EVALUASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA

DI SMKN 1 PLOSOKLATEN KABUPATEN KEDIRI

OLEH:AMIN EKO WULANDARI

Seminar Proposal Tesis

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

1.1. Latar Belakang Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG)

mengintegrasikan kepentingan dunia pendidikan dengan dunia industri.

Tujuan PSG adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan, baik pengetahuan, ketrampilan maupun etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

BAB I PENDAHULUANBAB I PENDAHULUAN

1.2. Rumusan Masalah

Bagaimana tingkat efektivitas pelaksanaan praktik kerja industri di SMKN 1 Plosklaten Kabupaten Kediri ?

Faktor apa saja yang mempengaruhi kegiatan praktik kerja industri siswa SMKN 1 Plosoklaten Kediri ?

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

1.3. Tujuan Penelitian Mengetahui tingkat efektivitas pelaksanaan

kebijakan praktik kerja industri di SMKN 1 Plosoklaten Kabupaten Kediri.

Mengetahui faktor-faktor yang berpengaruh pada praktik kerja industri siswa SMKN 1 Kabupaten Kediri.

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

1.3. Manfaat Penelitian Memberikan kontribusi pada pihak SMK, dunia usaha industri (DUDI), Pemerintah Kabupaten Kediri dalam rangka lebih meningkatkan kualitas pencapaian sasaran program kemitraan dalam praktik kerja industri.

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

1. Sudiyono, (2000)

BAB II TINJAUAN PUSTAKABAB II TINJAUAN PUSTAKA

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

2.1. Penelitian Terdahulu

Meneliti PSG di SMK Teknologi Tunggal Cipta Manisrenggo, bahwa PSG merupakan program bersama antara sekolah dengan masyarakat

Pembiayaan program pendidikan sistem ganda belum menampilkan jumlah kebutuhan yang sebenarnya untuk mencukupi pembiayaan proses pendidikan

2. Muliati, (2005)

PSG di sekolah memberikan dampak bagi ketrampilan siswa sehingga dapat meningkatkan kemandirian siswa

3. Susanti, (2010)

Pengertian Evaluasi Proses membanding antara kegiatan yang

direncanakan dengan kegiatan yang senyatanya dapat dilaksanakan

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

BAB II TINJAUAN PUSTAKABAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.2. Kajian Pustaka

Tujuan EvaluasiAgar dapat diketahui apakah pencapaian hasil, kemajuan dan kendala yang dijumpai dapat dinilai dan dipelajari guna perbaikan pelaksanaan kegiatan yang akan datang

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

BAB II TINJAUAN PUSTAKABAB II TINJAUAN PUSTAKA

Tipe Evaluasi evaluasi kecocokan evaluasi efektivitas evaluasi efisiensi evaluasi meta

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

BAB II TINJAUAN PUSTAKABAB II TINJAUAN PUSTAKA

indikator input indikator process indikator output indikator outcome

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

BAB II TINJAUAN PUSTAKABAB II TINJAUAN PUSTAKA

4 Indikator Pengukuran Evaluasi Kebijakan Publik

Pendidikan sistem ganda adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan yang mengintegrasikan program pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian (kegiatan praktik) di Dunia Usaha/Industri (DUDI).

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

BAB II TINJAUAN PUSTAKABAB II TINJAUAN PUSTAKA

KEBIJAKAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA

INPUT

• Ketrampilan

• Pengetahuan

• Wawasan dunia kerja

• Jiwa wirausaha

• Lapangan kerja

• Daya saing kerja

• SDM

• Sarana Prasarana

• Pendanaan

• Penerapan Ilmu Pengetahuan

• Proses adaptasi

• Proses interaksiPROCESS

OUTPUT

OUTCOME

INDIKATOR FOKUS PENILAIAN

Kerangka Konseptual

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

BAB III METODE PENELITIANBAB III METODE PENELITIAN

Lokasi

Kuantitatif

Pendekatan Penelitian Deskriptif

Jenis Penelitian

SMKN 1 Plosoklaten

Populasi dan Sampel Guru, Pembimbing, Siswa

Pengumpulan DataObservasi, WawancaraKuesioner, Dokumentasi

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

BAB III METODE PENELITIANBAB III METODE PENELITIAN

Analisis Data Deskriptif

Terima Kasih

UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA