PENYUSUNAN PROPOSAL PTK

Oleh :

1. Lody Agus H (09141132)

2. Lusiana Elok P (09141133)

3. Mega Eviani (09141135)

4. Megawati (09141136)

5. Murni Diastuti (09141148)

6. Nurul Fitri (09141158)

7. Philip Fatma D (09141164)

1. Judul Penelitian

Judul PTK hendaknya dirumuskan secara singkat, spesifik, menggambarkan masalah yang diteliti, tindakan mengatasi masalah tampak dalam judul, tempat penelitiannya tampak dalam judul, kalau bisa tidak lebih dari 15 atau 20 kata.

2. Latar Belakang Masalah

Pada bagian Latar belakang Masalah hendaknya menggambarkan masalah nyata yang terjadi di kelas tempat penelitian secara deskriptif, masalah penting dan mendesak untuk dipecahkan, tampak deskriptif: masalah faktual yang terjadi di kelas tempat penelitian disajikan, analisis akar penyebab masalahnya, tampak cara dan langkah-langkah pemecahan masalah disertai dukungan teoretik dan hasil-hasil penelitian sejenis yang relevan

Fokus Masalah

Fokus masalah PTK hendaknya dirumuskan dalam rumusan

masalah PTK. Ada beberapa persyaratan yang diperlukan

dalam perumusan PTK yaitu: masalah penelitian

hendaknya dirumuskan dalam bentuk rumusan PTK,

rumusan penelitian berbentuk kalimat tanya, yang

dipermasalahkan dalam rumusan masalah tidak hanya

hasilnya tetapi juga prosesnya, dan dipastikan bahwa

setiap rumusan masalah terkait pada latar belakang

masalah.

Pemecahan Masalah

Bagian ini berisi langkah-langkah dan pengalaman

belajar apa yang dilakukan guru dan dialami siswa

dalam proses pembelajaran dalam kerangka untuk

memecahkan masalah.

Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian hendaknya

dirumuskan secara jelas, berdasarkan

pada, atau konsisten/sesuai dengan

rumusan masalah, menggambarkan

hasil penelitian yang akan dicapai, dan

dirumuskan dalam kalimat pernyataan.

Manfaat Penelitian

Hasil penelitian hendaknya member kemanfaatan

teoritis dan kemanfaatan praktis bagi siswa guru,

sekolah, dan penelitian lanjutan.

Kajian Pustaka

Tujuan utama kajian pustaka adalah untuk membangun

sebuah kerangka teoretik (kerangka berfikir) penelitian

yang dalam PTK lebih dikenal dengan “kerangka

pemecahan masalah ”. kajian pustaka setidaknya

mencakup isu – isu utama yang diangkat dalam penelitian

yang tercakup pada fokus/rumusan masalah.

Hipotesis Tindakan

Hipotesis tindakan adalah “tentative answer tentang hasil

yang diharapkan atas implementasi sebuah tindakan dalam

PTK”. Hipotesis tindakan perlu dirumuskan karena peneliti

menyajikan atau melakukan “Kajian Teori/Kajian Pustaka”

Metode Penelitian

Pendekatan dan Rancangan Penelitian Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif

dengan rancangan penelitian kualitatif interaktif, yakni PTK. PTK dilakukan secara bersiklus. Modelnya siklusnya dapat menggunakan Kemmis & Taggart, atau kUrt Lewin, atau John Eliot, Mc. Kernan, Hokins, atua lainnya. Model pelaksanaannya dapat menggunakan model PTK Kolaboratif atau model PTK “ Guru sebagai Peneliti”. Deskripsikan secara rinci tahap- tahap yang akan dilakukan peneliti.

Siklus 1

Terdiri dari beberapa tahap : Perencanaan Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Refleksi Tindak Lanjut

Siklus 2

Seperti halnya pada siklus 1, pada siklus 2 ini mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, refleksi, dan perbaikan rencana. Masalah- masalah yang belum tercapai pada siklus 1 bisa dilanjutkan pada siklus 2. Jika pada siklus 2 indikator keberhasilan penelitian belum tercapai, maka sangat dimungkinkan dilanjutkan pada siklus 3, begitu seterusnya.

Latar dan Subjek Penelitian Latar dan Subyek Penelitian adalah dimana

penelitian ini dilakukan dan juga siapa yang

akan diteliti dalam penelitian.

Contoh: Penelitian ini dilakukan di kelas 4 SDN Mulyoagung

II Madiun, dengan subjek siswa kelas 4 sebanyak 38 orang yang terdiri dari 20 siswa wanita dan 18 siswa pria.

Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas: Observasi wawancara, dan dokumentasi.

Instrumen Penelitian

Contoh:

Yang menjadai instrumen penelitian adalah peneliti sendiri.

Karena dalam proses pengumpulan data itulah peneliti

akan melakukan adaptasi secara aktif sesuai dengan

keadaan yang dihadapi peneliti ketika berhadapan dengan

subjek penelitian.

Teknik Analisis Data

Contoh: Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif, baik deskriptif

kuantitatif maupun deskriptif kualitatif. Data yang akan dianalisis secara deskriptif kualitatif adalah data tentang keaktifan siswa yang dikumpulkan melalui “cek list” pada rubrik pengamatan keaktifan siswa dan data tentang kemampuan menghitung bilangan pecah dinyatakan dengan nilai (score) yang dicapai siswa atas penilaian latihan dan penugasan menghitung bilangan pecahan dan hasil tes kemampuan siswa menghitung bilangan pecahan.

Data kualitatif berupa catatan pengamatan, dokumen fortopolio siswa, dokumen foto, dan rekaman wawancara yang akan diananlisis dengan analisis kualitatif dengan tahapan pemaparan data, penyederhanaan data, pengelompokkan data sesuai fokus masalah, dan pemaknaan.

Penulisan Daftar Pustaka

Rangkaian penulisan daftar pustaka

berturut- turut: nama penulis, tahun terbit,

judul, kota tempat diterbitkan, dan

penerbitnya.

Terima Kasih

You’ll Never Walk Alone