugasan guru : 100% 10%
b. Struktur Organisasi dan mekanisme kerja
- Struktur organisasi : 90% - Struktur organisasi : 100% 10%
- Dokumen pembagian
tugas/kewenangan/tupoksi :90%
- Dokumen pembagian
tugas/kewenangan/tupoksi :100% 10%
- Study banding pengelolaan sekolah bagi staf
sekolah: 50%
- Study banding pengelolaan sekolah bagi staf
sekolah: 50% 50%
- Melakukan pengelolaan dan administrasi
rutin perpustakaan : 80%
- Melakukan pengelolaan dan administrasi rutin
perpustakaan :100% 20%
- Mengadakan rapat dinas rutin setiap
bulan:90%
- Mengadakan rapat dinas rutin setiap
bulan:1000% 10%
c.Supervisi, monitoring, evaluasi, dan
akreditasi sekolah
- Ada tim khusus : 75% - Ada tim khusus :100% 25%
- Ada instrumen supervisi : 90% - Ada instrumen supervisi : 100% 10%
- Pendokumentasian : 90% - Pendokumentasian : 100% 10%
d Kemitraan dan peran serta masyarakat Kemitraan dan peran serta masyarakat
- Dokumen keberadaan Komite sekolah: 80% - Dokumen keberadaan Komite sekolah:100% 20%
- Dokumen program kerja komite sekolah:
80%- Dokumen program kerja komite sekolah:100% 20%
- Kepengurusan Komite sekolah: 90% - Kepengurusan Komite sekolah:100% 10%
- Bantuan biaya pendidikan dari orangtua
20.000
Rupiah/bulan: 50%
- Bantuan biaya pendidikan dari
orangtua :75.000 ru-
piah/ bulan: 100%
76%
- Konsolidasi dengan alumni sekolah:50% - Konsolidasi dengan alumni sekolah:100% 50%
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 20 -
- Kerjasama dengan LBB: 50% - Kerjasama dengan LBB: 100% 50%
- Sponsorship dari rekanan sekolah: 50% - Sponsorship dari rekanan sekolah:100% 50%
e SIM Sekolah SIM Sekolah
- Tidak terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) - Terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) 100% 100%
-Tidak terpasang jaringan SIM -Terpasang jaringan SIM 100% 100%
7 STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN
a Peningkatan Sumber dana :75% Peningkatan Sumber dana : 100% 38%
b Pelaporan penggunan dana: 90% benar Pelaporan penggunan dana: 100% benar 20% benar
c Dokumenpendukung pelaporan: 80% Dokumenpendukung pelaporan: 100% 0%
d
Pembiayaan rapat komite sekolah untuk
penggalangan dana dari partisipasi
masyarakat:80%
Pembiayaan rapat komite sekolah untuk
penggalangan dana dari partisipasi
masyarakat:100%
80
%
e Rapat pleno dengan wali murid: 80% Rapat pleno dengan wali murid: 100% 20%
f
Pengadaan insentif kepada pengelola
sekolah:90%
Pengadaan insentif kepada pengelola
sekolah:100%10%
g Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:90% Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:100% 10%
h
Pengadaan insentif kepada pengelola
keuangan sekolah:90%
Pengadaan insentif kepada pengelola keuangan
sekolah:90%10%
i Pengadaan air minum harian:90% Pengadaan air minum harian:100% 10%
i Pengadaan HR guru tidak tetap:90% Pengadaan HR guru tidak tetap:100% 10%
j Pengadaan ATK:90% Pengadaan ATK:100% 10%
k Daya dan jasa: 80% Daya dan jasa: 100% 20%
L Pengadaan biaya perjalanan dinas :50% Pengadaan biaya perjalanan dinas :100% 50%
m Biaya perawatan sarana prasarana:70% Biaya perawatan sarana prasarana:100% 30%
n Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 90% Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 100% 10%
o Bantuan siswa miskin: 75% Bantuan siswa miskin:100% 50%
p Pembuatan kalender sekolah: 50% Pembuatan kalender sekolah: 100% 50%
8 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
a Frekwensi ulangan harian oleh guru: 80% Frekwensi ulangan harian oleh guru:100% 20%
b
Ulangan tengah semester yang dilkukan oleh
guru:90%
Ulangan tengah semester yang dilkukan oleh
guru:80%20%
c
Cakupan materi ulangan akir semester yang
dilakukan sekolah: 90%
Cakupan materiulangan akir semester yang
dilakukan sekolah: 90%10%
d
Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh
sekolah: 90%
Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh
sekolah: 90%
e
Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan
guru dalam pembelajaran: 90%
Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan
guru dalam pembelajaran: 70%30%
f Pengembangan software evaluasi: 50% Pengembangan software evaluasi: 100% 90%
9PENGEMBANGAN BUDAYA DAN
LINGKUNGAN SEKOLAH
PENGEMBANGAN DAN BUDAYA
LINGKUNGAN SEKOLAH
a Pengembangan budaya bersih: 80% Pengembangan budaya bersih:100% 20%
bPenciptaan lingkungan asri, rindang: 80%
Penciptaan lingkungan sehat,asri,
indah,rindang dan sejuk: 100%25%
c Penciptaan budaya tata krama : 80% Penciptaan budaya tata krama : 100% 20%
10
REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN
DAN BERTAQWA
REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN
DAN BERTAQWA
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 21 -
a Peringatan hari hari besar keagamaan: 90% Peringatan hari hari besar keagamaan: 100% 10%
b Peringatan hari besar Nasional :90% Peringatan hari besar Nasional :100% 10%
c Pengadaan buku kegiatan keagamaan: 70% Pengadaan buku kegiatan keagamaan: 100% 30%
d Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 70% Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 100% 30%
E. VISI SEKOLAH
TERWUJUDNYA SMP NEGERI 2 DOKO MENJADI SEKOLAH YANG
UNGGUL DALAM PRESTASI IMTAQ DAN IPTEK.
Indikator Visi :
1) Terwujudnya sekolah yang bisa mengembangkan KTSP secara
inovatif dan adaptif.
2) Terlaksananya proses pembelajaran dan bimbingan yang kondusif,
efektif, kreatif, inovatif, efisien dan menyenangkan, sesuai dengan
pendekatan CTL, mastery learning dan Problem Solving, dan
berbasis ICT (komputer).
3) Terwujudnya sekolah yang konsisten melaksanakan standar
kompetensi lulusan (SKL).
4) Terwujudnya sekolah yang memiliki tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang
berlaku (SNP)
5) Terwujudnya sekolah yang didukung dengan fasilitas sarana
prasarana yang memadai sesuai dengan standar nasional
pendidikan (SNP).
6) Terwujudnya sekolah yang mampu menerapkan manajemen sekolah
sesuai dengan standar nasional pengelolaan pendidikan (SNP), yaitu
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 22 -
sesuai dengan rambu-rambu manajemen berbasis sekolah (MBS)
yang transparan dan akuntabel.
7) Terwujudnya sekolah yang mampu melaksanakan kegiatan sekolah
sesuai dengan standar nasional pembiayaan pendidikan, yaitu
standar pembiayaan per anak per tahun.
8) Terlaksananya program-program penilaian pendidikan di sekolah
yang sesuai dengan standar nasional penilaian pendidikan (SNP).
9) Terwujudnya pengembangan budaya sekolah
10) Terwujudnya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa
F. MISI SEKOLAH
1) Melaksanakan pengembangan kurikulum yang adaptif dan inovatif
sesuai dengan standar nasional pendidikan.
2) Melaksanakan pengembangan inovasi dalam pembelajaran dan
bimbingan yang kondusif, efektif, kreatif, inovatif, efisien dan
menyenangkan, melalui pendekatan CTL, mastery learning, dan
Problem Solving.
3) Melaksanakan pengembangan dan peningkatan kompetensi lulusan
(SKL) baik akademik maupun non akademik, minimal sesuai dengan
SNP.
4) Melaksanakan pengembangan tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan di sekolah, sesuai dengan standar nasional pendidikan.
5) Melaksanakan pengembangan fasilitas sarana dan prasarana
sekolah yang memadai sesuai dengan standar nasional pendidikan
(SNP).
6) Melaksanakan pengembangan manajemen sekolah sesuai dengan
standar nasional pengelolaan pendidikan (SNP), yaitu sesuai dengan
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 23 -
rambu-rambu manajemen berbasis sekolah (MBS) yang transparan,
mandiri dan akuntabel.
7) Melaksanakan pengembangan pembiayaan pendidikan di sekolah
yang sesuai standar nasional pembiayaan pendidikan, yaitu
mencukupi standar pembiayaan per anak per tahun.
8) Melaksanakan pengembangan sistim penilaian pendidikan di sekolah
yang sesuai dengan standar nasional penilaian pendidikan (SNP).
9) Melaksanakan pengembngan budaya dan lingkungan sekolah
10) Mewujudkan lulusan yang cerdas beriman dan bertaqwa.
G. TUJUAN SEKOLAH DALAM 4 TAHUN
Berdasarkan pada Visi dan Misi yang telah ditetapkan tersebut, maka
Tujuan SMP Neger 2 Doko yang diharapkan pada empat tahun yang
akan datang (2012-2015) adalah :
1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatkan prestasi
bidang akademik
b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatkan prestasi bidang
non akademik
c. Sekolah mampu memenuhi / mempertahankan prosentase kelulusan
2. STANDAR ISI
a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan dokumen 1 atau buku 1 KTSP
dengan lengkap.
b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan silabus semua mata pelajaran
dan untuk semua jenjang dan semua tingkatan
c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan RPP semua mata pelajaran
dan untuk semua tingkatan
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 24 -
d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan perangkat kurikulum yang
lengkap.
3. STANDAR PROSES
a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan persiapan pembelajaran
dengan lengkap
b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan persyaratan pembelajaran
c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaksanaan pembelajaran
d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaksanaan penilaian
pembelajaran
e. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pengawasan proses
pembelajaran
4. STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan kepala sekolah yang handal
b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan kompetensi dan
pendidikan guru
c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan jumlah tenaga
TU, laboran dan pusta kawan serta peningkatan kemampuan dengan
pelatihan – pelatihan
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan sarana dan prasaran minimal
b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan sarana dan prasarana lainnya
c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan fasilitas pembelajaran dan
penilaian
6. STANDAR PENGELOLAAN
a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan perangkat dokumen
pedoman pelaksanaan renca na kerja / kegiatan
b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan struktur organisasi dan
mekanisme kerja
c. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan supervisi, monitoring, evaluasi,
dan akreditasi sekolah
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 25 -
d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan kemitraan dan peran serta
masyarakat
e. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan SIM sekolah
7. STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN
a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan Sumber dana
b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaporan penggunan dana
c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pokumenpendukung pelaporan
d. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan dana dari partisipasi
masyarakat
e. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan rapat pleno dengan wali murid
f. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan insentif kepada
pengelola sekolah
g. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan insentif kepada 18 wali kelas
h. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan insentif kepada pengelola
keuangan sekolah
i. Sekolah mampu memenuhi / mengadakan air minum harian:
j. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan HR guru tidak tetap
k. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan ATK
l. Sekolah mampu memenuhi / mebiayai daya dan jasa
m. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan pengadaan biaya perjalanan
Dinas
n. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan biaya perawatan sarana
prasarana
o. Sekolah mampu memenuhi /merealisasikan pengadaan foto untuk UN dan
Ijazah
p. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan bantuan siswa miskin
q. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pembuatan kalender sekolah
8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
a. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan frekwensi ulangan harian oleh
guru
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 26 -
b. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan ulangan tengah semester yang
dilkukan oleh guru
c. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan cakupan materi ulangan akir
semester 1 yang dilakukan sekolah
d. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan cakupan materi ulangan
kenaikan kelas oleh sekolah:
e. Sekolah mampu memenuhi / mengembangkan tehnik- tehnik penilaian yang
dipergunakan guru dalam pembelajaran
f. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengembangan software evaluasi
9. PENGEMBANGAN BUDAYA DAN LINGKUNGANSEKOLAH
a. Sekolah mampu memenuhi /mengembangkan budaya bersih
b. Sekolah mampu memenuhi /menciptakan lingkungan sehat,asri,
indah ,rindang dan sejuk
c Sekolah mampu memenuhi /mengembangkan system sanitasi/drainase
d. Sekolah mampu memenuhi / menciptakan budaya tata krama
10. MEWUJUDKAN LULUSAN YANG CERDAS, BERIMAN DAN
BERTAQWA
a. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan peringatan hari hari besar
keagamaan
b. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan peringatan hari besar Nasional
c Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan pengadaan buku kegiatan
keagamaan
d. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan buku kepribadian
H. PROGRAM STRATEGIS
1. Pemenuhan SKL a. Peningkatkan prestasi bidang akademik
b. Peningkatkan prestasi bidang non akademik
c. Mempertahankan prosentase kelulusan
2. Pemenuhan Standar Isi
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 27 -
a. Pemenuhan dokumen 1 atau buku 1 KTSP dengan lengkap.
b. Pemenuhan silabus semua mata pelajaran dan untuk semua
jenjang dan semua tingkatan
c. Pemenuhan RPP semua mata pelajaran dan untuk semua tingkatan
d. Pemenuhan perangkat kurikulum yang lengkap.
3. Pemenuhan Standar Proses
a. Pemenuhan persiapan pembelajaran dengan lengkap
b. Pemenuhan persyaratan pembelajaran
c. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran
d. Peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran
e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaran
4. Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Peningkatan kompetensi kepala sekolah
b. Peningkatan kompetensi Guru
c. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan
5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
a. Pemenuhan sarana dan prasaran minimal
b. Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya
c. Pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian
6. Pemenuhan Standar Pengelolaan
a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja /
kegiatan
b. Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja
c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah
d. Peningkatan kemitraan dan peran serta masyarakat
e. Pemenuhan SIM sekolah
7. Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidika
a. Peningkatan sumber dana
b. Peningkatan pelaporan penggunaan dana
c. Peningkatan pelaporan penggunaan dana
8. Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan
a. Peningkatan frekuensi ulangan harian oleh guru
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 28 -
b. Pengembangan ulangan tengah semester yang dilakukan oleh guru
c. Peningkatan cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan
sekolah
d. Peningkatan cakupan materi ulangan kenaikan kelas yang dilakukan
sekolah
e. Peningkatan teknik – teknik penilaian yang dipergukan oleh guru dalam
pembelajaran
f. Pengembangan instrumen yang dipergunakan oleh guru dalam ulangan
harian
g. Peningkatan variasi instrumen yang dikembangkan sekolah pada ulangan
akhir semester
h. Peningkatan variasi instrumen yang dikembangkan sekolah pada ulangan
akhir kenaikan kelas
i. Pengembangan mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan yang
dilakukan oleh guru
9. Pemenuhan pengembangan budaya dan lingkungan sekolah
a. Pengembangan budaya bersih
b. Penciptaan lingkungan sehat,asri, indah ,rindang dan sejuk
c .Pememnuhan system sanitasi/drainase
d. Penciptaan budaya tata krama
10. Pemenuhan lulusan yang yang cerdas, beriman dan
bertaqwa,
a. Peringatan hari hari besar keagamaan
b. Peringatan hari besar Nasional
c. Pengadaan buku kegiatan keagamaan
d. Pengadaan buku kepribadian kelas 7
I. SRATEGI PELAKSANAAN/ PENCAPAIAN
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
I. Standar Kompetensi Kelulusan
Bidang Akdemik:
- Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 8,00 Mengefektifkan MGMP sekolah untuk
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 29 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
semua mapel. Mening
katkan remidial teaching Melaks
anakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan
- Rata2 pencapaian NUN : 7,10
Membentuk kepanitiaan
Penyusunan jadwal
Pengadaan bahan/ materi
Honorarium penyaji
Penyiapan ATK
Pelaksanaan kegiatan pendalaman dan pengayaan materi UN
Pelaksanaan try out 4 pelajaran UN
Memberikan reward kepada guru dan siswa berprestasi
Monitoring dan evaluasi
Laporan pelaksanaan
Dokumentasi
- Memperoleh juara 3 pidato bahasa inggris
tingkat provinsi
Membentuk Tim lomba Bahasa Inggris
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk propinsi
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Memperoleh juara 3 dalam bidang KTI Bahasa
Indo
tingkat provinsi
Membentuk Tim lomba KTI
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk propinsi
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk
Prov.
Membentuk Tim lomba seni
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 30 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk propinsi
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Olimpiade MIPA : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba MIPA
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
Bidang non akademik:
- Memperoleh juara 3 renang tk. Prop
Membentuk Tim lomba renang
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk propinsi
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Sepak bola : juara 3 Kab Membentuk Tim lomba sepakbola
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Latih tanding dengan klub lain
Mengik
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 31 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
uti lomba tk kabupaten Evalua
si kegiatan Lapora
n pelaksanaan kegiatan
- Bulu tangkis : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba bulutangkis
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Latih tanding dengan klub lain
Mengikuti lomba tk kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Tenis meja : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba tenis meja
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Latih tanding dengan klub lain
Mengikuti lomba tk kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Basket : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba basket
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Latih tanding dengan klub lain
Mengikuti lomba tk kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Atletik : juara 3 tk. Kab. Membentuk Tim lomba atletik
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 32 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Seni lukis : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba seni lukis
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengadakan pameran lukis
Mengikuti lomba tk kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Seni tari : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba seni tari
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk Kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Seni musik : juara 3 tk. Kab. Membentuk Tim lomba seni musik
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tkKabupaten
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 33 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk
Prov.
Membentuk Tim lomba macapat
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Latih tanding dengan klub lain
Mengikuti lomba tk propinsi
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Teater : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba teater
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk Kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Karate : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba karate
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk Kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Pramuka : juara 3 tk. Kab. Membentuk Tim lomba pramuka
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyus
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 34 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
unan jadwal kegiatan Pembi
naan kegiatan Persiap
an mengikuti lomba Mengik
uti lomba tk Kabupaten Evalua
si kegiatan Lapora
n pelaksanaan kegiatan
- PMR : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba PMR
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk Kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Seni baca Al qur’an : juara 3 tk. Kab.
Membentuk Tim lomba seni baca Alqur’an
Pembentukan petugas pembina
Penyiapan kelengkapan
Penyusunan jadwal kegiatan
Pembinaan kegiatan
Persiapan mengikuti lomba
Mengikuti lomba tk Kabupaten
Evaluasi kegiatan
Laporan pelaksanaan kegiatan
- Tercapainya jumlah kelulusan 100%
Membentuk kepanitiaan
Ujian nasional Penyus
unan jadwal Penyia
pan bahan / materi Membe
rikan motivasi kepada siswa dan walimurid Membe
rikan penghargaan kepada guru berprestasi dan
siswa yang berprestasi - Evaluasi kegiatan
2. STANDAR ISI
- Tersusun buku KTSP : 100% Membentuk tim penyusun KTSP
Penyus
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 35 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
unan jadwal Penga
daan bahan/ materi Penga
daan konsumsi Pelaks
anaan kegiatan penyusunan KTSP buku-1 Monito
ring dan evaluasi kegiatan
- Tersusun silabus semua mapel kelas 7, 8,9
Membentuk koordinator mata
pelajaran Menyu
sun jadwal penyusunan silabus Penyia
pan perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaks
annan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan
- Tersusun RPP semua mapel kelas 7,8,9
Membentuk koordinator mata
pelajaran Menyu
sun jadwal penyusunan RPP Penyia
pan perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaks
annan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan
- Tersusun dokumen perangkat kurikulum:
100%
Membentuk koordinator mata
pelajaran Menyu
sun jadwal penyusunan Perangkat kurikulum Penyia
pan perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaks
annan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan
3. STANDAR PROSES
a. Persiapan Pembelajaran
- Kepemilikan silabus oleh guru 100%
Membentuk koordinator mata
Pelajaran Penjad
walan pembuatan silabus Penyia
pan ATK Pelaks
anaan kegiatan membuat silabus bersama
- Kepemilikan RPP oleh guru 100% Membentuk koordinator mata
Pelajaran Penjad
walan pembuatan RPP Penyia
pan ATK Pelaks
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 36 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
anaan kegiatan membuat RPP bersama
- Kepemilikan Promes dan prota serta kalender
pendidikan 100%
Membentuk koordinator mata
Pelajaran Penjad
walan pembuatan Promes / prota serta kalender
pendidikan Penyia
pan ATK Pelaks
anaan kegiatan membuat Promes/ prota dan
kalender pendidikan bersama
b. Persyaratan Pembelajaran
- Jumlah siswa per rombel 32 anak
Mengadakan koordinasi
Membuat daftar siswa
Menyeleksi siswa dengan cermat
Menyusun daftar hadir siswa pe
kelas
- Beban mengajar guru 24 jam
Mengadakan koordinasi
Membuat daftar nama-nama guru
Mengalokasikan jam pelajaran
sesuai dengan bidang studi
- Membentuk team teaching
- Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks
mapel
1 ; 1
Mengadakan koordinasi
Menyusun perencanaan
Menganalisa jumlah buku yang ada
- Melaksanakan pengadaan buku
- Pengelolaan kelas : 100%
Mengadakan koordinasi
Menyusun perencanaan
Menganalisa jumlah jumlah dan karakter siswa
- Melaksanakan pengelolaan kelas
c. Pelaksanaan Pembelajaran
- Cakupan penerapan CTL : 100%
Melakukan koordinasi
Penyusunan jadwal
Penyiapan materi
Pelaksanaan workshop CTL
Melaksanakan supervisi
Melaksanakan monitoring dan
evaluasi- Penerapan pembelajaran tuntas : 100% Melaku
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 37 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
kan koordinasi Penyus
unan jadwal Penyia
pan materi Pelaks
anaan remidial teaching Melaks
anakan supervisi Melaks
anakan monitoring dan evaluasi
- Penerapan pakem : 100%
Melakukan koordinasi
Penyusunan jadwal
Penyiapan materi
Pelaksanaan workshop PAKEM
Melaksanakan supervisi
Melaksanakan monitoring dan
evaluasi d. Pelaksanaan penilaian pembelajaran
- Pengembangan instrument penilaian hasil
belajar :
100%
Membentuk Tim pengembang
Penjadwalan
Persiapan ATK
Pelaksanaan pengembangan
instrumen penilaian
- Variasi model pembelajaran : 5 model
Membentuk Tim pengembang
Penjadwalan
Persiapan ATK
Pelaksanaan pengembangan
Variasi model pembelajaran
4 STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
a. Kepala sekolah:
- Pelatihan TIK : 5 kali
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
- Pelatihan kepemimpinan : 5 kali
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
- Pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 3 kali Koordinasi
Penjad
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 38 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
walan Persiap
an kegiatan Pelaksanaan kegiatan
pelatihan
- Pelatihan administrasi persekolahan ; 3 kali
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
- Pelatihan KTSP : 3 kali
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
b. Guru
- Pelatihan CTL : 50%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaporan
- Pelatihan TIK : 100%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
- Pelaporan
- Pelatihan KTSP:100%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaporan
- MGMP internal semua Mapel:100%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaporan
- Pelatihan Pakem : 100%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaporan- Pelatihan PAKEM : 100% Koordi
nasi Penjad
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 39 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
walan Persiap
an kegiatan Pelaks
anaan kegiatan pelatihan Pelaporan
- Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru: 100%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaporan
- Pelatihan internet bagi guru dan TU : 50%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaporan
- Pengiriman guru untuk pelatihan peningkatan
mutu: 70%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaporan
- Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan
TIK: 50%
Koordinasi
Penjadwalan
Persiapan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaporan
- Jumlah guru S 1/ D 4 : 100%
Koordinasi
Analisa jumlah guru berdasarkan
jenjang kependidikan Memas
tikan jumlah guru yang masih berpendidikan
dibawah D4 Membe
rikan peluang kepada guru untuk melanjutkan
studinyac. TenagaTU, Laboran dan Pustakawan
- Jumlah tenaga TU : 8 orang Menambah jumlah tenaga TU
- Jumlah Laboran IPA : 1 orang Mengangkat seorang laboranIPA
- Jumlah pustakawan : 2 orang Menambah jumlah pustakawan
- Pelatiahan TIK : 100% Mengadakan pelatihan TIK
5 STANDAR SARANA DAN PRASARANA
a. Sarana dan prasarana minimal
- Ruang kelas: 18Mengajukan subsidi imbal
swadaya ke diknas pusat Membentuk kepanitiaan
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 40 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
Melaksanakan survey lahan Menganalisa kebutuhan Menyiapkan bahan Melaksanakan pembangunan Membuat laporan pembangunan
- Ruang Gudang : 1
Mengajukan subsidi imbal swadaya
ke diknas pusat
Membentuk kepanitiaanMelaksanakan survey lahanMembangun gudangMembuat laporan pembangunan gudang
- Ruang UKS : 1
Mengajukan subsidi imbal swadaya
ke diknas pusat
Membentuk kepanitiaanMelaksanakan survey lahanMembangun ruang UKSMembuat laporan pembangunan ruang UKS
b. Sarana dan prasarana lainnya
- Ruang Lab. Bahasa : 2
Mengajukan subsidi imbal swadaya
ke diknas pusatMenyiapkan lahanMelaksanakan survey lahanMembangun lab. BahasaMelaksanakan pelaporan
- Ruang Lab. Komputer : 2
Mengajukan subsidi imbal swadaya
ke diknas pusatMenyiapkan lahanMelaksanakan survey lahanMembangun lab. BahasaMelaksanakan pelaporan
- Ruang multi media :1
Mengajukan subsidi imbal swadaya
ke diknas pusatMenyiapkan lahanMelaksanakan survey lahanMembangun lab. BahasaMelaksanakan pelaporan
- Ruang akademik dan pengebangan SIM : 1
Mengajukan subsidi imbal swadaya
ke diknas pusatMenyiapkan lahanMelaksanakan survey lahanMembangun lab. BahasaMelaksanakan pelaporan
- Ruang kantin : 1
Membentuk kepanitiaanSurvey lahanMembangun kantin sekolah
bersama orangtua wali siswaMembuat laporan
- Kamar Kecil siswa : ada belum standar
KoordinasiMelakukan anlisa kebutuhanPenjadwalanPelaksanaan
- Langganan koran:2 buah: 100% Mengalokasikan dana untuk suratkabarAnalisa kebutuhanAnalisa pendanaanBerlangganan koran daerah dan Nasional
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 41 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
Pembayaran langgananPengarsipanPelaporan
- Langganan majalah bulanan 3 buah: 100%
Berlangganan majalah bulanan berbahasa daerah, Bahasa
Indonesia dan Bahasa Inggris.
- Pembuatan saluran air untuk cuci tangan:
100%
Koordinasi sarprasAnalisa kebutuhanPenyiapan bahanPelaksaan
- Pengadaan peralatan UKS: 100%
Analisa kebutuhanPembelian barangPencatatan barangLaporan
- Pengadaan Handycam : 100%
Analisa kebutuhanPersiapan pendanaanPengadaan barangPencatatan barang kedalam InventarisPelaporan
- Pengadaan Camera digital :100%
Analisa kebutuhanPersiapan pendanaanPengadaan barangPencatatan barang kedalam InventarisPelaporan
c. Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian
- Komputer kepala sekolah : 1 unit
KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan
- Komputer wakil kepala sekolah dan urusan : 5
unit
KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan
- Komputer guru :10
KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan
- Komputer perpustakaan : 2 unit
KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan
- Komputer Lab. IPA : 1 unit
KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan
- Laptop : 10 unit
KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 42 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
- Komputer BP : 2 unit
KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan
- LCD Projector : 1 unit
KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan
6 STANDAR PENGELOLAAN
a. Perangkat dokumen pedoman
pelaksanaan rencana kerja / kegiatan
- Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 :
100%
- Membentuk tim penyusun RPS- Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengadaan konsumsi- Pelaksanaan kegiatan
penyusunan RKAS-1 dan RKAS- 2- Monitoring dan evaluasi
kegiatan
- Dokumen PSB : 100%
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan
- Dokumen pedoman kesiswaan : 100%
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan
- Dokumen tata tertib sekolah : 100%
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan
- Dokumen penugasan guru : 100%
b. Struktur Organisasi dan mekanisme
kerja
- Struktur organisasi : 100%
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan pembenahan
struktur Organisasi- Evaluasi
Dokumen pembagian tugas / kewenangan/
tupoksi 90%
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan pembenahan
struktur Organisasi- Evaluasi
- Melakukan pengelolaan dan administrasi
rutin perpustakaan :100%
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 43 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
- Study banding pengelolaan sekolah bagi staf
sekolah: 50%
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan
- Mengadakan rapat dinas rutin setiap
bulan:1000%
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan
c. Supervisi, monitoring, evaluasi, dan
akreditasi sekolah
- Ada tim khusus :100% Membentuk tim khusus supervisi,monitoring dan evaluasi sekolah
- Ada instrumen supervise : 100% Melengkapi dan mengadakan instrumen supervisi
- Pendokumentasian : 100% Melakukan pendokumentasian dengan baik
d. Kemitraan dan peran serta masyarakat
- Dokumen keberadaan Komite sekolah:100%Pendokumentasian dan
pengarsipan yang baik dan benar
- Dokumen program kerja komite
sekolah:100%
Pendokumentasian dan pengarsipan
yang baik dan benar
- Kepengurusan Komite sekolah:100% Melakukan re organisasi komite sekolah setiap lima tahun
- Bantuan biaya pendidikan dari
orangtua :75.000 ru-
piah/ bulan: 100%
Sosialisasi kepada komite sekolah dan orang tua siswa tentangperlunya dana tambahan untuk kemajuan sekolah
- Konsolidasi dengan alumni sekolah:100%
Melakukan konsolidasi dengan alumni
dengan jalan mengadakan acaratemu alumni untuk membantu meningkatkan kemajuan sekolah
- Kerjasama dengan LBB: 100%
Melakukan kerjasama yang paling menguntungkan dengan LBB
untuk memberikan tambahan mater kepada siswa melaui kursus
- Sponsorship dari rekanan sekolah:100%
Mendekati berbagai perusahaan untuk melakukan sponsor dalam rangka kegiatan yang
dlaksanakan sekolah
e. SIM Sekolah
- Terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) 100%
Mengusahakan terpasangnya jaringan PAS
-Terpasang jaringan SIM 100% Mengusahakan terpasangnya Jaringan PAS
7 STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN
Peningkatanr Sumber dana : 100% Penambahan sumber dana dengan
melakukan kemitraan dengan rekanan dan donatur:
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 44 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pelaporan penggunan dana: 100% benar
Melaksanakan pelapoan penggunaan
Dana:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Dokumen pendukung pelaporan: 100%
Membuat dokumen pendukung pelaporan dana:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pembiayaan rapat komite sekolah untuk
penggalangan dana dari partisipasi
masyarakat:100%
Mengadakan analisis kebutuhan dana
sesuai dengan tupoksi yang telah
ditetapkan:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Rapat pleno dengan wali murid: 100%
Mengadakan rapat koordinasi dengan komite sekolahMengadakan analisis kebutuhan
dana- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pengadaan insentif kepada pengelola
sekolah:100%
Mengadakan anlisis kebutuhan dana
Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:100%
Mengadakan anlisis kebutuhan dana
Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pengadaan insentif kepada pengelola
keuangan sekolah:90%
Mengadakan anlisis kebutuhan dana
Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk
tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 45 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
Pengadaan air minum harian:100%
Mengadakan anlisis kebutuhan dana
Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk
tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pengadaan HR guru tidak tetap:100%
Mengadakan anlisis kebutuhan dana
Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk
tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pengadaan ATK:100%
Melakukan penghematan penggunaan ATKMemanfaatkan ATK bekas yang masih bisa dimanfaatkanMembeli denganmenggunakan dana: BOS:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Daya dan jasa: 100%
Melakuka penghematan penggunaan sumber energy scara disiplinMembiayai langganan jasa dari dana BOS:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pengadaan biaya perjalanan dinas :100%
Membiayai perjalanandinas dari dana BOS dan komite sekolah:
- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Biaya perawatan sarana prasarana:100%
Melakukan penghematan penggunaan dana untuk sarana prasaranaMelakukan perawatan secara rutinMelakukan pembelian sarana prasarana dengan menggunakan dana komite sekolah dan BOS:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 100% Mengadakan analisis penggunaan danaMelakukan pemotretan siswa
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 46 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
dengan mengundang tukang foto profesioanal:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Bantuan siswa miskin:100%
Melakukan analisi kebutuhan danaMembantu dan menyalurkan
dana kepada siswa miskin: - Membentuk tim
- Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
Mendata jumlah siswa miskin
Pembuatan kalender sekolah: 100%
Membuat dokumen pendukung Pelaporan: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
8 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
a. Frekwensi ulangan harian oleh guru:100% Melaksanakan ulangan harian
b. Ulangan tengah semester yang dilkukan
oleh guru:80%
Melaksankan ulangan ulangan Tengah semester
c. Cakupan materi ulangan akir semester yang
dilakukan sekolah: 90%
Melaksanakan penyusunan kisi – kisi,
kartu soal dan naskah soal ulangan
akhir semester:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan
d. Cakupan materi ulangan kenaikan kelas
oleh
sekolah: 90%
Melaksanakan penyusunan kisi – kisi,
kartu soal dan naskah soal ulangan
kenaikan kelase. Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan
guru
dalam pembelajaran: 70%
Sosialisasi tehnik tehnik penilaian guru dalam pembelajran
f. Instrumen yang dikembangkan guru untuk
ulangan
harian : 75%
Sosialisasi tentang jenis jenis instrumen ulangan harian
g. Variasi instrument yang dikembangkan
sekolah
untuk ulangan akhir semester: 100%
Sosialisasi tentang jenis jenis instrumen ulangan akhir
semester
h. Variasi instrument yang dikembangkan
sekolah
untuk ulangan kenaikan kelas: 100%
Melakukan variasi model instrumen
ulangan kenaikan kelas
i. Mekanisme dan prosedur penilaian Melakukan sosialisasi kepada
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 47 -
No.
Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi
Pelaksanaan/Pencapaian
pendidikan oleh
guru: 100%
guru tentang sistem penilaian
kurikulum yang sesuai dengan Standar Nasional
9PENGEMBANGAN DAN BUDAYA LINGKUNGAN SEKOLAH
a. Pengembangan budaya bersih:100%Melaksanakan kebersihan setiap
hari sabtu
b. Penciptaan lingkungan sehat,asri,
indah,rindang dan
sejuk: 100%
Melaksanakan piket secara terib dana
disiplin baik guru, TU dan siswa
c. Penciptaan budaya tata krama : 100%
Santun bersikap, bergaul, berbicara ,
mengemukakan pendapat kepada
semua warga sekolah
10
REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN DAN BERTAQWA
a. Peringatan hari hari besar keagamaan:
100%
Melakukan analisa kebutuhan dana
Membentuk kepanitiaanMelaksanakan kegiatan
b. Peringatan hari besar Nasional :100%
Melakukan analisa kebutuhan dana
Membentuk kepanitiaanMelaksanakan kegiatan
c. Pengadaan buku kegiatan keagamaan:
100%
Melakukan analisa kebutuhan dana
Membentuk kepanitiaanMelaksanakan kegiatan
d. Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 100%
Melakukan analisa kebutuhan dana
Membentuk kepanitiaanMelaksanakan kegiatan
J. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Terpenuhinya SKL
2. Terpenuhinya Standar Isi
3. Terpenuhinya Standar Proses
4. Terpenuhinya Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
5. Terpenuhinya Standar Sarana dan Prasarana
6. Terpenuhinya Standar Pengelolaan
7. Terpenuhinya Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan
8. Terpenuhinya Standar Penilaian Pendidikan
9. Terealisasinya pengembangan budaya dan lingkungan sekolah
10. Terealisasinya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 48 -
K SUPERVISI, MONITORING DAN EVALUASI
Supervisi, monitoring dan evaluasi merupakan salah satu rencana
program strategis selama 4 tahun untuk dilaksanakan di SMP Negeri 2
Doko, Kabupaten Blitar, ditujukan untuk mengetahui kinerja sekolah,
guru dan tenaga kependidikan lainnya.
Bagian ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari program
SNP pada aspek standar pengelolaan sekolah. Kegiatan di sini meliputi
perencanaan dan pelaksanaan supervisi, monitoring dan evaluasi
program dan kegiatan beserta hasilnya disekolah selama satu tahun
ajaran. Hal – hal yang perlu diperhatikan antara lain :
1. Supervisi dilakukan Kepala Sekolah bersama Tim untuk mengatasi
dan mengetahui proses pelaksanaan semua program dan kegiatan
sekolah antara lain : Guru, Administrasi, Sarana, KBM, dll.
2. Monitoring dan evaluasi dilakukan pada setiap akhir program untuk
mengetahui tercapainya tujuan/sasaran agar dapat diperbaiki untuk
sasaran tahun berikutnya.
3. Instrumen yang diperlukan pada penilaian monev (monitoring dan
evaluasi) dikembangkan dengan mengacu pada instrumen lain yang
relevan.
4. Rincian kegiatan monev :
a. Persiapan
b. Pembentukan tim
c. Pengembangan perangkat /instrumen
d. Pengambilan data dan analisis data serta pemecahan masalah
e. Pelaporan dan tindak lanjut
Program supervisi dan monitoring selama 4 tahun adalah :
1. Melaksanakan monitoring penyelenggaraan pendidikan dan hasil -
hasilnya
2. Mewujudkan supervisi klinis (membuat instrumen, melaksanakan
analisa, membuat laporan dan tindak lanjut)
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 49 -
3. Mewujudkan evaluasi kinerja sekolah (internal)
4. Pemenuhan evaluasi kinerja guru dan tenaga kependidikan lainnya
Jadwal Kegiatan Supervisi dan Monev :
No
.Kegiatan
B U L A N
7 8 91
0
1
1
1
21 2 3 4 5 6
1. Supervisi
2. Monitoring
3. Evaluasi
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 50 -
RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 51 -