perubahan filosofi ketentuan k-13
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
1/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PERATURAN2 IMPLEMENTASIKurikulum 2013
Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan MenengahDirektorat Pembinaan Sekolah Menengah
Atas
Perkembangan
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
2/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Berpusat pada guru Berpusat Peserta Didik
2
Interaktif Pembelajaran Satu Arah
Pembelajaran teri!lai Lin"kun"an jejarin"
Paif Aktif men#ari$ kriti
%erkel!m&!k 'berbai tim( %elajar Sen)iri
Alat multime)iaAlat tun""al
%erbai maal Kebutuhan &en""una
M!n!)i#i&line Multi)i#i&line
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
3/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Click to edit Master titlestyle
1
Berpusat pada guru Berpusat peserta didik
2 Pembelaaran searah !nterakti"
#Pembelaaranterisolasi
$ingkungan earing
% Pasi" Akti" mencari& kritis
' Belaar sendiri Berkelompok(Basis tim)
* Alat tunggal Alat multimedia
+ Berbasis massal Kebutuhan pengguna
, Monodiscipline Multidisciplines
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
4/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Perubahan Paradigma
PakarPakar
Internet
Sekolah Lain
Perpustakaan
Portal
Komunitas
Kelas
InstrukturSiswa
Siswa
Siswa
Siswa
Berpusat Pada Guru
Berpusat Pada Siswa
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
5/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kecak
apan Abad 21
Peme#ahanMaalah In!*ai K!munikaiefektif
Kerjaama Man)iri Literai Me)ia)an Inf!rmai
+a,aan-l!bal
Tan""un" .a,ab S!ial%er&ikir
Kriti
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
6/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
7/71PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Elemen Perubahan
Permen)ikbu) N!/
Tahun 2013
STANAR
K4MPETENSI
LULUSAN
Permen)ikbu) N!/ 103
Tahun 201
STANAR PR4SES
Permen)ikbu) N!/ 5$
6$7$80 Tahun 201
Permendikbud -o. 1/%
0ahun 2/1%
Permendikbud terkait Elemen Perubahan
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
8/71PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
P34BA5A-
PP -6. 17 05. 2//' P3M3- 2# 05. 2//*
P3M3- 22 05. 2//*
P3M3- %1 05. 2//+
P3M3- 2/ 05. 2//+
P3M3- *+ 05. 2/1#
P3M3- *, 05. 2/1#
P3M3- *7 05. 2/1# P3M3- +/ 05. 2/1#
PP -6. 1# 05. 2/1'P3M3- '% 05. 2/1#
P3M3- *% 05. 2/1#
P3M3- *' 05. 2/1#
P3M3- ** 05. 2/1#
P3M3- '+ 05. 2/1%
P3M3- ', 05. 2/1%
P3M3- '7 05. 2/1%P3M3- */ 05. 2/1%
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
9/71PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
P34BA5A-P3M3- ,1A 05. 2/1#
$AMP!A- ! (K0SP)
$AMP!A- !!! (3KSK4$)
$AMP!A- !! (M4$6K)
$AMP!A- !8 (4M4M)
$AMP!A- 8(38A$4AS!)
P3M3- *1 05. 2/1%
P3M3- *% 05. 2/1%
P3M3- *2 05. 2/1%
P3M3- *# 05. 2/1%
P3M3- +7 05. 2/1%
P3M3- 1/# 05. 2/1%
P3M3- 1/% 05. 2/1%
P3M3- 1', 05. 2/1%
P3M3- 1'7 05. 2/1%
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
10/71PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
P3A-9KA0 K:1# Kurikulum 2/1# Sekolah Dasar;Madrasah !btidaiyah
('+;2/1%) Kurikulum 2/1# Sekolah Menengah Pertama;Madrasah
0sana
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
11/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Peminatan pada Pendidikan Menengah (*%;2/1%)
Muatan $okal (+7;2/1%) Pembelaaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah (1/#;2/1%)
Penilaian 5asil Belaar oleh Pendidik pada PendidikanDasar dan Pendidikan Menengah (1/%;2/1%)
Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2/1# padaPendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah(1/';2/1%)
Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah (111;2/1%) Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah (1',;2/1%)
3>aluasi Kurikulum (1'7;2/1%)
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
12/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
13/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
14/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
15/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
16/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
17/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
18/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
19/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
20/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
21/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
22/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
23/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
24/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
25/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
26/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
27/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
28/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
29/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
K!m&eteni Sika&$ Pen"etahuan$ )anKeteram&ilan
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
30/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
P3-D3KA0A- SA!-0!?!K
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
31/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
P34BA5A- PP(Permendikbud 1/#;2/1%)
Sekolah @
Mata Pelaaran @
Kelas;Semester @
Alokasi =aktu @ JP ( pertemuan)A. Kompetensi !nti (K!)
B. Kompetensi Dasar (KD)
KD pada K!:1
KD pada K!:2
KD pada K!:#
KD pada K!:%
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
32/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
C. !ndikator Pencapaian Kompetensi (!PK)
!ndikator KD pada K!:1
!ndikator KD pada K!:2
!ndikator KD pada K!:#
!ndikator KD pada K!:%
D. Materi Pembelaaran
(dapat berupa rincian& uraian& atau penelasanmateri pembelaaran)
3. Kegiatan Pembelaaran
P34BA5A- PP
(Permendikbud 1/#;2/1%)
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
33/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1. Pertemuan Pertama@ (... JP)
a. Kegiatan Pendahuluan ( menit)
b. Kegiatan !nti ( menit)
MengamatiMenanya
Mengumpulkan in"ormasi
Menalar
Mengomunikasikan
c. Kegiatan Penutup ( menit)
2. Pertemuan Kedua dan seterusnya.
P34BA5A- PP(Permendikbud 1/#;2/1%)
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
34/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
?. Penilaian& Pembelaaran emidial dan Pengayaan1.0eknik penilaian
2. !nstrumen penilaian dan pedoman penskoran
Pertemuan Pertama
Pertemuan Kedua
Pertemuan seterusnya
#.Pembelaaran emidial dan Pengayaan
9. Media;alat& Bahan& dan Sumber Belaar
1. Media;alat
2. Bahan
#. Sumber Belaar
P34BA5A- PP(Permendikbud 1/#;2/1%)
%E%ERAPA PERU%A9AN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
35/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
%E%ERAPA PERU%A9ANPENILAIAN 9ASIL %ELA.AR
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Ketuntasan Belaar
uang $ingkup Penilaian Mekanisme dan Prosedur
!nstrumen Penilaian Pengolahan
$aporan 5asil BelaarKeterangan@:
re*ii
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
36/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
0!MBA-9A-
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
37/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
P3-!$A!A- 4-04K& S3BA9A!&DA- A0AS P3MB3$AJAA-
ia"n!ti# aement Aement for learnin"
Penilaian untuk mengetahuikesulitan belaar sis
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
38/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
AutentikPenilaian
Tra)ii!nal
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
39/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Kemampuan berpikir kritis& logis& reFekti"&metakogniti"& dan berpikir kreati".
anah@
Analii:menspesiGkasi aspek:aspek;elemen dari sebuah kontekstertentuH
E*aluai: mengambil keputusanberdasarkan "akta;in"ormasiH
Men"kreai:membangun gagasan;ide:ide.
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
40/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Dimensi proses kogniti" HOTS
Sumber@ AndersonEKrath
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
41/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Tabel berikut menyajikan waktu lari dalam menit
dan detik untuk pemenang medali Emas pada
Olimpiade tahun 2008 dalam lomba lari 100 m,
200 m, 00 m dan 800 m!
Lomba Pria Wanita
100 m ",#" 10,$8
200 m 1",%0 21,$
00 m %,$& ",#2
800 m 1',#& (
)anakah berikut ini yang paling mungkinmerupakan waktu lari bagi pemenang medaliemas untuk lomba lari wanita 800 m(
*!1'00,18+!1'20,%!1'8,02-!1'&,8$
Contoh soal HOTS MP Matematika
TU.UAN PENILAIAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
42/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
TU.UAN PENILAIAN
Penilaian 5asil Belaar oleh Pendidikbertuuan untuk@
;!rmatif(membentuk karakter dan
perilaku& menadikan pembelaarsepanang hayat I to drive learning&terampil)&
ia"n!tik(melihat perkembangansis
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
43/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Penilaian 5asil Belaar oleh Pendidikdilakukan terhadap &en"uaaan tin"katk!m&eteni sebagai capaian pembelaaran.
Jadi bukan K6MP30!S!
Penilaian kompetensi merupakan penilaianD!SK!0 bukan K6-0!-4
Penilaian D!SK!0 pada skala 0 = 100
Penilaian dalam bentuk deskripsi denganklasisGkasi@ tidak;atau kurang kompeten&cukup kompeten& kompeten& sangatkompeten
PRINSIP>PRINSIPPENILAIAN
KRITERIA KETUNTASAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
44/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Penilaian berdasarkan Acuan Kriteria@ penilaian kemauanpeserta didik dibandingkan dengan kriteria capaian kompetensiyang ditetapkan.
Ketuntasan kompetensi sikap dalam bentuk deskripsi minimal%aik.
Skor rerata untuk ketuntasan kompetensi pengetahuan
ditetapkan minimal 80. Capaian optimum untuk ketuntasan kompetensi keterampilan
ditetapkan minimal 80.
Sekolah dapat menentukan batas ketuntasan diatas standardengan mempertimbangkan aspek:aspek tertentu sesuai dengan
karakteristik dan potensi sekolah -ilai pengetahuan dan keterampilan menggunakan angka / I 1//
dengan predikat D:A serta dilengkapi dengan deskripsi.
0abel predikat sbb@
KRITERIA KETUNTASAN
Skala Pre)ikat86 !! "
#! 8$ %
$6 & 6' C
($6 )
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
45/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
P3-!$A!A-(Permendikbud 1/%;2/1%)
Kompetensi sikap dinyatakan dalam deskripsikualitas berdasarkan modus (nilai terbanyakcapaian pembelaaran (SB& B& C& K))
Kompetensi pengetahuan untuk kemampuanberpikir pada berbagai tingkat pengetahuandinyatakan dalam predikat berdasar skorrerata
Kompetensi keterampilan dinyatakan dalamdeskripsi kemahiran berdasarkan rerata daricapaian optimum (per KD)
enyempurnaan en a an
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
46/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
K!m&eteniInti
Penilaian Saat Ini Pen?em&urnaan
Sikap Spiritual(K!:1)Sikap Sosial (K!:2)
Penilaian dilakukanpada setiap KDdenganmenggunakanberbagai teknik(obser>asi& urnal&penilaian diri& danpenilaian antar:teman)
K!:1 dan K!:2 tidak dinilai padasetiap KD& dinilai oleh guruberdasar obser>asi sikap danperilaku sis
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
47/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
48/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
49/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Penilaian SIKAP
Perilaku&ei@k
Perilaku
umum
A"ama PPKn
SemuaMP
'ke#uali)iata(
Menerima
Menjalankan
Men"har"ai
Men"ha?ati
Men"amalkan
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
50/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
UTAMA:
Melalui!ber*ai
PENUN.AN-:
P$ Penantarteman
-uruMP
-uru%K
+l
Kela
Deskripsi Sikap
(RAPOR)
ikum&ulkan ke
+alikela
Selamapembelaara
n
Sesuaikebutuhan
Penilaian SIKAP
Selama 1 semester
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
51/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
0eknik E !nstrumen Penilaian SIKAP
K!m&eten
i
Teknik %entuk Intrumen Tujuan
Sika& >S&iritual
S!ial
6bser>asi Pedoman obser>asiDa"tar cek dan skalapenilaiandisertai rubrik
?ormati"&pembentukan sikapberdasar nilai:nilaiyang diyakini
Authenticassessment
Stimulus dan responseCollaborati>e
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
52/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
0eknik E !nstrumen Penilaian PEN-ETA9UAN
K!m&e>teni
Teknik %entuk Intrumen Tujuan
Penge:tahuan
0es 0ulis 3ssay;mini paper& Pilihan9anda& !sian& Jaity
0es $isan 0anya:a
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
53/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
0eknik E !nstrumen PenilaianKeteram&ilan
K!m&eteni Teknik %entuk Intrumen !nt!h
Keterampilan
Praktek;kinera Da"tar cek&skala penilaian
Bermain peran& !PA&ibadah& olah raga&membaca& menyanyi
Authentic
assessment
Penelitian;obser>asi&
Situasi kontekstual
Membantu guru&
menolong teman&pramuka& kebersihandiri dan kelas
Proyek Da"tar cek& skalapenilaian
Bakti sosial& pentasseni& debat&
penghiauan
Porto"olio Da"tar cek& skalapenilaian
Makalah& Piagam&Kumpulan Puisi&$aporan Penelitian
4NT49 A;TAR EK
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
54/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
N4 PERNBATAAN BA TIAK
1 Pembelaaran Matematikamenyenangkan bagi saya
2 Saya tidak pernah menyontekpada
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
55/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
4NT49 PENILAIANANTAR PESERTA IIK
-o Perilaku;sikap Muncul;dilakukanSB B C K
1Mau menerima pendapat
teman
20idak memaksakan
kehendaknya
#Memberi solusi terhadappendapat yang bertentangan
%
Sabar menunggu giliran
berbicara' Santun dalam berargumentasi
ProGl sikapCatatan@Penilaian antar peserta didik hanyasebagai penunang untuk melengkapipenilaian yang dikukan melalui 6BS38AS!
4NT49 .URNAL
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
56/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
4NT49 .URNALMata Pelaaran @ Kimia-ama Peserta Didik @ Andi Pratama
Kelas;0ahun Pelaaran @ ; 2/1#:2/1%
N4 +AKTU
KE.AIAN
TINAK LAN.UT
1 Senin& #?ebr.2/1% Pk./7.1/
Meninggalkanlaborato: rium tanpamembersih:kan meadan alat:alat yangsudah dipakai
:Dipanggil untukmembersihkanmea dan alat:alatyang sudahdipakai. Dilakukanpembinaan
2 Senin&1/?ebr.2/1%
Pk.
Melaporkan bah
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
57/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PEN-ETA9UANMata Pelaaran @ MatematikaKelas @ (4mum)
K303A-9A-
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
58/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
K303A-9A-
. Penilaian setiap KD dilakukan lebih dari satu
. Skor akhir setiap KD didapat dengan cara merata:ratakanseluruh tagihan pada kelompk KD yang sama
. Penilaian yang hanya sekali dalam satu KD maka skorakhir adalah nilai itu sendiri
. -ilai akhir semester MP didapat dengan cara merata:
ratakan skor akhir pada setiap KD.. -ilai akhir kompetensi pengetahuan MP Matematika L +2.
. -ilai akhir Pengetahuan dilengkapai deskripsi kompetensisingkat yang menonol berdasarakan histori pencapaianKD pada K!:# selama satu semester.
. Deskripsi nilai keterampilan diatas adalah@ Memilikikemam&uan men)ekri&ikan k!ntek n?atake)alam k!ne& matrik namun &erlu &enin"katan&emahaman analii nilai mutlakD
ESKRIPSI K4MPETENSI
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
59/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PEN-ETA9UAN
-6 -AMA D3SK!PS!
1 A-! Memiliki kemampuan mendeskripsikan konteksnyata kedalam konsep matriks namun perlupeningkatan pemahaman analisis nilai mutlak
2. B4D! .....
# CA-DA ......
4NT49 PEN-4LA9AN
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
60/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
K Praktik Pr!)uk Pr!?ek P!rt!f!li
!Sk!rAkhir
/1 ,+ ,+
/2 ** +' +'
/3 72 72
/ +' ,2 +,&'/
Rerata 63$12
NILAI KETERAMPILAN
ibulatkan63
Mata Pelaaran @ Seni Budaya (Seni0ari)Kelas @
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
61/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
K303A-9A-
. Pada KD %.1& %.2& dan %.# Skor Akhir diperolehberdasarkan nilai optimum& sedangkan untuk %.%diperoleh berdasarkan rata:rata karena menggunakanteknik yang berbeda.
. -ilai akhir semester didapat dengan cara merata:
ratakan skor akhir pada setiap KD.. -ilai keterampilan ,# (pembulatan).
. -ilai akhir keterampilan dilengkapai deskripsikompetensi singkat yang menonol berdasarakanhistori pencapaian KD pada K!:% selama satu semester.
. Deskripsi nilai keterampilan diatas adalah@ FMemilikiketeram&ilan mera"akan ra"am "erak tarieuai )en"an &en)ukun" &ertunjukanD
!nt!h ESKRIPSI
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
62/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
K4MPETENSIKETERAMPILAN
N4 NAMA ESKRIPSI
1 A-! Memiliki keterampilan meragakan
ragam gerak tari sesuai dengan
iringan2. B4D! .....
ontoh Pengolahan apaian kompetensi keterampilan!
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
63/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
*o *ama
Menan+kap makna
*ilai
opti&
mum
Men,untin+
*ilai
opti&
mum
K) -.# K) -.8
/ 0 / 0
1 /enny 8& 88 "8 '8 82 80 8# 86
2 dst !!!
*o *ama
Men,usun teks
*ilai
Opti&
mum
*ilai "khir
K) -.'
/ 0
1 /enny $0 $ $% #- 862 dst !!!
g p p p
)ata Pelajaran ' +ahasa nggris
elas34emester ' 531
eterangan'
6ilai akhir eterampilan +hs nggris 8#%
$8#"86* =
++=
?6MA0 -!$A! AP6
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
64/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
?6MA0 -!$A! AP6
1. -ilai &en"etahuan KD pada K!# menggunakan skor
rerata2. -ilai keteram&ilanKD pada K!% menggunakan rerata
skor optimum
#. Penilaian KD pada K!# dan K!% dilakukan dengan skala/:1//
%. apor untuk K!1 dan K!2 bentuk deskripsi singkat halpositi";menonol sis
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
65/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Pengisian rapormenggunakan aplikasi yangterintegrasi;sinkron denganData Pokok Pendidikan
Menengah (Dapodikmen).
PEN-ISIAN RAP4R
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
66/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Deskripsi@
Berisi deskripsi kompetensi sikap spiritual yang ditulis dengankalimat positi" berdasarkan kumpulan hasil obser>asi (catatan) aspek
yang menonol dan kompetensi sikap spiritual yang belum mencapaikriteria dideskripsikan sebagai aspek yang perlu pembimbingan.
A. APAIAN SIKAP1. SikapSpiritual
2. Sikap Sosial
Deskripsi@
Berisi deskripsi kompetensi sikap sosial yang ditulis dengan kalimatpositi" berdasarkan kumpulan hasil obser>asi (catatan) aspek yangmenonol dan kompetensi sikap sosial yang belum mencapai kriteriadideskripsikan sebagai aspek yang perlu pembimbingan.
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
67/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
%/ APAIAN PEN-ETA9UAN ANKETERAMPILAN
N! Mata PelajaranPen"etahuan Keteram&ilan
An"ka ekri&i An"ka ekri&i
Kelompok A / :1// Capaian ekstrim / :1// Capaian ekstrim
1Pendidikan Agama dan BudiPekerti
2Pendidikan Pancasila danKe
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
68/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
/ Ektra Kurikuler
/ Pretai
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1. Pendidikan Kepramukaan
2. ...............................
3. ...............................
No Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
69/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
E/ Keti)akha)iran
;/ atatan +aliKela
Sakit : ...... hari
Izin : ...... hari
Tanpa Keterangan : ...... hari
-/ Tan""a&an 4ran"Tua
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
70/71
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KENAIKAN KELAS Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi syarat@
1. Menyelesaikan seluruh program pembelaaran dalam dua
semester pada tahun pelaaran yang diikuti.2. -ilai (deskripsi) sikap sekurang:kurangnya BA!K sesuai dengan
kriteria yang ditetapkan satuan pendidikan& mengacu pada KDdan K!.
#. -ilai ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan sekurang:
kurangnya BA!K.%. 0idak memiliki lebih dari )uamata pelaaran yang masing:
masing nilai kompetensi pengetahuan dan;atau kompetensiketerampilannya di ba
-
7/23/2019 Perubahan Filosofi Ketentuan K-13
71/71
0erima Kasih
Selamat Berkarya
IW"* S12"W"*
iwan!suyawan7gmail!om