makalah pembinaan karakter bangsa (kewarganegaraan )

7/26/2019 Makalah Pembinaan Karakter Bangsa (Kewarganegaraan )

1/18

MAKALAH

PEMBINAAN KARAKTER BANGSA

Makalah ini diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah

Kewarganegaraan

Dosen Pengampu : Kapten Dulkadir, SH., MH

Disusun Oleh :

Nurazizah itri!ani Nahri

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON

TAHUN AJARAN 2013/2014


2/18

KATA PENGANTAR

Puji s!ukur "lhamdulillah sa!a panjatkan kehadirat "llah Swt. #ang telah mem$erikan

$an!ak nikmatn!a kepada sa!a. Sehingga sa!a mampu men!elesaikan Makalah pem$inaan

karakter $angsa ini sesuai dengan waktu !ang sa!a ren%anakan. Makalah ini sa!a $uat dalam

rangka memenuhi salah satu s!arat penilaian mata kuliah Pem$elajaran Pendidikan

Kewargangaraan. #ang meliputi nilai tugas, nilai indi&idu, dan nilai keakti'an.

Sa!a se$agai pen!usun pastin!a tidak pernah lepas dari kesalahan. (egitu pula dalam

pen!usunan makalah ini, !ang mempun!ai $an!ak kekurangan. Oleh karena itu, sa!a mohon

maa' atas segala kekurangann!a.

)ire$on, * +anuari -*

Pen!usun

Nurazizah itri!ani Nahri


3/18

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI.

BAB I1

PENDAHULUAN.1

*.* /atar (elakang0000000...000000000000000000..*

*. 1umusan Masalah00000...000000000000000000.....

*.2 3ujuan000000000000000.00000000000000.

BAB II..3

34N+"5"N P5S3"K"000000000..00000000000000.2

BAB III PEMBAHASAN MASALAH..

". Pengertian Karakter, Karakter (angsa, dan Pem$angunan Karakter (angsa0...........6

(. /ingkungan !ang mempengaruhi karakter $angsa0000000000000...7

). Karakter !ang diharapkan00000000000000000000.............8

D. Starategi pem$angunan000000000000000000000000.*-

BAB IV.1!

Kesimpulan0000000000000000000000000000...*9

Saran0000000000000000000000000000000.*9

DAFTAR PUSTAKA.................1


4/18

("( 4

PND"H5/5"N

". /"3"1 (/"K"N;*

Pem$inaan karakter $angsa memiliki urgensi !ang sangat luas dan $ersi'at

multidimensional. Sangat luas karena terkait dengan pengem$angan multiaspek potensi


5/18

kelompok strategis seperti elite struktural, elite politik, wartawan, $uda!awan, agamawan, tokoh

adat, serta tokoh mas!arakat. "dapun strategi pem$inaan karakter dapat dilakukan melalui

sosialisasi, pendidikan, pem$erda!aan, pem$uda!aan, dan kerja sama dengan memperhatikan

kondisi lingkungan dan ke$utuhan mas!arakat serta pendekatan multidisiplin !ang tidak

menekankan pada indoktrinasi.

(. 15M5S"N M"S"/"H

*. "pa !ang di maksud dengan karakter, karakter $angsa, dan pem$inaan karakter $angsaB

. /ingkunagan apa saja !ang mempengaruhi karakter $angsaB

2. (agaimana hasil karakter !ang diharapkan dari pem$inaan karakter $angsa dalam rangka

ketahanan nasionalB

. (agaimana strategi pem$inaan karakter $angsa dalam rangka ketahanan nasionalB

). 35+5"N PN5/4S"N

Pem$inaan karakter $angsa $ertujuan untuk mem$ina dan mengem$angkan

karakter warga negara sehingga mampu mewujudkan mas!arakat !ang $er


6/18

2. Penutup

3

("( 44

34N+"5"N P5S3"K"

Ke$erhasilan dari sejarah panjang Keindonesiaan !ang mem$uahkan

kemerdekaan terse$ut pada hakikatn!a digelorakan oleh >semangat peru$ahanCpem$aruan> !ang

disu$urkan oleh mosaik nilai


7/18

Kondisi saat ini tingkat kesadaran generasi muda terhadap ideologi $angsa

semakin menurun. 4ndikator semakin menurunn!a tingkat kesadaran ideologi $angsa tampak

pada masih $an!akn!a generasi muda !ang memiliki perilaku semakin jauh dari nilai


8/18

Dalam kasus 4ndonesia, krisis karakter, mengaki$atkan $angsa 4ndonesia

kehilangan kemampuan untuk mengerahkan potensi mas!arakat guna men%apai %ita


9/18

("( 444

PM("H"S"N

". Pengertian Karakter, Karakter (angsa, dan Pem$angunan Karakter (angsa

*. Karakter

Karakter adalah nilai


10/18

pem$elajaran, pem$erda!aan, pem$uda!aan, dan kerja sama seluruh komponen $angsa dan

negara.

(. /ingkungan !ang mempengaruhi karakter $angsa

*. /ingkungan ;lo$al

;lo$alisasi dalam $an!ak hal memiliki kesamaan dengan internasionalisasi !ang

dikaitkan dengan $erkurangn!a peran dan $atas


11/18

Perkem$angan regional "sia atau le$ih khusus "S"N dapat mem$awa peru$ahan

terhadap pola $erpikir dan $ertindak mas!arakat dan $angsa 4ndonesia. 5ntuk itu, diperlukan

strategi !ang tepat dan sesuai agar mas!arakat 4ndonesia dapat tetap menjaga nilai


12/18

pem$inaan karakter $angsa dilakukan melalui mekanisme penataran Pedoman Pengha!atan dan

Pengamalan Pan%asila ?P@. Pada zaman 1e'ormasi, sejumlah elemen kemas!arakatan menaruh

perhatian terhadap pem$inaan karakter $angsa !ang diwujudkan dalam $er$agai $entuk

kegiatan.

). Karakter !ang Diharapkan

Se%ara psikologis karakter indi&idu dimaknai se$agai hasil keterpaduan empat $agian,

!akni olah hati, olah pikir, olah raga, olah rasa dan karsa. Olah hati $erkenaan dengan perasaan

sikap dan ke!akinanCkeimanan. Olah pikir $erkenaan dengan proses nalar guna men%ari dan

menggunakan pengetahuan se%ara kritis, kreati', dan ino&ati'. Olah raga $erkenaan dengan

proses persepsi, kesiapan, peniruan, manipulasi, dan pen%iptaan akti&itas $aru disertai

sporti&itas. Olah rasa dan karsa $erkenaan dengan kemauan dan kreati&itas !ang te%ermin dalam

kepedulian, pen%itraan, dan pen%iptaan ke$aruan. Karakter indi&idu !ang dijiwai oleh sila


13/18

D. S31"3;4 PM("N;5N"N K"1"K31 ("N;S"

*. Strategi Pem$inaan Karakter (angsa Melalui Sosialisasi

Sosialisasi dimaknai se$agai usaha sadar dan teren%ana untuk mem$angkitkan kesadaran dan

sikap positi' terhadap pem$angunan karakter $angsa guna mewujudkan mas!arakat !ang

$erketuhanan !ang Maha sa, $erkemanusiaan !ang adil dan $erada$, $erjiwa persatuan

4ndonesia, $erjiwa kerak!atan !ang dipimpin oleh hikmat ke$ijaksanaan dalam

permus!awaratanCperwakilan, serta $erkeadilan sosial $agi seluruh rak!at 4ndonesia.

"gar sosialisasi dapat $erlangsung e'ekti' dan e'isien, maka pemilihan media dan target sasaran

menjadi sangat penting. Disadari atau tidak perkem$angan teknologi in'ormasi dengan media

se$agai piranti utama, $erimplikasi pada tatanan kehidupan umat manusia dalam $er$agai

dimensin!a, $aik dalam dimensi politik, ekonomi, sosial $uda!a, maupun agama. Kondisi ini

patut diwaspadai sehingga mas!arakat tidak terje$ak pada kemajuan teknologi in'ormasi semata

tanpa $erupa!a. Dengan demikian, unsur media ?%etak, elektronik, tradisional@ harus diposisikan

se$agai mitra strategis dalam upa!a pem$inaan karakter $angsa utaman!a dalam hal sosialisasi.

Di samping unsur media, hal lain !ang perlu mendapatkan perhatian adalah penentuan

kelompok


14/18

Strategi pem$inaan karakter $angsa melalui program pendidikan memerlukan dukungan

penuh dari pemerintah !ang dalam hal ini $erada di jajaran Kementerian Pendidikan Nasional.

Oleh karena itu, 'asilitasi !ang perlu didukung $erupa hal


15/18

kemampuan untuk melakukan pem$inaan dan pengem$angan karakter. Pem$erda!aan dilingkup

keluarga dilakukan melalui:

?*@ penetapan regulasi !ang mendorong orang tua dapat $erinteraksi dengan sekolah, dan

lem$aga pendidikan !ang terkait pem$angunan karakter

?@ pem$erian pelatihan dan pen!uluhan tentang pendidikan karakter

?2@ pem$erian penghargaan kepada para tokoh


16/18

*. koordinasi peren%anaan kegiatan pendidikan karakter se%ara dinamis dari jenjang

pendidikan usia dini, dasar, menengah, hingga pendidikan tinggi sesuai konteks ke$utuhan dan

peru$ahan zamanA

. koordinasi kegiatan satuan pendidikan dengan lem$aga pendidikan di alam ter$uka, antara

lain gerakan Pramuka, dalam hal penerapan sila$i pendidikan karakterA

2. koordinasi se%ara teknikal dengan lem$aga !ang mengem$angkan kompetensi teknologi

in'ormasi dan komunikasi, multimedia dalam pem$uatan materi interakti' pendidikan karakterA

. koordinasi dengan lem$aga !ang mengem$angkan kompetensi $idang psikologi dan

komunikasi dalam peren%anaan model proses pem$elajaran pendidikan karakter sesuai pen%iri

warga negara agar mampu mengadaptasikan dirin!a dalam pluralitas karakter di lingkungan

glo$alisasi.

13

1313.Nurazizah itri!ani Nahri, Makalah Pem$inaan Karakter (angsa


17/18

("( 4J

PN535P

". KS4MP5/"N

Negara 4ndonesia adalah negara !ang solid terdiri dari $er$agai suku dan $angsa,

terdiri dari $an!ak pulau


18/18

DAFTAR PUSTAKA

"mori, ". --7. " 3heoriti%al ramework 'or du%ational ;ame De&elopment. du%ational

3e%hnolog! 1esear%h De&elopment: ;ame O$je%t Model Jersion 44

Hasan, H.S. -*-. Pengem$angan Pendidikan (uda!a dan Karakter (angsa. +akarta: /it$ang

Puskur Kemdiknas

Nunut. -**. Pem$entukan karakter $angsa dengan pan%asila. 8 april -*2 S!ahnakri. --8.

1enungan Ke$angsaan Dan Pan%asila.15

151!.Nurazizah itri!ani Nahri, Makalah Pem$inaan Karakter (angsa

makalah pembinaan karakter bangsa (kewarganegaraan )

Documents