pendidikan karakter
DESCRIPTION
PENDIDIKAN KARAKTER. MOH. SALEH, SH., MH. UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA 2011. PEMBENTUKAN KARAKTER DI INDONESIA. PEMBENTUKAN: USIA DINI (Banyak diserahkan pada pembantu). PENGEMBANGAN: USIA REMAJA (Lingkungan masyarakat tidak kondusif). PEMANTAPAN: USIA DEWASA - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1
PENDIDIKAN KARAKTER
MOH. SALEH, SH., MH.
UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA2011
PEMBENTUKAN KARAKTER
PENGEMBANGAN: USIA REMAJA
(Lingkungan masyarakat tidak kondusif)
PEMBENTUKAN: USIA DINI
(Banyak diserahkan pada pembantu)
PEMANTAPAN: USIA DEWASA(Terbentuknya low trust society)
PEMBENTUKAN KARAKTER DI INDONESIA
METODE PEMBENTUKAN KARAKTER
Curiousity : timbulkan rasa ingin tahu anakShare : ajak berdiskusiPlanning : apa yang akan dilakukanAction : anak melakukan rencana yang disusunReflection : anak mengevaluasi apa yang telah ia
lakukan
Tahap Pembentukan Karakter
Taburlah Gagasan, Petiklah Perbuatan
Taburlah Perbuatan, Petiklah Kebiasaan
Taburlah Kebiasaan, Petiklah Karakter
Taburlah Karakter, Petiklah Nasib
Stephen R. Covey, The Seven Habits of Hightly effective People, 1990 : 46
STAR PRINCIPLE
ANGEL PRINCIPLE
LEADERSHIP PRINCIPLE
LEARNING PRINCIPLE
VISION PRINCIPLE
WELL ORGANIZED PRINCIPLE
ZERO MIND PROCESS
GOD SPOT
THE ESQ WAY 165
MISSION STATEMENT
CHARACTER BUILDING
SELF CONTROL
STRATEGIC COLLABORA
TION
TOTAL ACTION
Ary Ginanjar Agustian, 2009
OLAH HATI
OLAH PIKIR
OLAH RASA/KARSA
OLAH RAGA
SHIDIK
TABLIGH
FATHONAH
AMANAH
PEMBENTUKAN KARAKTER YANG TERINTEGRAL
INTRA- PERSONAL
INTER- PERSONAL
LOGIKA RASA
OLAH PIKIRFATHONAHTHINKERIQ(Bervisi, Cerdas, Kreatif, Terbuka)
OLAH HATISIDDIQBELIEVERSQ(Jujur, Ikhlas, Religius, Adil)
OLAH RAGAAMANAHDOERAQ(Gigih, Kerja Keras, Disiplin, Bersih, Bertanggungjawab)
OLAH RASA/KARSATABLIGHNETWORKEREQ(Peduli, Demokratis, Gotongroyong, Suka membatu)
LOGIKA RASA
LINGKUNGAN YANG MEMBENTUK KARAKTER
ICT
Masyarakat
Sekolah
Keluarga
Hight
Class
Midle Class
Low Class
PILAR-PILAR PEMBENTUKAN KARAKTER
Nilai-nilai Luhur Pilar Lembaga
Pendidikan Peran Pendidik
Religius KeluargaPendidikan formal danPendidikan non formal
terlibat dalam proses pembelajaran menjadi contoh tauladan dalam
berprilaku dan bercakap mendorong supaya aktif dalam
pembelajaran melalui penggunaan metode pembelajaran yang variatif
CerdasSekolah
mendorong dan membuat perubahan membantu dan mengembangkan emosi
dan kepekaan sosial menunjukkan rasa kecintaan
Moderat
Pendidikan informal
menunjukkan nilai-nilai moralitas bagi anak-anaknya
Masyarakat
memiliki kedekatan emosional kepada anak dengan menunjukkan rasa kasih sayang
Mandiri
memberikan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan karakter anak
mengajak anak-anaknya untuk senantiasa mendekatkan diri kepada Allah
C.KALIMANTAN
IRIAN JAYA
MALUKU
E.NUSA TENGGARAW.NUSA TENGGARA
BALI
E.JAVAC.JAVAW.JAVA
DI YOGYAKARTA
SE.SULAWESI
C.SULAWESI
N.SULAWESI
JAMBI
RIAU
BENGKULU
W.SUMATRA
DI ACEH
E.KALIMANTAN
W.KALIMANTAN
PAPUAS.KALIMANTAN
S.SULAWESIC.KALIMANTAN
W.JAVA
RIAU
LAMPUNGS.SUMATRA
JAMBI
N.SUMATRA