PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM

PEMBINAAN AKTUALISASI DIRI PADA ANAK BINAAN DI UPT

PELAYANAN SOSIAL BINA REMAJA (PSBR) KOTA BLITAR

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat dalam memperoleh Gelar Sarjana pada

Program Studi S1 Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh :

Eva Marchela Anrisya/201610030311133

PROGRAM STUDI KESEJAHTERAAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2021

i

LEMBAR PERSETUJUAN

ii

LEMBAR PENGESAHAN

iii

LEMBAR PERNYATAAN

iv

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya sederhana saya ini saya persembahkan teruntuk yang pertama kali

tentunya Ayahanda Soemarlan Sutrisnady dan Ibunda Muslikah sebagai orang tua

saya yang selalu meluangkan waktu, tenaga, pikiran, serta materi untuk selalu

memotivasi selama proses pengerjaan tugas akhir ini serta do’a-do’a yang selalu

saja tercurahkan.

Affan Uwais Al Qorni, terimakasih sudah ingin dilibatkan dan memberikan

banyak sekali pelajaran hidup dan ilmu-ilmu yang begitu berguna hingga tugas

akhir ini selesai, gelar ini setengahnya milikmu.

Para sahabat yang senantiasa peduli dan selalu ada disaat susah maupun

senang sehingga proses penyusunan tugas akhir ini tidak begitu melelahkan.

Revitha Putri A, Andi Situ Nur Faisah, Ivan Nobel S, Juniewan Bagaskara, Nur

Afifah, Tri Utami P, Wahdatun Nisa’, Titanyari, Shofia Ayu, Mayda Eka S, Annisa

Fitrah A dan teman-teman kesejahteraan sosial.

Untuk yang terakhir saya persembahkan tugas akhir ini kepada diri saya

sendiri, terimakasih sudah bertahan dan tidak berhenti berjuang hingga sampai

dititik sekarang ini. “sebaik-baiknya manusia adalah ia yang bisa menghargai,

mengapresiasi, dan memanusiakan dirinya sendiri”.

vi

KATA PENGANTAR

Segala puji hanya kepada Allah SWT, serta rasa syukur yang tak lupa juga

penulis panjatkan kepada-Nya atas segala nikmat, rahmat serta hidayah-Nya

sehingga penulis dapat menyelesaikan seluruh proses perkuliahan di Universitas

Muhammadiyah Malang serta dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi dengan judul

Peran Pekerja Sosial dalam Implementasi Program Pembinaan Aktualisasi

Diri pada Anak Binaan di UPT Pelayanan Sosial Bina Remaja (PSBR) Kota

Blitar. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad

SAW yang telah menuntun kita dari jalan kegelapan menuju jalan yang terang.

Penulisan skripsi ini diajukan kepada Program Studi Kesejahteraan Sosial,

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Muhammadiyah Malang sebagai

bentuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos).

Penulis sangat menyadari bahwasannya laporan skripsi ini tidak akan terwujud

tanpa adanya bantuan bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena

itu, tidak lupa pula penulis mengucapkan rasa terimakasih yang begitu besar

kepada:

1. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang serta seluruh jajaran Wakil Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang.

2. Bapak Dr. Rinikso Kartono, M.Si Selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan

Politik.

3. Bapak Dr. Oman Sukmana, M.Si selaku Ketua Program Studi Kesejahteraan

Sosial Universitas Muhammadiyah Malang.

4. Ibu Dr. Su’adah, M.Si selaku dosen pembimbing I dan Bapak Dr. Fauzik

Lendriyono, M.Si selaku dosen pembimbing II yang selalu menyediakan waktu

disela – sela kesibukannya untuk membimbing dan mengarahkan penulis

dalam menyusun laporan skripsi hingga akhir.

5. Segenap dosen Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan

ilmu serta pengelaman kepada penulis selama mengikuti perkuliahan.

vii

6. Seluruh Pengurus UPT PSBR Blitar yang telah mengizinkan untuk melakukan

penilitian, terkhusus Bapak Sukajar dan Bapak Hardi yang bersedia menjadi

narasumber bagi penulis.

7. Kedua Orang tua saya tercinta Bapak Soemarlan Sutrisnady Dan Ibu Muslikah

yang senantiasa memberikan doa, kasih sayang dan dukungan moral maupun

materiil untuk penulis.

8. Para sahabat – sahabat kolektifku: Paguyuban Temu Lawak, AKDP dan Stupid

Piggy yang selalu menjadi support system selama di bangku perkuliahan

hingga pengerjaan skripsi ini bisa selesai.

9. Teman – teman seperjuangan Kesejahteraan Sosial angkatan 2016 yang telah

menemani perjalanan studi.

Semoga Tuhan membalas budi baik semua pihak yang telah memberikan

kesempatan, waktu, dukungan, ilmu, dan juga bantuan yang lain dalam

menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwasannya dalam penulisan

laporan tugas akhir ini masih jauh dari kata sempurna. Hal ini tentunya tidak

terlepas dari kekurangan dan keterbatasan penulis dalam menyusun laporan

tugas akhir. Oleh karena itu, besar pula harapan penulis untuk menerima segala

kritik dan saran yang bersifat membangun guna untuk memperbaiki

kekurangan yang ada. Akhir kata dari penulis, semoga laporan tugas akhir ini

dapat memberikan kontribusi yang positif bagi khalayak umum.

Malang, 9 Juli 2021

Eva Marchela Anrisya

NIM:

201610030311133

viii

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI. ..................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI ...................................................... ii

LEMBAR PERNYATAAN ..................................................................... iii

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ............................................ iv

LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................... v

KATA PENGANTAR .............................................................................. vi

DAFTAR ISI .......................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ..................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xi

DAFTAR BAGAN .................................................................................. xii

ABSTRAK .............................................................................................. xiii

ABSTRAC .............................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................ 1

B. Pertanyaan Penelitian ...................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 9

D. Manfaat Penelitian......................................................................... 10

E. Identifikasi dan Pembatasan Masalah ............................................ 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Peran Pekerja Sosial ..................................................................... 11

B. UPT Pelayanan Sosial Bina Remaja ............................................. 12

C. Aktualisasi Diri ............................................................................. 13

D. Indikator Capaian Motivasi menurut Abraham Maslow ................. 17

E. Hak-Hak Kebutuhan Anak ............................................................ 19

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................... 22

B. Lokasi penelitian ........................................................................... 23

C. Subyek Penelitian .......................................................................... 23

D. Teknik pengambilan data ............................................................... 25

E. Teknik analisis data ....................................................................... 27

F. Teknik Keabsahan Data ................................................................. 30

BAB IV PEMBAHASAN

ix

A. Profil UPT PSBR Blitar ................................................................. 31

B. Program dan Kegiatan UPT PSBR Blitar ....................................... 36

C. Bimbingan .................................................................................... 39

D. Subyek Penelitian .......................................................................... 41

E. Penyajian Data Penelitian dan Pembahasan ................................... 44

F. Implementasi Program Pembinaan Aktualisasi Diri ....................... 63

G. Analisis Hasil Penelitian ................................................................ 69

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................... 78

B. Saran ............................................................................................. 78

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 80

LAMPIRAN ............................................................................................ 83

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 :Data Anak Terlantar ............................................................................ 2

Tabel 3.1 : Kriteria Subyek Penelitian ................................................................ 24

Tabel 3.2 : Kriteria Informan Penelitian ............................................................. 25

Tabel 4.1 : Identitas Subjek ................................................................................ 41

Tabel 4.2 : Identitas Informan ............................................................................ 42

Tabel.43 : Matrix Hasil Penelitian ...................................................................... 71

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 : Kegiatan Outbond ....................................................................... 44

Gambar 4.2 : Kondisi Makan ........................................................................... 47

Gambar 4.3 : Pelayanan Kesehatan .................................................................. 49

Gambar 4.4 : Kegiatan Olahraga ...................................................................... 51

Gambar 4.5 : Bimbingan Mental Spiritual ........................................................ 52

Gambar 4.6 : Bimbingan Psikologi ................................................................... 54

Gambar 4.7 : Kelas Estetika ............................................................................. 55

Gambar 4.8 : Sosialisasi Aturan Hukum ........................................................... 56

Gambar 4.9 : Sosialisasi HIV ........................................................................... 56

Gambar 4.10 : Keterampilan Pertukangan Kayu ................................................. 60

Gambar 4.11 : Keterampilan Bordir ................................................................... 61

Gambar 4.12 : Bimbingan Lanjut ....................................................................... 63

xii

DAFTAR BAGAN

Bagan 3.1 : Gambar Analisis Data Kualitatif Menurut Hiles dan Huberman ....... 33

Bagan 4.1 : Struktur Organisasi UPT. PSBR Blitar ............................................ 40

80

DAFTAR PUSTAKA

Buku

Arikunto, Suharsimi. 1996. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Asmadi. 2008. Teknik Prosedural Keperawatan: Konsep dan Aplikasi Kebutuhan

Dasar Klien. Jakarta: Salemba Media.

Dendy, Sugono. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat . Jakarta:

Gramedia.

Maslow, Abraham. 1970. Motivasion and Personality. Terjemahan Nurul Iman.

1984. Jakarta: PT. Gramedia.

Purwanto dan Sulistyastuti. 1991. Analisis kebijakan dari formulasi ke

implementasi kebijakan. Jakarta: Bumi Aksara.

Schultz, Duane. 1977. Growth Psychology: Models of the healthy personality.

Diterjemahkan oleh Yustinus. 2012. Yogyakarta: Kanisius.

Suryana. 2010. Metodologi Model Praktis Penelitian Kuantitaif dan Kualitatif.

Universitas Pendidikan Indonesia. Buku Ajar Perkuliahan. Yusuf, Muri. 2017. Metode Penelitian: Kualitatif, Kuantitaif, dan Penelitian

gabungan cetakan ke-4. Jakarta: Kencana.

Skripsi dan Jurnal

Asdar, Mawar., et al. “Peran Pekerja Sosial dalam Menangani Masalah Sosial

Anak”. Welvaart. Vol.1 No 1/2020. Diunduh pada tanggal 5 Oktober 2020.

Afifatul, Nur. 2016. Pelaksanaan Program Resiolalisasi Gelandangan dan

Pengemis di Panti Sosial Bina Karya Yogyakarta. Skripsi. Yogayakarta:

Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan

Kalijaga Yogyakarta.Diunduh tanggal 12 Oktober 2020.

Asdar, Mawar., Roslan, Suharty dan Tanzil. 2020. Peran Pekerja Sosial dalam

Mengatasi Masalah Sosial Anak (Studi Panti Sosial Asuhan Anak dan

Remaja Kota Kendari). Jurnal Kesejahteraan Sosial. Vol.1, No.1. Diunduh

tanggal 12 Oktober 2020.

Akib, Haedar. 2008. “Artikulasi Konsep Implementasi Kebijakan: Perspektif,

Model dan Kriteria Pengukurannya” dalam Jurnal Baca. Vol. 1 agustus,

Universitas

81

Papabari Makasar.

Departemen Sosial RI. 2005. Petunjuk Teknis Pelayanan Sosial Anak Jalanan.

Jurnal. Jakarta: Departemen Sosial Republik Indonesia. Diunduh pada

tanggal 3 Oktober 2020.

Haerunisa, Dian., M. Budi dan Cipta, Nurliana. 2015. Pemenuhan Kebutuhan

Dasar Anak oleh Panti Asuhan Anak (PSAA). Prossiding KS: Riset &

PKM. Vol.2, No.1. Diunduh tanggal 15 September 2020.

Kusumawati, Isna. 2018. Pengaruh Terapi Relaksasi Meditasi Sufistik dalam

Meningkatkan Kontrol Diri (Self-Control) Remaja Penyandang

Kesejahteraan Sosial di UPT Pelayanan Sosial Bina Remaja Blitar. Skripsi.

Tulungagung: Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Institut Agama

Islam Negeri (IAIN) Tuluangagung. Diunduh tanggal 5 April 2020.

Laili, Afiyati., Samiasih, Amin dan Mariyam. 2013. Hubungan Dukungan

Keluarga dengan Aktualisasi Diri Anak Usia Prasekolah di TK ABA 31

Ngaliyan Semarang. Jurnal Keperawatan. Vol.6, No.1. Diunduh tanggal 25

Agustus 2020.

Ningtyas Erina Suhesti, et al. Pelaksanaan Program Pembinaan Narapidana

Pada Lembaga Pemasyarakatan dalam Rangka Pengembangan Sumber

Daya Manusia (Studi pada Lembaga Pemasyarkatan Kelas 1A

Lowokwaru Kota Malang. Dalam Jurnal Administrasi Publik (JAP), Vol.

I. No.6, Hal. 1266-1275.

Oloan, Josua. 2018. Implementasi Program Rehabilitasi Sosial Bagi Terpidana

Kasus Narkoba Di Lapas Klas II/b Tebing Tinggi Deli. Skripsi diterbitkan.

Medan: Universitas Sumatera Utara.

Patilima, Hamid, et al. 2019. Modul : Pelatihan dasar konvensi hak anak bagi

penyedia layanan & aparat penegak hukum dalam pencegahan &

penanganan kekerasan & eksploitasi terhadap anak. Jakarta : Belian.

Diunduh pada tanggal 30 September 2020.

Undang-Undang

Undang-Undang Dasar Tahun 1945.

Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak.

83

Undang-Undang Nomor 11 tentang Kesejahteraan Sosial.

Internet

Badan Pusat Statistik Provinsi Jawa Timur

https://jatim.bps.go.id/statictable/2019/10/16/2044/penyandang-masalah-

kesejahteraan-sosial-menurut-kabupaten-kota-di-provinsi-jawa-timur.html

Diakses pada tanggal 15 Oktober 2020 Pukul 14.48 WIB.

Peraturan Gubernur Provinsi Jawa Timur No.85 Tahun 2018 Tentang Nomenklatur,

Susunan Organisasi, Uraain Tugas dan Fungsi serta Tata Kerja Unit

Pelaksana Teknis Provinsi Jawa Timur dalam https://peraturan.bpk.go.id

diakses pada 17 Oktober 2020 Pukul 15.20 WIB.

Peraturan Mmenteri Sosial Republik Indonesia No: 106/HUK/2009 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Panti Sosial di Lingkungan Departemen Sosial

dalam http://www.bphn.go.id/ diakses pada tanggal 17 Oktober 2020 Pukul

15.30 WIB.

86