DESKRIPSI PROGRAM RKJM PENJAMINAN MUTU PAUDA. Studi Standar Nasional dan Kebijakan Strateis PAUDProgramini dilatarbelakangi oleh pertimbangan bahwa stadar nasional dankebijakanstrategisPAUDyangselamaini berjalan,perluimbangi olehtemuan-temuanfactual berkenaandengankesesuaindankeberterimaanstandarddankebijakanPAUDdengankarakteristikpesertadidik, kondisi social danekonomimasyarakat, serta kondisi geografis masyarakat Indonesia. Disamping itu, releansistandarddankebijakanstrategisPAUDdengandasarkeilmuanPAUDjugaperludikaji. !elalui langkah ini, standar dan kebijakan strategis yang ditetapkan akanlebih kokoh dan memiliki keberterimaan yang tinggi dalam pelaksanannya."ebagai contoh, apakah standar tingkat pencapaian perkembangan yangditetapkan dalam Permendikbud #omor $%& tahun '($) tentang "tandar #asionalPendidikan Anak Usia Dini, sudah sesuai dengan karakteristik anak-anak Indonesia *Demikian pula dengan standar "arana dan Prasarana, apakah sudah sesuai dengankebutuhan dan konsisi masyarakat dan kemampuan pemerintah Indonesia * ApakahselluruhpendidikanPAUDharusmemiliki standarkualifikasi pendidikanminimalsarjana * atau tidak harus sarjana tetapi memiliki komposisi proporsional,terutama untuk menangani anak usia '-) tahun *$. +utput,ayaknya sebuah kajian, maka output yang dihasilkan program ini adalah hasilstudi berupa kajian kesesuaian, keberterimaan, dan releansi standar dankebijakan strategis PAUD dengan karakteristik peserta didik, konsisi social danekonomi masyarakat, kondisi geografis, serta landasan teori PAUD yangmencakup kajian terhadap "tandar -ingkat Pencapaian Perkembangan Anak,"tandar Isi, "tandar Proses, "tandar Penilaian, "tandar Pendidikdan-enaga.ependidikan, "tandar "arana da Prasarana, "tandar Pembiayaan, dan "tandarPengelolaan. "ementaraitu, kajianterhadapkebijakanstrategis mencakupkajianterhadapberbagai Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Peraturan!enteri, serta kebijakan strategis lainnya.'. -ujuan1!emastikan kesesuaian standar #asional dan .ebijakan "trategis PAUD dengankondisi, kebutuhan, serta keterlaksanaan penyelenggaraan PAUD!endapatkan data hasil studi tentang "tandar #asional dan .ebijakan "trategisPAUD sebagai landasan dalam menetapkan standar yang sesuai dengan kondisiIndonesia sekaligus menjadi baseline dalam menetapkan standar mutu PAUD.%. "asaran"tudi dilaksanakan dengan menggunakan sampel proporsional dari seluruhproinsi di Indonesia, baik proporsi kabupaten/kota, jenis kelembagaan PAUD,Pendidik PAUD, serta pemangku kepentingan PAUD. "ecara kuantitatif, sasaranprogrammeliputi %) proinsi dan masing-masing proinsi terdiri atas )kabupaten/kota, sehingga berjumlah $%) kabupaten/kota.). Pihak yang terlibatPihak-pihak yang terlibat dalam program studi"tandar #asional dan .ebijakan"trategisPAUDini adalahsemuaunsuryangterlibatdalampenyelenggaraandan pengembangan PAUD, yang meliputi unsur Ditjen PAUD dan Dikmas, sebagairegulator utamaprogramkajiansertaunsur-unsur pendukunglainnyayangmeliputi Dinas Pendidikan Proinsi, Dinas Pendidikan.ab/.ota, PPPP-. -. danP,0, PPPAUD#I/0PPAUD#I, I1-.I, 2I!PAUDI,serta ,P-. 3 P1 PAUD.4. 5aktu Pelaksanaan!engingat kajian dilakukan untuk memberikan pertimbangan dan menjadirujukandalampengembanganstandar PAUD, makaseiringdenganterbitnyaPermendikbud#omor $%&tahun'($) tentang"tandar #asional PAUD, danPermendikbud #omor $)6 tentang .urikulum'($% PAUD, akan akan lebihstarategis jika kajian dilakukan pada tahun '($4-'($6 ini. Artinya dalam kurunwaktu'tahunanggaran, diharapkanhasil-hasil kajiandapat menjadi dasardalam merumuskan standard an kebijakan PAUD dimasa depan.0. 7asilitasi Penjaminan !utu PAUD dan DikmasPenjaminanmutuPAUDdanPendidikan!asyarakat,merupakanupayauntukmemastikan bahwa pemenuhan standar PAUD dan Pendidikan !asyarakat dapatterlaksana dengan baik. Untukmendukunghal tersebut,diperlukanberbagaiupaya untuk memberikan kemudahan penyelenggaraan PAUD dan Dikmas.20eberapa programyang penting danstrategis untuk dilakukan meliputi $8Pengembangan Pedoman Implementasi Penjaminan !utu PAUD dan Dikmas,'8Pengembangan "tandar #asional Pendidikan !asyarakat, %8 Pengembangankapasitas tim implementasi penjaminan mutu PAUD dan Dikma tingkat #asional,Proinsi, dan .ab/kota, )8 Implementasi penjaminan mutu PAUD 9workinggroup, implementasi, superisi klinis, analisis dan pelaporan8, 48 "uperisiprogramfasilitasi penjaminan mutu PAUD, serta 68 Desiminasisuccesfullpractices PAUD dan Dikmas tingkat proinsi, nasional, dan internasional.$. Pengembangan Pedoman Implementasi Penjaminan !utu PAUDa. +utput+utput yang diharapkan dicapai pada program ini adalah tersusunnya :9delapan8 pedoman implementasi penjaminan mutu PAUD, yang terdiriatas;$8 Pedoman Implementasi Penjaminan !utu "tandar -ingkat PencapaianPerkembangan Anak 9"-PPA8.'8 Pedoman Implementasi Penjaminan !utu "tandar Isi PAUD.%8 Pedoman Implementasi Penjaminan !utu "tandar Proses PAUD.)8 Pedoman Implementasi Penjaminan !utu "tandar Penilaian PAUD.48 Pedoman Implementasi Penjaminan !utu "tandar Pendidik dan-enaga .ependidikan PAUD.68 Pedoman Implementasi Penjaminan !utu "tandar "arana danPrasarana PAUD.&8 Pedoman Implementasi Penjaminan !utu "tandar Pembiayaan PAUD.:8 Pedoman Implementasi Penjaminan !utu "tandar Pengelolaan PAUD.b. -ujuan-ujuan yang diharapkan dicapai program ini adalah tersedianyaperangkat standar untukmemberikan fasilitasiatau kemudahan pihak-pihak yang relean dalam memberikan penjaminan mutu PAUD.c. "asaran"asaran program ini meliputi 4 9lima8 kegiatan utama yaitu $8 Pertemuanawal untuk melakukan brainstorming berkenaan dengan pedomanimplementasi penjaminanmutuPAUD,'8PenyusunanDraf$pedomanimplementasi penjaminanmutuPAUD,%8PenyusunanDraf'pedoman3implementasi penjaminan mutu PAUD, )8 Uji Publik pedomanimplementasi penjaminan mutu PAUD, 48