materi kelas x modul pembelajaran ekosistem

Ekosistem 1 | P a g e

Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

MATERI KELAS X/2

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

SYEKH NURJATI

CIREBON

2014/2015


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

DAFTAR ISI

Halaman

DAFTAR ISI ........................................................................................... 3

PETA KONSEP .................................................................................... . 5

PENDAHULUAN

A. Kompetensi ............................................................................. 6

B. Tujuan Akhir ............................................................................ 6

PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran 1

A. Tujuan Pembelajaran................................................................. 7

B. Pokok Bahasan .......................................................................... 7

C. Rencana Belajar Siswa.............................................................. 8

D. Pengertian Ekosistem................................................................ 8

E. Komponen Ekosistem .............................................................. 9

1. Komponen Biotik .......................................................... 9

2. Komponen Abiotik........................................................ 11

F. LKS (Lembar Kerja Siswa)....................................................... 14

G. Rangkuman ............................................................................... 15

H. Uji Kompetensi ......................................................................... 16


A. Tujuan Pembelajaran................................................................. 21

B. Pokok Bahasan .......................................................................... 21

C. Rencana Belajar Siswa.............................................................. 22

D. Interaksi Antar Komponen Ekosistem ...................................... 22

1. Interaksi Antar Spesies.................................................. 22

E. LKS (Lembar Kerja Siswa)....................................................... 26

F. Rangkuman ............................................................................... 27

G. Uji Kompetensi 2 ...................................................................... 28


A. Tujuan Pembelajaran .............................................................. 31

B. Pokok Bahasan........................................................................ 31


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

C. Rencana Belajar Siswa ........................................................... 32

D. Aliran Energi ......................................................................... 32

a. Rantai Makanan ..................................................... 33

b. Jaring-jaring Makanan ........................................... 33

c. Piramida Makanan ................................................. 34

E. Rangkuman ............................................................................. 35

F. Uji Kompetensi ....................................................................... 46


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Peta Konsep Ekosistem

EKOSISTEM

KOMPONENEKOSISTEM

INTERAKSIALIRAN ENERGI

BIOTIK ABIOTIK

CONTOHCahayamatahari, AirSuhu,Kelembaban,mineral,

CONTOHProdusenKonsumen,Detrivor,Dekomposer

JARING-JARINGMAKANAN

RANTAIMAKANAN

PIRAMIDAEKOLOGI

PIRAMIDAJUMLAH

PIRAMIDABIOMASA

A

PIRAMIDAENERGI

Predasi

Kompetisi

Netralisme

Simbiosis

Komensalisme

Mutualisme

Parasitisme


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

PENDAHULUAN

KompetensiA.

Standar Kompetensi

4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materidan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem.

Kompetensi Dasar

4.1 Mendeskripsikan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan

daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan.

Tujuan PembelajaranB.

1. Mampu mengidentifikasi komponen ekosistem biotik dan abiotik2. Mampu mengetahui bentuk-bentuk interaksi antar komponen dalam

ekosistem3. Mengidentifikasi jaring-jaring makanan dalam ekosistem berdasarkan

rantai makanan.4. Mengatasi masalah lingkungan dengan menggunakan konsep rantai

makanan.5. Mengidentifikasi interaksi antar komponen biotik dalam bentuk

mutualisme, komensalisme, dan parasitisme melalui kegiatan penelitiandi lapangan.

6. Menjelaskan peran komponen biotik dan abiotik dijelaskan berdasarkandata hasil praktikum.

7. Mampu menjelaskan interaksi antar komponen ekosistem8. Menganalisis aliran energi (rantai makanan, jaring-jaring makanan dan

piramida makanan)


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

11


Ruang Lingkup Komponen Penyusun Ekosistem

Pada kegiatan pembelajaran

ini, kalian diharapkan dapat

menjelaskan pengertian

ekosistem serta

mendeskripsikan komponen

penyusun ekosistem yang ada

dilingkungan sekitar sekolah,

Tujuan Pembelajaran

Pengertian Ekosistem Penyusun Komponen

Ekosistem Produsen Konsumen Pengurai, perombak

atau detrivor

Pokok Bahasan

Gambar 1.1 menunjukan ekosistem sawah,

pernahkah kalian berjalan-jalan disuatu pesawahan

pada pagi hari ? Selain tanaman padi, apakah kalian

dapat menemukan organisme lain disawah tersebut?

Jika kalian dapat menemukanya, semua organisme

yang kalian temukan di sawah itu merupakan bagian

dari sistem. Sistem yang menunjukan adanya

interaksi antara komponen biotik dengan komponen

abiotik. Oleh sebab itu, pada kegiatan 1 ini akan

dijelaksan mengenai pengertian ekosistem serta

komponen penyusun sutu lingkungan dan dapat

ditinjau dari segi ilmu agama/islam.

Gambar 1.1 Ekosistem Sawah


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Semua organisme dan lingkungan hidupnya tidak dapat dipisahkan satu dengan yang

lainya, keduanya saling mempengaruhi. Saling mempengarui inilah yang ditunjukan

dengan adanya interaksi. Interaksi ini ditunjukan secara langsung maupun tidak langsung

yang terjadi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan. Uraian berikut, kita akan

membahas pengertian ekosistem.

Suatu tempat bagi organisme disebut habitat. Dalam suatu habitata selain

terdapat organisme hidup atau komponen biotik, juga terdapat organisme tak hidup atau

komponen abiotik. Antar organisme dengan lingkunganya terjadi interaksi. Interaksi

antara organisme dengan komponen biotik dan abiotik lainnya dalam satu kesatuan

tempat hidup disebut ekosistem. Salah satu contoh dari ekosistem tersebut adalah

komponen ekosistem sawah, laut dan sebagainya.

Istilah ekosistem berasal dari kata “oikos” yang berarti rumah sendiri dan

“sistema” yang berarti bagian-bagian yang utuh dan saling mempengaruhi. Ekosistem

1. Pengetahuan Awal

a. Ekosistem sekitar lingkungan sekolah

b. Komponen penyusun ekosistem

2. Persiapkan berbagai alat dan bahan untuk mengerjakan LKS 1 dan sumber

referensi belajar yang lain agar memperkaya pengetahuan kalian

3. Dengan memebaca dan mengerjakan LKS 1, diskusi dan uji kompetensi 1

akan membantu kalian menemukan pengertian ekosistem dan komponen

penyusun ekosistem

4. Kegiatan belajar dan uji kompetensi 1 harus diselesaikan dalam 1 kali

pertemuan pada kegiatan belajar dikelas atau 2 minggu pada belajar mandiri

dirumah, jika kalian mampu menyelesaikan lebih cepat akan lebih bagus dan

dapat segera melanjutkan kegiatan pembelajaran selanjutnya.

Rencana Belajar Siswa

Pengertian EkosistemA.


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

dapat diartikan sebagai sistem yang ditandai dengan adanya aliran energi, daur materi,

produktivitas dan interaksi antar komponen penyusun serta dengan lingkunganya.

Semua ekosistem, baik ekosistem daratan (terestrial) maupun ekosistem perairan

(akuatik) tersusun atas komponen-komponen. Ekosistem tersusun dari komponen hidup

(biotik) dan komponen tak hidup (abiotik). Antara kedua komponen tersebut saling

berinteraksi satu dengan lainya.

Komponen biotik meliputi seluruh makhluk hidup di bumi. Antara lain, bakteri,

jamur, ganggang, lumut, tumbuhan paku, tumbuhan tingkat tinggi, hewan invertebrata,

dan hewan vertebrata termasuk manusia. Berdasarkan segi tingkatan trofik atau nutrisi,

maka komponen biotik dalam ekosistem dibedakan menjadi dua macam, yaitu komponen

autotrof dan heterotrof.

a. Komponen Autotrof

Organisme autotrof adalah organisme uniseluler maupun multiseluler, yang memiliki

klorofil sehingga dapat melakukan proses fotosintesis, misalnya fitoplankton, ganggang,

tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan berbiji. Dari hasil fotosintesis dihasilkan

karbohidrat dan oksigen (O2). Organisme autotrof merupakan produsen utama dalam

ekosistem.

b. Komponen Heterotrof

Organisme heterotrof adalah organisme yang dalam hidupnya selalu memanfaatkan

bahan organik yang disediakan oleh organisme lain sebagai bahan makanannya.

Komponen biotik adalah semua makhluk hidup yang ada di lingkungan. Berdasarkan

peranannya, organisme dapat dikelompokan menjadi tiga kelompok yaitu produsen,

konsumen, dan dekomposer/pengurai

1) Produsen

Produsen, adalah organisme yang mampu menghasilkan zat makanan sendiri.

Organisme yang dapat mengubah zat anorganik menjadi zat organik disebut

organisme autotrof. Jika energi cahaya yang digunakan organisme untuk menyusun zat

organik, maka organisme tersebut dinamakan organisme fotoautotrof, contohnya

tumbuhan hijau yang melakukan foto sintesis, semua tumbuhan berklorofil merupakan

Komponen Penyusun EkosistemB.

1. Komponen Biotik


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

produsen karena dapat melakukan fotosintesis . kata klorofil berasal dari bahasa

Yunani “chloros” yang berarti hijau dan “phullon” yang berarti daun. Pertukaran gas

antara mesofil dan atmosfer terjadi melalui pori mikroskopis yang disebut stomata.

Fotosintesis dapat terjadi pada daun tanaman dengan bantuan cahaya matahari (Lihat

Gambar 1.2) kemudian mengubah energi cahaya tersebut menjadi energi kimia dalam

bentuk adenosin trifosfat (ATP) dalam hal ini menggunakan eksitasi elektron. Hasil

fotosintesis merupakan sumber energi bagi tiap organisme di bumi.

2) Konsumen

Konsumen adalah organisme yang tidak mampu mengubah zat anorganik menjadi

zat organik sehingga harus mendapatkan makanannya dengan memakan organisme lain.

Organisme lain tersebut dapat berupa hewan, atau sisa organisme. Organisme yang

memakan organisme lain disebut organisme heterotrof.

Konsumen dapat dibagi menjadi beberapa tingkatan, yaitu sebagai berikut :

a) Konsumen tingkat pertama (konsumen primer) merupakan konsumen yang

memakan tumbuhan secara langsung, misalnya, hewan pemakan tumbuhan

(herbivora), seperti zooplankton, ulat belalang, tikus, sapi, kerbau, kambing dan

kuda.

b) Konsumen tingkat kedua (konsumen sekunder) merupakan konsumen yang

memakan konsumen tingkat pertama, miasalnya, burung pemakan ulat dan ular

pemakan tikus. Biasanya adalah hewan pemakan daging (karnivora)

c) Konsumen tingkat ketiga (konsumen tersier) merupakan konsumen yang memakan

konsumen tingkat kedua, misalnya burung elang pemakan ular atau burung alap-

alap pemakan burung pemakan ulat.

d) Konsumen tingkat keempat (konsumen puncak) merupakan konsumen yang

memakan konsumen tingkat ketiga.

3) Pengurai atau perombak dan detrivora

Pernahkah kalian bayangkan bagaimana jika di alam ini tidak ada

mikroorganisme atau pengurai dan detrivora ? Sampah tidak terurai, bangkai binatang

akan terongok begitu saja hingga menimbulkan bau yang tidak sedap. Ada perbedaan

yang mendasar antara kedua jenis organisme ini yaitu, pengurai atau perombak

(dekomposer) adalah organisme yang dapat menguraikan organisme mati menjadi

mineral atau bahan anorganik kembali. Dari proses penguraian, organisme ini


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

mendaptkan energi. Sedangkan hasil penguraian tesebut akan dimanfaatkan kembali oleh

produsen dan tingkat trofik lainya. Contohnya: jamur

Sedangkan organisme detrivora merupakan organisme yang dapat memakan partikel-

partikel organik (detritus) yaitu hancurnya jaringan hewan dan tumbuhan. Detrivor

mempunyai peran penting dalam ekosistem karena mereka membantu menguraikan zat

organik menjadi zat anorganik dengan begitu mereka berkontribusi dalam siklus hata.

Adapun contoh dari jenis organisme ini adalah cacing tanah (lihat Gambar 1.4) kutu

kayu, siput, binatang laut dan kumbang kotoran.

Komponen abiotik merupakan komponen tak hidup terdiri dari keadaan fisik dan

kimia yang menyertai kehidupan organisme sebagai medium dan subtrat kehidupan.

Komponen ini terdiri dari udara, air, tanah, garam mineral, sinar matahari, suhu,

kelembaban, dan derajat keasaman (PH).

Gambar 1.3 Jamur MakroskopisSumber : Mader 2007

Gambar 1.4 Cacing Tanah (Lumbricus terrestris)Sumber : www. hikmat.web.id

2. Komponen Abiotik


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2















2. Komponen Abiotik


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2















2. Komponen Abiotik


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

a. Udara

Udara merupakan sekumpulan gas pembentuk lapisan atmosfer yang

menyelimuti bumi. Udara bersih dan kering di atmosfer mengandung gas dengan

komposisi yang permanen, yaitu 78,09% Nitrogen (N2); 21,94%, Oksigen (O2);

0,032% , Karbon dioksida (CO2), dan gas lain (Ne, He, Kr, Xe, H2, CH4, N2O). Selain

itu, udara juga mengandung gas yang yang jumlahnya bisa berubah-ubah, yaitu uap air

(H2O), ozon (O3), sulfur dikosida (SO2), dan nitrogen dioskida (NO2). Udara

berfungsi untuk menunjang kehidupan penghuni okosistem. Contohnya, gas O2 untuk

respirasi makhluk hidup dan gas CO2 untk proses fotosintesis tumbuhan.

Udara atau angin mempengaruhi kehidupan terutama untuk tumbuh-tumbuhan yang

sangat penting dalam penyerbukan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan

hidupnya, dan selain itu angin dapat membentu dalam penyebaran tumbuhan atau

hewan kecil di alam ini.

b. Air

Air mengandung berbagai jenis unsur atau senyawa kimia dalam jumlah yang

bervariasi, contohnya natrium, kalsium, amonium, nitrit, nitrat, dan fosfat. Air dapat

berubah wujud menjadi uap, cairan, atau es, bergantung suhu lingkungan sekitarnya.

Volume air dibumi dengan perincian 97% berupa air laut, 2% berupa air gunung es,

dikedua kutub bumi, 0,75% berupa air tawar (mata air, air sungai, danau dan air tanah)

dan selebihnya berupa uap air.

c. Tanah

Tanah terbentuk karena proses destruktif (pelakpukan batuan, pembusukan

senyawa organik) dan sintesis (pembentukan mineral). Komponen tanah yang utama,

yaitu bahan mineral, bahan organik, air dan udara. Tumbuhan mengambil air dan

garam-garam mineral dari dalam tanah. Sementara manusia menggunakan tanah untuk

keperluan lahan pemukiman, pertanian, peternakan, perkantoran, pertambangan dan

kegiatan transportasi.

d. Garam Mineral

Tumbuhan menyerap garam mineral dari dalam tanah untuk pertumbuhan. Hewan

dan manusia memerlukan garam mineral untuk menjaga keseimbangan asam dan basa,

mengatur kerja alat-alat tubuh, dan untuk proses metabolisme.


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

e. Sinar Matahari

Intensitas dan kualitas cahaya memengaruhi proses fotosintesis. Tumbuhan

berhijau daun merupakan satu-satunya organisme hidup yang dapat memanfaatkan

energi matahari secara langsung melalui cara fotosisntesis, sedangkan organisme lain

seperti hewan dan manusia memperoleh energi dengan memanfaatkan zat-zat

makanan hasil fotosintesis tersebut, baik secara langsung maupun secara tidak

langsung (Fasha dan Yunus, 1999: 12)

f. Suhu

Suhu adalah derajat energi panas yang berasal dari radiasi sinar, terutama yang

bersumber dari matahari. Suhu udara di berbagai ekosistem berbeda-beda, bergantung

letak garis lintang dan ketinggian tempat. Makin dekat dengan kutub, suhu udara

makin dingin dan kering. Suhu merupakan faktor pembatas bagi kehidupan dan

mempengaruhi keanekaragaman hayati suatu ekosistem. Pada umumnya, makhluk

hidup dapat bertahan hidup pada suhu lingkungan 00C-400C. Beberapa jenis makhluk

hidup melakukan hibernasi (tidak aktif) pada suhu sangat rendah, namun akan aktif

dan berkembang bila suhu lingkungan sudah nornal kembali.

g. PH

pH ; atau derajat keasaman tanah atau air mempengaruhi distribusi tumbuhan di

darat dan dalam air. Beberapatanaman bertahan hidup dalam keadaan asam, lainnya

dalam kondisi netral atau bersifat basa. Kelembaban; kelembaban sangat penting

karena mempengaruhi kecepatan penguapan air dari permukaan tubuh organisme

yang selanjutnya mempengaruhi kemampuannya untuk bertahan terhadap kekeringan

Di alam ini, tidak ada satu pun komponen organisme yang sanggup

melangsungkan hidupnya atau kekuatan sendiri tanpa adanya interaksi dengan

komponen yang ada di lingkungannya sehingga terbentuk ekosistem yang seimbang.

Oleh karena itu, suatu ekosistem harus dipertahankan kelestariannya, karena memiliki

dampak yang sangat menentukan tingkat kehidupan manusia dan organisme lain.


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

LEMBAR KEGIATAN SISWA

Tempat Lokasi : Di Lingkungan Sekitar Sekolah

Topik : Mengamati Lingkungan SekolahTujuan : Mengamati dan mendata objek biotik dan objek abiotik yang ada

dilingkungan sekolahAlat dan Bahan :

1. Objek biotik dihalaman sekolah2. Objek abiotik dihalaman sekolah3. Pensil/pulpen4. Penggaris5. Buku/kertas

Cara Kerja1. Perhatikanlah lingkungan yang ada disekolah kalian2. Amati dan datalah macam-macam objek biotik dan objek abiotik dihalaman sekolah

kalian3. Masukkan hasil pengamatan kalian pada tabel dibawah ini.

Tabel : Macam-macam objek biotik dan objek abiotik dilingkungan sekolahNo Nama objek Biotik Abiotik keterangan12345dst

..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

Cek ( √ ) yang sesuai4. Simpulkan hasil pengamatan kelompok kalian ? catat dan Didiskusikan bersama

teman kelompok ?5. Dari lembar kegiatan siswa, coba jelaskan pula bentuk interaksi antar komponen

ekosistem yang ada?


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2









..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................



ekosistem yang ada?


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2









..................................

..................................

..................................

..................................

..................................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................



ekosistem yang ada?


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Rangkuman !!!

1. Ekosistem adalah suatu sistem yang dibentuk disuatu daerah dan terjadi

hubungan timbal balik antara komponen hidup (biotik) dan komponen tak

hidup (abiotik) atau dengan lingkunganya.

2. Komponen lingkungan ekosistem terdiri dari faktor biotik yaitu komponen

penyusun ekosistem yang terdiri dari berbagai jenis organisme, dan faktor

abiotik yang merupakan komponen tak hidup yang dari komponen fisik dan

kimia dalam suatu ekosistem.

Ekosistem

Komponen biotik

Komponen abiotik

Produsen

Konsumen

Pengurai (dekomposer)

Detrivora

Kata Kunci


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

A. Pilihlah Jawaban yang Paling Tepat a, b, c, d atau e !!!(skor: 5 point untuk setiap jawaban yang benar)

1. Satuan komunitas dan lingkungan hidup yang saling berinteraksi dan membentukhubungan timbal balik disebut ....a. Ekologib. Habitatc. Populasid. Ekosisteme. Biosfer

2. Berikut ini yang tidak termasuk komponen biotik, adalah....a. Hewanb. Mikroorganismec. Tumbuhand. Dekomposere. Tanah

3. Organisme yang dapat membuat makanan sendiri karena mengandung klorofil dandapat melakukan fotosisntesis disebut organisme .....a. Heterotrofb. Uniselulerc. Autotrofd. Herbivorae. Karnivora

4. Ekosistem terumbu karang, ekosistem pantai batu dan ekosistem pantai lumpurmerupakan kelompok kecil dari ekosistem ....a. Pantai pasir dangkalb. Perairan dalam atu lautc. Daratan alamid. Buatane. Udara

5. Berikut adalah contoh ekosistem buatan, kecuali ....a. Sawahb. Perkebunanc. Lautd. Kolame. Pekarangan

6. Berikut ini meruapakan faktor abiotik yang mempengaruhi terjadinya keanekaragamanpada tingkat ekosistem, antara lain yaiatu ....

Uji Kompetensi 1


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2








Uji Kompetensi 1


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2








Uji Kompetensi 1


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

a. Tanah, tumbuhan, batu, cahaya, airb. Hewan, bakteri, jamur, tumbuhanc. Mineral, air, cahaya, iklim, hewand. Cahaya , kelembaban, jamur, hewane. Air, cahaya, kelembaban, mineral

7. Gambar disamping ini merupakan salah satu contoheksistem .....a. Savanab. Hutanc. Padang rumputd. Kolame. Pegunungan

8. Peran pengurai atau perombak dalam ekosistem adalah membantu ....a. Melarutkan senyawa aorganik menjadi lebih sederhanab. Membongkar senyawa yang telah lapuk menjadi senyawa organikc. Membusukan senyawa organik menjadi senyawa organik laind. Menguraikan organisme mati menjadi mineral atau bahan anorganik kembalie. Mencairkan makanan

9. Salah satu contoh komponen abiotik (komponen tak hidup) yang terjadi padaaquarium adalah ....a. Ikanb. Airc. Tanaman aird. Lumute. Cacing

10. Ayat Al-Quran yang menjelaskan tentang berbagai tumbuhan yang baik, terdapat padaQS ....a. An-Nas/114: 1-6b. Al-Ikhlas/112: 1-4c. Asy-Syu’araa/26:7d. Al-Fiel/105: 1-5e. Al-Baqarah/2: 30

Jumlah Skor A =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2






Jumlah Skor A =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2






Jumlah Skor A =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

B. Kerjakan Soal Dibawah Ini !!!

(Skor: 10 Point untuk setiap nomor dengan jawaban benar)

1. Apa yang dimaksud dengan “Ekosistem” ?

Jawab :

2. Sebutkan perbedaan komponen biotik dan abiotik. Beri contoh !

Jawab :

Jumlah Skor B =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

C. Kerjakan Soal Dibawah ini

Lengkapi gambar dibawah ini dengan mencocokan ( ) antara gambar dengan

keterangan yang sesuai !

(skor: 10 point untuk setiap nomor dengan jawaban benar)

Abiotik

Ekosistem Buatan

Detrivor

-----Selamat Mengerjakan -----

Jumlah Skor C =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2





Abiotik

Ekosistem Buatan

Detrivor


Jumlah Skor C =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2





Abiotik

Ekosistem Buatan

Detrivor


Jumlah Skor C =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Hirunglah skor A, B, dan C, kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk

megetahui tingkat penguasaan kalian terhadap materi kegiatan 1

Ati tingkatan Penguasaan : 90-100% = baik sekali

80-89% = baik

70-79% = cukup

<70% = kurang

Selamat jika tingkat penguasaan kalian mencapai 75 % atau lebih, berarti kalian telah

menguasai kegiatan 1 dan siap untuk melanjutkan kekegiatan selanjutnya. Tetapi jika

tingkat penguasaan kalian masih dibawah 75%, maaka kalian harus mempelajari ulang

materi kegiatan 1, terutama bagian yang belum kalian kuasai.

Umpan Balik

= + + %


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2


Interaksi Antar Komponen Ekosistem



menyebutkan berbagai macam

jenis interaksi antar spesies

yang ada dilingkungan sekitar,

serta memberikan contoh dari

tipe interaksi antar spesies

Tujuan Pembelajaran

Interaksi Antarkomponenekosistem

Interaksi Antar Spesies Netralisme Kompetisi (persaingan) Amensalisme Parasitisme Predasi (pemangsa) Protokoperasi Mutualisme

Pokok Bahasan

Gambar 2.1 merupakan gambar, interaksi antara

komponen biotik dengan komponen biotik, yaitu

sapi yang sedang memakan rumput. Hampir

semua tumbuhan termasuk rumput dibumi

bersifat autotrof, dan mendapatkan energi

langsung dari cahaya matahari melalui proses

fotosintesis. Hal, ini termasuk contoh interaksi

antar spesies. Apakah kalian tahu, tentang

interaksi antar komponen ekosistem ?Dan apa

sajakah yang termasuk interaksi antar spesies ?

kalian akan menemukan jawabanya dalam

kegiatan belajar 2.

Gambar: 2.1 Sapi sedang memakanrumput


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2










Tujuan Pembelajaran



Pokok Bahasan












kegiatan belajar 2.



Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2























kegiatan belajar 2.



Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Didalam suatu ekosistem terjadi interaksi antara satu komponen biotik dengan

komponen biotik lainya dan antara komponen biotik dengan komponen abiotik. Bentuk

interaksi antarkomponen biotik dapat terjadi antarspesies yang sama maupun spesies

yang berbeda. Interkasi antara komponen abiotik dengan komponen biotik

mengakibatkan terjadinya aliran energi dan daur biogeokimia.

Organisme tidak dapat hidup sendiri, melainkan harus berkelompok menempati

suatu ruang tertentu dan saling berinteraksi, baik yang bersifat positif, negatif, netral, atau

kombinasinya. Interaksi yang terjadi antar spesies anggota populasi akan mempengaruhi

kehidupan dan kecepatan pertumbuhan populasi.


1. Pengetahuan Awal

a. Ekosistem sekitar lingkungan sekolah

b. Contoh interaksi komponen antar ekosistem yang ada dilingkungan

sekolah

2. Persiapkan modul pembelajaran

3. Dengan membaca dan mengerjakan LKS 3, diskusi dan uji kompetensi 3

akan membantu kalian menemukan pengertian interaksi antar spesies

ekosistem dan contoh dari interaksi antar spesies

4. Kegiatan belajar dan uji kompetensi 2 harus diselesaikan dalam 1 kali

pertemuan pada kegiatan belajar dikelas atau 2 minggu pada belajar mandiri

dirumah, jika kalian mampu menyelesaikan lebih cepat akan lebih bagus dan

dapat segera melanjutkan kegiatan pembelajaran selanjutnya.

Interaksi Antarkomponen EkosistemC.

A. Interaksi Antar Spesies


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Terdapat beberapa tipe interaksi antarspesies yaitu, netralisme, kompetisi (persaingan),

komensalisme, amnesalisme, parasitisme, predasi (pemangsa), protokoperasi, dan

mutualisme.

1. Netralisme

Netralisme adalah interaksi antara dua atau

lebih spesies yang masing-masing tidak

terpengaruh oleh adanya asosiasi. Dalam hal ini

tidak ada yang yang diuntungkan maupun tidak ada

yang dirugikan. Netralsime terjadi antar spesies

yang memiliki kebutuhan yang berbeda, misalnya

sapi dengan kucing. Sapi mencari rumput sebagai

makananya, sedangkan kucing berburu tikus

sebagai makananya.

2. Kompetisi (Persaingan)

Kompetisi adalah interaksi antara dua atau

lebih spesies yang saling menghalangi. Hal ini terjadi

karena masing-masing spesies memiliki kebutuhan

yang sama. Spesies bersaing memperebutkan sesuatu

yang diperlukan untuk hidupnya, ruang (tempat),

makanan, air, sinar matahari, udara, air dan pasangan

kawin. Bersaing akan mati, tersingkir atau berpindah

ketempat lain. Contohnya tanaman jagung dan

rumput yang sama-sama tumbuh diladang.

3. Komensalisme

Komensalisme yaitu interaksi antara dua atau lebih spesies yang salah satu pihak

untung, sedangkan pihak lain tidak terpengaruh oleh adanya asosiasi atau tidak dirugikan.

Contohnya tumbuhan paku dan anggrek yang hidup menempel pada pohon.

Gambar: 2.2 kucing memakantikus

Gambar: 2.3 tanaman jagung danrumput yang sama-sama tumbuh

diladang


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2



mutualisme.

1. Netralisme









sebagai makananya.











3. Komensalisme






diladang


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2



mutualisme.

1. Netralisme









sebagai makananya.











3. Komensalisme






diladang


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

4. Amensalisme

Amensalisme yaitu interaksi antara dua spesies

atau lebih yang berakibat salah satu pihak dirugikan,

sedangkan pihak lainya tidak terpengaruh oleh adanya

asosiasi atau tidak berakibat apa-apa (tidak rugi dan

tidak untung). Contohnya pada tanaman Nerium

oleander menghasilkan racun oleandrin yang

mematikan bagi manusia, ganggang Hydrodictyon dan

Scenedesmus mengahasilkan antibiotik yang dapat

mematikan bakteri tertentu.

5. Parasitisme

Parasitisme yaitu interaksi antara dua spesies

atau lebih yang berakibat salah satu pihak yang lainya

(parasit) beruntung. Parasit memperoleh makanan

daritubuh inang. Bila tubuh inang mati, maka parasit

akan mencari inang bar atau ikut mati. Berdasarkan

letaknya, parasit dapat dibedakan menjadi da macam,

yaitu parasit internal (endoparasit) dan parasit

eksternal (ektoparasit). Contoh endoparasit yaitu

Trichomonas vaginalis yang hidup dikelamin wanita.

Contoh ektoparasit yaitu tumbuhan tali putri (Cuscuta sp) yang

hidup menumpang pada tanaman lain.

6. Predasi (pemangsa)

Predasi yaitu interaksi makan memakan suatu

organisme. Pada umumnya, tubuh predator berukuran

lebih besar, daripada mangsa. Contohnya ular yang

menjadi predator tikus.

Gambar: 2.4 tanaman Neriumoleander menghasilkan racun

oleandrin

Gambar: 2.5 tumbuhan tali putri(Cuscuta sp)

Gambar: 2.6 ular memakan tikus,ular yang menjadi predator tikus


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

4. Amensalisme










5. Parasitisme


















oleandrin




Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

4. Amensalisme










5. Parasitisme


















oleandrin




Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

7. Protokoperasi

Protokoperasi yaitu interaksi antara dua spesies atau lebih yang masing-masing

pihak memperoleh keuntungan. Tetapi asosiasi yang terjadi tidak merupakan keharusan.

Contohnya kerbau dengan burung jalak. Burung jalak mendapatkan keuntungan berupa

kutu sebagai makananya, namun jalak bisa mendapatkan makanan dari sumber lainya,

misalnya semut, ulat, belalang. Sementara itu kerbau mendapatkan keuntungan karena

terbebas dari kutu.

8. Mutualisme

Mutualisme yaitu interaksi antar dua

spesies atau lebih yang masing-masing pihak

memperoleh keuntungan dan saling membutuhkan

sehingga asosiasi tersebut merupakan keharusan.

Contohnya lichen yang merupakan mutualisme

antara jamur dengan Cyanobateria, tanaman

bungan dengan hewan penyerbuk, burung jalak

dengan kerbau, dan manusia dengan bakteri. Gambar: 2.7 mutualisme antaraburung jalak dengan kerbau


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

7. Protokoperasi






terbebas dari kutu.

8. Mutualisme










Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

7. Protokoperasi






terbebas dari kutu.

8. Mutualisme










Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Lembar Diskusi Siswa

Nama Kelompok : 1.

2.

3.

4.

5.

Kelas /kelompok : ............/.............

Soal Diskusi !!!

1. Kelompok 1Soal : Diskusikan bersama teman kelompok kalian, mengenai materi interaksiantar spesies, (netralisme) !

2. Kelompok 2Soal : Diskusikan bersama teman kelompok kalian, mengenai materi interaksiantar spesies, (kompetisi) !

3. Kelompok 3Soal : Diskusikan bersama teman kelompok kalian, mengenai materi interaksiantar spesies, (Amensalisme) !

4. Kelompok 4Soal : Diskusikan bersama teman kelompok kalian, mengenai materi interaksiantar spesies (Parasitisme) !

5. Kelompok 5Soal : Diskusikan bersama teman kelompok kalian, mengenai materi interaksiantar spesies (Predasi/Pemangsa) !

6. Kelompok 6Soal : Diskusikan bersama teman kelompok kalian, mengenai materi interaksiantar spesies (Protokoperasi) !

7. Kelompok 7Soal : Diskusikan bersama teman kelompok kalian, mengenai materi interaksiantar spesies (mutualisme) !

Nama Anggota Kelompok :Kelas :Kelompok :

LKS 2


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Rangkuman !!!

1. Didalam suatu ekosistem terjadi interaksi antara satu komponen

biotik dengan komponen biotik lainya dan antara komponen biotik

dengan komponen abiotik. Bentuk interaksi antarkomponen biotik

dapat terjadi antarspesies yang sama maupun spesies yang

berbeda

2. Interaksi antar makhluk hidup dapat dibedakan atas beberapa

kategori, yaitu predasi, kompetisi, dan simbiosis. Simbiosis

tersebut dapat berupa parasitisme, komensalisme, dan mutualisme.

Netralisme

Kompetisi (persaingan)

Amensalisme

Parasitisme

Predasi (pemangsa)

Protokoperasi

Mutualisme

Kata Kunci


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Rangkuman !!!





berbeda




Netralisme


Amensalisme

Parasitisme

Predasi (pemangsa)

Protokoperasi

Mutualisme

Kata Kunci


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Rangkuman !!!





berbeda




Netralisme


Amensalisme

Parasitisme

Predasi (pemangsa)

Protokoperasi

Mutualisme

Kata Kunci


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

A. Jawabablah soal dibawah ini dengan benar dan tepat !!!

(skor: 10 point untuk setiap jawaban yang benar)

1. Apakah yang dimaksud aliran energi ?

2. Coba sebutkan proses dari rantai makanan !

3. Jelaskan pengertian dari jaring-jaring makanan !

4. Sebutkan bentuk-bentuk interaksi antar organisme ! Beri contoh

5. Jelaskan proses jaring-jaring makanan yang sudah kamu ketahui !

singkat, padat dan jelas !

Uji Kompetensi 2

Jumlah Skor A =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2









Uji Kompetensi 2

Jumlah Skor A =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2









Uji Kompetensi 2

Jumlah Skor A =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

B. Kerjakan Soal Dibawah ini

Perhatikan dan jelaskan gambar di bawah ini! (skor: 10 point untuk setiap nomor

dengan jawaban benar)

Gambar Penjelasan


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2




Gambar Penjelasan


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2




Gambar Penjelasan


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Jumlah Skor B =

Hirunglah skor A, dan B, kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk megetahui

tingkat penguasaan kalian terhadap materi kegiatan 2


80-89% = baik

70-79% = cukup

<70% = kurang


menguasai kegiatan 2 dan siap untuk menlanjutkan kekegiatan selanjutnya. Tetapi jika

tingkat penguasaan kalian masih dibawah 75%, maka kalian harus mempelajari ulang


Umpan Balik

= ℎ + ℎ100 × 100%


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

11


Aliran Energi



menjelaskan pengertian

ekosistem serta

mendeskripsikan komponen

penyusun ekosistem yang ada

dilingkungan sekitar sekolah,

Tujuan Pembelajaran

Saling ketergantungan antarorganisme

Aliran energi Rantai makanan Jaring-jaring makanan Piramida makanan Aliran energi

Pokok BahasanGambar diatas merupakan suatu ekosistem

dilingkungan yang di dalam ekosistem, energi dan

materi mengalir melalui berbagai komponen

ekosistem. Aliran energi tersebut melibatkan

interaksi antara makhluk hidup atau dengan

lingkungannya. Dalam sistem ekolohi, suatu

organisme merupakan komponen pengubah energi.

Aliran energi dan siklus materi dalam ekosistem

terjadi melalui rantai makanan dan jaring-jaring

makanan.

Gambar: 3.1 saling ketergantungan antarorganisme


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja. Sifat energi di ekosistem sesuai

dengan hukum termodinamika. Menurut hukum termodinamika, energi tidak dapat

diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan, tetapi dapat dirubah dari suatu bentuk energi

kebentuk energi lainya. Energi cahaya dapat dirubah oleh tumbuhan hijau menjadi energi

potensial dalam bentuk karbohidrat melalui proses fotosintesis, kemudian dirubah oleh

hewan dan manusia menjadi energi panas dan energi gerak. Dalam sistem ekologi, suatu

organisme merupakan komponen pengubah energi. Aliran energi dan siklus materi dalam

ekosistem terjadi melalui rantai makanan dan jaring-jaring makanan.

Cahaya matahari adalah sumber energi. Tumbuhan hijau memanfaatkan energi cahaya

untuk menghasilkan energi kimia berupa karbohidrat. Apabila tumbuhan hijau dimakan

oleh herbivora, maka zat makanan yang terdapat di dalam tumbuhan hijau berpindah ke

tubuh herbivora. Berarti terjadi perpindahan energi dari tumbuhan hijau ke tubuh

herbivora.

1. Pengetahuan Awal

a. Aliran Energi di sekitar lingkungan sekolah

c. Rantai makanan

d. Jaring-jaring Makanan

2. Persiapkan bahan ajar

3. Dengan membaca dan mengerjakan LKS 3, dan diskusi akan membantu

kalian menemukan pengertian aliran energi dan bentuk dari aliran energi

yang ada dilingkungan sekitar kita.

4. Kegiatan belajar dan LKS harus diselesaikan dalam 1 kali pertemuan pada

kegiatan belajar dikelas atau 2 minggu pada belajar mandiri dirumah, jika

kalian mampu menyelesaikan lebih cepat akan lebih bagus dan dapat segera

melanjutkan kegiatan pembelajaran selanjutnya.


Aliran EnergiC.


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

1. Rantai Makanan

Rantai makanan adalah Proses perpindahan energi melalui peristiwa makan

dan dimakan yang membentuk rangkaian tertentu disebut rantai makanan.

Rantai makanan :

a. Produsen Konsumen I Konsumen II KonsumenIII/Konsumen

Puncak.

Contoh :

Tumbuhan dimakan kelinci, kelinci dimakan ular, dan ular dimakan elang

(Tumbuhan kelinci ular elang)

Gambar: 2.5 proses terjadinya rantai makanan

Gambar: 2.6 proses terjadinya rantai makanan


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

2. Jaring-jaring Makanan

Di dalam ekosistem terdapat banyak rantai makanan yang saling terkait atau

berhubungan yang akan membentuk jaring-jaring. Jadi jaring-jaring makanan adalah

sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan membentuk semacam jaring.

3. Piramida makanan

Piramida makanan merupakan gambaran piramida yang menunjukan

perbandingan makanan antara produsen, konsumen I, konsumen II, sampai dengan

konsumen puncak.

Gambar: 2.7 proses piramida makanan


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2





3. Piramida makanan



konsumen puncak.



Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2





3. Piramida makanan



konsumen puncak.



Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Rangkuman !!!

1. Pada sebuah ekosistem akan selalu ditemukan produsen, konsumen,

dan pengurai. Komponen-konponen tersebut mempunyai peranan

yang berbeda. Akan tetapi dalam melaksanakan peranannya,

komponen tersebut saling tergantung satu sama lain secara

langsung maupun tidak langsung.

2. Jika digambarkan, interaksi antar komponen biotik akan

membentuk jaring-jaring ekologi, jaring-jaring ekologi dapat

berupa rantai makanan, jaring-jaring makanan, jaring-jaring

kehidupan, dan piramida makanan.

Aliran energi

Jaring-jaring makanan

Rantai makanan

Piramida makanan

Kata Kunci


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Rangkuman !!!










Aliran energi


Rantai makanan

Piramida makanan

Kata Kunci


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Rangkuman !!!










Aliran energi


Rantai makanan

Piramida makanan

Kata Kunci


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

RANTAI MAKANAN DAN ALIRAN ENERGI

A. Pendahuluan :

Di dalam komunitas alam yang kompleks, peristiwa makan-memakan

diperlukan untuk memperoleh energi. Energi juga berpindah saat pengurai

(dekomposer) menguraikan organisme yang telah mati. Hubungan organisme

ini rangkaian satu rantai makanan. Energi dan materi diperlukan oleh setiap

makhluk hidup untuk menjaga kelestarian di muka bumi ini.

B. Tujuan :

1. Mampu mengatasi masalah lingkungan melalui konsep rantai makanan

2. Mampu mejelaskan aliran energi

C. Kegiatan 1 :

Pelajari skema jaring-jaring makanan di bawah ini kemudian diskusikan

dengan kelompok masing-masing untuk menjawab pertanyaan.

Uji Kompetensi 3


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2


A. Pendahuluan :






B. Tujuan :



C. Kegiatan 1 :



Uji Kompetensi 3


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2


A. Pendahuluan :






B. Tujuan :



C. Kegiatan 1 :



Uji Kompetensi 3


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

D. Pertanyaan :

Kegiatan 1 (skor: 10 point untuk setiap jawaban yang benar)

1. Tuliskan ada berapa rantai makanan yang Anda temukan dalam gambar

tersebut !

2. Tuliskan nama-nama organisme no.1 sampai dengan no.12

3. Jika terjadi pengambilan ikan secara berlebihan, apa akibatnya terhadap

populasi lainnya ?

4. Dalam jaring-jaring makanan di atas ada beberapa konsumer dengan

beberapa macam makanan. Tuliskan konsumer yang memiliki beberapa

macam makanan

5. Tuliskan perbedaan antara rantai makanan dengan jaring-jaring makanan !

Jumlah Skor A =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

E. Pertanyaan :

Kegiatan 2 (skor: 10 point untuk setiap jawaban yang benar)

Pelajari rantai makanan berikut ini !

Pertanyaan :

1. Bandingkan antara kedua rantai makanan tersebut, manakah yang termasuk

produsen ? apa perbedaannya ?

2. Tentukan urutan dari tingkat tropic terendah sampai yang tertinggi pada:

a. Terrestrial food chain

b. Marine food chain

3. Bagaimana jika jumlah zooplankton mengalami penurunan jumlah populasi ?

4. Jika salah satu dari spesies tersebut penuh, apa yang terjadi ?

5. Apa manfaat dari rantai makanan yang kalian ketahui !

Jumlah Skor A =


Bahan Ajar Biologi

iImtaq

Kelas X/2

Hirunglah skor A, dan B, kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk megetahui

tingkat penguasaan kalian terhadap materi kegiatan 3


80-89% = baik

70-79% = cukup

<70% = kurang


menguasai kegiatan 3 dan siap untuk melanjutkan kekegiatan selanjutnya. Tetapi jika

tingkat penguasaan kalian masih dibawah 75%, maka kalian harus mempelajari ulang


Umpan Balik

= ℎ + ℎ100 × 100%

materi kelas x modul pembelajaran ekosistem

Education