metode penelitian - · pdf filefenomena dengan menggunakan pendekatan ilmiah. ... andal...

METODE PENELITIANKonsep, Jenis dan Tahapan Penelitian

Program Studi AgribisnisFAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS JAMBI

Prof. Dr. Ir. ZULKIFLI ALAMSYAH, M.Sc.

zulkifli_alamsyah 2

Pengetahuan manusia sangat terbatas sehinggabanyak hal menimbulkan keraguan & pertanyaan

Manusia memiliki curiousity (rasa keingintahuan):• Bertanya• Melakukan pengamatan• Mempelajari dokumen / membaca• Melalui penelitian

Manusia selalu dihadapkan pada masalah yangmembutuhkan penyelesaian.

Manusia selalu merasa tidak puas dengan apayang telah dicapainya

Mengapa perlu penelitian ?

zulkifli_alamsyah 3

Dilakukan dengan cara tradisional/turuntemurun

Secara dogmatis (dogma agama,masyarakat, hukum)

Melalui intuisi

Trial and error

Melalui penelitian

Cara penyelesaian masalah

zulkifli_alamsyah 4

Penelitian adalah kegiatan yang dilakukan secarasistematis yang bertujuan untuk mendapatkanpengetahuan baru atau menafsirkan kembalipengetahuan yang ada untuk menjelaskanfenomena dengan menggunakan pendekatan ilmiah.

Penelitian adalah penyelidikan yang hati-hati dankritis dalam mencari fakta dan prinsip-prinsip(Webster’s New International)

Penelitian adalah suatu metode studi yg dilakukanmelalui suatu penyelidikan yang hati-hati dan telititerhadap suatu masalah, sehingga diperoleh suatupemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut(Johnson, 1986).

zulkifli_alamsyah 5

Penelitian bukan hanya mengumpulkan informasi (data)!

Penelitian adalah suatu proses yang sistematis dan didukung oleh data untuk mencapai jawaban terhadap

suatu pertanyaan, penyelesaianterhadap permasalahan, atau

pemahaman yang dalam terhadapsuatu fenomena.

zulkifli_alamsyah 6

zulkifli_alamsyah 7

Berdasarkan Pendekatan:• Penelitian Kuantitatif• Penelitian Kualitatif Berdasarkan Tujuan:

• Eksplorasi (exploration)• Deskripsi (description)

• Prediksi (prediction)• Eksplanasi (explanation)

• Aksi (action).Berdasarkan Fungsi:• Penelitian Dasar• Penelitian Terapan• Penelitian Pengembangan/Evaluatif

zulkifli_alamsyah 8

PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF

PENELITIAN KUANTITATIF –VS– KUANLITATIF

Hasil penelitian berupa inferensi, generalisasi atau prediksi

Hasil penelitian berupa deskripsi, interpretasi tentatif situasional

Analisis statistik Analisis subjektif, intuitif, rational

Setting penelitian buatan, lepas daritempat dan waktu

Setting penelitian alamiah, terkait tempatdan waktu

Peneliti dengan objek terlepas; penelitiandari luar dengan alat pengukuran standardan objektif

Peneliti dengan objek berinteraksi; peneliti di luar dan di dalam, penelitisebagai instrumen, menggunakanjudgment / subjektivitas

Kenyataan berdimensi tunggal, terbatas& fixed

Kenyataan berdimensi jamak, kesatuanutuh, beruah & terbuka

Berpijak pada konsep positivistik Berpijak pada konsep naturalistik

zulkifli_alamsyah 9

AspekPerbedaan

PenelitianDasar

PenelitianTerapan Penelitian Evaluatif

Bidangpenelitian

Penelitian bidang fisik, perilaku, dan sosial

Bidang aplikasi : pertanian, rekayasa, pendidikan

Pelaksanaan berbagaiprogram pada berbagaiinstitusi

Tujuan Menguji teori; menentukan hubunganempiris antar fenomena; membuat generalisasi

Menguji kegunaan teori; menentukan hubungan empiris dan generalisasi

Mengukur manfaat & kelayakan program

Generalisasi Abstrak & umum Umum, terbatas dalam satu bidang

Spesifik dalam aspektertentu

Penggunaanhasil

Memperluaspengetahuan ilmiah & prinsip2 dasar; meningkatkanmetodologi

Menambah pengetahuan dalam bidang tertentu; meningkatkan metodologi dalam bidang tertentu

Menambah pengetahuan, menigkatkan metodologi, membantu penentuankeputusan

PENELITIAN DASAR, TERAPAN DAN EVALUATIF

zulkifli_alamsyah 10

METODE PENELITIAN DESKRIPTIF


Survei:

Mengukur fenomena yang ada tanpa harusmenyelidiki mengapa fenomena itu terjadi.

Memberikan manfaat utk tujuan2 deskriptif,membandingkan kondisi aktual dan kondisiideal, dan evaluasi.

Dapat dilaksanakan dalam bentuk sensus atausampling.

Kelebihan:

hasil penelitian dapat digeneralisasikan untukpopulasi.

Kelemahan:akurasi jawaban respondenpopulasi memiliki peluang terjadinya

kesamaan (conformity)


Studi Kasus: Penelitian rinci, mendalam dan menyeluruh

mengenai suatu objek selama periode waktutertentu

Berusaha menemukan hubungan antar faktor-faktor

Dilaksanakan pada unit penelitian terkecil, sptperusahaan, kelompok tani, koperasi.

Kelebihan: dapat menjelaskan lebih detailmengenai terjadinya suatu fenomena danmenemukan hubungan2 yang semula tdkdiharapkan.

Kelemahan: kajian menjadi kurang luas, tdk dptdigeneralisaskan, cenderung subjektif.


Studi Pengembangan:

Mempelajari perkembangan suatu fenomena/objek dalam periode waktu tertentu.

Metode: Longitudinal:

• Mepelajari perkembangan suatu objekberdasarkan proses.

• Objek penelitian yang diamati sedikit danmemerlukan waktu yang lama.

Cross-sectional:• Mempelajari perkembangan suatu objek

berdasarkan perilaku objek penelitian.• Objek penelitian yang diamati banyakdan

memerlukan waktu yang relatif singkat.


Studi Lanjutan: Mempelajari perkembangan lanjutan dari

suatu penelitian yang telah dilakukansebelumnya.

Berupaya mengembangkan hasil penelitianyang sudah ada, baik metode maupunkedalaman analisis.

Studi Dokumentasi (Content Analysis):

Pengumpulan data dan informasi melaluipengujian arsip dan dokumen.

Mempelajari suatu fenomena tertentuberdasarkan dokumentasi yang ada.


Studi Kecenderungan(Trend Analysis):

Memprakirakan kondisi yang akan datangdari suatu fenomena.

Menggunakan metode peramalan (forecast)

Studi Korelasi: Mempelajari keterkaitan atau hubungan

antar variabel pada fenomena atau antarfenomena.

Menentukan derajat hubungan antaravariabel bebas dan variabel terikat.


Metode Eksperimen:

Mempelajari perilaku variabel terikat akibat perubahan-perubahan perlakuan variabel bebas yangmempengaruhinya.

Variabel-variabel yg digunakan dpt dikontrol. Biasanya dilakukan dalam laboratorium. Prinsip yang digunakan:

Replikasi Randomisasi Kontrol

Karakteristik: Variabel bebas adalah variabel yang dimanipulasi Semua variabel bebas adalah konstan Pengaruh terhadap variabel terikat dapat diamati

dan terukur.


Metode Kausal-Comparatif: Mempelajari hubungan sebab akibat dari suatu

fenomena. Dilakukan pada bidang sosial, dimana variabel-variabel

bebas tidak dapat dikontrol dan dimanipulasi. Biasanya diawali dari pengamatan suatu akibat,

kemudian dipelajari faktor-faktor penyebab.

Metode Partisipatori: Mempelajari suatu fenomena dengan mengamati

langsung dilokasi objek pengamatan. Peneliti bersama objek penelitian berpartisipasi dalam

proses berlangsungnya fenomena yg diamati. Prinsip:

Memiliki implikasi ideologi, Memberikan manfaat langsung kepada

masyarakat, Partisipasi masyarakat.


Pernyataan PentingnyaPenelitian

Perumusan Masalah & Tujuan Penelitian

Tinjauan Teoritis danEmpiris

Perumusan KerangkaPemikiran & Hipotesis

PenyusunanRancangan Penelitian

Perumusan Konsepsidan Pengukuran

Penetapan Asumsiyang Relevan

• Metode PengumpulanData

• Metode Analsis

Pelaksanaan Penelitian

Penyusunan Hasil danKesimpulan

TAHAPAN PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN


PERNYATAAN PENTINGNYA PENELITIAN

Pernyataan pentingnya penelitian merupakan intidari Sub-Bab Latar belakang.

Berisi uraian tentang mengapa penelitian harusdilakukan.

Argumentasi pentingnya penelitian umumnya bisauntuk pengembangan ilmu atau inovasi-inovasiatau kebijakan yang spesifik.

Bisanya dimulai dari uraian umum sampai uraianspesifik dan umumnya diakhiri dengan kalimat“……maka penelitian tentang …… dianggappenting untuk dilakukan”.

Tahapan Perencanaan danPelaksanaan Penelitian

1


PERUMUSAN MASALAH danTUJUAN PENELITIAN


2

Disebut juga dengan Topik Penelitian (research topic)

adalah sesuatu hal yang sering diperbincangkan danperlu dicari sebab dan akibatnya.

dapat muncul dari satu atau lebih permasalahan yang perlu diamati, tergantung kepada cakupan issu.

Issu Pokok (main Issue)


Masalah adalah gap atau kondisi yang tidak sesuai antaraapa yang diharapkan dengan apa yang diinginkan.

Permasalahan penelitian dirumuskan dalam bentukpertanyaan yang mengundang jawaban

Perumusan masalah menjadi kunci dalam mengarahkanpenelitian untuk mendapatkan jawaban yang tepat.

Suatu permasalahan yang baik mengandung unsur-unsurpokok sbb: Menunjukkan hubungan dua atau lebih variabel Dinyatakan secara jelas dan tegas Memungkinkan dilakukan pengujian secara empiris

Permasalahan (Problems)


MASALAH PENELITIAN

Kondisi yang Diharapkan

Kondisi Aktual

Issu Pokok

Permasalahan

• Teori• Hasil Penelitian

• Data • Pengamatan

Lapang

PERUMUSAN MASALAH PENELITIAN


PERUMUSAN MASALAH PENELITIAN

Kondisi/Indikasi yang muncul akibat adanya

masalah

Pertanyaan2 yang berhubungan dgn issupokok, khusus pada

aspek yang akanditeliti.

Issu Pokok

Permasalahan


Diri pribadi, melalui proses perenungan dan pemikiranyang mendalam terhadap fenomena yang diamati.

Kepustakaan, melalui penelaahan terhadap teori, hasilpenelitian, dan bahan-bahan kepustakaan (referensi) lainnya.

Orang lain, dari kolega, tenaga teknis lapangan, sponsor dan pengamat.

SumberIssu Pokok dan Permasalahan

Pertimbangan dalam PemilihanIssu Pokok dan Permasalahan Manageable Obtainable data Interesting Significance Resources (waktu, biaya dan tenaga)


Berkaitan dengan rumusan masalah yang akanditeliti

Bersifat spesifik

Terukur

Melandasi judul penelitian yang akan diteliti

Tidak menimbulkan interpretasi ganda


Teori membantu mengatasi permasalahan yang terjadi dan mempermudah pencapaian sasaranpenelitian yang diinginkan

Teori yang perlu dipaparkan adalah teori-teori yang andal untuk memberikan jalan keluar terhadappermasalahan yang dteliti: Mampu menjelaskan fenomena yang diteliti Penjelasan dipaparkan secara tegas, sederhana

dan dapat dimengerti.

TEORI

TINJAUAN TEORITIS DAN EMPIRIS (TINJAUAN PUSTAKA)


3


Teori merupakan seperangkat proposisi yang berhubungan, yang menggambarkan suatu pemikiransistematis terhadap fenomena melalui penentuanhubungan antar konsep

Suatu teori dapat terdiri dari konsep-konsep, asumsi-asumsi, hipotesis dan atau hubungan perilaku.

Proposisi adalah suatu pernyataan yang membenarkanatau menolak suatu peristiwa.

Asumsi adalah dasar argumentasi, atau alasan yang mendasari argumentasi yang tidak perlu dibuktikan.

Hipotesis adalah dugaan sementara yang masih perludibuktikan kebenarannya.

Hubungan perilaku yang menunjukkan interaksi antarvariabel observasi dalam suatu peristiwa tertentu.

TEORI ………


Menginventarisasi hasil-hasil penelitian yang relevan

Menelaah konsistensi teori dengan kondisi empirissehingga dapat ditemukan asumsi-asumsi yang tepat atau yang perlu diteliti lebih lanjut.

Memberikan dukungan terhadap jawabanpermasalahan penelitian

TINJAUAN EMPIRIS


Kesimpulan (jawaban) sementara terhadappermasalahan penelitian yang perlu diuji

kebenarannya.

Issu Pokok

Permasalahan

Tinjauan Pustaka

• Teori• Hasil Penelitian

KerangkaPemikiran

Analisis & sintesisPeneliti

HIPOTESIS

metode penelitian - · pdf filefenomena dengan menggunakan pendekatan ilmiah. ... andal...

Documents