pk jab.fungsional guru

7/25/2019 PK Jab.fungsional Guru

1/85

PENILAIAN KINERJAPENILAIAN KINERJA

JABATAN FUNGSIONALJABATAN FUNGSIONAL

GURUGURU(diperoleh dari pembekalan(diperoleh dari pembekalan

pada alon !im penilai AK"G#r#pada alon !im penilai AK"G#r#

#n!#k Kemena$ RI%#n!#k Kemena$ RI%

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DANKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAANKEBUDAYAAN

201220123/16/2012 Kemdikbud


2/85

TUJUAN Agar peserta dapa!

memahami PenilaianKiner&a G#r# (per'iapan

pro'e' pelak'anaanpelaporan% Perhi!#n$an

An$ka Kredi!n)a danPelaporan *a'ilPenilaian Kiner&a G#r##n!#k kepen!in$an

Pen$emban$an KarirG#r# sebagai amanatPermennegPAN dan RB(16200!" dan

Permendi#nas ($%2010"3/16/2012 Kemdikbud 2


3/85

JABATAN FUNGSINA! GU"UT#"$I"I $A"I%

3

G!& I'/d G!& I'/e


4/85

(r)ses tersebut berdasarka*(r)ses tersebut berdasarka*(#"+#NN#G (AN , "B N)& 16/200-(#"+#NN#G (AN , "B N)& 16/200-

&'r' ar's ber)atang be)a#ang *endidi#an +1D,

dan Pendidi#an Pr-.esi &'r' (+erti/#at Pr-.esi"

PN+ g'r' ar's mengi#'ti Pr-gram Ind'#si danPendidi#an Pe)atian PraJabatan

Em*at abatan .'ngsi-na) g'r' (Pertama3 M'da3Mad4a3 Utama"3

Beban mengaar g'r' 2, am 5 ,0 am tata* m'#a*er mingg' ata' membimbing 1%0 2%0 #-nse)i *er

ta'n

Instansi *embina Jabatan 'ngsi-na) &'r'ada)a Kementerian Pendidi#an danKeb'da4aan7

1

.3/16/2012 Kemdikbud


5/85


6/85

(#"+#NN#G (AN , "B N)&(#"+#NN#G (AN , "B N)&

16/200-16/200- Pening#atan #arir g'r' diteta*#an me)a)'i

*eni)aian ang#a #redit -)e Tim Peni)ai J'm)a ang#a #redit 4ang di*er-)e g'r'

ter#'m*') dari ang#a #redit8 Uns'r 'tama (Pendidi#an3 PK &URU3 dan PKB"3

90% dan 'ns'r *en'nang3 10%

Peni)aian #inera g'r' di)a#'#an setia*ta'n (-rmati. dan +'mati."

Ni)ai #inera g'r' di#-n9ersi#an #e da)amang#a #redit 4ang ar's di:a*ai (12%;3100;3


7/85

Pengalaman Lain

Kinerja Berubah Kinerja Dievaluasi

Tidak Naik Pangkat

Naik PangkatPelatihan

='b'ngan Pengembangan Pr-.esi danKenai#an Pang#at &'r'

Hubungan Klasik

Pe)atian Nai#Pang#atHubungan Harapan asa Depan


8/85

PENI>AIANKINERJA&URU

3/16/2012 Kemdikbud

AT IS


9/85

AT IS(#"F"+AN# A(("AISA!

P!"#$"N&! PP"'(L

'( #$"L ()(T! $#P!"'$D'& "!*'!+ ND !*L,T'$N $#

N 'ND'*'D,L-( .$B P!"#$"N&!

-3/16/2012 Kemdikbud


10/85

PENILAIAN KINERJA GURUPENILAIAN KINERJA GURU

(PKG)(PKG)

(KG me*ami* ba45a guru meaksa*aka*(KG me*ami* ba45a guru meaksa*aka*

pekeraa**7a se8arapekeraa**7a se8ara pr)9esi)*apr)9esi)*a

(KG me*ami* ba45a(KG me*ami* ba45a a7a*a* pe*didika*a7a*a* pe*didika*

7a*g7a*gdiberika* )e4 guru adaa4diberika* )e4 guru adaa4 berkuaitasberkuaitas

103/16/2012 Kemdikbud

=A+I> PK


11/85

=A+I> PK=A+I> PK&&URUURU



12/85

PENI>AIAN KINERJA &URPENI>AIAN KINERJA &UR



13/85

$asar ukum da* Atura*1& UU N 20 Ta4u* 2003 te*ta*g Sistem (e*didika* Nasi)*a

2& UU N)& 1. Ta4u* 200: te*ta*g Guru da* $)se*3& (( N)& 1- ta4u* 200: te*ta*g Sta*dar Nasi)*a (e*didika*.& (( N)& ;. ta4u* 200 te*ta*g Guru

:& (erme**egpa* da* "B N)& 16 T4&200- ttg Jabata* Fu*gsi)*aGuru da* A*gka Kredit*7a

6& (eratura* Bersama a*tara +e*dik*as da* Ka& BKN N)&1./2010da* N) 03/'/(B/2010 te*ta*g Jabata* Fu*gsi)*a Guru da*A*gka Kredit*7a ?RM

+UR@EY ? 2%6 ?MPANIE+

"NK #,N&T'$N( $# PP"'(L P!"&!NT/!

1 !"'T 'N&"!(!( 91

P!"#$"N&! #!!DB&K.$B &$,N(!L'N/ 90

2 P"$$T'$N 3

4 T!"'NT'$N $" L)$## 54

6 P!"#$"N&! P$T!NT'L 55 (,&&!(('$N PLNN'N/ 67

7 &"!!" PLNN'N/ 6

3 T"N(#!" 60

9 NP$+!" PLNN'N/ 23

10 B$N,(!( 2

11 D!*!L$P!NT ND !*L,T'$N $# T"N'N/ 9

1 'NT!"NL &$,N'&T'$N 6

12 &"'T!"' #$" (!L!&T'$N P"$&!D,"! 15

14 !8P!N(! &$NT"$L 71:3/16/2012 Kemdikbud


16/85

Kriteria Peni)ai (K Guru diakuka* di sek)a4 )e4 kepsek/

madrasa4& Apabia kepsek/madrasa4 tdk dpt

meaksa*aka* se*diri =misa*7a kr* uma4 guru 7gdi*iai terau ba*7ak>? kepsek/madrasa4 dptme*u*uk Guru (embi*a atau K))rdi*at)r (KB atauguru ai* 7g meme*u4i kriteria sbg pe*iai&

Se)ra*g pe*iai meakuka* (K guru maksima :)ra*g&

$imu*gki*ka*? pe*ga5as sesuai dg* tup)ksi*7adpt ditugaska* )e4 $i*as (e*didika*/Keme*ag

(r)@kabk)ta setempat meaksa*aka* kegiata*super@isi peaksa*aa* (K guru di sek)a4&

(K kepsek/madrasa4 diakuka* )e4 (e*ga5asSek)a4 7a*g ditugaska* )e4 $i*as (e*didika*

setempat/Keme*ag (r)@kabk)ta &3/16/2012 Kemdikbud

K it i P i) i


17/85

Kriteria Peni)ai1& +e*duduki abata*/pa*gkat pai*g re*da4 sama dg*

abata*/ pa*gkat guru/kepsek/madrasa4 7g di*iai&

2& +emiiki Sertikat (e*didik&3& +emiiki atar beaka*g pe*didika* 7g sesuai

da*/atau me*guasai bida*g kaia*guru/kepsek/madrasa4 7g aka* di*iai&

.& +emiiki k)mitme* ti*ggi utk berpartisipasi akti9 dmme*i*gkatka* mutu pembeaara*&

:& +emiiki i*tegritas diri? uur? adi? da* terbuka&

6& +ema4ami (K guru da* di*7ataka* memiikikea4ia* serta kemampua* utk me*iai ki*eraGuru/Kepsek/ madrasa4 =diutamaka* 7g tea4me*gikuti peati4a* (K Guru da* Guru 7g me*dapattugas tamba4a* serta (KB>3/16/2012 Kemdikbud 1;


18/85

T? 5 AYPR?E++

.$B H$LD!"PP"'(!" P!"#$"N&!

PLN

This is hat ' e:pe;t


19/85

PENI>AIAN KINERJA &URU

+e*ga*aisis da* me*iai peaksa*aa* da* 4asi kera gurudaam me*aa*ka* pera*/9u*gsi*7a se8ara pr)9esi)*a

(e*gemba*ga*

Kepr)9esia*

Berkea*uta* =(KB>

$asarpe*etapa*

a*gka kredit

(erme**egpa* da* "B N) 16 ta4u*200-



20/85

E9a)'asi diridan

ata'ree#s

i

ACa)

+emesterPr-/)

Kinera&'r'

Ren:anaPKB

ta'nan

Peni)aianKinera&'r'(A#ir

+emester"

Pening#atan#inera Taa*In.-rma) danTaa* -rma)(#eb't'an

g'r'"

Pengembangan Kinera

(#eb't'anse#-)a"

Ni)aiKinera

Ang#aKredit

Bera#'nt'#8

Pr-m-sit'gastambaanNai#*ang#atabatan

PKB&'r'

BA$AN (S$+(K $AN(+(


21/85

3/16/2012 Kemdikbud 2:

Nama +e#-)a8 N-m-r +tandar +e#-)a8

A)amat8 Ke8amata*% Kabupate*/K)ta%

Ta'n Aaran8 Ta*gga%

N

-

Nama

Guru

$I+#NSI/TUGAS UTA+A GU"UK)mpete*si

me*g4asi

(ubikasi Imia4

da* Kar7a

I*)@ati9

K)mpete*si

pe*u*a*g

pembeaara*

berkuaitas

K)mpete*si

meaksa*aka*

tugas

tamba4a*(ere*8a*aa*

(eaksa*aa* (embeaara*

(e*iaia*(

dI*ti (t

1 2 3 . : 6 ; - 10 11 12 13 1.

Tanda tangan K--rdinat-r

Pengembangan Ke*r-.esian

Ber#e)an'tan8

$iketa4ui )e4 Kepaa Sek)a4%

Format 3: Rencana Final Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi oleh Koordinator

PKB)


22/85

1&(ere*8a*aa*(B+2&(eaksa*aa*

(B+3&(e*iaia* (B+

BA$AN (S$+(K $AN(+(

(KB GU"U

(#N$I$IKAN

INDIKAT?R

KINERJA


23/85

keg@ sebelum

pengamatan

keg@ selama

pengamatan di

atau luar kelas

keg@ setelah

pengamatan

P!N/,P,LN #KT

(.a#ta dari8 st'di d-#'men3 dis#'si3*r-ses *embe)aaran*embimbingan3

CaCan:ara #-)ega3 sisCa3 -rang t'a"

P!NT,N

P!N/TN

Ni)ai PK &'r'

&TTN H('LAPengamatan danatau

pemantauan

*eneta*an*eng'#'ranindi#at-r #inera

*emberian ni)ai1323$3 dan , *ada

guru dan

penilaisetuju

Lap


24/85

Lanjutan ....Lanjutan ....

(e*iaia* diakuka* ter4dp K-m*etensi &'r'dg* instr'men #'s's? baik utk guru keas?guru mata peaara*? guru BK? maupu* tugastamba4a*

=asi) *eni)aianutk setiap k)mpete*si

di*7ataka* dg* s#a)a ni)ai 1 sam*ai , 81@ /uru ata Pelajaran A 14 : 4 65

@ /uru Bimbingan A 17 : 4 53 13 8 4 7

2@ Kepala (ek


25/85

NI>AINI>AI

KK?MPETEN+I?MPETEN+I

4 2 1

K)mpete*si di atassta*dar

K)mpete*si tidak

diterima

K)mpete*si sesuai

sta*dar

K)mpete*si di ba5a4sta*dar

(KB

(KB

Lanjutan ...



26/85

Taa*an Pe)a#sanaan Peni)aian#inera g'r'

di ting#at +e#-)aMadrasa

3/16/2012 Kemdikbud 3;

KI+I KI+I PENI>AIAN KINERJA &URU MATA PE>AJARAN


27/85

KI+IKI+I PENI>AIAN KINERJA &URU MATA PE>AJARAN

N


28/85

PETA TU&A+ UTAMA3 K?MPETEN+I DAN KINERJA &URUBERDA+ARKAN RUBRIK PENI>AIAN KINERJA

N KEPRIBADIAN PR?E+I?NA>I PR!"#!##! P$B%#R#!

'uru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengankurikulum*silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik

Trans.erI)m'M-ti9asi

Trans.er I)m'

+ uru men,usun bahan ajar secara runut- logis- kontekstual dan mutakhir

Trans.er

I)m'M-ti9asi Trans.er I)m'

3 uru merencanakan kegiatan pembelajaran ,ang efektif

Trans.erI)m'M-ti9asi=asi) Be)aar

Trans.er I)m'

.uru memilih sumber belajar*media pembelajaran sesuai dengan materi danstrategi pembelajaran

Trans.erI)m'=asi)

Be)aar

II P%#K/#!##! P$B%#R#! 0#! #K1IF 2#! FK1IF # $embuka Pembelajaran

uru memulai pembelajaran dengan efektif

Trans.er

I)m'M-ti9asi=asi) Be)aar

Trans.er

I)m'Pengg'naanCa#t' e.e#ti.

B Kegaiatan Inti Pembelajaran

4 uru menguasai materi pelajaranTrans.er

I)m'M-ti9asi Trans.er I)m'

5 uru menerapkan pendekatan*strategi pembelajaran ,ang efektif Trans.er I)m'Trans.er

I)m'M-ti9asi

Trans.erI)m'Pengg'naan

Ca#t' e.e#ti.

6 uru memanfaatan sumber belajar*media dalam pembelajaran Trans.er I)m' M-ti9asi Trans.er I)m'

7 uru memicu dan*atau memelihara keterlibatan sis8a dalam pembelajaranTrans.er

I)m'M-ti9asiTrans.er

I)m'Trans.er

I)m'M-ti9asi

'9 uru menggunakan bahasa ,ang benar dan tepat dalam pembelajaran Trans.erI)m'M-ti9asi

" Penutup Pembelajaran

'' uru mengakhiri pembelajaran dengan efektifTrans.er

I)m'M-ti9asi

Trans.er I)m'=asi)Be)aar

III P!I%#I#! P$B%#R#!

'+uru merancang alat ealuasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilanbelajar peserta didik

Trans.erI)m'=asi)

Be)aar Trans.er I)m'

'3

uru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau

kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentusebagaimana ,ang tertulis dalam RPP

Trans.er

I)m'=asi)Be)aarM-ti9asi Trans.er I)m'

uru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik Trans.erM-ti9asi=a


29/85

K"ite"ia 'ilai

Ko#petensi * +

Ko#petensi * +

Ko#petensi * * +

Ko#petensi + * +

Ko#petensi * +

Ko#petensi - * +

Ko#petensi * +

Ko#petensi / * +

Ko#petensi 0 * +

Ko#petensi 1 * +

Ko#petensi * +

Ko#petensi * +

Ko#petensi * * +

Ko#petensi + * +

'ilai !K2 in 14 a: 65

-rm asi) *eni)aian #inera

Niai (KG

Niai mi* 1.Niai +aD :6

(KG me*urut(erme**egpa* 16/200-

Niai 0 100



30/85

Ni)ai *er #-m*etensiNi)ai *er #-m*etensiNi)ai t-ta) 4ang di*er-)e 'nt'# #-m*etensi terseb'Ni)ai t-ta) 4ang di*er-)e 'nt'# #-m*etensi terseb'

Ni)ai tertinggi 'nt'# #-m*etensiNi)ai tertinggi 'nt'# #-m*etensiterseb'tterseb't

EE

100;100;

9; < = > +; ? ' +; 9; ? +

9; < = > 5; ? 3 5; < = > '99; ? .



31/85

PENGHARGAAN ANGKA KREDIT

dari Penilaian Kinerja(Permenegpan No.16/2009 pasal 15)(Permenegpan No.16/2009 pasal 15)

A#at baik 3

4aik 113

Cukup 3

Sedang 13

Ku"ang 3

dari uma4 a*gka

kredit 7a*g 4arus

di8apai setiap

ta4u*



32/85


33/85



34/85

.;3/16/2012 Kemdikbud


35/85



36/85

?NT?= ATATAN PEN&AMATAN (Baasa Inggris"K-m*etensi 6 8 K-m'ni#asi dengan *eserta didi#Nama Guru % #is ")sdia5atiNama (e*iai %

asi pe*gamata*%

17&'r' memberi#an sa)am dan menan4a#an #-ndisi sisCa27&'r' mere9ieC materi mingg' 4ang )a)'$7&'r' mengg'na#an baasa Inggris 'nt'# ber#-m'ni#asi,7&'r' memberi#an *et'n'# *en'gasan)atian%7&'r' memberi #esem*atan #e*ada sisCa 'nt'#

ber*artisi*asi se:ara s'#are)a da)am mengera#an)atian di #e)as

67&'r' memberi#an *engargaan terada* aCaban sisCa


37/85

ATATAN PEN&AMATAN (Baasa Inggris"K-m*etensi 6 8 K-m'ni#asi dengan *eserta didi#Nama Guru % #is ")sdia5atiNama (e*iai %

asi pe*gamata*%

117&'r' memberi#an #esem*atan #e*ada sisCa 'nt'#meng'tara#an *enda*atn4a

127&'r' memberi *eratian 4ang sama terada* sisCa dide*an3 di be)a#ang3 dan di sam*ing #anan ma'*'n #iri

1$7&'r' menge:e# a*a#a sisCa membaCa a)at bant' 4angdib't'#an da)am )atian

1,7&'r' mengg'na#an a)at bant'.-rmat tertent' 'nt'# )atian1%7&'r' mengat'r tem*at d'd'# sisCa agar sem'a menda*at

*eratian167+isCa be#era da)am #e)-m*-#ber*asangan dengan t'gas

4ang berbeda1


38/85

Tindak lanjut yang diperlukan:

17Per)' me)iat t'gas 4angdiberi#an mingg' sebe)'mn4a

27Me)a#'#an *emanta'an da)am'b'ngan s-sia) dengan temanseaCat

:13/16/2012 Kemdikbud

K?N@ER+I NI>AI KINERJAK?N@ER+I NI>AI KINERJA


39/85

91 100 matbaik

75 90 Baik

51 76 &ukup

61 50 (edang

E60 Kurang

6165

4

60

24

41

3

22

E7

553

6

51

41

61

24

40

E22

Permenneg*an RBN-716200!

Ni)ai PK&

Pembe)aaran

K?N@ER+I NI>AI KINERJAK?N@ER+I NI>AI KINERJANi)ai PK&

BKK-nse)-r

16%

100%

76%

60%

6%

dari 'm)a ang#a #redit 4ang dib't'#an:23/16/2012 Kemdikbud


40/85

K?N@ER+I NI>AI PK &URU (#e+#a)a 100"

Keterangan8 Ni)ai PK& (100" ma#s'dn4a ni)ai PK &'r'

da)am s#a)a 0 100 men'r't PermennegPAN RB N-7 16 Ta'n 200!

Ni)ai PK& ada)a ni)ai PK &URU 4gdi*er-)e d)m *r-ses PK &URU sebe)'mdi'ba d)m s#a)a 0 5 100 men'r'tPermenneg PAN RB N-7 16 Ta'n 200!

Ni)ai PK& Tertinggi ada)a ni)ai tertinggiPK &URU 4g d*t di:a*ai3 misa)n4a PK&URU *embe)aaran (1, #-m*etensi"ada)a %6 berasa) dari 1, H ,

-nt-8 Ni)ai PK&(100" ($G%6" H 100

11te"tinggi2565!K'ilai

2565!K'ilai(11)2565!K'ilai =



41/85

3 &!! B#1#! F@!/IA!#% @R@(Permenneg P#! RB !o'4*+997- pasal '5)(Permenneg P#! RB !o'4*+997- pasal '5)

/uruPertama

/uruuda

/uruad>a

/uru,tama

Penata udaC '''a

Penata uda Tingkat 'C '''b

PenataC ''';

Penata Tingkat 'C '''d

PembinaC '*a

Pembina Tingkat 'C '*b

Pembina ,tama udaC '*;

Pembina ,tama ad>aC '*d

Pembina ,tamaC '*e

100

160

00

200

400

660

700

360

1060

60

60

100

100

160

160

160

00

Keb't'an Ang#a Kredit K'm')ati. (AKK"3 PKB

(AKPKB"3 dan Uns'r Pen'nang (AKP" 'nt'# #enai#anan #at dan abatan

2F0

2F4

2F5

4F3

4F1

4F1

6F14

6F0

6

6

10

10

16

16

16

0

AKK

AKPKB

PDPIKI

AKP

AKPBBK

4

23

31

73

119

119

115

166

(AKK 5 AKPKB 5 AKP" AKPBBK

:.3/16/2012 Kemdikbud


42/85

::

Dari Pang#at #e Pang#at

Jm) A7K7 minima) dari s'b'ns'rPengembangan

diri

P'b7I)mia#ar4a

in-97

Keterangan

&'r'Pertamag-)-nganIIIa

&'r'Pertamag-)-nganIIIb

3

&'r'

Pertamag-)-nganIIIb

&'r' M'da

g-)-nganIII:

3 . Bebas jenis kar,a PI KI

&'r' M'dag-)-ngan III:

&'r' M'dag-)-nganIIId

3 6 sda

&'r' M'dag-)-nganIIId

&'r' Mad4ag-)-nganI@a

. Cajib ' penlit (maks 2/thn)

&'r' Mad4a

g-)-nganI@a

&'r' Mad4ag-)-nganI@b

. 12 Cajib ' penlit (maks 2/thn)D ' jurnal I//!

&'r' Mad4a &'r' Mad4a . 12 sda

,a RUMU+ PER=ITUN&AN,a RUMU+ PER=ITUN&AN AAN&KAN&KA


43/85

,a7 RUMU+ PER=ITUN&AN,a7 RUMU+ PER=ITUN&AN AAN&KAN&KA

KREDITKREDIT (*embe)aaran*embimbingan"

Keterangan:#KK : angka kredit kumulatif minimal ,g dipers,aratkan utk kenaikan pangkat#KPKB : angka kredit PKB ,g di8ajibkan (subunsur pengembangan diri- kar,a ilmiah- dan*atau

kar,a inoatif)- minimal 79;#KP : angka kredit unsur penunjang sesuai ketentuan (paling ban,ak '9;)&$ : jumlah jam mengajar (tatap muka) guru di sekolah*madrasah atau jumlah konseli ,g dibimbing

oleh guru BK*Konselor&C$ : jumlah jam 8ajib mengajar (+. E .9 jam tatap muka per minggu) bagi guru kelas atau mata

pelajaran atau jumlah konseli ('9 E +9 konseli per tahun) ,g dibimbing oleh guru BK*Konselor

!PK : persentase perolehan hasil penilaian kinerja. 6 adalah 8aktu ratarata kenaikan pangkat (reguler)- . tahun&$*&C$ ? ' bagi guru ,g mengajar +..9 jam tatap muka per minggu atau bagi guru

BK*Konselor ,g membimbing '9 E +9 konseli per tahun&$*&C$ ? &$*+. bagi guru ,ang mengajar kurang dari +. jam tatap muka per minggu atau

&$*'9 bagi guru BK*Konselor ,g membimbing kurang dari '9 konseli per tahun

4

NPK.+

.%KPG%KPKBH%KKtahunperkredit%ngka

=


RUMU+ PER=ITUN&ANRUMU+ PER=ITUN&AN AAN&KAN&KA


44/85

4NPK%KPGI%KPBIH%KKtahunperkredit%ngka

=

An$ka kredi!pembela&aran

An$ka kredi! !#$a' !ambahan

=it'ng Ang#a Kredit T'gas Tambaann4a dgnr'm's8

=it'ng Ang#a KreditPembe)aaranPembimbingan dgn r'm's8

RUMU+ PER=ITUN&ANRUMU+ PER=ITUN&AN AAN&KAN&KA

KREDITKREDIT(t'gas tambaan 4g re)e9an dgn .'ngsi se#-)a

madrasa dan men$#ran$iam mengaar tata*m'#a g'r'"

:;3/16/2012 Kemdikbud

4

NPK.+.%KPG%KPKBH%KK

tahunperkredit%ngka

=


45/85

Kepala SekolahT-ta) ang#a #redit (2%; ang#a #redit

*embe)aaran *embimbingan" (E= &URU

(t'gas tambaan 4g re)e9an dgn .'ngsi

se#-)a madrasa danmen$#ran$iammengaar tata* m'#a g'r'"



46/85

,:7 RUMU+ PER=ITUN&AN,:7 RUMU+ PER=ITUN&AN AAN&KAN&KA

KREDITKREDIT(t'gas tambaan 4g re)e9an dgn .'ngsi se#-)a

madrasa teta*i!idak men$#ran$iam mengaartata* m'#a g'r'"

Pen#$a'an 'a!# !ah#nAng#a #redit t'gas tambaan sat' ta'n

%; H ang#a #redit*embe)aaran*embimbingan

Pen#$a'an k#ran$ dari 'a!# !ah#nAng#a #redit t'gas tambaan #'rang

sat' ta'n 2; H ang#a #redit*embe)aaran*embimbingan

+etia* g'r' an4a diberi ma#sima) 2

t'gas tambaan 4g re)e9an dgn .'ngsi

To!alan$ka

kredi!:-3/16/2012 Kemdikbud

( t Sk I dik t


47/85

LYa LTida#

(e*e*tua* Sk)r I*dikat)rKi*era

diberika* apabiakepaasek)a4/madrasa4

mampu me*u*ukka*b'#tib'#ti 4ang)eng#a* dan sangatme4a#in#an ba45adata )te*tik 7a*gdiper)e4 )e4 kepaa

sek)a4/madrasa47a*g bersa*gkuta*me*8apai minima);0 dari data ki*era7a*g di4arapka*&

diberika* apabiakepaasek)a4/madrasa4

tidak mampume*u*ukka* b'#tib'#ti 7a*g :'#'*ba45a data )te*tik7a*g diper)e4 )e4kepaa

sek)a4/madrasa47a*g bersa*gkuta*tidak me*8apai;0dari data ki*era7a*g di4arapka*&

(e*e*tua* Sk)r U*sur Tugas


48/85

(e*e*tua* Sk)r U*sur TugasUtama

IN+TRUMEN PENI>AIAN KINERJA &URU


49/85

IN+TRUMEN PENI>AIAN KINERJA &URU

N?

TU&A+ UTAMA DANINDIKAT?R KINERJA

&URU

=A+I> ANA>I+I+KAJIAN ATAU

KE+IMPU>AN DARIDATABUKTI

BUKTID?KUMENDANATAU ATATAN

=A+I>PEN&AMATAN

ITEM PENI>AIAN INDIKAT?R KINERJA &URU PE>AK+ANAANTU&A+ UTAMA

=A+I>PENI>AIAN

YA TIDAK

I PERENANAAN PEMBE>AJARAN17 Guru mem9)rmuasika*

tuua* pembeaara*daam "(( sesuaide*ga*

kurikuum/siabus da*memper4atika*karakteristik pesertadidik&

Sebeum(e*gamata*

Seama (e*gamata*

Setea4 (e*gamata*

a& Tuua* pembeaara* dirumuska* da* dikemba*gka*berdasarka* SK/K$ 7a*g aka* di8apai&

b& Tuua* pembeaara* memuat gambara* pr)ses da* 4asibeaar 7a*g dapat di8apai )e4 peserta didik sesuai de*ga*

kebutu4a* beaar*7a8& Tuua* pembeaara* disesuaika* de*ga* kebutu4a* beaar

peserta didik

J'm)a *ern4ataanYa 'nt'# *eni)aianindi#at-r #inera

0 Ni)ai indi#at-r #inera g'r' O(t-ta) *ern4ataan YA"(t-ta) indi#at-r

*eni)aian #inera" H 100;Q (0FHS2%;"1Q (2%;FHS%0;"2Q(%0;FHS

8& Ba4a* aar dira*8a*g sesuai de*ga* k)*teks ke4idupa* da*perkemba*ga* Imu pe*geta4ua* da* tek*))gi&

d& Ba4a* aar dira*8a*g de*ga* me*ggu*aka* sumber 7a*g

ber@ariasi =tidak 4a*7a buku pega*ga* peserta didik> J'm)a *ern4ataanYa 'nt'# eni)aian

2 Guru me*7usu* Sebeum a Ba4a* aar disusu* dari 7a*g seder4a*a ke


50/85

27Guru me*7usu*ba4a* aar se8araru*ut? )gis?k)*tekstua da*mutak4ir&

Sebeum(e*gamata*

Seama(e*gamata*

Setea4(e*gamata*

a& Ba4a* aar disusu* dari 7a*g seder4a*a kek)mpeks? muda4 ke suit da*/atau k)*krit keabstrak sesuai de*ga* tuua* pembeaara*

b& Keuasa* da* kedaama* ba4a* aar disusu*de*ga* memper4atika* p)te*si peserta didik=termasuk 7a*g 8epat da* ambat?m)ti@asi ti*ggi

da* re*da4>8& Ba4a* aar dira*8a*g sesuai de*ga* k)*teks

ke4idupa* da* perkemba*ga* Imu pe*geta4ua*da* tek*))gi&

d& Ba4a* aar dira*8a*g de*ga* me*ggu*aka*sumber 7a*g ber@ariasi =tidak 4a*7a bukupega*ga* peserta didik>

J'm)a *ern4ataan Ya 'nt'# *eni)aian indi#at-r #inera 0

Ni)ai indi#at-r #inera g'r' O(t-ta) *ern4ataan YA"(t-ta)indi#at-r *eni)aian #inera" H 100;Q (0FHS2%;"1Q(2%;FHS%0;"2Q (%0;FHS


51/85

. Guru memii4sumber beaar/media pembeaara*sesuai de*ga*materi da* strategipembeaara*&

Sebeum(e*gamata*

Seama(e*gamata*

Setea4(e*gamata*

a& Sumber beaar/media pembeaara* 7a*gdipii4 dapat dipakai u*tuk me*8apai tuua*pembeaara* atau k)mpete*si 7a*g i*gi*di8apai =misa*7a buku? m)du u*tukk)mpete*si k)g*iti9< media audi) @isua?K)mputer u*tuk k)mpete*si keterampia*>&

b& Sumber beaar/media pembeaara*

termasuk TIK 7a*g dipii4 dapatmemuda4ka* pema4ama* peserta didik=misa*7a idi/semp)a digu*aka* u*tuk)perasi 4itu*g matematika? ampu se*ter?g)be? da* b)a u*tuk me*giustrasika*pr)ses teradi*7a ger4a*a>&

8& Sumber beaar/media pembeaara* 7a*gdipii4 sesuai de*ga* ti*gkat perkemba*ga*k)g*iti9? a9ekti9? da* psik)m)t)r pesertadidik&

J'm)a *ern4ataan Ya 'nt'# *eni)aian indi#at-r #inera

0 Ni)ai indi#at-r #inera g'r' O(t-ta) *ern4ataan YA"(t-ta)

indi#at-r *eni)aian #inera" H 100;Q (0FHS2%;"1Q(2%;FHS%0;"2Q (%0;FHSAK+ANAAN PEMBE>AJARAN YAN& AKTI DAN EEKTIA7Pemb'#aan Pr-ses

Pembe)aaran

1&Guru memuai

pembeaara*de*ga* e9ekti9

Sebeum

(e*gamata*

a& +eakuka* apersepsi

b& +e*7ampaika* k)mpete*si 7a*g aka*di8apai daam re*8a*a kegiata*

B7 Kegiatan Inti


52/85

B7 Kegiatan Inti*emb)aaran

2& Guru me*guasai materipeaara*

Sebeum(e*gamata*

Seama (e*gamata*

Setea4 (e*gamata*

a& Kemampua* me*7esuiaka* materi de*ga* tuua*pembeaara*&

b& Kemampua* me*gkaitka* materi de*ga*pe*geta4ua* ai* 7a*g ree@a*? perkemba*ga*Iptek ? da* ke4idupa* *7ata &

8& Ti*gkat ketepata* pemba4asa* de*ga* materi

pembeaara*&d& Kemampua* me*7aika* materi se8ara sistematis

=muda4 ke suit? dari k)*krit ke abstrak>


Ni)ai indi#at-r #inera g'r' O(t-ta) *ern4ataan YA"(t-ta) indi#at-r*eni)aian #inera" H 100;Q (0FHS2%;"1Q (2%;FHS%0;"2Q(%0;FHS

9& +eaksa*aka* pembeaara* sesuai de*ga* a)kasi5aktu 7a*g dire*8a*aka*

J'm)a *ern4ataan Ya 'nt'# *eni)aian indi#at-r #inera

0 Ni)ai indi#at-r #inera g'r' O(t-ta) *ern4ataan YA"(t-ta) indi#at-r

*eni)aian #inera" H 100;Q (0FHS2%;"1Q (2%;FHS%0;"2Q(%0;FHS


53/85

2& Guru me*ggu*aka*berbagai strategi da*met)de pe*iaia*u*tuk mema*taukemaua* da* 4asibeaar peserta didikdaam me*8apai

k)mpete*si terte*tusebagaima*a 7a*gtertuis daam "((&

Sebeum(e*gamata*

Seama(e*gamata*

Setea4(e*gamata*

a& +e*ggu*aka* tek*ik pe*iaia* )te*tik =kuis?perta*7aa* isa*? pemberia* tugas? dsb&> u*tukmema*tau kemaua* beaar peserta didik&

b& +e*ggu*aka* tek*ik pe*iaia* =ua*ga* 4aria*?te*ga4 semester? da* ua*ga* semester> disusu*u*tuk me*gukur 4asi beaar peserta didik daamaspek k)g*iti9? a9ekti9 da*/atau psik)m)t)r&

8& +e*erapka* pe*iaia* p)rt)9)i) daam be*tukberbagai tugas terstruktur

d& +e*ggu*aka* aat pe*iaia* 7a*g sesuai de*ga*tuua* pembeaara* da* materi aarsebagaima*a disusu* daam "((&


Ni)ai indi#at-r #inera g'r' O(t-ta) *ern4ataan YA"(t-ta) indi#at-r*eni)aian #inera" H 100;Q (0FHS2%;"1Q (2%;FHS%0;"2Q(%0;FHS


54/85

2& Guru me*ggu*aka*berbagai strategi da*met)de pe*iaia*u*tuk mema*taukemaua* da* 4asibeaar peserta didikdaam me*8apai

k)mpete*si terte*tusebagaima*a 7a*gtertuis daam "((&

Sebeum(e*gamata*

Seama(e*gamata*

Setea4(e*gamata*

a& +e*ggu*aka* tek*ik pe*iaia* )te*tik =kuis?perta*7aa* isa*? pemberia* tugas? dsb&> u*tukmema*tau kemaua* beaar peserta didik&

b& +e*ggu*aka* tek*ik pe*iaia* =ua*ga* 4aria*?te*ga4 semester? da* ua*ga* semester> disusu*u*tuk me*gukur 4asi beaar peserta didik daamaspek k)g*iti9? a9ekti9 da*/atau psik)m)t)r&

8& +e*erapka* pe*iaia* p)rt)9)i) daam be*tukberbagai tugas terstruktur

d& +e*ggu*aka* aat pe*iaia* 7a*g sesuai de*ga*tuua* pembeaara* da* materi aarsebagaima*a disusu* daam "((&


Ni)ai indi#at-r #inera g'r' O(t-ta) *ern4ataan YA"(t-ta) indi#at-r*eni)aian #inera" H 100;Q (0FHS2%;"1Q (2%;FHS%0;"2Q(%0;FHS atau TI$AK =0> pd setiap butir pe*iaia*


55/85

(e*etapa* HA =1> atau TI$AK =0> pd setiap butir pe*iaia*i*dikat)r ki*era 4arus didasarka* kepada 4asikaia*/a*aisis berbagai d)kume* da*/atau a*aisa 8atata*pe*gamata* da*/atau pema*taua* 7a*g dapatme*ggambarka* se8ara utu4 =tdk sebagia*> butir pe*iaia*

tsb& Berdasarka* uma4 per*7ataa* HA atau TI$AK tsb?

pe*iai me*e*tuka* *iai setiap i*dikat)r ki*era =.? 3?2? atau 1> dg* terebi4 da4uu me*g4itu*g*7a de*ga*rumus berikut%

K)*@ersika* *iai tersebut dari perse*tase ke a*gka

de*ga* me*ga8u kepada re*ta*g perse*tase sbb% ;: E 100 .< :0 E ;: 3< 2: E :0 2< da* 0 E 2: 1&

Niai setiap i*dikat)r ki*era u*tuk masi*gmasi*g tugasutama guru diuma4ka* u*tuk me*dapatka* *iai t)tape*iaia* ki*era guru& Niai t)ta i*i sea*ut*7adik)*@ersika* ke daam skaa *iai sesuai de*ga*(erme**egpa* da* "B N)& 16 Ta4u* 200-&

N? DIMEN+I TU&A+ UTAMA INDIKAT?R KIERJA &URU NI>AI KINERJAREKAP =A+I> PK &URU


56/85

J JI7 PERENANAAN PEMBE>AJARAN

1&Guru mem9)rmuasika* tuua* pembeaara* daam "(( sesuai de*ga*kurikuum/siabus da* memper4atika* karakteristik peserta didik

3

2& Guru me*7usu* ba4a* aar se8ara ru*ut? )gis? k)*tekstua da* mutak4ir 23& Guru mere*8a*aka* kegiata* pembeaara* 7a*g e9ekti9 2

.&Guru memii4 sumber beaar/ media pembeaara* sesuai de*ga* materi da* strategipembeaara*

2

+'b T-ta) Ni)ai Kinera Peren:anaan Pembe)aaran !II7 PE>AK+ANAAN KE&IATAN PEMBE>AJARAN YAN& AKTI DAN EEKTIA7 Kegiatan *enda')'an

:& Guru memuai pembeaara* de*ga* e9ekti9 2B7 Kegiatan inti

6& Guru me*guasai materi peaara* 3;& Guru me*erapka* pe*dekata*/strategi pembeaara* 7a*g e9ekti9 3& Guru mema*9aata* sumber beaar/media daam pembeaara* 3-& Guru memi8u da*/atau memei4ara keteribata* sis5a daam pembeaara* 3

10& Guru me*ggu*aka* ba4asa 7a*g be*ar da* tepat daam pembeaara* 37 Kegiatan *en't'*

11& Guru me*gak4iri pembeaara* de*ga* e9ekti9 3 +'b T-ta) Ni)ai Kinera Pe)a#sanaan Kegiatan Pembe)aaran 4ang A#ti. dan E.e#ti. 20

III7 PENI>AIAN PEMBE>AJARAN

12&Guru mera*8a*g aat e@auasi u*tuk me*gukur kemaua* da* keber4asia* beaarpeserta didik

3

13&

Guru me*ggu*aka* berbagai strategi da* met)de pe*iaia* u*tuk mema*tau

kemaua* da* 4asi beaar peserta didik daam me*8apai k)mpete*si terte*tusebagaima*a 7a*g tertuis daam "(( 3

1.&

Guru mema*9atka* berbagai 4asi pe*iaia* u*tuk memberika* umpa* baik bagipeserta didik te*ta*g kemaua* beaar*7a da* ba4a* pe*7usu*a* ra*8a*ga*pembeaara* sea*ut*7a

3

+'b T-ta) Ni)ai Kinera Peni)aian Pembe)aaran !

T?TA> NI>AI KINERJA &URU $G

K?N@ER+I T?TA> NI>AI KINERJA &URU KE +KA>A 100 (PERMENNE& PAN RAN RB N?16 TA=UN 200!3 PA+A> 1%"

6AI KINERJA &URU UKUP10/30/2012

-rm asi) PK&Pembe)aaran

-rm asi) PK&BKK-nse)-r

&'r' denganT'gas Ke*a)a +e#-)a


57/85

Kriteria Nilai

Ko#petensi

Ko#petensi

Ko#petensi * *

Ko#petensi + *

Ko#petensi +

Ko#petensi -

Ko#petensi

Ko#petensi / *

Ko#petensi 0 +

Ko#petensi 1 +

Ko#petensi

Ko#petensi *

Ko#petensi *

Ko#petensi + +

Nilai PK/ in 14 a: 65

Kriteria Nilai

Ko#petensi *

Ko#petensi

Ko#petensi *

Ko#petensi + +

Ko#petensi *

Ko#petensi - *

Ko#petensi

Ko#petensi /

Ko#petensi 0 +

Ko#petensi 1 *

Ko#petensi

Ko#petensi

777. *

Ko#petensi1713

Nilai PK/ in 17 a:53

in 13 a: 7

Pembe)aaran BKK-nse)-r

Penilaian /uru6%

PenilaianKepsek A 76%

8nst"u#en2u"u 8nst"u#enKepsek

'ilai !K 2u"u 'ilai !K Kepsek

.umlah Nilai /uru dan Kepsek

T'gas Ke*a)a +e#-)a
http://pkg%20%26%20pkb%209%20desember%202010%20%28millinium%29.ppt/http://pkg%20%26%20pkb%209%20desember%202010%20%28millinium%29.ppt/http://pkg%20%26%20pkb%209%20desember%202010%20%28millinium%29.ppt/


58/85

&URU DEN&AN TU&A+ TAMBA=AN&URU DEN&AN TU&A+ TAMBA=AN

Nilai kinerja pembelajaran

9 11:- ; 'ilai kine"&a (untuk + subko#petensi)

9 8

Nilai kinerja tugas tambahan

9)

(dinilai dengan inst"u#en k%usus, dengan skala nilai 11)

;13/16/2012 Kemdikbud


59/85

Kepala bengkel 9 13 8< 13)

Kepala pe"pustakaan 9 13 8< 13)

Kepala labo"ato"iu# 9 13 8< 13)

=akil kepala sekola% 9 13 8< 13)

NILAI KINERJANILAI KINERJA

(g'r' dengan t'gas tamba(g'r' dengan t'gas tamba

Kepaa sek)a4 2: L ;:Y


(#+#TAAN KIN#"JA K#(A!A S#K!A
http://pkg%20%26%20pkb%209%20desember%202010%20%28millinium%29.ppt/http://pkg%20%26%20pkb%209%20desember%202010%20%28millinium%29.ppt/


60/85

J

Na dalam pelaksanaan pr


61/85

(e*e*tua* Niai Ki*era

Kete"angan>

'KKS > 'ilai Kine"&a Kepala Sekola%?otal 'ilai Kine"&a !e"ole%an> Ju#la% Sko" 5nsu" ?ugas 5ta#a yang

dipe"ole%

?otal 'ilai Kine"&a @aksi#al> Ju#la% Sko" 5nsu" ?ugas 5ta#a @aksi#al

Perit'ngan Per-)ean Ang#a Kredit


62/85

g gBerdasar#an =asi) Peni)aian Ta'nan

Per-)ean ang#a #redit 'ns'r *embe)aaranbimbingan mengg'na#an IPK sebagai g'r' dansebagai Ke*a)a se#-)a dengan mengg'na#anIPKK+M dengan *emb-b-tan masingmasing2%; dan


63/85

A. IDENTITAS GURU YANG DINILAI

1. Nama dan Gelar :

2. Status PNS :3. NIP :4. Pangkat/golongan ruang/TMT :

5. Jabatan Fungsional :6. NUPTK :

8. Mata Pelajaran yang diamu :9. Periode enilaian :

B. IDENTITAS SEKOLAH1. Naa S!"#$a% :2. NSS/NISN :

3. S&a&'( :4. A$aa& S!"#$a%

a! Jalan :b! "esa/Kelura#an :

$! Ke$amatan :

d! Kabuaten/Kota :

e! Pro%insi :

&! Kode Pos :

g! Teleon :

#! Faks! :

i! e'mail :

j! (ebsite :

). DATA PENILAIAN

1. *a"&' P!$a"(a+aa+a. Tanggal Pengamatan :,. "e*ta*g (ema*taua* :

2. P!&'-a( P!+$aa! Nama dan Gelar :

b! Status PNS :

$! NIP :

d! Pangkat/golongan ruang/TMT :e! Jabatan Fungsional :3/16/2012 Kemdikbud ;6

?NT?= +?A>


64/85

?NT?= +?A>

10/30/2012

K#T#"ANGAN (#""ANGAN


65/85

'a#a> 4udi#an, S.!d

'8!> 0/1 11* 11'5!?K> /++-+/*11

'o#o" se"i ka"tu pega$ai> B 11+0

?e#pat dan tanggal la%i"> Cian&u", Janua"i 0/

Jenis kela#in> akilaki

!endidikan yg dipe"%itungkan AKnya> S

!angkat:2ol:?@?> '''a: !enata @uda:1 Ap"il 1

Jabatan> 2u"u !e"ta#a@asa ke"&a golongan (ba"u)> 4 tahun bulan

Jenis gu"u> 2u"u 4a%asa 8ndonesia

5nit ke"&a> S@! 'ege"i Cian&u"

K#T#"ANGAN (#""ANGAN


#"ITUNGAN ANGKA K"#$IT Budima* S (d


66/85

asi (K Guru daam pr)ses pembeaara*

Ta4u* pertama =2semester>

103%

Ta4u* ketiga =6semester>

103%

Ta4u* keempat =semester> 1$31$

T)ta ,2302

8sikan pada

8. 5'S56 5?A@A . !E@4EAJA6A':48@48'2A' DA' ?52AS

?E6?E'?5

A. @e"encanakan dan #elaksanakan

pe#bela&a"an, #engealuasi 7..dst. 4C0

#"ITUNGAN ANGKA K"#$IT Budima*? S&(d&u*tuk . ta4u* ( G semester"

;-3/16/2012 Kemdikbud

K#GIATAN UNSU" UTA+A Budima* S (d


67/85

K#GIATAN UNSU" UTA+A Budima*? S&(d&=seai* peaksa*aa* pembeaara*>

. @en&adi $ali kelas> @en&adi $ali kelas ta%un ketiga 9 6% 10C6 0C62

@en&adi $ali kelas ta%un kee#pat 6% 12C12 0C55

?otal angka k"edit da"i pe"an sbg $ali kelas

0C62 F 0C55 1C198sikan pada

8. 5'S56 5?A@A

. !E@4EAJA6A':48@48'2A' DA' ?52AS ?E6?E'?5

C. elaksanakan tugas lain >g relevan dgn =ungsi sek


68/85

?a%un pe"ta#a 9 (3 ,/0) 9 1,- 9 1,*

?a%un kedua 9 (3 1,) 9 1, 9 1,+

?a%un ketiga 9 (3 1,) 9 1,

han>a ba lebih besarG

?a%un kee#pat 9 (3 *,*) 9 1,- (%anya bole% di%itung satu kali sebab sd% ada angka k"edit sbg $ali

kelas (3), nilainya lebi% besa")

?F?A 0C2 F 0C4 F 0C1 F 0C5 1C1

. @en&adi penga$as penilaian dan ealuasi %asil bela&a"

di sekola% sela#a / se#este">



69/85

8sikan pada8. 5'S56 5?A@A

. !E@4EAJA6A':48@48'2A' DA' ?52AS?E6?E'?5

C. @elaksanakan tugas lain yg "elean dgn fungsisekola%: #ad"asa%

/. @en&adi penga$as penilaian dan ealuasi

te"%dp p"oses dan %asil bela&a" 1C1



70/85

Kegiata* (KB bagi Budima*? S&(d&

. Keikutse"taan 4udi#an, S.!d. pd pelati%an

penyusunan soal pola 1 &a#, #endapatkan AK 9 (sesuai !e"#enneg !A' dan 64-:110)

8sikan pada

8. 5'S56 5?A@A

* . P!N/!BN/N K!P"$#!('N B!"K!LN.,TN

A. elaksanakan pengembangan diri

. engikuti diklat =ungsi


71/85

. Keikutse"taan 4udi#an, S.!d. !ada workshop>

!ese"ta pd workshopSK, AK 0C16

(sesuai !e"#enneg !A' dan 64 -:110) !ese"ta pada workshopK?S!, AK 0C16

(sesuai !e"#enneg !A' dan 64 -:110)

?otal 9 0C16 F 0C16 0C28sikan pada

8. 5'S56 5?A@A

* . !E'2E@4A'2A' KE!6FBES8A' 4E6KEA'J5?A'

A. elaksanakan pengembangan diri. Kegiatan kg meningkatkan k


72/85

Kegiata* Budima*? S&(d& daam u*sur pe*

@elaksanakan satu kali tugas sbg penga$as u&iannasional pd ta%un kedua (ada bukti SK), #endapat

angka k"edit 1,1/ (sesuai !e"#enneg !A' dan 64 -:110)

8sikan pada

88. 5'S56 !E'5'JA'2

4. elaksanakan kegiatan >g mendukung tugas guru . @elaksanakan kegiatan yg #endukung tugas

gu"u

b. Sebagai penga$as u&ian penilaian dan ealuasi

te"%dp p"oses dan %asil bela&a" tingkat>

) nasional 0C03 :3/16/2012 Kemdikbud


73/85

(#"ITUNGAN ANGKA K"#$ITutk Budima* S&(d& seama . ta4u*

8. 5'S56 5?A@A>

!elaksanaan pe#bela&a"an 4C0

!elaksanaan tugas lain

Sbg $ali kelas 1C19

Sbg penga$as u&ian di sekola% 1C1

!enge#bangan Kep"ofesian 4e"kelan&utan

Diklat fungsional pola *1/1 &a# 1 !ese"ta lokaka"ya 0C2

J5@AG 5'S56 5?A@A 46C7



74/85

88. 5'S56 !E'5'JA'2>

!enga$as u&ian nasional 1,1/

J5@AG 5'S56 !E'5'JA'2 0C03

?otal pe"ole%an angka k"edit bagi 4udi#an, S.!d.sela#a pe"iode penilaian da"i 1:1:1 s.d

*::1

9 46C7 F 0C03 46C30


K#SI+(U!AN


75/85

4udi#an, S.!d bl# bisa naik pangkat da"i 888:a ke 888:bsebab>

AK yg dipe"ole% bl# #e#enu%i sya"at

#ini#al yg ditetapkan, yaitu 60(dl# %al ini 4udi#an, S.!d. ba"u be"%asil #engu#pulkan

AK se&u#la% 46C30)

po"si AK da"i !K4 bl# #e#enu%i sya"at#ini#al yg ditetapkan, yaitu #ini#al 2

(dl# %al ini 4udi#an, S.!d. ba"u be"%asil #engu#pulkan

AK se&u#la% 1C2)

K#SI+(U!AN

10/30/2012

PERUBA=AN YAN& TERJADI PADA &URU


76/85

J+E>AMA UJI ?BA PK &URU DAN PKB

1& Guru semaki* me*guba4 ga7a me*gaar*7a 7g masi4

tradisi)*a serta me*gemba*gka* k)mpete*si*7a dmmemberika* a7a*a* pe*didika* di sek)a4? spt memba8abuku re9ere*si utk me*i*gkatka* pe*geta4ua**7a

2& Guru semaki* akti9 berta*7a da* me*8)ba berbagai ma8amtek*ik pembeaara* utk me*i*gkatka* kemampua*

sis5a*7a&3& +e*i*gkat*7a m)ti@asi guru dm meaksa*aka* i*dikat)r

pe*iaia* da* upa7a pe*i*gkata* k)mpete*si meaui (KB

.& +e*i*gkat*7a kemampua* guru dm k)mpete*si pedag)gik?

pema4ama* karakteristik sis5a? serta pe*ggu*aa* mediapembeaara* berbasis IT&

:& Teradi peruba4a* pd aktitas guru terutama dmmempersiapka* d)kume* da* met)de 7g aka* digu*aka*dm pr)ses pembeaara* serta dm upa7a memperbaiki

i*dikat)r 7a*g di ba5a4 sta*dar& -3/16/2012 Kemdikbud

PERUBA=AN YAN& TERJADI PADA +I+A


77/85

PERUBA=AN YAN& TERJADI PADA +I+A+E>AMA UJI ?BA PK &URU DAN PKB

Sis5a semaki* kreati9 da* akti9 berta*7ate*ta*g materi peaara* sbg dampakperuba4a* met)de pembeaara* guru&

+e*i*gkat*7a m)ti@asi da* 4asi beaarsis5a 7g teri4at dari me*i*gkat*7a *iai ratarata sis5a&

Sis5a ebi4 serius me*gikuti peaara* kare*apemberia* met)de 7a*g tepat )e4 guru&

-03/16/2012 Kemdikbud

TI+ (#NI!AI ANGKA K"#$ITTI+ (#NI!AI ANGKA K"#$IT


78/85

Me)a#'#an 9eri/#asi asi) PK &URU

4ang di#era#an di se#-)amadrasame)a)'i *r-ses membanding#an antara8

Re#a* =asi) PK &URU>a*-ran dan E9a)'asi

#inera g'r'-rmat *erit'ngan

ang#a #reditMengit'ng

ang#a #reditasi) PK &URU

TI+ (#NI!AI ANGKA K"#$ITTI+ (#NI!AI ANGKA K"#$IT

/a!a!an0 Jika diperl#kan pada pro'e' 1eri2ka'i

!im penilai melak#kan

k#nn$an'ekolah-madra'ah ('iapa )an$ -13/16/2012 Kemdikbud

+an#si


79/85

(e*iai da* guru 7g di*iai aka* dike*aka* sa*ksi apabia 7bs terbukti mea*ggar pri*sippri*sippeaksa*aa* pe*iaia* ki*era guru? s4g me*7ebabka* (e*etapa* A*gka Kredit =(AK> diper)e4dg* 8ara mea5a* 4ukum&

1& $iber4e*tika* sbg Guru atau kepsek/madrasa4 da*/atau(e*ga5as&

2& Bagi pe*iai? wajib mengembalikan seluruh tunjanganproesi, tunjangan ungsional, dan semua penghargaan ygpernah diterima sejak ybs melakukan proses PK guru&

3& Bagi guru wajib mengembalikan seluruh tunjangan proesi,tunjangan ungsional, dan semua penghargaan yg pernahditerima sejak ybs memperoleh dan mempergunakan PAK

yg dihasilkan dari PK guru.

.& Guru 7g tdk dpt meme*u4i ki*era 7g dipers7aratka* utkke*aika* pa*gkat da* abata*? pada4a 7bs tea4diikutsertaka* dm pembi*aa* pe*gemba*ga* kepr)9esia*?beban kerjanya dikurangi shg kurang dari ! jam tatapmuka atau dianggap melaksanakan beban kerja kurang dari

! jam tatap muka10/30/2012

Matri# r'ang )ing#'* (&-)-ngan" *eni)aian ang#a #redit -)e TimPeni)ai


80/85

I*sta*si IIIa IIIb III8 IIId I'aI'

bI'8 I'd I'e

Keme*dikbu

d

Tim Peni)ai KabK-taPr-9insi Tim Peni)ai P'sat

Kemdi#b'dKeme*ag

Tim PenilaiKantorKementerian)gama

Kabuaten/Kota

Tim Penilai

Kantor (ilaya#

Kementerian

)gama

Tim

Peni)ai

Kemente

rian

agama

I*sta*si !ai*di uarKeme*teria*(e*didika*da*Kebuda7aa*

Tim (e*iai I*sta*si Tim Peni)ai P'sat Kemdi#b'd

3/16/2012 Kemdikbud -3

K#T#"ANGAN


81/85

'a#a> HartiniC (@Pd

'8!> 011/ 111* 11'5!?K> /++-+/*11

'o#o" se"i ka"tu pega$ai> B 11+

?e#pat dan tanggal la%i"> Je#be", Agustus 01

Jenis kela#in> !e"e#puan

!endidikan yg dipe"%itungkan AKnya> S

!angkat:2ol:?@?> !enata:''';:1 Fktobe" 1

Jabatan> 2u"u @adya@asa ke"&a golongan (ba"u)> * ta%un 0 bulan

Jenis gu"u> 2u"u 2eog"afi

5nit ke"&a> S@A 'ege"i Je#be"

K#T#"ANGAN(#""ANGAN

10/30/2012

ASI! (#NI!AIAN KIN#"JA


82/85

ASI! (#NI!AIAN KIN#"JAarti*i? S&(d& sebagai Guru

+ad7a III/8(eri)de (embeaara

*KS

Ta4u* 2012/2013 20?2: 20?2:

Ta4u* 2013/201. 20?2: 20?2:

Ta4u* 201./201: 20?2: 20?2:

Ta4u* 201:/2016 2:?31 20?2:

10/30/2012

U b di i i i S


83/85

U*sur pe*gemba*ga* diri arti*i? S&

N) Kegiata* AK

1& (eati4a* m)dem)depembeaara* p)a 200 am

$

2& (eserta 5)rks4)ppe*gemba*ga* ba4a* aar

031%

3& (eserta semi*ar i*tegrasipe*didika*? buda7a da*

karakter ba*gsa pd matapeaara* ge)gra

031

T)ta u*sur pe*gemba*ga* diri $32%

10/30/2012

U*sur pe*u*a*g arti*i? S&(d&


84/85

p g

N) Kegiata* u*sur pe*u*a*g AK

1& IaMa4 S2 7g tdk sesuai bida*g=sesuai (erme**eg (AN da* "B 16/200->

10

2& (e*gurus akti9 (G"I =. 1>Ket&% me*urut (erme**eg (AN da* "B

16/200-? AK pe*gurus akti9 )rga*isasi adaa41 per ta4u*

.

3& I*struktur di +G+( I(S Jember

=: 2 2 am 0?0.>

Ketera*ga*% me*urut (erme**eg (AN da* "B16/200-? AK sbg i*struktur adaa4 0?0. per 2am

0?.

T)ta u*sur pe*u*a*g 1.?.

10/30/2012

>earn .r-m 4esterda43 >i9e .-r


85/85

Terima Kasi

Be)aar)a dari masa )a)'3 id'*)a'nt'# saat ini3 dan berara*)a'nt'# ari es-#7

>earn .r-m 4esterda43 >i9e .-rt-da43 and =-*e .-r t-m-rr-C7

+E>AMATBERTU&A+

pk jab.fungsional guru

Documents