pedoman pkm-p

Pedoman PKM-P

Pedoman PKM-P

PANDUAN PROGRAMKREATIVITAS MAHASISWA

MARLYN JANE ALPUTILA

JURUSAN ILMU HUKUMFAKULTAS HUKUM

UNIVERSITAS MUSAMUS2019

Pedoman PKM-P

ii

Pedoman PKM-P

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas Berkat-Nyakepada penulis sehingga Buku Pedoman Program Kreativitas Mahasiswa bidangPenelitian boleh terselesaikan dengan baik.

Pedoman Program Kreativitas Mahasiswa merupakan salah satu upaya untukmenumbuhkan kreativitas dan inovasi mahasiswa merupakan bagian yang tidakterpisahkan dalam membentuk karakter dan keterampilan berpikir serta bertindakmahasiswa. Program Kreativitas Mahasiswa merupakan salahsatu implementasiTridharma Perguruan Tinggi.

Buku Pedoman Kreativitas mahasiswa ini dibuat semata-mata untuk membantumahasiswa dalam hal ini mahasiswa fakultas hukum untuk dapat mempermudah dansemakin menumbuhkan minat mahasiswa untuk lebih meningkatkan kemauan untukmenulis. Sehingga buku pedoman ini diharapkan dapat menjadi pedoman bagimahasiswa untuk lebih mudah dalam penyusunan Program kreativitas Mahasiswakhususnya di bidang Penelitian.

Ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada pihak-pihak yang sudahmembantu dalam pemberian masukan dan saran terhadap pedoman Program KreativitasMahasiswa bidang penelitian ini.

Akhir kata, semoga Pedoman Program Kreativitas Mahasiswa ini bolehbermanfaat bagi kita semua, terkhususnya kepada mahasiswa Fakultas Hukum,Universitas Musamus.

Penyusun,

Pedoman PKM-P

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................. ii

KATA PENGANTAR ........................................................................................iii

DAFTAR ISI .................................................................................................... iv

BAB 1. PENDAHULUAN ................................................................................ 1

1.1. Penjelasan Umum ....................................................................... 2

1.2. Tujuan.......................................................................................... 3

1.3. Karakteristik ................................................................................. 3

1.4. Tahapan Kegiatan PKM............................................................... 4

BAB 2. PKM PENELITIAN.............................................................................. 5

2.1. Pendahuluan................................................................................ 5

2.2. Tujuan.......................................................................................... 6

2.3. Ruang Lingkup............................................................................. 6

2.4. Luaran.......................................................................................... 6

2.5. Kriteria Pengusul ......................................................................... 7

2.6. Sistematika Proposal Kegiatan .................................................... 7

LAMPIRAN TEMPLATE PANDUAN PKM ..................................................... 10

Pedoman PKM-P

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1. Penjelasan Umum

Lulusan Perguruan Tinggi dituntut untuk memiliki academic knowledge,skill of thinking, management skill, dan communication skill. Kekurangan atassalah satu dari keempat keterampilan/kemahiran tersebut dapat menyebabkanberkurangnya mutu lulusan. Sinergisme akan tercermin melalui kemampuanlulusan dalam kecepatan menemukan solusi atas persoalan yang dihadapinya.Dengan demikian, pemikiran dan perilaku yang ditunjukkan mahasiswa akanbersifat kreatif (unik dan bermanfaat) dan konstruktif (dapat diwujudkan).Kemampuan berpikir dan bertindak kreatif pada hakekatnya dapat dilakukansetiap manusia apalagi yang menikmati pendidikan tinggi.

Dalam era sekarang ini kemajuan teknologi sangat cepat sehinggasebagai seorang mahasiswa yang akan kembali ke masyarakat untukmengabdikandirinya sehingga mahasiswa diharapkan mempunyai kemampuan yang terbaikdalam mentransferkan ilmunya kembali hal inilah yang membuat sehinggakreativitas sangat perlu dimiliki oleh setiap mahasiswa sebagai generasi penerusbangsa.

Kreativitas merupakan penjelmaan integratif dari tiga faktor utama dalamdiri manusia, yaitu: pikiran (kognitif), perasaan (afektif), dan keterampilan(psikomotorik). Dalam faktor pikiran terdapat imajinasi, persepsi dan nalar.Faktor perasaan terdiri dari emosi, estetika dan harmonisasi. Sedangkan faktorketerampilan mengandung bakat, faal tubuh dan pengalaman. Dengan demikian,agar mahasiswa dapat mencapai level kreatif, ketiga faktor termaksud diupayakanagar optimal dalam sebuah kegiatan yang diberi nama Program KreativitasMahasiswa (PKM).

Dalam hal untuk mendapatkan seorang mahasiswa yang mempunyaikriteria yang terbaik untuk menjadi genersi penerus bangsa yang handal danmampu bersaing di dunia kerja maka pemerintah telah memfasilitasi dengantersedia kegiatan-kegiatan kreativitas mahasiswa.

PKM dilaksanakan pertama kali pada tahun 2001, yaitu setelahdilaksanakannya program restrukturisasi di lingkungan Ditlitabmas Ditjen Dikti.Sedangkan Pekan Imiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) yang dilaksanakan padatahun 2002 adalah PIMNAS-I kegiatan PKM. Kegiatan pendidikan, penelitiandan pengabdian kepada masyarakat yang selama ini sarat dengan partisipasi aktifmahasiswa, diintegrasikan ke dalam satu wahana, yaitu PKM. Sebelumnya, padatahun 1997 Ditlitabmas sudah menginisiasi kegiatan khusus bagi mahasiswa,yaitu Karya Alternatif Mahasiswa, KAM yang digabungkan bersama ProgramPengembangan Budaya Kewirausahaan di Perguruan Tinggi, PPBKPT. KAMkemudian tumbuh menjadi cikal bakal PKM.

PKM dikembangkan untuk mengantarkan mahasiswa mencapai tarafpencerahan kreativitas dan inovasi berlandaskan penguasaan sains dan teknologiserta keimanan yang tinggi. Dalam rangka mempersiapkan diri menjadipemimpin yang cendekiawan, wirausahawan mandiri dan arif, mahasiswa diberipeluang untuk mengimplementasikan kemampuan, keahlian, sikap,tanggungjawab, membangun kerjasama tim maupun mengembangkankemandirian melalui kegiatan yang kreatif dalam bidang ilmu yang ditekuni.

Pedoman PKM-P

2

PKM diperuntukkan bagi mahasiswa di seluruh Perguruan Tinggimelalui penyediaan dana yang bersifat kompetitif, akuntabel dan transparan.

1.2 Tujuan

1. Secara umum PKM bertujuan untuk memandu mahasiswa menjadi pribadiyang (1) mengetahui aturan, taat aturan (2) kreatif, inovatif dan (3) objektifkooperatif dalam membangun KEBHINEKA TUNGGAL IKAANintelektual.

2. Secara Khusus kegiatan PKM yang dilakukan di Fakultas Hukum bertujuanuntuk melatih dan mengembangkan kreativitas mahasiswa dalammembangun dan melatih mahasiswa dalam menumbuhkan kemauan menulissehingga sampai pada suatu karya ilmiah yang terbaik.

1.3. Karakteristik

PKM menumbuh kembangkan HOTS (Higher Order Thinking Skills),Creative Thinking, Critical Thingking melalui implementasi filosofi Tri DharmaPerguruan Tinggi yaitu (1) Pendidikan dan pengajaran, (2) Penelitian danpengembangan, (3) Pengabdian kepada masyarakat.

Tabel 1.1 Karakteristik Umum

Jenis PKM Penjelasan Umum

PKM-P

Bertujuan untuk mengungkap hubungan sebab-akibat, aksi-reaksi,rancang bangun, perilaku sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatanatau budaya baik dalam aspek eksperimental maupun deskriptif.Mengingat sifat dan metode program yang berbeda maka PKM-Pdikelompokkan menjadi PKM-Penelitian Eksakta (PKM- PE) danSosial Humaniora (PKM-SH).PKM-PE meliputi penelitian yang mengungkap hubungan sebab-akibat, aksi- reaksi, rancang bangun, eksplorasi, materi alternatif,desain produk atraktif, blue print dan sejenisnya atau identifikasisenyawa kimia aktif. PKM-PSH meliputi penelitian yangmengungkap hubungan sebab-akibat, penelitian deskriptif tentangperilaku sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan atau budayamasyarakat baik terkait dengan kearifan lokal maupun perilakukontemporer.

PKM-K

Bertujuan untuk menumbuhkan pemahaman dan keterampilanmahasiswa dalam menghasilkan komoditas unik serta merintiskewirausahaan yang berorientasi pada profit. Namun, dalam hal ini,PKMK lebih mengutamakan keunikan dan kemanfaatan komoditasusaha (ada muatan intelektual) daripada profit. Pelaku utama PKMKadalah mahasiswa, sementara pihak lainnya hanya sebagai faktorpendukung.

Pedoman PKM-P

3

PKM-M

Bertujuan untuk menumbuhkan empati mahasiswa kepada persoalanyang dihadapi masyarakat melalui penerapan iptek kampus yangmenjadi solusi tepat bagi persoalan atau kebutuhan masyarakat yangtidak berorientasi pada profit. Direkomendasikan agar PKM-Mmerupakan respon persoalan yang disampaikan masyarakat danbukan inisiatif mahasiswa. PKM-M memerlukan Surat PernyataanKesediaan Bekerjasama antara Pengusul dan kelompok masyarakatcalon mitra. Dalam hal ini bukan Kepala Desa atau RT/RW tetapikelompok yang akan memperoleh manfaat program. Surattermaksud disertakan dalam Lampiran proposal.

PKM-T

Bertujuan untuk membuka wawasan iptek mahasiswa terhadappersoalan yang dihadapi dunia usaha (usaha mikro sampaiperusahaan besar) atau masyarakat yang berorientasi pada profitseperti bidan yang memiliki Klinik Bersalin, petani, nelayan,pedagang jamu gendong, tukang becak dan lain-lain. Solusi iptekyang diimplementasikan dalam PKM-T harus merupakan responpersoalan prioritas yang disampaikan calon mitra.PKM-T mewajibkan adanya Surat Pernyataan KesediaanBekerjasama antara Pengusul dan calon Mitra. Surat termaksuddisertakan dalam Lampiran proposal.

PKM-KC

Bertujuan membentuk kemampuan mahasiswa mengkreasikansesuatu yang baru dan fungsional atas dasar karsa dan nalarnya. Karyacipta tersebut bisa saja belum memberikan kemanfaatan langsung bagipihak lain. PKM-KC tidak meniru produk eksisting baik di dalammaupun luar negeri, kecualimemodifikasi prinsip dan/atau fungsinya.

PKM-AI

Bertujuan untuk memberi pengalaman mahasiswa menghasilkankarya tulis ilmiah. Merupakan program penulisan artikel ilmiah yangbersumber dari hasil kegiatan PKM-X pengusul (diutamakan) ataukegiatan akademik lainnya dalam bidang pendidikan, penelitian ataupengabdian kepada masyarakat (misalnyastudi kasus, praktik lapang, KKN, PKM, magang).

PKM-GTBertujuan untuk meningkatkan daya imajinasi mahasiswa dalammerespon tantangan jaman. Oleh karena itu, PKM-GT umumnyaberupa konsep perubahan dan/atau pengembangan dari berbagai aspekberbangsa. PKM-GTbersifat futuristik, jangka panjang, tetapi berpotensi untukdirealisasikan.

PKM-GFKPKM-GFK bertujuan untuk memotivasi partisipasi mahasiswa dalammengelola imajinasi, persepsi dan nalarnya, memikirkan tatakelolayang futuristik namun konstruktif sebagai upaya pencapaian tujuanSDGs diIndonesia ataupun solusi keprihatinan bangsa Indonesia.

Pedoman PKM-P

4

1.4. Tahapan Kegiatan PKM

Tahapan Kegiatan PKM adalah :1. Ditjen Belmawa menerbitkan Pedoman PKM2. Penetapan klasterisasi3. Mahasiswa menyusun Proposal PKM dalam hal Ini proposal PKM

Penelitian4. Perguruan tinggi melakukan Evaluasi internal dan membuat berita

acara hasil Evaluasi Internal5. Perguruan Tinggi mengajukan permohonan kepada Ditjen

Belmawa untuk memperoleh akun pengguna Perguruan Tinggibidang Kemahasiswaan dan akun pengguna operator PerguruanTinggi untuk mengakses SIMBelmawa.

Tahapan Pembuatan Proposal PKM di Fakultas Hukum yaitu1. Melihat Panduan yang sudah di buat oleh fakultas (panduan

disesuaikan dengan panduan-panduan sebelumnya dari DitjenBelmawa)

2. Mahasiswa membentuk Tim yang terdiri dari 3 sampai 5 orang3. Mahasiswa mendiskusikan dengan dosen pendamping mengenai

ide yang akan di kaji4. Mahasiswa dan dosen pendamping membuat proposal5. Proposal diusulkan dan di sahkan oleh dekan6. Proposal di usulkan ke pihak universitas untuk diseleksi oleh Tim

Universitas.

Pedoman PKM-P

5

BAB 2. PKM-PENELITIAN (PKM-P)

2.1. Pendahuluan

Mahasiswa sebagai tonggak penerus cita-cita bangsa seharusnyamemiliki sifat kritis yang baik dalam pengembangan ilmu pengetahuankedepannya. Mahasiswa di harapkan memilki kulitas berpikir dan bertindak yangbaik dalam mengembangkan kepribadiannya.

Mahasiswa dipandang perlu untuk memahami arti penelitian atau riset,tujuan dan manfaatnya dengan maksud membantu mereka memposisikan PKM-P pada jalur yang tepat. Oleh karena itu, pada ini disertakan pula arti riset ataupenelitian dan beberapa klasifikasinya.

Riset atau penelitian sering dideskripsikan sebagai suatu prosesinvestigasi yang dilakukan dengan aktif, tekun, dan sistematis, yang bertujuanuntuk menemukan, menginterpretasikan, dan merevisi fakta-fakta. Penyelidikanintelektual ini menghasilkan suatu pengetahuan yang lebih mendalam mengenaisuatu peristiwa, tingkah laku, teori, dan hukum, serta membuka peluang bagipenerapan praktis dari pengetahuan tersebut.

Oleh sebab itu mahasiswa diharapkan memahami beberapa klasifikasiriset sesuai dengan tujuan dan manfaatnya, sehingga mereka mampu memilihjenis riset yang diminati (Wikipedia berbahasa Indonesia).1) Penelitian Pengembangan (Development Research) adalah jenis penelitian

yang bertujuan untuk mengembangkan, memperluas, dan menggali lebihdalam sebuah teori yang dimiliki ilmu tertentu. Melalui penelitian-penelitianini tercipta teknologi-teknologi baru yang akhirnya dikenal dengan R dan D(Research and Development)

2) Penelitian dan Pengembangan atau Litbang (Research and Development atauR&D) adalah kegiatan penelitian, dan pengembangan, serta memilikikepentingan komersial dalam kaitannya dengan riset ilmiah murni, danpengembangan aplikatif di bidang teknologi

3) Penelitian Eksploratif adalah salah satu jenis penelitian sosial yang tujuannyauntuk memberikan definisi atau penjelasan mengenai konsep atau pola yangdigunakan dalam penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti belum memilikigambaran akan definisi atau konsep penelitian. Sifat dari penelitian ini adalahkreatif, fleksibel, terbuka, dan semua sumber dianggap penting sebagaisumber informasi

4) Penelitian Verifikatif (Verificative Research) adalah jenis penelitian yangbertujuan untuk menguji suatu teori atau hasil penelitian sebelumnya,sehingga diperoleh hasil yang memperkuat atau menggugurkan teori atauhasil penelitian sebelumnya

5) Riset operasi (Operation Research) atau disebut juga riset operasional adalahcabang interdisiplin dari matematika terapan dan sains formal yangmenggunakan model- model—seperti model matematika, statistika, danalgoritma—untuk mendapatkan nilai optimal atau nyaris optimal pada sebuahmasalah yang kompleks. Riset operasi biasanya digunakan untuk mencarinilai maksimal (profit, performa lini perakitan, hasil panen, bandwith dll) ataunilai minimal (kerugian, risiko, biaya, dll) dari sebuah fungsi objektif. Risetoperasi bertujuan membantu manajemen mendapatkan tujuannya melalui

Pedoman PKM-P

6

proses ilmiah6) Riset pemasaran (Marketing Research) adalah pencarian informasi yang

akurat dalam bidang pemasaran yang melibatkan antara konsumen, pelanggandan publik untuk mengidentifikasi dan menetapkan peluang dan masalahpemasaran, menciptakan, menjaga dan mengevaluasi kegiatan pemasaran.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjadikan topik baru lebih dikenalmasyarakat luas, memberikan gambaran dasar mengenai topik bahasan,menggeneralisasi gagasan dan mengembangkan teori yang bersifat tentatif,membuka kemungkinan akan diadakannya penelitian lanjutan terhadaptopik yang dibahas, serta menentukan teknik dan arah yang akan digunakandalam penelitian berikutnya

7) Riset Pasar (Market Research) adalah sesuatu kegiatan untuk mengetahui apasaja yang diperlukan pasar atau masyarakat dan juga mengetahui para pesaingbisnis. Dengan diketahuinya apa saja yang dibutuhkan pasar dan juga pesaingyang ada dapat membuat produk ataupun jasa yang sesuai dengan pasar dandapat membuat produk atau jasa dapat bersaing di pasaran. topik yangdibahas, serta menentukan teknik dan arah yang akan digunakan dalampenelitian berikutnya

8) Riset Pasar (Market Research) adalah sesuatu kegiatan untuk mengetahui apasaja yang diperlukan pasar atau masyarakat dan juga mengetahui para pesaingbisnis. Dengan diketahuinya apa saja yang dibutuhkan pasar dan juga pesaingyang ada dapat membuat produk ataupun jasa yang sesuai dengan pasar dandapat membuat produk atau jasa dapat bersaing di pasaran

2.2. Tujuan

Tujuan PKM-P adalah menumbuhkembangkan minat dan rasa ingin tahu(curiosity) mahasiswa terhadap persoalan, kebutuhan dan tantangan yangdihadapi bangsa Indonesia, menemukan solusi ilmiah yang tepat sehinggamampu menghasilkan karya penelitian yang bermanfaat baik bagi masyarakatakademik maupun masyarakat luas.

2.3. Ruang Lingkup

PKM-P disarankan lebih fokus pada penelitian terapan/aplikatif (AppliedResearch) sesuai dengan misinya yang lebih mengutamakan manfaat bagimasyarakat. Disamping lebih menitikberatkan pada unsur kreativitas dan inovasi,ketidaklengkapan instrumen atau peralatan riset canggih, menyebabkan PKM-Pdisarankan untuk tidak bersifat Riset Dasar (Basic Research)

2.4. Luaran

Luaran kegiatan PKM-P yaitu Laporan Kemajuan, Laporan Akhir,Artikel Ilmiah (Catatan : Nama Pembimbing dapat dituliskan sebagai Penulisanggota pada urutan terakhir) dan/atau Produk Program. Bagi Tim yang sudahmempublikasikan artikelnya maka tidak diwajibkan menulis artikel, cukupmengirimkan atau mengunggah artikel yang sudah dipublikasikan tersebut.

Pedoman PKM-P

7

2.5. Kriteria Pengusulan

Kriteria, persyaratan pengusul dan tata cara pengusulan :a. Peserta merupakan mahasiswa aktif program pendidikan S-1 atau Diploma

yang terdaftar di PD-Diktib. Anggota kelompok peneliti berjumlah 3 (tiga) orangc. Nama pengusul (ketua dan anggota) harus ditulis lengkap dan tidak boleh

disingkatd. Bidang kajian harus sesuai dengan bidang ilmu ketua peneliti, atau tim

pengusul dan anggota dari lintas bidang sangat dianjurkane. Mahasiswa pengusul dapat berasal dari berbagai program studi yang berbeda

atau dari satu program studi yang sama, dalam satu Perguruan Tinggi yangsama atau lintas Perguruan Tinggi

f. Besarnya dana penelitian per judul Rp 5.000.000 (Lima juta rupiah) s.d. Rp12.500.000 (Dua belas juta lima ratus ribu rupiah)

2.6. Sistematika Proposal Kegiatan

Judul Proposal Penelitian PKM tidak boleh menggunakan akronim atausingkatan yang tidak baku dan maksimal 20 kata.

Mahasiswa menyusun dan mengunggah proposal yaitu isiankelengkapan (sampul dan pengesahan), halaman utama (daftar isi, halaman intidan lampiran), halaman inti (Pendahuluan sampai dengan daftar pustaka)maksismus 10 halaman.

Proposal PKM-P ditulis menggunakan huruf Times New Roman ukuran12 dengan jarak baris 1,15 spasi dan ukuran kertas A-4 margin kiri 4 cm, marginkanan, atas, dan bawah masing-masing 3 cm. Halaman Sampul sampai denganDaftar Isi diberi nomor halaman dengan huruf: i, ii, iii,.. dst yang diletakkan padasudut kanan bawah, sedangkan halaman utama yang dimulai dari Pendahuluansampai dengan halaman Lampiran diberi halaman dengan angka Arab: 1, 2,3,...dst. yang diletakkan pada sudut kanan atas. Sedangkan format penulisannyamengikuti sistematika sebagai berikut :

DAFTAR ISIBAB 1. PENDAHULUANUraikan latar belakang atau justifikasi ilmiah dan permasalahan yang akanditeliti, tujuan khusus, dan urgensi (keutamaan) penelitian. Pada bab ini jugadijelaskan temuan apa yang ditargetkan serta kontribusinya terhadap ilmupengetahuan sesuai dengan bidang ilmu pengusul/tim.BAB 2. TINJAUAN PUSTAKATinjauan Pustaka menguraikan hasil temuan peneliti lain yang diperoleh daripustaka acuan serta menjadi landasan disusunnya proposal PKM-P. TinjauanPustaka bukan kumpulan teori, namun merupakan rangkaian hasil yang sudahdikenali dan mempunyai sebuah atau beberapa alur pikir tentang terjadinya suatuperistiwa ilmiah dari suatu topik ilmiah yang akan dikaji atau diteliti.

Pedoman PKM-P

8

BAB 3. METODE PENELITIANBab ini mengungkapkan metode penelitian yang akan diterapkan disertai tahapanpenelitian yang akan dilaksanakan, prosedur, luaran, indikator capaian yangterukur di setiap tahapan, teknik pengumpulan data (PKM-P yang menggunakanmetode survei agar melampirkan kuisener lengkap, diletakkan setelah LembarDaftar Pustaka.BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN4.1 Anggaran Biaya

Rekomendasi bagi pengalokasian dan penggunaan dana PKM-PE dan PKM-PSH,untuk operasional dan administrasi adalah 80 dan 20% masing-masingnya.Khusus untuk biaya perjalanan PKM-PE, dilakukan seefisien dan seminimalmungkin (at cost). Sedangkan untuk PKM-PE atau PKM-PSH yang berbasisaktivitas lapangan, biaya perjalanan disusun seefisien dan seoptimal mungkinmengacu kepada peraturan Menteri Keuangan RI.

Dengan memperhatikan proses pengelolaan PKM berbasis daring, item biayayang tidak diperkenankan diusulkan dalam RAB PKM-P adalah: Honorarium untuk Tim, Dosen Pendamping atau Pihak ke 3 Konsumsi untuk Tim, Dosen Pendamping atau Pihak ke 3 Pembelian atau penyewaan Komputer PC, Labtop, Printer, Ponsel, Kamera,

Handycam, sewa laboratorium, peralatan laboratorium lainnya (jika sifatnyawajib agar besarannya tidak melebihi Rp 1.500.000,-)

Penyusunan, penggandaan dan penjilidan Laporan Kemajuan, Laporan Akhir(kecuali PTS, atau PTN yang mewajibkan hardcopy)

Kertas lebih dari 2 rim, ATK sesuai kebutuhan Perjalanan seminar Luar KotaRekapitulasi rencana anggaran biaya disusun sesuai dengan kebutuhan dandisusun mengikuti format pada Tabel berikut,Tabel 2.1 Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya PKM-P

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)1 Perlengkapan Yang diperlukan

2 Bahan Habis Pakai

3 Perjalanan

4 Lain-lain

Jumlah

4.2. Jadwal KegiatanJadwal kegiatan antara 3 s.d 5 bulan, disusun dalam bentuk bar chart sesuaidengan format pada Lampiran.DAFTAR PUSTAKADaftar pustaka disusun berdasarkan sistem nama dan tahun, dengan urutan abjadnama pengarang, tahun, judul tulisan, dan sumber. Hanya pustaka yang dikutipdalam proposal penelitian yang dicantumkan di dalam daftar pustaka.LAMPIRAN-LAMPIRANLampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota, Biodata Dosen

Pendamping

Pedoman PKM-P

9

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran KegiatanLampiran 3. Susunan Organisasi Tim Peneliti dan Pembagian TugasLampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

2.7. Sumber Dana KegiatanSumber dana PKM-P berasal dari Ditjen Belmawa, internal Perguruan

Tinggi, dan pihak lain. Jika ada sumber dana selain dari Ditjen Belmawa, wajibmelampirkan surat pernyataan bantuan dana.

2.8. Seleksi dan Evaluasi ProposalSeleksi dan evaluasi proposal PKM-P dilakukan secara daring.

Komponen penilaian Evaluasi Daring Tahap 2 menggunakan formulirsebagaimana Lampiran.

Pedoman PKM-P

10

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

TULISLAH JUDUL ANDA DISINI(JANGAN MENGUBAH BENTUK DAN JENIS HURUF YANG SUDAH DIBUAT INI)

BIDANG KEGIATAN:PKM PENELITIAN

Diusulkan oleh:

Diisi Nama Mahasiswa Ketua NIM/NPMAnggota 1Anggota 2

UNIVERSITAS MUSAMUSMERAUKE

2020

Pedoman PKM-P

11

PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENELITIAN

1. Judul Kegiatan :2. Bidang Kegiatan : PKM-P3. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap :b. NIM :c. Jurusan :d. Perguruan Tinggi : Universitas Musamuse. Alamat Rumah dan No. HP :f. Email : -

4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 Orang5. Dosen Pendamping

a. Nama Lengkap dan Gelar : Marlyn Jane Alputila, SH.,MHb. NIDN / NIDK : 1416048501c. Alamat Rumah dan No HP : Jl. Brawijaya dan 085254095551

6. Biaya Kegiatan Totala. Kemenristekdikti : Rp. 12.000.000b. Sumber lain (sebutkan...) : Rp. -

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 3 (tiga) Bulan

Merauke, ....MenyetujuiDosen Pendamping Ketua Pelaksana Kegiatan

(………………………………………) (………………………………………)NIDN: NPM:

Dekan

(………………………………………)NIP.

.

Pedoman PKM-P

12

DAFTAR ISI

PKM-PENELITIAN (PKM-P)........................................................................................ iDAFTAR ISI ............................................................................................................... iiBAB 1 PENDAHULUAN ............................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 13B. Rumusan Masalah.................................................................................... 2C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 2D. Luaran yang Diharapkan........................................................................... 3E. Manfaat Penelitian .................................................................................... 5

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA................................................................................... 14BAB 3 METODE PENELITIAN............................................................................... 156

A. Desain dan Jenis Penelitian.................................................................... 15B. Spesifikasi Produk yang Dihasilkan ........................................................ 15C. Instrumen dan Pengumpulan Data ......................................................... 15D. Analisis Data........................................................................................... 15

4.1 Anggaran Biaya................................................................................ 164.2 Jadwal kegiatan .............................................................................. 16

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 17LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................................... 18

Pedoman PKM-P

13

BAB 1PENDAHULUAN

A. Latar Belakang MasalahBagian latar belakang menerangkan keternalaran (kerasionalan) mengapa topik yang

dinyatakan pada judul PKM-Penelitian itu diteliti. Untuk menerangkan keternalaran tersebutperlu dijelaskan dulu pengertian rumusan topik yang akan diteliti.

B. Rumusan MasalahPada rumusan masalah adalah penguraian terhadap hal yang perlu dipecahkan atau yang

perlu dijawab dalam penelitian.

C. Tujuan PenelitianUraian Tujuan disesuaikan dengan rumusan masalah. Maka jika masalahnya 2, maka

tujuannya juga harus 2 agar terdapat kesesuaian.

D. Luaran yang DiharapkanLuaran wajib kegiatan adalah laporan kemajuan, laporan akhir, artikel ilmiah dan/atau

produk program.

E. Manfaat PenelitianManfaat penelitian harus mengadung kegunaan yang bagi masyarakat luas yang

berkesinambungan mempunyai unsur pemecahan masalah.

Pedoman PKM-P

14

BAB 2TINJAUAN PUSTAKA

A. Sub Bab1. Sub dari sub bab

a. Rincian sub dari sub bab1) ……………………………………

(a) ……………………………………Uraian pada bagian tinjauan pustaka atau landasan teori berisi teori-teori mendasari

penelitian yang akan dilakukan. Teori-teori diperoleh dari jurnal atau majalah hukum atauliteratur hukum yang relevan dan up to date. Uraian ini menjadi landasan untuk melakukananalisis hasil penelitian.

Pedoman PKM-P

15

BAB 3METODE PENELITIAN

A. Desain dan Jenis PenelitianUraian dalam jenis penelitian hukum dikenal dua jenis penelitian yaitu penelitian hukum

normatif dan penelitian hukum empiris.

B. Spesifikasi Produk yang DihasilkanLuaran wajib adalah memuat tentang luaran kemajuan, laporan akhir, artikel ilmiah dan/

atau produk program.

C. Instrumen dan Pengumpulan Data

D. Analisis DataMemuat jenis analisis yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan kuantitatif.

Pedoman PKM-P

16

BAB 4BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran BiayaNo Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)1 Peralatan Penunjang penelitian 1,250,0002 Bahan Habis Pakai untuk ATK 5,820,0003 Perjalanan untuk biaya survei Pengambilan sampling dll, 1,200,0004 Sewa kendaraan dll 3,730,000

JUMLAH 12,000,000

4.2 Jadwal kegiatanPenelitian ini dilaksanakan selama tiga bulan, rincian tentang kegiatan dalam setiap minggunyadapat dilihat sebaggai berikut:

Tabel 4.1 Rencana Jadwal Kegiatan

No Jenis Kegiatan Bulan ke 1 Bulan ke 2 Bulan ke31 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Pembuatan proposal2 Persiapan3 Survey lapangan4 Pengumpulan data5 Pengolahan data6 Analisis data7 Penyususnan laporan8 Sosialisasi hasil dan

publikasi

Pedoman PKM-P

17

DAFTAR PUSTAKA

Abdussalam, 2007, Hukum Perlindungan Anak, Jakarta, Restu Agung.Alam A.S, 2010, Pengantar Kriminolog, Makasar, Pustaka Refleksi.Lopa Baharuddin & Yamin Moch, 2001, Undang-Undang Pemberantasan Tipikor, BandungArif Barda Nawawi, 2001, Masalah Penegakan Hukum dan Kebijakan Hukum Pidana Dalam

Penanggulangan Kejahatan, Jakarta, KencanaSihombing M. Justin, 2005, Kekerasan Terhadap Masyarakat Marjinal, Yogyakarta, Penerbit

Narasi YogyakartaMahfiana Layyin, Perlindungan Hukum bagi Tersangka Anak Sebagai Upaya Melindungi Hak

Anak, Jurnal Muwazah No. 1 Vol. 3 Juli 2011Soetedjo Wagiati, 2006, Hukum Pidana Anak, Bandung, PT. Refika AditamaPardede Yudit Oktaria Kristiani, Konsep Diri Anak Jalanan Usia Remaja, Jurnal Psikologi No.2 Vol. 1 Juni 2008

Pedoman PKM-P

18

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen pendampingBiodata Ketua

A. Identitas Diri1 Nama Lengkap :2 Jenis Kelamin :3 Jurusan :4 NPM :5 Tempat dan Tanggal lahir :6 E-Mail :7 No Hp :

B. Kegiatan Kemahasiswaan yang Sedang/Pernah diikutiNo Jenis Kegiatan Status dalam

KegiatanWaktu dan

tempat1 -2 -3 -

C. Penghargaan yang pernah diterimaNo Jenis Penghargaan Status dalam

kegiatanWaktu dan

Tempat1 - - -2 - - -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpaiketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan PKM PE.

Merauke, November 2019Ketua

(……....................................)

Pedoman PKM-P

19

Biodata Anggota 1A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap :2 Jenis Kelamin :3 Jurusan :4 NIDN :5 Tempat dan Tanggal lahir :6 E-Mail :7 No HP :


KegiatanWaktu dan

tempat1 -2 -3 -


kegiatanWaktu dan

Tempat1 - - -2 - - -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpaiketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan PKM P.

Merauke, November 2019Anggota 1

(……....................................)

Pedoman PKM-P

20

Anggota 2A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap :2 Jenis Kelamin :3 Jurusan :4 NIDN :5 Tempat dan Tanggal lahir :6 E-Mail : -7 NO HP :


KegiatanWaktu dan

tempat1 -2 -3 -


kegiatanWaktu dan

Tempat1 - - -2 - - -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpaiketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan PKM P.

Merauke, November 2019Anggota 2

(……....................................)

Pedoman PKM-P

21

Dosen PendampingA. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Marlyn JaneAlputila,SH.,MH

2 Jenis Kelamin Perempuan3 Program Studi Strata 24 NIM/NIDN 14160485015 Tempat Tanggal Lahir Ambon, 16 April 19856 e-mail [email protected] Nomor Telepon/Hp 085254095551

B. Riwayat Pendidikan

S1 S2 S3Nama Jurusan Ilmu Hukum Ilmu Hukum -Institusi Universitas

PattimuraUniversitasHasanuddin

-

Tahun Masuk- Lulus 2003-2008 2010-2012 -

C. Rekam Jejak Tri Dharma PTC.1. Pendidikan dan Pengajaran

No Nama Mata Kuliah Wajib SKS1 Pengantar Hukum Indonesia Wajib 4 SKS2 Hukum Adat Wajib 2 SKS3 Hukum Pidana Wajib 4 SKS4 Penologi Wajib 2 SKS

C.2. PenelitianNo Judul Penelitian Penyandang Dana Tahun

Suatu kajian RestorativeJustice terhadappendampingan Anak AsliPapua dalam sistemPeradilan Pidana anak(Studi Bapas Merauke)

Penelitian DIPAInternal UNMUS

2019

C.3. Pengabdian pada MasyarakatNo Judul Pengabdian Pada

MasyarakatPenyandang Dana Tahun

Pelatihan PembuatanPeraturan Kampung diKampung tambat

DIPA InternalUNMUS

2019

Pedoman PKM-P

22

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpaiketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan Program Kreatifitas Mahasiwa Kegiatan PKM P.

Merauke, November 2019Dosen Pendamping

(Marlyn Jane Alputila, SH.,MH)

Pedoman PKM-P

23

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan1. Jenis Perlengkapan

MaterialJustifikasiPembelian

kuantitasHargaSatuan(Rp)

Biaya per-Tahun

TahunPenunjang 1 Alat

Recorder1 250,000 250,000

Penunjang 2 Modem 2 350,000 700,000Penunjang 3 Flashdisk 2 150,000 300,000

SUB TOTAL 1,250,000

2. Bahan Habis Pakai

Material JustifikasiPembelian

KuantitasHargaSatuan(Rp)

Biaya per Tahun

Tahun 1

Bahan habis pakai 1 Kertas HVS 2 60,000 120,000Bahan habis pakai 2 Tinta print 4 55,000 220,000Bahan habis pakai 3 Materai 6000 2 6,000 12,000Bahan habis pakai 5 Alat tulis 1 paket 50,000 50,000Bahan habis pakai 6 Voucher HP 3 X 2 100,000 600,000Bahan habis pakai 7 Internet 6 X 2 150,000 1,800,000Bahan habis pakai 8 Cartride printer hitam 1 200,000 200,000Bahan habis pakai 9 Cartride printer warna 1 350,000 350,000Bahan habis pakai 10 Surat menyurat 10 10,000 100,000Bahan habis pakai 11 Amplop besar 10 10,000 100,000Bahan habis pakai 12 Amplop kecil 10 5,000 50,000Bahan habis pakai 13 Baterai AA Kecil 4 25,000 100,000Bahan habis pakai 14 Baterai AAA besar 4 50,000 200,000Bahan habis pakai 13 Map Plastik 20 15,000 300,000Bahan habis pakai 14 Map kertas 20 2,000 40,000Bahan habis pakai 11 Memori card kamera 1 668,000 668,000Bahan habis pakai 12 Jilid laporan 16 35,000 560,000Bahan habis pakai 10 Buku Referensi 8 550,000 550,000Bahan habis pakai 11 Buku agenda 2 25,000 50,000

SUB TOTAL 5,820,000

3. Perjalanan

Material JustifikasiPerjalanan


Biaya per Tahun

Tahun 1

Perjalanan 1Ke PolresMerauke

4100,000 400,000

Perjalanan 2 Ke Dinkes 4 100,000 400,000Perjalanan 4 Ke Dinsos 4 100,000 400,000

SUB TOTAL 1,200,000

Pedoman PKM-P

24

4. Lain-lain

Material JustifikasiSewa


Biaya per Tahun

Tahun 1

Sewa 1 KendaraanMotor

12 X 2 150,000 3,330,000

SUB TOTAL 3,330,000

TOTAL ANGGARAN YANG DIPERLUKAN SELURUHNYA 12,000,000

Lampiran 3. Sususnan Organisasi Tim Peneliti dan Pembagian Tugas

No Nama / NIM ProgramStudi

BidangIlmu

AlokasiWaktu

(Jam/Minggu)Uraian Tugas

1. S 1 4

a. Mengkoordinirkegiatan penelitiansecara profesional danilmiah.

b. Bertanggungjawabsecara ilmiah mulaidari tahappenyusunan proposalhingga laporan akhirpenelitia

c. Bertanggungjawabseluruh penggunaankeuangan sesuaidengan rencana

2. S 1 3

a. Membantu ketuadalam penyelesaiantugas-tugasnya.

b. Melakukan koordinasidengan mitrapenelitian sebagaisumber data.

c. Menyiapkanpertemuan rutinmembahasperkembangan hasilpenelitian di lapanga

d. Menyusun draftlaporan hasilpenelitian.

3. S 1 3

a. Membantu ketuadalam penyelesaiantugas-tugasnya.

b. Melakukan koordinasidengan mitra

Pedoman PKM-P

25

penelitian sebagaisumber data.

c. Menyiapkanpertemuan rutinmembahasperkembangan hasilpenelitian di lapanga

d. Menyusun draftlaporan hasilpenelitian.

Pedoman PKM-P

26

Lampiran 4. Surat Pernyataan ketua Pelaksana

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS MUSAMUS (UNMUS)

Jalan Kamizaun Mopah Lama Merauke 99611Telepon 0971-325923 Fax 0971325976

Emil:[email protected]

SURAT PENYATAAN KETUA PENELITI

Yang bertandatangan dibawah ini :Nama :NIM :Jurusan :Fakultas :

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-PE saya dengan judul “...........................”, yangdiusulkan untuk tahun anggaran ....... adalah asli karya kami dan belum pernah dibiayai olehlembaga atau sumber dana lain.

Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataaan ini maka sayabersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruhbiaya yang sudah diterima ke kas negara.Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Merauke, 25 November 2019

Dosen Pendamping, Yang menyatakan,

Materai 6000

(...................................................) (...............................................)NIDN: NIM:

Mengetahui,Dekan Fakultas Hukum

Dr. Julianto Jover Jotam Kalalo, SH., MHNIP. 198807142014041001

Pedoman PKM-P

27

Pedoman PKM-P

28

Pedoman PKM-P

29

Pedoman PKM-P

30

Pedoman PKM-P

31

Pedoman PKM-P

32

pedoman pkm-p

Documents