pendidikan karakter
DESCRIPTION
PENDIDIKAN KARAKTER. MOH. SALEH, SH., MH. UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA 2012. DESIRING THE GOOD (MORAL FEELING) Hati nurani Harga diri Empathy Mencintai kebaikan Kontrol diri Kerendahan hati. KNOWING THE GOOD (MORAL KNOWING) Kesadaran Moral Memahami nilai moral - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/1.jpg)
1
PENDIDIKAN KARAKTER
MOH. SALEH, SH., MH.
UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA
2012
BEBERAPA KOMPONEN
KARAKTER YANG BAIK
![Page 2: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/2.jpg)
KOMPONEN KARAKTER YANG BAIK
KNOWING THE GOOD (MORAL KNOWING)
• Kesadaran Moral · Memahami nilai
moral·
MengambilPerspective
· Alasan moral· Pengambilan
keputusn· Pengetahuan diri
DESIRING THE GOOD (MORAL FEELING)
• Hati nurani· Harga diri· Empathy· Mencintai
kebaikan· Kontrol diri· Kerendahan hati
ACTING THE GOOD (MORAL ACTION)
• Kompetensi · Kemauan· Habit
Lickona (1992)
![Page 3: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/3.jpg)
Mengenal 20 karakter dasarPara ahli telah menjabarkan setidaknya ada 20 karakter dasar yang sangat dibutuhkan oleh anak demi kesuksesannya di masa depan :
Empati PeduliSuka
menolongHormat Setia
Sopan Bijak Percaya diri Berani Semangat
Inspiratif HumorisTanggung
jawab Adil Sabar
Jujur Disiplin Kerjasama Mandiri Toleran
![Page 4: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/4.jpg)
Dr. Thomas Lickona:
In character education, it’s clear we want our children are able to judge what is right, care deeply about what is right, and then do what they believe to be right-even in the face of pressure form without and temptation from within.
• TRUSTWORTHINESS• RESPECT• RESPONSIBILITY• FAIRNESS• CARING
• HONESTY• COURAGE• DILIGENCE• INTEGRITY• CITIZENSHIP
![Page 5: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/5.jpg)
7 SPIRITUAL CORE VALUES
1. JUJUR
2. TANGGUNG JAWAB
3. DISIPLIN
4. KERJASAMA5. ADIL
6. VISIONER
7. PEDULI
Ary Ginanjar Agustian, 2009
![Page 6: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/6.jpg)
MANUSIA PROFETIK Seorang intelektual profetik tidak memikirkan dirinya
sendiri, tetapi berpikir bagaimana dapat memberikan sebanyak-banyaknya bagi lingkungan.
Sadar sebagai makhluq ciptaan Tuhan. Sadar sebagai makhluq muncul ketika ia mampu memahami keberadaan dirinya, alam sekitar, dan Tuhan YME. Konsepsi ini dibangun dari nilai-nilai transendensi.
Cinta Tuhan. Orang yang sadar akan keberadaan Tuhan meyakini bahwa ia tidak dapat melakukan apapun tanpa kehendak Tuhan. Oleh karenanya memunculkan rasa cinta kepada Tuhan. Orang yang cinta Tuhan akan menjalankan apapun perintah dan menjauhi larangan-Nya.
Bermoral. Jujur, saling menghormati, tidak sombong, suka membantu, dll merupakan turunan dari manusia yang bermoral.
![Page 7: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/7.jpg)
Lanjutan…
Bijaksana. Karakter ini muncul karena keluasan wawasan seseorang. Dengan keluasan wawasan, ia akan melihat banyaknya perbedaan yang mampu diambil sebagai kekuatan. Karakter bijaksana ini dapat terbentuk dari adanya penanaman nilai-nilai kebinekaan.
Pembelajar sejati. Untuk dapat memiliki wawasan yang luas, seseorang harus senantiasa belajar. Seorang pembelajar sejati pada dasarnya dimotivasi oleh adanya pemahaman akan luasnya ilmu Tuhan (nilai transendensi). Selain itu, dengan penanaman nilai-nilai kebinekaan ia akan semakin bersemangat untuk mengambil kekuatan dari sekian banyak perbedaan.
Mandiri. Karakter ini muncul dari penanaman nilai-nilai humanisasi dan liberasi. Dengan pemahaman bahwa tiap manusia dan bangsa memiliki potensi dan sama-sama subjek kehidupan maka ia tidak akan membenarkan adanya penindasan sesama manusia. Darinya, memunculkan sikap mandiri sebagai bangsa.
Kontributif. Kontributif nerupakan cermin seorang pemimpin.
![Page 8: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/8.jpg)
POST TEST….!!!!
SETIAP MAHASISWA WAJIB MENYAMPAIKAN SATU KISAH TAULADAN (STORY TELLING) DAN MENYEBUTKAN KARAKTER TOKOH YANG DAPAT DIAMBIL PELAJARAN …???
![Page 9: PENDIDIKAN KARAKTER](https://reader036.vdokumen.com/reader036/viewer/2022082612/56814aa2550346895db7b67c/html5/thumbnails/9.jpg)
C.KALIMANTA
N
IRIAN JAYA
MALUKU
E.NUSA TENGGARAW.NUSA TENGGARA
BALI
E.JAVAC.JAVA
W.JAVA
DI YOGYAKARTA
SE.SULAWESI
C.SULAWESI
N.SULAWESI
JAMBI
RIAU
BENGKULU
W.SU
MATRA
DI ACEH
E.KALIMANTA
N
W.KALIMANTAN
PAPUAS.KALIMANTAN
S.SULAWESIC.KALIM
ANTAN
W.JAVA
RIAU
LAMPUNG
S.SUMATRAJAMBI
N.SUMATRA