pengaruh penggunaan model pembelajaran make a match...
TRANSCRIPT
LAMPIRAN
LAMPIRAN
1
A. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar ! 1. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, contohnya ....
a. Hutan b. Tumbuhan
c. Hewan d. Minyak bumi
2. Bahan baku yang baik untuk pembuatan kursi dan meja adalah kayu dari pohon...a. Jati b. Pinus
c. Kelapa d. Randu
3. Hutan yang terjadi secara alami, tanpa campur tangan manusia disebut .... a. Hutan jati b. Hutan alam
c. Hutan lindung d. Hutan pinus
4. Sifat hutan homogen adalah .... a. Tidak homogen b. Tidak sejenis c. Homogen dan sejenis
d. Heterogen dan tidak sejenis
5. Manakah dibawah ini yang termasuk sumber daya alam non hayati....a. Batu b. Tumbuhan
c. hewan d. Sayuran
6. Perhatikan daftar bahan-bahan berikut ini: A. Minyak bumi B. Kayu C. Batu bara
D. Hewan E. Besi F. Tumbuhan
Dari daftar bahan-bahan di atas, sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah.... a. A, B, C b. C, D, E
c. B, C, D d. B, D, F
7. Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui yaitu....a. Batu b. Logam
c. Padi d. Minyak bumi
8. Pintu rumah, biasanya terbuat dari bahan kayu yang berasal dari sumbar daya alam....
a. Sumber daya alam hayati
b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam abadi
d. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
9. Barang yang dibuat dari hasil hutan adalah .... a. Kursi rotan dan
perhiasan b. Kursi rotan dan lemari
c. Perhiasan dan bensin
d. Perhiasan dan lemari
10. Hewan sapi, ayam dan kambing termasuk contoh dari sumber daya alam....a. Sumber daya alam
abadi b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
d. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui
11. Berikut ini adalah bahan alam yang tidak hidup, kecuali .... a. Tanah b. Kayu
c. Logam d. Batu bara
12. Manakah yang dapat digunakan sebagai makanan pokok selain padi .... a. Telur b. Kubis
c. Mangga d. Ketela
13. Dibawah ini yang termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yaitu....
a. Minyak bumi b. Kayu
c. hewan d. Tumbuhan
14. Kain katun terbuat dari serat kapas, kapas berasal dari sumber daya alam....a. Sumber daya alam non
hayati b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam dapat diperbaharui
d. Sumber daya alam abadi
15. Keju merupakan produk yang berasal dari olahan .... a. Sirup b. Kacang
c. Mentega d. Susu
16. Kecap, tahu, dan tempe berasal dari bahan .... a. Kedelai b. Gula merah
c. Terigu d. Kacang tanah
17. Benda manakah yang termasuk contoh dari sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui ....
a. Kursi kayu b. Almari kayu
c. Perhiasan emas d. Tas terbuat dari kulit
hewan
18. Dari manakah asal dari kain sutra .... a. Serat kepompong dan
ulat sutra b. Kulit ulat sutra
c. Bulu domba d. Kulit domba
19. Dibawah ini yang termasuk sumber daya alam non hayati adalah .... a. Batu bara b. Kayu
c. Sapi d. Kedelai
20. Benda yang terbuat dari sumber daya alam yang hidup (sumber daya alam hayati) adalah ....
a. Lemari kayu b. Tas kulit imitasi
c. Perhiasan emas d. Bahan bakar
21. Benda yang terbuat dari sumber daya alm yang tidak dapat diperbaharui yaitu....a. Lemari kayu b. Tas yang berasal dari
kulit hewan
c. Sampho lidabuaya d. Gas elpigi
22. Jenis sumber daya alam yang berasal dari bukan mahluk hidup adalah .... a. Sumber daya alam
hayati b. Sumber daya alam
makhluk hidup
c. Sumber daya alam non hayati
d. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui
23. Makanan, benang wol, daging dan kayu termasuk dalam jenis sumber daya alam ....
a. Hayati dan tidak dapat diperbarui
b. Non hayati dan dapat diperbarui
c. Hayati dan dapat diperbarui
d. Non hayati dan dapat
diperbarui 24. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ....
a. Minyak bumi b. Batu bara
c. Kayu d. Gas alam
25. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat .... a. Mengalami daur b. Dapat habis dan tidak
dapat kembali lagi
c. Dapat berkembang biak d. Hidup
26. Logam , batu bara merupakan contoh dari sumber daya alam....
a. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui
b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam non hayati
d. Sumber daya alam hayati
27. Sumber daya alam hayati contohnya adalah.... a. Kayu b. Tanah
c. Pasir d. Gas bumi
28. Jenis sumber daya alam yang persediaannya terbatas dan tidak dapat dibuat atau dibentuk lagi setelah habis, merupakan jenis sumber daya alam....
a. Sumber daya alam dapat diperbaharui
b. Sumber daya alam hayati
c. Sumber daya alam abadi
d. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
29. Dibawah ini benda yang berasal dari sumber daya alam hayati yaitu....a. Gas elpigi b. Almari kayu
c. Batu bara d. Minyak bumi30. Berikut ini, adalah benda yang terbuat dari bahan sumber daya alam hayati,
kecuali .... a. Almari kayu b. Tas yang terbuat dari
kulit hewan
c. Sampho lidabuaya d. Gas elpigi
LAMPIRAN
2
A. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar !
1. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, contohnya ....
a. Hutan
b. Tumbuhan
c. Hewan
d. Minyak bumi
2. Bahan baku yang baik untuk pembuatan kursi dan meja adalah kayu dari
pohon ....
a. Jati
b. Pinus
c. Kelapa
d. Randu
3. Hutan yang terjadi secara alami, tanpa campur tangan manusia disebut ....
a. Hutan jati
b. Hutan alam
c. Hutan lindung
d. Hutan pinus
4. Salah satu contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui yaitu....
a. Batu
b. Logam
c. Padi
d. Minyak bumi
5. Pintu, almari, meja, dan kursi, biasanya terbuat dari bahan kayu yang
berasal dari sumbar daya alam....
a. Sumber daya alam hayati
b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam abadi
d. Sumber daya alam yang
tidak dapat diperbaharui
6. Hewan sapi, ayam dan kambing termasuk contoh dari sumber daya alam....
a. Sumber daya alam abadi
b. Sumber daya alam kekal
c. Sumber daya alam yang
tidak dapat diperbaharui
d. Sumber daya alam yang
dapat diperbaharui
7. Berikut ini adalah bahan alam yang tidak hidup, kecuali ....
a. Tanah b. Kayu
c. Logam d. Batu bara
8. Manakah yang dapat digunakan sebagai makanan pokok selain padi ....
a. Telur
b. Kubis
c. Mangga
d. Ketela
9. Dibawah ini yang termasuk sumber daya alam yang tidak dapat
diperbaharui yaitu....
a. Minyak bumi
b. Kayu
c. hewan
d. Tumbuhan
10. Kecap, tahu, dan tempe berasal dari bahan ....
a. Kedelai
b. Gula merah
c. Terigu
d. Kacang tanah
11. Dari manakah asal dari kain sutra ....
a. Serat kepompong dan ulat
sutra
b. Kulit ulat sutra
c. Bulu domba
d. Kulit domba
12. Dibawah ini yang termasuk sumber daya alam non hayati adalah ....
a. Batu bara
b. Kayu
c. Sapi
d. Kedelai
13. Benda yang terbuat dari sumber daya alam yang hidup (sumber daya alam
hayati) adalah ....
a. Lemari kayu
b. Tas kulit imitasi
c. Perhiasan emas
d. Bahan bakar
14. Benda yang terbuat dari sumber daya alm yang tidak dapat diperbaharui
yaitu....
a. Lemari kayu
b. Tas yang berasal dari
kulit hewan
c. Sampho lidabuaya
d. Gas elpigi
15. Jenis sumber daya alam yang berasal dari bukan mahluk hidup adalah ....
a. Sumber daya alam hayati
b. Sumber daya alam
makhluk hidup
c. Sumber daya alam non
hayati
d. Sumber daya alam yang
dapat diperbaharui
16. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ....
a. Minyak bumi
b. Batu bara
c. Kayu
d. Gas alam
17. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat ....
a. Mengalami daur
b. Dapat habis dan tidak
dapat kembali lagi
c. Dapat berkembang biak
d. Hidup
18. Sumber daya alam hayati contohnya adalah....
a. Kayu
b. Tanah
c. Pasir
d. Gas bumi
19. Jenis sumber daya alam yang persediaannya terbatas dan tidak dapat
dibuat atau dibentuk lagi setelah habis, merupakan jenis sumber daya
alam....
a. Sumber daya alam dapat
diperbaharui
b. Sumber daya alam hayati
c. Sumber daya alam abadi
d. Sumber daya alam yang
tidak dapat diperbaharui
20. Dibawah ini benda yang berasal dari sumber daya alam hayati yaitu....
a. Gas elpigi
b. Almari kayu
c. Batu bara
d. Minyak bumi
LAMPIRAN
3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) Nama sekolah : SDN 2 Kertosari Kelas / Semester : IV (empat) / II (dua) Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat
B. Kompetensi Dasar
11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
C. Indikator 1. Menjelaskan berbagai jenis sumber daya alam
2. Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam
3. Menyebutkan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui
4. Menyebutkan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
5. Menyebutkan contoh sumber daya alam non hayati
6. Menyebutkan contoh sumber daya alam hayati
D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Melalui penjelasan guru tentang jenis-jenis sumber daya alam, siswa dapat
menyebutkan 3 jenis sumber daya alam dengan benar. 2. Melalui media gambar ( beras, bensin, tahu, logam, telur,kecap), siswa dapat
mengelompokkan benda yang berasal dari tumbuhan, hewan dan dari bahan alam tidak hidup dengan benar.
3. Melalui media gambar (tumbuhan, hewan, air, minyak tanah, bensin, logam), siswa
dapat mengelompokan jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui dengan tepat.
4. Melalui media gambar (tumbuhan, hewan, air, minyak tanah, bensin, logam), siswa dapat mengelompokan jenis sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dengan tepat.
5. Melalui media gambar (logam,tumbuhan, hewan, air) siswa dapat mengelompokan jenis sumber daya alam hayati dengan tepat.
6. Melalui media gambar (logam,tumbuhan, hewan, air) siswa dapat mengelompokan jenis sumber daya alam non hayati dengan tepat.
E. Materi Ajar IPA: Hubungan Sumber Daya Alam dengan Lingkungan (dilampirkan)
F. Model Pembelajaran
Make A Match
Tanya jawab
Pemberian tugas
G. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal ( 10 menit )
Guru meminta ketua kelas untuk memimpin berdoa
Guru mengabsensi siswa
Guru memberitahu sikap duduk yang baik ketika mengikuti pelajaran kepada siswa
Guru menyiapkan alat peraga
Guru meminta siswa untuk memperhatikan ketika pelajaran berlangsung
Apersepsi ( menyanyi lagu bangun tidur )
2. Kegiatan Inti ( 40 menit )
Eksplorasi
Guru menempelkan gambar jenis-jenis sumber daya alam (air terjun, tanah,logam, minyak bumi, minyak tanah, sapi, ayam, telur, kayu, air,tumbuhan kedelai, ulat sutera,) di papan tulis.
Siswa disuruh mengamati gambar yang sudah di tempel tersebut
Elaborasi
Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai gambar yang di tempel di papan tulis
Guru menjelaskan jenis-jenis sumber daya alam
Siswa diminta untuk menyebutkan contoh sumber daya daya alam yang dapat di perbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat di perbaharui.
Siswa diminta untuk menyebutkan contoh sumber daya alam non hayati dan sumber daya alam hayati
Guru menjelaskan aturan main dalam pembelajaran model Make A Match
Guru membagikan kartu (kartu soal dan kartu jawaban)
Siswa diminta untuk memahami masing-masing kartu yang diperoleh.
Guru meminta siswa untuk mencari pasangan dari kartu soal dan kartu jawaban tersebut sesuai waktu yang ditentukan (5 menit).
Siswa mengerjakan tugas untuk mencari pasangan dari kartu soal dan jawaban tadi sesuai waktu yang ditentukan (5 menit).
Guru memberikan point untuk siswa yang terlebih dahulu sudah menemukan pasangan dari kartu soal dan kartu jawaban sesuai waktu yang ditentukan (5menit).
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan kembali kartu soal dan kartu jawaban.
Setelah satu babak guru mengocok kembali kartu soal dan kartu jawaban agar siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya.
Guru membagikan kembali kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa.
Guru meminta siswa untuk mengulangi kembali kegiatan mencari pasangan kartu soal dan kartu jawaban.
Siswa mengerjakan tugas untuk mencari pasangan dari kartu soal dan jawaban tadi sesuai batas waktu yang sudah ditentukan (5 menit).
Konfirmasi
Guru bersama-sama siswa mengoreksi jawaban dari masing-masing kartu yang sudah dipasangkan tadi.
Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi
Guru bertanya jawab tentang hal- hal yang belum diketahui siswa
3. Kegiatan Akhir ( 20 menit )
Guru membagikan soal latihan
Siswa mengerjakan soal
Guru berkeliling kelas untuk mengamati pekerjaan siswa
Guru meminta siswa untuk mengumpulkan tugasnya
Salam penutup
MATERI SUMBER DAYA ALAM
LAMPIRAN
4
Daftar Nilai IPA SDN 1 Kertosari
No Nama Siswa Nilai
Pretest Postes
1 Anis 35 45
2 Budi 50 60
3 Kholik 65 55
4 Haidar 45 60
5 M. Chotip 35 55
6 Ilah 60 55
7 Rita 50 65
8 Deni 35 60
9 Edi P 35 45
10 Verry A 40 50
11 Agus M 55 50
12 Ardi S 50 60
13 Gufron 45 45
14 Irma 55 50
15 Uswatun 60 65
16 Watinah 45 60
17 Vika A 60 65
18 Zulfa 50 50
Jumlah 870 995
Rata-Rata 50 55
LAMPIRAN
5
Dartar Nilai IPA SDN 2 Kertosari
No Nama Siswa Nilai Pretest Postes
1 Anggi 25 40
2 Arif 45 60
3 Antri 30 60
4 Bayu 60 75
5 Ndoni 40 65
6 Ani 55 65
7 Fuad 55 70
8 Iza 70 80
9 Nadia 35 70
10 Sohir 60 75
11 Tri rahayu 25 50
12 Akbar 50 65
13 Anggara 35 55
14 Amrotin 50 70
15 Bahrul 60 80
16 Faiya 45 65
17 Fika 30 60
18 Henik 50 70
Jumlah 820 1175
Rata-Rata 47,5 65
LAMPIRAN
6
Lembar Observasi Guru
Pembelajaran Make A Match
Petunjuk Pengisian Instrumen
Skor 1 : Kurang Baik
Skor 2 : Cukup Baik
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik
Pilihlah kolom yang sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran dengan tanda (V)!
No Aspek yang di amati Skor 1 2 3 4
I Pra Pembelajaran
1. Guru mempersiapkan ruang , alat peraga dan media pembelajaran
2. Guru menyiapkan siswa untuk duduk rapi ditempat masing-masing
3. Guru memeriksa kesiapan siswa mengikuti pelajaran dengan meminta siswa membuka buku pelajaran IPA
II Kegiatan Awal
1. Guru mengawali pelajaran dengan mengucap salam kepada siswa
2. Guru memperkenalkan materi yang dipelajari bersama
3. Siswa memperhatikan materi yang diperkenalkan oleh guru.
Sekolah : SD N 2 Kertosari
Nama :Esti Parwanti
Kelas : IV
Mata Pelajaran : IPA
Pokok Bahasan : Sumber Daya Alam
Pertemuan : 1
LAMPIRAN
7
soal 1
soal 2
soal 3
soal 4
soal 5
soal 6
soal 7
soal 8
soal 9
soal 10
soal 11
soal 12
soal 13
soal 14
soal 15
soal 16
soal 17
soal 18
soal 19
soal 20
soal 21
soal 22
soal 23
soal 24
soal 25
s0al 26
soal 27
1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0
0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1
1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0
0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1
1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0
1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0
0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1
1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0
1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0
1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1
0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0
1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1
1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0
1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1
0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0
0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0
0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0
1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1
1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0
0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1
1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0
0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0
1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0
0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0
0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1
LAMPIRAN
8
LAMPIRAN
9
LAMPIRAN
10