perpustakaanrepository.unjaya.ac.id/1355/2/ria irianti_1310259... · 2017. 11. 15. · hipotermi...

STIKES JENDERAL A. YANI YOGYAKARTA

PERPUSTAKAAN

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP TINGKATPENGETAHUAN IBU HAMIL TRIMESTER III UNTUK MENCEGAH

HIPOTERMI PADA BAYI BARU LAHIR DI WILAYAHPUSKESMAS KUTOARJO PURWOREJO

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli MadyaKebidanan STIKES A. Yani Yogyakarta

Disusun Oleh:

RIA IRIANTINPM : 1310259

PROGRAM DIII KEBIDANAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATANJENDERAL ACHMAD YANI

YOGYAKARTA2012


PERPUSTAKAAN


PERPUSTAKAAN

HALAMAN PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Ria Irianti

NPM : 1310259

Program Studi : D III Kebidanan STIKES Jenderal Achmad Yani

Yogyakarta

Menyatakan bahwa dalam Karya Tulis Ilmiah ini, tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untu memperoleh gelar akademik di suatu perguruan tinggi dan

sepanjang pengetahuan penulis, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah ini dan disebutkan dalam Daftar Pustaka.

Yogyakarta, Agustus 2012

Yang Membuat Pernyataan

Ria IriantiNPM. 1310259


PERPUSTAKAAN

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan

rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang

berjudul : Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu

Hamil Trimester III untuk mencegah Hipotermi pada Bayi Baru Lahir di Wilayah

Puskesmas Kutoarjo Purworejo.

Karya Tulis Ilmiah ini telah dapat diselesaikan, atas bimbingan, arahan,

dan bantuan berbagai pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, dan

pada kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan dengan setulus-

tulusnya kepada :

1. dr. I Edy Purwoko Sp.B, selaku Ketua STIKES Achmad Yani Yogyakarta,

yang telah memberikan ijin penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.

2. Tyasning Yuhi Astuti,SST,M.Kes., selaku ketua Program Studi Kebidanan

STIKES Achmad Yani,yang telah memberikan ijin penyusunan Karya Tulis

Ilmiah ini.

3. Drg. Ekowati Kadiyanti, selaku Kepala UPT Puskesmas Kutoarjo Purworejo

yang telah memberikan ijin tempat pelaksanaan Penelitian.

4. Endang Rostiati,SST,M.Kes., selaku pembimbing I Karya Tulis Ilmiah, yang

telah memberikan bimbingan sampai selesainya Karya Tulis Ilmiah ini.

5. Seri Suprapti,SKM,M.M, selaku pembimbing II Karya Tulis Ilmiah, yang telah

memberikan bimbingan sampai selesainya Karya Tulis Ilmiah ini.

6. Teman-teman angkatan 2010/2012 yang telah memberi dukungan.

7. Keluarga, yang telah memberi dukungan moril, spirituil, serta materil.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang selama ini

telah memberi bantuan selama proses penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.

Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan kebaikan kepada semuanya,

sebagai imbalan atas segala amal kebaikan dan bantuannya. Akhirnya besar

harapan penulis semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat bagi semua.

Yogyakarta, Agustus 2012

Penulis


PERPUSTAKAAN

DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. iHALAMAN PERSETUJUAN................................................................................ iiHALAMAN PENGESAHAN................................................................................ iiiHALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. ivMOTTO.. .................................................................................................................vHALAMAN PERSEMBAHAN.. .......................................................................... viKATA PENGANTAR ........................................................................................ viiDAFTAR ISI. ....................................................................................................... viiiDAFTAR GAMBAR.. .............................................................................................xDAFTAR TABEL................................................................................................. xiDAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xiiINTISARI............................................................................................................. xiiiABSTRACT........................................................................................................ xivBAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 5E. Keaslian Penelitian .................................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................ 9A. Landasan Teori............................................................................................ 9

1. Pendidikan Kesehatan.. ..........................................................................92. Tingkat Pengetahuan tentang Hipotermi..............................................25

B. Kerangka Teori...........................................................................................37C. Kerangka Konsep .......................................................................................38D. Hipotesa......................................................................................................38

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................39A. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................................39B. Lokasi dan Waktu Penelitian.. ...................................................................39C. Populasi dan Sampel ................................................................................. 40D. Variabel Penelitian ....................................................................................41E. Definisi Opeasional ...................................................................................42F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ........................................................42G. Metode Pengolahan dan Analisis Data .....................................................45H. Etika Penelitian ........................................................................................48I. Pelaksanaan Penelitian. ..............................................................................49

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. ..............................................................51A. Hasil Penelitian.. ........................................................................................51B. Pembahasan................................................................................................57C. Keterbatasan Penelitian.. ............................................................................59


PERPUSTAKAAN

BAB V SIMPULAN DAN SARAN......................................................................60A. Simpulan.. ..................................................................................................60B. Saran...........................................................................................................60

DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN


PERPUSTAKAAN

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Konsep Penelitian..………………………… 38


PERPUSTAKAAN

DAFTAR TABEL

Hal

Tabel 2.1 Bagan Penanganan Hipotermi …………………………. 35

Tabel 2.2 Hubungan Status Kesehatan, Perilaku, dan

Pendidikan Kesehatan…………………………………… 37

Tabel 3.1 Definisi Operasional ……………………………............ 42

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden

berdasar umur.................................................................... 53


berdasar Pendidikan…………………………………….. 53


berdasar Pekerjaan………………………………............ 54

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu Hamil Trimester

III untuk mencegah Hipotermi sebelum………………… 54

Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Data………………………………. 55

Tabel 4.6 Hasil Paired Sampel t test………………………………. 56


PERPUSTAKAAN

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran1. Time Schedule

Lampiran 2. Surat Ijin Penelitian

Lampiran 3. Tabel t test

Lampiran 4. Informed Consent

Lampiran 5. Lembar Kuesioner

Lampiran 6. Kunci Jawaban Kuesioner

Lampiran 7. Materi Pendidikan Kesehatan

Lampiran 8. Leaflet Hipotermi

Lampiran 9. Rekapitulasi Data Penelitian

Lampiran 10. Hasil Analisis

Lampiran 11. Kegiatan Bimbingan


PERPUSTAKAAN

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP TINGKATPENGETAHUAN IBU HAMIL TRIMESTER III UNTUK MENCEGAH

HIPOTERMI PADA BAYI BARU LAHIR DI WILAYAHPUSKESMAS KUTOARJO PURWOREJO

TAHUN 2012

Ria Irianti1, Endang Rostiati2, Seri Suprapti3

INTISARI

Latar Belakang : Hipotermi merupakan salah satu penyebab Kematian pada BayiBaru Lahir. Jumlah kasus kematian bayi di wilayah Puskesmas KutoarjoPurworejo pada tahun 2010 ada 7 kasus. Dan 4 dari 7 kasus terjadi di rumah, yaitukasus Hipotermi. Kemampuan Ibu mencegah dan menangani kasus Hipotermi diwilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo masih kurang, dilihat dari jumlah kasusyang terjadi dirumah 57,14% dari total kasus yang terjadi. Pengetahuanmerupakan factor predisposisi yang mempengaruhi perilaku seseorang, sehinggaperlu pendidikan kesehatan tentang Hipotermi pada Ibu Hamil Trimester III.Tujuan Penelitian : Mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadapTingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester III untuk Mencegah Hipotermi padaBayi Baru Lahir di wilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo.Metode Penelitian : Rancangan penelitian ini adalah Pra-Eksperimental denganPretest-Posttest Only One Group Design. Jumlah populasi 41 ibu hamil trimesterIII. Jumlah sampel yang digunakan adalah total populasi yang memenuhi kriteriainklusi, yaitu 33 ibu hamil trimester III. Analisis data univariat meliputi umur,pendidikan dan pekerjaan. Analisis Bivariat menggunakan paired sample t-test,dengan tingkat kemaknaan p<0,05. Uji normalitas data menggunakankolmogorov-smirnov.Hasil Penelitian: Menunjukkan bahwa jumlah responden sebelum diberikanpendidikan kesehatan, responden dengan tingkat pengetahuan tinggi 18,2 %,tingkat pengetahuan sedang 66,7 %, tingkat pengetahuan rendah 15,2 %. Setelahdiberi Pendidikan kesehatan, jumlah responden dengan tingkat pengetahuan tinggi60,6 %, tingkat pengetahuan sedang 39,4%, tingkat pengetahuan rendah 0 %. Ujistatistic didapatkan hasil t hitung = 9,796 (p=0,000) lebih besar dari t table(9,796>2,037) dan p <0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterimaKesimpulan: Ada pengaruh antara pendidikan kesehatan terhadap TingkatPengetahuan Ibu Hamil Trimester III untuk mencegah Hipotermi pada Bayi BaruLahir di Wilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo Tahun 2012.

Kata Kunci : Pendidikan kesehatan, Tingkat Pengetahuan

1Mahasiswa STIKES A Yani Yogyakarta2Pembimbing I3PembimbingII


PERPUSTAKAAN

EFFECT OF HEALTH EDUCATION ON KNOWLEDGE OF PREGNANTWOMEN TRIMESTER III TO PREVENT HYPOTHERMIA IN NEWBORNS IN

REGION PUBLIC HEALTH CENTER KUTOARJO PURWOREJOYEAR 2012

Ria Irianti1, Endang Rostiati2, Seri Suprapti3

ABSTRACT

Background: Hypothermia is one cause of death in the Newborn. Hypothermia isa condition where the body temperature below normal. The number of infantdeaths in the health center Kutoarjo Purworejo in 2010 there were 7 cases. And 4of 7 cases occurred at home, that is the case of hypothermia. Mother ability toprevent and handle cases of hypothermia in the Public Health Center KutoarjoPurworejo still lacking, judging from the number of cases occurring at home57,14% of total cases. Knowledge is a predisposing factor that affects a person'sbehavior. So, Health Education about Hipotherm was needed for pregnant womenthird trimester.The Goal: Knowing the impact of health education on Knowledge Trimester IIIPregnancy to Prevent Neonatal hypothermia at health centers in the region PublicHealth Center of Kutoarjo Purworejo.Research Methods: The study design is Pre-Experimental Pretest-posttest withOnly One Group Design. Total population 41 third trimester pregnant women.The number of samples used is the total population who meet the inclusioncriteria, ie 33 third trimester pregnant women. Univariate data analysis includedage, education and employment. Bivariate analysis using a paired sample t-test,with significance level of p < 0.05. Normality test data using the Kolmogorov-Smirnov.The result : Indicates that the number of respondents before being given healtheducation, respondents with high knowledge level 18.2%, the level of knowledgewas 66.7%, 15.2% low levels of knowledge. Once given health education, thenumber of respondents with high knowledge level 60.6%, the level of knowledgewas 39.4%, 0% low level of knowledge. Statistical test results obtained t value =9.796 (p = 0.000) greater than t table (9.796> 2.037) and p < 0.05 so Ho rejectedand Ha acceptedConclusion: There is the effect of health education for level Knowledge atTrimester III Pregnancy woman to prevent hypothermia in the region of PublicHealth Center Kutoarjo Purworejo 2012.

Keywords: Health education, level of knowledge

1 Student of STIKES Achmad Yani Yogyakarta2 Lecturer I3 Lecturer II


PERPUSTAKAAN

1

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Angka Kematian Bayi (AKB) merupakan Indikator Kesehatan yang

sangat penting. Angka Kematian Bayi atau Infant Mortality Rate adalah Jumlah

Kematian Bayi berbanding jumlah Kelahiran Bayi dalam tahun tertentu kali 1000.

Tingginya AKB merupakan gambaran keberhasilan penanganan kesehatan bayi

pada suatu Negara. Di Negara berkembang Angka Kematian Bayi merupakan

masalah yang cukup sulit untuk di tekan. Angka Kematian Bayi (AKB/IMR) di

Indonesia masih tergolong tinggi jika dibandingkan dengan Negara lain di

ASEAN.

Berdasarkan Human Development Report 2010, AKB di Indonesia

mencapai 31/1000 kelahiran hidup. Angka tersebut 5,2 kali lebih tinggi

dibandingkan Malaysia. Juga 1,2 kali lebih tinggi dibandingkan Filipina, dan 2,4

kali lebih tinggi dibandingkan dengan Thailand. Angka Kematian Bayi (AKB)

menjadi 104,97/100.000 kelahiran hidup pada tahun 2010 (Dinas Kesehatan

Propinsi Jawa Tengah). Sedangkan penyebab kematian neonatal karena BBLR

29%, Aspiksia 7%, Masalah pemberian minum 10%, Tetanus 10%, Gangguan

Hematologi 6%,Infeksi 5%, dan lain-lain 13%. Berdasarkan Evaluasi MDGs

2010, Angka Kematian Bayi di Indonesia menunjukkan penurunan yang cukup

signifikan dari 68 per 1000 kelahiran hidup pada tahun 1991 menjadi 34 per 1000

kelahiran hidup pada tahun 2007, sehingga target AKB pada MDGs tahun 2015

adalah23/1000 kelahiran hidup diperkirakan dapat tercapai.


PERPUSTAKAAN

2

Banyak usaha dilakukan untuk menekan tingginya AKB, antara lain

dengan meningkatkan kualitas maupun kuantitas perawatan kehamilan, deteksi

dini resiko tinggi ibu maupun janin, sistem rujukan yang efektif, pelatihan

ketrampilan untuk petugas kesehatan, penatalaksanaan kegawatdaruratan

neonatal.

Banyak kondisi resiko tinggi pada bayi baru lahir yang menyebabkan

terjadinya kematian bayi, diantaranya disebabkan oleh Bayi Berat Lahir Rendah

(BBLR), Aspiksia, Diare, Penyakit Infeksi lainnya. ( Sarwono, 2009). Kondisi

janin dengan resiko tinggi seperti BBLR, Gangguan pernafasan, sebaiknya

dilakukan rujukan ke Rumah Sakit dengan fasilitas lengkap ketika masih dalam

kandungan, sehingga ketika lahir dapat dilakukan usaha life saving atau usaha

penyelamatan hidup lebih optimal. BBLR merupakan penyebab yang paling

sering. BBLR mengakibatkan berbagai komplikasi, antara lain resiko terjadinya

Hipotermi, Hipoglikemi, Sindrom gangguan pernafasan idiopatik, Pneumonia

aspirasi, Hiperbilirubinemia, Perdarahan spontan dalam ventrikel otak lateral .

Namun demikian hal ini bisa terjadi pada bayi dengan berat lahir normal

(Sarwono, 2009). Kejadian Kematian Bayi biasanya disebabkan oleh lebih dari

satu komplikasi. Penanganan yang tidak tepat dan optimal dapat meningkatkan

terjadinya resiko -resiko tersebut.

Hipotermi merupakan komplikasi paling sering dari BBLR yang dapat

menyebabkan kematian pada bayi. Hipotermi didefinisikan sebagai suatu kondisi

dimana suhu tubuh berada di bawah normal. (Sarwono, 2009).

Berbagai Cara Pencegahan dan Penanganan telah banyak diupayakan guna


PERPUSTAKAAN

3

mengatasi Hipotermi. Antara lain dengan Tehnik melekat kulit atau Metode

Kanguru, Mencegah Hipotermi karena Mekanisme kehilangan panas tubuh yang

disebabkan Evaporasi, Konduksi, Konveksi maupun karena Radiasi.

Pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan maupun ketrampilan tentang

hipotermi sering dilakukan dengan sasaran petugas kesehatan. Seorang Ibu yang

merupakan orang terdekat dengan bayi jarang sekali menjadi sasaran pendidikan

kesehatan tentang hipotermi tersebut. Pengetahuan dan Kemampuan seorang Ibu

dalam pencegahan dan penanganan Hipotermi pada bayi sangat berpengaruh pada

kesehatan bayi mereka, karena akan mempengaruhi setiap keputusan yang diambil

atas bayi mereka. Pendidikan Kesehatan sangat diperlukan untuk peningkatan

pengetahuan dan kemampuan Ibu dalam pencegahan maupun penanganan

Hipotermi. Dengan harapan akan menurunkan kejadian kematian bayi akibat

Hipotermi.

Puskesmas merupakan fasilitas kesehatan masyarakat yang sangat penting

dalam peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak, pusat pembinaan dan

pengembangan, pelayanan kesehatan masyarakat di tingkat paling bawah. Dari

Hasil studi pendahuluan yang dilakukan di Wilayah Puskesmas Kutoarjo

Purworejo, data sekunder yang diambil pada bulan Desember 2011, Total jumlah

bayi tahun 2011 adalah 161 bayi lahir hidup dan 2 bayi lahir mati. Jumlah

kematian bayi sebanyak 7 bayi. Kematian Bayi yang disebabkan karena BBLR

dan komplikasinya sebanyak 4 bayi, aspiksia 2 bayi, sebab lain-lain 1 bayi

(Suddent Infant Death Sindrome) . Jumlah kasus yang terjadi di rumah terdapat 4

kasus, dengan sebab Hipotermi. Hal ini menggambarkan bahwa kemampuan ibu


PERPUSTAKAAN

4

untuk mencegah dan menangani kasus Hipotermi masih kurang. Berdasarkan

Teori bahwa pengetahuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi

perilaku seseorang, penulis tertarik untuk meneliti tentang Pengaruh Pendidikan

Kesehatan terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Trimester III untuk mencegah

Hipotermi Pada Bayi Baru Lahir Di Wilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian dalam latar belakang diatas, maka perumusan

masalah dalam penelitian ini adalah : Adakah Pengaruh Pendidikan Kesehatan

terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Trimester III untuk mencegah Hipotermi Pada

Bayi Baru Lahir Di Wilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo.

C. Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum

Mengetahui adanya Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap

Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester III untukmencegah Hipotermi pada

Bayi Baru Lahir di Puskesmas Kutoarjo Purworejo.

2. Tujuan Khusus

a. Diketahuinya Tingkat Pengetahuan Ibu Trimester III untuk mencegah

Hipotermi Pada Bayi Baru Lahir Di Wilayah Puskesmas Kutoarjo

Purworejo sebelum diberikan pendidikan kesehatan.

b. Diketahuinya Tingkat Pengetahuan Ibu Trimester III untuk mencegah

Hipotermi Pada Bayi Baru Lahir Di Wilayah Puskesmas Kutoarjo

Purworejo setelah dilakukan pendidikan kesehatan.


PERPUSTAKAAN

5

c. Diketahuinya Pengaruh Tingkat Pengetahuan Ibu Trimester III untuk

mencegah Hipotermi Pada Bayi Baru Lahir Di Wilayah Puskesmas

Kutoarjo Purworejo sebelum dan setelah dilakukan pendidikan kesehatan

tentang Hipotermi.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis

Bagi Pengembangan Ilmu Pengetahuan, hasil Penelitian ini diharapkan

dapat bermanfaat sebagai tambahan informasi ilmiah, pengembangan ilmu

pengetahuan, khususnya mengenai pengaruh pendidikan kesehatan

terhadap tingkat pengetahuan Ibu Hamil Trimester III untuk mencegah

Hipotermi pada bayi baru lahir.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Ibu Hamil Trimester III di wilayah Puskesmas Kutoarjo

Meningkatkan Pengetahuan Ibu untuk melakukan pencegahan

Hipotermi pada bayi baru lahir.

b. Bagi Puskesmas Kutoarjo

Promosi Kesehatan kepada Masyarakat tentang Pendidikan Kesehatan

pada ibu hamil untuk melakukan pencegahan Hipotermi pada Bayi

Baru Lahir.

c. Dinas Kesehatan Kabupaten Purworejo

Mengembangkan Promosi Kesehatan kepada Masyarakat tentang

Pendidikan Kesehatan pada ibu untuk melakukan pencegahan

Hipotermi pada Bayi Baru Lahir.


PERPUSTAKAAN

6

E. Keaslian Penelitian

Beberapa penelitian tentang Pencegahan Hipotermi pada bayi baru lahir,

antara lain:

1. Tanti. (2010), melakukan suatu penelitian dengan judul Hubungan Inisiasi

Menyusu Dini Terhadap Pencegahan Hipotermi pada Bayi Baru Lahir.

Tempat Penelitian Klinik Bersalin Ramini Medan. Desain penelitian

Deskriptif Analitik, dengan pendekatan waktu crossectional Hasilnya tidak

ada hubungan antara Inisisi Menyusu Dini terhadap Pencegahan Hipotermi

pada Bayi Baru Lahir. Persamaan dalam Penelitian ini adalah variabel yang

diteliti yaitu pencegahan Hipotermi pada bayi baru lahir, Perbedaannya

adalah variabel bebas pada penelitian ini adalah Inisisi Menyusu Dini, dan

desain penelitian Pra-Eksperimental dengan pretest-posttest only one group

design. Sedang variable bebas pada penelitian penulis adalah Pendidikan

kesehatan

2. Farida. (2008-2009), melakukan suatu penelitian dengan judul “Hubungan

Inisiasi Menyusu Dini Terhadap Pencegahan Hipotermi pada Bayi Baru

Lahir”. Tempat penelitian Kelurahan Asahan Pematang Siantar. Jenis

penelitian deskriptif, dengan pendekatan waktu crossectional. Hasil

menunjukkan Tidak ada Hubungan Inisiasi Menyusu Dini Terhadap

Pencegahan Hipotermi pada bayi baru lahir. Persamaan Penelitian adalah

Variabel yang diteliti adalah pencegahan Hipotermi pada bayi baru lahir.


PERPUSTAKAAN

7

Perbedaannya, variable bebas pada penelitian ini adalah pendidikan

kesehatan, dan desain penelitiannya yaitu Pra-Eksperimental dengan pretest-

posttest only one groupdesign.

3. Rizki. (2009), judul penelitian Hubungan Inisiasi Menyusu dini dengan

kejadian Hipotermi pada Bayi. Metode yang dipakai Quasi Eksperimental

dengan hasil Tidak ada Hubungan antara Inisiasi Menyusu Dini terhadap

kejadian Hipotermi pada bayi. Persamaan Penelitian adalah Variabel yang

diteliti adalah pencegahan Hipotermi pada bayi baru lahir. Perbedaan

Penelitiannya, variable bebas pada penelitian ini adalah pendidikan kesehatan,

dan desain penelitiannya yaitu Pra-Eksperimental dengan pretest-posttest

only one group design.

4. Afriyani. (2010), Judul penelitian Pengaruh Inisiasi Meyusu Dini terhadap

pencegahan Hipotemi pada Bayi Baru Lahir. Metode penelitian Quasi

Eksperimental. Dengan hasil, tidak ada hubungan antara Inisiasi menyusu

dini dengan kejadian Hipotermi pada Bayi. Persamaan Penelitian adalah

Variabel yang diteliti adalah pencegahan Hipotermi pada bayi baru lahir.

Perbedaan Penelitiannya, variable bebas pada penelitian ini adalah pendidikan

kesehatan, dan desain penelitiannya yaitu Pra-Eksperimental dengan pretest-

posttest only one group design.

5. Toulson S. (2010). Judul penelitian Penanganan dan pencegahan

Hyphotermia. Penelitian di kota di Cambera. Jenis penelitian termasuk

penelitian retrospektif. Sebagai sampelnya adalah 150 ibu yang anaknya

menderita hipotermia sebagai kasus dan 150 ibu anaknya bukan penderita


PERPUSTAKAAN

8

hipotermia sebagai control. Data diperoleh menggunakan metode kuesioner.

Salah satu hasilnya menyebutkan 62,5% ibu yang anaknya penderita

hipotermia memiliki pengetahuan kategori kurang . Sedangkan pada

kelompok bukan hiptermia (control) 55% memiliki pengetahuan tentang

hipotermia kategori baik. Hasil analisis statistic menggunakan Chi Square

diperoleh Chi Square sebesar 12,456 dengan p=0,004. Yang berarti ada

hubungan signifikan pengetahuan dengan kejadian hipotermia. Perbedaan

penelitian ada kelompok kontrol, jenis penelitian retrospektif sedang dalam

penelitian ini desain penelitiannya adalah Pra-Eksperimental tanpa kelompok

control. Persamaannya, variabel yang diteliti tentang pencegahan dan

penanganan hipotermi.


PERPUSTAKAAN

51

BAB IVHASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Lokasi Penelitian

Puskesmas Kutoarjo terletak di Kelurahan Kutoarjo, Kecamatan

Kutoarjo, Kabupaten Purworejo, Propinsi Jawa Tengah. Luas wilayah

Puskesmas Kutoarjo 258.238 ha. Kondisi geografis kecamatan Kutoarjo

sebagian besar adalah Dataran Rendah.dengan jumlah penduduk 32.569

jiwa, laki-laki 16.389 dan perempuan 16.180 jiwa.

Puskesmas Kutoarjo memiliki 1 ruang BP Umum (Balai

Pengobatan Umum), 1 ruang BP Gigi, 1 ruang KIA/KB, 1 ruang obat, 1

ruang Imunisasi, 1 ruangpendaftaran, 1 ruang kasir, 1 ruang laboratorium,

1 ruang konsultasi Gizi, 1 ruang TU, 1 ruang Kepala Puskesmas, 1

gudang,1 Aula, 1 Dapur, dan memiliki 3 kamar madi. Puskesmas memiliki

1 mobil Ambulan dan 1 mobil Puskesmas Keliling.

. Puskemas Kutoarjo membina 3 wilayah desa. Sarana kesehatan di

Puskesmas Kutoarjo adalah 1 Puskesmas, Poliklinik Kesehatan Desa

sejumlah 2 unit, yaitu PKD Permata Husada desa Sokoharjo dan PKD

Harapan Kelurahan Bandung. Jumlah Sumber Daya Manusia yang ada di

Puskesmas Kutoarjo sebagai berikut:


PERPUSTAKAAN

52

Jumlah Sumber Daya Manusia Puskesmas Kutoarjo:

1. Ka UPT Puskesmas 1 orang

2. Dokter Umum 2 orang

3. Dokter Gigi 1 orang

4. Bidan 6 orang

5. Perawat 9 orang

6. Perawat Gigi 1 orang

7. Staf TU 11 orang

8. Nutrisionis 1 orang

9. Rekam medis 3 orang

10. Sanitarian 1 orang

11. Apoteker 1 orang

12. Analis Kesehatan 1 orang

13. ATEM (ahli tehnis elektomedis)

& Pengelola Barang 1 orang

Jumlah 39 orang

Kegiatan yang ada di Puskesmas Kutoarjo Purworejo meliputi

Pelayanan Balai Pengobatan Umum, balai Pengobatan Gigi, KIA/KB,

Laboratorium, Konsultasi Gisi dan Farmasi. Salah satu kegiatan di Bidang

KIA/KB adalah adanya Program Kelas Ibu Hamil.


PERPUSTAKAAN

53

2. Karakteristik Responden

Setelah dilakukan penelitian terhadap 33 responden maka

karakteristik responden dapat digambarkan sebagai berikut :

a. Umur

Tabel 4.1Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Umur

No Umur Frekuensi Presentase

1 <20 tahun 3 9,12 20-35 tahun 26 78,83 >35 tahun 4

3312,1100,0Jumlah

Sumber : Data primer Tahun 2012

Berdasarkan tabel 4.1, dapat diketahui responden dengan

frekuensi tertinggi (78,8%) memiliki umur 20-35 tahun, dan yang

paling rendah (9,1%) memiliki umur <20 tahun.

b. Pendidikan

Tabel 4.2Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan

No Pendidikan Frekuensi Presentase1. Dasar 11 33,32. Menengah 20 60,63. Tinggi 2

336,1

100,0JumlahSumber : Data primer Tahun 2012


frekuensi tertinggi (60,6%) memiliki pendidikan menengah, dan yang

paling rendah ((6,1%) memiliki pendidikan tinggi.


PERPUSTAKAAN

54

c. Pekerjaan

Tabel 4.3Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan

No Pendidikan Frekuensi Presentase1. Tidak bekerja (IRT) 20 60.62. Bekerja 13

3339.4100,0Jumlah

Sumber : Data primer Tahun 2012


frekuensi tertinggi (60,6%) tidak bekerja yaitu hanya berprofesi

sebagai ibu rumah tangga.

3. Pengetahuan Ibu hamil trimester III untuk Mencegah Hipotermi pada

Bayi Baru Lahir

Tabel 4.4

Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu Hamil Trimester III untukMencegah Hipotermi sebelum dan sesudah dilakukan

Pendidikan kesehatan

No TingkatPengetahuan

Sebelum(Pretest)

Sesudah(Posttest) t

ttest

PF % F %1 Tinggi 6 18,1 20 60,6 9,796 0,000

2 Sedang 22 66,7 13 39,43 Rendah 5

3315,2100,0

033

0,0100,0Jumlah

Sumber : Hasil analisis data tahun 2012

Berdasarkan tabel 4.5, dapat diketahui bahwa pada pretest

diperoleh tingkat pengetahuan ibu hamil trimester III untuk mencegah

hipotermi fekuensi terbanyak 66,7% termasuk kategori sedang, dan

yang paling sedikit 15,2% termasuk kategori rendah. Pada posttest


PERPUSTAKAAN

55

yaitu sesudah dilakukan pendidikan kesehatan diperoleh tingkat

pengetahuan ibu hamil trimester III untuk mencegah hipotermi

frekuensi terbanyak yaitu 60,6% termasuk kategori tinggi, dan tidak

terdapat pengetahuan untuk mencegah hipotermi pada kategori

rendah.

4. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu

Hamil Trimester III untuk mencegah Hipotermi pada Bayi Baru Lahir

di wilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo.

Untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap

Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester III untuk mencegah

Hipotermi pada Bayi Baru Lahir di wilayah Puskesmas Kutoarjo maka

perlu dilakukan uji t yaitu paired sample t test. Sebagai syarat yang

harus dipenuhi untuk melakukan uji t maka data harus berdistribusi

normal. Pada penelitian ini uji normalitas dilakukan dengan analisis

Kolmogorov Smirnov, dengan hasil sebagai berikut :

Tabel 4.5Hasil Uji Normalitas Data

Perlakukan KolmogorovSmirrnov

Sig Keterangan

PretestPosttest

0,8330,957

0,4910,318

NormalNormal

Sumber : Hasil Analisis Data Tahun 2012

Pada tabel 4.5 diketahui tingkat signifikansi (sig) diketahui pada

pretest maupu posttest lebih dari 0,05. Karena sig > 0,05 menunjukkan

bahwa data penelitian berdistribusi normal.


PERPUSTAKAAN

56

Uji normalitas ternyata data berdistribusi normal menunjukkan

syarat untuk melakukan uji hipotesis terpenuhi. Hasil pengujian hipotesis

dengan menggunakan uji t pada db = 32 taraf signifikansi 5% adalah

sebagai berikut :

Tabel 4.6Hasil Paired Sample t test

Mean (Rerata) thitung

t tabel Sig Keterangan

Pretest = 13,0Posttest=15,1

9,796 2,037 0,000 Ada hubungansignifikan

Sumber : Hasil analisis data

Pada tabel 4.7 pada pretest diperoleh skor rata-rata tingkat

pengetahuan ibu hamil trimester III untuk mencegah hipotermi pada bayi

baru lahir sebesar 13,0, dan pada posttest diperoleh skor rata-rata tingkat

pengetahuan ibu hamil trimester III untuk mencegah hipotermi pada bayi

baru lahir sebesar 15,1. Setelah dilakukan uji beda rata-rata tingkat

pengetahuan ibu hamil untuk mencegah hipotermi sebelum (pretest) dan

sesudah (posttest) dilakukan pendidikan kesehatan diperoleh t hitung =

9,796 (p=0,000) lebih besar dari t tabel = 2,037 pada db = 32 taraf

signifikansi 5%. Karena t hitung > t tabel (9,796>2,037) dan p <0,05

mengakibatkan Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh

pendidikan kesehatan terhadap tingkat pengetahuan ibu hamil trimester III

untuk mencegah hipotermi pada bayi baru lahir di wilayah Puskesmas

Kutoarjo Purworejo.


PERPUSTAKAAN

57

B. Pembahasan

Hasil analisis data menunjukkan sebelum dilakukan pendidikan

kesehatan diperoleh tingkat pengetahuan ibu hamil trimester III untuk

mencegah hipotermi pada bayi baru lahir frekuensi terbanyak yaitu 66,7%

termasuk kategori sedang. Namun, masih terdapat responden yang memiliki

tingkat pengetahuan untuk mencegah hipotermi pada bayi baru lahir pada

kategori rendah.

Sebagian besar responden yaitu berumur 20-35 tahun. Tabulasi silang

umur dengan tingkat pengetahuan untuk mencegah hipotermi pada bayi baru

lahir pada pretest ternyata 65,4% (17 dari 26) responden yang berumur 20-35

tahun memiliki pengetahuan kategori sedang, tidak jauh berbeda dengan

presentase responden berumur <20 tahun yang memiliki pengetahuan kategori

sedang yaitu 66,7% (2 dari 3 responden). Hal ini menunjukkan bahwa umur

tidak berpengaruh terhadap pengetahuan ibu hamil trimester III untuk

mencegah hipotermi. Hal yang sama juga terjadi pada tabulasi silang antara

pekerjaan dan tingkat pengetahuan untuk mencegah hipotermi pada bayi baru

lahir diperoleh responden yang bekerja maupun tidak bekerja sebagian besar

memiliki pengetahuan kategori sedang.

Pendidikan responden sebagian besar responden termasuk kategori

menengah yaitu 60,6%. Hasil tabulasi pendidikan responden dengan tingkat

pengetahuan untuk mencegah hipotermi pada bayi baru lahir diperoleh

kecenderungan responden yang memiliki pendidikan rendah cenderung

memiliki pengetahuan untuk mencegah hiptermi pada bayi baru lahir pada


PERPUSTAKAAN

58

kategori rendah, dan sebaliknya jika pendidikan semakin tinggi maka tingkat

pengetahuan untuk mencegah hipotermi pada bayi baru lahir juga semakin

meningkat. Kenyataan itu dapat diketahui dari tabulasi silang diperoleh

responden yang memiliki tingkat pengetahuan untuk mencegah hipotermi

rendah jumlah terbanyak terdapat pada pendidikan dasar. Notoatmodjo (2003)

menyatakan semakin tinggi pendidikan seseorang maka semakin mudah

menerima hal-hal yang bersifat yang dapat menambah pengetahuannya.

Setelah dilakukan pendidikan kesehatan dan kemudian dilakukan postest

diperoleh tingkat pengetahuan ibu hamil trimester III untuk mencegah

hipotermi 60,6% responden termasuk kategori baik, artinya lebih meningkat

bila dibandingkan dengan tingkat pengetahuan ibu hamil trimester III untuk

mencegah hipotermi pada pretest yang sebagian besar termasuk kategori

sedang.

Hasil uji beda rata-rata tingkat pengetahuan ibu hamil untuk mencegah

hipotermi sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) dilakukan pendidikan

kesehatan diperoleh t hitung > t tabel (9,796>2,037) dan p <0,05 sehingga Ho

ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap

tingkat pengetahuan ibu hamil trimester III untuk mencegah hipotermi pada

bayi baru lahir di wilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo. Hasil penelitian ini

menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan dapat meningkatkan tingkat

pengetahuan ibu hamil trimester III untuk mencegah hipotermi pada bayi baru

lahir di wilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo.


PERPUSTAKAAN

59

Hasil dari penelitian ini sama dengan penelitian yang dilakukan oleh

Toulson S. (2010) dengan judul Penanganan dan Pencegahan Hipotermi di kota

Canbera, yaitu ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan

kejadian Hipotermi. Bahwa ibu yang mempunyai pengetahuan dengan kategori

baik, kejadian Hipotermi pada anaknya lebih rendah berbanding ibu dengan

pengetahuan kurang.

C. Keterbatasan Penelitian

Kejujuran, keseriusan, dan keterbukaan responden dalam mengisi kuesioner

belum tentu sesuai dengan keadaan yang sebenarnya, sehingga pada penelitian

selanjutnya perlu dipersiapkan teknik pengambilan data yang lebih baik.


PERPUSTAKAAN

60

BAB VSIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian, analisis data, dan pembahasan dapat

disimpulkan sebagai berikut :

1. Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester III untuk Melakukan

pencegahan Hipotermi Pada Bayi Baru Lahir di Wilayah Puskesmas

Kutoarjo sebelum diberikan pendidikan kesehatan dari 33 Responden

terdapat 22 Responden (66,7%) dalam kategori sedang

2. Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Trimester III untuk Melakukan

pencegahan Hipotermi Pada Bayi Baru Lahir di Wilayah Puskesmas

Kutoarjo sesudah diberikan pendidikan kesehatan terdapat 20 Responden

( 60,6% ) dalam kategori tinggi.

3. Ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap tingkat pengetahuan ibu

hamil trimester III untuk mencegah hipotermi pada bayi baru lahir di

wilayah Puskesmas Kutoarjo Purworejo.

B. Saran

1. Bagi Ibu Hamil Trimester III di wilayah Puskesmas Kutoarjo

Sehubungan dengan pentingnya pengetahuan tentang Hipotermi sebaiknya

Ibu Hamil selalu berusaha meningkatkan pengetahuannya, melalui berbagi

media.


PERPUSTAKAAN

61

2. Bagi Puskesmas Kutoarjo

Petugas harus selalu meningkatkan kualitas pelayanan, termasuk

memberikan konseling pada ibu hamil tentang pencegahan hipotermi

pada bayi baru lahir.

3. Bagi Dinas Kesehatan Kabupaten Purworejo

Meningkatkan program promosi kesehatan tentang hipotermi pada semua

unit pelayanan kesehatan di Kabupaten Purworejo.


PERPUSTAKAAN

DAFTAR PUSTAKA

Afandi. (2007) Asuhan Persalinan Normal, Jakarta: Depkes RI. JNPK-KR

Arikunto.S. (2006). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta. RinekaCipta

Gardner.S L.,(2011) Neonatal Intensive Care. USA. Mosby Inc

Lubis, S.P (2007) Buku Ajar Ilmu Kesehatan Anak, Infeksi dan Penyakit Tropis.Jakarta: Balai Penerbit FKUI

Machfoed. Tt. Al. (2006) Pendidikan Kesehatan Bagian dari Promosi Kesehatan.Yogyakarta: Fitramaya

Manuaba, G.B.A. (2008) Gawat-darurat Obstetri-Ginekologi dan ObstetriGinekologi Sosial untuk Profesi Bidan. Jakarta: EGC

Maryuninani, E. (2009) Asuhan Kebidanan pada Ibu dan Masa Nifas (post partum).Jakarta: Trans Info Media

_______. (2009) Asuhan Bayi Baru Lahir Normal. Jakarta: Trans Info Media.

Notoatmodjo. (2007). Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta.

_______. (2005) Metodologi Penelitian Kesehatan. Cetakan ketiga. Jakarta: RinekaCipta

Prawirohardjo,S. (2005) Ilmu Kandungan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka SarwonoPrawiroharjo

_______. (2009). Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal. Jakarta. Yayasan BinaPustaka Sarwono Prawiroharjo.

Saiffudin. Et. Al (2002).Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal &Neonatal. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawiroharjo.

Saleha. (2009) Asuhan Kebidanan pada Masa Nifas. Jakarta. Salemba Medika.

Saryono. (2008) Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta.Mitra Cendekia.

Staf Pengajar Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran UI. Cetakan Ke-11. (2005).Ilmu Kesehatan Anak. Jakarta. Infomedia.

Subekti, N.B. (2008) Buku Saku Managemen Masalah Bayi Baru Lahir. Jakarta:EGC


PERPUSTAKAAN

Sugiono. 2007. Statistik untuk Penelitian. Cetakan kesembilan. Bandung: Alfabeta.

Suliha.U. (2002). Pendidikan Kesehatan dalam Keperawatan. Jakarta:EGC

Surasmi, Asrining. (2008) Perawatan Bayi Resiko Tinggi. Jakarta: EGC.

perpustakaanrepository.unjaya.ac.id/1355/2/ria irianti_1310259... · 2017. 11. 15. · hipotermi...

Documents