panduan pengguna untuk pendidikx...saat yang sama seorang guru mengajar dengan sebuah komputer yang...

e-Learning [by Langgeng Hadi P., ST : [email protected]]

1 Panduan LMS Untuk Pendidik

MMMMMMMMoooooooodddddddduuuuuuuullllllll

LLLLMMMMSSSS

Oleh :

Langgeng Hadi Prasetijo, ST

SMA Negeri 2 Purwokerto

Jl. Jend. Gatot Subroto 69 Purwokerto



(Learning Management System)

e-LEARNING

1.1. SEKILAS TENTANG e-LEARNING

Istilah e-Learning dapat didefinisikan sebagai sebuah bentuk teknologi informasi yang diterapkan di bidang pendidikan dalam bentuk sekolah "maya". Definisi e-Leaming sendiri sebenarnya sangatlah luas, bahkan sebuah portal/web besar yang menyediakan informasi tentang suatu topik dapat tercakup dalam lingkup e-Learning ini. Namun, istilah e- Learning lebih tepat ditujukan sebagai usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajar mengajar yang ada di sekolah ke dalam bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi Internet. e-Learning merupakan istilah untuk pendidikan yang disampaikan dengan banyak pengertian. Di masa lalu, hal ini termasuk digunakannya komputer mainframe, floppy diskette, CD-ROM multimedia, dan videodisk interaktif. Saat ini, teknologi Web (Internet dan Intranet) telah menjadi media penyampaian yang paling digemari. Di masa depan, e-Learning akan disampaikan menggunakan PDA's. Harus diakui bahwa tujuan e- Learning menitikberatkan pada effisiensi proses belajar-mengajar. Cara pengajaran maupun materi ajar tetap mengacu pada kurikulum nasional. Konsep Knowledge Management, belajar mandiri yang berbasis pada kreativitas peserta didik, akan mendorong peserta didik melakukan analisa hingga sintesa pengetahuan, menghasilkan tulisan, informasi dan pengetahuan sendiri menjadi fokus yang lebih mengarah ke masa depan. Peserta didik tidak lagi dibombardir dengan doktrin ilmu pengetahuan tetapi juga lebih dirangsang untuk mengeksplorasi pengetahuan dan menjadi bagian dari proses pemumian pengetahuan itu sendiri. Dalam teknologi e-Learning, semua proses belajar mengajar yang didapatkan di dalam sebuah kelas dilakukan secara "live" namun "virtual", artinya pada saat yang sama seorang guru mengajar dengan sebuah komputer yang ada di suatu tempat, sedangkan peserta didik mengikuti pelajaran tersebut dari komputer lain di tempat yang berbeda. Dalam hal ini secara langsung guru dan peserta didik tidak saling bertatap muka, namun secara tidak langsung mereka saling berinteraksi pada waktu yang sama. Rasanya pantas jika kita mengatakan bahwa bersekolah menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Dengan beberapa kali klik, semua proses belajar mengajar dapat diselesaikan dengan cepat, disamping secara psikologis, peserta didik menjadi jauh dari tekanan, baik dari pihak institusi



pendidikan maupun staf pengajar. Konsep dasamya, sistem pendidikan e-Learning merupakan program "multi-channel" yang menggunakan berbagai media elektronik dan digital dalam menjalankan fungsi pendidikan berupa Portal e-Learning (web based e- Learning) dan CD Multimedia Interaktif sebagai bahan ajar offline, serta teknologi Teleconference atau tatap muka jarak jauh menggunakan media komputer yang dilengkapi dengan web camera dan microphone. Dengan demikian, memungkinkan staf pengajar dan peserta didik dapat saling berinteraksi, bertatap muka dan berbicara dari jarak jauh. Di luar negeri teknologi e-Learning telah banyak diterapkan oleh institusi pendidikan keterampilan non-formal/lembaga kursus dalam menyelenggarakan pendidikan. Prosesnya, peserta didik melakukan registrasi melalui web yang disediakan, mengisi formulir yang disediakan dalam web, kemudian membayar menggunakan kartu kredit atau transfer bank, lalu bukti transfer dikirimkan ke Administrator. Apabila diterima, peserta didik akan mendapatkan account khusus di web tersebut dan dapat mengakses berbagai fasilitas yang ada di dalamnya (mendapat account e-mail, download bahan ajar, berdiskusi dengan teman dan pengajar lewat forum diskusi, dan lain-lain). Selain itu, peserta didik juga akan mendapatkan paket CD Multimedia Interaktif sebagai bahan ajar offline yang akan dikirimkan pihak penyelenggara pendidikan lewat pos. Sistem pendidikan seperti di atas memiliki berbagai keunggulan dan kelemahan. Di satu sisi tidak dibutuhkan ruang kelas dan segala perangkat pendukungnya, tetapi di sisi lain akan muncul pula masalah-masalah, seperti adanya kasus per-joki-an, karena belum adanya proses validasi peserta test. Hal tersebut sangat rentan terjadi mengingat peserta ujian/test berada di lain tempat. Setiap masalah post memiliki solusi, dan solusi-solusi inilah yang harus kita cari dengan berbagai bentuk pengembangan dan penelitian lewat berbagai eksperimen.

1.2. e-LEARNING DENGAN MOODLE

Moodle adalah sebuah nama untuk sebuah program aplikasi yang dapat merubah

sebuah media pembelajaran kedalam bentuk web. Aplikasi ini memungkinkan

peserta didik untuk masuk ke dalam "ruang kelas" digital untuk mengakses materi-

materi pembelajaran. Dengan menggunakan Moodle, kita dapat membuat materi

pembelajaran, kuis, jurnal elektronik dan lain-lain. Moodle itu sendiri adalah

singkatan dari Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment.

Moodle merupakan sebuah aplikasi Course Management System (CMS) yang gratis

dapat di-download, digunakan ataupun dimodifikasi oleh siapa saja dengan lisensi

secara GNU (General Public License). Anda dapat men-download aplikasi Moodle di

alamat http://www.moodle.org . Saat ini Moodle sudah digunakan pada lebih dari

150.000 institusi di lebih dari 160 negara didunia. Aplikasi Moodle dikembangkan



pertama kali oleh Martin Dougiamas pada Agustus 2002 dengan Moodle Versi 1.0.

Saat ini Moodle bisa dipakai oleh siapa saja secara Open Source.

Dengan menggunakan Moodle kita dapat membangun sistim dengan konsep E-

Learning (pembelajaran secara elektronik) ataupun Distance Learning

(Pembelajaran Jarak Jauh). Dengan konsep ini sistim belajar mengajar akan tidak

terbatas ruang dan waktu. Seorang dosen/guru/pengajar dapat memberikan materi

kuliah dari mana saja. Begitu juga seorang peserta didik/peserta didik dapat

mengikuti kuliah dari mana saja.

Dengan menggunakan Moodle kita dapat membangun sistim dengan konsep E-

Learning (pembelajaran secara elektronik) ataupun Distance Learning

(Pembelajaran Jarak Jauh). Dengan konsep ini sistim belajar mengajar akan tidak

terbatas ruang dan waktu. Seorang dosen/guru/pengajar dapat memberikan materi

kuliah dari mana saja. Begitu juga seorang peserta didik/peserta didik dapat

mengikuti kuliah dari mana saja.

Berbagai bentuk materi pembelajaran dapat dimasukkan dalam aplikasi Moodle ini.

Berbagai sumber (resource) dapat ditempelkan sebagai materi pembelajaran.

Nasakah tulisan yang ditulis dari aplikasi pengolah kata Microsoft Word, materi

presentasi yang berasal dari Microsoft Power Point, Animasi Flash dan bahkan

materi dalam format audio dan video dapat ditempelkan sebagai materi

pembelajaran.

Berikut ini beberapa aktivitas pembelajaran yang didukung oleh Moodle adalah

sebagai berikut:

Assignment : Fasilitas ini digunakan untuk memberikan penugasan kepada peserta pembelajaran secara online. Peserta pembelajaran dapat mengakses materi tugas dan mengumpulkan hasil tugas mereka dengan mengirimkan file hasil pekerjaan mereka.

Chat : Fasilitas ini digunakan untuk melakukan proses chatting (percakapan online). Antara pengajar dan peserta pembelajaran dapat melakukan dialog teks secara online.

Forum : Sebuah forum diskusi secara online dapat diciptakan dalam membahas suatu materi pembelajaran. Antara pengajar dan peserta pembelajaran dapat membahas topik-topik belajar dalam suatu forum diskusi.

Kuis : Dengan fasilitas ini memungkinkan untuk dilakukan ujian ataupun test secara online.

Survey : Fasilitas ini digunakan untuk melakukan jajak pendapat.



Moodle juga menyediakan kemudahan untuk mengganti model tampilan (themes) website e-learning dengan menggunakan teknik template. Beberapa model themes yang menarik telah disediakan oleh Moodle. Selain itu tidak menutup kemungkinan bagi kita untuk merancang dan membuat bentuk tampilan (themes) sendiri.

Beberapa pilihan bahasa juga telah disediakan oleh aplikasi Moodle. Dukungan terhadap bahasa tertentu ini terus berkembang dan dapat di dapatkan dengan cara men-download-nya dari website Moodle. Saat ini penggunaan bahasa Indonesia juga telah didukung oleh Moodle. Sehingga website pembelajaran yang kita buat tersebut tampil dalam bahasa Indonesia.

Moodle mendukung pendistribusian paket pembelajaran dalam format SCORM (Shareble Content Object Reference Model). SCORM adalah standard pendistribusian paket pembelajaran elektronik yang dapat digunakan untuk menampung berbagai macam format materi pembelajaran, baik dalam bentuk teks, animasi, audio dan video. Dengan menggunakan format SCORM maka materi pembelajaran dapat digunakan dimana saja pada apalikasi e-learning lain yang mendukung SCORM. Saat ini telah banyak aplikasi e-learning yang mendukung format SCORM ini. Dengan demikian maka antar lembaga pendidikan, sekolah ataupun kampus dapat saling bertukar materi e-learning untuk saling mendukung materi pembelajaran elektronik ini. Dosen atau pengajar cukup membuat sebuah materi e-learning dan menyimpannya dalam file dengan format SCORM dan memberikan materi pembelajaran tersebut dimanapun pendidik atau pengajar itu

1.3. MANAGEMENT MOODLE 1.3.1. Management Situs.

• Web site diatur oleh admin, yang telah ditetapkan ketika membuat website.

• Tampilan (themes) diizinkan pada admin untuk memilih warna, jenis huruf, susunan dan lain sebagainya untuk

kebutuhan tampilan.

• Bentuk kegiatan yang ada dapat ditambah. • Source Code yang digunakan ditulis dengan menggunakan

PHP. Mudah untuk dimodifikasi dan sesuai dengan

kebutuhan.

1.3.2. Management User. • Ini digunakan untuk mengurangi keterlibatan admin

menjadi lebih minimum, ketika menjaga keamanan yang berisiko

tinggi.

• Metode email standar: di mana, pelajar dapat membuat nama pemakai untuk login. Alamat email akan diperiksa melalui

konfirmasi.

• Tiap orang disarankan cukup (1) pengguna saja untuk seluruh sever. Dan tiap pengguna dapat mempunyai akses yang berbeda.

• Pengajar mempunyai hak istimewa, sehingga dapat

e-Learning


mengubah (memodifikasi) bahan pelajaran.

• Ada “kunci pendaftaran” untuk menjaga akses masuk dari yang tidak dikenal

• Semua Pengguna dapat membuat biografi sendiri, serta menambahkan photo.

• Setiap pengguna dapat memilih bahasa yang digunakan. 1.3.3. Management Kursus.

• Pengajar mempunyai kendalmengatur pelajaran, termasuk melarang pengajar yang

lain.

• Memilih bentuk/metode pelajaran seperti; berdasarkan mingguan, topik atau bentuk diskusi.

• Terdapat Forum, Kuis, Polling, Survey, Tugas, Percakapan dan Pelatihan yang digunakan untuk mendukung proses

belajar.

• Semua kelasditampilkan pada satu halaman (dapat didownload sebagai

file lembar kerja).

• Bahan pelajaran dapat dipaketkan dengan menggunakan file zip.

1.4. TAMPILAN LMS

[by Langgeng Hadi P., ST : [email protected]

ntuk Pendidik

mengubah (memodifikasi) bahan pelajaran.

Ada “kunci pendaftaran” untuk menjaga akses masuk dari

yang tidak dikenal

Semua Pengguna dapat membuat biografi sendiri, serta

menambahkan photo.

Setiap pengguna dapat memilih bahasa yang digunakan.

Management Kursus.

Pengajar mempunyai kendali secara penuh untuk

mengatur pelajaran, termasuk melarang pengajar yang

lain.

Memilih bentuk/metode pelajaran seperti; berdasarkan

mingguan, topik atau bentuk diskusi.

Terdapat Forum, Kuis, Polling, Survey, Tugas, Percakapan

dan Pelatihan yang digunakan untuk mendukung proses

belajar.

Semua kelas-kelas untuk Forum, Kuis dan Tugas dapat

ditampilkan pada satu halaman (dapat didownload sebagai

file lembar kerja).

Bahan pelajaran dapat dipaketkan dengan menggunakan

file zip.

., ST : [email protected]]

Ada “kunci pendaftaran” untuk menjaga akses masuk dari orang

Semua Pengguna dapat membuat biografi sendiri, serta

Setiap pengguna dapat memilih bahasa yang digunakan.

i secara penuh untuk

mengatur pelajaran, termasuk melarang pengajar yang

Memilih bentuk/metode pelajaran seperti; berdasarkan

Terdapat Forum, Kuis, Polling, Survey, Tugas, Percakapan

dan Pelatihan yang digunakan untuk mendukung proses

kelas untuk Forum, Kuis dan Tugas dapat

ditampilkan pada satu halaman (dapat didownload sebagai

Bahan pelajaran dapat dipaketkan dengan menggunakan

e-Learning


1.5. PANDUAN UNTUK PENDIDIK.1.5.1. Registrasi Keanggotaan.

Sebelum memberikan kursus, para pengajar harus terlebih dahulu

mendaftar. Ini dapat dilakukan dengan cara bertahap yaitu :

• Mengatas.

Catatan :

Jika lupa akan password dapat meng

• Mengisi isian di bawah ini, untuk yang bertanda semua

dengan benar, klik “Create my new account”.


ntuk Pendidik

PANDUAN UNTUK PENDIDIK.

Registrasi Keanggotaan. Sebelum memberikan kursus, para pengajar harus terlebih dahulu


Meng-klik Create new account yang terdapat pada sudut kanan

atas.

Catatan :

Jika lupa akan password dapat meng-klik Lost password ?

Mengisi isian di bawah ini, untuk yang bertanda

semua sesuai dengan keadaan. Setelah semua data diisikan

dengan benar, klik “Create my new account”.


Sebelum memberikan kursus, para pengajar harus terlebih dahulu


yang terdapat pada sudut kanan

klik Lost password ?

Mengisi isian di bawah ini, untuk yang bertanda *, harus diisi

Setelah semua data diisikan

e-Learning


• Alamat email diperlukan ualamat email yang digunakan. Oleh sebab itu, setelah

mendaftar, untuk masuk yang pertama kali ke Moodle harus

melalui link yang telah dikirimkan melalui email ketika

mendaftar

• Pandaftaran yang telah dilakukan belum sebagai pengajar tetapi baru sebagai pengguna.

sebaga

1.5.2. Membuat Kursus.Setelah admin

menetapkan

bahan pelajaran pada

sebegai berikut

• Pendidik login password.

• Memilih kursus yang akan diberikankategori dan sub kategori.


ntuk Pendidik

Alamat email diperlukan untuk mengkonfirmasi kebenaran

alamat email yang digunakan. Oleh sebab itu, setelah



mendaftar.

Pandaftaran yang telah dilakukan belum sebagai pengajar

tetapi baru sebagai pengguna. Administator yang menentukan

sebagai pengajar.

Membuat Kursus.

Setelah administrator mendaftarkan matapelajaran

menetapkan pendidik, maka pendidik bertugas memberikan

pelajaran pada peserta didik/tamu sesuai dengan tahapan

berikut :

endidik login terlebih dahulu dengan mengisi username dan

password.

Memilih kursus yang akan diberikan dengan meng

kategori dan sub kategori.


ntuk mengkonfirmasi kebenaran

alamat email yang digunakan. Oleh sebab itu, setelah



Pandaftaran yang telah dilakukan belum sebagai pengajar

yang menentukan

matapelajaran dan

bertugas memberikan

/tamu sesuai dengan tahapan

terlebih dahulu dengan mengisi username dan

dengan meng-klik kumpulan

e-Learning


• Pilih Kelas > Mata Pelajaran dalam kategori dan sub kategori

• Kemudian klik “Add a • Tampilan/kotak dialog “

Kotak “Full name” diisi dengan judul materi yang akan diberikan,

untuk “Short name” dibiarkan default/otomatis.

Untuk “Summary” diisi dengan SK dan KD yang akan dibuatkan

materi

Contoh : Penulisan SK dan KD

SK :

1.

KD :1.1.


ntuk Pendidik

Pilih Kelas > Mata Pelajaran dalam kategori dan sub kategori

Kemudian klik “Add a new course”

Tampilan/kotak dialog “Edit course settings”


untuk “Short name” dibiarkan default/otomatis.


materi kursus.

Contoh : Penulisan SK dan KD

SK : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan

komunikasi. KD : 1.1. Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya

untuk keperluan akses Internet


Pilih Kelas > Mata Pelajaran dalam kategori dan sub kategori



Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan

Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya

e-Learning


• Memformat kursus.

Untuk memformat kursus yang akan diberikan dengan jalan

meng

-

-

-

- - -

- -

- • Men


ntuk Pendidik

Memformat kursus.


meng-klik tombol panah disamping.

Format : Untuk menentukkan tampilan : o Weekly format (format mingguan) o LAMS source format o SCORMS format o Social format o Topics format o Weekly format – CSS/No table

Number of weeks/topics > digunakan untuk menentukan jumlah minggu tiap-tiap topic

Course start date > digunakan untuk memulai waktu kursus

Hidden sections > menyembunyikan sebagian News items to show > menampilkan berita baru Show gradebook to studenst > menampilkan gradebook

untuk peserta didik

Show activity reports > menampilkan aktivitas laporan Maximum upload size > maksimum file yang akan di

unggah

Is this a meta course > kursus meta Men-setting kursus



Number of weeks/topics > digunakan untuk menentukan

Course start date > digunakan untuk memulai waktu

Hidden sections > menyembunyikan sebagian

News items to show > menampilkan berita baru

enampilkan gradebook

Show activity reports > menampilkan aktivitas laporan

Maximum upload size > maksimum file yang akan di

e-Learning


Supaya kursus yang kita buat tampil dan me

otomatis kita perlu men

Tanggal, bulan dan tahun bisa kita tentukan sesuai dengan

kebutuhan. Untuk pilihan yang lain dibiarkan default/standar.

• Setelah semua edit sesuai dengan kebutuhan, kemudian klik “Save changes”.

Setelah semua di

sebagai berikut :

Mengisi kursus mingguan :

• Sebelum mengisi kursus, langkah pertama yang harus adalah mengaktifkan tombol “Turn editing on”


ntuk Pendidik

Supaya kursus yang kita buat tampil dan me

otomatis kita perlu men-ceklis “Start date’ dan “End date”.



Setelah semua tampilan/kotak dialog “Edit course settings

edit sesuai dengan kebutuhan, kemudian klik “Save changes”.

Setelah semua di format dan di edit , tampilan untuk outline mingguan

sebagai berikut :

Mengisi kursus mingguan :

Sebelum mengisi kursus, langkah pertama yang harus

adalah mengaktifkan tombol “Turn editing on”


Supaya kursus yang kita buat tampil dan merakhir secara

ceklis “Start date’ dan “End date”.



Edit course settings” di

edit sesuai dengan kebutuhan, kemudian klik “Save changes”.

, tampilan untuk outline mingguan

Sebelum mengisi kursus, langkah pertama yang harus dilakukan

e-Learning


• Untuk memasukkan materi perlajaran pada minggu tertentu (jika menggunakan format “Weekly format”), kemunian klik “Add a

resource” pada minggu tersebut.

Keterangan :

a)


ntuk Pendidik

Untuk memasukkan materi perlajaran pada minggu tertentu (jika

menggunakan format “Weekly format”), kemunian klik “Add a

resource” pada minggu tersebut.

Keterangan :

a) Compose a text page Melalui menu “halaman teks”, materi pembelajaran dapat

diketikkan secara langsung dalam teks editor yang

disediakan. Materi hanya berupa teks datar tanpa gambar

maupun link. Materi dapat disajikan dalam halaman yang

sama maupun dalam halaman pop-up.


Untuk memasukkan materi perlajaran pada minggu tertentu (jika

menggunakan format “Weekly format”), kemunian klik “Add a

Melalui menu “halaman teks”, materi pembelajaran dapat

diketikkan secara langsung dalam teks editor yang

disediakan. Materi hanya berupa teks datar tanpa gambar

maupun link. Materi dapat disajikan dalam halaman yang

e-Learning


b)


ntuk Pendidik

Name diisi dengan sub judul, untuk materi langsung di

ketikkan di kolom “full text”. Setelah semua selesai klik

tombol “Save and return to course” atau tombol “Save and

display”.

b) Compose a web page Melalui menu ”halaman web”, materi pembelajaran d

diketikkan secara langsung dalam teks editor dengan fasilitas

format penuh misalnya font, warna, gambar, tabel, link, dll.

seperti halnya dalam ”MS Word”. Materi juga dapat disajikan

dalam halaman yang sama maupun dalam halaman pop




display”.





Melalui menu ”halaman web”, materi pembelajaran dapat

diketikkan secara langsung dalam teks editor dengan fasilitas

format penuh misalnya font, warna, gambar, tabel, link, dll.

seperti halnya dalam ”MS Word”. Materi juga dapat disajikan

dalam halaman yang sama maupun dalam halaman pop-up.




e-Learning


c)


ntuk Pendidik

c) Link to a file or web site Apabila pengajar sudah mempunyai file materi pembelajaran

(doc, ppt, pdf, xls, dll), maka proses pemasukkan materi

akan lebih cepat yaitu dengan menggunakan menu “Link ke

file atau situs web”. Dengan demikian file-file tersebut dapat

langsung di-upload ke server. Materi dapat juga berasal dari

situs web tertentu. Setting yang harus dilakukan adalah

seperti gambar berikut.

Judul materi pembelajaran harus dituliskan, sedangkan

ringkasannya bersifat opsional. Untuk memilih file yang akan

dimasukkan, klik tombol ”Choose or upload a file...”.

Pilih file yang sudah tersedia atau upload file. Bila yang diklik

“Upload a file”, maka akan muncul windows sebagai berikut.


materi pembelajaran

(doc, ppt, pdf, xls, dll), maka proses pemasukkan materi

akan lebih cepat yaitu dengan menggunakan menu “Link ke

file tersebut dapat

upload ke server. Materi dapat juga berasal dari

situs web tertentu. Setting yang harus dilakukan adalah

Judul materi pembelajaran harus dituliskan, sedangkan

ringkasannya bersifat opsional. Untuk memilih file yang akan

a file...”.

Pilih file yang sudah tersedia atau upload file. Bila yang diklik

“Upload a file”, maka akan muncul windows sebagai berikut.

e-Learning


d)

e)


ntuk Pendidik

Pilih file dengan menekan tombol “Browse”, kemudian

setelah filenya dipilih, tekan tombol ”Upload this file”.

Dengan demikian file akan ter-upload ke server dan siap

dimasukkan ke halaman mata pelajaran.

d) Direktori Apabila pengajar ingin memberikan banyak

didik, maka akan lebih praktis bila file

dimasukkan ke suatu direktori yang bisa diakses. File

tersebut perlu di-upload terlebih dahulu ke server.

e) Label Label digunakan untuk menuliskan teks tambahan dalam

halaman kuliah, misalnya untuk penjelasan suatu topik,

pendahuluan suatu materi, dll. Label dapat berupa teks

berformat, gambar, link, tabel, dll


Pilih file dengan menekan tombol “Browse”, kemudian

setelah filenya dipilih, tekan tombol ”Upload this file”.

upload ke server dan siap

Apabila pengajar ingin memberikan banyak file ke peserta

, maka akan lebih praktis bila file-file tersebut

dimasukkan ke suatu direktori yang bisa diakses. File-file

upload terlebih dahulu ke server.

Label digunakan untuk menuliskan teks tambahan dalam

iah, misalnya untuk penjelasan suatu topik,

pendahuluan suatu materi, dll. Label dapat berupa teks

e-Learning


1.5.3. Membuat Kuis.Pendidik

Quiz. Macam

lain: pilihan berganda, benar

Pembuatan suatu Quiz dimulai

kemudian dilanjutk

dengan klik

Langkah-

• Klik menu “Add an activity…” pada minggu tertentu dimana kita akan memasukkan quiz dan pilihlah Quiz, maka akan muncul

window


ntuk Pendidik

Membuat Kuis.

dapat menguji kemampuan peserta didik dengan membuat

Quiz. Macam-macam soal Quiz yang bisa dibuat melalui Moodle antara

lain: pilihan berganda, benar-salah, isian, essay, menjodohkan, dll.

Pembuatan suatu Quiz dimulai dari membuat tempatnya

kemudian dilanjutkan dengan membuat soal-soalnya. Langkah pertama

dengan klik “Add an activity…”.

-langkah dalam membuat Quiz Langsung:

Klik menu “Add an activity…” pada minggu tertentu dimana kita

akan memasukkan quiz dan pilihlah Quiz, maka akan muncul

window untuk setting Quiz sbb


dengan membuat

macam soal Quiz yang bisa dibuat melalui Moodle antara

salah, isian, essay, menjodohkan, dll.

tempatnya terlebih dahulu

soalnya. Langkah pertama

Klik menu “Add an activity…” pada minggu tertentu dimana kita

akan memasukkan quiz dan pilihlah Quiz, maka akan muncul

e-Learning


Selain judul quiz dan penjelasannya, ada beberapa field yang

perlu diisi, yakni antara lain :


ntuk Pendidik


perlu diisi, yakni antara lain :

- Open the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz mulai tersedia untuk peserta didik.

- Close the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz tidak tersedia bagi peserta didik.

- Time limit: Lamanya waktu penyelesaian quiz - Question per page: Jumlah soal/pertanyaan pada setiap

halaman.

- Shuffle questions: Pertanyaan dapat disajikan secara acak setiap kali quiz diakses.

- Shuffle answers: Jawaban (untuk soal pilihan berganda dan menjodohkan) dapat diacak setiap kali suatu soal

diakses.

- Attempts allowed: Jumlah maksimum peserta didik boleh mencoba mengulangi quiz.

- Each attempt builds on the last: Pilihan Yes berarti setiap menjawab soal ulangan akan dipengaruhi hasil jawaban

sebelumnya.



Open the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz mulai

Close the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz tidak

Time limit: Lamanya waktu penyelesaian quiz

Question per page: Jumlah soal/pertanyaan pada setiap

Shuffle questions: Pertanyaan dapat disajikan secara acak

Shuffle answers: Jawaban (untuk soal pilihan berganda

dan menjodohkan) dapat diacak setiap kali suatu soal

Attempts allowed: Jumlah maksimum peserta didik boleh

Yes berarti setiap

menjawab soal ulangan akan dipengaruhi hasil jawaban

e-Learning


• Setelah selesai dan diklik “Save changes”, maka akan muncul windows berikut d


ntuk Pendidik

- Grading method: Untuk soal yang boleh diulang, cara menentukan nilai akhir dapat dipilih misalnya: nilai

tertinggi, rata-rata, pertama, terakhir.

- Adaptive mode: Untuk pilihan Yes, bila jawaban salah peserta didik diperbolehkan menjawab suatu soal berkali

kali hingga betul, akan tetapi akan ada penalti setiap kali

jawaban salah.

- Apply penalties: Pilihan ini berkaitan dengan Adaptive mode yang dipilih Yes.

- Decimal digits in grade: Banyaknya angka dibelakang koma dari suatu nilai.

- Student may review: Pilihan ini akan mengatur kapan peserta didik dapat mengetahui respon, skor, umpan

balik, jawaban yang benar, dll.

- Time delay between first and second attempt:waktu yang diperbolehkan mengulagi Quiz untuk yang

kedua kalinya.

- Time delay between later attempts: Jarak waktu yang diperbolehkan mengulagi Quiz selanjutnya.

- Show quiz in a "secure" window: Soal akan ditampilkan dalam windows khusus guna mengura

peserta didik berbuat curang.

- Require password: Password dapat diberikan pada Quiz. - Require network address: IP address yang boleh

mengakses Quiz bisa dimasukkan

Setelah selesai dan diklik “Save changes”, maka akan muncul

windows berikut dimana kita bisa mulai membuat soal


Grading method: Untuk soal yang boleh diulang, cara

menentukan nilai akhir dapat dipilih misalnya: nilai

ihan Yes, bila jawaban salah

peserta didik diperbolehkan menjawab suatu soal berkali-

kali hingga betul, akan tetapi akan ada penalti setiap kali

Apply penalties: Pilihan ini berkaitan dengan Adaptive

Decimal digits in grade: Banyaknya angka dibelakang

Student may review: Pilihan ini akan mengatur kapan

peserta didik dapat mengetahui respon, skor, umpan

Time delay between first and second attempt: Jarak

waktu yang diperbolehkan mengulagi Quiz untuk yang

Time delay between later attempts: Jarak waktu yang

diperbolehkan mengulagi Quiz selanjutnya.

Show quiz in a "secure" window: Soal akan ditampilkan

dalam windows khusus guna mengurai kemungkinan

Require password: Password dapat diberikan pada Quiz.

Require network address: IP address yang boleh

Setelah selesai dan diklik “Save changes”, maka akan muncul

imana kita bisa mulai membuat soal-soal.

e-Learning


• Pilihan yang untuk Quiz :

• Di sini kita akan membahas untuk “Multiple choice”. Setelah tombol “next” ditekan akan muncul kontak dialog “Adding a

Multiple choice question

Untuk “

persis, untuk mempermudah pengecekkan.


ntuk Pendidik

Pilihan yang untuk Quiz :

Di sini kita akan membahas untuk “Multiple choice”. Setelah

tombol “next” ditekan akan muncul kontak dialog “Adding a

Multiple choice question ”.

Untuk “Question name” dan “Question text” sebaiknya diisi sama

persis, untuk mempermudah pengecekkan.


Di sini kita akan membahas untuk “Multiple choice”. Setelah

tombol “next” ditekan akan muncul kontak dialog “Adding a

Question name” dan “Question text” sebaiknya diisi sama

e-Learning


• Untuk memformat pilihan jawaban : “One answer only” dan “Multiple answers allowed”, pilih salah satu. Untuk model

penomeran option jawaban pilih “Number the”.

• Setelah semua di format, kita mulai dengan membuat jawaban dan nilai tiap jawaban. Untuk umpan balik dari jawaban bisa diisi

dan tidak.

Buat jawaban di kolom “Answer” dan untuk umpan balik di kolom

“Feedback”. Untuk penilaian klik


ntuk Pendidik

Untuk memformat pilihan jawaban : “One answer only” dan

“Multiple answers allowed”, pilih salah satu. Untuk model

penomeran option jawaban pilih “Number the”.

Setelah semua di format, kita mulai dengan membuat jawaban

dan nilai tiap jawaban. Untuk umpan balik dari jawaban bisa diisi

dan tidak.


“Feedback”. Untuk penilaian klik anak panah pada “Grade”.


Untuk memformat pilihan jawaban : “One answer only” dan

“Multiple answers allowed”, pilih salah satu. Untuk model

Setelah semua di format, kita mulai dengan membuat jawaban

dan nilai tiap jawaban. Untuk umpan balik dari jawaban bisa diisi


anak panah pada “Grade”.

e-Learning


Untuk

berbeda

• Langkah pembuatan pilihan jawaban berikutnya “Choice 2” dan seterusnya sama dengan langkah pada “Choice 1”.

• Jika semua sudah dilakukan. Tekan

Langkah-

• Mempersiapkan soal dalam bentuk *.txt“Notepad”, “Wordpad”, atau “Notepad++” dengan format

sebagai berikut :


ntuk Pendidik

Untuk skor penilaian, kita bisa mengatur point tiap

berbeda-beda.

Langkah pembuatan pilihan jawaban berikutnya “Choice 2” dan

seterusnya sama dengan langkah pada “Choice 1”.

Jika semua sudah dilakukan. Tekan tombol:

-langkah dalam membuat Quiz dengan Import:

Mempersiapkan soal dalam bentuk *.txt yang di ketik di

“Notepad”, “Wordpad”, atau “Notepad++” dengan format

sebagai berikut :


skor penilaian, kita bisa mengatur point tiap-tiap soal

Langkah pembuatan pilihan jawaban berikutnya “Choice 2” dan

seterusnya sama dengan langkah pada “Choice 1”.

yang di ketik di

“Notepad”, “Wordpad”, atau “Notepad++” dengan format

e-Learning


• Masuk ke menu “

• Muncul tampilan berikut

• Muncul kotak dialog dengan tampilan seperti di bawah ini. Klik button radio “Aiken Format”


ntuk Pendidik

Masuk ke menu “Administration” , pilih menu “Question

Muncul tampilan berikut

Muncul kotak dialog dengan tampilan seperti di bawah ini. Klik

button radio “Aiken Format”


“Question”.

Muncul kotak dialog dengan tampilan seperti di bawah ini. Klik

e-Learning


• Pastikan kotak “Import category” sesuai dengan yang akan dibuatkan soal.

-

-

• Hasil upload berhasil dan k


ntuk Pendidik

Pastikan kotak “Import category” sesuai dengan yang akan

dibuatkan soal. Langkahnya sebagai berikut :

Kemudian klik tombol “Browse”. Cari file soal yang berbentuk *.txt yang akan di upload.

tombol “open” pada kotak dialog pencarian “File Upload”.

Setelah file masuk dikolom Upload, kemuadian klik tombol “Upload this file”.

Hasil upload berhasil dan klik tombol “Continue”.


Pastikan kotak “Import category” sesuai dengan yang akan

Cari file soal yang

Setelah itu klik

tombol “open” pada kotak dialog pencarian “File Upload”.

Setelah file masuk dikolom Upload, kemuadian klik tombol

lik tombol “Continue”.

e-Learning


• Soal hasil upload masuk ke bank soal

• Setelah semua soal termana soal yang akan di keluarkan untuk ujian.

• Masuk ke menu “soal


ntuk Pendidik

Soal hasil upload masuk ke bank soal.

etelah semua soal ter-upload di bank saol, kita tinggal memilih

mana soal yang akan di keluarkan untuk ujian.

Masuk ke menu “My Course” , pilih menu kursus yang

soal.


upload di bank saol, kita tinggal memilih

kursus yang dibuatkan

e-Learning


• Masuk ke menu “Activities”, kemudian pilih dan klik “Quizzes” atau klik langsung kuis di menu “

• Klik tombol “Edit” pada kotak dialog seperti di bawah ini.

• Muncul kotak dialog sebagai berikut :


ntuk Pendidik

Masuk ke menu “Activities”, kemudian pilih dan klik “Quizzes”

atau klik langsung kuis di menu “Weekly outline”.

Klik tombol “Edit” pada kotak dialog seperti di bawah ini.

Muncul kotak dialog sebagai berikut :


Masuk ke menu “Activities”, kemudian pilih dan klik “Quizzes”

Weekly outline”.

Klik tombol “Edit” pada kotak dialog seperti di bawah ini.

e-Learning


• Jika menginginkan untuk melihat tampilan

1.5.4. Menambah Gambar pada Quiz.Ada kalanya soal akan menarik dan komunikatif terhadap pemakai

diperlukan suatu gambar. Gambar tersebut di

dialog yang namanya “TinyMCE”.

Langkah-

• Edit soal yang akan di beri gambar dan klik icon gambar pohon.


ntuk Pendidik

1) Chek klis, soal mana yang akan dipilih : - Chech klis satu-persatu soal yang akan

dikeluarkan.

- Klik “Select all”, untuk memilih semua soal yang ada di bank soal.

- Klik “Deselect all”, untuk membatalkan semua pilhan pada bank soal.

2) Klik tombol “Add to quiz” 3) Jika menghendaki soal yang keluar berbentuk acak,

langkah nomor 2 tidak perlu dilakukan, langsung langkah

nomor 3.

Jika menginginkan untuk melihat tampilan ke tombol

Menambah Gambar pada Quiz.

Ada kalanya soal akan menarik dan komunikatif terhadap pemakai

diperlukan suatu gambar. Gambar tersebut di-upload melalui kotak

dialog yang namanya “TinyMCE”.

-Langkah yang dilakukan :

Edit soal yang akan di beri gambar dan klik icon gambar pohon.


persatu soal yang akan

Klik “Select all”, untuk memilih semua soal yang

Klik “Deselect all”, untuk membatalkan semua

Jika menghendaki soal yang keluar berbentuk acak,

langkah nomor 2 tidak perlu dilakukan, langsung langkah

tombol “Preview” .

Ada kalanya soal akan menarik dan komunikatif terhadap pemakai

upload melalui kotak

Edit soal yang akan di beri gambar dan klik icon gambar pohon.

e-Learning


• Muncul kotak dialog “Insert

1)

2)

3)

4)

5)

6)


ntuk Pendidik

Muncul kotak dialog “Insert Image”

1) Klik tombol “Browse”, cari file yang akan di upload dan klik tombol “Open”.

2) Setelah masuk ke kotak isian “Browse”, klik tombol “Upload”.3) File hasil upload akan masuk ke kotak isian “File Browse”,

klik atau check klis file yang ditampilkan.

4) Pada kotak “Preview” akan tampil file yang dimaksud.5) Isi kotak isian “Alternate text” yang sesuai. Untuk kotak isian

“Size”, digunakan untuk memperkecil dan memperbesar

ukuran gambar.

6) Klik tombol “OK”.


Klik tombol “Browse”, cari file yang akan di upload dan klik

Setelah masuk ke kotak isian “Browse”, klik tombol “Upload”.

File hasil upload akan masuk ke kotak isian “File Browse”,

Pada kotak “Preview” akan tampil file yang dimaksud.

Isi kotak isian “Alternate text” yang sesuai. Untuk kotak isian

“Size”, digunakan untuk memperkecil dan memperbesar

e-Learning


• Hasil dari

• Langkah terakhir dengan menekan tombol “Save change”. Untuk diingat, jika menekan tombol “Save as new question” akan

menambah kuis baru.


ntuk Pendidik

Hasil dari gambar yang telah di upload

Langkah terakhir dengan menekan tombol “Save change”. Untuk

diingat, jika menekan tombol “Save as new question” akan

menambah kuis baru.


Langkah terakhir dengan menekan tombol “Save change”. Untuk

diingat, jika menekan tombol “Save as new question” akan

panduan pengguna untuk pendidikx...saat yang sama seorang guru mengajar dengan sebuah komputer yang...

Documents