pedoman pelaksanaan - · pdf filebirokrasi nomor 16 tahun 2009, pk guru adalah penilaian dari...

Download PEDOMAN PELAKSANAAN -  · PDF fileBirokrasi Nomor 16 Tahun 2009, PK GURU adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas ... Secara umum, PK GURU memiliki 2 fungsi utama sebagai

If you can't read please download the document

Upload: vanhuong

Post on 06-Feb-2018

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • PEMBINAANDANPENGEMBANGANPROFESIGURUBUKU2

    PEDOMANPELAKSANAAN

    PENILAIANKINERJAGURU

    (PKGURU)

    DIREKTORATJENDERALPENINGKATANMUTUPENDIDIKDANTENAGAKEPENDIDIKANKEMENTERIANPENDIDIKANNASIONAL

    2010

    http:\\www.bermutuprofesi.org

  • i

    KATAPENGANTAR

    Pembelajaranmerupakan jiwa institusipendidikanyangmutunyawajibditingkatkan secaraterusmenerus. Hal ini dapat dimengerti, karena peserta didikmendapatkan pengalamanbelajar fomal terbanyak selama mengikuti proses pembelajaran di sekolah. Kondisi inimenuntut semua pihak untuk menyadari pentingnya peningkatan kualitas pembelajaransecara berkelanjutan, dimana guru adalah ujung tombaknya.Oleh sebab itu, profesi guruharusdihargaidandikembangkansebagaiprofesiyangberkualitasdanbermartabat.Profesigurumempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalammencapai visipendidikan,yaitumenciptakaninsanIndonesiayangcerdas,komprehensifdankompetitif.Masyarakat dan pemerintah mempunyai kewajiban untuk mewujudkan kondisi yangmemungkinkan guru dapat melaksanakan pekerjaannya secara profesional, bukan hanyauntuk kepentingan guru, namun juga untuk pengembangan peserta didik dan demimasadepan bangsa Indonesia. Dalam rangka membangun profesi guru sebagai profesi yangbermartabat, yakni untukmencapai visi pendidikan nasionalmelalui proses pembelajaranyang berkualitas, maka perlu dilaksanakan penilaian kinerja guru (PK GURU) secaraberkelanjutandanteratur.Buku inimemberikan informasi tentang PKGURU,manfaatnya,danpelaksanaannyadisekolah.Ucapan terima kasih disampaikan kepada Tim Direktorat Profesi Pendidik di DirektoratJenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK) yang telahmemungkinkanterbitnyabukuini.SemogabukuinidapatmenjadisumberacuanbagisemuapihakyangterlibatdalampelaksanaanPKGURU.

    Jakarta,Desember2010DirekturJenderalPeningkatanMutuPendidikdanTenagaKependidikan,Prof.Dr.Baedhowi,M.Si.NIP194908281979031001

  • ii

    DAFTARISI

    KATAPENGANTAR......................................................................................................................iDAFTARISI.................................................................................................................................iiBABIPENDAHULUAN................................................................................................................1A. LatarBelakang.........................................................................................................................1B. DasarHukum...........................................................................................................................2C. Tujuan......................................................................................................................................2

    BABIIKONSEPPENILAIANKINERJAGURU.................................................................................3A. PengertianPKGURU................................................................................................................3B. SyaratSistemPKGURU...........................................................................................................4C. PrinsipPelaksanaanPKGURU.................................................................................................4D. AspekyangDinilaidalamPKGURU.........................................................................................5E. PerangkatPelaksanaanPKGURU............................................................................................8

    BABIIIPROSEDURPELAKSANAANPKGURUDANKONVERSIHASILPKGURUKEANGKAKREDIT.....................................................................................................................................13A. ProsedurdanWaktuPelaksanaanPKGURU.........................................................................13B. KonversiNilaiHasilPKGURUkeAngkaKredit......................................................................19C. PenilaidalamPKGURU..........................................................................................................28D. Sanksi.....................................................................................................................................29

    BABIVTUGASDANTANGGUNGJAWABPIHAKTERKAIT.........................................................31A. TugasdanTanggungJawabTingkatPusat:KementerianPendidikanNasional...................32B. TugasdanTanggungJawabTingkatProvinsi:DinasPendidikanProvinsidanLPMP............32C. TugasdanTanggungJawabTingkatKabupaten/Kota:DinasPendidikanKabupaten/Kota.32D. TugasdanTanggungJawabTingkatKecamatan:UPTDDinasPendidikan...........................33E. TugasdanTanggungJawabTingkatSekolah.........................................................................33

    BABVPENJAMINANMUTU,MONITORINGDANEVALUASIPELAKSANAANPKGURU..............35A. Penjaminanmutu..................................................................................................................35B. MonitoringdanEvaluasiProgram........................................................................................35C. LaporanMonitoringdanEvaluasiProgramPKGURU...........................................................36

    PENUTUP.................................................................................................................................39LAMPIRAN1:InstrumenPKGuruKelas/MataPelajaran..........................................................41LAMPIRAN2:InstrumenPKGuruBimbingandanKonseling/Konselor.....................................89LAMPIRAN3:InstrumenPKGurudenganTugasTambahanyangRelevandenganFungsi

    Sekolah/Madrasah..........................................................................................137LAMPIRAN4:FormatPerhitunganAngkaKreditTugasTambahan........................................213LAMPIRAN5:LaporanKendaliKinerjaGuru..........................................................................219

  • 1

    BABIPENDAHULUAN

    A. LatarBelakang

    Guruadalahpendidikprofesionalyangmempunyai tugas, fungsi,danperanpentingdalammencerdaskan kehidupan bangsa.Guru yang profesional diharapkanmampuberpartisipasidalampembangunannasionaluntukmewujudkan insanIndonesiayangbertakwakepadaTuhanYME,ungguldalamilmupengetahuandanteknologi,memilikijiwaestetis,etis,berbudipekertiluhur,danberkepribadian.Tidaklahberlebihankalaudikatakan bahwa masa depan masyarakat, bangsa dan negara, sebagian besarditentukanolehguru.Oleh sebab itu,profesiguruperludikembangkan secara terusmenerusdanproporsionalmenurutjabatanfungsionalguru.Selainitu,agarfungsidantugasyangmelekatpada jabatan fungsionalgurudilaksanakansesuaidenganaturanyang berlaku, maka diperlukan Penilaian Kinerja Guru (PK GURU) yang menjaminterjadinyaprosespembelajaranyangberkualitasdisemuajenjangpendidikan.PelaksanaanPKGURUdimaksudkanbukanuntukmenyulitkanguru,tetapisebaliknyaPKGURUdilaksanakanuntukmewujudkanguruyangprofesional,karenaharkatdanmartabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas layanan profesi yang bermutu.Menemukan secara tepat tentang kegiatan guru di dalam kelas, dan membantumereka untukmeningkatkan pengetahuan dan keterampilannya, akanmemberikankontribusi secara langsung pada peningkatan kualitas pembelajaran yang dilakukan,sekaligus membantu pengembangan karir guru sebagai tenaga profesional. Olehkarena itu, untuk meyakinkan bahwa setiap guru adalah seorang profesional dibidangnya dan sebagai penghargaan atas prestasi kerjanya,maka PK GURU harusdilakukan terhadap guru di semua satuan pendidikan formal yang diselenggarakanoleh pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat. Guru yang dimaksud tidakterbatas pada guru yang bekerja di satuan pendidikan di bawah kewenanganKementerianPendidikanNasional,tetapijugamencakupguruyangbekerjadisatuanpendidikandilingkunganKementerianAgama.HasilPKGURUdapatdimanfaatkanuntukmenyusunprofilkinerjagurusebagai inputdalampenyusunanprogramPengembanganKeprofesianBerkelanjutan(PKB).HasilPKGURU jugamerupakandasar penetapan perolehan angka kredit guru dalam rangkapengembangankarirgurusebagaimanadiamanatkandalamPeraturanMenteriNegaraPendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Jika semua ini dapatdilaksanakandenganbaikdanobyektif,makacitacitapemerintahuntukmenghasilkaninsanyangcerdaskomprehensifdanberdayasaingtinggilebihcepatdirealisasikan.Memperhatikankondisijabatangurusebagaiprofesidankebijakanpemerintahdalampengembangan profesi gurumakadiperlukanpedoman pelaksanaanPKGURU yangmenjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, bagaimana dan oleh siapa PK GURUdilaksanakan. Penyusunan pedoman ini mengacu pada Peraturan Menteri NegaraPendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi di atas sebagai acuanpelaksanaanPKGURUdisekolahuntukmempermudahprosespenilaian.

  • 2

    B. DasarHukum1. UndangUndangNomor20Tahun2003tentangSistemPendidikanNasional.2. UndangUndangNomor14Tahun2005tentangGurudanDosen.3. PeraturanPemerintahNomor74tahun2008tentangGuru.4. PeraturanMenteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar

    KualifikasiAkademikdanKompetensiGuru.5. PeraturanMenteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar

    KualifikasidanKompetensiKonselor.6. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

    Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan AngkaKreditnya.

    7. PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor28Tahun2010tentangPenugasanGurusebagaiKepalaSekolah/Madrasah.

    8. PeraturanBersamaMenteriPendidikanNasionaldanKepalaBadanKepegawaianNegara Nomor 14 Tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang PetunjukPelaksanaanJabatanFungsionalGurudanAngkaKreditnya.

    9. PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor 35 tahun2010 tentangPetunjukTeknisPelaksanaanJabatanFungsionalGurudanAngkaKreditnya.

    C. Tujuan

    Pedoman pelaksanaan PKGURU ini disusun untukmemperluas pemahaman semuapiha