TEMA: SELALU MENGHEMAT

ENERGI

MATERI AJAR: BAHASA INDONESIA

Belajar:• Usaha sadar seseorang untuk merubah

tingkah laku, melaui interaksi dengansumber belajar .

• Unsur yang tidak dapat dipisahkan dari

kehidupan manusia. Bahkan dapat

dipastikan tanpa pengembangan sumber

daya air secara konsisten beradapan manusia

tidak akan mencapai tingkat yang dinikmati

sampai saat ini. Oleh karena itu

pengembangan dan pengolahan sumber daya

air merupakan dasar peradapan manusia.

(Sunaryo,dkk,2005).

AIR Merupakan:

1. Pengertian Kincir Air

Kincir Air adalah jentera / roda yang diputarkandengan pertolongan air untuk menjalankan mesindan untuk mengangkat air dari bandar atau sungaiyang akan dialirkan kesawah dan lain-lain.

2. Pengertian Kincir Angin

Kincir angin adalah sebuah mesin yang digerakkanoleh tenaga angin untuk menumbuk biji-bijian. Kincir angin juga digunakan untuk memompa air, untuk mengairi sawah.

Kincir Angin Modern adalah mesin yang digunakanuntuk menghasilkan energi listrik.

MATERI AJAR

1.Bagaimana cara guru menyampaikan materi?

Jawab:

A.Guru menyampaikan materi menggunakan metode ceramah di depan kelas.

B.Guru juga menjelaskan materi setiap bab dengan menggunakan kapur tulis ataupun denganmenggunakan spidol.

C.Selain guru menyampaikan materi dengan menggunakan metode ceramah, guru jugadianjurkan dalam menyampaikan materi dengan menggunakan metode pembelajaran denganmeggunakan gambar yang dibuat oleh gurunya.

D.Guru berkeliling didalam kelas dan menanyakan kepada murid yang belum jelas dan pahamyang telah disampaikan oleh guru.

2.Media belajar apa yang digunakan dalam menyampaikan materi?

Jawab:

A.Kapur Tulis

B.Spidol

C.Contoh gambar sebuah kincir air dan kincir angin

D.Diskusi Kelompok

E.Penggaris

F.Buku pedoman Bahasa Indonesia

CONTOH GAMBAR MEMBUAT KINCIR AIR

CONTOH GAMBAR MEMBUAT KINCIR ANGIN

Laporan HasilDiskusi

Hasil diskusi yang dilaksanakan siswa sangat baik, siswa juga dapatmengikuti dengan riang, serta siswa juga memahami apa arti tentangmenghemat energi itu sangat penting dan sangat dibutuhkan bagi semuaorang.

Siswa juga mengetahui cara membuat kincir air dan kincir angin itu sepertiapa, dan mereka juga dapat langsung mempraktekkan nya di depan kelassecara kelompok.